杨志买刀读后感(一)
今天,我在家拿起了一本水浒传看了起来其中有一章让我流连忘返,那就是【汴京城杨志卖刀】。
主要写的是:杨志武艺高强,可是穷困潦倒,没有钱花,只好把一口祖传下来的宝刀卖掉。这时,被称为老虎的牛二走来了,许多人吓得惊慌失措,跑走了。而杨志不明就里,仍继续站在那儿,向牛二展示他那口宝刀:第一,这口宝刀十分锋利,一下子就能把钱币一切两半,第二,它能把头发一丝切成两半,第三,杀人后刀上一点血都不沾。可是,牛二看中了这口宝刀,想要这口刀,却不肯付三千贯钱,而是想要把它抢走。从这里让我对牛二十分憎恨。于是他俩斗了起来,最后武功高强的杨志一刀把他杀死了,为当地老百姓除了害。可杨志并没有一走了之,而是自己主动到官府里自首。从这里让我对杨志十分敬佩,别人打死恶霸应该受当地人嘉奖,而杨志却到官府认罪。府尹依然让他坐牢,然后把他发配到北京。到了北京以后,他把事情的经过告诉了留守司梁中书,梁中书大喜,于是免了他的刑,让他在府中干活。梁中书十分看中他,一直想提拔他,于是让杨志和周谨比武,经过紧张激烈的比武,结果扬志赢了,做了军中副牌。从这里使我对杨志的武艺十分佩服。
这一章让我对牛儿的举动感到可耻,对杨志的行为感到敬佩。
杨志买刀读后感(二)
【水浒传】是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵刻画了许多栩栩如生的人物,有足智多谋的及时雨宋江,有景一陽一冈打虎的行者武松,有武艺高强的豹子头林冲,有力大无比的花一和尚鲁志深,还有青面兽杨志
我最喜欢的一篇故事是【汴京城杨志卖宝刀】,杨志虽然武艺高强,但因为丢一了生辰冈流落到汴京,由于身无分文,衣食无着,不得已只好沿街叫卖随身宝刀。波皮牛二一眼看上了那口宝刀,又想不花钱占有,夺刀时被一时兴起的杨志杀了。杨志杀了牛二本是为民除害,又有自首的情节,最后被发配充军到大名府。大名府留守梁中书看中杨志一身武艺又耿直豪爽,就把他留在军中做了副牌。
玖了这篇故事,我感到做为一个学生,一定要好好学习,做学习上武艺高强者,同时还要敢于担当,犯了错误要勇于承认,勇于改正。
杨志买刀读后感(三)
今天,我读了【汴梁城杨志卖宝刀】这篇故事,我为杨志的不幸经历感到不平,也为自己生活在这个时代而高兴。
这篇故事主要讲的是:杨志为高俅押解花石纲,路上遇到大风一浪一,使花石纲落入河中,自己好容易捡了条一性一命,还被高俅赶出了殿师府。盘缠也用光了,只好要把心一爱一的宝刀卖了。遇上无赖牛二故意找事,他失手把牛二给杀了。后来遇到了鲁智深、晁盖和曹正等好汉,他们一起赶走了二龙山的头领邓龙。从此,鲁智深、杨志便做了二龙山的头领。故事使我懂得了也许生活中经常会遇到一些不幸的事,只要勇敢面对,多做好事,就会得到好报。我觉得杨志是一个为民除害、身手不凡做事勤快的人;晁盖是一个仗义疏财、武艺过人、善交朋友的人;曹正是一个聪明才智、有勇有谋的人;他们几个我都非常喜欢,我们应该学习他们,做一个既有本领又善良的人。
杨志生活在那个不太平的时代,使他生活中多了很多磨难。我要珍惜今天的幸福生活,做好自己的事情,争取为祖国增添一份力量。
从没去过日本,过去对日本的印象停留在那是个满山遍野开着樱花,美得像仙境的国家。日本人讲究礼仪,热情好客;他们善于汲取中国文化,精于茶道;他们是动漫强国,全球领先。但另一方面,他们的教科书篡写历史,歪曲事实;他们的xing文化产业发达,规模庞大就这样我以为我对日本已经客观了解,但从未去思考过把日本人看做一个民族去深究产生这些现象背后的原因。
战争期间日本人的那种极端的自我牺牲行为使我震惊,日军对军规的践行是如此的彻底,以致在北缅会战中被俘与战死者的比例是1:120。日本人这方面最极端的表现就是他们的不投降主义,美国人的投降对日本人来说简直丢脸至极,一个將死的日本士兵的最大骄傲就是与敌同归于尽。在这点上明显反映出了日本和美国对军事训练素养的截然不同,日本人反物质的观念在这里起了重要作用:死亡本身就是精神的胜利。对于失败的战争,日本人表现出来的是那种自欺欺人的反应,战事越惨越是成功,对他们来说最大的威胁莫过于无法预知。《四十七史》作为日本真正的民族史诗是具有代表xing的。这个故事是以对主君的情义为核心的,四十七位勇士为情义牺牲了名誉、父亲、妻子、姐妹、正义等等一切,最后又自尽尽忠。在这一系列复仇计划,在日本人看来是正义的值得支持的,这反映了整个日本民族对情义何其的看重。在鼓吹生命高于一切的时代可能很难接受日本人那种自尽的行为:为报君主之恩自尽;为洗刷污名自尽;为情义自尽自尽作为日本民族的一大特点是要shenru了解日本人的精神世界和文化风貌才可以做到去理解他们的行为。
狗绞健H绾慰创毡镜膞ing文化产业这也是一个与时俱进的问题,无可否认的是,这也是日本民族的一大特点。
日本所表现出来的充斥整个日本名族的自相矛盾着实让我感到吃惊:日本人既好斗又和善,既尚武又爱美,既蛮横又文雅,既刻板又富有适应xing,既保守又善于接受新事物,而在种种矛盾的极端对立中,却有令人难以置信地保持着统一。鲁思对自己的研究如此概括。
本书中论述的很多观点也许是日本人也没有注意到的盲点,例如日本人的不愿让人察觉但又不得不承认的耻辱心。这种异常矛盾的心理贯穿日本整个民族的发展,作者以敏锐的观察力和超人的逻辑思维能力对日本民族做出了分析。也许根植于每个民族内部的本质无法改变,但世界在变,一切在变,时隔半个世纪的日本现在态势如何,我们也许可以学习作者的思考方式继续学习和探讨下去。
近期我读了两本书:《青草湾》和《燕明刀》。你能猜到我最喜欢哪一本吗?哈哈,你猜对了,就是《燕明刀》。
《燕明刀》主要讲述了少年东方和小伙伴们在秋天这一丰收的季节里度过了一个忙碌又快乐,紧张又刺激的假期。在这个快乐假期里东方和小伙伴们一起先去古代的点将台拣豆子,然后去挖田鼠洞、逗田鼠,还到南山岭挖了地瓜,而且挖着挖着,还挖出了 燕明刀和青铜月牙。青铜月牙,看名字厉害吧,嘻嘻,其实这是小伙伴们自己起的名字,实际上这些物品就是普通的马蹄铁,可是东方他们不知道,还高兴地把它们当做宝贝。除了这些,他们还在甘福家挖出了青铜剑。乐趣不只来自于挖出宝贝,还包括和凌波一起放猪,与姥姥一块儿做了豆面灯,最后他们hai发现神秘窑洞,保护了文物一个假期里,他们马不停歇做着各种各样有趣的事情,他们心中也收获满满。
在故事中有淘气的祁汉,机灵的东方,聪明的望月,大方的凌波,活泼的满仓,博学多才的甘福,不讲道理的孙二嫚一个个栩栩如生的人物跃然于纸上,一个个美妙的故事记在了心上。有的故事让你捧腹大笑,比如凌波掏田鼠洞,却被祁汉在手上尿了一泡尿;有的故事让你感动流泪,与书中的小伙伴们一起跌宕起伏;有的故事发人深省,至今还能在我的脑海中显现。
《燕明刀》是一本充满了阳光和童趣,散发着乡土气息的读物,在书中你会和东方他们一起寻找童年的快乐,也会在阅读中找到你自己的影子。同时作者还为我们穿插讲解了一些历史故事,让我领略了时光的印记。
书是人类进步的阶梯,多读书、读好书,会让我们进步的更快、成长的更棒。亲爱的小伙伴们,你想不想和我一样体验一把东方的快乐假期,那还等什么,你也快点来读一读《燕明刀》吧!
《菊与刀》是美国著名人类社会学家鲁思本尼迪克特在二战时期开始搜集、整理资料并于1946年正式完成的著作。作者主要分析了日本文化中强烈的等级观念和负债意识,还从学校教育和家庭教育来剖析为什么这些民族心理能从封建社会一直延续保存到现在。
首先从书题入手,从一般意义上来理解,"菊"是日本皇室的象征,"刀"是武士文化的象征;但在读完全书之后,我更偏向于将其理解为,"菊"是美的象征,"刀"是武的象征,"菊与刀"所代表的实际上是日本文化的双重性、日本人性格的矛盾性,简单来说就是尚美与黩武,我们不难发现在日本文化中并存的对美的追求:茶道、插花,与对武的崇尚:相扑、剑道等。而这两种看似矛盾的文化倾向的并存也进一步表现在日本社会和日本人活动的各个领域,既和善谦虚又好斗勇猛,既保守刻板又善于接受新事物。作者以此出发,通过人类学的方法,研究并解释了这一矛盾背后统一的原则。
日本文化中对等级秩序的信仰和信任使他们严格遵守"各就其位"的原则。这不仅表现在日本人的生活、家庭关系、阶层关系中,也同样展现在国际国内关系问题的处理上。例如:在二战前十年里,他们把经济迅速发展的自己视为已经达到金字塔顶端的人。当看到世界各国经济、政治发展极不平衡、"世局动乱不明底"时,日本人愿意主动担起"俾使各国就其位于兹世"的重任,并希望通过一系列侵略战争来实现愿望。此外,国内的明治维新也离不开"各就其位"思想的指导。运动期间,在所有政治、宗教和经济生活领域,明治政治家们都按照这一原则在国家和国民之间分派职责,改善当时人们的处境,继续享受由秩序带来的有安全感的社会生活。而回忆起同时代中国的洋务运动,整个过程几乎只局限在部分上层阶级内部。对于广大群众而言,其影响微乎甚微。这除和当时两国的社会背景有差别外,与民族心理也不无关联。
在日本这样一个等级社会里,人们由不同辈分、性别与年龄等形成以上下关系为核心的人际关系,但是这种关系并不是简单的长官与附属的关系,而是通过"忠""孝""恩""情义"等各种观念的集合连接起来的。在日本社会中,"恩"与"情义"具有重要意义。这种关系是以"恩"和"情义"为基础的道德原则所维系的关系。而与此同时,由于日本人的观念中,"忠""孝""恩""情义"属于不同的范畴,都需要严格的遵守,所以时常出现如"情义"和"忠"相冲突的情况,于是就有了如"四十七士"杀人复仇以遵守"情义"又切腹自杀以遵守"忠"的故事。
那么,当我们回到当前的中日关系,由钓鱼岛事件引发的一系列两国之间的紧张局面和各国国内的行动也同样令人深思。在各媒体纷纷报导各种现象时,我们也不能忽略其背后的各种原因。我觉得从民族心理上来考虑,或许可以理解为日本7年侵华战争的延续。随着中国经济的发展和国家实力的强大,他们从等级制原则出发,希望重申中国原来的标签,重新整饬东亚地区的秩序。然而日本的等级观念和强烈的民族自尊心又让他们十分佩服强者。所以只有当我们的综合实力冲破各种阻挠实现另一个"质"的飞跃时,当我们成为世界大国中真正的强者时,日本对我们的态度自然会转变,原来一切旧的标签一定会被另一种眼光取代,两国之间诸如钓鱼岛等问题也就自然而然的得到解决,因此我们最需要的是一个稳定的环境发展自己,让国家综合实力更加强大,这才是解决诸多国际问题的最根本的方法。
1944年,正直世界大二次大战末期,美军在太平洋战场上接连取胜,大踏步向日本本土推进。随着生理的临近,一系列问题也摆在了美国政府的案头上:在不攻打日本本土的情况下,日本会投降吗?一旦美军登陆日本本土,日本人会不会拼死抵抗而给美军带来巨大伤亡?占领日本后,如何改造日本社会,要不要保留天皇······所以,了解日本人的思维和行为模式就成了美国政府的当务之急。本书作者就是在这样的情况下就受委托,从文化的角度对日本人的思维习惯和行为模式进行研究,最终写成这样一本阐述日本民族文化的著作——《菊与刀》。
菊花本是号称“万世一系”的日本皇室的家徽,刀则是日本武士阶层及其精神支柱——武士道的象征。作者将这两样事物放在一起,意在表明日本民族心灵深处的两种迥异特质,正如作者本人所说的那样:“菊花与刀,两者构成了同一幅画。”“菊”与“刀”分别代表了日本人在面对理想与现实时的两种心态,也是两种不同生活状态的写照。我们在看影视作品时,往往会看到日本武士切腹自杀的场面。我们很不解,因为那种情况根本还没到要切腹的地步,但这恰恰是他们的武士道精神所推崇的。日本武士道精神的来源主要有三:一是中国的“程朱理学”,尤其是到江户时期,日本儒学家更将武士道系统化、规范化,而成为整个武士社会的操守典范。作为武士道楷模的,则是南宋的民族英雄文天祥、陆秀夫等人。他们在江户时代都被称为“本朝武士之鉴”。二是禅学,武士随时要为主公赴死,所以都具有强烈的危机感,这就需要禅宗的“顿悟生死”来调和。三是神道教。这样看下来,日本武士和中国还有很深的渊源。
我们都知道,历史上中日交流是很频繁的,特别是在隋唐时期,日本多次派遣使者到中国学习。
1944年,正直世界大二次大战末期,美军在太平洋战场上接连取胜,大踏步向日本本土推进。随着生理的临近,一系列问题也摆在了美国政府的案头上:在不攻打日本本土的情况下,日本会投降吗?一旦美军登陆日本本土,日本人会不会拼死抵抗而给美军带来巨大伤亡?占领日本后,如何改造日本社会,要不要保留天皇······所以,了解日本人的思维和行为模式就成了美国政府的当务之急。本书作者就是在这样的情况下就受委托,从文化的角度对日本人的思维习惯和行为模式进行研究,最终写成这样一本阐述日本民族文化的著作——《菊与刀》。
菊花本是号称“万世一系”的日本皇室的家徽,刀则是日本武士阶层及其精神支柱——武士道的象征。作者将这两样事物放在一起,意在表明日本民族心灵深处的两种迥异特质,正如作者本人所说的那样:“菊花与刀,两者构成了同一幅画。”“菊”与“刀”分别代表了日本人在面对理想与现实时的两种心态,也是两种不同生活状态的写照。我们在看影视作品时,往往会看到日本武士切腹自杀的场面。我们很不解,因为那种情况根本还没到要切腹的地步,但这恰恰是他们的武士道精神所推崇的。日本武士道精神的来源主要有三:一是中国的“程朱理学”,尤其是到江户时期,日本儒学家更将武士道系统化、规范化,而成为整个武士社会的操守典范。作为武士道楷模的,则是南宋的民族英雄文天祥、陆秀夫等人。他们在江户时代都被称为“本朝武士之鉴”。二是禅学,武士随时要为主公赴死,所以都具有强烈的危机感,这就需要禅宗的“顿悟生死”来调和。三是神道教。这样看下来,日本武士和中国还有很深的渊源。
我们都知道,历史上中日交流是很频繁的,特别是在隋唐时期,日本多次派遣使者到中国学习。
作者,【美】鲁斯本尼迪克特(1944年,受命于美国政府,收集各项资料,完成了这份报告,并在报告中阐述自己的推断。战争结束后,美国的决策与她的推断意见一致,他准确的预见是本书的亮点之一。)
人类社会总是在设计自身的生活。如果某些其情况的处理方式和评价方式被赞同,那么这个社会中的人就将其视为全世界的基本理论,不论困难有多大,他们都将这些结论集合为一体。翻开《菊与刀》一书,却一眼看到此等传播学直论,讶异之余不禁暗叹这位日本通美国作者对于人类学的博识。书中,诸如舆论调查的结果只不过是让我们对已知的事物多增加一些了解罢了。等观点,对于研究传播学的,研究成见之形成于成见之顽固的学者而言,都是极有意义的。
当然,此书的更大的价值不仅仅在于其对于传播学的涉猎,而在于作者对于日本国民性的深刻洞察。他山之石可以攻玉虽然地理人文环境各有不同,国民性的形成也各有特点,但是日本国民性的了解,对于自身国民性的观察有重要的借鉴价值。因为对于一民族而言,毕竟是有其共通性的,如作者说:任何文化传统中,都包含了关于战争的信条。如果对这些基本理论不甚了了,却对其他民族之好战或其他秉性肆意攻伐,未免贻笑方家。
日本人对于等级制度的依赖是令人震惊的,这一点也久为观察家所诟病。但是这个民族在此基础之上形成的社会制度,形成的充斥于社会每个角落、每个领域的民族风气,却是同样令人震惊的。也许对于一个民族而言,并不存在所谓劣根性,而只存在畸态发展、不善于整合运用的懒惰国民。现代人不勤于完善自己,便将罪过推到古人身上,将所有过错都推脱到国民性与对象模糊的历史上,是极为自欺欺人且不负责任的。这样的习气、习惯之下,永远无法使得民族性得到改善,而只会使得族群驶入恶性循环的怪圈中,愈加放肆与消极。
展开全文