中国人对教师的尊崇,刻在神龛牌位上敬供,与天、地、君、亲列位。教师——这个神圣的职业,由见其真。
每个时代都有每个时代的风范,风范各不同,师者却一样。对师者的阐述,1000多年前唐朝的韩愈一语道破:“师者,所以传道授业解惑也!”细想来,教师职业的作用就是“传承”二字。古人尚且知道,今人又怎能忘却呢?当今中国,社会性质发生了天翻地覆的变化,经济全球化,交往国际化,思想渗透网络化,在这种迥别于韩愈时代的新形势下,传承中国文化推及全球就显得犹为重要。总书记紧扣时代的脉搏,高瞻远瞩,慎重提出了“四有”教师,这一提法,就把教师从“授业解惑”的知识层面提升到了精神层面,继古开今,给教师职业赋予了更高更强更具体的要求。做一个知识型、表率型、博爱型、奉献型的教师,被推到了教化全社会的风口浪尖。
“四有”是什么呢?即:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。当代社会怎样做人民满意的好老师?“四有”无疑就是教师灵魂的一面镜子。
学高为师,身正为范,好老师应当坚守教书育人的理想信念。教师既是职业也是事业,做职业易,做事业难。如果我们老师仅仅把教师当职业看待,自己也就显得无足轻重,当蝼蚁一般。只有把职业当事业来做,那么我们生活的每一分钟都是实实在在的,都是积极向上的,都是幸福的。这样就不难理解魏xx在27岁时为什么150多次申请不当厂长要当老师的原因了。魏xx太远,就说我们身边的刘xx老师,被评为全国优秀教师、省级骨干教师、州级教育名师。她开始从教时,仅仅是一名幼儿园老师,可她把职业当事业来做,不断挑战自我,从幼儿园老师做到小学老师,又从小学老师做到初中老师,又从初中老师做到高中老师,现在她把自己几十年教学经验放在教育局教研室的层面进行系统研究,提升整理,推及全县。刘xx老师正是我们身边有理想信念的典型代表。一个人有了理想信念的支撑,再大的困难也是暂时的。有理想信念也是一个教师做好事业的最起码的要求,是把职业当事业的起点,是一个教师的灵魂的驱动力,是教师保持求索进取的思想保障。理想信念又很小很实在,就是把课堂上的学生教好,教好一个学生,内心便会充满对职业的崇敬感。
好老师,需要有高尚的道德情操来支撑。都说情商比智商重要,科学家早就给出判决:一个人的成功,75%来自于情商。而学生的情商不是靠知识的汲取,而是靠教师自身情操的引领、带动。教师只有高山似的品情,才能让学生仰止。现已退体多年的已达70余岁的田xx老师,教书四十年,转战xx等小学,桃李遍天下,她是我的启蒙老师。为什么我对她的印象特别深?首先她是一名严师,第二田老师很有情趣,教学之外无不用她的情操去感化影响学生。田老师善于对学生情趣的培养,跳舞强调一个“笑”字,写作文要求一个“情”字,同学之间要求一个“容”字;帮助生病的同学,给我们穷孩子以救济,不歧视学困生;田老师常和学生一起娱乐,能歌善舞,倍受学生仰慕,自然催人上进,刻骨铭心。田老师的道德情操个人魅力是我心灵的高山。我从教二十年了,每次教育学生,田老师的影子都会在其中挥之不去。良好的道德情操是区别一个教师精神品质、生活情趣高低的法码,具有良好的道德情操,就会应证“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”的名言。自然就会向往善良、真诚、廉耻、仁爱、宽容、平等,内化成个人美德,形成自身伟大的人格魅力。
扎实学识与教学智慧,更为做新时代的好老师提出更高的要求。古时老师就只学文一科,而今天的学生对数理化、语外政、音体美等科学文化知识均要涉猎,这就为老师提出了全新的更高的知识要求。古代教学是择优教学,今天是均衡教学,教学的方法与智慧也就要创新独特,同一个问题的讲解要满足于好中差三个层次的学生。寓教于乐、均衡发展,让每一个学生都“有所获、有所益”绝非空话。xx唯一的特级教师、省级名师、xx中学副校长李xx老师,就是我们学习的榜样。他既当好校长之职,又能悉心教学,正得益于他扎实的学识与独到的教学智慧。他曾帮扶xxx中学、xx中学数学科,我们听课的人无不被其学识与智慧所折服。据他的学生说,李老师一开口,他渊博的学识随口就到,数学课上居然偶有散文抒情、天文地理、图象美术等,课堂就像一个巨大的磁场,深深的吸附你的心。所以我认为,像我们教初中语文,除要完全掌握初中语文知识外,最起码要掌握小学的全部知识,掌握初中其他科目的基本知识,若对高中语文浏览一遍。这样教起书来,就能做到得心应手,左右逢源,援古例今,举一反三,自然水到渠成。
仁爱之心。仁者爱人,孔子早就说过:“己所不欲,勿施于人”。在言传身教中,仁师就是榜样,这让我想起省级先进校长陈xx老师宣讲的一句话:“校长是中层干部的榜样,中层干部是班主任的榜样,班主任是科任教师的榜样,老师是学生的榜样,学生是家长的榜样”。我们教师正是要用高尚的道德情操和仁爱之心做好“榜样效应”,把正确的思想道德观念传递给学生。原景阳中学的高华方老师,被网评为最牛家访教师。“最牛家访”说明了他作为一名老师具有的坚定的仁爱之心。偶尔做家访容易,难的是一辈子做家访。试想,周末时人们都在享受三口之家带来的温馨与甜蜜,而高老师却要担当风险,骑着摩托车在崇山峻岭间尘土飞扬,在学生家中坐客,冷落妻子与女儿,如果没有高尚的道德情操和坚定的仁爱之心是很难办到的。一直以来,他将阳光心态融入到教育中,以关爱和尊重培养学生的自信自尊自强,不知把多少即将辍学的学生拉回了课堂。xx中学打出的墙标:“培养一名优秀的学生是贡献,留住一名辍学的学生也是贡献”。都极力的说明了我们老师要终生敬业爱生,具有坚定有力的仁爱之心。
仁爱还是保持一颗内心宁静祥和的健康心态的法宝,所谓的“仁者见仁,智者见智”,仁者看到的自然都是仁爱之事物,内心便充满了慈悲,慈悲心充满了人文关怀,笑看恩怨淡,慈悲真性情,仁爱固然令人长寿。我们做的教书育人,做得好,其实就是观世音菩萨的普渡众生的思想。随缘度化、闻声救苦又何不刚好应证在我们的教育教学之上呢?我们比观世音更胜一筹的现实手段不是用虚无飘渺的甘露水杨柳枝,而是用知识技能人格情操去教化武装灵魂。仁爱之心让我们教师的心灵变得更加沌洁、可爱!
“四有”教师善于遵循教育教学和学生身心发展规律,坚守教育理想和信念,忠实自己,挑战自我,得育人之乐而内心宁静,同时也收获了名利副产品,三年不鸣,一鸣惊人。他们勇于担当,甘守寂寞,默默奉献,以一片枫叶的傲骨在秋风中飒然作响。
“四有”好老师也不是一朝就锤炼出来的。要求我们对内要有长久的内驱力,对外有要顺应环境的适应力,对名利要有忍耐力,对职业要有事业向上力,对学生要有奉献力,要有“板登一坐十年冷”的定力。看看教师成名史就得知,都是染点风霜的人。犹如老中医,越老经验越足,老教师的“传帮带教”也就越显得弥足珍贵。
目前,我县“两均衡一突破”已结束,教师教育舆论导向何方,我看“树‘四有’教师,建设新型育人教师队伍”正是其道。本着对家乡情结的热爱,对个人下半生教育事业的追求,本着自己的孩子也需要优质的教育服务。我宣誓:将我半生的精力,坚守平凡岗位,演绎精彩课堂,挑战自我,做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师!
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每个教育人心中都会有属于的梦,一个向上的,拔节的,良心的,不屈的梦,于是,教育梦、中国梦合二为一。
——题记
2014年9月9日,习近平总书记来到北京师范大学看望和同学们,鼓励教师要做一个“有理想、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好教师,做党和人民满意的好老师,细细品读文字,触动很深。
有理想有信念.坚定的方向
作为教师,谈理想,谈信念,总觉得这是教给孩子的东西,是一种激励的话语,可是,殊不知,一个自身没有理想,没有信念的教师怎能教出有理想有信念的学生?所以,为师者,先要给自己注入理想、信念的清泉,让自己的发展有坚定的方向。
有人说,只要方向对了,刮什么风,都是顺风。有理想,就是有目标,不墨守成规,不人云亦云,坚守自我,坚守一个目标。一个远大的目标做指引,一小步一小步地坚定走下去,创新下去,实践下去,就有梦想成真的一天。
有人说,理想是个说出来就矫情的东西,它是生在暗地里的一颗种子,只有破土而出,拔节而长,终有一日开出花来,才能正大光明地让所有人都知道。这就告诉我们,理想,不单单是目标,更是踏踏实实的行动,只有在实践中检验出来的,才是真理想。
如果说理想是船,那么信念就是帆,有坚定的信念支撑,做人有准则,做教师有信念。教育是一项事业,我的工作信条是:把工作当学问做,肯定有大学问;把职业当事业干,肯定成大事业;把细活当精品磨,肯定出大精品。坚守自己的信念不动摇,守住底线,守住清贫,守住自己的信念,这是一名教师的使命所在。
有道德情操.做人的根本
道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。一个人的道德品质如何,关系着这个人做事的风格,尤其作为教师,承担着塑造人,培养人的神圣使命,《论语》有言:“其身正,不令而行。”教师是学生的镜子,一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题,怎么能担当起立德树人的责任?教师只有以德立身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。
道德情操高尚的教师,是敬业爱生的践行者。敬业者,专心致志经营自己的事业,。有敬业爱生精神的教师,才会献身教育,心系学生;才会严以律己,为人师表;才会严谨治学,诲人不倦;才会终身学习,追求进步;才会成就自己,成就学生。我想到了历年来道德模范的身影,想到了理念的感动中国人物,她们正是用自身的朴素行动践行着一个中国人最起码的道德情操,践行着做人的根本。
有道德情操的好老师,是不断追求上进的人。腹有诗书气自华,教师只有常读书、读好书,多读中国古典诗词、经典作品,以诗书育浩然之气,才能认识和相信道德之理。教师正是用在道德追求之路上的知行统一,去示范人的高尚和纯粹,去弘扬社会主义价值和中华传统美德,去引领学生把握好人生的方向。
有扎实知识.教学育人先决条件
有扎实的知识,是一位好教师应该具备的基本素质。我们常说,要交给孩子一杯水,自己就要有一桶水,甚至是整个海洋。教师的广博知识,娴熟扎实的基本功是高校课堂的法宝,所
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2003年,带着创造一份激情生活的梦想,带着想成为一名幼儿教师的豪情,我义无反顾地加入到红色的幼教大军中,成为了一名光荣的幼儿教师。真正成为了幼儿教师我才知道,这份工作中没有掌声,没有鲜花,更没有此起彼伏的喝彩,所拥有的只是默默无闻的付出。也许我是渺小的,茫茫人海中我只是普通的一个;但同时我又是伟大的,因为我是无私奉献的幼儿教师。我最喜欢的一句教育格言是:把每件平凡的事做好,不平凡;把每件简单的事做好,就是不简单。面对自己钟爱的教育事业,我的工作目标是:立足本职工作,爱岗敬业,模范的履行一位幼儿教师的职责,把自己所有的爱化成春雨,化成阳光,洒向每个的心田,滋润,暖和他们,庇护他们,让孩子们在爱的海洋里快乐的成长。
意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯,是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下,却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番话:“你们是我唯一的爱,你们就是我的孩子,我爱你们,也需要你们爱我。我不想处罚任何人,请你们向我证明,你们都是真诚善良的孩子……”实在叫人佩服之至,他告诉要用爱来呵护幼儿。“做一件好事不难,难的是做一辈子好事。”爱幼儿不也是一样道理吗?在给予孩子们尊重、爱心之外,我也曾经不止一次地严厉批评“违规”幼儿,摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了,为什么不学会用宽容用爱心去教育呢?著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动。他说:“从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛.我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起,并为知识所引导的。从这一角度讲,美好人生的开始掌握在我们教师手中。教师的爱心能使幼儿更健康地成长!所以我认为应该做到以下几点:
1、立足本职:将一颗火热的心,投于幼教工作中。
我17岁初中毕业那年,村里的育红班(幼儿园)老师结婚走了,村内大约有五十多名孩子无人看管,村校领导都十分着急,由于当时没人愿意干这一行。当村领导到我家找我,让我担负这群孩子的老师时,我绝不犹豫的答应了,由于我从小就崇拜“教师”这个平凡而又神圣的职业。“干啥,就爱啥!哄孩子可不是一件轻易的事情,你可要想好了,咱干就得干好。。。。。”。这是父母的肺腑之言,我至今还永记心头。从那天开始,我就成了幼儿园的一位“小老师”。那时的我,自己带着50多名大小不等孩子在村大队院的老屋子里,整个屋子被孩子们挤得满满的,一点缝隙也没有,但那时我和孩子们根本就没有“挤”的意识,倒觉得那间屋是我们最快乐的地方。我天天都是第一个到校,打扫卫生,擦玻璃,摆椅子。最特别的是遇上下雨天,我还要到处捡一些半截砖头,为孩子们展一条临时的小路,让他们踩着进教室,避免孩子们湿透布鞋,且踩坏我们的活动场地。现在,我们的校园硬化了路面,我又担心孩子们会摔倒,磕着,碰着,嘴里会经常不停地说:“宝贝,慢慢走;宝贝,请别跑、、、、、、”。整个人的心里总是装着孩子,嘴上总是念道孩子,时时想着孩子,只要孩子们安全、快乐、健康,我的心就“足”啦!
2、爱岗敬业:爱孩子,让他们幸福的成长。
爱每个孩子,就是爱岗;让每个孩子幸福、快乐,就是敬业。作为一位幼儿教师,最重要的就是有爱心和责任心。积极从事幼教事业,关注每个孩子,承当做老师妈妈的责任,是我们每名幼儿教师的职责。每天,我们都要微笑着站在幼儿园门口,迎接孩子们进园;时不时的伸出手,轻轻的抚摩一下每个孩子的小脸,那么,孩子今天就是快乐的!时不时的蹲下来,嘀嘀咕咕地和孩子交换每件小事,那末,孩子今天是自豪的!时不时的把孩子抱起来,亲一亲,为孩子拭往小小的泪花,那末,孩子今天是幸福的!时不时的挽起袖子,为孩子洗便便,搓屎屎;时不时的躺下来,搂孩子入眠、、、、、、渐渐的,孩子以园为家了,把老师当妈妈了,和老师一起学习、游戏了,我们的教育就有收获了。
再平凡不过的小事了,但那是我们每位教师细微的爱的体现,只有用心去爱孩子,他们才能健康快乐地成长!《幼儿园争做“四有”教师学习体会》是由小编为大家整理的,如果您喜欢,那就继续支持关注我们。
作为县委书记,要对党忠诚,做到心中有党。县委书记位低而权重,必须忠于党的信仰,忠于党的宗旨,忠于党的纲领,忠于党的事业,自觉在政治、思想、行动上同党中央保持高度一致。要加强党的建设,抓班子、带队伍、强基层,把基层党组织打造成为推动发展、服务群众、维护稳定、人民满意的坚强战斗堡垒。要强化自身建设,以上率下,带头示范,抓好乡镇党委书记、村党支部书记、农村致富带头人三支队伍建设,让每一名党员始终对党忠诚、遵守党的纪律、忠实履行党员义务、发挥先锋模范带头作用。
作为县委书记,要爱民为民,做到心中有民。要坚持把“三农”工作作为重中之重,调整农业产业结构,推进农业产业化发展,大力发展乡村旅游,打造“四在农家·美丽乡村”升级版,尽快实现农业强、农村美、农民富的目标;按照长期保障型、项目扶持型、巩固提升型三类人口全面摸清家底,算好“人口、财产、收入、缺口、投入”五笔账,以小康标准7000元作为扶贫标准线,全面推进精准扶贫;顺应人民群众对美好生活的向往,加快交通、水利等基础设施建设,全面推进就业、教育、医疗、卫生、住房、社保等民生事业发展;坚持深入村寨,了解群众疾苦,解决群众困难。
作为县委书记,要勇于担当,做到心中有责。要把担当作为第一使命,敢于面对矛盾和困难,敢于承担责任和风险,做到日常工作敢负责、关键时刻敢担当。要把发展作为第一要务,稳定作为第一责任,民生作为第一需要,不甘人后、比学赶超、拼搏进取,始终保持强烈的事业心和责任感,自觉扛起改革发展稳定的重任,坚决守住发展、生态、安全三条底线,主动适应新常态,积极引领新常态,坚持主基调、实施主战略,推进深化改革开放、产业转型升级、统筹城乡发展、保护生态环境、民生保障、依法依规治县等各项工作,确保经济社会持续健康发展,做到主政一方,造福一方。
作为县委书记,要严于律己,做到心中有戒。要坚持党要管党、从严治党,认真履行县委党风廉政主体责任,加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导,大力支持纪检监察机关工作,进一步完善制度设计和巩固反腐成果,坚持预防、教育、惩治相结合,努力实现不敢腐、不能腐、不想腐。要巩固拓展教育实践活动成果,严格落实中央八项规定和省委、市委十项规定,开展问题整改“回头看”,防止“四风”反弹回潮。要时刻自重自省、慎独慎微,敬畏、善用手中权,真正做到为民用权、依法用权、秉公用权、廉洁用权,努力做一名焦裕禄式的好干部。
今年教师节前夕习近平总书记到xx师范大学看望教师学生,号召全国广大教师做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师。习近平总书记的四点要求,高瞻远瞩、内容丰富、思想深刻、语重心长,体现了党和国家对人民教师的关心爱护和殷切希望,是教师教书育人的行动指南。
我是数学学院一名教师、博士生导师,自86年留校以来在教学科研岗位工作已有二十八年的时间,目前承担着本科生课、研究生课及科研工作,曾率先在本科生高等数学课中进行了教学改革试点,并曾获得国家教学成果二等奖一项,省教学成果一等奖一项及二等奖二项,出版国家十五规划教材两部,xx规划教材两部,也曾完成国家精品课程《微积分与实验》的设计与制作,目前主持山东省教委重点项目《高等数学课堂教学中数学思想及应用意识的构建教学与实践》及山东大学首批慕课(大规模开放式在线课程)课程改革立项项目,主持国家自然科学基金重大研究计划/培育项目一项,国家自然科学基金面上项目两项,近五年发表sci论文30余篇。我非常喜欢教师这个职业,“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”,我曾经带着无限的憧憬和向往走向这个职业,到现在,仍然没有一天不在谨慎提醒自己身上肩负的神圣使命和重大责任。近三十年来,社会的变革,知识、信息的爆炸, 教书和育人如何兼顾,教学与科研孰轻孰重,也曾让我产生过迷惘。总书记在第30个教师节前夕,发表了重要讲话,号召“做党和人民满意的好老师”。这一讲话为我们全体老师点亮一盏明灯,我认真学习了习近平总书记的讲话,备受鼓舞,就此,谈几点感想:
首先,好老师要有理想信念,理想信念是好老师的灵魂和精神,坚定理想信念,教书育人合二为一。不能只满足于做一个“教书匠”,要将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头。“传道”是第一位的。一个老师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,可以说我们的教育是不完整的。我们更不愿意看见,自己培养的学生,只是学习上的高分手,却是生活中的低能儿,拿起书本是学霸,放下书本却完全不知道中华民族的优良传统,社会主义的核心价值观。要做一位好老师,就要引导学生塑造生命、塑造灵魂,塑造成一个人格健全的人。积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,让一代又一代年轻人成为实现伟大中国梦的强大正能量,共同铸就美好壮阔的中国梦,是我们每个教育工作者的远大理想和不懈追求。
其次,好老师要有道德情操,要加强自身师德师风建设,用自身力量感染和教育学生。大教育家赫尔巴特有句名言“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的”。我们都知道,在道德教育的过程中,身教更重于言传,学为人师,行为世范,立德先立师,树人先正己,教师即是学问之师,优势品行之师,高尚的道德情操是成功教育的重要条件,这要求我们教师以身作则,做到以德施教,行为生范,引导学生“扣好人生的第一粒扣子”,为祖国培养合格的有德之才。
第三,好老师要有扎实的学识,要做到教学科研两不误,努力提升自身知识修养和教学科研能力。我们必须要拥有扎实的知识功底,过硬的教学能力,勤勉的教学态度,科学的教学方法。扎实的学识是好老师的必备基本素质,打铁还需自身硬。在知识更新速度加快的今天,我们高校教师必须站在知识发展的前沿,加强学习,不断更新自己的知识结构,练就过硬的教学科研本领,启迪学生,授人以渔,开发学生智力,交给学生一把开启科学殿堂大门的钥匙。
第四,好老师要有仁爱之心,没有爱就没有教育,这种爱是不求回报的。我认为,育人是爱心的传递,对学生的爱,不仅体现在关心、照顾学生的需求,更多在于理解和尊重。有人认为,教育的周而复始,使它很枯燥,很容易使人倦怠。教育家呼吁使“教育的过程成为一种艺术的事业”。我很难想象,这份艺术如果没有爱的浇灌,如何能充满美和感动。我们高校教师要仁爱宽容,尊重学生,理解学生,以自己仁爱之心开启学生心灵之门,成为学生的良师益友,以自己的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的欢迎和爱戴,用爱来灌溉教育这项事业。
总书记提出的好老师的四点要求成为新时代好老师的科学标准,我受到很大的鼓舞,我将从内心悦纳教师职业,静下心来教书、安下心来育人、潜下心来科研,把教师职业作为值得奋斗一生的事业,在教书育人中报效祖国,像习近平总书记所讲的那样:在教学中“把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊。”同时努力挖掘所授课程教学方式和方法的突破性创新与改革,做好所主持的山东大学慕课《微积分》项目,打造出具有核心竞争力的优势微积分课程,潜心钻研微积分慕课的内容建设与校内的教学模式改革,强调课程内容设计,突出教师授课与学生探究的结合,争取申报国家慕课立项,实现优质教育资源的全球共享;把向学生传授知识与扎实开展科研结合起来,要紧跟全球领域本学科发展的最前沿,潜心治学,扎实研究,努力提升所研究方向在世界范围内的影响力,以渊博学识和专业水准培养学生,把自己锻造成合格的“筑梦者”,当好学生的引路人,培养出高质量的硕士生、博士生,为山东大学向世界一流大学迈进、为打造中华民族的“梦之队”贡献自己微薄的力量。
正如习近平总书记所说,好老师不是天生的,做党和人民的好老师,需要我们终身的学习、实践和奋斗。以此信念与在座同行共勉。
xx年9月,我非常荣幸地加入xx中学这个团队。来到崮中,仿佛来到了一个温暖的大家庭,处处感受到教师身上都有一种礼和气质。教师节前夕,总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出,好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,这就是四有教师。我认为,这一重要论断极大地丰富了教师的职业发展内涵,为我们的未来指明了方向,下面我就从这四个角度论述一下如何才能成为四有教师:
一、坚定的理想信念。
一个怀抱坚定理想信念的教师,才有可能在学生们的心中播下梦想的种子。教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。我们教师是人类文明的传递者,也是学生人生道路的引路人。教师应当将自己的理想信念传递给每个学生,让学生都能插上梦想的翅膀飞翔。
二、高尚的道德情操。
德高为师,身正为范。做一位好老师,必须具备高尚的道德情操。学生对于教师不仅是听其言,更观其行,教师在学生眼中是为人的模范。我们教师应当给学生树立道德方面的楷模,教会学生如何做人。一个道德高尚的人,哪怕不能取得很大的成就,也应当受到其他人的尊重。
三、广博扎实的学识。
作为一名合格教师,还应当具备广博而有扎实的学识。生物学这门课程博大精深,为了不让学生把我问倒,我必须坚持不断地学习。我们必须具备善于学习的能力,不断汲取知识,扩大学识,而且还要触类旁通,不能仅仅局限于自己学科的知识,还要汲取其他学科的营养,做一个有渊博知识的教师,善于更新知识结构,树立终生学习的先进理念。只有这样,才能跟得上时代的步伐,不会被这个时代淘汰。
四、宽容的仁爱之心。
作为一名人民教师,必须要善于倾听学生的心声,善于分享自己的感受,做到与学生心与心的交流,这就是仁爱之心。我们要宽容和关怀学生,用自己的言行举止感化学生,用科学的教育方法帮助学生,这才是智慧型的教师。一个真正能够走进学生内心的老师才是好老师,我们用关爱的方式帮助学生认识自身的不足,我们用激励的方式告诉学生要有上进心,我们用高度的责任感达到教育的目的,相信有仁爱之心的教师必定可以得到学生们的喜爱。
我认识的一位老教师曾经有这样的人生感悟:只有爱学生,才能得到信任;只有爱学生,才能事业成功;只有爱学生,才能无偿地为学生付出。作为教师,教书育人是本分,同时要注重个人的专业能力的不断学习与提升,以前都说要给学生一碗水,自己就先要有一桶水,现在我们需要的是一潭水。作为教师,我们一定要激发学生的学习兴趣,让孩子真正喜欢学习。我们必须用实际行动诠释四有教师的真正含义,用爱与责任成就学生的未来!
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