今年教师节前夕习近平总书记到xx师范大学看望教师学生,号召全国广大教师做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师。习近平总书记的四点要求,高瞻远瞩、内容丰富、思想深刻、语重心长,体现了党和国家对人民教师的关心爱护和殷切希望,是教师教书育人的行动指南。
我是数学学院一名教师、博士生导师,自86年留校以来在教学科研岗位工作已有二十八年的时间,目前承担着本科生课、研究生课及科研工作,曾率先在本科生高等数学课中进行了教学改革试点,并曾获得国家教学成果二等奖一项,省教学成果一等奖一项及二等奖二项,出版国家十五规划教材两部,xx规划教材两部,也曾完成国家精品课程《微积分与实验》的设计与制作,目前主持山东省教委重点项目《高等数学课堂教学中数学思想及应用意识的构建教学与实践》及山东大学首批慕课(大规模开放式在线课程)课程改革立项项目,主持国家自然科学基金重大研究计划/培育项目一项,国家自然科学基金面上项目两项,近五年发表sci论文30余篇。我非常喜欢教师这个职业,“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”,我曾经带着无限的憧憬和向往走向这个职业,到现在,仍然没有一天不在谨慎提醒自己身上肩负的神圣使命和重大责任。近三十年来,社会的变革,知识、信息的爆炸, 教书和育人如何兼顾,教学与科研孰轻孰重,也曾让我产生过迷惘。总书记在第30个教师节前夕,发表了重要讲话,号召“做党和人民满意的好老师”。这一讲话为我们全体老师点亮一盏明灯,我认真学习了习近平总书记的讲话,备受鼓舞,就此,谈几点感想:
首先,好老师要有理想信念,理想信念是好老师的灵魂和精神,坚定理想信念,教书育人合二为一。不能只满足于做一个“教书匠”,要将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头。“传道”是第一位的。一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,可以说我们的教育是不完整的。我们更不愿意看见,自己培养的学生,只是学习上的高分手,却是生活中的低能儿,拿起书本是学霸,放下书本却完全不知道中华民族的优良传统,社会主义的核心价值观。要做一位好老师,就要引导学生塑造生命、塑造灵魂,塑造成一个人格健全的人。积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,让一代又一代年轻人成为实现伟大中国梦的强大正能量,共同铸就美好壮阔的中国梦,是我们每个教育工作者的远大理想和不懈追求。
其次,好老师要有道德情操,要加强自身师德师风建设,用自身力量感染和教育学生。大教育家赫尔巴特有句名言“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的”。我们都知道,在道德教育的过程中,身教更重于言传,学为人师,行为世范,立德先立师,树人先正己,教师即是学问之师,优势品行之师,高尚的道德情操是成功教育的重要条件,这要求我们教师以身作则,做到以德施教,行为生范,引导学生“扣好人生的第一粒扣子”,为祖国培养合格的有德之才。
第三,好老师要有扎实的学识,要做到教学科研两不误,努力提升自身知识修养和教学科研能力。我们必须要拥有扎实的知识功底,过硬的教学能力,勤勉的教学态度,科学的教学方法。扎实的学识是好老师的必备基本素质,打铁还需自身硬。在知识更新速度加快的今天,我们高校教师必须站在知识发展的前沿,加强学习,不断更新自己的知识结构,练就过硬的教学科研本领,启迪学生,授人以渔,开发学生智力,交给学生一把开启科学殿堂大门的钥匙。
第四,好老师要有仁爱之心,没有爱就没有教育,这种爱是不求回报的。我认为,育人是爱心的传递,对学生的爱,不仅体现在关心、照顾学生的需求,更多在于理解和尊重。有人认为,教育的周而复始,使它很枯燥,很容易使人倦怠。教育家呼吁使“教育的过程成为一种艺术的事业”。我很难想象,这份艺术如果没有爱的浇灌,如何能充满美和感动。我们高校教师要仁爱宽容,尊重学生,理解学生,以自己仁爱之心开启学生心灵之门,成为学生的良师益友,以自己的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的欢迎和爱戴,用爱来灌溉教育这项事业。
总书记提出的好老师的四点要求成为新时代好老师的科学标准,我受到很大的鼓舞,我将从内心悦纳教师职业,静下心来教书、安下心来育人、潜下心来科研,把教师职业作为值得奋斗一生的事业,在教书育人中报效祖国,像习近平总书记所讲的那样:在教学中“把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊。”同时努力挖掘所授课程教学方式和方法的突破性创新与改革,做好所主持的山东大学慕课《微积分》项目,打造出具有核心竞争力的优势微积分课程,潜心钻研微积分慕课的内容建设与校内的教学模式改革,强调课程内容设计,突出教师授课与学生探究的结合,争取申报国家慕课立项,实现优质教育资源的全球共享;把向学生传授知识与扎实开展科研结合起来,要紧跟全球领域本学科发展的最前沿,潜心治学,扎实研究,努力提升所研究方向在世界范围内的影响力,以渊博学识和专业水准培养学生,把自己锻造成合格的“筑梦者”,当好学生的引路人,培养出高质量的硕士生、博士生,为山东大学向世界一流大学迈进、为打造中华民族的“梦之队”贡献自己微薄的力量。
正如习近平总书记所说,好老师不是天生的,做党和人民的好老师,需要我们终身的学习、实践和奋斗。以此信念与在座同行共勉。
争做四有好老师心得体会(一)
"教育大计,教师为本。"习近平总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的年轻人。培养 年轻一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
理想信念源自现实,又高于现实,具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫测的存在,而总是与一定的社会物质条件相联系,并通过具体的社会实践最终实现。就此而论,教师理想信念的坚定,与教师的教学本职工作密切关联。古人讲:"贤希圣,士希贤。"广大教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。
道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。"教,上所施,下所效也;育,养子使做善" 教师要带头坚持修身立德,增强为人师表的使命感。教师的修身立德,是指广大教师通过修养自己的身心,努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想,一直强调修身、齐家、治国、平天下,在这其中,修身是本,是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德,不仅包含着为人、处世的人生智慧,也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。
自古以来,身为一名合格教师,其首要一条就是具备深厚而广博的学识,这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面:广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识。所谓"精",就是要对专业知识不仅知其然,而且知其所以然。所谓"博"就是要触类旁通,具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列,不做知识的落伍者,这就要求我们具备"学会学习、善于学习"的能力,不断汲取知识,扩大学识,做一个有渊博知识的教师,善于更新知识结构,树立并实践终身学习的理念,以适应时代发展的要求。
对于教师素质的要求,人们有种种说法。有人说"要给学生一滴水,教师必须有一杯水"有人说:"教师要给学生一杯水,教师必须有一桶水";有人说:"要给学生一杯水,教师必须有长流不息的小溪水。"作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉,但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时,甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时,我想,在那时,我们更能真正领会到"学高为师"对我们的要求。
"人才与国相始终,千古兴亡鉴青史".人才的培养离不开教育,教育的发展离不开教师。" 学高为师,德高为范",精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容;凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重;集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。
教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要,既包括学习的需要、成长的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程,特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向,理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此,教师要善于倾听学生的心声,善于分享自己的感受,从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。
教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱,是爱中有严,严中有爱。宽容的关怀不是妥协,是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题,用自己的言行感化学生,用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就,是教师施展教育的艺术,在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题,获得成长;宽容的关怀不是放纵,是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中,以关爱的心态分析学生的不足与过错,进而激励学生的上进心与志趣,以高度的责任心达到育人的目的。
争做四有好老师(二)
习近平总书记20**年教师节前夕在同北师大师生座谈时,曾语重心长地勉励广大教师要做"四有"好教师。即做好老师,要有理想信念;做好老师,要有道德情操;做好老师,要有扎实学识;做好老师,要有仁爱之心。
结合自己二十余年的从教经历,对照习近平总书记提出的"四有"好教师的内涵,我认为,要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师,首先,理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的,无一不是怀揣远大理想,并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。有了理想信念,就如同在大海里航行有了目标和航向,它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。
其次,道德情操是底线。教师的职业注定是清贫的,如果耐不住寂寞,守不住清贫,是不合适做教师的。教师不仅是知识的传播者,更是人类灵魂的工程师,肩负着教书育人的神圣使命,很难想象超越了道德情操这个底线,教师如何能站得稳三尺讲台。因为我们面对的是一个个鲜活的生命,培育的是祖国的未来。所以,让我们始终坚守道德情操这条底线,不断加强自我修养,争做德艺双馨的标兵。
再次,扎实学识是根基。在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今,教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。常言道:教师要教给学生一碗水,自己不仅要有一桶水,更要有常流水。我们要不断夯实自己的业务知识,用自身渊博的学识,引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。
最后,仁爱之心是灵魂。古今中外,那些教育大家们,无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好:教育是一棵树摇动另一棵树,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明,教师一旦有了仁爱之心,就如同一个人有了灵魂,他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻,而被学生所爱戴。爱是无私的,更是永恒的,愿仁爱之心永驻你我心间,让我们永葆教书育人的青春与激情。
作为县委书记,要对党忠诚,做到心中有党。县委书记位低而权重,必须忠于党的信仰,忠于党的宗旨,忠于党的纲领,忠于党的事业,自觉在政治、思想、行动上同党中央保持高度一致。要加强党的建设,抓班子、带队伍、强基层,把基层党组织打造成为推动发展、服务群众、维护稳定、人民满意的坚强战斗堡垒。要强化自身建设,以上率下,带头示范,抓好乡镇党委书记、村党支部书记、农村致富带头人三支队伍建设,让每一名党员始终对党忠诚、遵守党的纪律、忠实履行党员义务、发挥先锋模范带头作用。
作为县委书记,要爱民为民,做到心中有民。要坚持把“三农”工作作为重中之重,调整农业产业结构,推进农业产业化发展,大力发展乡村旅游,打造“四在农家·美丽乡村”升级版,尽快实现农业强、农村美、农民富的目标;按照长期保障型、项目扶持型、巩固提升型三类人口全面摸清家底,算好“人口、财产、收入、缺口、投入”五笔账,以小康标准7000元作为扶贫标准线,全面推进精准扶贫;顺应人民群众对美好生活的向往,加快交通、水利等基础设施建设,全面推进就业、教育、医疗、卫生、住房、社保等民生事业发展;坚持深入村寨,了解群众疾苦,解决群众困难。
作为县委书记,要勇于担当,做到心中有责。要把担当作为第一使命,敢于面对矛盾和困难,敢于承担责任和风险,做到日常工作敢负责、关键时刻敢担当。要把发展作为第一要务,稳定作为第一责任,民生作为第一需要,不甘人后、比学赶超、拼搏进取,始终保持强烈的事业心和责任感,自觉扛起改革发展稳定的重任,坚决守住发展、生态、安全三条底线,主动适应新常态,积极引领新常态,坚持主基调、实施主战略,推进深化改革开放、产业转型升级、统筹城乡发展、保护生态环境、民生保障、依法依规治县等各项工作,确保经济社会持续健康发展,做到主政一方,造福一方。
作为县委书记,要严于律己,做到心中有戒。要坚持党要管党、从严治党,认真履行县委党风廉政主体责任,加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导,大力支持纪检监察机关工作,进一步完善制度设计和巩固反腐成果,坚持预防、教育、惩治相结合,努力实现不敢腐、不能腐、不想腐。要巩固拓展教育实践活动成果,严格落实中央八项规定和省委、市委十项规定,开展问题整改“回头看”,防止“四风”反弹回潮。要时刻自重自省、慎独慎微,敬畏、善用手中权,真正做到为民用权、依法用权、秉公用权、廉洁用权,努力做一名焦裕禄式的好干部。
争做四有好老师
---洪洞二中:李旺祯
要做一名合格的人民教师,必须要做到习近平总书记对"好老师"提出的四条要求。即"要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心".通过这次学习,我感受颇深,以下是我对"四有"标准好老师的理解和感受:
一、做一个要有理想信念的好老师
做一个要有理想信念的好老师,首先要热爱中国特色的社会主义,忠诚于党和人民的教育事业,自觉贯彻好党的教育方针,认真严肃对待自己的教育职责".其次,要为学生的健康成长着想。 "一切为了学生,为了学生一切".关爱学生,与学生同呼吸,共患难,建立我是生之父母,生是我之子女的和谐关系。 积极培养学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度;再者,要有对工作执着的心态。兢兢业业,勤勤恳恳,做好教育教学工作中的方方面面,以一颗认真执着的心态完成教育教学工作。我工作,我快乐;我育人,我快乐!
二、做一个要有良好的道德情操的好老师
"师者,传道、授业解惑也".一个优秀的老师,要有 "授业"、"解惑"的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任,以身作则、率先垂范、引导学生在学习和生活中把握好人生的方向,干一行爱一行。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。"师也者,教之以事而喻诸德者也",老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,有良好的道德情操的好老师,更要有渊博的学识和足够的应变能力。所以,言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分,作为一名教师,我要努力树立职业道德的典范,担当起传道、授业、解惑、树人的责任。我传道、授业,我快乐;我解惑、树人,更快乐!
三、做一个有扎实学识的好老师
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。因此,作为一位教师,平时更应该多向名师学习,多向同事学习,多看专业杂志充实自己,俗话说"要想给学生一碗水,自己得有一桶水",只有不断地充实自己,才能满足学生的需要,也才可能有将学生培养成才的梦想,也才可能有收获"桃李满天下"的喜悦。我向名师、同事学习充实自己,我快乐;看专业杂志丰富自己,更快乐!
四、做一个有仁爱之心的好老师
教学中要关爱学生,给学生注入温暖的情感,以欣赏的眼光增强学生的信心,以诚信的心态树立学生的自尊,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,时刻关心学生的健康和成长,让每一个学生在学习和生活中享受成功的的快乐和喜悦。因此,教学中要用自己的一颗真心培育爱的花朵;用自己的一份真情激发爱的温暖;用自己的一份真诚传播爱的信念,从而拉近同学生的距离,滋润学生的心田。关爱学生,培养学生真善美的情感,我快乐;用真心、真情、真诚感染学生,我更快乐!
通过这次学习,我感到了自己的不足,我会时刻谨记习近平总书记"四有"标准的讲话精神,以"四有"标准严格要求自己,在今后的教学生涯中努力争取做一个"四有"标准的好老师,做一个积极向上的好老师。
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每个教育人心中都会有属于的梦,一个向上的,拔节的,良心的,不屈的梦,于是,教育梦、中国梦合二为一。
——题记
2014年9月9日,习近平总书记来到北京师范大学看望和同学们,鼓励教师要做一个“有理想、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好教师,做党和人民满意的好老师,细细品读文字,触动很深。
有理想有信念.坚定的方向
作为教师,谈理想,谈信念,总觉得这是教给孩子的东西,是一种激励的话语,可是,殊不知,一个自身没有理想,没有信念的教师怎能教出有理想有信念的学生?所以,为师者,先要给自己注入理想、信念的清泉,让自己的发展有坚定的方向。
有人说,只要方向对了,刮什么风,都是顺风。有理想,就是有目标,不墨守成规,不人云亦云,坚守自我,坚守一个目标。一个远大的目标做指引,一小步一小步地坚定走下去,创新下去,实践下去,就有梦想成真的一天。
有人说,理想是个说出来就矫情的东西,它是生在暗地里的一颗种子,只有破土而出,拔节而长,终有一日开出花来,才能正大光明地让所有人都知道。这就告诉我们,理想,不单单是目标,更是踏踏实实的行动,只有在实践中检验出来的,才是真理想。
如果说理想是船,那么信念就是帆,有坚定的信念支撑,做人有准则,做教师有信念。教育是一项事业,我的工作信条是:把工作当学问做,肯定有大学问;把职业当事业干,肯定成大事业;把细活当精品磨,肯定出大精品。坚守自己的信念不动摇,守住底线,守住清贫,守住自己的信念,这是一名教师的使命所在。
有道德情操.做人的根本
道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。一个人的道德品质如何,关系着这个人做事的风格,尤其作为教师,承担着塑造人,培养人的神圣使命,《论语》有言:“其身正,不令而行。”教师是学生的镜子,一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题,怎么能担当起立德树人的责任?教师只有以德立身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。
道德情操高尚的教师,是敬业爱生的践行者。敬业者,专心致志经营自己的事业,。有敬业爱生精神的教师,才会献身教育,心系学生;才会严以律己,为人师表;才会严谨治学,诲人不倦;才会终身学习,追求进步;才会成就自己,成就学生。我想到了历年来道德模范的身影,想到了理念的感动中国人物,她们正是用自身的朴素行动践行着一个中国人最起码的道德情操,践行着做人的根本。
有道德情操的好老师,是不断追求上进的人。腹有诗书气自华,教师只有常读书、读好书,多读中国古典诗词、经典作品,以诗书育浩然之气,才能认识和相信道德之理。教师正是用在道德追求之路上的知行统一,去示范人的高尚和纯粹,去弘扬社会主义价值和中华传统美德,去引领学生把握好人生的方向。
有扎实知识.教学育人先决条件
有扎实的知识,是一位好教师应该具备的基本素质。我们常说,要交给孩子一杯水,自己就要有一桶水,甚至是整个海洋。教师的广博知识,娴熟扎实的基本功是高校课堂的法宝,所
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