学科带头人培训工作室:初中生物学科工作室工

随着工作不确定因素的增多,方案的作用日益突出。想要尽快达成任务指标,我们要做好制定方案的相关工作。方案能让实际工作更有科学性和实用性。写好一份方案需要我们多多学习!经过小编精心整理,推出学科带头人培训工作室:初中生物学科工作室工,欢迎大家参考阅读。

一、培训目标 (一)优化提升培训对象学科课堂教学能力。 (二)帮助培训对象了解和领会将于今年九月开始实施的义务教育阶段新学科课程标准,研究并初步掌握实施要注意的事项,预测可能遇到的问题及提出的解决措施、途径。 (三)使培训对象具有义务教育阶段学校区域学科带头人基本素养与技能。能够引领镇、片区的教学研究工作;能够开展课题研究并能知道教师开展课题研究。 (四)培训单位探索促进农村教师专业发展的优效机制。 (五) 指导教师能提高自身的教研教学水平和指导能力,[第一范文 ]到双赢。 二、培训工作室的组成: 工作室成员 学校 联系电话 xx中学 xx市第113中学 汇景实验学校 x中学 x市第75中学 新市中学 67中 x里中学 116中 x二中 结对子: 三、培训计划 跟岗时间:12周、11月19-23日 上午9:30开始,下午2:30开始 16周 周五 送教上门时间:第7周周四下午三元里中学,14周周四下午116中学,14周周五上午67中,新市中学,下午116中学江高中学 时间 周次 内容 负责人 地点 11月21日 周三上午 参加培训点学校的科组活动和教学科研工作,观摩集体备课。 xx中学生物实验室 观摩培训点的学科教学管理 xx中学生物实验室

项目培训:新的学科标准下期中测试试题命制的指导;培训后每位学员命制一份期末测试试题(指导老师给以评价) xx中学生物实验室 周三下午 学术沙龙:研讨学科新课程标准、交流学习的体会与实施的经验、反思 xx中学会议室 11月22日 周四上午 1、如何开展课题研究和撰写教学论文专题指导;学员初步提交一份小课题方案,指导老师给以评价 xx中学生物实验室 周四下午 跟岗听课 xx中学 12月21日 周五下午 听xx区老师的研讨课 xx中学 12月6日 周四下午 听课 116中 12月7日 周五上午 听课 67中 听课 新市中学 周五下午 教研活动 江高二中 四、培训考核 (一)每一名学员策划组织一次学科教研活动或上1节研究课,指导教师作出评价意见。 (二)每一名学员命制一份学期考试题,指导教师作出评价意见。 (三)每一名学员撰写一份学科教学改革或研究项目方案,指导教师作出评价意见。 五、指导教师要求 每位教师指导一位学员,并把学员的作业和评价意见发给李x

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名师工作室实施方案


名师工作室实施方案

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,把握好教师专业成长的基本着力点,确立学习共同体的建设目标,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,特制定本工作室建设工作实施方案。

一、 指导思想

以和“”重要思想为指导,深入贯彻落实,坚持党的教育方针,把教师队伍作为教育事业科学发展的第一资源。以培养高层次教育教学专业人才为核心,建设本工作室,旨在发挥名师的示范、引领、辐射作用,打造旅游专业学科骨干教师团队,引领教师队伍整体素质提升。

二、总体目标

通过本工作室的建设搭建起促进中青年骨干教师专业成长和名师领衔人自我提升的发展平台。

三、建设条件

(一)工作室的组成

工作室以名师黄玉梅作为领衔人。工作室以三年为一个培养周期,以旅游学科团队为工作方式,以聚集学科、问题解决为工作重点,以教学研一体化为工作途径。

(二)工作室成员的条件

1.热爱教育事业,专业思想稳固,专业基础扎实,肯吃苦,善钻研,具有教育教学智慧与灵气,在教育教学工作中已经崭露头角,具有良好发展前景的优秀中青年教师或者是符合名师条件的教师;

2、热心青年教师培养工作,有组织、管理、、指导教师进行课题研究的能力等。

3.单位推荐的有发展潜力的年轻教师。

工作室成员原则上为6-7人左右。工作室成员产生方式采取教师个人申请,学校推荐,教育行政部门审核,名师工作室领衔人审查确定的办法。

(三)、产生办法

1.个人申报:符合主持人条件和工作室成员的教师填写怀化市旅游学校名师工作室主持人或成员申报表及相关。

2.学校考核:学校在收到个人申请后,组织教务处、政教处、校长室等科室进行考察论证。由工作领导小组集体研究,确定是否建立工作室和聘任主持人及成员。

3.公示结果。学校名师工作领导小组研究后,对拟选聘教师情况组织公示。经公示无异议的,同意其加入,报教务处备案。

四、名师工作室主要职责

(一)工作室主持人职责

1.负责主持名师工作室开展各项工作。

2.拟定工作室年度具体工作方案,经学校名师工作领导小组审定后开展实施工作。

3.承担骨干教师培训等市县级活动的指导讲学工作。

4.通过工作室工作加强对成员培训,在学校日常工作中引领和带动本校教师开展教学研究,提高教师业务能力

5.帮助每位成员制定专业发展三年规划,促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力,推动成员的专业成长。并力争在三年内,要推出一名省特级教师,两名以上市级名师,三名以上市级学科带头人,十名以上县级学科带头人。

6.建立玉梅名师工作室博客。博客应成为名师工作室的一个动态工作、资源生成、成果辐射专栏,要依托网络平台,聚集、整合优质资源,相互学习、切磋、交流、探讨,在合作互动中提升专业素养、专业能力和专业精神,实现资源共享、共同提高。

(二)工作室成员职责

1.工作室成员要结合工作室计划制定三年自我发展计划,力争三年内在教育教学方面成为市县教研教改的带头人、名师。

2.积极参加本校、本地区的教育科研活动(包括校际交流、各级学科会议、各级学科培训和论文与经验的交流活动等),有效发挥示范辐射作用。

3.成员要系统学习学科的前沿理论与课程改革理论,不断提升自己的理论水平,做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表言,交流。每年至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文,完成2节展示课,1次讲座。

4.成员要积极参加工作室确定的科研课题,定期检查阶段性成果,汇报自己的课题实施进度,并逐渐形成独立开展课题研究的科研能力。

五、运作

1、名师工作室的主持人和成员,除了要履行好各自的工作职责外,每月至少还要开展一次集体活动,或开展专题研讨,或开展课题研究,或交流工作经验和学习体会等。

2、每月至少要开展一次与“青年教师”的帮扶活动,具体指导青年教师成长的各项工作和活动的开展。

怀化市旅游学校玉梅名师工作室

2014年8月28日

摄影工作室策划书


导语:什么是团队呢?团队就是不要让另外一个人失败,不要让团队任何一个人失败。以下小编为大家介绍摄影工作室策划书文章,欢迎大家阅读参考!

摄影工作室策划书1

一、策划背景:

中国元素,是当今国际时尚界的宠儿,因而原本己经习惯以西式婚纱与时尚姿态示人的美丽新娘,也该尝试着做一次回归,以中式新娘的美丽姿态,展现中国式的脉脉风情。中国新娘,秀外慧中,蕙质兰心。竹音摄影工作室邀您演绎,让人沉醉的神秘东方古典之美。竹音摄影工作室推出中国国粹――京剧爱情故事系列,利用影视化妆造型、影视拍摄的手法结合当今影视剧的人物形象打造中国式新娘,让国人与外国友人惊叹于中国文化的博大与深邃。

1、基本情况简介

“打造中国新娘,让中国婚礼在世界婚礼文化艺术中占据一席之地,是我们所应承担的责任!”竹音摄影工作室,将推出以国粹京剧、中国旗袍等以中国艺术为特色主题的婚纱摄影。

2.主要执行对象

新婚青年、情侣、中外夫妻、喜爱艺术照片者

3、近期状况

推出一系列套餐:中国新娘5月花嫁、东方旗袍写真、国粹京剧爱情A或B系列等等。

4、组织部门:竹音摄影工作室

5、策划开展原因:

近期反映京剧的电影《梅兰芳》的盛行,帷

帷幕拉开,看着章子怡和黎明颇具京韵的一折一递一转身一颌首,穿过梅兰芳与孟小冬的一段传奇爱情故事。

京剧,成全了陈凯歌,成全了中国电影,也成就了人们对于戏剧爱情的热潮。美好的相遇,惨淡的结局,那时候心想,人生,若是永远都能够只在最初相遇的那一刻停留,该多好。心中只是惘然,于是许多年后会惊艳于那一句“人生若只如初见”,颤于心尖。那幡然醒转的一悟一叹,又是在怎样的扣击人心,氤氲着渗透百年回转的唏嘘。她回头望了他一眼,她就再也不是她了。国粹京剧爱情A或B系列推出正好顺应了这股京剧风潮。

6、社会影响

一段京剧《长生殿》,讲得是唐明皇和杨贵妃的爱情故事,在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

一段京剧《白蛇传》,演绎了一个风情旖旎的神话爱情故事。西湖三月,风雨断桥,幻美传奇,细腻隽永。

一段京剧《碧波仙子》,讲述了人鱼相恋的魅力爱情故事。书生张珍自幼与丞相金宠之女牡丹订立婚约,但家境败落,金宠悔婚,安排其在碧波潭书馆读书。潭中的鲤鱼仙子日渐爱恋张生,幻化为牡丹与之幽会,但不久被金宠发现。鲤鱼仙子与张生经历重重磨难,最终忍痛揭下鱼鳞三片坠入凡尘。

有情人终成眷属。不管古人还是今人,爱情都是一样美丽

的。但是,近几年来喜欢看京剧的中国人却越来越少,这个事实表明,中国人对京剧的关心程度比以往大大减少了。京剧作为中国的国粹,应该先有中国人来爱护。只有这样,京剧才能被世世代代继承下去,受到全世界人的青睐。大师将京剧搬上中国电影,中国电影站在京剧的肩膀上尽情忘我的演绎。“民族的,才是世界的”,乘着京剧电影的风潮,竹音摄影工作室拍出更好的京剧爱情作品,让中国京剧走向世界,从而让世界更多了解中国。

二、SWOT分析

在所有影楼摄影行业,目前尚未推出国粹京剧爱情系列。首先我们就走在了对手前头。采用了差异性竞争策略。其次,在宣传造声势上,借助新片《红楼梦》中演员采取的京剧造型引起的大众眼球关注,借助新片《梅兰芳》中京剧的爱情故事为人们所津津乐道的势头,推出的国粹京剧爱情系列。充分运用了借力打力的营销策略。

三、资源需要:

所需人力资源,物力资源,聘请著名的京剧化装师,京剧服装师为中国新娘的国粹京剧爱情系列服务。

四、活动开展:

舞台道具的设置,灯光的配合,为顾客制造出一种古香古色,美轮美奂的优美意境,散发出舞台艺术的魅力。以京剧优美的爱情故事为引线,配合精致京剧扮相,长长的水袖,细针密线的绣花

长衫,生、旦、净、末、丑的脸谱,充满了浓郁的中国特色。让中国新娘的爱情幸福味道长久留在记忆相册中。浅吟低唱,欲说还休,爱情京剧经典,梨园呈异彩,瑰丽琼花开。相约艺术,珍视传统,在弘扬国粹艺术的道路,焕发艺术的热情和灵感,谱写新世纪爱情的华章!

五、经费预算:

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算。

摄影工作室策划书2

都说20XX年是结婚高峰,其实20XX、20XX年,依旧会持续这种高峰。每年结婚的都是一大把,自然,拍婚纱照的影楼也是一大把了。不过影楼现在赚钱已经不能像过去那么容易了,一是陷阱太多坏了名声,二是流水化的操作已经不能满足品位高,喜欢个性的新婚夫妇。这是时代发展的必然结果。因为现在结婚的多为80后,他们从小接受的教育已经与过去那个模式化的时代有所不同,审美取向也越来越趋于“求个性、求自然、求时尚“,说白了80后的年轻人越来越看不上那种“往地上一戳摆个固定的pOSE,嘴角一上扬,咔喳就一张,接着下一个”的拍照模式。并且在影楼拍照之前的选择会让新人们费尽脑筋,谈价钱、防陷阱,如同一场战斗,然后被便宜的开价诱惑,拍摄的时候从化妆的安瓶费到拍照的服装费,最后付出的银子远远高于当初谈的。钱还不是第一位的,

关键是整个拍照过程会让人身心俱疲。很多新人拍婚纱照的时候新郎比较抵触,就是因为这种生硬的拍摄方式让男士难以放松。

现在有越来越多的人开始关注一些有个性的摄影工作室。摄影工作室的特点是“小”但是“精”。有很多小工作室都是只有一个摄影师一个化妆师和几个后期人员人员,每一位客人对他们来说都是一位新朋友。工作室的小团队像对待朋友一样对待客人,进行一对一的服务。他们有时间进行耐心的前期沟通,尽其所能地拍摄客人最喜欢的风格。在后期制作上也独具匠心,不拘一格。认真工作的背后是做生意的厚道,很少听说工作室化妆的时候收额外的安瓶费,穿衣服分什么VIp1、2、3档次来另外收费等等。一般摄影工作室的成员结构都是摄影师、化妆师、数码设计,没有专门的前台推销、后期选片大忽悠等。他们的共同特点是:工作人员首先是本行业的爱好者甚至小有名气的精英,本身在圈里很多年,并非为了糊口而选择摄影这个行业,化妆师也是杂志、电视台的座上客,他们更多的是为了自由,为了有空间做自己喜欢做的事。所以很少会在“做生意”这个概念上十分熟练地去坑人,更多的精力都是放在艺术创作上。

很多人认为工作室是以便宜为特点的,其实在我看来不是。如果想拍出时尚大

片的感觉,摄影的过程绝对需要一个小团队的集体策划。我本身是在电视台工作的,职业习惯让我们工作室对待每一次拍摄都像对待一次“晚会”一样,前期人员要去策划,去设计场景,去准备道具,摄影师拍摄时像导演一样去引导“演员”入戏拍出最佳感觉,后期人员针对不同客人的不同需要单独设计。我们工作室从来不在价格上做文章,我们收的完全是劳动所得,因为是一对一的VIp服务。我个人认为好的工作室应该贵,是有道理的。不过现在一般工作室都比影楼的最终价格便宜。主要是没有中期费用和后续费用。一般影楼拍照的时候都是按照套系说拍多少就拍多少,说几组造型就几组造型,如果加造型就要加钱,看上一套漂亮的衣服,也要加钱,很模式化。因为他是集团化管理,流水化作业,每多一张照片就多出一份成本,所以多拍一张就要多收一张钱。而工作室的自主权大一些,换衣服造型比较随意,不会单收费用,而拍摄张数和拍摄时间也没有抠的那么死,拍摄的气氛好,顺其自然的就拍的多了。

我们工作室给客人拍照的时候经常是说拍150张,实际拍出400张,让客人选择的余地更大。而且大部分客人面对镜头还是有些紧张,越拍到最后越放松,越拍到最后越出效果。如果说拍150张,有的客人拍到140张的时候才有感觉

,那么我们可能就再拍上200多张,尽可能拍出他最自然最美的一面。有的时候我们摄影师和化妆师等一干人马带着客人跑一天,大家除了按照计划拍摄外,客人也可以随时提出想法与大家沟通,在拍摄过程中遇到好的场景,新的激情,都会多拍出来很多意想不到的效果。而在选片的时候,也不会忽悠客人多掏钱去买照片,客人如果喜欢这个照片,自然就会挑了,工作室一般很少强买强卖。并且工作室的相册品种没有那么多名目,就是时尚简单的便携式一体成型册和杂志册,又时尚又轻巧。

不像影楼那样推销那种豪华的相册,用华丽的包装袋装上然后卖很贵的价格。一般新人都有一种消费心理,认为都花了那么多钱了,再多买个东西吧,认了。但是东认西认,一兴奋花的钱远远超出了预想。其实我可以告诉大家,那些豪华的相册,豪华的包装,都是过眼烟云,最重要的是你手里留下的那些照片,拿到了满意的照片,以后你想做什么相册做什么相册。所以总体来说,工作室赚的是作品的钱,而不是靠卖附加产品来赚钱,就像你买一位名画家的画,贵在这个画家的画上,而不是画画的那个纸上。所以新人们选择工作室或者影楼的时候,重要的还是看这个照片你喜不喜欢,不要被他少收多少钱送你多少东西所迷惑。

如果

工作室做大了,成为公司化管理,必然也会走向模式化、流程化的规律,也许像影楼一样会产生很多弊端,现在有很多工作室已经是集团化管理,外景地固定,拍摄手法模式化,照片pOSE千篇一律,自己培训摄影师及时上岗等,这个也是很无奈的事情,任何企业发展壮大了都要面临这个问题,壮大的是企业,削弱的则是摄影师的水平。

不用先看这个工作室的大小,可以先看看喜欢哪个摄影工作室的作品,再看喜欢哪个摄影师的风格。如果摄影师的拍摄风格是你欣赏的,并且他富于创新的想法,相信与你沟通后都能拍出你想要的效果。所以在预约的时候,也要预约你心仪的摄影师,换一个摄影师,很可能整体风格都有不同的。

我们的特色就是可以为新人进行贴身服务,想去哪拍就去哪拍,马路上、地下铁、家里、郊区、市外,都可以拍,没有固定模式。最固定的模式就是:先沟通成为朋友,再为朋友干活,大家都轻松。而且我们不做低端产品,不会用低价位吸引人过来然后想办法加钱。我们的客户都是因欣赏摄影师作品而来的。一直以来,我们都没有太注重生意上的钻营,我们工作室为客人拍照更多的是一种缘分,连有些本来不喜欢拍照的新郎最后也能愉快地完成拍摄。几乎每位客人最后都成为工作室的好朋友,我

们多送他们些照片,他们要求请我们吃饭等等,气氛十分融洽。

摄影工作室策划书3

一、策划背景:

中国元素,是当今国际时尚界的宠儿,因而原本己经习惯以西式婚纱与时尚姿态示人的美丽新娘,也该尝试着做一次回归,以中式新娘的美丽姿态,展现中国式的脉脉风情。中国新娘,秀外慧中,蕙质兰心。竹音摄影工作室邀您演绎,让人沉醉的神秘东方古典之美。竹音摄影工作室推出中国国粹——京剧爱情故事系列,利用影视化妆造型、影视拍摄的手法结合当今影视剧的人物形象打造中国式新娘,让国人与外国友人惊叹于中国文化的博大与深邃。

1、基本情况简介

“打造中国新娘,让中国婚礼在世界婚礼文化艺术中占据一席之地,是我们所应承担的责任!”竹音摄影工作室,将推出以国粹京剧、中国旗袍等以中国艺术为特色主题的婚纱摄影。

2.主要执行对象

新婚青年、情侣、中外夫妻、喜爱艺术照片者

3、近期状况

推出一系列套餐:中国新娘5月花嫁、东方旗袍写真、国粹京剧爱情a或b系列等等。

4、组织部门:竹音摄影工作室

5、策划开展原因:

近期反映京剧的电影《梅兰芳》的盛行,帷幕拉开,看着章子怡和黎明颇具京韵的一折一递一转身一颌首,穿过梅兰芳与孟小冬的一段

传奇爱情故事。

京剧,成全了陈凯歌,成全了中国电影,也成就了人们对于戏剧爱情的热潮。美好的相遇,惨淡的结局,那时候心想,人生,若是永远都能够只在最初相遇的那一刻停留,该多好。心中只是惘然,于是许多年后会惊艳于那一句“人生若只如初见”,颤于心尖。那幡然醒转的一悟一叹,又是在怎样的扣击人心,氤氲着渗透百年回转的唏嘘。她回头望了他一眼,她就再也不是她了。国粹京剧爱情a或b系列推出正好顺应了这股京剧风潮。

6、社会影响

一段京剧《长生殿》,讲得是唐明皇和杨贵妃的爱情故事,在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。

一段京剧《白蛇传》,演绎了一个风情旖旎的神话爱情故事。西湖三月,风雨断桥,幻美传奇,细腻隽永。

一段京剧《碧波仙子》,讲述了人鱼相恋的魅力爱情故事。书生张珍自幼与丞相金宠之女牡丹订立婚约,但家境败落,金宠悔婚,安排其在碧波潭书馆读书。潭中的鲤鱼仙子日渐爱恋张生,幻化为牡丹与之幽会,但不久被金宠发现。鲤鱼仙子与张生经历重重磨难,最终忍痛揭下鱼鳞三片坠入凡尘。

有情人终成眷属。不管古人还是今人,爱情都是一样美丽的。但是,近几年来喜欢看京剧的中国人却越来越少,这个事实表明,中国人对京剧的关心程

度比以往大大减少了。京剧作为中国的国粹,应该先有中国人来爱护。只有这样,京剧才能被世世代代继承下去,受到全世界人的青睐。大师将京剧搬上中国电影,中国电影站在京剧的肩膀上尽情忘我的演绎。“民族的,才是世界的”,乘着京剧电影的风潮,竹音摄影工作室拍出更好的京剧爱情作品,让中国京剧走向世界,从而让世界更多了解中国。

二、swot分析

在所有影楼摄影行业,目前尚未推出国粹京剧爱情系列。首先我们就走在了对手前头。采用了差异性竞争策略。其次,在宣传造声势上,借助新片《红楼梦》中演员采取的京剧造型引起的大众眼球关注,借助新片《梅兰芳》中京剧的爱情故事为人们所津津乐道的势头,推出的国粹京剧爱情系列。充分运用了借力打力的营销策略。

三、资源需要:

所需人力资源,物力资源,聘请著名的京剧化装师,京剧服装师为中国新娘的国粹京剧爱情系列服务。

四、活动开展:

舞台道具的设置,灯光的配合,为顾客制造出一种古香古色,美轮美奂的优美意境,散发出舞台艺术的魅力。以京剧优美的爱情故事为引线,配合精致京剧扮相,长长的水袖,细针密线的绣花长衫,生、旦、净、末、丑的脸谱,充满了浓郁的中国特色。让中国新娘的爱情幸福味道长久

留在记忆相册中。浅吟低唱,欲说还休,爱情京剧经典,梨园呈异彩,瑰丽琼花开。相约艺术,珍视传统,在弘扬国粹艺术的道路,焕发艺术的热情和灵感,谱写新世纪爱情的华章!

五、经费预算:

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算。

设计工作室策划书


(一) 概要

我们还是在校学生, 为了多学点东西和实践自己两年以来所学的知识, 决定组成一个小团体来建立和支撑起一个属于我们寻求知识和理想的工作室. 不管是否成功, 只要尽我们的最大努力, 一定可以获得不少的收获和别人给我们的宝贵意见与认同. 记住: 很多事情都没有放弃的理由, 抬起头一直往前走, 付出过就已经足够.

我们工作室的成员必须以团结友爱, 尽职尽责, 真诚可靠为工作精神, 为把工作室创造奇迹与知明度而努力.

我们的目标是为广大企业服务, 努力打造企业所需要的软件和竭尽所能达到企业的要求.

我们的宗旨是不在乎回报和利益的多少, 只在乎我们所学到的和我们所得到的成果.

现规划于XX年x月x日成立团队, 并开始着手发展和宣传我们的团队和网站.

(二) 产品/服务的概述

工作室服务为分三个主要的大模块: 程序设计, 数据库管理和网页设计(程序设计包括网络安全及软件开发,网页设计包括网页美工,广告设计,企业建站), 我们主要是搞外包的.

其他子页应该要有论坛, 案例欣赏, 新作品(软件)的发布和展示, 我们的成就, 软件下载, 联系我们等. 但我们为企业做的外包必须保密.

模块具体如下:

1. 首页(只放三大模块程序设计, 数据库管理和网页设计的相关信息,公告:让来访者可以知道我们服务和网站的最新动态)

2. 程序设计(服务简介, 软件的开发, 软件的功能简介, 相关知识, 新软件的发布)

3. 数据库管理(服务简介, 数据库设计的相关知识, 成功的数据库管理系统欣赏)

4. 网页设计(服务简介, 成功案例的欣赏, 提供一些网页设计的素材和知识)

5. 外包服务(介绍我们工作的宗旨和精神)

6. 联系我们(将我们每个成员的个人空间都放在这里, 并注明所属部门(邮箱,工作室电话), 可以针对性地为会员服务, 并让他们知到网站的最新动态)

7. 论坛(解答会员的问题, 为会员提供服务, 接纳他们的意见,也可以闲聊)

一. 边学习, 边设计

1. 学习的具体计划

(1) 由于我们所学的知识还是有限的, 因此我们工作室的成员必须不断自我增值, 超前学习在校所学的知识, 并学会灵活运用, 增加自己的额外知识, 提高操作技术和解决问题的能力, 并收集所需要的资料.

(2) 必须发挥团队合作精神, 当遇到问题不能解决或遇到新知识, 又或者解决了某些特殊的问题时都要与全室的所有成员分享, 并每个成员都将自己成功与失败或平时的心得体会写到个人空间上.

(3) 把自己在设计过程中遇到的问题和已解决的问题, 还有成功的案例都记录下来, 与团队成员进行交流

2. 设计的方面

(1) 首先以网页设计为主, 搞到网站的宣传, 提高我们工作室的知明度, 让更多企业和公司知道我们工作室的存在.

(2) 网页设计方向,暂且定为网页美工,广告设计,企业建站3个方向, 初期可以通过给一些网站免费制作网页扩大知名度

(3) 程序设计方向, 这方面的技术人员必须重视自己思维方面的培训和技术方面的培训, 多看别人的源代码, 查找漏洞以减少自己犯同样的错误

(4) 数据库管理方向, 重视企业管理各方面上的发展和软件所需的功能, 提高自己对sql技术的管理能力和优化管理系统

二. 资料的收集

(1) 了解市场上的需求和网络的动态, 根据企业的需求和市场的发展方向来不断更新自己的知识, 做到与时具进.

(2) 以工作室网站及qq群(41172462)为基础互相分享, 并互相交流

(3) 主要搞好工作室网站, 在宣传方面要加大力度, 美工方面要给人焕然一新和引人注目的感觉

三. 机构的组成

根据成员所学的专业和特长来分配到各个组, 担任适合其发展专业知识的工作, 合理安排各成员的工作时间. 分为以下六个组:

(1) 网络安全组:黑客技术

要求:c/c++,delphi,vb,js,asp,汇编等其中一种或两种以上语言基础,熟悉dos命令熟悉批处理,了解操作系统,熟悉各种基本工具及黑客技术相关技术。

(2) 软件开发组:程序设计

要求:c/c++,vb,vf,java等程序设计语言任选,能独立编写软件。

网页设计组:企业建站,论坛架设,网页美工,广告设计

要求:熟悉网页三剑客,精通photoshop,熟悉数据库(mysql,access等 其中一种)熟悉asp或jsp或php,能与其他成员合作制作动态网页(html是静态页)。熟悉以上任何一种并可以独立完成工作均可。

(3) 网页设计组:企业建站,论坛架设,网页美工,广告设计

要求:熟悉网页三剑客,精通photoshop,熟悉数据库(mysql,access等 其中一种)熟悉asp或jsp或php,能与其他成员合作制作动态网页(html是静态页)。熟悉以上任何一种并可以独立完成工作均可。

(4) 数据库管理组: 数据库访问技术,数据库程序设计

要求: 熟悉关系数据库应用基础,精通数据库程序设计-sqlserverXX数据库程序设计, 精通基于的 framwork程序设计, 精通数据库访问技术程序设计,熟悉面向的xml程序设计, 能够灵活将这些知识结合起来, 融会贯通.

(5) 宣传合作组:工作室的宣传及合作洽谈

要求:有较长的在线时间,有较好的语言组织能力和商业洽谈能力,处事冷静。计算机技术要求低,只要求掌握网页设计程序设计基本名词,做到有问能答即可,有足够的热情和耐心致力于工作室的发展事业。

(6) 综合讨论组:本组内为非工作室正式成员,用于交流技术提出意见建议及计算机疑难问题咨询

三名工作室筹备计划


关于建立和县中小学幼儿园“三名”工作室的通知

各中小学、历阳镇幼儿园:

为了深入贯彻全国教师工作会议对教师队伍建设提出的新要求,落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年),抓好中小学教师队伍的内涵发展,充分发挥名校长、名、名教师队伍的示范引领作用,构建教师专业发展的新模式。经研究,决定在全县建立一批中小学、幼儿园名校长、名班主任、名教师工作室(以下简称“三名工作室”)。现将有关事宜通知如下:

一、目标任务

“三名”工作室是由省、市、县级教育名师、教学名师、名校长、名班主任以专业引领的方式,发挥辐射带动作用,搭建促进中青年教师专业成长以及自我提升的发展平台,通过教育名师、教学名师、名校长、名班主任效应提升学校办学的品位和软实力,扩大学校和名师的影响力,探索建立一套科学合理、有利于提升教师队伍专业能力、有利于优秀教师脱颖而出的培养机制。通过建立“三名”工作室,做到培养一位名家、带动一门学科,引领一个团队、产生一批成果,使“三名”工作室成为名师名家的孵化地。

二、“三名”工作室的建设

“三名”工作室集培训、教学、教研等职能为一体,是对外进行教育教学交流的窗口和平台。“三名”工作室以3年为一周期,设在教育名师、教学名师、名校长、名班主任所在学校,经县教育局批准并授牌。名校长工作室的每个主持人应带帮5-10个左右校级干部,名班主任工作室的每个主持人应带帮5-10个左右年轻班主任,名教师工作室的每个主持人应带教5-10个左右青年教师。每学年受培学员在工作室跟岗研修的时间一般为1个月。培训学习周期届满,考核合格者可认定为县级骨干教师。受培前已成为市、县级骨干教师的学员,培训结束考核合格者,同等条件下作为参评市级学科带头人、骨干教师优先推荐的对象。

三、“三名”工作室主持人及受培学员的选拔条件

(一)工作室主持人的选拔条件

1.在职在岗的省市县级教育名师、教学名师、名校长、名班主任。

2.热爱教育事业,是的表率、育人的模范、教学的专家,在本县乃至全市本学科领域中具有一定知名度和影响力;

3.具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力;

4.熟练掌握现代教育技术,能够开设网上交流平台;

5.身心健康、精力充沛,能够承担工作室的职责任务。

(二)受培学员的选拔条件

1.在职的中青年校级干部、年轻班主任、骨干教师,年龄原则上不超过45岁,特别优秀的可破格选拔;

2.具备良好的师德师风及较强的团队合作精神;

3.具有较强的学校管理能力、班级管理能力、教学和教研能力,能够承担相应的职责任务;

4.掌握现代教育技术,能够进行网络交流。

四、“三名”工作室的职责任务

(一)“三名”工作室职责

1.名校长工作室

(1)根据受培学员的个人具体情况,制订受培学员个人的帮带计划,周期内学员专业发展目标、计划,通过“影子跟修”方式指导学员全面成长,使他们的管理水平和工作业绩显著提高,不定期举办研讨会、报告会、名校长论坛等,每学年至少承担一次主题展示活动,主动指导、帮助结对学校校长工作;

(2)组织安排受培学员参加学校行政工作会议等各种学校工作会议和活动,全面了解学校的办学理念和办学思路;指导受培学员准确把握所在岗位职责,正确处理教育教学工作中的问题;对受培学员工作中的疑难给予适时指导和解答,并安排受培学员观摩教育教学问题的处理;完成县教育行政部门下达的有关师训、干训任务。

2.名班主任工作室

(1)根据受培学员的个人具体情况,制订受培学员个人的帮带计划,周期内学员专业发展目标、计划,通过“影子跟修”方式指导学员全面成长。()周期内指导带帮的年轻班主任至少有2人在县级及以上班主任管理(或业务)工作岗位技能竞赛中获奖;

(2)指导受培学员制定班级发展目标,打造班级文化,组织开展班团队活动,学生文明习惯养成教育的工作方法;指导受培教师正确处理班主任与科任教师关系,班主任与家长沟通联系方式技巧;要求受培教师参加学校班主任工作有关会议,参与本校的各种教育活动;对受培学员工作中的疑难给予适时指导和解答,并安排受培学员观摩班级教育教学问题的处理。指导受培学员在周期内至少完成一项教科研课题,或负责推广一项德育工作改革实验。

3.名教师工作室

(1)构建学习型、研究型团队。制订受培学员个人的帮带计划,周期内专业发展目标、计划,通过“影子跟修”形式,引导学员专业提升,所指导的青年教师在每届任职期内至少有2人应在县级及以上教学岗位技能竞赛中获奖或在学术研究中取得显著成绩;

(2)开展教育教学研究。要通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发等深入研究教育教学工作;指导受培学员在周期内至少完成一项教科研课题,或负责推广一项教育教学及管理的改革试验。

名校长、名班主任、名教师工作室都要建立自己的专题网页,使之成为工作动态发布、成果推广和资源整合的中心,通过互动交流,实现优质教育教学资源的共享。要承担一定的中小学教师继续教育任务,完成教育主管部门交予的其他工作任务。

(二)“三名”工作室主持人职责

制定工作室的和受培学员周期培养培训计划,建立工作室工作制度;组织开展学校发展及管理研究、班级管理研究、教育教学研究,带领工作室成员进行学校发展规划、班团队活动设计、开设一定数量的校本研修及县级以上教育行政部门组织的培训讲座、公开课;定期组织送教下乡(一年至少两次)等活动,与至少一所农村(或薄弱)学校结对帮教;对受培学员进行考核,建立工作室受培学员成长档案。

五、保障措施

(一)组织保障

1.和县 “三名”工作室由县教育局负责组织管理及考核、评估工作。 “三名”工作室挂牌学校协助教育行政部门对工作室进行日常管理。

“三名”工作室所在学校应为“三名”工作室设置独立的工作场所,确保工作室顺利开展各项工作。

(二)经费保障

在三年周期内,按照每个工作室2-5万元的标准,分年度对工作室进行资助,经费用于工作室的教学教研与培养培训工作相关的费用,用于工作的图书资料购置、办公设备购置、网站建设等相关工作费用,用于工作室学员住宿、主持人工作补贴(工作绩效考核)等。

六、考核评估

(一)考核内容。一是工作室所在学校对工作室的管理和服务情况;二是工作室自身建设发展的情况;三是工作室主持人在培训和指导校级干部、班主任、教师方面发挥作用的情况;四是工作室主持人在能力提升、学科教学行为改善等方面的情况;五是工作室在教育教学和理论研究中取得的主要成绩。

(二)考核方式。采用过程性评价和终结性评价相结合。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级,考核合格的将自动进入下一周期的工作室建设;考核优秀的将加大经费支持力度;不合格的取消工作室称号。

七、工作程序安排

(一)申报工作室主持人

1.选拔严格按照名额及程序进行,坚持宁缺勿滥的原则确定工作室主持人,并挂牌。

2.申报形式

(1)个人申报。符合条件的省市县级教育名师、教学名师、名校长、名班主任个人提出申报,经所在学校推荐后向县教育局报送。

(2)组织推荐。具备选拔条件的校长、班主任、教师也可由所在学校向县教育局进行组织推荐。

(二)时间安排。2014年5月,学校推荐工作室主持人候选人。通过个人申报和组织推荐两种形式申报的人员要填写《和县中小学幼儿园“三名”工作室申报表》(附件2),经其所在学校评审推荐,于5月底前将纸质版、电子版一式三份报送到县教育局教研室。逾期不报作自动放弃处理。

“三名”工程评选推荐工作领导小组(附件1)按照评选资格和条件进行评审后并交局党政联席会议讨论确定“三名”工作室主持人名单,并对工作室命名挂牌。

(三)选拔受培学员

1.受培学员采取“自愿申报”、“‘三名’工作室主持人推荐”以及“组织推荐”的方式产生。各学校于2014年6月确定工作室受培学员名单,填写《和县中小学幼儿园“三名”工作室成员统计表》(见附件3),于6月底前报送至县教育局教研室。县教育局根据上报情况,统筹评审后,向各工作室推荐受培学员。

八、有关要求

(一)宣传发动。教育行政部门、各有关学校要高度重视“三名”工作室建设,做好工作室主持人的推荐工作,召开会议,加大宣传力度,努力营造氛围,积极创造条件,动员发动广大一线教师积极申报,尽可能地为工作室及学员工作提供必要的支持。

(二)严格审计。各工作室经费要严格按规定的经费用途有计划支出。“三名”工作室所在学校要严格,确保专款专用,按规定要求定期报送经费使用情况。县教育局行政主管部门要不定期对经费使用情况进行检查和指导。

附件:1. 和县“三名”工作室评选推荐工作领导小组

2.和县中小学(幼儿园)“三名”工作室申报表

3.和县中小学(幼儿园)“三名”工作室受培学员申报表

和县教育局

2014年4月9日

工作室学校项目策划案


北戴河综合实践大本营"工作室学校"项目策划案

一、"工作室学校"项目背景

"北戴河综合实践大本营"微信平台建设项目从2015年6月筹建到现今,已经通过微信公众号平台陆续上传了我区各学校近期综合实践活动课程实施的案例,同时策划了几次各学校师生及家长参与的活动,在平台建设初期起到良好的课程建设效果。尤其是"北戴河井盖涂鸦文化"主题活动,无论是学生教师的参与实践,还是对北戴河旅游文化的宣传,以及与"新农村建设"的融合,都得到了各级领导及社会各界广泛的好评与关注,同时通过网络、电视、报纸等媒体的大力宣传,为平台建设和发展奠定了良好的基础。

为进一步拓展延伸综合实践活动课程的理念,推动北戴河旅游文化的精品实践课程,从平台建设和发展的长远出发,"北戴河综合实践大本营"微信平台的团队,立足北戴河得天独厚的旅游文化大环境,因地制宜,精心打造了"工作室学校"项目。

二、"工作室学校"项目核心概念

"工作室学校"一词源于欧洲文艺复兴时期"工作室"(Studio)的概念,那时工作和学习的地方是结合在一起的。许多著名的艺术家和发明家,诸如达·芬奇、拉斐尔和米开朗琪罗早期都是在这种教育模式中进行学习的。

如今的工作室学校试图将这种传统应用于21世纪的学校教育之中,即通过实际的工作经验让学生在学术和职业中均获得进步。这是一种旨在重点培养学生非认知性技能——即驱动力和适应性技能的培养方式:以工作室的形式,把工作实践与学习有机地结合起来,从而达到最佳学习效果。教学的核心方式是实践、团队与实际工作。相对于主流教育以课堂为核心的方式,"工作室学校"课程是通过实践实际项目来完成的。每一位学生都会在"工作室"里得到一位导师和教师辅导团队的充分指导。教师辅导团队制定时间表来指导工作学习日程,使得学生更像是置身于商业领域的工作环境中,体现了工作与学习深度融合的教学原则。

三、"工作室学校"项目目标

1、结合北戴河区的地域特点,因地制宜开发有利于建设我区旅游文化特色的课程。

2、充分利用各校的课程资源,积极发挥教师专业特长,建立有教师自己专业技能的工作室。教师以开发者的名义自愿申报,带领学生组建团队,成立工作室,以研发具有北戴河特色文化的相关艺术品为主要目标开展学习实践活动。

3、"工作室"以真实的社会环境为背景运作,与我区每年的艺术节相结合,所创作出的艺术作品可用于陈列艺术馆。同时,在北戴河旅游旺季,在各景区、景点将学生作品作为旅游文化纪念品设立摊位销售,进一步培养学生的"财商"意识,增强学生实践销售的能力。

四、"工作室学校"项目计划实施步骤

1、项目筹建阶段(2015.9—2015.10):

(1)建立以教育局主管局长为领导的项目领导团队,制定相关的项目管理办法与具体的管理制度体系。

(2)各校申报,领导小组核定示范项目点。

2、项目建设初期试行阶段(2015.10—2016.8):

建立示范项目点,进行课程资源开发,尝试运行实施。

3、项目试行经验总结推广阶段(2016.9开始):

总结前期试运行经验,进行推广孵化工程,各学校老师进行申报各自的工作室,由工作室学校项目组团队统一管理。

五、"工作室学校"项目预期效果

1、建立项目基金会,保证"工作室学校"项目的运转;

2、建立北戴河工作室学校艺术品展览馆,供各地游客、教育团体参观学习;

3、吸纳世界各地的工艺大师作为工作室学校的导师,发展壮大,作为优秀教育资源推广项目和平台。

党代表工作室建设工作方案


党代表工作室建设工作方案

**镇全面推行党代表工作室建设工作的
实 施 方 案

联系党员服务群众是党代表履行代表职责的重要方式为推进党代表任期制工作,探索完善党代表大会闭会期间党代表发挥作用的有效途径,实现党代表联系党员服务群众工作经常化,根据《中国共产党全国代表大会和地方各级代表大会代表任期制暂行条例》(中发【20xx】8号)和省委组织部《关于印发《长治市全面推行党代表工作室建设工作的实施方案》的通知》(长组通字【2014】16号)和中共沁源县委办公室《关于印发《沁源县全面推行党代表工作室建设工作的实施方案》的通知》沁办发【2014】16号的有关要求,结合我镇实际,现制定实施方案如下:
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,以促进党代表联系党员服务群众、更好地履行党代表职责为目的,以“知党情、听民声、谋发展、促和谐”为主题,以基层党委为基本单位,建立党代表工作室,组织各级党代表进室开展活动,进一步密切党群干群关系,发挥党代表的带头作用,增强党代表的宗旨意识,提高党代表的议事能力和做好群众工作的本领,充分发挥党代表在实施富民增收计划,加快全面小康**建设步伐中的积极作用。
二、总体要求和工作目标
1、总体要求:坚持“因地制宜、重在基层、探索创新、注重实效”的原则,立足高起点组建、规范化运行、分层次管理、机制化保障,建设在群众身边,服务到群众心里,努力实现有一处工作场所、有一支活动队伍、有一套工作制度、有一个管理网络的“四有”基本要求,把党代表工作室打造成全面落实党代表任期是的重要实践平台,扎实推进我镇党代表任基制工作。
2、工作目标:设立1个镇党代表工作室。各级党代表全部进驻到党代表工作室。同时,围绕职责清晰、功能明确、设施完善、运行规范、活动正常、作用明显的创建标准,着力推进党代表工作室规范化建设。
三、组建方式和代表编排
1、类型设置。党代表工作室主要以基层党委为基本单位布局设置,在此基层上根据党代表的人数与规模,由各基层党委负责,在行政村、窗口单位、重点企业设立党代表工作站,实现全覆盖。有条件的,还可以积极探索建立党代表网络工作室,开展网上互动,实现联系服务全天候。
2、建设标准。党代表工作室要配备相应的办公设施,包括办公桌椅、电脑、网络等,外挂“党代表工作室”统一标牌,内置“知党情、听民声、谋发展、促和谐”的标识,做到党代表形象照(联系方式)、工作职责、工作制度、履职承诺和活动安排等公开,标准化推进组建工作。
3、管理运行。镇党代表工作室,负责常联系管理工作,定期收集党代表征求到的基层党员群众的意见建议以及生产生活困难,本级党委、政府能够解决的要及时归类分解、督促办理,办理完毕后要向党代表反馈办理情况;需要上级党委、政府解决的,要及时向上级党代表联络机构报告。党代表工作室要结合实际,制定切实可行的活动计划,合理安排党代表参加活动。
4、代表安排。除停止执行党代表职务、身体健康等特殊原因外,市县镇三级党代表均要入驻党代表工作室。按照“统筹使用场所、统筹安排活动”的原则,各级党代表一般安排到工作所在地或所在领域的工作室。
四、主要职责任务
党代表到工作室开展活动,要结合全镇中心工作、贴近群众需求。其主要职责任务是:
1、宣传党的路线方针政策、同级党代表工作精神和同级党委重大决策部署;
2、征求党员和群众对同级党委准备作出的重大决策部署的意见建议,了解决策部署的贯彻落实情况并向同级党委汇报;
3、了解党员和群众的思想、工作、生活情况;
4、在法规和政策允许的范围内积极帮助党员和群众解决生产生活困难;
5、进行学习培训和实践锻炼,定期效流和探讨做好党代表工作的方法和经验,进一步提高履职能力;
6、听取党员和群众对代表本人履职的意见建议;
7、贯彻落实同级党委决定的其他事项。
五、活动形式
1、接待党员群众。设立党代表接待日,轮流安排党代表驻室接待或主动约谈基层党员群众,听取意见建议,加强沟通交流,做好宣传引导。党代表工作室每月定期开放不少于2天,党代表参加接待日活动每季度不少于1次。党代表接待日原则上安排在周六、周日进行。
2、走访党员群众。安排党代表通过集中走访、专题走访、应约走访等形式,走访慰问党代表工作所在地或所在领域的基层单位和党员群众。组织党代表走访党员群众每年不少于1次。
3、开展党内民主恳谈。受同级党委委托,就党员群众反映的突出问题、党内重要事项等召开党内民主恳谈会,组织征询党代表及相关方面的意见建议。党内民主恳谈

党代表工作室建设工作方案第2页

会可邀请同级党委领导参与并进行现场办公,原则上每半年举行1次。
4、组织调研视察。围绕党内的重大活动、中心工作,确定相应的主题,或受同级党委委托,就当地经济社会发展及党的建设等热点、难点问题,组织党代表进行专题调研视察,为党委决策提供依据,推动党内重大决策部署的有效落实。组织党代表调研视察每年不少于1次。
5、参与组团惠民服务。推行“网格化管理、组团式服务”活动,组织党代表领办实事,实行党代表工作室与开展党的群众路线教育实践活动、“三走进三服务”活动、党员承诺践诺活动,党员志愿者队伍建设有效对手接,帮助党员群众解决实际问题。组织党代表参加组团惠民服务活动每年不少于2次。
6、开展学习研讨活动。依托党代表工作室,通过以会代训、专题辅导、代表论坛、经验交流等方式以及党代表QQ群等网络平台,组织好党代表学习研讨活动。组织党代表参加集中学习研讨活动每年不少于2次。
六、保障措施
1、落实领导责任。镇党委要高度重视党代表工作室建设,并纳入党建工作的总体规划和重要议程,加强领导,抓好落实。各级领导干部党代表要切实增强代表意识,以党代表身份主动参与工作室活动,带头履行代表职责。镇党委设立“中共**镇党代表工作室”,具体指导全镇党代表工作室的组建,协调解决具体问题。2014年5月底前,党代表进室开展工作。
2、强化工作保障。加强党代表工作室制度建设,制定完善工作流程和保障机制,确保党代表工作室正常运行。建立健全党代表工作室意见建议反馈处理机制。对征集到的意见建议和党员群众反映的问题、困难,能当场说明或解决的,负责接待的党代表要当场予以说明或解决;不能当场说明或解决的,要通过党代表联络工作机构及时向当地党委反馈,提出交界意见。相关党组织要按照有关规定,向党员群众认真做好答复工作,并将办理结果及时反馈党代表工作室。党代表可参与落实情况的跟踪督促。对没有回复、办理不及时对回复意见不认可的,党代表有权向相关组织提出质询。基层党委书记担任党代表工作室负责人,党委副书记、组织委员担任党代表工作室联系禹。积极组织本地本部门本单位的党员、入党积极分子或大学生村官等到党代表工作室建设及活动经费列入本级财政预算,实行专项管理。党代表所在工作单位应对党代表参加有关活动提供时间保障及相应的使利条件。
3、加强督查考核。党代表工作室建设情况纳入组织工作和党建工作绩效考核内容,党代表参加活动情况,要作为党代表述职评议的重要内容。实行党代表工作室活动情况月报制度,严格党代表工作室管理考核办法,定期考核,确保实效。
4、注重宣传引导。充分利用报刊、电视、党建网等各类新闻媒体,大力宣传党代表工作室建设的重要意义,提高党代表工作室在党员群众中的知晓度,切实营造全社会认可支持、党代表积极参与的浓厚氛围。

设计工作室策划书模板


这篇《设计工作室策划书模板》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
(一) 概要

我们还是在校学生, 为了多学点东西和实践自己两年以来所学的知识, 决定组成一个小团体来建立和支撑起一个属于我们寻求知识和理想的工作室. 不管是否成功, 只要尽我们的努力, 一定可以获得不少的收获和别人给我们的宝贵意见与认同. 记住: 很多事情都没有放弃的理由, 抬起头一直往前走, 付出过就已经足够.

我们工作室的成员必须以团结友爱, 尽职尽责, 真诚可靠为工作精神, 为把工作室创造奇迹与知明度而努力.

我们的目标是为广大企业服务, 努力打造企业所需要的软件和竭尽所能达到企业的要求.

我们的宗旨是不在乎回报和利益的多少, 只在乎我们所学到的和我们所得到的成果.

现规划于XX年x月x日成立团队, 并开始着手发展和宣传我们的团队和网站.

(二) 产品/服务的概述

工作室服务为分三个主要的大模块: 程序设计, 数据库管理和网页设计(程序设计包括网络安全及软件开发,网页设计包括网页美工,广告设计,企业建站), 我们主要是搞外包的.

其他子页应该要有论坛, 案例欣赏, 新作品(软件)的发布和展示, 我们的成就, 软件下载, 联系我们等. 但我们为企业做的外包必须保密.

模块具体如下:

1. 首页(只放三大模块程序设计, 数据库管理和网页设计的相关信息,公告:让来访者可以知道我们服务和网站的最新动态)

2. 程序设计(服务简介, 软件的开发, 软件的功能简介, 相关知识, 新软件的发布)

3. 数据库管理(服务简介, 数据库设计的相关知识, 成功的数据库管理系统欣赏)

4. 网页设计(服务简介, 成功案例的欣赏, 提供一些网页设计的素材和知识)

5. 外包服务(介绍我们工作的宗旨和精神)

6. 联系我们(将我们每个成员的个人空间都放在这里, 并注明所属部门(邮箱,工作室电话), 可以针对性地为会员服务, 并让他们知到网站的最新动态)

7. 论坛(解答会员的问题, 为会员提供服务, 接纳他们的意见,也可以闲聊)

一. 边学习, 边设计

1. 学习的具体计划

(1) 由于我们所学的知识还是有限的, 因此我们工作室的成员必须不断自我增值, 超前学习在校所学的知识, 并学会灵活运用, 增加自己的额外知识, 提高操作技术和解决问题的能力, 并收集所需要的资料.

(2) 必须发挥团队合作精神, 当遇到问题不能解决或遇到新知识, 又或者解决了某些特殊的问题时都要与全室的所有成员分享, 并每个成员都将自己成功与失败或平时的心得体会写到个人空间上.

(3) 把自己在设计过程中遇到的问题和已解决的问题, 还有成功的案例都记录下来, 与团队成员进行交流

2. 设计的方面

(1) 首先以网页设计为主, 搞到网站的宣传, 提高我们工作室的知明度, 让更多企业和公司知道我们工作室的存在.

(2) 网页设计方向,暂且定为网页美工,广告设计,企业建站3个方向, 初期可以通过给一些网站免费制作网页扩大知名度

(3) 程序设计方向, 这方面的技术人员必须重视自己思维方面的培训和技术方面的培训, 多看别人的源代码, 查找漏洞以减少自己犯同样的错误

(4) 数据库管理方向, 重视企业管理各方面上的发展和软件所需的功能, 提高自己对sql技术的管理能力和优化管理系统

二. 资料的收集

(1) 了解市场上的需求和网络的动态, 根据企业的需求和市场的发展方向来不断更新自己的知识, 做到与时具进.

中学生物科学工作室教研活动方案


中学生物科学工作室教研活动方案:总结 反思 前行

——谢宝凤(生物科学)

一年之计在于春,在万象更新的开学之际,我们工作室全体成员联同特邀工作室顾问——皇岗中学沈志良校长、教科室高山主任及于杨老师,在皇岗中学会议室欢聚一堂,召开了新学期第一次教研工作会议。

一、立足学生发展,促进教师专业成长

皇岗中学沈志良校长致辞,充分肯定工作室上学年取得的成绩,尤其是《显微镜的认识与使用》福田区中小学科学工作室教师教学技能活动效果显着,受各级部门领导及兄弟工作室好评;工作室与大墩中学交流活动中通过研讨课活动切实帮助年轻教师解决调入问题,成绩令人欣慰。新的年度,新的气象,希望工作室以发展教师培训,传递老教师经验,帮助年轻老师成长为方向继续努力。鼓励工作室的全体研究人员在这个优秀的团队中提高自身素质,争取出成绩,为自己的工作积累更多成果。立足学生的发展,以人为本,在工作室的平台上发挥团队的凝聚力,促进教师的专业成长。

二、发挥团队智慧,创造性开展工作

工作室主持人谢宝凤老师代表工作室全体成员感谢领导对工作室建设的关怀和指导,表示新的学年发挥团队的智慧,创造性的开展工作。立足课堂,进行做中学实践研究。确定本学期工作重点及各项目负责人,鼓励大家发挥各自的智慧,构建高效课堂, 分享教育智慧,在实践中探索,在探索中成长,在总结中反思,在反思中前行。

三、立足课堂研讨,开展“做中学”课题研究

工作室助手张晶老师整理上学期工作室。分别就工作室成员在教学研讨课、做中学实践活动、教师辅导学生获奖情况、工作室间交流、外出交流学习几个方面做出了总结及建议,认为应该把教学研讨课作为工作室发展重点,对优秀课、有亮点的课应推广成区级、市级公开课,扩大工作室的影响力。提出了本年度的,让大家好好打一场有准备的战。

四、隐形的翅膀——团队支持的力量

由沈晖老师组织大家进行了一次有趣又深入内心的团队拓展活动。活动涉及“隐形的翅膀”——团队支持的力量”以及“给自己的”等六个环节,活动历时90分钟,这次体验式活动令工作室成员对在生活和工作中所起的作用有了更直观的体会

通过这次活动,我们知道在教育过程中,一个良好团队的建立有以下必要条件:

1、在团队建立初期,大家都很陌生,需要一些优秀的团队组织和活动,提供一些团队积极体验。

2、建立一个良好团队需要每个人的自我开放。

3、建立一个良好团队需要我们对不同特点的团队成员给予充分的理解与接纳。

4、建立一个良好团队需要一位优秀的领导者。

5、建立一个良好团队的领导者需要每个成员的共同支持。

大家在活动中逐渐打开心窗,感觉与同伴更加紧密相连,在“隐形的翅膀“环节中都因感受到团队的力量而深受感动。同时也感受到在有了团队的支持时,自己也更容易为生活的烦恼找到解决之道。大家为自己写下一份不必公开的情书,意外地收获到一些可以让自己充满力量的方法,让幸福成为可能。

整个教研活动节奏紧凑、充实而有意义,让大家获益良多,即使前面重任重重,大家都如同充满了电一般精神喜悦地离开,准备更加努力积极地投身到新的工作中。希望我们这个充满活力的团队在新的一年能更好发挥应有的辐射作用。全体成员对在新的一年在心灵和业绩中取得双重成长充满了期待。

撰稿:陈俊莹 沈晖

名师工作室建设与管理实施方案


名师工作室建设与管理实施方案

第一章 总则

为了创新教师培养机制,有效推动教师专业化发展进程,推进我市"名师工程"建设,促进全市教师队伍整体素质的提高,造就一批教学名师和学科领头人,根据《滁州市名师工作室实施方案》及其他相关文件精神,特制定我市名师工作室的建设与管理实施方案。

第二章 名师工作室职责与任务

一、工作室指导思想

以教师专业能力建设为核心,以中青年骨干教师培养培训为重点,以"名师工作室"为载体,充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用,形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师群体,通过整合资源、强化管理、团队培养、整体提升,努力建设一支高尚、业务精湛、配置合理、充满活力的高素质名师队伍,从而促进我市教育工作更好、更快可持续地发展,为办人民满意的教育做贡献。

二、工作室及各类人员职责

1、名师工作室的主要职责

(1)成立组织。设立名师办公室,为名师研究提供场地和书籍、电脑等用品,建立名师工作档案,制订工作目标、制度、职责。工作室结合成员的自我发展情况,为成员制定专业发展的规划,签写名师工作责任状,促使每位成员尽快提高教育教学水平、校本研修能力和科研能力,推动成员的专业成长。

(2)教学引领。工作室成员应不断提升自身专业素质,成为学习型人才,以教育教学为中心,开展专题研究,引领学科发展。工作室要不断开展教学研究活动,使全体成员更新教育教学观念,提高教育教学水平。

(3)课题研究。以名师的教育教学特色和研究专长为基础,以工作室全体成员的共同智慧为依托,对教育教学工作进行课题式研究。工作室将在一个工作周期内开展一项市级以上课题研究工作,并以论文、研究会、报告会、名师博客、公开教学、专题讲座、媒体报道、现场指导等形式向外辐射、示范,形成研究过程资料汇编。

(4)教师培养。采用导师制度,名师工作室主持人及成员作为学员、其他教师的导师,与双方结对子,培养学科名师。工作室的主持人要同每个成员签订中青年教师培养责任书,确定双方的权利和义务、培养目标、培养方法和途径,努力培养一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的骨干教师。

2、工作室主持人职责

(1)主持名师工作室的工作,确定本工作室研究发展方向,拟定名师工作室的顺畅运行的等各项,负责管理和使用工作室经费。负责开展研修人员师德师风建设,教育教学和科研能力的建设,引领工作室成员提升综合素养。

(2)发挥辐射和引领作用,带动成员共同成长。制订每学年及研修人员培训计划,指导成员制定个人专业发展研修计划,完成年度和任期。坚持理论学习和业务研讨,积极推进网络教研,建立工作室网页,以网络为平台开展与研修人员及其他本学科老师的合作与交流,实行双向听课制度,当好学科教学的示范者。每学年进行1次以上公开教育教学展示,开展1次专题讲座。组织并参与工作室成员的听课、评课活动,指导成员总结提炼教育教学的方法、经验、模式,每学年参与工作室成员听课或活动指导时间不得少于20课时。

(3)开展教育教学研讨活动。每学年组织专题研讨不少于2次。指导成员开展研究课题,或指导成员参与自己的课题研究,三年内完成1项以上科研课题。每学年在省级以上刊物发表教育教学或教育管理论文1篇以上,任期结束时要有工作室成果汇编。

(4)负责对工作室成员和学员的考核、评估和评价工作,采取学年中初评、学年末终评的办法,对不履行工作职责,不适应工作,教学业绩较差的成员、学员提出调整意见。建立成员档案,向学校总结汇报,接受主管部门的指导、检查、评估、工作室的年度考核和终结性考评。

3、工作室成员职责

(1)树立良好的师德,倡导无私奉献的精神,在工作室主持人的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长,遵守名师工作室的各项管理制度,制定个人三年发展规划,每学年制订个人专业发展计划,做好各种研修记录,提交研修总结。

(2)在工作室主持人的引领下,不断改进学科教学,总结教育教学方法、经验,提高本学科教学质量,实现自我成长,成为学科教学的示范者。每学年进行1次以上公开教学展示,提交1份以上优秀教学设计或优质课例实录。

(3)不断钻研教育教学理论。每学年至少研读2本教育教学专著,订阅专业杂志,坚持撰写。每学年撰写2篇或在教育期刊上发表论文1篇。每学年参与听课、议课不少于20课时。

(4)坚持教育教学改革实验。三年内参与完成1项市级及以上科研课题,积极参加天长市级以上各类教学竞赛,努力取得好成绩。

(5)指导和帮扶青年教师。每名工作室成员必须结对指导至少1名青年教师,经常听课、评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力,并有记录存档,并积极参加在线互动研讨。

第三章 名师工作室的组织管理

一、领导组职责

市教育局成立天长市名师工作领导小组,负责名师工作室的组织和管理工作;领导小组由董启湖副局长担任组长,教研室主任赵树杰担任副组长,成员由教研室各相关学科教研员组成,领导小组下设管理办公室,办公室设在市教研室,具体事务由魏为秋老师负责。主要职责是:

1、审查名师工作室培养发展计划、年度活动安排,检查名师工作室的工作和学习情况,审查名师工作室工作报告和经费使用情况。

2、协助协调各名师工作室大型研讨及展示活动,组织名师支教等活动。

3、对名师成果进行总结、宣传和推广。收集汇总名师在教育、教学、科研、管理、课程建设方面的成果。

4、负责对名师工作室进行考核。

名师工作室日常工作由主持人进行组织与管理。

二、经费管理

名师工作室经费标准为每个工作室每周期(三年)3万元(含主持人工作津贴)。由市教育局按年度下拨到主持人所在单位。名师工作室经费由主持人所在单位代为管理,主持人负责经费开支,主持人和所在学校校长(主持人为校长的由其委托一名负责财务的副校长)共同审签,专款专用。主要用于工作室的各项业务活动,包括主持人工作津贴、添置书籍和办公用品、专家授课、课题研究、学术交流及与培养工作有关的公务出差等。其中主持人工作津贴为每年2000元在市教育局列支。工作经费接受教育、财政等有关部门的检查监督。

各名师工作室所在学校应根据具体情况提供配套经费,创造基本条件,支持名师工作室开展活动。

三、考核制度

名师工作室年度考核由市名师工作室领导小组和主持人两级负责。

(1)天长市名师工作室工作领导小组考核名师工作室,进行每年一次的过程性评价和工作周期结束时的终结性考核评价考核。采用到工作室所在校听课、座谈、查看网页、资料等形式,依据工作室成员培养规划实现情况、成员的科研成果、教育教学或管理业绩、对成员的考核情况进行全面的综合考评。对工作业绩显著的名师工作室给予表彰;对工作无进展或经费使用不当的工作室,由市名师工作室领导小组办公室限期整改,整改不合格的,将取消名师工作室主持人资格。

(2)工作室成员的考核由其工作室主持人负责,由成员所在学校根据其思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、提升水平等方面综合考察是否达到培养目标,考核不合格者则调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

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