发展社区教育，建设现代生活

青春虚度无所成，白首衔悲补何及。在我们信心满满准备上台发言时，我们在演讲之前需要写演讲稿。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。怎么才能让演讲稿写的更加全面呢？以下是由小编为大家整理的“发展社区教育，建设现代生活”，希望能为你提供更多的参考。

——武汉市青山区社区教育探微

“所谓社区教育是实现社区全体成员素质和生活质量的提高以及社区发展的一种社区性的教育活动和过程”。从人的生存环境看，教育分为三类：学校教育——存在于学习环境，由初等、中等、高等学校提供，具有明显的阶段性；组织教育——存在于工作环境，由职工的从业单位提供，通常具有突出的功利性；社区教育——存在于生活环境，由居民居住、生活的社区提供，它对社区成员具有促进素质全面提高的综合性和促进生存能力增强、生活质量改善的人文关怀。由于社区教育具有全员、全程、全方位的基本特征，所以，它是对国民实施普遍性现代化素质教育的最佳选择。 《中华人民共和国教育法》规定：国家“促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。” 教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出：“开展社区教育试验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”。基于以上认识，从1999年伊始，武汉市青山区社区教育委员会在调研的基础上，依托政企共建，资源共享的方略，整合各项教育资源，紧贴民众需求推动开展了序列的特色教育活动，提高了居民素质和生活质量，有效地促进了社区建设的发展。现将我区发展社区教育的认识和做法进行小结，以求教于方家。

一、 建设小康社会需要发展社区教育

党的十六大提出形成全民学习、终身学习的学习型社会，为社区教育的发展带来了难得的机遇。建立一个全民学习、终身学习的学习之邦，是全面建设小康社会的目标，也是中国社会持续不断发展的重要手段。建设小康社会，要大力发展社区教育，是由以下几个方面的原因决定的： 首先，全面建设小康社会，实现社会主义现代化的重要基础和指标之一是人们的受教育程度。2000年我国25至64岁劳动力的平均受教育年限只有7.97年，明显低于发达国家，如1998年美国为12.7年、日本为12.3年、英国为11.9年、德国为13.5年。经过努力，到2020年，我国从业人口的平均受教育年限将达到10至11年，也只是进入高中的水平。由此可见，我们的从业人口的受教育程度和发达、比较发达的国家相比，还有很大的差距。要实现小康社会和社会主义现代化的奋斗目标，建立比较完善的现代国民教育体系，提高劳动者素质和全民素质，必须发展社区教育。 其次，经济和社会信息化的发展，需要依托社区教育？ 在经济和社会领域广泛应用信息技术，实现信息化，是我国加快工业化和现代化的必然选择。人们如果不能适应信息时代的要求，不断地更新和丰富自己的知识结构，就可能成为信息时代下的“功能性文盲”，我国的信息化就可能受阻。要排除这种“文盲”和阻碍，加快推进社会主义现代化，迎接新世纪的挑战，只能“全民学习，终身学习”，而社区教育是最好的载体。 第三，为社区民众提供教育服务是我们的责任。 随着社会的进步，生产率的提高，人们工作节奏加快，工作时间缩短，闲暇时间增多。与此同时，人们收入逐步增长，生活水平和生活质量不断提高。人们在基本满足了物质生活需要以后，对文化、健康的需要就显得尤为迫切，不仅要求有良好的社区环境，更要求有良好的社区教育。

f132.CoM更多演讲稿编辑推荐

重视家庭教育是现代教育的必然

俗话说得好，“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。

近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个“乖乖娃”，在家里却成了“小霸王”？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。

一、家庭教育的现状。

学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。

现状之一：教子方法有失偏颇　我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：　

（一）“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种”遗憾”，用最美好的”希望”寄托在自己的孩子身上，因而对孩子”成才”的期望值较高。具体表现在：

其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂的日子”；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。

其二、舍得投资。不少家长为子女请“家教”、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个--一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种”责任”。

（二）“顺其自然”型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。具体表现为：

其一、”代理家长”的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等“隔代人”。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为“重心”、“中心”、“轴心”。“吃什么”、“穿什么”、“用什么”时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那“特别的爱”，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的“关爱”中滋生。

其二、“心有余而力不足”。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的“希望”和教育“方法”之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个“宝贝”而找老师“告状”、“述苦”的现象绝非个别。家长常常感叹在子女面前，教育“无从下手”、“伤脑筋”。

究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。　所谓的“超现实性”，是指家长对待孩子“严”而出“格”。他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

所谓的”不一致性”，是指家长教育孩子”“严”不入“格”。在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。如“顶嘴”、“自私”、“不招呼客人”、“不孝敬老人”等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的异常现象。

现状之二：孩子的表现差强人意　现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响，他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的”怪圈”。

“怪圈”之一、崇拜金钱　在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是”下暴”现象更是引起了全社会的广泛关注。这些不良现象的产生与”“崇拜金钱”的社会思潮有着密切的联系。

“怪圈”之二：浪费钱物　我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有：

（1）测验考试成绩“达标”后的“奖金”；

（2）替家长买东西时剩余的“零钞碎票”；

（3）家长每天给孩子的早餐费和车费；

（4）个体经营者的孩子还有“帮工钱”；

（5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是“得来全不费功夫”，因而浪费钱物的现象十分严重。他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入“冷宫”。学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。

『 2 』

“怪圈”之三：流行享乐　有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚……女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的发卡，看的是精美的卡通书……有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣“棒棒”背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。在家里过的是“饭来张口，衣来伸手”的生活。

“怪圈”之四：唯我独尊　有的学生在家里对父母的称谓已用“喂”来代替。不能不说他不爱自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈，也许，在他（她）的心目中，或许他（她）更爱的是自己，更看重的是自己。现在的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有“我”的利益。

在学生中出现的种种“怪圈”，真实地反映了现实社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。消除“怪圈”，亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的健康成长，我们必须对家庭教育进行指导和帮助。　

二、家庭教育的对策　

对策之一：重视教育合力的形成　

只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。

1、指导家长“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。

2、指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。

孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。　在提高家长认识的基础上，采取同一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，再教育，再实践，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。　对策之二：重视家庭活动的开展。

生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。教师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展“受欢迎的小客人，受称赞的小主人”实践活动；在妇女节、重阳节期间开展“妈妈好”、“祝福老人”等情感活动；在中秋节期间开展“我爱我家”的系列活动……通过活动的开展，家长以“情感”的桥梁，以“亲情”为纽带，适时对孩子进行教育，一定会收到意想不到的效果。

对策之三：重视和睦家庭的建立。　父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。

重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。作为学校，有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。为了共同的目标，我们必须“心往一处想，劲往一处使”，我们的教育才有效益和希望。

社区领导在社区建设工作上发言稿

创新体制 健全职能 提升水平
年是发展史上具有里程碑意义的一年。自10月份区委、区政府作出镇撤镇建街的重大决策以来，街道真正迈上了城市化发展的新征程。随着城市化建设工作的逐步深入，加快推进街道社区建设管理工作无疑成为了街道XX年的一项重点工作。为做好这项全新而系统的工作，主要从以下三方面入手：
一是健全网络，搭好架构。要进一步明确社区管理的范围和职责、权利和义务，逐步建立健全社区管理网络，构筑起覆盖全面、功能完善、管理齐全的社区管理网络体系，建立街道、社区居委、社区服务中心和居民小组四级管理网络。1、按照机构层次分明、职责明确的原则，健全街道、社区居委纵向社区建设管理组织体系。街道作为区政府的派出机关，除了继续做好政府赋予的地区行政管理工作之外，将积极支持与配合各社区居委探索社区自治管理的有效途径。街道与社区居委保持密切的合作伙伴关系，定期召开联席工作会议，就社区发展的重大问题通报情况，听取意见，确定长期和当前的工作计划，商讨、协调社区建设和社区服务事宜等。2、组建真正意义上的横向社区居民自治管理网络。形成以社区党支部为领导核心，居民代表大会决议，居民委员会议事，社区工作者办事，社区企事业单位、社会中介组织、居民群众广泛参与，各司其职、恪尽职守的社区管理新格局。
二是完善功能，提升服务。社区功能的完善程度是衡量社区建设成效的重要内容，关系到社区居民的认同感和归属感，体现着社区建设的生机与活力。社区功能应由传统的重管理到重服务的转变，街道将积极引入以人为本的管理模式，建设以地区居民和自治组织为主体，各行各业参与、专兼职队伍相结合的社区服务工作队伍，形成与经济社会发展相适应、社会效益和经济效益相统一、社会化和产业化相结合的社区服务体系，不断拓展社区工作领域，提升社区管理服务水平，努力形成社区管理、服务、娱乐、互助为一体的新型社区，不仅有效调动社区成员的积极性，更能协调社会有序发展，彻底实现社区的经济生活功能、社会化功能、社会控制及社会参与功能、社会福利功能。
三是培养人才，保障经费。社区管理工作覆盖面广，涉及内容多，专业化和综合性强。社区管理工作是通过社区工作者来实现的，因而社区工作者的素质直接影响着社区管理工作的质量。提高社区管理水平，关键是提高社区管理工作者的素质。随着街道社区建设管理工作的不断推进，要求社区管理工作者除了具备一定的文化知识，还应具备社区管理专业知识以及良好的综合素质。为此，街道将提供经费保障，加强社区管理专业化队伍的培养，并对社区管理工作者进行长期、连续、系统的在职培训，提高专业技能和服务技巧，为真正提高社区管理工作水平奠定基础。

建设和谐社区演讲稿

建设和谐社区

尊敬的各位领导、评委、同志们：

我是来自**的部门的**，今天我演讲的题目是-----爱国护家，建设和谐社区。

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。”现代着名的诗人艾青的一句诗让我心潮澎湃，感概万千。国家，国家，我们中国人向来把“国”与“家”紧密联系到一起，把国家、家乡和个人的命运紧紧联系在一起，从某种意义来讲，热爱家乡、建设美好家园就是热爱祖国的重要表现。回首过去，美丽富饶的新疆在三座大山的压迫下，广大人民吃不饱、穿不暖，饥寒交迫，没有尊严，没有幸福，过着悲惨的生活，这是一段多么让人心酸的屈辱历史！面对现实，在中国共产党的领导下，古老的边疆焕发出青春的活力，高楼大厦拔地而起，城区、农村欣欣向荣，人民安居乐业，民族团结昌盛，群众生活富足，这是多么振奋人心的时代！新疆的发展凝聚了多少代人艰辛的付出？承载了多少人的希望？实现了多少人的梦想！作为的一员，我们怎能不珍惜今天来之不易的宁静生活？怎能不热爱伟大的祖国？怎能不积极争优创先、加入到建设美好家园的活动中来？

宋代伟大爱国诗人陆游说过：位卑未敢忘忧国。虽然我只是一名普通的社区工作者，但是我仍然把爱国护家、创建和谐社区当作自己神圣的使命。虽不能长成参天大树做栋梁之才，不妨做一片绿叶陪衬秋天的果实？虽不能像海洋一样用宽阔的胸怀容纳百川，又怎么不可以是一粒雨滴为孕育我们的热土捧上甘露呢？虽不能成为天之骄子，何不在争优创先中为建设美好家园做出更多的贡献呢？！立足社区综合治理岗位，爱国护家，是我神圣的使命和光荣的职责，是我义不容辞的责任，我是这样想的，也是这样做的。工作中，我勤勤恳恳，任劳任怨，为建设和谐社区呕心沥血，在所不辞。为了做好社区消防工作，我带领队员利用居民在家的下班时间，走家串户，查找安全隐患，热心地宣传防火措施，有时天天忙碌深夜；为了维护社区的安宁，我合理安排社区日常巡逻，确保治安巡逻覆盖全区、巡逻时间一天24小时；为了给广大居民创造一个宁静祥和的夜晚，我时常从深夜的酣睡中起来，到社区检查，和队员一起在满天繁星的寒夜里警戒；为了切实为居民调节纠纷，无论是正在病房里陪护亲人，还是正在亲友们的生日晚宴上，只要一个电话，就是对我的一个命令，我就立刻赶赴现场协调沟通，化解矛盾，可以说一旦投入工作就不分上班下班时间，不分周末还是假日。虽然有些辛苦，但我感到由衷高兴，因为社区稳定了，群众安全了，我们的家园更加和谐有序了！

同志们，朋友们：有一种情怀叫爱国，有一种精神叫爱家；有一种品格叫奉献，有一种境界叫和谐。让我们凝聚在一起，团结奋进，乐于奉献，人人从我做起，热爱我们的伟大祖国、爱护我们美丽的家园、建设稳定和谐社区吧！我们的新疆将变得更加繁荣稳定，我们的生活将变得更加美好！最后用朱德一句诗结束演讲：锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁！

政法委发展建设精彩演讲

这篇《政法委发展建设精彩演讲》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

热门演讲推荐：
竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 | 领导致辞
各位领导、同志们：

我演讲的题目是《建设幸福，实现人生价值》。

省委、省政府发出建设幸福的伟大号召，作为人，为建设幸福增光添彩，是义不容辞的责任，更是天经地义的事情。

在其所着《幸福的方法》一书中指出：幸福并不取决于我们得到了什么或身处何种境地，而是取决于我们选择用什么样的视角去看待工作和生活。心理学家艾米?文斯尼斯基提示人们对待工作有三种态度：任务、事业、或是使命感。建设幸福，是事业，更是使命!力量源于内在!只要我们把建设幸福看成使命，我们就能充满热情、激情，我们就会感到充实、满足，我们就会自觉添砖加瓦、增光添彩，在建设幸福的鸿图伟业中释放人生的价值，实现自我、提升自我、完美自我。幸福，在路上。我们要在建设幸福的征途中，不断找寻使命感，让幸福现身;不断塑造使命感，引领我们获得更多的幸福感，走向更加幸福!

找寻使命感，塑造使命感，需要努力和清醒的头脑，需要坚持和科学的方法，更要做到“三个从”。

一从我做起。建设幸福，人人有责。“我”，是幸福的建设者、扞卫者，也是共享者和受益者。当建设幸福成为全省人民的内在动力，成为全社会的自觉行动，我相信幸福就一定可以实现，就一定能够实现!

二从小事做起。古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。建设幸福是宏大事业，是系统工程，要多做基层基础工作，要多从小事做起。就像大家所熟悉的青年志愿者赵广军，以自己的实际行动，演绎了助人为乐、奉献社会的人生旋律，为建设幸福构建了一道和谐社会的亮丽风景。

三从现在做起。一万年太久，只争朝夕。建设幸福，等不得，慢不起，没有时间让我们蹉跎。我相当欣赏歌德的一句话：“无论你做什么，或是你想做什么，行动吧!勇气本身就包含了智慧、魔力和力量。”我们要相信自己，相信自身的能力，用我们勤劳智慧的双手，建设幸福的美好家园。

建设幸福，还等什么?让我们开始行动吧!在建设幸福的历史使命中，追求人生目标，实现自身价值，找到真正属于我们每个人?——那终生无悔的幸福!

以上精彩《发展社区教育，建设现代生活》内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ，如果以上内容对您还没法解决写作需求，可以继续浏览我们为您准备的“社区教育个人总结”专题！