《毛泽东论科学发展》学习心得
一是在学习实践科学发展观的过程中要紧紧结合工作实际和岗位职责,学以致用,优化工作。物质决定意识,意识反作用于物质。学习实践科学发展观必须从自己的工作实际出发,不能坐而论道,也不能盲目作为。从工作实际中的现实问题出发,从科学发展理论中寻找破解答案,充分发挥主观能动性。用科学的思维创新工作举措,用创新的方式方法提高工作效率。凡事要深入调查研究,认真周密思考,由表及里,由此及彼,立足当前,着眼长远,循序渐近,逐步拓展。
二是在学习实践科学发展观的过程中要注意不断提高理论修养,不断提升思想境界。力量来自于信念,先进来自于信仰。只有有了理论上的深刻认知,才能拥有工作中的时刻清醒;只有有了理论上的深刻把握,才能拥有行动上的及时自觉;只有有了理论上的深刻武装,才能拥有实践中的坚定果敢。我想这也正是我们党始终不放松用先进理论武装全党武装人民的道理。坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑是理论武装的基本任务,只有通过学习,才能深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质,才能准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,才能不断提高马克思主义理论水平,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
三是要明确责任,开拓性地作好本职工作。党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向,明确提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。我们要在深入学习党的十七大精神的基础上,进一步提高认识,明确任务,努力把党的十七大精神落到实处,体现在新的工作状态和工作局面中。
当然,学习实践科学发展观所需要做的远远不止于这些,这只是在我看来对于个人而言需要特别注重的几个方面。在日常生活和工作中,我们处处都按科学发展观的要求,学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,懂得以辩证的思维来认识问题、分析问题、处理问题。
矿煤深入学习科学发展心得体会
一个多月来对“科学发展观”的再学习、再认识,现在的我已经深刻体会到有关于自身的修养和工作作风离“科学发展观”的要求还有一定的距离,通过认真分析后,需要改进如下几个方面:
一、更进一步尊重学生,尊重学生的自身发展
做为一名职业中专的教师,肩负着学生的前途和命运,职业中专学生大部分是14—16岁的青少年,正处于世界
观、人生观形成的重要时期,因此引导他们树立正确的世界观、人生观优为重要。如何培养他们树立正确的世界观、人生观呢?通过对“科学发展观”的深入学习和认识,我认为最重要的一点就是要尊重他们,尊重他们自身发展的同时积极引导,使其朝着正确的、光明的道路发展。在过去的教学中,虽然对学生以及他们自身的发展比较尊重,但是还不够科学性,通过这次对“科学发展观”的深入学习,我认为首先要在生活方面关心他们;在学习方面要认真、细致的指导他们;在思想方面要积极主动的引导他们。其次在平时的教学中,要尽量和蔼可亲,尽自己最大的努力给学生传授更多的知识,改进教学方法,提高他们的学习兴趣。最后,要善于发现学生的优点和特长,努力帮助他们朝着更高、更深的方面发展。
二、更加努力学习,学习先进的文化知识
从2002年大学毕业后,在工作的这7年间,由于信息时代的迅猛发展,曾经学过的知识已经跟不上时代的需要,要继续不断的坚持从课本上、资料上、网络上了解学习最新的文化知识,顺应时代发展需求,以便培养现代化的人才。
三、继续加强思想政治学习,提高思想认识觉悟
做为一名刚刚加入中国共产党的党员,我的政治理论修养还远远不够,因此要在平时多学习党的方针政策,研究党的最新路线方针,紧跟党的脚步,提高思想认识水平和觉悟,把“全心全意为人民服务”落到实处。
上述是我经过一个多月对“科学发展观”的深入学习所写的一点心得体会,随着不断的学习我将会更加的完善自己,更好的为职业教育奉献,更好的服务于xx职业中专。
我理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观,体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标,开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面,就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”这一第一要务,必须是科学的。正如总书记指出的那样,经验表明,一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展将产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果,坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,是我们以和“”重要思想为指导,从新世纪、新阶段党和国家事业发展,全局出发,提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要,是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。
落实科学发展观,必须坚持以人为本,切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本,作为一切工作的出发点和落脚点,始终把群众利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心群众安危冷暖,着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力,使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们,都能在经济发展的基础上过上小康生活,共享改革开放的成果。
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论,体现了毛泽东思想的理论与实践相结合,实践是检验真理的唯一标准等思想,体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求,同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。不坚持科学的发展观,就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看,“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。
我们党作为执政党无时不在求发展,但曾有过求发展不科学的功过教训,政治上的科学发展体现的也非常明显,从反对党内不正之风,不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争,从我国在20年来陆续出台的法律、法规,看得出我国正在向法制化国家迈进,而出台这些法律并不是在一夜之间,而是成熟一个出台一个,出台一个落实一个,这就是科学的发展观。从科学意义上讲,也是文明进步的表现。总书记和党中央正是总结了这些成功的经验,才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的,既指导了改革开放的20年,也必将指导我党我国的各项事业,还将指导奔小康的全征程。
作为一名教师,要自觉地用科学发展观指导教学工作,踏踏实实干好本职工作,认认真真完成工作任务。社会要进步,事业要发展,都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点、新要求,加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,牢固树立和落实科学发展观,做好本职工作。
展开全文
相关推荐范文