一、选题的背景和研究的意义
随着现代经济的高速发展,实物投影、计算机等先进的现代化信息多媒体相继步入课堂,一种全新的教育方式正向我们走来。作为21世纪的教师,如何能够紧跟高速发展的信息时代,把现代教育技术有效运用于课堂教学,是我们亟待解决的问题。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出新技术使人类进入信息传播全球化的时代;它们消除了距离的障碍,正十分有效地参与塑造明日的社会。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现,为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临,国际竞争日趋激烈,国家之间的竞争本质就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的学生是学校教育肩负的历史使命。但是,以知识教学为中心的传统教育仍存在着重理论学习轻实践锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求,培养学生的创新精神和实践能力,使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的能力,为终身学习和终身发展奠定基础,就必须改革传统教育。急需加强课堂教学与应用现代教育技术的整合,把信息技术与教育教学有机结合,实现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革,从而推动教育活动和课堂教学改革创新,有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学习,进而培养学生自主获取知识的能力。
二、实践思路及过程
当前以计算机技术和网络技术为核心的现代科学技术的开发与应用,已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生着重大的影响,随着科学技术越来越广泛的应用以及应用水平的不断提高,必将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式,从而对教师的素质提出更高的要求。当今的教育如何迎接现代科学技术特别是信息技术的挑战,如何及时应用科学技术,以提高教学质量呢?在“英特尔.未来教育”培训期间,便萌生了建立属于自己的数学专业博客和班级博客。很快,想法便付诸了行动,“数海泛花”和“四(4)班博客”相继诞生。
(一)个人博客简介
(a)、博主简介
博主,李xx,网名,枫叶(蓝天)。自毕业以来,一直在凤阳县实验小学执教数学。XX年4月获滁州市中青年骨干教师称号,XX年9月被聘为县兼职教研员。于XX年通过人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试,XX年获得因特尔未来教育培训结业证书。
(b)、博客建立背景
在教学上痴痴追梦的我,在“英特尔未来教育”培训学习期间,便萌生了建立一个属于自己博客的想法。当今社会正快速地向着信息化、数字化方向前进,作为教师必须与时俱进。建立博客,不失为有效快速提升自己专业素养的一条捷径。博客的建立,极大地方便了与他人的交流和学习。既增长了知识,又拓宽了视野,从而丰富了自己的个人世界。博客打破了时间和空间的限制与束缚,在与别人一起分享交流之际,也为自己的事业增添了一抹长青的色彩。基于此,我的“数海泛花”博客于XX年7月诞生了。时隔不久,我的班级博客也随之诞生!半年多来,班级博客给本班乃至整个年级的同学、家长、老师带来了许多的好处。对同学们而言,博客既是学习的天地,又是展示自我的舞台。而家长们也能通过博客,对自己的孩子、对整个班级有比较全面的了解。
6月26日,《广州讲坛》的现场座无虚席。这个场面让主讲嘉宾中国青少年研究中心副主任孙云晓感慨:广州人的学习精神非常强烈。
上世纪90年代初,孙云晓撰写的《夏令营中的较量》曾震惊全国,并引发了一场全社会参与的教育大讨论。今年年初,他的一本《拯救男孩》再次掀起波澜,宣告了男孩危机时代的到来。
孙云晓来穗之时恰逢高考放榜。为什么高考状元往往都是女生多、男生少?高考改革有何新的选择呢?且听孙云晓一一解答。
中国高考可借鉴日韩模式
中国高考一个重要的环节在于高中之间的恶性竞争拉生源、保名次,由此引发一系列不良后果,也给学校带来压力。为了保学习,学校会压缩学生的运动时间,这是不好的导向。
日韩:高中负责素质教育 高考交给培训机构
孙云晓在接受本报记者专访时表示,将高中与高考分开不失为高考改革的选择之一。他举例说,像日本,学生高考报名全部是在社区进行,高考成绩也不回原高中。学生高中一毕业,高中就完成了教学任务。想将学生成绩与高中挂钩,查询其间的联系,搜集这方面的资料,这也是不被允许的,这样,中学才可以安心地办好教育。
孙云晓认为,中国高考改革适合借鉴日本的经验。这种方式好操作,如果能实现,那将带来重大改革。在孙云晓看来,高考与中学教育任务是要分离的,因为每个人的选择不同,也许学生毕业之后只想学门技术,中学与高考结合过紧没有必要。
中国高考可能走上日本、韩国的模式。学校负责学生的素质教育,而(冲击高考)则由大量的社会培训机构、各种补习班来完成,由此将学校解放。
此外,孙云晓还建议,高考改革还可以借鉴国外经验,扩大大学的自主招生权力,让一个学生被几所大学同时录取成为可能。学生可以根据自己的优势、潜能来选择大学。
高考状元女生多凸显男生危机
孙云晓警告说:让男孩子早于6岁上学,可能是一个灾难性的选择。一个5岁男孩的大脑语言发育水平只相当于3岁半女孩。即使早上学也坐不住、听不懂,很容易被人看成是问题儿童。而女孩可在6岁前上学,但也不能过早。
小学向来是女孩子的天下,女孩子伶牙俐齿,违反纪律的大部分都是男孩子。而男孩的读写能力在小学时也比女孩低,往往会表现出落后。
孙云晓说,这种落后是特点,不是缺点,但非常可怕的是我们正在把这个特点变成一个缺点、变成一个危机。父母都望子成龙,却忽略了这种落后背后蕴藏的性别差异。
整个社会出现了男孩成长的四大危机:学习危机、体质危机、心理危机、社会危机。人们发现,小学时,男生成绩不如女生,班干部也是男生少,三好学生也是男生少,即使上了中学,学习成绩仍然是女生好于男生,最后高考,状元里还是女生多、男生少。
而男孩在另一方面的多却更让人担心。孙云晓表示,二十年来,男孩子的肥胖率增长了10%;沉迷网络的男生更多;出现心理危机的男生更多,比如自闭症、多动症等;出生时死亡率更高的是男生;而男生也比女生更明显地容易卷入到社会暴力事件中。在管教所里面,男生是86.3%,女生只是13.7%。
应试教育不利于男孩成长
从生理上讲,男孩的语言功能主要定位在左半脑。而女孩子的则均衡地分布在两个半脑。老师讲课时间长了,女孩子依然可以听得清楚,男孩子听到最后只看到老师的嘴巴在动。血清素是控制情绪的东西。女孩子一般都会审时度势,不会犯错。男孩子就是冲动,控制力差,很容易就犯错。
应试教育是男孩子成长中最凶猛的杀手。孙云晓说,在以语言传授为主的教育模式下,其学习内容、方法以及评价标准,都是不利于男孩成长的。女孩子特别擅长语言沟通,国际社会认为21世纪是她世纪。这是一个信息化的时代,这个时候强调沟通、服务、协调,这些都是女孩子擅长的。
针对男女孩之间的差异,孙云晓提倡因性施教。女孩子是特别需要语言交流、情感沟通的群体。所以要给女孩子特别多的文学阅读和情感交流。女孩富养指的不是吃得好、穿得好,更重要的是精神上的多交流。
而男孩子特别适合的学习方式有四种:运动、实验操作、计算机、参与体验。没有运动就没有男孩,更没有男子汉。孙云晓所说的运动不是过去讲的四肢发达、头脑简单,而是荣誉、团队的象征。建议家长带着孩子看世界杯。
学习奥数就是不断证明自己是个傻瓜
过去父母敢跟孩子说:我过的桥比你走的路多。今天倒过来了,很多孩子对父母说,你懂什么?为什么现在教育孩子特别困难?孙云晓指出现代教育面临的四大挑战:信息化时代动摇了成人的权威地位,独生子女时代给教育带来了挑战,性发育提前、性教育滞后,应试教育带来巨大压力。
没有任何一个时代的父母像现在这样需要学习。孙云晓说他有很多青少年网友,他们跟我说,现在的父母很多都是菜鸟(指不熟悉网络),我就问他,你是什么鸟?他们说我们是老鸟。今天这个时代是菜鸟教育老鸟的时代,能不困难吗?
让孙云晓感到担心的还有孩子性发育提前与性教育落后之间的不平衡。几年前,他曾和朋友采访了13个发生性交关系的中学生,发现他们中半数以上都是学校公认的好学生、1/3来自于著名的中学。他们发生第一次性行为的时候,100%不采取性保护措施,他们对学校和家庭的教育100%不满意。他们发生性行为、怀孕、流产的事实,100%不告诉父母。中国是性教育非常落后的国家。性教育的挑战,如此让你无法去面对。
与此同时是应试教育压力正在泛化到小学甚至幼儿园。幼儿教育小学化,早期教育变成早期摧残。举个例子,藕、凳、舞、酱这些字本该在三年级才认识,但幼儿园期间就开始学习。这都是违反儿童天性的。
孙云晓特别提到了奥数在中国的泛滥。他直斥学习奥数的过程,就是反复证明自己是一个傻瓜的过程,只有5%的数学天才爱好者,才会适合去学奥数。现在很多地方已经成为一个选拔学生的工具,这就是一种摧残。
1、没有失败只有暂时没有成功。
2、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
3、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思
4、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔丘
5、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。歌德
6、过去属于死神,未来属于你自己。雪莱
7、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯
8、石看纹理山看脉,人看志气树看材。
9、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。吴玉章
10、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
11、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。伽利略
12、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
13、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!朗费罗
14、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰
15、穷且益坚,不坠青云之志。王勃
16、勇士和荣誉在一起,罪人和法庭在一起。阿富汗
17、任何天才不能在孤独的状态中发展。爱因斯坦
18、踏遍青山人未老,风景这边独好。毛泽东
19、奋斗以求改善生活,是可敬的行为。茅盾
20、冲风苦爱帽檐斜,历尾无多感岁华。清查慎行
21、家庭和睦福神至。英国
关于读书的名家名言
1、读书使人成为完善的人。培根
2、读书而不理解,等于不读。夸美纽斯
3、读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。鲁迅
4、读书使人心明眼亮。伏尔泰
5、书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。伏尔泰
6、出现了不少空谈家,他们读书只是为了驳斥别人,高声宣扬自己的革命精神,以便跳到那些比较谦虚,比较严肃的同志面前去。高尔基
7、我读书总是以少为贵,从不贪多。不怕读得少,只怕记不牢。徐特立
8、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。培根
9、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游
10、读书对于智慧,就像体操对于身体一样。爱迪生
11、不读书的人,思想就会停止。人都向往知识,一旦知识的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。南森
12、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
13、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。徐特立
14、外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。程颐
15、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
16、读书要玩味。程颢
17、积财千万,无过读书。颜之推
18、读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。培根
19、读书而不能运用,则所读的书等于废纸。华盛顿
20、光阴给我们经验,读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基
21、读活书,活读书,读书活。郭沫若
22、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
23、读书必专精不二,方见义理。薛煊
24、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅
25、读书忌死读,死读钻牛角。叶圣陶
26、要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书。泰戈尔
27、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹
28、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。罗曼罗兰
29、与有肝胆人共事,从无字句处读书。周恩来
30、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
31、读书贵神解,无事守章句。徐洪钧
32、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时,它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯,而在那些读书不少但学识不深的人看来,却是一桩蠢事。歌德
33、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。培根
34、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。普希金
35、腹有诗书气自华,读书万卷始通神。苏轼
36、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
37、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林
38、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
39、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。许名奎
40、真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。卡耐基
41、夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言,以善精义入神之用也。王夫之
42、自得读书乐,不邀为善名。王永彬
43、读书贵精不贵多。书摘
44、或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。吴梦祥
45、一种纯粹靠读书学来的真理,与我们的关系,就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢:只有它们才属于我们。叔本华
46、读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克
47、读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。王梓坤
48、任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思
49、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
50、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。张潮
51、读书破万卷,下笔如有神。韩愈
52、喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
53、读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。韩愈
54、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。培根
55、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。卢梭
56、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫励志一生ww/。阮元
57、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
58、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。王永彬
59、读书应自己思索,自己做主。鲁迅
60、不动笔墨不读书。徐特立
61、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。歌德
62、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。普希金
63、早知今日读书是,悔作从前任侠非。李欣
64、黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。颜真卿
65、立志是读书人最要紧的一件事。孙中山
66、读书之于精神,恰如运动之于身体。爱迪生
67、为中华之崛起而读书。周恩来
68、人家不必论富贵,惟有读书声最佳。唐寅
69、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。朱熹
70、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
71、读书何所求?将以通事理。张维屏
72、不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。叔本华
73、读书谓已多,抚事知不足。王安石
74、好读书,不求甚解。陶渊明
75、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
76、为乐趣而读书。毛姆
77、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。黄庭坚
78、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。毛泽东
79、身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫托尔斯泰
80、节饮食以养胃,多读书以养胆。庄周
81、读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。章学诚
82、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
83、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。袁牧
84、求学将以致用,读书先在虚心。书摘
85、为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。朱熹
86、读书之法无它,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。朱熹
87、自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。张月楼
88、读书越多,留存在脑中的东西越少,两者适成反比。读书多,他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。叔本华
89、劳于读书,逸于作文。程端礼
90、我一生的嗜好。除了革命外,只有好读书,我一天不读书,便不能生活。孙中山
91、读书志在圣贤,为官心存君国。朱用纯
92、读书百遍,其义自现。三国志
93、立身以立学为先,立学以读书为本。朱熹
现代励志名言
1、我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运!
2、希望是厄运的忠实的姐妹。
3、少壮不努力,老大徒伤悲。这是一句熟得令人生厌的话,但是尽管大人们一再提起,多数青少年却并没有懂,甚至于听而不闻,实在可惜。因为这一条话,不知是多少前人,在试炼多少次失败后,所凝聚的一句真理。
4、人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。
5、一个人的精力有限,时间有限,在有生之年,把握住自己真正的志趣与才能所在,专一地做下去,才可能有所成就。不但要有魄力,而且要有判断力,摆脱其他外务的诱惑,不为一切名利权位等等虚荣而中途改道。这样,才能促成一个人事业的辉煌。
6、在追求某个人生目标的过程中,人们常常会被那些并不重要的细枝末节和毫无意义的杂事分散精力,忘记自己的初衷,甚至走到岔路上。所以要时刻提醒自己土拨鼠哪去了?
7、人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。
8、一个人如果对自己的事业充满热爱,并选定了自己的工作愿望,就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标,那他最终就会迷失自己。
9、别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
10、生活中许多人是习惯性羚羊思维的牺牲品。通常,问题并不是在他们朝目标努力的过程中犯错,而是他们没有坚持继续向目标努力。
11、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
12、相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。
13、自私自利之心,是立人达人之障。
14、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。私心胜者,可以灭公。
15、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
16、明确的目标和执著的精神几乎可以让你实现任何理想,达成任何目标!
17、真正的成功者能令一个家庭、一所母校、一家公司、一个城市、一个国家乃至整个人类以他为荣。但,他靠的往往不是后者给他的荣耀和给他提供的优越条件,而是靠个人奋斗!
18、自信的生命最美丽!
19、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
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