贯彻发展观本质核心科学安排教育管理工作

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会能够培养人思考的习惯。关于好的心得体会要怎么样去写呢？下面是小编为你精心整理的“贯彻发展观本质核心科学安排教育管理工作”，相信你能从中找到需要的内容！

贯彻发展观本质核心科学安排教育管理工作

当前，全市深入开展科学发展观学习实践活动。我们所倡导、学习和实践的科学发展观是对中国共产党三代中央领导集体关于发展观思想理论的高度概括、总结和继承、发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想一脉相承的重大成果，同时也是彰显与时俱进精神的科学理论。深刻领会科学发展观的内涵，认真实践科学发展观的要求，是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容。
通过认真学习，本人对科学发展观有了比较明晰的认识：坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的发展观，是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从党和国家事业发展全局出发、在新时期新阶段提出的重大战略思想。科学发展观的提出，将对我国经济建设的指导思想产生革命性地创新，也必将对科技、教育、文化以及社会发展等方面产生广泛而深远地积极影响。
作为一名职业教育从业者，我想从地方职教现状和学校发展的视角谈谈我的学习体会。
科学发展观立足于我国基本国情，总结于社会发展实践，借鉴于国外进步经验，适应于新时期要求。其第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对科学发展观认真学习、仔细理解、深入体会，粗浅地认识了其内容实质，但是，要真正掌握科学发展观的丰富内涵，还需要在实践中琢磨、剖析、反思、凝练，因为，科学理论的最大价值就在于指导实践，并在实践中不断丰富、发展、提高。为此，本人今后工作中应力求好以下工作：
一、积极贯彻党的教育方针，坚持教书育人为本，德育工作为先，素质提升为标。
　促进学生全面发展、坚持实施素质教育仍然是新时期教育工作的主题。因为不管教育规模如何发展、层次如何提升、体制如何改革，最终衡量教育工作的标准仍然是看能否培养出适应社会发展进步的社会主义建设者和接班人。针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观：坚持“成人”教育和“成材”教育并举，先成人、再成材。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上力求远（期目标）与近（期计划）的相结合、疏（粗略的目标）与密（精细的管理）的相结合、（抓）大与（放）小的相结合、正（面鼓励引导）与反（面批评教育）的相结合，使管理工作形成纵向到底、横向到边的立体网络，逐步形成良好管理育人模式，让学生在积极向上、美好和谐的氛围中健康成长。
　二、明确工作职责，抓好目标的落实，力求工作创新。
党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，规划科学、立志高远，是科学发展观的真实体现。
作为职教工作者，在党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”战略和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”要求指引下，清楚自己的使命和责任，明确自己的职责，切实从本职工作做起，力求管理工作进位和到位、教学工作尽心和尽能、服务工作力行和力争，认真抓好工作目标的顺利实现。同时，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高对科学发展观的认识，把工作落到实处过程中，力求科学发展、大胆创新，以新的精神状态、新的工作姿态和新的计划措施开创新的工作局面。
　三、以人为本，讲究实效，注重和谐。
以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心。因此，在工作中我们要因地制宜、科学地安排教育教学和管理工作。
管理工作中要讲究实效：既要看工作完成情况的结果，又要看工作过程中的效果，是不是工作中完成了任务、锻炼了职工、培养了友情、协调了关系、完善了管理、促进了提高等等。科学发展观讲究的以人为本，就要求在工作中创造和谐。这其实是一种文化的重建，目的是培育一种富有时代特征、体现人文精神、与时俱进的科学、民主、开放的新文化。
在教学工作中，我们更要注重以人为本。用“以人为本”的观念去教书，促进学生学业成绩与综合素质的提高，促进学生人生“本钱”的积淀；用“以人为本”的观念去育人，引导学生理解社会的丰富内涵，引导学生注重人生“质量”的积极提升。用美好的东西去清除社会带给学生内心的无良，以和谐的阳光驱散学生心灵的阴霾，努力减轻学生在新形势下的恐慌感和盲动性，全面促进学生积极发展，培养他们健全的人格和良好的素质，为建构学生美丽人生和促进社会和谐提供自己的绵薄之力。
学习科学发展观，是我们思想上的定向；走科学发展之路，是我们落实科学发展观的实际行动。在今后工作中，我要坚持以科学发展观为指导，在学习中积极提高、在实践中丰富完善，愉快地工作，美丽地生活。

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优秀范文：党校科学发展观心得——认真贯彻落实科学发展观抓好学员管理工作

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科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。的要贯彻和落实科学的发展关就必须坚持管理。党校人性管理是一种内在的自我管理，党校管理的人性化，是遵循教育规律，适应时代发展发展的一种全新偿试，也是保证完成上级交给的教育、培养任务，全面提高学员综合综合素质的关键所在。

党校管理的特殊性决定了它要以人为本我们都知道，学校的管理对象是人，学校的根本任务是教育学培养人才，它所涉及的三个客体是学校管理者、教职工和学生。它是一个由“人——人——人”组成的管理体系。

因此，学校的管理，归概到底是对人的管理，党校作为学校的一类，其性质、任务及教育培养对象与普通学校比，更要求其实行人性化管理。这是因为，党校以培养、教育党员干部为己任，兼有对党校系统大中生、本科生、研究生等的培养。它的管理人员党性强、觉悟高，教职工综合素质高，它的培养教育对象———广大学员，特别是广大党员干部均来自机关和各二级厂矿，文化程度高、思想素质好，他们多数已有家室。他们到党校接受再教育，是我国企业改革中的一种必然现象。党校对他们实行人性化管理，能减少他们的失落感，增强他们的自信心，并能为他们的生活、学习等提供诸多便利。

同时，由于党校与这些学员都是平级的二级单位，党校无权、也不可能采取与各二级厂矿等同的行政措施或手段对学员进行管理。即便有，也是非常下下策策的。这是因为广大学员多数在本单位是管理者，到学校后成了被管理者。而要实现从管理者到被子管理者的转变，需用要一个过程。

因此，较为强硬的行政措施只会伤了广大学员的自尊，增加学员“被整”的感觉，并对公司要求到党校学习，全面提高自身素质的初衷质疑。所以，党校在管理过程中只有以人为本，充分体现人性化，用校管理者、教职工的人格魅力影响广大学员，在信任、尊重、激励中发展人，在感染中教育人，才能充分调动广大学员的学习积极性，变“要我学”为“我要学”；才能使广大学员的个性得到发展和张扬，学员的潜力才能得到最大限度的发挥；才能培养他们的刨新精神和实践能力，并使党校管理效能提高。

党校实行人性化管理，能使管理效能最大化，但是，实行人性管理是一个艰难的过程，在此，要澄清人性化管理中的三种误区。

“人性化管理就是宽松管理”。要知道，滋生宽松管理的原因是过程管理。过程管理的主要模式是要求管理者微观公，学校管理细化，这样，管理者成了一部机器，按部就班，教师、学生的个性得不到张扬，教师厌教，学生厌学。师生盼望宽松管理。而人性管理并不是宽松管理，它是一种弹性管理，它裨是“把人当人看”，尊称人性规律，充分调动人的主动性，满足自我实现的愿望，即苦中有乐。

“人性化管理等于人情化管理”。殊不知，人性化管理是以学校严格的规章制度管理作为管理依据的，是科学而具有原则性的；人情管理则没有原则性，单凭个人好恶，没有科学依据非常主观。

“人性化管理可以淡化制度，甚至可以取消制度管理”。人性化管理与制度化管理是相辅相成的，制度管理是人性管理的基础，人性化管理体是在制度化管理基础上产生和发展起来的，是一种感性与理性的结晶，它既符合人性，又符合理性，最终达到发展人的根本目的。

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用科学发展观指导教学管理工作

用科学发展观指导教学管理工作

党的十七大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。促进教育的发展，提高学校教育质量，是牢固树立和全面落实科学发展观的要求。科学发展观有着丰富的内涵，用科学发展观审视、查找教学工作中存在的问题，会使我们得到更多的思考和启迪。
一、用“以人为本”的理念指导教育教学思想
坚持以人为本，是在教育教学过程中，要以学生为中心，以学生的发展为本，开展教学实践。教学内容、目标及方法的选择，都应从学生需要出发，关注学生的生存状况，学生的可持续性学习，关注课程的适应性和教学的有效性，使每个学生都能从教育教学活动中得到发展和提高。
坚持以人为本，是指在教学管理过程中，要充分关心教师的发展，没有教师的发展就没有学生的发展，只有教师的可持续发展，才会有学生的全面协调可持续发展。教师也是学校发展的资本，学校应该成为教师成长的基地，活动层层推进，多种形式，为教师的全面、协调发展创造条件。教师的专业发展需要学校发展目标的引领，学校的整体发展更需要借助于每个教师发展力量的推动。
二、用科学发展观指导教学管理工作
教学常规管理是一项基础性工作。我们要抓实教学五个环节，具体地说，要严把“五个”关口。一是要严把集体备课关，理顺集体备课的流程，加大对集体备课的过程性督查；二是要严把课堂教学关，坚持面向全体，分层施教，建立课堂教学的监控机制；三是要严把作业的批改、讲评关，作业选择要精，批改要细，讲评要到位；四是要严把辅导关；五是要严把测试关。在教学中要统筹兼顾各个环节的工作，但是要突出课堂教学这个中心“聚焦课堂，聚焦有效”，杜绝课堂教学的随意性，确保课堂教学质量能持续提高的基本要求。
升学率、合格率是学校的生命线，教学质量主要通过高考成绩来体现，因此，毕业班工作是学校工作的重中之重。但是要实现高考升学率的持续进步，最根本的办法是要抓好基础年级的教学工作，要想方设法提高基础年级的教学质量。教在基础年级，想到毕业班；宁愿低年级学得辛苦一点，要让毕业班学得相对轻松一点，这些工作思路，体现了科学发展观的思想。如果基础年级的教学工作没搞好，寄希望于毕业班一年搞突击，那是很难奏效的，即使高考成绩能上去，那也要付出多于平常几倍的劳动代价，这样就很难达到和谐的境界。
科学发展观强调和谐发展，持续发展，这对于指导教学工作具有很重要的现实意义。学校对于教学常规的检查力度是比较大的，有些教师有一种被迫的、被监督的感觉，这是因为他们还没有认识到教学常规对于确保教学质量的重要性。针对这种情况，我们的观点是管理的力度不能减小，但管理的方式可以不断的更新。在教学常规检查中要更多的关注质量，多发现教师教学中的亮点，多鼓励教师创新，用发展性的观点来评价教师，这样可更好地激发教师的工作积极性，变“要我做”为“我要做”，如果能达到这一步，那就是一个和谐的境界。
尽管升学率提到很高的位置，但它并不是学校工作的全部。衡量一所学校的教学质量，除了成绩之外，还要看学生竞赛成绩，教师的科研水平，学生的综合素质尤其是创新能力。因此，要实现教学工作的和谐，就需要用科学的发展的观点来抓这项工作。既要抓好日常教学工作，大面积提高教学质量，又要抓好竞赛辅导工作，培养拔尖学生；既要抓好课堂教学，也要抓好课外活动；既要抓好课本知识的学习，提高学生的应试能力，也要通过各种活动培养学生的实践能力与创新能力。总之，要统筹安排，使教学的各方面工作能协调发展。
三、用科学发展观统领教学
用科学发展观统领教学，就要全面理解、准确把握科学发展观的内涵和实质。
1、教育的本质要求是促进学生发展
教学要以发展为主题，以促进学生的发展为出发点和落脚点，教学设计、课堂教学、实验教学、考试考查等各个环节都要把发展放在突出的位置，以是否有利于促进学生的终生发展为检验的标准。
2、师生和谐共同发展
以人为本，这里的人指的是首先是学生，同时也包括我们广大教师。教学的对象是学生，教学是在师生双方的共同努力完成的。教师要在发展学生的同时发展自己，不仅要升华自己的教育教学理念，全面提升自己的教育教学能力，不断地从一个教师成长为教育行家，要( ）和学生共同成长、共同发展。
作为教师要牢固树立平等意识和民主意识。要真正理解学生、尊重学生人格，教师必须具有平等意识和民主意识。如果教师没有摆正自己的位置，以自我为中心，过分强调服从，这样的教师难做到尊重学生的人格。
四、用科学发展观对照课堂教学存在的问题
科学发展观

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要求要以人为本，做到全面、协调可持续发展。用科学发展观对照检查当前课堂教学，我认为主要存在以下几个问题：
1、教师的教学脱离学生发展的实际
在当前的教学中教师往往从主观愿望出发制定学生发展目标，目标常常超出学生的思维能力，严重脱离学生实际，人为地制造了学习困难，使大批学生感到知识难学甚至厌学。这种情况非常普遍。
在教学中很多教师非常注重讲深、讲透、追求“全面、系统”，其实这种教学是非常不科学的，学生初次学习这些高深的理论，怎么能学深学透？知识的学习、消化有一个过程，需要反复循环，实践──认识──再实践──再认识，通过感性认识上升为理性认识，这样才能全面正确理解概念和规律，不可能一步到位。
2、重理论、轻实验
有些学科是实验为基础的学科。由于种种原因，学生实验很难开齐开足，更难探究式实验教学的开展了。为此建议要加大仪器、设备的配置力度。当前在微机、网络建设方面舍得投入，认为微机室、校园网建好了学校就现代化了，在实验室建设方面却投入不够。其实实验在培养学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力方面有着不可替代的作用。
在教学中，不少教师对实验重视不够。演示实验能省就省，甚至在黑板上讲实验。一个概念的提出，有一个深刻的思维加工过程，如果不通过实验引导学生观察现象、抓住现象的本质，学生就不可能很好地理解和建立概念。实验的作用很多教育学家都提到了，需引起广大教师的高度重视。
3．重教师教，轻学生学
当前我们比较重视教学研究活动，甚至一周开展一次集体备课。教师也比较重视教的研究，而很少重视学生学习习惯、学习方法和学习能力的研究。一个知识点，既要考虑怎样教、教到什么程度，还要了解、预测学生理解这个问题的思维障碍在哪里。据了解，很多学生会用自己的思维方式而不是用教师的思维方式去理解新概念，他们要用自己的方式把新知识纳入到原有的知识系统中去从而建构新的知识体系。而教师往往会用自己的理解去强加给学生，一个知识点对教师而言非常简单对学生而言可能就很难理解。广大教师要学会用学生的眼光去看待问题，要了解学生是怎样理解问题的，才能更有针对性地给学生提出学习建议。
4、重视横向比较而不是纵向评价
相当多的学生非常看重考试成绩和名次，而不少管理者、教师、家长过于看重学生考试名次、分数，却忽视了考试的激励功能。考试分数和名次，不应成为学生学业的唯一评价依据，评价一个学生还应当看到他过去的基础以及未来的发展潜力，不仅要横向比较更要纵向评价，看到学生的进步，评价出学生学习的信心来而不是加重学生的无助心理，还要与学生一道有针对性地找出问题，看到希望和努力的方向，让学生信心十足地投入到下一阶段的学习中去，这样才算达到了考试的目的，才能让学生收到激励不断学发展。
深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步强化常规过程，在本质工作中找问题、找差距、找出路，坚持以科学发展为指导，大力推进教学管理的改革，在深刻把握精神实质和科学内涵上下功夫，让教学管理工作稳步发展。
用科学发展观指导教学管理工作

深入贯彻落实科学发展观扎实推进廉政风险防范管理工作

深入贯彻落实科学发展观扎实推进廉政风险防范管理工作

廉政风险防范管理是我市干部群众在实践中探索出来的预防腐败的新途径新方法。开展廉政风险防范管理工作，找到了加强党风廉政建设的切入点，体现了反腐倡廉建设“三个更加注重”的基本要求，实现了创新性、科学性、可操作性的有机统一，是新形势下建立健全预防腐败长效机制的有益探索。


重点抓好四项任务


全市各区县各部门各单位要结合各自实际，立足当前，着眼长远，突出重点，全面推进，不断加强党风廉政建设，使人民群众切实感受到新变化新气象，对反腐倡廉工作的满意度有新的提高。当前，要通过重点抓好以下四项任务，推动廉政风险防范管理工作。


一是抓好重点领域，力争在解决群众反映强烈的问题上有新的成果。要把改善民生、避免出现损害群众利益的腐败现象作为重点，排查确定风险点，制定防控措施，加强监督管理，规范权力运行。通过科学、系统的循环管理，使预防腐败的要求落实到每一个岗位和每一个人，实现好、维护好、发展好广大群众的根本利益。当前，一要贯彻落实好党的十七届三中全会和中央经济工作会议精神，确保中央农村改革发展各项方针政策和强农惠农政策的贯彻落实，确保中央关于保持经济平稳较快发展各项措施的贯彻落实。二要深入开展专项治理和监督检查，认真解决食品药品质量、医疗卫生服务、安全生产、生态环境保护、征地拆迁以及社保基金、住房公积金、扶贫救灾资金和地震后恢复重建资金物资管理使用等方面存在的问题。三要切实提高处理利益关系能力和统筹协调能力。


二是抓好重点工程，力争在推动首都科学发展确保廉洁上有新的突破。当前，我国改革发展进入关键阶段。国际金融危机影响继续扩散和蔓延，我们发展的外部条件更趋复杂。为应对国际金融危机带来的影响，中央出台了进一步扩大内需、促进经济平稳较快增长的政策措施。20xx和20xx年，我市也将安排政府投资1200亿到1500亿元，预计带动社会投资10000亿元。这是我们应对国际金融危机、保持首都经济平稳较快发展的重要举措，也是廉政风险防范管理的重中之重。我市在廉洁奥运中实践了风险防范的要求，取得了显著成效。全市各级党组织和广大党员干部要认真总结廉洁奥运的经验，各司其职，各负其责，在确保各项重大项目廉洁进行的目标下，认真梳理行政管理事项和业务工作流程，确定每一个环节的廉政风险点，及时健全相关规章制度，明确防控风险的任务要求和工作标准，切实加强监督检查，确保中央和市委市政府的各项决策部署落实到位。


三是抓好重点对象，力争在监督重点岗位和部门工作人员增强党性、端正党风上有新的成效。随着北京奥运会、残奥会的圆满成功，首都的发展站在了一个新的历史起点上，工作的标准更高，难度更大，任务更艰巨，面对的风险与挑战也更加严峻。在新形势下，一些党员干部的思想观念和能力素质与党的先进性要求还不完全适应，一些基层党组织软弱涣散、党员不能很好地发挥先锋模范作用，一些领导干部违纪违法情节严重、影响恶劣，腐败现象在一些地方和部门仍呈易发多发态势。推进廉政本文 风险防范管理，要把增强党性、严肃党纪作为切入点，通过全面查找党员干部特别是领导干部在思想道德、岗位职责、业务流程、体制机制和外部环境等方面可能发生腐败行为的风险点，按照风险的发生机率和危害损失程度逐一确定风险等级，采取前期预防、中期监控和后期处置等防控措施，及时发现和解决党性不强、作风不正、执纪不严等突出问题，促进领导干部严格自律，模范遵守廉洁从政的各项规定，以优良党风促政风带民风。


四是抓好重点环节，力争在构建党风廉政建设的体制机制上有新的进展。20xx年5月，中央印发了《建立健全惩治和预防腐败体系20xx-20xx年工作规划》。前不久，市委也出台了《实施办法》，全面部署了今后五年惩治和预防腐败体系建设工作。推进廉政风险防范管理既是完善惩治和预防腐败体系的重要内容，也是新时期反腐倡廉建设服从服务于科学发展观的具体体现。当前要抓好三个方面工作：一要坚持惩防并举，进一步重视和发挥查办案件的治本功能与综合效应。二要深入推进行政审批制度改革。建立健全新设立审批事项审核论证、专家咨询、民意征集和电子监察机制，进一步完善廉政风险防范管理的制度保障、程序运行、技术监控和考核评价等相关配套体系。三要切实加强对行政权力的监督制约。坚持把惩治和预防腐败的要求融入业务管理之中，认真查找关键环节的廉政风险点，有针对性地提出并推进防控措施。


切实加强组织领导


一是落实领导责任。推进廉政风险防范管理工作，关键在领导，责任在班子。各

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级党委政府要把推进廉政风险防范管理作为落实党风廉政建设责任制和加强惩防体系建设的重要内容，摆上重要议事日程，切实抓紧抓好。党政主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，分管领导要加强具体指导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。各级领导干部要身体力行，率先垂范，带头分析查找班子和个人存在的廉政风险及原因，带头制定和落实防控措施，带头抓好自身和管辖范围内的廉政风险防范管理。要充分认识认真搞好廉政风险防范管理是对干部的爱护。各级党组织和纪检部门要加强对工作落实情况的监督，把廉政风险防范管理作为党风廉政建设责任制检查的重点内容，作为考核评价领导班子和领导干部的重要依据，对成绩突出的进行表彰奖励，对不负责出现问题的，按照有关规定追究直接责任和领导责任。


二是履行牵头职责。全市各职能部门要强化责任意识，紧密结合自身业务实际，充分发挥行业主管部门的职能优势，认真履行牵头职责，会同协同部门对牵头负责的工作予以研究，及时找准本部门本系统本行业存在的突出问题，找准容易产生腐败行为的关键部位和薄弱环节，有针对性地提出防控措施。同时，按照系统和行业管理规则及流程，主动指导基层工作，积极协调相关单位，着力形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面，上下一体、左右联动的廉政风险防范管理长效机制。


三是加强分类指导。全市各级党委政府要坚持“突出重点、先易后难、循序渐进、逐步推进”的工作原则，紧紧围绕与首都经济社会发展和民生密切相关的问题，突出行政权力运行的各个环节，根据不同行业、不同部门的特点，有针对性地提出防范风险的具体要求，切实把查准找全风险点、制定防控措施贯穿始终，把完善制度、解决问题贯穿始终，把领导带头、典型示范贯穿始终。要鼓励各区县各部门各单位紧密联系实际，积极探索，不断创新。要加强监督检查，推动每一个阶段、每一个环节工作的落实，杜绝形式主义。


四是搞好舆论引导。要加强宣传工作，充分利用报刊、广播、电视、图书、互联网等媒体，在全市大力宣传廉政风险防范管理的必要性和重要性，介绍风险防范的理论基础知识和全面质量管理知识。要在基层社区、乡村大力推进廉政文化建设。认真总结和推广开展廉政风险防范管理工作的好经验好做法，大力宣传实施廉政风险防范管理取得的新成效，努力营造良好的舆论氛围。
深入贯彻落实科学发展观扎实推进廉政风险防范管理工作

征费管理工作落实科学发展观全面大发展

征费管理工作落实科学发展观全面大发展

党的十七大明确提出，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。在改革开放30年已经取得的举世瞩目的成就的基础上，着眼时代新要求，适应形势新变化，顺应人民新期待，不断探索和完善在新的历史发展阶段下的科学发展道路，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现全面协调可持续发展。深入学习实践科学发展观，就是要进一步解放思想，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。

思路决定出路，改革增添活力，创新推动发展。实现通行费收入持续健康快速的增长，必须自觉用思想的解放推进前进的脚步，用改革的措施加快发展的步伐，用创新的思维解决发展中的难题，把思想解放、改革精神、创新理念引入到各项工作中去，拓宽思路，打破常规，善于创新，用新的观念、新的思维、新的视角、新的举措，推进征费工作更加有序、有效的进行。深入学习实践科学发展观，结合征费管理工作，就要理论联系实际、学以致用，用科学发展观指导征费管理工作。

近年来，随着交通建设力度的加大，公路网络的逐步完善，对经济发展的影响日益明显，我省各地各级部门逐步加深了对"贷款修路，收费还贷"政策的认识和对收费工作的理解，并对各地收费站工作给予了积极的配合支持。因此，实现通行费收入最大化是我们征费管理工作的重中之重。

科学发展观，第一要义是发展，在加强收费运营管理制度建设和规范征费管理工作中，总结原有的收费运营管理制度的不足，为强化管理创新，我处汇编了《**省公路开发投资有限责任公司收费管理制度》来规范征费管理工作，该制度全面推进了收费工作的科学化、规范化、标准化管理，提高了工作质量和效率，提高文明服务水平、更好地实现通行费收入最大化目标。

社会主义新农村建设是交通行业的服务重点之一。为此，收费征管部门严格执行了"绿色通道"政策。目前，我省"绿色通道"开通率达到了100%。整车运输鲜活农产品车辆，实行免费通行，并且省内省外车辆实施无差别待遇。对鲜活农产品运输车辆实行了通行费全免的"绿色通道"政策，进一步繁荣鲜活农产品市场、保障鲜活农产品市场供应，降低鲜活农产品流通环节费用等方面，起到了明显的促进作用，得到了鲜活农产品产地、批发市场和运输流通环节从业人员的充分肯定，符合社会主义新农村建设得要求，产生了良好的经济效益和社会效益。

目前，公司所属已经投入收费运营的计重收费公路共计20条，收费总里程1920.97公里；联网收费公路共计16条，收费总里程1572.83公里。实行计重收费后的优势主要体现在一是计重收费采用计算机自动识重、识别车型、计算费额和票据打印，可以防止票款流失，可以更好的实现收费还贷、收费养路，促进公路建养征管的良性循环。二是计重收费系统可以准确的提供车辆重量和超限数据，从而使治理超限运输有了更科学有效的手段。三是计重收费可以有效保护公路桥梁，使公路桥梁免遭超限运输车辆的损坏，同时也提高了车辆行驶的安全性等。通过实施计重和联网收费，按照建立和完善社会主义市场经济体制的要求，对现有车辆通行费征收管理方式进行调整和完善，建立更加公平、合理、科学的计重收取车辆通行费的方式，用经济手段消除车辆超限超载运输的利益驱动，保护公路桥梁，保障高速公路交通安全、通畅。

公司所管辖的高速公路相继实施联网收费和计重收费以来偷逃通行费行为有时发生，假绿通车也混在通行费减免的队伍中，打击和防范偷逃通行费工作将面临更新、更大的挑战。为此，对偷逃方式、行为的分析研究，收集资料及总结经验教训，通过制定《**省公路开发投资有限责任公司防范和打击偷逃收费公路车辆通行费违法犯罪奖励办法》加大收费稽查力度，调动一切力量，在省公安厅刑侦总队的指导、帮助下，积极配合地方公安机关迅速开展了防范和打击偷逃收费公路车辆通行费违法犯罪专项整治行动，通过几个月的努力工作，取得了阶段性成果。确保车辆通行费应收不漏、应免不收的原则，更好的实现收费还贷，促进公路建养征管的良性循环。

解放思想就是要勇于创新，深化改革，不断探索征费工作在发展中的新路子、新方法、新措施。结合联网收费的实施，为了进一步提高公路的收费运营效率和减少收费员的工作量、加快车辆通行费资金回笼，更好地服务于广大人民群众安全便捷出行，根据《**省收费公路车辆通行费免交包交管理办法》的规定，经过大量前期筹备及系统改造，自20xx年7月1日起在昆明至龙陵高速公路试点开展了"预付储值卡"收费业务，"预付储值卡"是一种实名制、非现金交费

征费管理工作落实科学发展观全面大发展第2页

卡，用于支付车辆通行费。通过该业务的推广，很大程度上提高了车辆通行的效率，增强了资金的安全，也加快了资金回笼，同时也有效的减轻了收费人员的工作量。

用科学发展观指导征费管理工作就是要坚持以人为本。以人为本是科学发展观的本质和核心，全面引入竞争激励机制，充分调动员工的积极性、主动性和创造性，为征费管理工作注入新血液。充分调动和发挥收费人员的积极性、主动性和创造性，是搞好收费运营管理工作的一项重要内容，也是增创经济效益和社会效益的重要条件。从众多的高速公路管理单位的成功经验来看，现代化的管理机制应该突出人本中心，最大限度的激发员工的工作热情。所谓物质建设先行，就是要为一线员工提供舒适、洁净的工作生活环境，设置心理咨询室、娱乐室等，缓解员工工作压力和丰富员工业余生活，为基层员工提供完善的后勤保障；其次，现代企业的竞争，人才的竞争是至关重要的，因此必须引进健康的竞争激励机制，科学设岗、竞争上岗、合同管理、运用"星级"考评等人才管理模式，增强员工竞争意识形成能者上庸者下的竞争氛围，使竞争激励机制成为员工奋发向上的动力，最大程度的发挥其潜在的能力；此外，抓好业务培训工作，按财务与票证管理、稽查、监控、收费员等岗位培训，除了能进一步提高了员工的工作技能和收费队伍的整体素质，还能引导他们树立正确的价值观、正确的征费服务观念，员工的认同感、自豪感以及凝聚力，文化氛围也由此具体显示出来。

树立文明服务理念，全面提升服务形象。高速公路行业是一个服务性行业，高速公路站点是一个服务的窗口，它直接面向社会、面向群众，不仅为人民群众的"出行服务"，还为满足人民群众日益增长物质生活的需求提供运输保证，每天都要迎接八方来客，接受过往司乘人员的监督和检查。这个"窗口"的好与坏直接影响着征费工作的顺利开展，同时也影响着公司的形象，因此服务的质量就变的至关重要。因此收费员必须强化责任意识，在工作中养成严谨、认真负责的工作态度和快速反应的工作作风。收费站点要认真履行收费服务八项承诺，使文明服务、热情服务、优质服务的意识不断增强。为展示"服务窗口"的风采，要严抓文明服务，从提炼文明用语和提供微笑服务、规范服务仪表仪态抓起，以制度、考核等方式加以约束。广泛的开展创建文明运输线、文明收费站、争当文明收费员、建设"青年文明号"、"巾帼文明岗"等一系列活动。

在科学发展观的指导下，深入贯彻交通部"三个文明"的要求，坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓。正确认识和处理征费管理工作和文明服务的重要关系，在征费管理制度的建设上，必须高标准、严要求、依法征费，确保"应收不漏、应免不收"，实现通行费收入最大化的目标，更好的完成收费还贷，促进公路建养征管的良性循环；在服务品牌的创立上坚持以人为本、以文明创建活动为载体，努力打造服务品牌、树立高速公路良好的社会形象，建设人便于行、货畅其流的高速公路大通道，使我们的全部工作始终符合时代要求和人民的期待，使我们的征费管理工作又好又快的发展进步。

管理工作者科学发展观心得体会

管理工作者科学发展观心得体会党的十七大报告对科学发展观进行了深刻阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。要实践科学发展观、发展中国特色社会主义，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地继续解放思想、推动科学发展、促进社会和谐。
一、学习贯彻科学发展观，要全面领会科学发展观的精神实质。 1、要把握科学发展观提出的历史背景：科学发展观是在科学分析当前我国发展的阶段性特征的基础上作出的战略选择。 2、要把握科学发展观与时俱进的理论品格：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 3、要把握科学发展观的内涵。科学发展观包含丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。” 二、贯彻落实科学发展观，必须与工作实际相结合，立足本职工作。作为一名党员，一名管理者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力。提高总揽全局、民主科学决策、综合协调、市场预测、经营管理和优质服务的能力。这些能力的提高，我认为应该做到以下四个方面：一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型干部，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。 二要提高工作能力，进一步增强服务的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的市场环境中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据市场的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。树立团结务实、爱岗敬业、开拓进取、热情服务、乐于奉献的精神，为交通的发展提供良好的环境。　 三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，培训中心工作面临一些新情况、新问题，工作任务将会越来越繁重，难度进一步加大。要使工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力，积极探索新形势下我局工作新思路、新机制、新方法，不断开拓工作新局面。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，把心思用在工作和事业上。　 四要提高自律能力，进一步提升交通人的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着交通的形象、代表着党和政府的形象。一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。要着力规范服务行为，强化岗位责任和自律制度，形成舆论监督、群众参与的监管体系。要正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。　 总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强对世界观、人生观和价值观的改造，塑造交通人特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。　 作为一名管理工作者，在学习实践科学发展观活动中，要结合自身实际，坚决贯彻执行局党组的决定，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法；要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；要把学习实践科学发展观与各项工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的办法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和服务水平，推动乌马河健康科学的发展。