党的群众路线教育实践活动查摆四风心得

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党的路线教育实践活动开展以来，xx局组织实施，活动现已进入第二阶段，即查摆，与自我批评阶段。xx局按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，牢牢把握“为民务实清廉”这一主线，通过多种方式，认真查摆自身问题，实实在在地开展批评与自我批评。对于如何做好党的群众路线教育实践活动的“第二阶段”，作为一名党员干部，有如下心得：

首先，要实实在在地开展批评与自我批评。

一、要丢掉“怕”字，敢于开展批评。要注意把握三条原则：一是坚持实事求是原则，客观公正地开展批评与自我批评，做到不扣帽子、不抓辫子、不打棍子，据理分析，以理服人；二是坚持“团结—批评—团结”的原则，从团结的愿望出发，以“惩前毖后，治病救人”为宗旨，通过善意的批评帮助同志改正缺点、纠正错误，不允许有挖苦、打击、泄私愤的行为。三是坚持平等的原则。在批评的问题上，党员、干部、群众都是平等的，不论党龄长短或职务高低都要接受批评。对于批评者来说，既不人微言轻，也不以势压人。

二、要胸怀“诚”字，善于接受批评。被批评者要能够虚心接受批评，严格要求自己。一是对待批评，做到闻过则喜，不能讳疾忌医、自欺欺人。二是对待批评，还应听得进逆耳之言，不能一听到批评的意见就去打断别人的话头进行“解释”，甚至咆哮如雷、反唇相讥，而应耐心听取。三是对待批评，不能求全责备，应该有海纳百川的胸怀，能够听得进各种批评意见，哪怕是不正确的批评意见。四是对待批评，还要主动承担责任，特别是领导干部在自己所负责的工作中出了什么问题，一定要认真查找原因，主动承担责任。

三、要破除“满”字，勇于自我批评。勇于自我批评，就要讲真理不讲面子，要能够正确地对待错误，是什么就是什么，应该怎样就怎样。每个同志无论工作多忙，都要抽出一定的时间把自己做过的事认真地检讨一番，看看哪些做对了，哪些做错了，把自身存在的问题原原本本、清清楚楚的摆出来，以接受同志们的监督。

其次，要认真查摆问题，强力整改。

通过学习和对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼、先进典型等内容，要多采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆自身问题。具体到xx工作中就是要求每位xx人员要认真查找在坚持依法xx方面，xx工作有没有存在“不深”、“不透”，不到位的问题；查找群众利益方面，有无推诿、不到位的问题；查找在坚持廉洁xx方面，有无违反廉政规定和xx纪律的问题；通过认真查摆，切实梳理出自身存在的问题。

再次，要克服不良风气改进工作作风。

习近平总书记在党的群众教育实践活动中要求党员干部要深入基层一线，要“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”。要切实加强党员的教育、管理和监督，加强反“四风”意识。拧紧思想的缰绳，做到防范于未然。为了更好地加强自身修养、改进工作作风，做到“为民、务实、清廉”。

因此，作为一名党员干部，我将以此次“问题查摆”阶段活动为契机，结合党的群众路线教育实践活动第一阶段成效，时刻要牢记自己是一名共产党员，要严格要求自己，在平时的工作、生活中起着党员带头作用，不断增强为人民服务的意识，从人民群众最现实、最关心、最直接的问题入手，不断让人民群众得到实实在在的利益。《党的群众路线教育实践活动查摆四风心得》是由小编为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。

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党的群众路线教育实践活动学习心得：破除“四风”真抓实干

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党的路线是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出的必然要求。**召开的党的群众路线教育实践活动动员大会上，**指出，联系环保工作实际，核心是解决作风方面存在的问题，密切党群干群关系，提高群众工作能力，引导广大党员干部以奋发有为的精神状态积极探索环保新路，大力推进生态文明建设。为此，我们必须深刻领会教育实践活动的深远意义，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，坚定不移走群众路线，破除“四风”，转变作风，真抓实干，勇于担当，做好环境影响评价技术支撑。

一、教育实践活动意义重大，影响深远

中华民族伟大复兴的“中国梦”已经提出，生态文明、美丽中国的美好画卷已经铺开。实现中国梦，要求全党同志必须进一步发扬我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风；必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。当前，广大党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。中央认识到，在有的领导机关、领导班子和领导干部中，形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志切实改进工作作风，认真解决这些问题，始终赢得人民群众的信任和拥护。

环境影响技术评估与人民群众的环境权益息息相关，责任重大。近年来，评估中心坚持在保护中发展、在发展中保护，积极探索环境保护新道路，评估工作从认识到实践发生了可喜的变化。但我们也要看到，我国经济发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，资源环境约束加剧，环保工作面临前所未有的挑战；评估中心在生态文明建设要求和人民群众期盼还有很大差距。我们要以教育实践活动为契机，切实转变思维，引导党员干部深入基层、深入群众，接地气、通下情，加强调查研究，虚心向群众学习，真正把功夫放在查实情、出实招、办实事、求实效上，把心思用在干事业上，凝聚群众智慧和力量，搞好技术评估，为生态环境建设把好关，把群众环境权益维护好。

二、“四风”现象时有冒头，亟待解决

通过这阶段关于开展党的群众路线教育实践活动的理论学习，特别是学习了生贤部长在教育实践活动动员大会上的讲话后，我深刻认识到中心领导班子在“四风”方面还存在一些问题，这些问题要通过这次活动加以解决。

在形式主义方面：评估报告中存在固执评估，面面俱到而针对性问题解决不得力的现象；调研时深入基层不够，存在走马观花的现象，有些花架子现象表现得还很明显。比如，中心与一些地方和部门签订了战略合作协议，但是落实情况不好，下一步要抓好合作落地工作。

在官僚主义方面：深入评估一线调查研究不够，对评价单位、建设单位和群众的困难和意见建议了解不深入，包括环评培训报名难的问题，解决不得力。与员工谈心交心不够，不能全面掌握基层意见。

在享乐主义方面：尽管在工作中没有特意追求享乐，但特权思想会时时冒头，对名利的追求也不能完全释然。工作中还存在着按部就班甚至有畏难情绪，新形势下环保工作的历史责任感和紧迫感需进一步加强。

在奢靡之风方面：过去存在公款接待问题。表现在工作上，在抓勤俭持家、艰苦奋斗方面，具体落实和监督督查还不到位，如对中心要求的近距离出差坐火车不坐飞机规定抓检查不够。

三、开展教育实践活动非常必要，十分及时

习近平总书记指出，“空谈误国，实干兴邦”。开展教育实践活动目的是转变作风，促进科学发展。从工作角度来看，就是要大力推进生态文明建设，以改革的魄力、创新的思路，敢于负责、勇于担当的精神面貌，真抓实干，破解难题。

一是抓住着力点，切实推进作风转变。周部长强调，抓住了反对“四风”，就抓住了干部群众的关注点，就抓住了活动的着力点。要充分认识“四风”的危害性和顽固性，结合评估中心“作风转变主题年”活动，结合发现挖掘出的问题，调好焦距、找准穴位、抓住要害，深刻剖析根源，拿出可行办法，真正解决问题，实现评估中心行风、政风、工作作风的明显改进。

二是开门搞活动，广泛征求意见建议。通过设立征求意见箱、发放意见函，召开座谈会，深入评估中心教育实践活动联系点，深入建设单位、评价单位，深入重点项目一线，广泛征求相关司局和相关单位以及服务对象意见建议，增强民主参与，为深入自我剖析、改进作风夯实基础。通过大调查、大讨论，形成专题讨论成果。

三是坚持两手抓，以活动促本职工作。注重教育实践活动和同做好**中心本职工作两者紧密结合起来，通过教育实践活动的开展，全面促进**中心本职工作开展，促进党员干部对环保事业发展和环评制度改革的深入思考，做到“两手抓、两不误、两促进、两提高”。

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群众路线教育实践活动心得体会 四风

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小编精心整理了《路线教育实践活动心得体会 四风》，望给大家带来帮助！

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目前，党的群众路线教育实践活动正在科技局机关深入展开。找准突出问题，剖析深层原因，研究解决对策极为重要。现联系科技管理和机关作风建设实际就相关问题作粗浅思考。

一、“四风”问题在科技局机关的突出表现

1、意识不强，官衙作风尚存。部分干部存在行政机关的优越感、项目管理的特权感、受人求助的满足感，致使群众观点淡薄，服务意识减弱。说话办事多以管理者自居，接待来访口大气粗，检查指手划脚，调查研究走马观花。受理项目程序复杂、手续繁琐。为人处事高高在上、不接地气。

2、法规过滥，督办落实不力。近年来，科技局为鼓励科技，促进创新发展自制和代市政府制定并出台了一系列政策法规。应该说，部分政策法规的制定和实施对提升全市创新能力，促进创新发展起到了较好的激励作用。但有的政策出台过频、过滥，有的为推进一项工作年年发文件、年年出政策，使政策受众产生了较强的“政策疲劳感”，加之政策出台后宣传不够，落实不力，严重削弱了政府威信和政策效力。

3、制度约束松懈，自律存在漏洞。计划项目管理和“三公经费”管理制度是科技部门重要的反腐倡廉制度，但由于要求不严，检查不力，处理迁就造成少数干部对“尚方宝剑”敬畏感下降，重立项、轻管理，结题验收不及时等问题长期得不到有效解决。接受吃请和收受小礼品、有价证券的现象时有发生，先后有3名处级干部因违法乱纪而受到法律制裁的教训极为深刻。

4、工作缺乏激情，创新缺少思路。少数干部缺乏奋发有为的精神状态，作风疲沓，办事拖沓。有的大局感不强，接受任务拈轻怕重，互相推诿，讨价还价，“合意的就做，不合意的就不做”。有的责任心不强，缺乏敬业和吃苦耐劳精神，干工作、办事情粗枝大叶，被动应付，漏洞百出。有的能力不济，精神懈怠，大事干不成，小事干不了，面对矛盾束手无策，处理问题缺少思路，无法独当一面开展工作。

二、纠正“四风”问题，服务科技创新的相关建议

1、强化“创新者是上帝”的观念，唱响“科技三服务”的主旋律。“一切为了人民群众，一切依靠人民群众，从群众中来，到群众中去”，是党的群众路线的全部内容。科技部门是鼓励创新、支持创新、发展创新的综合部门，各类创新人员是科技部门依靠和服务的重要对象，要牢固树立“创新者是上帝”的观念，唱响“服务基层、服务企业、服务科技人员”的主旋律。要转变科技管理工作思路，寓管理于服务之中，工作重心要从以项目管理为主向目标管理、资源整合和协调服务转变;要建立高校、院所、企业和基层联系点，拓宽服务渠道，定期听取意见，及时解决困难;要规范工作流程，简化办事程序，方便创新者办事。做到真心对创新者负责，热心为创新者服务，坚决惩治侵害创新者利益的行为。

2、强化“抓落实就是抓发展”的观念，把狠抓已出台的政策落实放在重要位置。一是要对已出台的政策法规进行清理，该规范的规范，该强化的强化，该废止的废止;二是要加大宣传普及力度，按“产业发展政策，成果转化政策，孵化器建设发展政策”等归类编印成册，采取分类培训，释疑解惑，上门服务等形式，让各类政策进校园、进园区、进企业，扩大覆盖面，提高知晓率;三是要狠抓政策督办落实，凡是政策规定的事项要纳入工作计划，积极推进。属于需要资金保障的，要统筹安排，兑现承诺。属于需要多部门配合的，要主动协调，确保落实。

3、强化“管项目有风险，行权力需谨慎”的观念，做到秉公用权，廉洁自律。要教育机关干部尤其是业务处室干部牢固树立“权利是双刃剑”的意识，秉公用权，防微杜渐，筑牢廉洁自律防线;要拓宽民主监督渠道，推行政务公开，项目公开，评审公开，把权力运行置于有效监督之下;要强化制度约束和责任追究，建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。坚决克服和纠正“有令不行，有禁不止”问题。

4、强化“多干事受尊重，干实事得实惠”的观念，大力培育真抓实干，务求实效的干部队伍。要培育和发展“吃苦在前，享受在后，支持创新，宽容失败”的“干事文化”，营造“多干事受尊重，干实事得实惠”的良好氛围;要坚持德才兼备的用人导向，选拔任用干部要讲操守、看品行、重实绩，把“能干事，会干事，干成事”放在重要位置;要突出爱岗敬业，增强工作的责任感和紧迫感，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，不断开创工作新局面，创造工作新业绩。

党的群众路线教育实践活动学习心得体会 四风问题

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党的群众路线教育实践活动开展以来，认真贯彻中央精神，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿全过程，着力聚焦党员干部在“四风”方面存在的突出问题，进一步转变工作作风、密切联系群众，切实把大家的心思和精力集中到推动四川科学发展上来，为谱写中国梦四川篇章、与全国同步全面建成小康社会汇聚正能量。

聚焦解决“四风”问题，首要的是提高思想认识、增强行动自觉。只有学习搞好了，思想认识才会更高，衡量问题的尺度才会更加严格。我们把学习教育摆在重要位置，坚持领导干部带头，通过举办省委中心组专题学习会、厅级领导干部读书班等，深刻领会中央开展教育实践活动的重大意义，认真解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。特别是在学习研讨中，我们深切体会到，“四风”问题严重违背党的性质和宗旨，严重危害党组织肌体，不但是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。因此，必须保持清醒头脑，坚定决心信心，以自我革新的勇气和行动对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

聚焦解决“四风”问题，关键要真心诚意查找问题、立说立行解决问题。党员干部在“四风”方面存在哪些突出问题，群众看得最明白、心中最清楚、最有发言权。我们坚持开门搞活动，要求党员干部深入基层“拜群众为师”、眼睛向下找问题，不讳疾忌医、不遮遮掩掩。最近，省级领导同志切实改进作风，轻车简从，分别前往地震灾区、暴雨洪涝灾害地区、革命老区、民族地区等，深入农村、社区、企业、学校等基层单位和群众家中，广泛征求意见建议。其他党员干部也纷纷深入服务对象，认真查找作风方面的突出问题。问题找到后，我们坚持边学边改、边查边改，特别是对减少会议、控制“三公”经费支出、解决吃拿卡要问题、清理会员卡预付卡等进一步作出规定，把权力关进制度的笼子。对随着活动开展进一步查找出的问题，我们将发扬“钉钉子”精神，一个一个加以解决，努力让群众看到成效、增强信心，进一步调动他们参与活动的积极性和主动性。

聚焦解决“四风”问题，最终要落脚到服务群众、凝聚力量、推动发展上。“四风”问题解决好了，党群干群关系就会更加密切，群众就会更加自觉地关心和支持党的事业。我们针对今年以来四川遭受芦山强烈地震、连续遭遇多轮暴雨洪涝灾害等特殊情况，把教育实践活动与促进经济社会发展、灾后恢复重建和抗洪抢险紧密结合，努力以推动工作的成果来检验教育实践活动成效。每名省领导联系指导1个市州、1个县、1个乡镇、1个村和1至2户贫困户，重在联系群众、解决问题、推动发展;在第一批参加活动单位中开展党员干部“联村帮户”活动，对口帮扶地震、暴雨洪涝灾区的161个重灾村，既转作风、接地气，又助重建、解民难。下一步，我们将认真贯彻中央部署要求，在解决问题、服务群众、改善民生中，进一步凝聚各方力量，心往一处想、劲往一处使，奋力夺取经济社会发展和灾后恢复重建的“双胜利”。

党的群众路线教育实践活动学习心得体会：四风问题

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7月1日，国家信访局召开党组理论中心组学习(扩大)会议，认真学习贯彻习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话，交流思想和心得。国务院副秘书长、国家信访局局长舒晓琴主持会议并讲话，强调要把学习总书记重要讲话精神贯穿教育实践活动的始终，切实把思想和行动统一到中央的部署要求上来，真正做到思想认识上有新提高、解决突出问题上有新突破、建章立制上有新成果。

舒晓琴指出，习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、论述精辟，通篇贯穿了马克思主义群众观点和党的群众路线，彰显了我们党坚持党要管党、从严治党的坚定决心，展现了新一届中央领导集体以身作则、率先垂范的崇高风范，对于指导推进教育实践活动，保持党同人民群众的血肉联系，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量，具有里程碑意义，舒晓琴强调，要把学习总书记的讲话精神贯穿始终，切实增强开展教育实践活动的高度自觉。抓好教育实践活动，第一位的任务是学习好、领会好总书记的一系列重要讲话精神，系统掌握党的群众观点的科学内涵和精神实质，把握党的群众路线的本质要求，打牢为民务实清廉的思想根基。要在深刻领会党中央意图、清醒看到作风建设的差距、有针对性解决思想障碍中深化认识，切实增强搞好教育实践活动的自觉性和坚定性。

舒晓琴指出，要把学习总书记的讲话精神贯穿始终，切实增强直面问题的巨大勇气。始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以整风的精神开展批评与自我批评，对落实中央八项规定，对“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，高质量地开好民主生活会，并组织好群众的监督和评议，切忌自说自话、自弹自唱和闭门修炼、体内循环，使大家神清气爽、轻装上阵。

舒晓琴要求，要把学习总书记的讲话精神贯穿始终，切实增强改进作风的实际效果。围绕“四风”问题和中央政治局专门会议提出的七个着力的要求，紧密联系国家信访局和信访工作实际，坚持什么问题突出就着重解决什么问题、什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要注重长效机制的建设，梳理完善现有的机制，研究建立新的制度规定，强化制度执行力，真正形成用制度管人、管事、管钱的良好局面。

舒晓琴希望班子成员、各司室负责同志带头搞好学习，带头提高认识，带头严于解剖，带头边整边改，充分发挥表率作用，来推动机关整个教育实践活动的深入开展，真正做到思想认识上有新提高、解决突出问题上有新突破、建章立制上有新成果。

局党组成员、各司室主要负责人参加会议，并结合自身思想和工作实际，畅谈了认识和体会。

党的群众路线教育实践活动心得体会：解决四风问题

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6月18日，习近平总书记在党的群众线路教育实践活开工作会议上发表了讲话，6月22日至25日习近平总书记在政治局召开的专门会议上做了重要讲话。经过反复学习，我今天重点就“四风”谈点个人体会。

集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”题目，是习近平总书记明确指出的党的群众线路教育实践活动的目标任务。这一目标任务，回应了人民群众期待，切中了作风建设要害，捉住了教育实践活动关键。

历次党内集中教育活动的实践告知我们，要使活动获得成功，确定一个适合的目标十分重要。作风题目触及面很宽很广，假如泛泛地弄，调不好焦距、找不到焦点，就会“走神”“散光”，效果也会大打折扣。正由于如此，习近平总书记强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决“四风”题目。“四风”违反我们党的性质和宗旨，是当前群众深恶痛尽、反映最强烈的题目，也是侵害党群干群关系的重要本源。党内存在的其他题目都与“四风”有关，或说是“四风”衍生出来的。“四风”题目解决好了，党内其他一些题目解决起来也就有了更好条件。牢牢掌控这一目标任务，就可以有的放矢、对症下药，使我们党的作风有一个大的改观，使我们党的凝聚力战役力有一个大的提升。牢牢掌控目标任务，首先要看到作风建设的差距不足。

习近平总书记指出的“四风”题目，在中心一些党员干部身上也不同程度地存在，比如，理想信念不够坚定，思想不够端正，浮于表面、不求实效;宗旨意识淡化、观念不强，履行职责、服务到位的思想树得不牢;精神懈怠，不思进取，迟到早退、得过且过等等。这些现象，有的有一定普遍性，有的是个别题目，都需要引发高度重视和警觉，需要认真地查一查、挖一挖，真正像习近平总书记纪要求的那样，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检验、大扫除。

解决“四风”题目，一定要对准焦距、找准**位、捉住要害。要捉住主要矛盾，甚么题目突出就侧重解决甚么题目，甚么题目紧急就抓紧解决甚么题目，侧重解决工作漂浮、不求实效的题目，侧重解决责任意识不强、工作标准不高的题目，侧重解决精神懈怠、不思进取的题目。要从现在做起，从我做起，从领导带头做起，立说立行，边整边改，凡是能够尽早解决的就尽快解决，凡是能够本身解决的就不要上交，即便是一时难以解决的也要抓紧创造条件积极解决，真正让群众看到教育实践活动带来的新气象新风采。