材料怎么写
会议上的经验交流材料,一是不宜抄,否则,几个单位都上去发言,之前又多不会互相看看,万一抄了同一篇,那笑话可就闹大了;二是比较急,比如后天开会,必须当晚拿出初稿,第二天层层报送领导审阅,晚上定稿印出,第三天一早带走;三是质量要求比较高,质量不高,也无所谓经验交流。总之,是又要自己写,又写快快写,又要好好写。很多人不怕写讲话稿,但怕写经验交流材料,就是这个原因。
那么,有什么诀窍呢?
第一,选题要窄。谈工作嘛,总是有很多可谈,特别是大家都谈的时候,你可以这个角度,我可以那个角度,如果大家都雷同,那介绍经验就没什么意义了。特别是,只选取一个角度来写,那样文章也容易出新意。写得太宽泛了的话,就不容易出特色的东西。比如,要写信访工作的经验,如果把怎样加强领导、怎样精心组织、怎样周密部署、怎样广泛动员、怎样强化措施等等,每个方面都写一下,那就不行了。因为每一项工作都无非是这样的,别人听了会说,“废话,不这样弄怎么弄呀”。但如果只写变材夜思为下访,或者只写变群访为访群,或者只写如何加强村级调解制度等,那就容易出点特色。形象一点来说,写经验材料宜“挖井”,从小处入手往深处写,而不宜“挖塘”,从大处入手浅尝辄止。
第二,题目要新。题目新至少有两个好处,一是可以帮助自己理清材料的思路,材料怎么写,总是围绕这个题目来进行的。一个好的题目,首先就打下了整个材料的基调。二是拿给领导看,领导首先就会觉得你动了脑筋,也容易让领导首先肯定材料的思路,不至于重新推倒重来。
第三,标题要“对”。这个对,是“对仗”的“对”。有些同志不以为然,看不起标题的对仗,说中央的文件标题就一般不这样弄。可是不知,中央与地方,特别是与市县以下的小地方是有区别的,中央的文件,更多的是求表达准确,而且,中央的文件,哪怕再不吸引人,下面也是要认真学习。可是你是经验材料,不新颖,别人怎么有兴趣看呢?标题“对”了,你的思路也确实下来了,分哪几块,第一块写什么,第二、第三块写什么,也都在你拟标题的时候确定下来了。看书看皮,看文看题,我觉得基层写材料的同志千万不要忘了这个经典名言。本文由老秘网推荐,大标题要对好,小标题也要对好,但大标题与小标题之间的”对”法不能雷同。此外,标题不宜过多,最好就是三个大标题,下面三个小标题,共写九个部分,什么东西都弄进里面去。当然,特殊一点的,也可以写成四大标题甚至五大标题,但小标题却绝对不宜太多
第四,语言要精。下面的人到上面发言嘛,总是有严格时间限制的,除非有特别限制,一般不宜超过10分钟。时间长了,就把领导作重要讲话的时间占掉了,那你再精彩的发言也只会引起领导的反感。语言不精,就无法做到长度短而又内容丰。
经验发言材料跟有很大的联系,但也有区别。工作汇报一般先写成效,然后写做法,再写启示,最后写下一步打算(也有先写做法的),那样必然写得宽一点,写得全面一点。到底要写成经验材料还是要写成汇报材料,要依会议的要求而定。
课改材料
小学课改经验交流会议汇报材料
一年多来,我校在区教育局和三角镇小的正确领导和关心支持下,以新课程改革为契机,认真执行课程计划,细化教学常规,坚持重实际,求实效,抓实事的原则,落实课堂教学改革措施,使学校教育教学质量有了大面积提高。现对我校的课堂教学改革工作作出以下总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验和教训。
一、统一思想,提高认识,落实责任。
搞课改必须让老师明白为什么该,明确谁抓和抓谁的问题。
我校的主要做法是:加强学习,树立新理念;明确分工,树立责任心。
首先是从思想上重视,落实责任。抓好行政和骨干教师等领头羊,校长亲自抓,行政带头抓,骨干先示范,引领教师共同搞好课改。其次是解放思想,更新观念。认真学习新课程标准和有关教育文件,了解生本教育理念和实践方式,更重要的是让教师真真正正认识实施生本教育的好处。第三,坚持理论联系实际,学以致用,不盲从,不浮夸,因地制宜、因人而异、因势利导,创造性地开展教学改革实践。
二、求真务实,搞好教师队伍建设,深化课改工作
1、完善考核制度,抓好常规。
我认真完善各项常规管理制度,并在充分征求和采纳教师意见的基础上,制定本校绩效考核方案。对教师的德、能、勤、绩等方面进行考评、奖惩、晋升、调配。对搞课改的教师开绿灯,提高积极性。我校绩效工资考核方案规定:教师论文、教学比武、优秀教案等,获镇一、二、三等奖(示范课按三等奖计),分别奖100、80、50元。以镇级为基数,其它等级按区级乘以2倍,市级乘以3倍,省级乘以4倍,国家级乘以5倍计算。搞课题研究和外出学习的教师,实行加课时补助。通过实施教师绩效考核方案,逐步形成内部激励机制和约束机制,使教师工作的主动性、积极性、创造性得到进一步激发。
2、以课改为中心,提升教学质量,提高教师专业化水平。
学校要实现可持续发展,就必须向课改教研要质量。我校细化管理,要求教师认真吃透教材钻研教法,精心设计前置性作业,手写教案学案和反思。每学期至少检查两次教师的教案反思和学生的作业,及时反馈检查情况并褒扬先进、整改后进。
开学初,要求每班科任共同构建学习小组,一律上墙公布成员名单和小组综合表现和奖励情况。教师结对帮扶,确定各科组指导老师和被帮扶对象名单。行政和教研组长除了做好本职工作,经常深入一线课堂带领教师进行教学研究。现在,我校每位教师每学期都能开好至少一节公开课。开课、评课和教研一体化,教师开完课后本学科组立即组织评课、教研,不搞形式主义走过场。为了弥补乡村小学地域局限性,除了看本校教师开的课,我们还经常组织教师上网观看课堂实录,开博客交流教学经验。开学初便明确研讨主题,教研时实现活动专题化,开展小课题研究。本学期论题如下:语文组:如何提高学生写作能力和如何培养学生自主阅读精神;数学组:如何提高学生计算能力和如何培养学生口头表达能力;英语组:怎样才能让自主合作学习走进英语课堂和小学英语良好学习习惯的培养。
上学年,三角镇小的邓校长等领导支持面小课改工作,亲自带领全镇140多位教师到我校教研,指定三位优秀教师开了语、数、英公开课。我校则鼓励李敏利、魏耀东、魏旭兰等青年教师到镇小上数学公开课和语文示范课。请支教老师开好示范课,让教师观摩学习,取长补短,使他们更深刻地领悟生本教育的精髓。我们邀请鸿都小学教师到我校上生本教育课,组织教师到鸿都小学听课和教研,参加到三角镇小参加镇教研活动、到区进校和嘉应教育学院参加骨干教师、农村教师置换培训等。通过请进来走出去,促进了我校教师教的水平与学生学的水平的提高。现在,我们学校的学生变得能自信了,参与课堂互动变得大方了,探索和辩论时也勇敢了。教师们逐步把现代技术带进课堂,把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂。通过校本教研,提升了我校的课堂教学质量。在梅江区教育局教研室组织的期末抽检中,我校四年级的总分居全镇同类学校第二名,六年级的总分居全镇同类学校第一名。
三、关于新课改的一些困惑
1、课堂要活起来,但教师在营造了活跃的课堂时,明显感觉学生学习课本知识的效率降低了,这两者的矛盾如何解决。在这个问题上,主要表现为有些教师对新的课堂教学模式不适应,驾驭课堂的能力不足。
2、合作学习除了小组学习以外还有哪些方式?在我们学校,这是一个争议颇大的问题,焦点在于合作学习是否就只能是分小组学习。
以上就是我校在新课改实施中的一些不成熟的经验和产生的困惑。不论如何,新的课程标准已经掀起了一场声势浩大的教学改革,我们每一位教师都有责任做探索者,让新课标的理念闪光在乡村学校的每一间教室里。
三年级语文课改经验交流材料
在教改实践中一点好的做法总结如下:
一、以朗读感悟为中心。
我们对于课文的朗读,叫学生读出感情,学生没有读出感情,还教学生读出感情,我认为这是一种比较粗糙的教法,强人所难,逼学生太甚,怎么办,还要从文体,内容等方面去考虑。
1.比较式读。
《狼和鹿》这篇课文一百多年以前凯巴伯森林,和后来的凯巴伯森林,前后比较读,较能深刻体会到森林的变化。
2、对话式读
这类文章一般使用对话推动的发展,《放飞蜻蜓》就比较适合。
3、想象式读
《荷花》写荷花的形状就可以让学生带着想象读,刚开的荷花,全开的荷花,含苞欲放的荷花,向过电影一样,让学生去读。
4、模拟声音式读
《我应该感到自豪才对》,模拟骆驼妈妈声音去读,模拟小骆驼声音去读。
5、美读。
这是最高层次的读。有些课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。
《庐山的云雾》《槐乡五月》大有不读不快之感。
这几种读法只是抛砖引玉,还有很多。
另外由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点词语,重点句子等,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
二、以问题为中心
1、培养质疑思维能力,发挥学生的主体作用。
2、让学生形成自我获取知识的能力。
3、鼓励学生质疑问题是发挥学生主体作用,提高语文课堂教学效率的一个重要举措。
4、教师要把学生的质疑问难作为重要的教学内容——也是必不可少的教学环节。
三、四个转变
1、转变学生学习方式,做学习的主人。
2、转变了教师评价的语言。
我们教师能够在教学中设计适合学生身心发展活动同时,激发学生的学习积极性,开
始成为学生学习的组织者、引导者、促进者。在新的课程理念的指导下,教师能够把学生的需求放在首位,时时、处处关注学生的体验和感受。
比如:由强制性的语言向商讨性的语言转变。如,"请你把课文读一读。""我们来读读课文的第一自然段,好吗?""谁愿意把这一自然段读给大家听?"
由命令的语言向建议式的语言转变。如,"你的勇气可佳,你能试着说得更具体一点吗?""如果你的声音能再响亮一些就更好了。来,试一试!"
由要求性的语言向希望性的语言转变。如,"听也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。""你为什么这样想?能说说自己的理由吗?"
由封闭性的语言向选择性的语言转变。如,"请你用自己喜欢的方式来读这篇短文。""你喜欢文中的哪些句子,就请把它多读几遍并背下来。"
由单一的评价语言向富有指导性的评价语言转变。如,"你们的问题很有价值,看来你读书时是用心思考的。""听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情。"
3、转变教学设计
主要是板块设计法。例如《争论的故事》分为故事板块和启示板块。《赶海》童歌、童趣、童恋板块设计。
深入钻研教材,了解教材的编排体系,更好地发挥教材优势是搞好课改的前提。为更好地落实新课程理念,在课改中,我们加强了对教学设计的研究。首先依据新课程理念进行教学设计。在进行教学设计的过程中,教师能深入学习课程标准,明确把新课程理念贯念在各环节中;依据学生实际进行教学设计。灵活地处理教材。
为了呵护学生的学习积极性与富有个性的经验,教师能站在促进学生发展的高度,以学定教。课堂上,教师更加关注学生灵性的闪动,在注重预先设计的同时,更注重把握课上生成的知识,珍视学生独特的见解,抓住契机引导、拓展并及时地进行课后反思,不断提高处理教材的能力。
4、转变自己的教育观念
课改是一场的变革,教师不是一般的拓展知识面,多读几本书,而是以思考的眼光站在一定的高度进行知识更新。
四、打造务实真实高效的课堂
课改实践中发现的问题及改进工作的建议:
反思的重要。 反思是一种手段。存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。
美国家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。相反,如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复,除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能能有什么改进。从这一层面上思考,反思不仅是一种手段,更是我们教师获得专业提升的有效途径。 我思故我在,我思故我新。
下一步的教改打算及努力的向
积极学习现代信息技术,多媒体课件制作,使它发挥教学的辅助作用,更能直观地突出教学关键处及难点。
1、在今后的教学中,我要努力去创建自己的理想课堂
2、针对三年级学生对各种新鲜事物有强烈的好奇心这一特点,利用多媒体课件小学生展示课文内容以提高学生的学习兴趣。
加强小组合作交流,发挥小组长的作用。认真调控课堂,让课堂有声有色,充满活力。
3、上好每一节课,课后认真反思自己课堂中出现的问题,以便提升自己驾驭课堂的能力。
4、在教学时开展丰富多彩的语文实践活动,努力开发,充分利用语文课程资源,实践内容与教学内容有一定的联系,可以将游戏、唱歌、猜、表演等引进课堂。在有目的的活动中,发挥学生小组学习的积极性和主动性。
总之,我们的课改之花一定会越开越艳丽,越开越芬芳。在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育。
**镇位于梅***市西部25公里处,幅员面积82.3平方公里,镇区面积为12.1平方公里,总人口4.4万人,镇区人口为2.6 万人。是一座具有百年历史的商阜重镇,素有“***”之称。1994年被省政府确定为**省综合改革试点镇,1999年被国家确定为全国小城镇综合改革与发展试点单位。2000年11月,原***乡与***镇实现“两府合一”,***镇整体综合实力极大增强,为快速发展提供了良好机遇。今年2月,我镇又被国家建设部等六部委确定为全国首批重点镇。 几年来,我们镇委、镇政府立足镇情,抢抓机遇,紧紧抓住影响和制约经济发展的关键性环节,进一步加大了城镇基础设施建设与管理力度,全面实施“城镇拉动”战略,城镇基础设施得到完善,城镇功能进一步增强,有力地推动和保障了全镇经济和社会健康有序发展。 一、关于城镇建设基本情况 三年来,我们积极筹措资金8800万元,主要实施了七项工程: 一、实施道路改造工程。一是260万元,将原来只有9米宽的国道202线镇区段1.7公里主街取直加宽至16米,铺设沥青砼路面;二是投资230万元,打通了640米站前南路,规划道路红线30米,机动车道16米,沥清路面,将主街与202线国道绕行线联结起来;三是投资300万元,对东放、利民两路实施了全面改造,路面宽至9米,水泥路面。 二、实施主街(路)暗排水工程。投资400万元,在改造后的主街、站前路及东放、利民路全部铺装了暗排水管线,结束了***城镇主街(路)无下排水的历史。 三、实施了自来水改造工程。投资220万元,对镇区的自来水供应系统设施进行了更新和改造,新打三眼机井,新建两个滤水池,新铺设8000米自来水主管网,彻底解决了居民长期以来饮水含锰、铁严重超标和供水严重不跳问题,日供水量由2000T增至3000T。 四、实施地下通讯电缆工程。共投资580万元,将主街(路)地上的通讯设施全部移至地下,取消镇区电话亭,安装了60部IC电话。 五、实施人行道硬化工程。投资100余万元,对主街(路)人行道全部实行彩砖硬覆盖,既美化了环境,又方便了行人。 六、实施美化、亮化工程。投资20余万元建设绿地面积2余万平方米,植树1500株。投资50余万元,在主街(路)上安装路灯110盏。 七、实施旧城改造开发工程。近几年,本着“谁投资,谁受益”的原则,吸引镇内外开发商从事房地产开发,我们每年都以2万平方米的速度和规模进行房地产开发,累计投资6000余万元, 二、关于城镇管理工作。 主要抓了三个管理: 一是环境卫生管理。不断完善充实环保队伍,全镇专业环保队伍28人,健全环境卫生长效机制,实施严管重罚。强化监督检查,主街实施全天保洁,垃圾做到日产日清。二是镇容镇貌管理。充分发挥城管大队职能作用,加大综合执法工作力度,强化城镇管理。1、进一步落实“门前三包”责任制,彻底取缔马路市场和占道经营行为,取缔“三小五堆”。2、规范整顿户外牌匾,做到一楼一款,一店一牌,取缔乱写乱挂、不规范牌匾,三是加强建筑市场管理。充分发挥城建、土地、产权等相关职能部门的作用,积极配合上级有关部门,依法查处各类违法、违章建设行为,坚决取缔各类非法建筑。对我镇现有建筑施工企业进行了全面清理,取缔了那些没有资质标准的施工单位,维护城镇建设正常秩序。 通过基础设施建设工程的大规模实施和城镇管理不断深化,不仅改变了**镇百年老镇的面貌,也带动了其他各业的整体推进,促进了全镇经济和社会快速发展。一是镇级财政实力明显增强。2003年,全镇全口径财政收入实现1200万元,比上年增长10%;二是拉动了经济快速发展。基础设施的不断完善,起到了筑巢引凤的作用。去年共吸引外资1300万元,先后启动了市稻镰厂、玻璃厂等市直驻镇企业。新上隆泰陶瓷有限公司、广顺果仁厂等四户企业,同时吸纳2000余人(次)农村剩余劳动力进镇经商打工,参与工程建设,增加了农民收入;三是小城镇的吸引力和幅射力明显增强。今年2月,我镇在保持全国小城镇综合改革与发展试点的基础上,又被国家建设部等六部委确定为全国首批重点镇。***镇客观上己成为***市西部区域经济中心。 以上实施七项工程建设资金除镇里自筹外,我们按照国家省、市关于加快小城镇建设的优惠,积极争取上级投入建设资金。三年来,国家及省、市有关部门共计为我镇投入建设资金达500余万元。我们深信,随着形势的发展,国家及省、市有关部门对重点镇建设的扶持力度会越来越大,我们一定要抓住这一千载难逢的良机,进一步加大基础设施建设力度,为全面完成重点镇建设任务而努力奋斗。 以上是我们在小城镇建设与管理实践中所做的一点工作,我们深知,按上级的要求,和兄弟试点镇比,我们的工作还有很大差距和问题。在此,我们诚挚地希望各乡镇领导多多提出意见和建议,并把你们好的经验和作法交流给我们,使我们的工作百尺竿头,更进一步。
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