农村职业教育成人教育示范县创建工作方案

综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。为了落实工作项目的要求，我们就可以开始着手准备一份方案了。方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。一份值得借鉴的方案是什么样的呢？由此，小编为你收集并整理了农村职业教育成人教育示范县创建工作方案供你参考，希望能帮到你。

农村职业教育成人教育示范县创建工作方案

各区县教育局：

根据《教育部关于开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作的通知》（教职成〔2013〕1号，全文附后）要求，拟在全市组织开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作，现就有关事项提出如下意见，请认真贯彻执行。

一、提高思想认识

认真组织学习《教育部关于开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作的通知》，并与学习贯彻中、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》、《中共xx市委xx市人民政府关于印发xx市教育改革发展试验区建设总体方案（20xx—2015年）的通知》等文件结合起来，充分认识开展国家级农村职业教育和成人教育示范县创建活动，对于推动县级政府切实履行发展职业教育和成人教育责任、加快建设xx教育改革发展试验区的重大作用，对于提升农村职业教育和成人教育基础能力，为县域经济社会发展、产业发展提供人力支撑的重大意义，从而采取有效措施，积极主动做好创建工作，树立一批农村职业教育和成人教育典型，充分发挥示范、引领和辐射作用，推动全市职业教育和成人教育改革发展。

二、明确目标任务

紧紧围绕国家、省、市确立的职业教育改革发展的战略目标和部省共建xx教育改革发展试验区的任务要求，以打造重点职业学校、重点专业和创建全国社区教育示范区为抓手，以县级职教中心和乡镇社区教育中心建设为重点,强化职业教育和成人教育资源的统筹协调和综合利用，深化改革创新，提升农村职业教育和成人教育基础能力，提升服务地方经济社会发展的能力。根据我市实际，全市所有区市县在2018年前均要创建为国家级农村职业教育和成人教育示范县。完成创建的时间要求为：邻水县在2015年前创建成功，武胜县、华蓥市在2016年前创建成功，岳池县在2017年前创建成功，xx区、前锋区在2018年前创建成功。

三、强化组织实施

（一）强化组织领导。示范县创建涉及面广、政策性强，各区市县要加强组织领导，成立以政府分管领导为组长、相关部门主要负责人为成员的领导机构，明确具体承办机构，充实工作人员，分解落实目标责任，定期召开联席会议，协调解决制约职业教育和成人教育改革发展的重大问题，推动创建工作深入开展。

（二）落实创建措施。各区市县教育局要及时向当地党委、政府作好汇报，积极争取各方配合和支持，加大政策支撑和财政投入，为创建工作提供坚实保障。各区市县教育局要立即对照国家级农村职业教育和成人教育示范县工作要求，深入做好工作调研，明确优势，查找差距，制定出科学合理的创建规划。要抓紧完善职业教育和社区教育办学条件，建设一支优秀的教师队伍，切实落实好制定管理制度、优化运行机制、强化体系建设、保障经费投入等方面工作，确保各项指标达到要求，顺利通过国家级评估验收。

（三）做好申报工作。创建国家级农村职业教育和成人教育示范县的县（市、区）以县级人民政府名义，在安排完成创建的当年初向省教育厅申报。市教育局依据《国家级农村职业教育和成人教育示范县工作要求》，提前一年对规划创建县（市、区）创建工作进行评估，督促整改完善。经评估基本达到国家级农村职业教育和成人教育示范县要求的县（市、区），呈报省教育厅评估、审核、推荐，由教育部组织审核并公布国家级示范县名单。

各地在创建工作中如有问题和建议，或者好经验、好做法，请及时反馈给市教育局职成科。

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创建市级依法行政示范县方案

创建市级依法行政示范县方案

为深入贯彻落实党的十八大、十八届四中全会、省委十一届五次全会、市委一届七次全会和全省、全市政府法制工作会议精神，全面推进我县依法行政，加快法治政府建设，根据铜仁市人民政府依法行政领导小组办公室印发《关于创建依法行政示范县的指导意见》（铜府法领〔**〕1号）文件要求，经县人民政府研究，决定举全县之力，在2016年底成功创建市级依法行政示范县，特制定本方案。

一、指导思想

开展市级依法行政示范县活动，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、《中共贵州省委关于贯彻落实〈中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定〉的意见》、《中共铜仁市委关于全面推进依法治市加快建设法治社会的决定》和《中共**县委关于全面推进依法治县建设法治**的实施意见》，全面提升依法行政水平，为县域经济社会发展提供有力的法治保障。

二、总体目标

通过创建市级依法行政示范县，着力推进法治政府建设，以增强各级行政机关领导干部及其工作人员依法行政的意识和能力、提高制度建设质量、规范行政权力运行、促进严格公正文明执法、推进政务公开、强化行政监督为着力点，全面推进依法行政，不断提高政府公信力和执行力，保障我县经济又好又快发展和社会和谐稳定。

三、创建标准

加快法治政府建设，依法界定、规范行政机关职能职责，促进严格依法履行职责。健全完善决策机制，全面推行法律顾问制度，确保行政决策科学、民主、合法。严格规范性文件制定、监管程序，提高制度建设质量。全面提升行政执法水平，强化行政执法监督，促进公正文明执法。充分发挥行政复议功能，依法有效化解社会矛盾纠纷。以公开为原则、不公开为例外，积极推进政府信息公开，加强政务规范化建设。

四、创建时限

**年7月至2016年7月。

五、创建对象

各镇、民族乡人民政府，各街道办事处，**经开区，县人民政府各工作部门(以下统称“各乡镇各部门”)。

六、组织领导

为切实加强对创建工作的组织领导，成立**县创建市级依法行政示范县工作领导小组。其成员如下：

组 长：张延高（县人民政府县长）

副组长：杨启明（县人民政府常务副县长）

饶继勇（县人民政府副县长）

樊建华（县人大常委会副主任）

成 员：各乡镇（街道）人民政府（办事处）主要负责人、县直各部门主要负责人。

领导小组办公室设在县政府法制办，由邵茂盛同志兼任办公室主任，李飞同志兼任办公室副主任，佘明屏、周仕攀、张敏敏负责具体办公。

七、步骤安排

（一）安排部署阶段（**年7月）：成立**县创建市级依法行政示范县工作领导小组（以下简称“领导小组”），办公室设在县政府法制办公室，切实加强对全县创建工作的组织、协调和督促工作。制定创建工作总体方案，积极开展宣传动员，认真安排创建工作，营造良好的创建氛围。

（二）全面实施阶段（**年7月-2016年4月）：各乡镇各部门要按照本实施方案要求认真组织实施，逐条逐项、不遗漏、不重复地核对本单位本部门的任务分解，制定科学可行的措施、明确时间表、路线图、责任人，严格按照要求逐项予以落实，同时每月按时报送有关进度情况。针对工作中存在的问题，要及时与领导小组联系，攻坚克难，迎难而上，齐心协力做好本次创建工作。

（三）初审评估阶段（2016年5月-6月）：在市人民政府2016年12月份正式验收之前，领导小组组织有关人员对各乡镇各部门创建工作进行评估、检查，重点评估、检查各乡镇各部门落实执行责任分解情况。评估验收工作至少开展2次以上，通过评估、检查，找出存在的问题并制定切实可行的解决措施，确保顺利通过市人民政府的评估验收。

(四) 评估验收阶段（2016年7月）：各乡镇各部门在2016年7月底前全面完成迎检准备工作，积极迎接市人民政府评估验收。

八、工作要求

（一）加强组织领导。各单位各部门要从全面推进依法行政、加快法治政府建设进程的高度，深刻认识和领会市人民政府将我县作为依法行政示范县打造的重要意义。各乡镇各部门要建立由主要负责人牵头的依法行政领导协调机制，切实加强对依法行政工作的领导。县绩效考核办公室要加强依法行政工作考核，提高考核权重和分值，科学设定考核指标，各单位各部门也要将依法行政纳入本单位本部门年度绩效考核内容，同时充分运用考核结果，用考核结果推动和鞭策创建工作。要注重本单位本部门法律顾问制度建设以及法制机构的队伍建设，确保编制、人员、办公设施、经费落实到位。

（二）实行月报制度。依法行政示范县创建工作实行月报制度，各乡镇各部门每月2日前如实向领导小组报送上月本单位本部门责任分解落实情况，报送情况同时要附佐证材料（如：正式文件、会议记录、简报信息等），不得虚报、瞒报、漏报、不报；实时掌握创建工作动态，确保创建工作稳步推进。

（三）强化监督指导。领导小组要加强对推进依法行政工作的督促、检查，对工作不力、敷衍了事、无故拖延全县创建工作进度的有关乡镇和部门，适时进行全县通报。

（四）积极探索创新。各乡镇各部门要认真履行创建主体职责，要根据本实施方案和任务分解，拟定切实可行的细化创建方案。各牵头单位的细化方案于**年8月31日前报领导小组办公室备案。要不断总结本单位本部门依法行政工作存在的不足，积极创新，努力开创依法行政工作新局面，做到部署工作有新思路、落实工作有新举措、推进工作有新亮点，要以开展示范县创建活动为契机，创新工作机制，突出重点，采取有效措施，提高依法行政水平和依法办事能力，全面推动法治政府建设。

领导小组办公室电话：

联系人： 电子邮箱：

县质监局创建全国旅游标准化示范县工作方案

县质监局创建全国旅游标准化示范县工作方案

根据《县人民政府办公室关于印发**县创建全国旅游标准化示范县实施方案的通知》（**政办发[2015]7号）精神，为确保我县旅游标准化示范县创建任务的顺利完成，结合质监工作实际，制定本方案。

一、 工作目标

建立和完善具有**特色的旅游标准体系，配合县旅游局在旅游行业全面贯彻实施国家标准，行业标准和地方标准。帮助旅游企业提升标准化水平和服务质量，促进全县旅游服务业向标准化、品牌化方向发展，确保达到国家旅游标准化评估标准。

二、 主要任务

（一）协助县政府办公室、县发改委编制《**县旅游标准化发展规划（2014－2020）》。

（二）协助县旅游局对全县旅游标准进行普查，编制《**县旅游标准体系表》，制定《**县旅游标准化工作管理办法》。

（三）配合县政府办公室，旅游局制定创建工作培训制度，督查检查制度等各项工作制度。

（四）配合县政府办公室，法制办制定《**县名牌创建和标准创新奖励办法》，由县人民政府发布实施。对旅游企业涉及主导参与制定国家标准、行业标准和地方标准的单位、开展国家级服务标准化试点的单位进行奖励。

（五）协助县旅游局对全县旅游、交通、建设、文化、商务等有关成员单位以及参与试点建设的旅行社、旅游住宿、景区、旅游相关企业分别进行标准宣贯培训。质监部门重点做好《标准化工作导则》和《标志用公共信息图形符号》等基础标准的宣传贯彻及培训工作，并做好相关培训记录和培训资料整理。

（六）协助县旅游局、城管局检查各试点企业是否按《全国旅游标准化试点企业评估表》的内容抓落实。

（七）协助县环保局，县食品药品监督管理局开展生态环境、食品卫生国家标准培训，并检查贯彻实施情况。

（八）协助县旅游局按照《城市旅游集散中心设施及服务》要求督导检查建设工作情况。

（九）协助县旅游局按照《旅游信息咨询中心设置与服务规范》要求，督导检查咨询中心设立情况。

（十）协助县旅游局按照《旅游厕所质量等级的划分与评定》标准要求，督导检查厕所设置及改造情况。

（十一）协助县旅游局按照《旅游餐馆设施与服务等级划分》标准要求，督导检查达标情况。

（十二）协助县旅游局按照《旅游购物场所服务质量要求》，督导检查达标情况。

（十三）协助县旅游局按照《旅游娱乐场所基础设施管理及服务规范》要求，督导检查达标情况。

（十四）协助县旅游局按照《旅游汽车公司资质等级划分》标准和《旅游客车设施与服务标准》要求，评定企业创建4星旅游汽车公司。

（十五）结合**旅游的特色协助县旅游局等单位制定3项以上地方标准，积极争取发布。进一步规范全县旅游项目、旅游设施、旅游场所和旅游服务，制定和发布一批县级旅游地方标准。帮助和指导旅游企业制定一批符合实际的企业标准和内控标准。

（十六）协助县旅游局对全县旅行社实施相关标准的情况进行监督检查。

（十七）协助县旅游局按照《全国旅游标准化试点企业评估表》的相关要求，对各责任单位的落实情况进行督导检查。

（十八）按照县旅游标准化创建工作奖励文件，配合县旅游局对制定实施适合我县旅游产业发展的地方标准、企业标准的单位，对标准化工作成绩突出和参加试点的单位进行奖励扶持，并负责考核兑现。

三、 工作要求

（一）切实加强领导。旅游标准化示范县创建工作是政府确定的旅游发展的重点工作。县局成立以吴建东局长为组长，黄贤军副局长为副组长的旅游标准化领导小组，局办公室、稽查分局、业务股、检测中心部门负责人为成员，办公室设在业务股。各成员部门要高度重视旅游标准化示范县创建工作，把创建工作作为本部门的重点工作来抓，强化措施，确保各项任务顺利完成。

（二）精心组织实施。按照县政府的统一部署和县旅游标准化办制定的实施方案及任务分解表，精心组织，责任到人，任务到人，确保质量、进度得到落实。尤其要协助县旅游局编制《**县旅游标准体系表》、《**县旅游标准化工作管理办法》等规章和体系，积极做好标准的宣传、培训、推广工作，切实加强标准体系建立的指导、检查和监督工作。

（三）注重工作实效。顾全大局，主动作为，协助旅游部门做好日常创建工作。形成合力，讲究实效，严格按《全国旅游标准化试点企业工作标准》稳步推进。在创建过程中要认真分析，围绕旅游标准体系建立及标准培训宣贯两个关键点做好相关工作，确保各项任务得到贯彻落实。

中等职业教育示范学校建设方案

水利中等职业教育示范学校建设方案
长春水利电力学校

一、指导思想与建设目标
（一）指导思想
以和“”重要思想为指导，全面落实，遵照《国务院关于大力发展职业教育的决定》及《水利部关于大力发展水利职业教育的若干意见》，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学方针，以育人为本、以学生为中心、以教学为重点、以质量为生命、以创新为途径，实施校校、校企联合办学方略，采取多形式、多层次、多渠道的办学模式，构建人才成长立交桥。协调发展，凝炼品牌，打造标准，服务示范，为振兴东北老工业基地和《吉林省增产百亿斤商品粮能力建设规划》目标服务，为水利中等职业学校示范。
（二）建设目标
以专业建设为核心，完成8个重点建设专业课程体系的构建和专业教学体系标准、课程标准的制定；建成一批融教学、、职业技能鉴定、技术研发功能于一体的20个实训基地；建设8个符合职业性、开放性内在要求的、专兼结合的、“双师”素质的专业教学团队。在提高社会服务能力、创新人才培养模式等方面取得明显进展，将学校建成一所具有水利水电特色的示范性中等职业学校。
（三）建设内容
1．基础设施建设
通过筹措资金，对两校区进行改造、建设，进一步完善教学、实验条件。到2010年，扩建教学楼面积27000㎡；建设建材实验室、电厂仿真实验室、水轮机调节实训室、水轮发电机组实训场、继电保护调试实验室、焊接实训场。
学校还将自筹资金配套建设服务于公共课教学的语音教室、多媒体教室、计算机教室及相应的设备。
2．信息化建设
信息化建设包含网络基础设施和网络资源建设两个方面。校园网已完成千兆主干、百兆桌面的建设任务，覆盖整个校区。目前已从基础设施建设转向教学资源建设。包括：一是标准资源库，存储职业标准和证书信息、岗位群需求与核心能力分解信息、专业教学标准和课程标准等，为学校制定培养目标和专业设置提供依据；二是教学资源库，存储各科教学课件、经典案例、精品课程和辅助学习包等，为学校提供优质的课程资源；三是特色资源库，收集中育最新的研究成果、教学教法的改革经验、最新行业动态和新派生的岗位信息，为学校先试先行提供理论支持。
3．实训基地建设
（1）建设思路
以职业岗位核心技能培养为目标，以课程体系要求为依据，以教学模式实现为主线来开展专业实训基地的建设。做到“四个结合”，即：体现理论教学与实践教学有机结合，课程实训与综合实训有机结合，仿真模拟与实际操作有机结合，校内实训与校外实训有机结合。坚持“三项原则”：创新性原则。通过校企合作、以产养学的新模式，多方的新体制，市场经营的新机制来建设。通过市场化运作和成本核算，以产养学，实现实训基地效能最大化、教学成果最优化和社会效益最大化；职业性原则。按照职业岗位（群）对技能的要求和教学大纲的要求，实训基地建设内容尽可能创造企业的真实场景，营造真实的职业环境，模拟职业岗位进行实际操作训练和技术培训；开放性原则。在承担专业技能实训的同时，承担社会及水电行业职业技能培训任务，使实训基地在地方经济、行业中发挥服务和辐射作用。
（2）建设目标
建成融教学、培训、职业技能鉴定功能于一体的，具有明显中职特色的，综合性、现代化、开放式的，能体现“教学做”一体的实训基地。
（3）建设内容
根据技能人才培养的需要，建设校内实训中心，更新教学设施和仪器设备，增加模拟和仿真实训条件，建设有真实工作环境的实训室。三年内，完善更新12个，新建6个校内实验实训室；与企业合作建立实训基地，使校外实训基地总数达到20个。
4．师资队伍建设
（1）建设思路
按照开放性和职业性的内在要求，进一步加强“双师型”教师队伍建设，把8个重点建设专业的教学团队建设成一支专业带头人优势明显，“双师”结构合理，具有一定实践教学能力和科技开发服务能力，适应经济和社会发展需要的师资队伍。
（2）建设目标
三年培养、引进15名能够把握专业技术改革方向且精通企业行业工作程序的技术骨干为“双师型”专业带头人；聘请60名行业企业的专业人才和能工巧匠，担任实践环节的指导教师，形成一批把握行业企业最新技术动态的领军人物。
（3）建设途径
——加大引进。根据重点专业对人才的需求，加大引进高技能、高技术、高素质人才，尤其是专业带头人和骨干教师，以改变现有教学团队的结构。
——着力培养。制定并落实重点建设专业教师轮流下企业顶岗培养的计划。鼓励重点建设专业带头人或骨干教师在企业中兼职，参与企业技术指导和产学研项目开发。有计划地选派重点建设专业带头人或骨干教师参加职业教育专项培训。
——积极聘请。聘请企业行业技术骨干或能工巧匠承担实训环节教学。
5．课程体系建设
（1）建设思路
坚持“以就业为导向、以技能培养为核心”的方针，坚持知识、能力、素质三位一体，强调课程体系的职业性和开放性，建设理论教学、实践教学、综合相统一的教学体系。课程设置要体现职业岗位的能力要求，专业核心课程与职业岗位能力应紧密对应。通过重点专业建设，建成省、市级优质课15门；省、市内领先的课件15门。
（2）建设原则
——突出对学生职业岗位关键能力与职业道德培养，将能力培养贯穿于教学全过程。制定能力要求明确的考核标准。
——与课程内容应体现职业岗位能力的要求。按照理论教学与实践教学学时1：1原则，构建课程体系。
（3）课程体系的构建
以项目为导向。理论教学与实践教学采取以问题、项目为中心的原则整合课程内容，根据课程培养目标所规定的职业能力设定工作项目，以工作项目为轴心整合课程内容形成课程单元，课程单元要和职业能力相对应，课程内容由基础知识、专业技能和扩展知识组成。要充分体现课程结构、课程定位和课程内容的职业性，形成理论教学+认识实习+教师导学+校内实训+校外实训的课程教学体系。
以任务为核心。以工作任务为中心，以现场模拟与实际操作为载体、在实际训练中进行能力培养，帮助学生掌握知识、方法、技巧。探讨“教学做”紧密结合的教学方法，融“教学做”于一体，实现课程教学实施方式的根本性转变。
以“双证书”为目标。构建以职业能力为主线的教学内容和教学环节，将“双证书”教育融入教学全过程，学生学习相关课程后可直接参加职业资格证书考试，使学生在学期间获得毕业证书和职业资格证书。
6．改革
（1）改革思路
根据职业性与开放性的要求，针对“工学结合、半工半读”模式的特点，创新教学管理模式，使教学管理从校内向企业延伸，使实训环节管理规范化。
（2）改革内容
——实行弹性学制和学分制。弹性学制突出教学方式的灵活性。根据行业特点，企业需要及学生个体实际，逐步推进学生自主选课、选教师、选上课时间的进程。学分制建立在模块式课程计划基础上。模块式课程体系由公共平台课模块、职业岗位能力模块组成。公共平台课模块主要包括公共课与基础课。学生完成这部分内容的学习后，可根据自身能力和就业期望，选择不同的职业岗位能力模块；职业岗位能力模块主要由专业核心课程、主干实训课程、职业岗位技能、顶岗实习等组成，学生按要求完成选定的职业岗位能力模块并取得学分。
——改革实践环节管理。探讨实训环节的“课程化管理”，即根据职业岗位能力的要求，制定实践教学大纲，确定实训内容和实施办法以及考试考核办法。聘请企业、行业人员参与实践环节有关文件的修订，与企业共同制定实验、实训、实习等环节的评价标准和质量监控办法，将企业评价引入教学评价中；对学生在企业的实习实训环节实施员工式管理，探索学生实训与顶岗实习的新模式。
——改革考试方法。改革考试方法，推行考教分离。在考核内容上，注重分析、解决问题能力和技术应用能力的考核，特别注重实效和学生职业能力考核。在能力考核上实施“以证代考”，并将企业评价与学校考核相结合；在课程考核上采用“开卷+闭卷”、“笔试+口试”、“实际操作+答辩”、社会等形式进行，以提高学生综合能力。
——提升现代化管理手段。为适应“工学结合、半工半读”等教学模式的实施，学校在实行弹性学制的基础上，开发柔性化的教学管理系统，对不同的教学模式采取相应的模块化管理，以满足“小批量、个性化、不同类别”的顶岗实习、订单培养、项目需求等“工学结合、半工半读”学习形式的要求，强化各类实践教学、理论教学和学生管理工作。
7. 和谐校园建设
以安全稳定为基础，以学风、校风和文化建设为核心，以依法治校为手段，以党的建设与思想政治工作为保障，努力构建和谐校园。实现师生员工的和谐、校园文化的和谐、管理机制的和谐、收入分配的和谐、校园内外的和谐，使正气得到有效弘扬，劳动创造得到有效尊重，公正诚信得到有效彰显，教学科研水平不断提高，学习工作条件不断改善。把学校建设成为“民主法制、安定有序、勤政廉政、和谐共事、环境优美、持续发展”的和谐校园。
二、专业建设
学校在充分调研、考核、遴选的基础上，重点建设水利水电工程技术、水电站电气运行与检修、工程测量、、农田水利工程、机电排灌、电厂及变电站电气运行与检修、热动、风电等8个专业。
（一）建设思路
以更新办学理念和教育思想观念为先导，坚持“四个根据”（根据市场需求设专业、根据企业要求定课程、根据岗位标准练技能、根据社会评价验质量），建立专业设置与调整的机制，优化专业结构，以8个重点专业为龙头，在实训基地建设、“双师型”教师队伍建设、课程体系与教学内容改革、教材建设、创新人才培养模式、提升服务能力等方面，进一步体现职业性与开放性，突出专业特色，发挥辐射示范作用，为东北老工业基地振兴和吉林经济的发展培养一大批中等技能人才。
（二）建设目标
以适应职业岗位发展对人才的需要为目标，以职业岗位能力需求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构，制定培养方案。推行工学结合的人才培养模式，突出教学过程的开放性和职业性；依托行业和企业，根据岗位的职业标准，构建专业教学标准、课程标准，将“双证书”纳入教学体系，构建面向社会行业企业，满足技能人才培养与终身教育需要的教学体系；建设能够满足学生职业技能培养与师资培训需要的、融“教学做”一体的实训基地；建设一支学历、职称、年龄结构合理、具有先进职业教育理念和水平的“双师型”教学团队；带动专业教学质量和办学水平的全面提高，创立水利中职教育专业品牌；努力发挥专业建设的示范作用和辐射作用；将水利水电工程技术、水电站电气运行与检修、工程测量、农田水利工程、机电排灌、电厂及变电站电气运行与检修、热动、风电专业建设成省内一流的示范性专业。在全日制校生规模达到2000人，非全日制培训人数2500人。
三、建设进度安排
2008年，构建各重点建设专业课程体系，制定专业教学标准、课程标准和课程教学大纲，确定专业人才培养方案，修订弹性学制、学分制等制度，在2009级学生中执行。
（一）基础设施建设进度
拟投资3500万元，对两校区进行改造、建设，扩建教学楼面积27000㎡，分三年实施
(二) 优质核心课程建设进度
拟投入资金50万元。计划建设省、市级优质课15门、制作多媒体课件30个，分三年实施。
（二）实训基地建设进度
拟投入资金600万元。计划在三年内分期建设完成，各专业的实训基地均安排在一个年度内建设完成，以形成教学能力。
（三）师资队伍建设进度
拟投入资金150万元。计划引进或培养专业带头人15名、引进或培养骨干教师20人，聘请来自企业的工程技术人员、能工巧匠60人，分三年实施。
我校国家示范校建设所需各项资金共计：4300万元。
四、保障措施
（一）资金保障
一是省财政下拨的正常行政事业经费，多年来稳定可靠，每年还有一定幅度的提高。
二是水利厅十分重视和支持学校的建设和发展，从全省水利基金中按一定比例提取教育经费支持学校建设，计划2008-2010年期间投资4000万元，为学校的发展提供可靠的物质保证。
三是争取吉林省政府每年对中等职业教育专项资金的支持。
四是学费、培训、承担省内外水利工程设计项目等收入。
五是调动行业、企业对长春水利中等职业示范学校建设的支持。
（二）组织保障
1．建立由水利厅主管领导参与的水利示范性中等职业学校建设领导小组。加强对长春水利示范性中等职业学校建设的领导。
2．学校成立由校长挂帅的示范性建设领导小组，负责项目整体建设的组织工作。领导小组下设示范学校建设办公室，负责项目的实施、推动、检查等工作；
3．成立示范性院校建设工作运行监控中心，并建立信息采集和绩效监控系统，以确保长春水利中等示范学校建设计划的全面落实。

成人教育部精神文明创建方案

成人教育部精神文明创建方案

一、精神文明创建指导思想
以党的“十六大”会议精神及“三个代表”重要思想为指导；认真学习上级文件关于创建精神文明的要求，对照实际制定科学的创建方案，带动科室全体职工掀起创建高潮；各部门要高度重视创建工作，把创建工作落实到实处，实行责任追究制；各部门创建工作要做到年初有计划，年中有检查，初评，平时有创建活动，年终有总结，总评，评选结果与河南工院评优、评先相结合。二、成人教育部精神文明创建领导组织
组长：**
副组长：**
组员：**
三、职责范围
组长抓科室全面创建工作，负全部责任；副组长协助组长抓好具体落实工作，负直接领导责任。各组员负责各自工作范围内的责任，为整个科室的创造活动负责。具体如下：
**：教务、教学范围。
**：学生管理（包括公寓）范围。
**：招生工作范围。
四、创造主要内容
1.领导班子坚强有力。要高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想、坚决执行党的路线、方针、政策；团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则；有创建活动计划，目标明确，措施具体，责任落实，有经费保证，有完整档案材料。
2.业务工作实绩显著。能积极进取，科学决策，适应社会主义市场经济发展规律；依法办学，严格管理，工作效率高，服力质量好；经济效益和社会效益达到全院领先水平。
3.创建活动扎实有效。切实加强思想道德建设，不断提高干部群众的思想道德和科这文化素质；大力开展文明处室、文明班组、文明家庭、文明楼院、文明职工等多种形式的创活动；形成良好的道德风尚；保证文体活动阵地，开展群众文体活动，浓化创建氛围，创建档案齐全；搞好计划生育工作；坚持办实事好事，逐步改善工作条件，完善服务设施，提高科室群众生活质量。
4.管理规章制度健全。完善规章制度，可操作性强，易于考核；综合运用现代管理手段保证各项工作高效运行；完善监督保障措施，职责分明，纪律严明，奖惩分明，提高科室的社会信誉。
5.环境面貌整洁优美。科室规划发展科学合理，工作环境整洁干净，环保制度健全，措施落实。
6.治安秩序状况良好。综合治理措施落实，治安防范得力；民主法制教育经常化、制度化；科室内部治安状况良好，安全工人；预防重大案件、重大事故、重大公共卫生事件发生，无xx功等邪教活动，员工中无严重违法违纪事件发生。

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