写活动风情景物范文

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。

落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。

松树葱翠地站在白皑皑的雪地里,随着凛凛的东南风,摇摆着身子,收回尖厉难听逆耳的咆哮,像是故意在鄙视冬天。

哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。

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活动时间：4月~5月 历时5~6周

活动地点：山东大学新校，老校，南外环校区

具体形式：以展板形式展现各国风情，分为以下几个方面：

1．首先是国家概况

2．服装方面如各国有代表性民族服装的彩印图片

3．饮食展现各国饮食文化

4．艺术及艺术家体现各国艺术精髓 如德国的音乐，法国的绘画，日本的歌舞伎，俄罗斯民间舞蹈等

5．旅游各国自然风光美景 以及时间著名的城市 建筑 博物馆等名胜古迹

6．经济发展状况代表性产业及与中国的交流合作 如德国汽车 日本电子等

7．特点各国有代表性的特点 以及广受人们欢迎的突出的文化形式 如 德国足球法国时尚业 韩剧 日本动漫业等。

具体要求及安排

展板要求图文并茂，照片全部彩印，并付相关文字介绍。

展板背景图画及版面设计要体现所展示国家的风格。

7张展板，6张大的1张小的。6张大的分别展示六个国家。小的用于开头，对外语文化节的宣传和介绍。算是一个开场画。

外语文化节期间在新校老校两校区巡回展示。大约4~6周时间。

展示顺序为:英，法，德，日，韩，俄(如有时间可加上西班牙)

预算

展板：20*6=120元

彩印：1元/张 1*30*6=180元

打印：0.6元/张 0.6*40*6=144元

合计：624元

备注

此项活动需要社团联合会各个部门及宣传部的指导和协助

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1、水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。杨基《菩萨蛮水晶帘外娟娟月》

2、桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。陆游《钗头凤红酥手》

3、鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。晁冲之《春日阴阴溪曲绿交加》

4、一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。曾巩《城南雨过横塘水满堤》

5、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。李贺《将进酒》

6、沙岸菊开花，霜枝果垂实。崔元翰《奉和圣制重阳旦日百寮曲江宴示怀》

7、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。曹雪芹《访妙玉乞红梅》

8、采莲南塘秋，莲花过人头。佚名《西洲曲》

9、春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。王维《桃源行》

10、白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。王士祯《浣溪沙红桥》

11、零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游《卜算子咏梅》

12、荷花开后西湖好，载酒来时。欧阳修《采桑子荷花开后西湖好》

13、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。刘禹锡《竹枝词山桃红花满上头》

14、欲黄昏。雨打梨花深闭门。李重元《忆王孙春词》

15、虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。韩琦《九日水阁》

16、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。李商隐《赠荷花》

17、蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。曹雪芹《残菊》

18、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。佚名《渔家傲雪里已知春信至》

19、斜髻娇娥夜卧迟，梨花风静鸟栖枝。唐寅《美人对月》

20、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。李璟《摊破浣溪沙菡萏香销翠叶残》

21、汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。赵鼎《寒食》

22、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。陆游《落梅》

23、梨花最晚又凋零，何事归期无定准。欧阳修《玉楼春去时梅萼初凝粉》

24、夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦。毛滂《上林春令十一月三十日见雪》

25、步转回廊，半落梅花婉娩香。苏轼《减字木兰花春月》

26、野店桃花红粉姿，陌头杨柳绿烟丝。赵孟頫《东城》

27、求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。晏殊《破阵子燕子欲归时节》

28、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。白居易《长恨歌》

29、水榭风微玉枕凉。牙床角簟藕花香。苏庠《浣溪沙书虞元翁书》

30、紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。李煜《谢新恩冉冉秋光留不住》

31、香非在蕊，香非在萼，骨中香彻。晁补之《盐角儿亳社观梅》

32、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。戴叔伦《兰溪棹歌》

33、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。白居易《长恨歌》

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随着人类社会的不断发展，我们时不时会需要用到一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？以下是小编精心收集整理的[推荐]写公园景物的作文,带给大家。建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

写公园景物的作文【篇1】

我的家乡一年四季都很美，因为这里有这几个公园，有濮上园，绿色庄园，濮上生态园。，但是我最喜欢是绿色庄园，因为这里的四季实在是太美了，你们想听一听吗？就跟我大家们来讲一讲这个公园吧！

春天这里小花苏醒，开满了许许多多的五彩缤纷的快乐小花，他们像是蓝天下的兵马俑，守卫在了绿绿的草地上，为大地装扮了五彩衣服，真是美丽的大地。还有柳树，长出了细细的辫子，翠绿翠绿的颜色，像是一位染发师，一阵微风吹过，柳树的辫子就像是被风发型师修剪过。

夏天，这里的小溪会开出粉红色的荷花，像是粉红色的小精灵，在河中嬉戏玩耍着河水。接着又是高大粗壮的大树，在这个季节，人们最喜欢在大树下野餐，因为在这个季节大树会绿树成阴，时不时会吹来一阵神清气爽的凉风，很凉快，有的人还会在树下玩游戏。

秋天，小草已经开始慢慢的失去了春天那种翠绿的颜色，已经变成了黄色的，大树呢？也失去了那种的颜色，也变成了黄色，有的还慢慢的飘落下来，像是小精灵一样在空中翩翩起舞，真好看。

冬天，这里的小草已经枯萎，大树一经落得孤孤零零的树干，过了一会，下起了皑皑大雪，草地已经变成了雪的地盘，叫雪地，大树的树干也变了，变成了雪树，小孩们有时一踹树，树上的雪纷纷落下，这样省的孩子们堆雪人;有时孩子们会趁别人不注意就拿起雪球砸向他人;有时还会在雪中玩耍捉迷藏，藏在雪里。

你们看，我们的公园美吗？

写公园景物的作文【篇2】

朋友，你去过天河公园吗？天河公园位于广州市天河区棠下上社村，这里山清水秀，风景优美，空气清新。

天河公园树林茂密，树木多的数不清，有樱花树、有松树、阔叶树、针叶树……真像绿色的海洋。绿绿的草地，真像一片浅绿色的世界。美丽的花坛，盛开着各样的花卉，红的、白的、黄的、紫的，五彩缤纷，令你的眼睛应接不暇。花丛中蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌，美丽极了！

夏天烈日炎炎，人们都来公园玩耍，公园里的树木苍翠欲滴，从山脚下向上看，整个山就是绿色的一片，像是在山上架起了一架绿色的屏障，一阵风吹来，令人神清气爽。

成群的小鱼在人工湖里游来游去，好看极了。有的长着尖尖的嘴，有的张开大大的嘴巴，有的全身金黄色

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以下的写雨中景物的作文或者是您在寻找的内容，作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，多写作文可以提高我们的想象力，让思维更加活跃。我们要创作优质的作文，必须注重经验的积累，一般写作文都是什么样的呢？

写雨中景物的作文 篇1

车上，被惊醒的我睁开了眼。还在回家的路上，空气变得潮湿，地平线上弥漫着黑压压的云片，把太阳给淹没了。

凌晨四点半，微微的红晕染上了天边的云层，不显眼……雨点滴在窗边，渐渐地，又细又小的雨线纷纷落下。

雨细得几乎看不到，只见窗边有几滴水珠越积越大，摇摇欲坠，最后款款流下。这些隐形的雨线非常轻，小风一拂就毫无规律地乱飞。天较暗，天窗的凹槽积满了水，抬头望去，水中漂浮着些尘滓。路很滑、很陡，起伏也由小到大，也算是一道独特的风景吧！

车子不知不觉开到了桥边，隐约看到桥下的河水充满了波纹，无比清澈。打开车窗，迎面而来的是一束久未感受到的凉意，是那么与众不同。雨丝清柔地挥洒在我的脸颊上，雨水是什么味道呢？咸的，还是甜的？不！是一种让人身心舒畅回味无穷的薄荷味。雨似乎下得更小了一点，天空犹如静止了一般，偶尔飞过的鸟叫声让我心旷神怡！

车开进了隧道，那一刻，车窗上的雨点瞬间充满了光彩，犹如一颗颗璀灿夺目的宝石闪闪发亮。车窗上的水珠顺着风的方向流动着，配上光影的循环出现，形成了一道仿佛只有在童话中才实现的奇境。

太阳出来了。鱼肚色的天空，一些亮晶的水汽在闪耀着，黑云此刻也变得五光十色。

黎明雨，给了我一种全新的体验。雨中，酝酿着生机，酝酿着勃发。

写雨中景物的作文 篇2

天空划过一道紫电，我知道，要下雨了。在贵阳，下雨是常见的事，但也难免有人忘带雨伞。

雨，淅淅沥沥地下了起来，我坐在楼上的餐厅，透过玻璃，凝视着，雨珠从一滴滴，变成了一丝丝，千丝万缕的雨丝，从空中垂下，一直垂到玻璃窗上，化身成跳舞的精灵，翩翩起舞。

雨还在下，越来越大，雨丝转化为豆大般的雨点。我俯视着楼下络绎不绝的车水马龙，车轮驶过，溅起一道道轻盈的水波，引得路人急忙跳起、跑开，生怕弄湿了自己的衣襟。行人们不约而同打开了雨伞，红的、蓝的、五颜六色的图案，给原本萧瑟的冬景增添了一道道鲜艳的色彩。

人们总说雨水能滋养万物，带给花草树木勃勃生机，可，万一下雨是因为云在哭泣呢？为社会的不公平、为人世的冷漠，那听似优美的雨声、那涤清万物的雨声，就让人感觉更加悲伤了吧！

雨中也有温暖的声音，楼下的一对

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幼儿园大班艺术教案：盘扣风情（多种材料创意装饰）

活动目标： 1、欣赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。 2、尝试用身体动作以及多种材料创意自己喜欢的盘扣。 3、激发幼儿表现美和创造美的情趣。

活动准备： 前期经验准备： 1、已参观过唐装店。 2、在收集过程中以有了粗浅的认识。

活动中的相关准备： 1、镶有盘扣的各式服装和饰品。（如唐装、旗袍、手机袋等） 2、造型各异的盘扣实物和图片。 3、供幼儿制作盘扣用的材料若干。（如毛根、彩带、毛线、金线、模板等） 4、剪刀、浆糊、抹布。

活动过程： 一、预热阶段： 教师身穿旗袍导入活动。 （1）今天老师穿了什么衣服呀？旗袍 （2）这件旗袍有什么特别？盘扣 （3）看看我的盘扣是怎样的？告诉幼儿盘扣的名称：三耳扣。 （4）每一件旗袍都有盘扣。盘扣的形状、种类可多了，你知道哪些盘扣？

二、图形刺激： 1、欣赏造型各异的盘扣（出示展版） （1）今天，老师带来了许多造型各异的盘扣，漂亮吗？ （2）你最喜欢哪对盘扣，为什么？（介绍盘扣名称） （3）你们发现一个秘密了吗？它们的左右是怎样的？（对称的） （4）我们还可以两两合作，用身体动作来做一对盘扣呢。 教师和一幼儿先表演。 谁愿意来试一试？并说说你俩做的是什么盘扣？ 全体幼儿一起表演盘扣，教师观察引导。 2、欣赏服装上的盘扣（出示各种服装） （1）你在什么地方见过盘扣？幼儿说出一种教师出示相应的服饰。 （2）说说有些什么盘扣？盘扣的位置一样吗？ 小结：有的盘扣在前面，有的盘扣在旁边，还有的在肩上。这些衣服都有一个共同的名字叫唐装。盘扣就是我们民族服装唐装上的一种专用纽扣，配上它，我们的服装就显得更漂亮了。 过渡：现在，人们越来越聪明了，不仅用这盘扣来点缀我们的服装，而且还把它装饰在各种饰品上呢。瞧，多美呀！ 2、拓展经验：（出示镶有盘扣的饰品，让幼儿再次欣赏） 3、老师示范：（用毛根制作盘扣） 你们看，老师制作的盘扣美不美？那你们想不想也来制作呢？

三、创意盘扣： 1、请你也来当回小小设计师，设计出更美的盘扣。（让幼儿充分表达和想象） 2、选择自己喜欢的材料开始认真制作。（播放民族音乐，巡回指导，适当帮助）

四、展示表演： 请幼儿穿戴上有盘扣的服装和饰品进行展示，让每个幼儿充分体验到获得成功后

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一、活动主题

异国风情文化展

二、活动的背景

文化的缤纷色彩，语言的别具一格，这些都让我们对异国的风土人情产生了浓厚的兴趣。由于地理上的距离、经济上的负担，我们很少人有机会真正的融入异国，体验他们的风土人情。异国风情文化展，就是为大家提高一次免费的机会。

三、活动意义

1、通过展览的形式让大家更加了解各国的文化，在局限的范围下，拓展大家的知识面，扩展大家的视野。

2、给同学们提供一个轻松学习英语的环境，为12月的公共四、六级考试做好充分的准备。

3、以庞大的展览和表演形式拉近与各个兄弟院系的距离，增加大家相互合作的决心。

四、活动内容

1、海报展览以及有奖问答（英语为基调的选择题）

2、文化展览，主要以主持人介绍（中英文结合的方式）和表演的形式进行。

五、活动时间

11月26日到12月3日

六、活动地点

多功能厅和一食堂到九号楼前的走廊（28日在多功能厅进行大规模展览和表演，11月29日到12月3日在一食堂到九号楼前展出海报，供大家参观）

七、邀请嘉宾

廖红书记，崔朝辉老师，廖红韦丽老师，高朝阳老师，jeff ,micheal ,christa,校团委主席，校学生会主席，社团联主席，各社管委主任。

八、活动的安排

1、the moment口语协会负责韩国、美国(迪斯尼)、泰国文化展

2、星辉翻译协会负责西班牙、埃及、蒙古文化展

3、新馨欣成长协会负责印度、南非、澳大利亚文化展

4、旅游英语爱好者协会负责中国、法国、爱尔兰文化展

5、每个社团准备相应国家的海报展，一个国家两个，每个国家找一个同学到时候穿上国家特色的服饰作为代表。

6、每个社团负责的国家都要准备有奖竞猜问题（英语选择题，不少于20道题，并且与相应的国家有关），同时要购买比赛的奖品。

7、各国家的负责人安排准备文化节目（比如：旗袍走秀、西班牙舞蹈等等）

（注：节目和海报的检查在26号之前，有奖竞猜问题及奖品在27号之前准备就绪）

8、11月28日中午统一把帐篷摆放出来加上装饰，17：00点正式开始我们的展览，6：30之后把展板全部搬到多功能厅外面

9、活动分工

a、旅游英语爱好者协会负责：三条横幅（1、游一江碧水，看两岸风光，览异国风情；2、品书香文化，赏异国风情；3、异国风情文化，让心灵跨越国界）；负责维持活动现场秩序；演员化妆

b、the moment口语协会负责：喷绘；租服装（11月27）；负责

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一篇优秀的作文是如何写出来的？我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文可以练习我们的语言组织能力。优秀的作文只能是熟能生巧的结果，小编特意为大家收集整理了“写自然的景物作文”，仅供参考,欢迎大家阅读本文！

写自然的景物作文【篇1】

在云南，有一个神奇的地方——石林。石林的石头生得奇形怪状，巍然耸立的石峰酷似莽莽苍苍的黑森林，因此人们形象地将它称为石林。

进入景区，但见四周怪石林立：有又高又长的石屏，也有又粗又直的“火炬”;有张牙舞爪的蛟龙，也有凝神望月的犀牛……成千上万的奇石拔地而起，高高耸立，让人惊叹大自然的神奇。

走着走着，不一会儿，我们就看见一块断石夹在两面石屏之间，下面是越发狭窄的通道。看到那断石摇摇欲坠的样子，所有人都心惊胆颤。大家侧着身子，加快脚步，从巨石下面跑了过去。等跑远了，人们才长长吁了一口气，原来跳到了嗓子眼儿的心也自动复位。

一会儿。我们又见许多游客围成了一团，争先恐后地和一块石头合影。只见那石头从正面看好像一张人脸，“脸”中间还突起一块，酷似猪鼻子，因此人们将它取名“猪八戒”。仔细看看，甚至还能看见那大蒲扇似的耳朵和突出的猪嘴呢!

“阿诗玛”无疑是石林中一颗最耀眼的明珠。传说在很久以前，一位叫阿诗玛的姑娘喜欢上了一位叫阿黑哥的小伙子。可地主的儿子也喜欢阿诗玛，就把她抢走了。为了爱，阿黑哥便与地主儿子比试，虽然他赢得了胜利，却被恶毒的地主用洪水冲走，阿诗玛很伤心，就化作了一座石山。一进景区背面的石林区，我们就见到了她：只见她背着篓筐，静静地站在湖中，仿佛在等待阿黑哥的到来，与他一起过上幸福的生活。

险、奇、秀、美的石林，真是人间奇景。没有真正来过石林的人，根本不会想到，世界上会有这样一个怪石成林的神奇的地方。

写自然的景物作文【篇2】

在我印象中，风是那么温柔，雨是那么可爱，雷是那么强壮、电是那么可怕。它们都有大自然的力量，给人们带来了许许多多的欢乐，给人们刻下了深刻的印象。

风

雨

雨就像动植物的神丹妙药，谁也离不开它，它就像大地的“奶奶”，讲起了动人的故事，唱起了动听的歌声……雨又像树木的妈妈，抚摸着树梢，浇灌着可爱的小树，给树木们带来了多少欢乐多少爱。这时在上课的教师往窗外瞧了瞧，同学们都等不及了，很想出去“享受雨浴”。

雷电

雷紧跟着雨，雨“唱完了‘滴答’歌”，它应“开吼了。雷“表演”的是“摇滚曲”，它“眼皮下的观众”个个吓得赶紧

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作文是一种体验，可以将酸甜苦辣尽在其中，多写作文可以让我们的思维更细腻，逻辑更清晰。优秀的作文能得到老师和同学的认可，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？可能你会喜欢，欢迎分享。

写校园的景物作文 篇1

我的校园非常美丽春天，百花齐放，花香四溢；夏天，绿树成荫；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹。

早上，鸟语花香，刚进校门，就闻到了一阵阵浓浓的花香。哦，原来是校园中的桂花盛开啦，这气味让人感觉神清气爽。桂花树上停着几只麻雀，叽叽喳喳地吵来吵去，似乎在说：你们快朝那看呀，有个戴着红袖标的人拦住了一名小学生，嘴上似乎说着些什么？右手中的笔在左手中的小本子上飞快地记着什么。教学楼里还传来朗朗的读书声，给寂静的校园增添了许多生机。操场上有许多同学，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在做操

中午，教室里可热闹了，非常的嘈杂，像菜市场一样。有的教室则非常的安静，终于到了下课时间，老师刚离开教室，同学们便一窝蜂地冲了出去，在操场上互相嬉戏，玩得不亦乐乎。

下午，放学啦。校门前人山人海，人头攒动。同学们的头上都戴着小黄帽，让人感觉似乎置身于金色的海洋之中。下雨天同学们则会带着一把雨伞，雨伞有大有小，颜色各异，好像来到了一片花的海洋，雨伞上还有各种各样的图案，如：光头强、熊大熊二、汪汪队和超级飞侠，也有映着各种花的。

我爱我的校园，它虽然不是最棒的，但我却非常喜欢它。

写校园的景物作文 篇2

走上这条寂静的小路，嘈杂的喧闹声渐渐消失在身后，只留下一片淅淅沥沥的雨声。

一束紫薇花轻轻掠过我的耳朵，紫红色的花瓣在细雨的抚摸下重新绽放出生的活力。朦朦细雨温柔地打在初秋的树上草上，轻轻再从叶上滑进泥土里，滑过的地方不见了往日的干燥，活泼的绿色又重现在眼前。这盎然的绿竟让人有种还在春天的错觉。水珠打在泥土里，打在石砖上，溅起一片雾气，溅出了泥土蓄含已久的清新。凉凉的，温柔的空气扑面而来，侵入我常年吸霾的肺腑，带给我一种震撼的感觉。这里的空气是多么纯，没有增添一丝杂质，就像一股清流正净化着我的心灵。

远处是青色的雾气，天空则白得有些耀眼，雨水打在地板上，发出噼里啪啦的响声，空气缓缓吹过，凉凉的，十分温柔。我仿若有种置于仙境的感觉，只想永远停在校园这个没有烦恼、没有嘈杂的角落。

写校园的景物作文 篇3

校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。adp不断结合磷酸转换成atp，燃烧花季

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小学英语情景剧比赛活动方案 一、活动主题：快乐英语会。 二、活动目标： 通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。 三、参赛对象：三—六年级小学生 四、比赛要求： 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。 3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。 2、比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。 六、评选方法： 评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。 七、评分标准： 1.思想内容：满分2分 主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。 2.语言表达：满分4分 要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。 3.形象风度：满分2分 精神饱满，姿态得体大方。 4.综合表现：满分2分 由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。 5.时间要求：表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分 八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖（辅导教师奖：60分、50分、40分， 学生奖：待定） 每个组设置一等奖：一名 ；二等奖：两名；三等奖：三名 班级按照参加学生赋予绩效分，按每生赋分。 九、评委： 统分人：赵莹 闫兴侠 音响/摄像： 张义 场务：各班英语老师 节目顺序：详见抽签后的节目单 十、有关注意事项： 1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。 2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。 3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。 查看更多>>>