第一年教导教授教化工作总结

时间就像是潺潺的流水，马上到来的新工作也会有许多挑战，在经历过这段时间的奋斗后我们可以对这段时间工作做总结。善于总结可以提高领导的管理水平能力。那么有哪些优秀的工作总结范文能给我们参考的呢？你可以读一下小编整理的第一年教导教授教化工作总结，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

我从20xx年9月第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学年了。回想这一个学年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。在第一学期我担负高一6班和高一9班两个班的数学教授教化工作，同时还担负高一6班的班主任工作;在第二学期我担负高一3班和高一6班两个班的数学教授教化工作，同时还担负高一3班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校列位领导和很多先生对我的工作给予许多的关切和赞助，而我本人也倍加尽力，本学年我的各项工作都井然有序的开展。颠末一个学年的实践，我获取了许多名贵的工作经验。以下是我将从教授教化工作和班主任工作两方面对本学年的工作环境进行总结。

一、教授教化

1、认真备课对教授教化十分紧张。教授教化中，备课是一个必弗成少，十分紧张的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课后果就好。一开始每备一节新课时，我最忧?的便是如何寻找备课的思路突出重点。高中数学内容许多，对照抽象，学生理解起来有必然难度。每一节课的任务都很重，知识点较多，我应该如何取舍，而且应该如何支配组织才可以使学生最大限度地接收新知识并能运用，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都消费大量的光阴在备课上，认真钻研课本和教法，对比高考纲目，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按紧张水平分列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有经验的教师，经他们一点拨，我茅塞顿开。

2、看重讲堂40分钟的教授教化实践。费力的备课归根到底照样为上课作筹备的。我异常看重讲堂的40分钟，在教授教化的历程中尽量做到内容富厚充足，教态自然大方，语言活跃生动，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感想感染到一种亲切舒适的气氛。在授课历程中，我留心注意学生的反映，实时解答学生提出的问题，注意增强和学生的交流，以进步学生学习的积极性。

3、对造诣较差的学生进行课后指点。针对不合的落后生的具体环境，我订定了相应的计划和目标，应用晚修的光阴，对这部分同学有计划地进行课后指点。我对他们常常进行勉励，打消他们的自卑心理;有时在讲堂上提问他们一些容易回答的问题，加强他们的自信心，进步他们的学习积极性。

4、多听不合先生的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教授教化措施和技术，值得我认真居心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不合的领悟，都能劳绩到许多器械，常常有听君一节课，胜思一整天之感。

二、班主任工作总结

1、抓勤学生的思想教导工作，教会他们为人处事的事理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的事理，事理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分应用好每周一次的班会课光阴，对付一周来班级存在的问题进行阐发，指出学生存在的不够之处，就事论事，疏解事理，并提出相应的要求;应用一切机会对学生进行为人处事事理的教导。尤其是增强对个别落后生的思想教导，要求他们学会做人的事理;尽力营造积极、康健、向上的协调班集体。

2、老例工作取得较为明显的后果。共同学校开展的行为规范养成教导，颠末一学年的尽力，学生基础上能严格要求本身的仪容仪表。学生能遵守严格的告假制度，做到不缺课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多半时候也能主动问好。

3、抓勤学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最紧张目的。分外是相对付高一年的学生来说，离高考还有必然有光阴，而这段光阴对付他们控制根基知识异常紧张。因而我久有存心来匆匆进学生学习：

(1)尽力创造优越的学风，依据不合的周校历对学生进行思想动员，要求他们对付学习应常抓不懈并要求他们时常自我检查，检查近一段光阴的得与失，并想出相应的步伐办理存在的不够，以期赓续提高。

(2)增强与科任教师的交流，共同科任教师的工作，把班主任、科任先生和学生揉成一条绳，配合创造美好的将来。分外是在期中、期末考临近时期，更是增强与科任教师的互助，配合抓好期末温习工作，并要求协同科任教师支配好各科之间的温习光阴，防止呈现各科争着抢光阴的现象。

(3)常表扬学习认真和学习提高的学生。对付勤奋的学生实时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以建立浓厚的学习气氛。同时，针对期中考考试中造诣优秀和提高较大的学生，实时地进行奖励。

(4)常与学生交心。不管是学习好的照样学习一般的学生，我都能常与他们交心，勉励他们提高。对付学习好的学生，我常勉励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的成长。而对付学习一般的学生，我能勉励他们慢慢提高。而对付落后生，要求他们在正直学习态度的根基上，尽力向前。分外是针对学生关切的学习造诣问题，在期中考试之后，就学生的造诣，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。

(5)增强与家长的交流和沟通。对付表现有提高的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继承共同学校的工作;而对付表现较差的学生，需要的时候也能要求他们家长配合教导治理好孩子。

以上内容是我从教以来在教授教化工作和班主任工作等方面的一些。在我的工作历程中还存在一些不够。在往后的工作中，我将加倍严格要求本身，认真学习、体会和总结列位优秀教师好的教授教化措施和经验，耐劳钻研，赓续进步本身的教授教化程度，在教授教化实践中逐步完善本身。同时也会在班主任工作上加倍居心，争取可以或许把班主任工作做得加倍圆满，使班集体加倍发达向上。

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学校教导教授教化工作总结（五个方面）

学校总结（五个方面）

曩昔的一学期，我们在上级部门的关切支持下，在全体教职工的配合尽力下，全面贯彻教导方针，积极推进素质教导，认真实施课程革新，取得了令人满意的造诣。下面就学校本学期的如下：

一、坚持办学偏向，推进素质教导

1、全面贯彻教导方针

本学期，我们坚持以进步学生的全面素质为宗旨，以培养学生的立异精神和实践才能为重点，面向全体学生，正确处置惩罚全面成长与个性潜能掘客的关系，以新的教导看念指导学校工作，学生的过重包袱获得有效节制，学生在德智体美等方面获得活跃、生动、主动的成长。

学校通过增强“三风”教导，已初步形成了“勤学、向上”的校风，“探索、求学”的学风和“敬业、爱生”的教风。学校继承以“思想先导，为主，全面成长”为目标，匆匆进学生素质获得全面成长。

2、增强政治教导理论学习

学校注视增强对全校教职工的政管理论和教导理论的学习，每周组织教师认真学习上级文件精神，学习小学教授教化研究等，深刻领会实施素质教导的紧张意义，全面把握素质教导的内涵和重点；通过学习使全体教职工确立了注重学生全面成长，培养学生立异精神的看念。

二、晋升治理程度，坚持以人为本

1、教导治理

学校颠末多年的探索，现已基础形成了校长负责、班子成员监督、教代会介入的民主治校的治理体制。凡学校重大事情，均通过校行政磋商，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的精确性。同时在这历程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校筹划、计划、基建、教师奖罚、稽核规划等。

2、班子扶植

我们学校有一个连合的领导班子。班子成员能做到连合协作，相互理解、相互支持、相互共同，表现出很强的事业心和责任感；重大事项集体磋商，再在每周一的行政例会上作出抉择；做到心往一处想，话往一处讲，劲往一处使；涉及到教师切身利益的事，做到重复酝酿、多方听取看法后，再作抉择。班子成员都能以身作则，能常常深入讲堂听课，进行评课，组织参加校级教研运动，施展先锋表率作用。

3、教师治理

看重对教师的培训教导。现已初步树立了一支政治素质较好，业务程度较高的教师步队。基础能满足教导教授教化工作的要求，教师学历达标率100%；学校增强师德教导、法制教导，严格稽核奖罚力度等步伐，收到优越的后果，未发明有教师体罚、变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象发生。

加大对主干教师的培训。按期组织教师学习教导杂志上教导教授教化的先进经验。同时，学校领导常常到讲堂听课、评课，抓紧教师的基础功训练。学校还加大对教师的培训，积极参加上级组织的各项培训，对尽快进步教师的教导教授教化程度起了积极的作用。

三、增强教导治理，晋升教授教化质量

1、步队扶植为根本

学校平时能做到工作有部署，有计划，有实施历程，有反省，有总结，有稽核，所以学校德育工尴尬刁难照好。现在部分的教职员工已转变以前不作为的现象。定时上班，切实做勤学校部署的各项工作。

2、真抓实干出成效

为了认真实施新教改，赓续进步讲堂教授教化效率，我们组织全校教师认真学习小学教授教化研究等有关教导专刊，并结合本身的教授教化实际，采取切实有效的步伐，确保教师认真备好每一节课，认真上好每一节课，让每一个学生都能学会、学好。为了进步教授教化质量，本学期制订6节校性公开课，同时学校领导还增强了对脆弱班级、脆弱学科的随堂听课，增强随机抽测，做好检测记录，给予正确引导。教师认真做好“培优补差”工作。教授教化治理的科学化、具体化使学校教授教化质量有所进步。

3、校际交往匆匆成长

我们还增强了与兄弟学校之间的沟通，上半年，按计划开展了多次运动，通过这类运动，增强了两校之间的交流和学习，推动了学校素质教导的赓续深入，并产生了较为深远的影响。

4、特色教导上台阶

我校能严格依照上级要求，上好每一节体育课。同时开展康健教导、教导的鼓吹工作，认真开展疾病防治工作，增强食品卫生治理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合世界情况日运动，用黑板报进行鼓吹。

四、改良学校设施，进步办学条件

什石洋小学自校舍落成以来已有十多年，一些教授教化设施已经跟不上时代要求，学校积极向村子乡贤交流，村子乡贤抉择，将在暑假期间改造学校场室。这将极大的改良了学校的办学条件。如今学校拥有实验科技室、音乐室、美术室、微机室、多媒体课堂、图书室、队部室、医务室，各类今世化教授教化、运动设施一应俱全。为培养高素质的学生创造了优越的情况，基础实现了教授教化手段的今世化。

五、实行财务公开

学校严格执行财务制度，严格财务规律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、治理好经费，无乱收费现象。学校财务严格执行出入两条线制度。在校表里创造各类有利条件，充分施展学校人力、物力、财力诸因素的作用，使学校的治理工作机构和运动高效率运转，得到最佳后果。

以上是我校本学期所做的一些工作，固然取得了必然的成效。然则，对比上级要求还存在必然差距，往后我们将加倍尽力，开发立异、积极朝上提高，通过科学、民主、规范、高效的治理，尽力把什石洋小学办成集花园、家园、学园、乐园于一体的今世化新型农村子学校。

一年级语文教授教化工作总结

本学期我继承担负一年级的语文教授教化。整个班学生造诣较优，有不少学生聪明，且根基不错，班级学风精良，有正气，但也有五六位造诣偏差，风格懒散的学生期待改进的。现将这一学期以来的具体环境总结如下：

一、我的主要工作和造诣

这学期我始终依照语文学科治理制度严格要求学生，注意培养学生养成优越的学习习惯。在教授教化中，始终以一个新教师的身份要求本身，客气向有经验的教师学习，切实做好一切教授教化老例工作，并坚持做好培优扶差工作，每期老例反省都获得确定。

1、切实做好备课工作。在教授教化中，我始终坚持预先备好课，课前再重新温习一遍教案的做法。在教授教化中我归纳了以下几点备课原则：扣纲目，抓重点;备课本、备学生、备教法;能环抱本课时教授教化目的、要求，依据学生的实际环境，把繁杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

2、认真上好每一节课。讲堂教授教化能做到：教授教化目的明确，能认真钻研课本，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教授教化运动，体现分层教授教化，各种学生主动地成长。严把讲堂教授教化质量关等。

3、作业的部署做到合理，习题做到少而精，不采纳题海战术，有代表性和启发性，注重学生立异才能的培养，反复古板的作业少做，能实时批改作业，字迹工致，并做好造诣挂号。

4、抓好培优辅差工作。我认识到要想进步教授教化质量，培优辅差工作至关紧张，只有把优生培养好了，优秀率能力升高，班级才有模范;也只有把差生的转化工作做好，能力进步合格率，并为营造一个优越的班集体扫清障碍，利于班级良勤学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有后果、有记录、有指点、有勉励、尽力进步合格率和优秀率。

5、增强学生造诣治理，使用好造诣册。对学生的作业环境、提问后果、课前筹备等等表现都做出公正、精确的评价。

通过教授教化，我所带班级造诣稳中有升，学科学风优越，按质按量完成了学校下达的各项教授教化指标。

二、存在不够与往后计算：

1、班级成长不均衡，一年级的学法指导工作还有待进一步增强，教授教化造诣仍然欠突出，还需进步;

2、教授教化以传统措施为主缺少立异意识，学生的学习习惯的养成教导不敷胜利。

这一学期停止了，教授教化工作中有得有失，往后我必然会取长补短，争取做到更好。

教师教授教化工作总结

光阴总是促而过，刚刚还沉浸在重要的温习中，转眼又到了自我总结的时刻。一起来观观小编为人人精心整理的“最新教师教授教化”，迎接人人阅读，供您参考。更多内容请关注。

在本学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，踏踏实实地做好一个小学教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，客气向列位老教师和优秀教师学习先进的教授教化经验，并注意赓续阅读有关教导教授教化理念和实践的册本，充足自我。

一、 思想方面

本人能积极参加政治学习，关切国家大事，拥护以奸淫奸淫同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基滥觞基本则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动规律;教导目的明确，态度正直，钻研业务，勤奋耐劳;

二、教授教化方面备课我积极参加教研室组织的教研运动，仔细听，认真记，领会精神本质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研课本、教参，学习好纲目，客气向同年组先生学习、请教。力争吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查材料，集中别人的长处肯定本身的教授教化思路，经常工作到深夜。为了学生能更直看地感想感染所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，筹备、制作教具。

2、上课上好课的前提是做好课前筹备，不打无筹备之仗。上课时认真授课，力争抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教授教化措施，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有触类旁通的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的指点，课后实时做课后记，找出不够。

3、作业依据减负的要求，我把每天的作业颠末精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能成长的、施展主动性和创造性的作业。决不部署反复的、无意义的机器作业。作业能做到实时批改、认真，施展查漏补缺的作用。

五、个人学习

我积极学习各类教导理论，以充足本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。积极进行学历进修学习，。我还应用业余光阴认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教授教化办事，同时也赞助其他同志制作课件，上网查找材料等等。积

六、尽力偏向增强自身基础功的训练，讲堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛提高。

3、增强守纪方面的教导，使学生不仅在讲堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本身。

4、教导学生要注意保持情况卫生，加强主人翁意识和责任感。教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。

社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。作为有责任感的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，实时发明、研究和办理学生教导和治理工作中的新环境、新问题，控制其特点、发明其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的途径上我支付的是汗水和泪水，然而我劳绩的倒是那一份份充足，那沉甸甸的感情。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最贵重的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，嫡必然能盛开绚丽的花朵。

六年级教导教授教化工作总结范文

本学期又将曩昔，可以说在重要繁忙的工作中度过了这一学期的时光。总体观，我能认真执行学校教导教授教化工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思想，积极探索，革新教授教化，收到很好的后果。为了降服不够，总结经验，使往后的工作更上一层楼，现对本学期教授教化工作作出如下总结：

一、认真备课。

备课时，不只备学生，而且备课本、备教法。依据教授教化内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，课后趁记忆犹新，回首、反思写下本身执教时的切身体会或疏漏，记放学生学习中党肆光点或利诱，是教师最名贵的第一手材料，教授教化经验的积累和教训的汲取，对往后改进讲堂教授教化和进步教师的教授教化水评是十分有用。

二、注重讲堂教授教化的师生之间学生之间交往互动，配合成长，加强上课技能，进步教授教化质量。

在讲堂上我分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，感觉开心，注意精神，培养学生多动口着手动脑的才能。本学期我把讲堂教授教化作为有利于学生主动探索的数学学习情况，把学生在得到知识和技能的同时，在感情、态度代价看等方面都可以或许充分成长作为教授教化革新的基础指导思想，把数学教授教化当作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的历程。倡导自主性学生是教授教化运动的主体，教师成为教授教化运动的组织者、指导者、与介入者。这一看念切实其实立，灌注贯注的市场就大大减弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发明，学中有乐趣，学中有劳绩，这阐明：设计学生主动探究的历程是探究性学习的新的空间、载体和道路。

三、立异评价，鼓励匆匆进学生全面成长。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，匆匆进学生全面成长的手段，也作为教师反思和改进教授教化的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和控制，更关注他们感情与态度的形成和成长;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习历程中的变更和成长。抓根基知识的控制，抓讲堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳品级制，定性采纳考语的形式，更多地关注学生已经控制了什么，得到了那些提高，具备了什么才能。使评价结果有利于建立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，匆匆进学生的成长。

四、认真批改作业，部署作业有针对性，有条理性。

对学生的作业批改实时，认真阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。

五、渗透数学思想措施，培养数学才能

我们知道，数学学习不仅可以使学生得到介入社会生活必弗成少的知识和才能，而且还能有效地进步学生的逻辑推理才能，进而奠定成长更高素质的根基。因此，培养学生优越的数学思维才能是数学教授教化要达到的紧张目标之一。这学期，我结合《鸡兔同笼》等综合性较强的课，系统而有步骤地渗透数学思想措施，考试测验把紧张的数学思想措施通过学生可以理解的简单形式，采纳活跃有趣的事例涌现出来;通过教授教化使学生受到数学思想措施的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲望，逐步成长数学思维才能。

六、引导学生使用策略办理问题，培养学生利用数学的意识和才能

本学段学生的知识、才能、感情和态度与第一学段的学生相比都有了进一步的成长，我结合办理问题，充分应用学生已有的生活经验，引导学生自力运用所学的数学知识应去办理问题，以体会数学的利用代价。在这学期，我要侧重引导学生运用以下办理问题的策略：第一步读懂问题(搜集相关材料赞助理解，理解字面意思。);第二步阐发问题(把生活语言转化成数学语言，可以借助于表格、分列、画图、符号、算式等。);第三步选择措施(直接考试测验、猜测验证、边走边观、逆向推理)第四步：查验结果(观本身办理后谜底是否合理);第五步：清晰的书面表达。通过策略的引导，学生思考问题有路可依，学生在办理问题中会逐步形成自力思考问题的才能。

七、做好课后指点工作，注意分层教授教化。

在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，同时加大了对落后生的指点的力度。对落后生的指点，并不限于学生知识性的指点，更紧张的是学生思想的指点，进步落后生的造诣，首先办理他们的心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班17名学生中，学习中下者将占一半，所以抓差补缺工作认真尤为紧张。本学期，我除了在讲堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心指点。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的造诣。

总之，一学期的教授教化工作，既有胜利的喜悦，也有失败的利诱，固然取得了必然的造诣，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息根基教导上、本身的教授教化经验及措施等方面有待进步。本人往后将在教授教化工作中，汲取别人的优点，补充本身的不够，力图取得更好的造诣。

学校班主任教导教授教化工作总结

班主任工作是治理人的工作。班主任所面对的是生气发达、有思想、有情感、自我表现欲较强的幼儿群体。因此，班主任在工作中既要有宏看的群体治理，又要有微看的个性成长指导。我由91年担负班主任至今，在教导教授教化实践中，我有效地把幼儿的自作主张、自出机杼、标新创新等创造型人才的自然特点变为创造与胜利的动身点，培养一代创造型人才。

一、在班主任工作中求“全”

“全”：注重学生的身心全面、协调成长，这一点尤为紧张。我通过故事《两只小蝌蚪》、早期阅读《您早》、观图讲述《搭积木》等运动培养教导幼儿文明礼貌、宽容和尊重他人、有责任感；通过创设“民间游戏区”，玩“民间益智游戏”等教会幼儿互助、竞争、守规则，进步幼儿与伙伴交往的艺术及本身办理问题的才能；通过了解父母的职业，关切本身的父母，从而了解各行各业人们的劳动及与本身的关系，从而学会关切身边的人，关切集体，关切幼儿园，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、均衡的心态、高远的志向，他日能适该今世社会挑战的新一代。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班级治理中，治理措施应机动多样，让每一个幼儿都能获得发挥本身能力的机会。我勉励幼儿通过撕、折、画等配合介入幼儿园情况部署，充分展示幼儿的一技之长，成长幼儿个性，培养幼儿能力。开展富厚多彩的运动，寓教于乐，学生在运动中会主动积极地自我成长。如我曾组织幼儿开展 “小本领”、“小制作”比赛运动，参加过“宝宝编故事”运动、邀请家长来园参加“亲子游戏” 运动等，为每一个幼儿提供思考、创造、表现及胜利的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲”、“折折玩玩”、“涂涂画画”等区，开展区域运动，并在每个区中让幼儿本身选出负责人，通过富厚多彩的运动培养学生的组织才能。我还让幼儿本身设计本身毛巾、杯子、学具等的标记，使幼儿记得牢。

三、在班主任工作中求“异”

“异”：班主任要故意识地在班级治理中引进鼓励机制。我班不仅设

设立这些奖项，为的是充分激发幼儿的竞争活力。看重每位幼儿的提高，使他们学得主动生动，体会到胜利的欢畅。

四、在班主任工作中求“新”

“新”：创造教导的工具是全体幼儿，班主任要相信每一位幼儿都有本身的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个幼儿都有必然的优点和闪光点，班主任要善于发明幼儿的长项，抓住每一个教导良机，适时表扬、勉励，培养他们的自信心、自尊心、自强心。相信从每一个幼儿身上都能找到新个性成长契机。如在班级治理上，我采纳让每个幼儿都来考试测验治理的苦处和乐趣，培养幼儿的治理能力，更紧张的是在治理中找到自信。

总之，班主任应将创造教导贯穿于工作的始终，营造一个优越的创造教导的气氛，使创造教导之花绚丽绽放。

入职第一年工作总结

去年一月份我离开北京科技大学，在学校的专业是动力工程及工程热物理，在学校期间也有不少实践经验，但多是冶金行业窑炉和换热器方面。在节能事业部，我主要从事火炬设备和管道方面的设计工作，所以说从事工作和所学专业并不十分对口。因此，一进入工作状态，我就开始在领导的指导下、同事的帮助下开始学习压力容器相关的标准，比如容规7.0、gb150和gb151等，并着手画一些化工设备，在实际的设计工作中将标准内容融会贯通。这一阶段，是我工作以来精神上最痛苦、也是最有收获的一段时间。因为在学校期间，主要是利用逻辑思维学习理论知识，读研期间也是利用所学理论知识进行创新设计并进行验证，而理论一般被总结的优美而又简单，一旦理解了理论的精髓，应用、甚至创新在一定程度上也水到渠成，习惯了这种思维方式，一到工作中，没有了这样的理论，有的是零碎的规定和条条框框，刚开始我很不适应，面对一本本厚厚的标准和标准内一条条的规定，我不知道工作的重点在哪儿。在同事的带领下完成了两套图纸、并经过领导的校核、审核后，我明白了该如何设计满足设计条件的、并且安全可靠的设备，更知道了遇到问题该翻看那些标准、请教哪些人，也就是说我找到了行之有效的工作方法，这在我接下来的工作当中发挥了非常重要的作用。

在接下来的几个月，我顺利完成了几套水封罐和分液罐的施工图纸，并有机会到加工厂进行设备的验收。验收工作对我工作态度的改变也很大，因为刚开始从事设计工作，一般容易将工作重点放在设备的性能设计上，对安全方面考虑的比较少，尤其是对质量控制方面更是顾虑不及，现场验收则可以让我看到设备一般容易存在什么加工问题，如何控制，最重要的是如何在图纸上体现出我们对质量的要求。

去年下半年，由于室里配管人员短缺，我开始做一些配管方面的工作，如果说设备是化工过程中的点的话，那配管就是化工过程中的线，它将各个点有机地连接起来，形成化工过程的血脉。配管工作相比较设备设计，内容更为细琐，涵盖面更为广泛，入门可能比较容易，但要全面掌握则需要花很多时间和精力，尤其是需要更多的现场经验，这对我来说是个挑战，更是个学习的机会，我跟着室里配管经验丰富的老员工从管道、管件、阀门等最基本的管道元件学起，看图纸、读标准，慢慢开始画配管施工图，到现在基本已能完成一个简单项目的配管工作。配管工作将我的注意力从某个设备转向整个工艺，加深了我对工艺的理解。另外我还学习了管道应力计算软件caesarii，能够对系统中的管线进行应力分析。

除了设计工作，平时我还参与一些设备的采购和发货，采购工作需要跟本部门的工艺和设备人员沟通，又要和下游厂家沟通，这在无形中提升我的沟通能力，而发货工作则需要将货物捋顺、装箱，有序的发给业主，这个活听起来简单，实际中货物的种类很多，而且经常是分批采购的，还经常有补货现象，想把货轻易的理的明明白白并不简单，这也提高了我的沟通协调能力。

这一年多来的收获大抵是这些，但是在工作的过程中发现自己的不足还是挺突出的，主要体现在两个方面：

(1)现场经验匮乏;虽然自己有意地、尽量多地跟着同事跑现场，但是由于手头一直有工作，在现场呆的时间还是非常少，这对设计人员来说非常不利，在接下来的时间里，我会努力为自己创造更多的现场学习的机会，从而提高自己的设计能力;

(2)创新意识不够;刚进入工作岗位，精力主要放在了学习新东西上，对所做工作的创新意识不足，接下来的工作中我会一边学习新内容，一边尽量利用学到的东西有意识地进行创新设计。

入职一年来的成长情况基本如此，这里面有我自己的努力，更有领导的指导关怀和同事的热心帮助，所以在以后的工作中，我会更加不解的努力，为节能事业部的发展添砖加瓦，为十一所的壮大尽一份力!

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有关一年级语文先生教授教化工作总结

作为一个教师，最紧张的便是做好教书育人的工作！下面小编带来的是有关一年级语文先生教授教化，希望对你有所赞助！

有关一年级语文先生教授教化工作总结1

几年来我主要从事低年级的语文教授教化工作，在工作中我不停坚持以人为本，因材施教，勇敢立异的原则，依据学生的年龄特点进行有效的教导。在教导教授教化中取得了较好造诣。一下几点是我几年来的经验总结。

一、注重学生学习习惯的养成

一年级是根基教导中的根基。弗成疏忽一个优越习惯的养成对一个人往后学习或生活的紧张影响。一旦学生养成了优越的学习习惯，好的学习措施就形成于此中了。我通过多种道路培养学生各类才能与习惯，匆匆进学生的全面成长。

每个孩子都盼望着别人用赞赏的眼光来对待本身，当先生一句嗯，读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！在同学们的一片热烈的掌声，会让他感觉上课是一件开心的事情。

二、激发学生学习兴趣

一年级内容多，知识面广，但又是打根基和培养优越习惯的症结，可孩子们运动好动，自控才能较差劲，对大量死板的演习不感兴趣，容易产生厌倦心理。所以，我久有存心率领学生轻松学习让学生感到学习是一种愉快。

兴趣是最好的先生。在教授教化中，我很注重培养和激发学生的学习兴趣。从导入新课，到课中游戏，到课后演习都采纳不合的方法，激发学生的灵性，开启学生学习之门。

三、注重课表里结合

美国的一位教导家指出：讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活范畴自然延伸和拓展，使讲堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教授教化的整体效益。在课程革新实践中，我们已把语文教授教化的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进行阅读，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根基。 其次，看重富厚多彩的语文实践活（中国最大的共享教导资源网站，提供免费课件，免费教案，免费试题，免费论文！）动。此外，注意学科间的整合。让孩子们从不合角度，采纳不合的道路得到知识，培养才能。

四、注重自身形象，进步自身素质

一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的仿照才能。有什么样的班主任就有什么样的学生，做为班主任，我注重学生的心灵感想感染，用爱和成长的眼光来看待每一个学生，树立一套行之有效的班级规章制度。在制度下，各人平等，班委更要以身作则，否则，正人犯法，与民同罪；班主任服务做到公道公正公开，实施放权，一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处置惩罚，办理不了才来寻求先生赞助。注意自身形象，进步自身素质，在学生心目中建立一种优越的形象，让他们感想感染到你是位有魅力的先生。

五、结合课文内容，增强学生的思想教导

通过学习民族豪杰和历史人物的故事，激发学生的爱国主义感情；学习科学家的故事，教导学生从小耐劳学习，建立长大了为故国，为人民作供献的雄心壮志，培养学生酷爱大自然，察看大自然，爱学习守纪律的优越品质。如学生吃早餐常常挑吃，把欠好吃的早餐倒失落。针对这些现象，我联系课文中的事例教导学生应该学习前辈节约勤俭不挥霍食粮的好习惯。这样在教授教化上不会空洞的说教，使学生真正获得教导。

六、认真抓好识字这一关

低年级是小学阶段识字最多的。我教授教化生学习运用识字措施，自学生字的音，形，义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，跟据形象会意，形声字的特点，赞助学生记着生字的音形义。在教每一课的生字前（，中国最大的共享教导资源网站，提供免费课件，免费教案，免费试题，免费论文！）我都要求学生用音序查自发性查诞生字的音节音序，用生字去组多词。学生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，学生字课文中识字也是在具体的语言情况中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字慎密联系，每周应用写字课训练学生写铅笔字，开展写字比赛，对写得好的贴出来表扬勉励。学生在作业中呈现的错别字实时进行矫正，要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的演习，对字词不关的同学应用课余光阴补做。

七、进步学生的阅读才能

读是写的根基，学生会读才会写。在教授教化中注意培养学生的朗读才能，应用早读的光阴让学生多读。每一课我都要求学生会背诵，在讲读课文时增强朗读训练。施展朗读对成长学生的语言，激活感情的作用，在教诗歌时通过读来赞助学生理解诗句的意思，了解课文内容。活泼讲堂氛围，沾染学生的情绪，然后抓住重点文句，以读代讲。

有关一年级语文先生教授教化工作总结2

一学期转眼就停止了，作为一年级语文教师，我感觉很繁忙，很费力，但也很愉快。

一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打根基和培养优越习惯的症结时候，而学生生动好动、自我节制才能较差，对大量死板的演习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教授教化中如果把握欠好，有可能使学生得到的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是久有存心率领学生轻松学习，让学生感到学习是一种愉快。

我严格依照教授教化计划上课，精心设计教授教化法度模范、课表里作业。课前都精心筹备，从来不打无筹备之仗。教授教化中总是采纳学生感兴趣的措施，做游戏、讲故事、猜谜语、开展运动等，让学生轻松愉快地学习知识。还不怕麻烦，制作各类教具，帮助教授教化，有效地激发了学生的学习兴趣，进步了讲堂教授教化的效率。为了能更好地容身讲堂搞好教授教化，平时注重本身业务才能的进步，积极介入学校组织的听课评课运动，平时应用空余光阴随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。

汉语拼音知识既是学生学好语文的根基，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似死板的知识学得活跃有趣，又能很好地控制，我与年级组里的先生常常交流，并向她们学习教授教化经验，以使本身能让学生学得轻松、学得扎实。我采纳了歌声中学发音，儿歌中记字母的形，故事中控制拼读规则等措施教授教化生学习汉语拼音。同时，在开学前一个半月教授教化拼音的光阴里，我针对学生因材施教，每天勉励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣，达到愉快学拼音的目的。

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