初二教授教化班主任工作总结范文

时光总是太匆匆，完成这段时间的工作让我懂事了不少，是时候写总结了，工作总结要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。那么，个人工作总结优秀模板有哪些可以参考？于是，小编为你收集整理了初二教授教化班主任工作总结范文。欢迎阅读，希望对你有帮助。

这学期我担负初二72、73班语文教授教化，蓦然回想，岁月促流逝。在这安稳而又充溢挑战的教授教化生涯中，深深体会到教导学生不是一件容易的事。由于教授教化经验尚浅，因此，在教授教化工作中从不敢怠慢、一丝不苟，认真钻研，深入研究课本教法，客气向同仁们学习，因为他们都是我的模范。在老教师们的率领及影响下，得到了许多名贵的教授教化经验，为以后的教授教化指引了途径。在这里真的要感谢那些支付费力的先生们，你们都是我前进的动力。现将教授教化经验做一下总结。

一、备教法的同时要备学生

在教授教化历程中，了解和阐发学生环境，有针对性地教是对教授教化胜利与否至关紧张。6班的学生是我从初一时带上来的，因此岂论是课上照样课下都很活泼，和我的性格很类似，尤其是讲堂上，谈话积极，表现欲极强，每个学生都能介入讲堂中来，但中等生、差生占大多半，尖子生相对较少。针对此环境，我应用语文课的随意性，勉励学生积极谈话等等。因此可以看出，了解及阐发学生的实际环境，实事求是，具体问题具体阐发，做到因材施教，对讲课后果有直接的影响。

二、讲堂教授教化要展示集体备课的紧张性

教授教化中，备课是必弗成少，十分紧张的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不过细，会严重影响讲堂氛围及教授教化后果。我记得于校长说过：备课备欠好，倒不如不上课，否则便是白搭心机。因此，在集体备课前，每天我都仔细认真的备课，细心的钻研课本和教法，因为每一课对我来说都是生面孔，我更要支付多的光阴和精力。

集体备课要过细化，如讲堂组织教授教化中的目标订定、环节设计、组织学生自主读文、自主质疑、自主讨论方法、教师的教授教化行为，学生的学习行为、学习的才能训练等等都是我们备课中弗成缺氨赡细节。学生多练教师少说，充分施展学生的主体作用，把讲堂实实在在的还给学生，而不是作秀和炒作。使自主、互助、探究的学习方法获得真正的落实。

我们规定每天第一节课为语文集体备课光阴，回首一学期的过程，我从没有缺席过，作为一名年轻教师，我深知集体备课对付我上课好一节课的紧张性。

三、讲堂教授教化注重学生学与练。

传统教授教化中，教师在传授知识时，注重识记字词，阐发课文要学生记着段意，背下中心。学生学习的整个历程是先生在教，学生学得是知识，而不是培养才能。我看到这样一个案例，一位学生下学被先生留下，因为在作业中的一道题，她把结果写错了，而不是先生奉告的结果，这位学生算了一遍又一遍，最后披星戴月的走在回家的路上，还在想为什么错了。我会反思本身是不是也这样，有没有注重学生学习，是注重学习知识结果照样注重学习阐发措施事理。

现在的教授教化中学生本身提出有代价的问题后，自主互助探究学习，教师适当的引导使学生在阐发中学会了怎样阐发。然后再找相似的语段与之进行对照阅读，有些课上还必要仿句演习或写一段话等演习，巩固学习到的措施。孟校长曾多次耐心地指导我，语文课紧张的是，交给学生学习的措施，认真指导一篇或几篇课文，交给学生学习的措施和技术，学生能触类旁通，举一反三，切忌直接奉告学生谜底。学生学习的不仅仅是知识，更紧张的是学会得到知识的措施，教师注重熬炼学生的听、说、读、写的才能，这就必要大量的演习，日积月累的演习。

四、讲堂教授教化注重运动与才能的关系。

在新课程中的一个紧张理念便是强调学生在运动中体验，在运动中建构，在运动中成长。用以运动匆匆学生成长的指导思想来设计与组织运动，使运动真正具有教导代价并得当于学生，使运动真正为学生的成长办事。比如第一单元综合性学习中，《让世界充溢爱》运动中，学生从照片中讲述他与朋友的一件施爱的故事，又有几名学生讲述父母关爱本身的小事，引起同学们的共鸣，几名学生也讲述了亲情故事，师生配合评价了学生的写作措施和谈本身的感想感染，以至于有的学生失落下眼泪。还有的学生谈到贫困儿童和残疾学生，觉得对他们要努力做些事情等。从这次运动中不知不觉地让学生心灵受到洗礼，又培养了白话表达才能和写作才能。学生在运动中有话可说，思路坦荡为写作打下坚实的根基。这与以前教授教化中写作课教师甩下一句写作文要好得多。

除此之外，在讲堂中随时进行朗读比赛、争辩赛等运动，富厚的运动让学生喜欢语文课，也知道学好语文的紧张性。

当然，我的语文讲堂教授教化还存在更多的不够，我想，只要我们把握尺度，一切为了学生的成长，就不会偏离正确的轨道。我们还要在实践中尽力探索，探索更相符时代的脉搏的师生发展乐园。

颠末一学期的尽力，期末便是一种考验。无论造诣高低，都都是我和我的学生们配合尽力的结果。造诣的短长很紧张，但更紧张的是如何总结经验，在以后如何进步自我，如何进步学生的语文程度。因此，无论将来的路多么崎岖，即使是荆棘密布，我都邑劈风斩浪，走向辉煌的来日诰日。我坚信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的人生哲理。

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学校班主任教导教授教化工作总结

班主任工作是治理人的工作。班主任所面对的是生气发达、有思想、有情感、自我表现欲较强的幼儿群体。因此，班主任在工作中既要有宏看的群体治理，又要有微看的个性成长指导。我由91年担负班主任至今，在教导教授教化实践中，我有效地把幼儿的自作主张、自出机杼、标新创新等创造型人才的自然特点变为创造与胜利的动身点，培养一代创造型人才。

一、在班主任工作中求“全”

“全”：注重学生的身心全面、协调成长，这一点尤为紧张。我通过故事《两只小蝌蚪》、早期阅读《您早》、观图讲述《搭积木》等运动培养教导幼儿文明礼貌、宽容和尊重他人、有责任感；通过创设“民间游戏区”，玩“民间益智游戏”等教会幼儿互助、竞争、守规则，进步幼儿与伙伴交往的艺术及本身办理问题的才能；通过了解父母的职业，关切本身的父母，从而了解各行各业人们的劳动及与本身的关系，从而学会关切身边的人，关切集体，关切幼儿园，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、均衡的心态、高远的志向，他日能适该今世社会挑战的新一代。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班级治理中，治理措施应机动多样，让每一个幼儿都能获得发挥本身能力的机会。我勉励幼儿通过撕、折、画等配合介入幼儿园情况部署，充分展示幼儿的一技之长，成长幼儿个性，培养幼儿能力。开展富厚多彩的运动，寓教于乐，学生在运动中会主动积极地自我成长。如我曾组织幼儿开展 “小本领”、“小制作”比赛运动，参加过“宝宝编故事”运动、邀请家长来园参加“亲子游戏” 运动等，为每一个幼儿提供思考、创造、表现及胜利的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲”、“折折玩玩”、“涂涂画画”等区，开展区域运动，并在每个区中让幼儿本身选出负责人，通过富厚多彩的运动培养学生的组织才能。我还让幼儿本身设计本身毛巾、杯子、学具等的标记，使幼儿记得牢。

三、在班主任工作中求“异”

“异”：班主任要故意识地在班级治理中引进鼓励机制。我班不仅设

设立这些奖项，为的是充分激发幼儿的竞争活力。看重每位幼儿的提高，使他们学得主动生动，体会到胜利的欢畅。

四、在班主任工作中求“新”

“新”：创造教导的工具是全体幼儿，班主任要相信每一位幼儿都有本身的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个幼儿都有必然的优点和闪光点，班主任要善于发明幼儿的长项，抓住每一个教导良机，适时表扬、勉励，培养他们的自信心、自尊心、自强心。相信从每一个幼儿身上都能找到新个性成长契机。如在班级治理上，我采纳让每个幼儿都来考试测验治理的苦处和乐趣，培养幼儿的治理能力，更紧张的是在治理中找到自信。

总之，班主任应将创造教导贯穿于工作的始终，营造一个优越的创造教导的气氛，使创造教导之花绚丽绽放。

班主任教授教化个人总结

一、学年初，制订切实可行的和目标

我校是一所普通初中，学生分手来自农村子和城市。针对优等生大量外流、生源素质广泛低下的这种环境，我们肯定了“以考匆匆学”的教授教化思路。应用堂堂清、周考和月考对学生进行考察，增强学生对基础知识的学习，以期大多半学生的化学学习造诣有所进步。

二、教授教化中，采取适当奖励的措施进步学生的学习兴趣和积极性

“兴趣是最好的先生”，适当的精神奖励能在必然水平上进步学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中造诣提高较大的学生和期中考造诣优秀的学生分手给予不合档次的物质奖励，从目前已知的结果来看，收到必然的后果。

三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性

平时的化学教授教化历程，对习题的训练必然要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能多此一举。这样优越的训演习惯有助于学生学习造诣的稳步进步。

四、一点利诱

本学年，我任教的两个班，呈现令人利诱的两个问题，此中一个班的好几个中等水平女生，化学造诣无法进步，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重水平是笔我教授教化多年中初次遇到的，在此，恳请智者赞助，给予解惑。

班主任教授教化小我总结

一、学年初，制订切实可行的和目标

我校是一所普通初中，学生分手 来自农村和城市。针对优等生年夜 量外流、生源素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促学”的教授教化 思路。应用 堂堂清、周考和月考对学生进行考察 ，增强 学生对根本 知识的学习，以期年夜 多半 学生的化学学习造诣 有所提高。

二、教授教化 中，采取 适当嘉奖 的办法 提高学生的学习兴趣和积极性

“兴趣是最好的先生 ”，适当的精力 嘉奖 能在一定水平 上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中造诣 提高 较年夜 的学生和期中考造诣 优秀的学生分手 赐与 不合 档次的物质嘉奖 ，从目前已知的成果 来看，收到一定的效果。

三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性

平时的化学教授教化 历程 ，对习题的训练一定要有针对性，要与正式测验 相接轨。习题的选取要精，解题的步调 不克不及 随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处 ，既不克不及 青蜓点水，也不克不及 多此一举 。这样优越 的训演习 惯有助于学生学习造诣 的稳步提高。

四、一点利诱

本学年，我任教的两个班，涌现 令人利诱的两个问题，其中一个班的好几个中等水平 女生，化学造诣 无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重水平 是笔我教授教化 多年中首次遇到的，在此，恳请智者赞助 ，赐与 解惑。

初二教学班主任工作总结范文

这学期我担任初二72、73班语文教学，蓦然回首，岁月匆匆流逝。在这平稳而又充满挑战的教学生涯中，深深体会到教育学生不是一件容易的事。由于教学经验尚浅，因此，在教学工作中从不敢怠慢、一丝不苟，认真钻研，深入研究教材教法，虚心向同仁们学习，因为他们都是我的榜样。在老教师们的带领及影响下，获得了很多宝贵的教学经验，为以后的教学指引了道路。在这里真的要感谢那些付出辛苦的老师们，你们都是我前进的动力。现将教学经验做一下总结。

一、备教法的同时要备学生

在教学过程中，了解和分析学生情况，有针对性地教是对教学成功与否至关重要。6班的学生是我从初一时带上来的，因此不论是课上还是课下都很活跃，和我的性格很相似，尤其是课堂上，发言积极，表现欲极强，每个学生都能参与课堂中来，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。针对此情况，我利用语文课的随意性，鼓励学生积极发言等等。因此可以看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接的影响。

二、课堂教学要展示集体备课的重要性

教学中，备课是必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不细致，会严重影响课堂气氛及教学效果。我记得于校长说过：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。因此，在集体备课前，每天我都仔细认真的备课，细心的钻研教材和教法，因为每一课对我来说都是生面孔，我更要付出多的时间和精力。

集体备课要细致化，如课堂组织教学中的目标制定、环节设计、组织学生自主读文、自主质疑、自主讨论方式、教师的教学行为，学生的学习行为、学习的能力训练等等都是我们备课中不可缺少的细节。学生多练教师少说，充分发挥学生的主体作用，把课堂实实在在的还给学生，而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的学习方式得到真正的落实。

我们规定每天第一节课为语文集体备课时间，回顾一学期的历程，我从没有缺席过，作为一名年轻教师，我深知集体备课对于我上课好一节课的重要性。

三、课堂教学注重学生学与练。

传统教学中，教师在传授知识时，注重识记字词，分析课文要学生记住段意，背下中心。学生学习的整个过程是老师在教，学生学得是知识，而不是培养能力。我看到这样一个案例，一位学生放学被老师留下，因为在作业中的一道题，她把结果写错了，而不是老师告诉的结果，这位学生算了一遍又一遍，最后披星戴月的走在回家的路上，还在想为什么错了。我会反思自己是不是也这样，有没有注重学生学习，是注重学习知识结果还是注重学习分析方法道理。

现在的教学中学生自己提出有价值的问题后，自主合作探究学习，教师适当的引导使学生在分析中学会了怎样分析。然后再找类似的语段与之进行比较阅读，有些课上还需要仿句练习或写一段话等练习，巩固学习到的方法。孟校长曾多次耐心地指导我，语文课重要的是，交给学生学习的方法，认真指导一篇或几篇课文，交给学生学习的方法和技巧，学生能举一反三，触类旁通，切忌直接告诉学生答案。学生学习的不仅仅是知识，更重要的是学会获得知识的方法，教师注重锻炼学生的听、说、读、写的能力，这就需要大量的练习，日积月累的练习。

四、课堂教学注重活动与能力的关系。

在新课程中的一个重要理念就是强调学生在活动中体验，在活动中建构，在活动中发展。用以活动促学生发展的指导思想来设计与组织活动，使活动真正具有教育价值并适合于学生，使活动真正为学生的发展服务。比如第一单元综合性学习中，《让世界充满爱》活动中，学生从照片中讲述他与朋友的一件施爱的故事，又有几名学生讲述父母关爱自己的小事，引起同学们的共鸣，几名学生也讲述了亲情故事，师生共同评价了学生的写作方法和谈自己的感受，以至于有的学生掉下眼泪。还有的学生谈到贫困儿童和残疾学生，认为对他们要尽力做些事情等。从这次活动中不知不觉地让学生心灵受到洗礼，又培养了口语表达能力和写作能力。学生在活动中有话可说，思路开阔为写作打下坚实的基础。这与以前教学中写作课教师甩下一句写作文要好得多。

除此之外，在课堂中随时进行朗读比赛、辩论赛等活动，丰富的活动让学生喜欢语文课，也知道学好语文的重要性。

当然，我的语文课堂教学还存在更多的不足，我想，只要我们把握尺度，一切为了学生的发展，就不会偏离正确的轨道。我们还要在实践中努力探索，探索更符合时代的脉搏的师生成长乐园。

经过一学期的努力，期末就是一种考验。无论成绩高低，都都是我和我的学生们共同努力的结果。成绩的好坏很重要，但更重要的是如何总结经验，在以后如何提高自我，如何提高学生的语文水平。因此，无论未来的路多么崎岖，即使是荆棘密布，我都会劈风斩浪，走向辉煌的明天。我坚信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的人生哲理。

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