学习新师德规范心得体会学习新师德规范心得体会**中心小学教师
新修订的《中小学教师职业道德规范》出台了。新规范共包括六项内容:爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。与原规范相比,减少了两项内容,新增加了的内容表达相当清楚:包括“不以分数作为学生的唯一标准”、‘‘自觉抵制有偿家教”。“不利用职务之便谋取私利”、“知荣明耻”等。《规范》对新时期加强教师职业道德建设有着重要的意义。因为教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的引路人。教师的思想、政治、素质和职业道德水平直接关系到中小学德育的教育水平和学生的健康成长,是关系党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的大事。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教师的事业联系着祖国的振兴、社会的进步,这就强化了教师的责任感、自豪感和紧迫感,从而激发教师进取向上,创造优良的教育教学和工作业绩。我是一名从教二十七年的教师,在平凡的三尺讲台上,从一个天真活泼、充满理想的花季少女到如今的两鬓染霜,这二十多载春秋,培养了一批又一批学生,教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变,教学方法也由“教师的主导地位到学生的主体地位”的转化;课堂气氛从呆板的“一言谈”到现今的“多言谈”,即学生自主、合作、探究、大胆置疑、讨论,到生动的课堂情境的改变。这种变化极大的提高了教师劳动的复杂程度和创造性,更加和时代的需要相适应,通过二十多年的教学工作和此次新师德规范学习,我明白了:要成为一名好老师,有效教师,应该这样做。一、 爱岗敬业,乐于奉献。爱岗敬业,这是师德的基础,爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师只有爱岗敬业,才会自觉地忠诚教育事业。使平凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣,捧一颗心来,不带半根草去;甘为人梯,乐于奉献,才会认真地备、讲、改、辅,对日常工作的每一件事去认真做、关心集体不得过且过,不敷衍塞责,维护学校荣誉,敬业精神还驱动着教师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使教师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进。二、 要关爱学生,做学生的良师益友。名言说:“热爱是最好的老师”。“只要拥有无限的热情,一个人几乎可以在任何事情上取得成功。”没有爱就没有教育,教师学会关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,以发展的眼光去看待学生,努力发现他们身上的优点,对学习有困难的学生多给予鼓励、帮助,激发他们的自信心。当学生们犯错误时,不讽刺挖苦学生,要认真帮他们查找问题,改进不足,用他们的长处去克服自己的短处;做学生的良师益友、附下身去听孩子说话,了解每位学生的个性、心里、特点和具有的才能、特点,有针对性地给予教育、激励、帮助,使班级的每一位学生都享受到老师的关注,班级体的温暖。坚决杜绝以分数作为评价学生的唯一标准。三、 终身学习,学而不厌。现代社会是需要终身学习的社会,教师的职业又是特别需要学习的职业,持续不断的学习是教师工作与生活中重要的组成部分。当今社会知识迅速更新,信息高度发达,一次性的学校学习适应不了发展变化的现实,满足不了实际工作的需要,所以教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。首先,学习是胜任教学的需要,陶行知先生早就说过:“教师必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”。第二,学习是社会和教育事业发展进步的需要,知识的更新,课程的变革,教育对象的变化,教学手段的日趋丰富,都要求教师不断学习。第三,终身学习是教育人的需要,只有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。向书本学、向实践学、向各种信息渠道学、引千道清泉,浇灌出一路花香。以上几点,是我对自己在师德方面的简要剖析,这也是我在多年工作和实践中的一些领悟。教师道德是一种职业道德,这是我们的行为准则和道德规范,让我们大家共同来维护她吧!
学习新师风(一)
教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。
教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的"教书匠",而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
"以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任".尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道:"严师出高徒。"又说:"严是爱,宽是害".对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。"自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男".所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。
高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。
"无德无以为师。"真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。
身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
学习新师德师风心得体会(二)
师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从".作为幼儿教师,我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会"亲其师,信其道",进而"乐其道".师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈,流于形式。我园主要开展了以下活动:
一、具体实施方面:
1、根据区教文体局要求,组织全体教职工集中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范、十项惩戒》、《职业道德考核办法》等相关法律法规,并认真做好记录,写出深刻的反思和总结。
2、学习师德标兵的优秀事迹,让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子,深刻反思自己的言行举止,深化师德教育。通过学习,提高全体教职工对加强师德师风建设的重要性、必要性的认识,自觉规范从教行为,促进园风、教风、学风的形成。
3、学术报告活动。2月23日上午聘请河南省研究所、河南省教育厅关工委资深讲师卢杰做"做睿智的幼儿园教师"专题学术报告,讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式,使全体教师在师德教育中受到启发。
4、主题教育活动。根据当前教育形势,结合本园教育实际,确定下年度师德师风建设主题,并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展"三爱三争"教育活动,即:爱岗位,争做改革的尖兵;爱学习,争做新时期教书育人的能手;爱幼儿,争做家长和孩子们心目中的好老师。开展"修师德、铸师魂、树师表"活动。开展"三学"活动,即:学规范(《中小学教师职业道德规范》),学纲要(《幼儿园教育指导纲要》),学规程(《规程》)。
5、加强监督,完善有效的考核机制。师德建设既要有自律又要有他律,自律和他律结合,行政监督与社会监督结合,才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。建立教师个人师德师风档案,建立内部师德考核机制,将教师敬业爱幼、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一,教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评优评先等,都将良好师德列为第一条件。每学期末,填写《教师师德师风情况评估表》,对自己的师德师风状况写出""进行小结,并通过教职工大会对其师德师风状况进行民主测评,划出等次,督促教师自查、自纠、自省。
6、广泛听取家长意见,对外公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则,设立家长接待日、家长信箱,向家长发放教师师德问卷调查表、征询表,公开幼儿园监督电话,鼓励家长对教师评头论足,并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
7、签订《师德》,并在家长会上庄严宣誓,邀请家长共同监督。
二、日常管理方面:
1、监控从早7:30——晚5:30上班时间全屏开放,并专机专用,由专人负责。
2、每天下午放学前将本天监控内容详细过滤一遍,发现问题及时提出、详细记录并马上整改。
3、领导多到班上巡视,监督师德师风的实施情况。
4、班上教师互相提醒、监督,每月通过民主投票和评议选出一名"师德模范",并予以公布。5、开展"家长委员会"和"家长义工"活动,让家长在可控范围内参与我园的师德师风建设及部分管理工作。
三、理念落实方面:
1、热爱幼儿和谐发展。关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持"一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子",对幼儿严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。
2、注重小节修炼人格。教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,()因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的"权威式人物".所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
3、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
4、廉洁从教,不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
总之,我园充分利用本次"集中开展师德师风教育活动"的契机,深入开展各项学习,本着积极发现工作中的问题,自查自纠、互相监督,积极探索师德师风教育的新途径、新举措,不断提升我园教师的职业道德水平和教育教学能力,更新了教师师德师风观念、规范了执教行为、完善了师德师风管理制度,在思想上、行动上都有了很大的提高和进步。在以后的工作中,我们将继续深入持久地开展师德师风教育,树立良好的幼儿教师形象,推进我园工作又快又好发展!
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来源于:任绒娥最近,在教育部门的号召下,我校组织全体认真了新修订的《中小学教师职业道德规范》,通过这次学习感受颇深,使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担,也让我更加明确了怎样才能作为一名合格的人民教师。现从以下几个方面谈谈个人得体会:新《党章》修改之后,我系统的学习了新党章。做到了温故知新,通过学习党的纲领性文件,知晓了党章是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。通过学习有以下几方面体会。
通过学习,使我更加深刻地认识到党章修改的重大现实意义和深远的历史意义。
一是党章充实了中国特色社会主义重要成就的内容。中国特色社会主义道路、理论体系及社会主义制度,是全党和全国人民长期奋斗、积累的伟大成就。这一伟大成就党章修正案得到了采纳。“确立了中国特色社会主义制度”是这次修改新增加的内容。将中国特色社会主义道路、理论体系、制度作为一个整体在党章进行完整表述,对于深化全党同志对中国特色社会主义的认识,增强坚持中国特色社会自觉性和坚定性的重要意义。
二是对新《党章》科学发展观做出新的理解和定位,十八大新修订的《党章》将“科学发展观”列入党的指导思想,是我们党与时俱进作出的又一次历史性的决策。把科学发展观写进我们党的旗帜上,是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。科学发展观与邓小平理论、“三个代表”是一脉相承的重要指导思想,这体现了党的指导思想与与时俱进,有利于科学发展观贯彻到我国现代化全过程,体现到党的建设各方面。同时,充实了党的xx大以来党的理论创新特别是科学发展观定位的内容。这有利于全党正确理解科学发展观的理论内容和精神实质,进一步把思想和行动统一到科学发展观上来。
三是对新《党章》的新理解,充实了坚持改革开放的新内容。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,又是中国人民和中华民族的先锋队。不仅是由我们党的先进性和代表人民利益的广泛性决定的。而且也是由我们党的党员,既有来自工人阶级和其他劳动阶级中的先进分子、又有来自非劳动者阶层的先进分子的情况决定的。它有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,调动各方面的力量,团结和凝聚广大人民群众,坚持全心全意为人民服务。改革开放是新时期最鲜明的特点,我国过去三十多年的加速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚持不懈地依靠改革开放。在党章修正案中,增学了只有改革开放,才能发展中国,发展社会主义、发展马克思主义的内容。充实这方面的内容,对坚定推进改革开放有重要意义,这也是我们为之奋斗的方向。
我们还要坚持学用结合。全身心投入到学习工作中去,用科学理论来武装头脑、指导实践工作。以十八大精神为指导,在工作中不断总结工作中存在的不足,做到取长补短,激发自身做好本职工作的动力。要坚持学以致用,促进学习思考深入化、系统化;能够阐明自己对十八大报告中新思想、新观点、新论断的理解和观点,有独到的见解;要主动深入现场一线,用最朴实的语言做好对十八大精神的宣传员,充分发挥好党员干部的学绑带作用。
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