教育系统领导干部暨骨干教师集中培训体会

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？你也许需要"教育系统领导干部暨骨干教师集中培训体会"这样的内容，希望你能从中找到有用的内容！

二0一五年一月十三日至十四日上午，全县教育系统领导干部暨骨干教师学习讨论落实活动集中培训在县一中学术报告厅举行。在此次集中培训中，我们分别聆听了永济市第三高级中学柴若侠校长作的《为学生准备未来，让学校成为精神成长的家园》、太原师范学院王先峰教授作的《永恒的敬仰》和原太原电大校长张奠石作的《转变教育观念、提升干部素养，做一名幸福美丽的教师》等三场专题报告。这三场报告既有对教育执着追求、艰苦创业、躬耕桃李、情系育人的正能传递，又有对理想信念矢志不渝、道德情操孜孜追求的精典回放，特别是资深国学大师、原太原电大校长张奠石所作的那场报告，主题突出时代要求、观点新颖深刻、语言诙谐幽默、事例生动感人，听了以后顿觉醍醐灌顶、如沐春风，思想上确实是受到了一次令人为之震撼的精神洗礼。

回顾一天半的集中培训学习，看看柴校长的学识水平、敬业精神；听听王教授的坚定信仰、高尚情操；想想张校长的超前观念、敏锐思维，反思自己从教三十多年来的学习工作，真是自惭形秽、无地自容。我感到此次培训时间虽短，但收获颇多，归纳起来主要有以下三个方面。

一要崇尚实干。20xx年柴若侠校长受命永济三中校长，其时的永济三中土地荒芜、校舍紧缺、教师闹着往外调，学生愣是不肯来，简直是一个不可收拾的烂摊子。可是柴校长没有犹豫、没有退缩、没有辜负了上级领导和当地人民的热切期盼，凭着一颗执着的责任心、凭着对教育的满腔热情、凭着自己丰富的文化专业知识，团结和带领全校师生员工，勤奋工作、奋力拼搏，从未叫过一声苦，喊过一声累，短短七年时间，把永济三中建设成了环境优雅、管理精细、设施先进、质量上乘的全国名优学校。由此可见，珍惜机遇潜心实干是通向成功的必由之路，抱怨牢骚怨天尤人是事业颓废的根本原因。正可谓：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

二要懂得感恩。党的十一届三中全会以来，我国的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，国民经济水平蒸蒸日上，人民幸福指数节节攀升。面对如今的幸福生活和优越的工作学习条件，回忆老一辈血雨腥风的烽火岁月，风餐露宿的艰苦条件，内忧外患的生活环境，我们不由得对为我国争取独立和自由、和平与繁荣而付出毕生精力甚至流血牺牲的老前辈们肃然起敬，永恒敬仰。我们要具有一颗感恩的心，感恩党、感恩祖国、感恩人民、感恩社会、感恩

三要乐于奉献。人生的意义在于奉献，而不在于索取。社会主义核心价值观从个人层面来说，包含爱岗、敬业、诚信、友善，其核心的本质是无私奉献。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央在全国掀起了反腐风暴，一个个贪官、蛀虫不断落马，从他们的人生轨迹不难看出，理想信念随着地位的升迁发生了动摇，官僚主义、享乐主义、奢靡之风侵蚀了他们的灵魂，于是一个个欲壑难填，金钱、美色成了他们的追求。想想焦裕禄、雷锋、杨善洲等一个个新时期的先进人物，他们急民之所急、想民之所想，甘为人民的公仆和勤务员，虽然他们没有显赫的地位和炙手可热的权势，但永远活在人民的心中，是新时期矗立在全国人民心中不朽的精神丰碑。究其原因就是因为他们勤于工作、乐于奉献，视天下兴旺为己任，视人民为衣食父母，才谱写了一曲曲动人的奉献之歌。

我作为一名教师，一名小学教师，虽然岗位平凡而普通，但肩上的担子、神圣的职责使我丝毫不敢懈怠。因为学校是育人的场所、教师是育人的脊梁、立法树人是我们的根本任务。此次培训为我们传递聚集了强大的正能量，为我们响应省委号召，认真扎实地开展好学习讨论落实活动注入了不竭的力量源泉，蓄势提振精气神，努力办好人民满意的教育。

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教育系统干部全员培训体会

从教近三十年，大大小小，各级各类的培训着实参加了不少，可谓举不胜举。但全县教育系统干部全员培训真的还是头一回。今天是参加培训的第一天，如果试着用今天下午主讲王俊校长的“结构论”“概括”地说说自己今天的感悟的话，那就是烈日炎炎，感悟多多，眼前处处有亮点：

亮点一：服务无微不至。今年的培训全县在教育局六楼设有主会场，各乡镇设分会场观看最先进的云视频。我们汪桥在镇教管组云视频会议室。当我们刚到教管组，就有领导微笑着问候我们最远不得不起早乘车来的莲台一行，我们倍感亲切。随后我们上二楼会议室，才发现会场内干净整洁的桌椅进行了重新摆放，那一把把椅子全部面向主席台，那就是说今天不是圆桌会议，也不是茶话会，而是看云视频听讲座为主的了。每个座位的桌面上放有一瓶饮用纯净水，培训学员手册一册。还没坐定，我们又发现教管组的张会计正在调试云视频的效果，背景、音效、画面等等，一边调一边问，可以不？当然不只这些，可见我们教管组的领导们培训前就做了很多准备工作，工作重心是突出服务，工作方式是以身示范。我内心里不由浮出一句：领导就是领导，什么时候我们用心就会发现够我们学的了。

亮点二：领导无比重视。这次暑期教育干部全员培训，教育局放暑假前就发文部署，安排具体，学校校长在上期期末工作会上就再次强调纪律。从今天主会场的来看，不难发现在家的局领导均参加了开学典礼，三位学员代表讲话尽管不都在主会场，当典礼井然有序，特别是周副局的讲话如一股清泉沁人心脾，倍感监利正在有教育大县向教育强县迈进。是啊，“干部强，则教育强！”我仿佛听到了监利吹响了振兴教育的集结号，热血一下子沸腾起来。

上午培训不到一节课，县局下派的联络员就到我们分会场，一是检查设备，二是一同听讲座。特别是教管组的领导们分工明确，他们除了按照组织、技术、信息、后勤等各司其职外，还全程参加培训学习，认真做笔记，为我们这些下属做出了表率。因此，全镇包括教管组领导一共60位教育干部今天无一人无故迟到早退，学习氛围空前浓郁。

亮点三：讲座无限精彩。今天主讲的有全国知名大学的教授学者，也有本县追寻教育梦想的弄潮儿。上海师范大学的刘学明教授关于《义务教育校长专业标准》解读，让我们明白了时代需要什么样的校长，为我们回答了什么样的校长就是好校长。有白螺小学熊校长用有进步的普通话介绍的学校的校园文化建设别致新颖，还有玉小副校长郭亚菊介绍的校本培训课程让我大开眼界，教师分批次到荆州“西游取经”，美丽校园“班班行”等，特别是周五快乐60分，每周我来秀等让我们跃跃欲试。最值得一提的是xx实验中学的xx校长，语言诙谐幽默，知识全面宽广。他引导学生自主学习的结构系统论独树一帜，不断地培养学生善于总结归纳，提炼结构，尝试高度概括，提高逻辑推理和演绎推理的能力。从生活点滴思考的提炼总结，到高考试题的解题策略归纳指南，我们分会场不时可以听到阵阵爽朗开心的笑声和由衷的鼓掌。真的想不到，专家学者的精彩讲座，不近其人，也精彩纷呈，魅力四射，感染无穷。

培训回来，草草晚饭，连夜品味培训第一天的感悟，让我更加坚定了树立终身学习的信心，更加体会到了教育培训是我们教师最大的福利这句话的真正含义。从今天的培训来看，还有一点感悟就是：培训原来也可以让我们基层的教育工作者体验到教师无比幸福！

教育系统后备干部培训学习体会

我于XX年1月17日—19日，参加了教育局党委组织的后备干部培训学习活动，在此次学习活动中我专心听讲、认真记录、积极思考、主动交流收到了极佳的学习效果，现将学习体会总结如下：

一、参与培训过程中的几点感悟

感悟一：务实的态度、扎实的学风让人折服

此次由教育党委牵头组织开展的后备干部培训活动，一改以往人们对“各类培训”走过场、重形式的一贯偏见和扭曲的印象。在这次培训活动中，教育党委以严格的纪律要求，务实的组织态度和扎实的学风管理向每一位学习者传递了我县教育系统目前务实、端正、认真的工作态度，传递了作为一名“后备干部”应该具备的学习品质、怒学的态度以及为人的行为准则等，所以，单就本次培训活动的组织过程而言，便已经使我们获得了丰硕的收获。

感悟二：精准的理论、得当的措施让人信服

在这次培训学习活动中，以常局长为首的五位培训者结合他们多年来在不同工作岗位、不同工作经历中的独特感悟与经验，向我们传授了作为一名后备干部或一名教育管理者应具有的为人品质、教育思想、工作态度、探索精神以及管理之道……他们的讲座内容不仅理论精准、有高度、方法措施得当、观点鲜明，而且高屋建瓴地为我们指明了未来努力的方向、工作的思路，使我们茅塞顿开。

几位领导的学识、理论、方法不仅让我们信服，而且作为一名后备干部我更要以“学习”和“追求”为己任。不求明天的“高度”，但求今天的“厚度”。要通过每一天不间断的积累厚积薄发，努力提高自己将来为人民、为教育服务的本领！

感悟三：向上的风气、浩然的正气让人心服

教育兴则国兴。就教育发展的内因而言，如果教育者、管理者的工作缺少务实的精神，那又何谈教育兴、国兴！多年来，我本人始终以“沧海一粟”的微小坚持着做“大教育”的信心，坚持着踏踏实实做教育的决心。

在这次培训活动中，我这沧海一粟真正的撞击到了那海上升腾的浩然向上的正气：xx局长对“心理和思想上需要破解的三个困惑”的重要论断，使我深深地感受到了他为人的坦荡、处事的公正以及对工作充满的正气，仅此一点我们就能看到肇源教育的光明与希望！四位校长就如何带着学校在困境中崛起，如何领着教师在学习中成长、引着教育在探索中前行都做了系统、客观的阐述。他们每一人、每一事、每一篇、每一句无不体现着务实的精神和严谨治学的态度，让人发自内心的信服、心服。

二、亲历培训学习中的主要几点收获

通过三天的学习并结合自己原有的实践认知，我对此次培训的主要收获总结概括为六个词语：“开拓—思想—学习—实践—反思—提升”。即：当校长（教师）要有开拓精神，开拓型校长需要思想为统领，思想源于学习，学习成果需要实践去检验，实践中要注重反思，而只有不断的反思才能不断的提升。

1、校长应该是一名开拓者

肇源一中、五中、xx学校都曾一度不同程度地陷于发展的困境之中，但是是什么力量使他们能从逆境中走向复苏，又从复苏走向了成功？我想因素是多方面的，但是从各位校长的发言中我们可以达成一个共识：校长的个人因素是关键的、是第一位的。当学校陷于困境之中时，这几位校长都能以开拓者的形象出现在教师面前、困难面前，更能以开拓的精神带着这个集体在困境中摸索、前行。我想说：对于这样的校长，就教育而言他们是开拓型人才，就教师而言他们是精神领袖……

2、开拓型校长需要有思想为统领

“让教育充满思想，让思想充满智慧。”在几天的学习中，我从几位领导的讲座里找到了对这句话的最佳诠释。在这几位校长的头脑里不仅都有明确的办学思想、办学目标，更能对教育教学、课程改革、教育管理、教师队伍建设、学校远景规划以及摆脱学校发展瓶颈等方面的问题做出科学论断、合理安排，这些都充分说明了作为一名开拓型校长头脑中必需要具有先进的教育思想为指导，而这一系列先进的教育思想不仅是在指导着自己的工作，更要能统领教师的思想，统领学校的发展。

3、先进的思想源于不断的学习

“学习、读书、充电”，这是几天来各位领导在课堂上使用率最高的“热词”。常局长讲的“行政工作养成学习和思考习惯的重要性”，让我们倍感当务之急是学习，立足长远是学习+思考，这是一种工作品质；“做人做事需要把握的五方面分寸、尺度”的重要论述更是让我们知道了作为教师、教育工作者该如何学习做人、做事，使人豁然开朗。一中徐校长的“不求为我所有，但求为我所用”的学习与发展理念，既使我们感受到了一中自我学习、自我创新与引进思想的微妙结合，又使我们似乎看到了一中未来发展的美好前景。二中杨校长几十年如一日坚持早晚读书、读报，这更是我们学习的楷模，我想：这也许就是他能够做到“人老心不老”的关键所在吧。五中于校长的“走出去——带回来——选择性”的学习思想，给我们呈现了一个思想先进、方法措施系统的新五中形象。我校姜校长提倡的加强学习、多读书，把读书和学习视为专业成长的重要环节，“读书是一种生命运动。”的格言更是经典。

我认为，几位领导之所以具备先进的教育思想、科学的管理理念是源于不同方式的、不间断的学习，这也启发我在以后的工作中更要做到“学习、学习、再学习”。

4、学习的成果需要实践去检验

“实践是检验真理的唯一标准”，几所学校的学习活动都做到了与实践相结合，既恰当地结合了实际，又摆脱了闭门造车的困境。如：一中与名校构建教育科研合作校；二中将南方名校的“讲学稿”结合本校实际反复的在实践中修改，形成了适合自己的“导学案”；五中于校长将上海众多名校的先进教育思想、管理理念引入学校，又结合实际在实践中创造性的学习、选择性的继承；xx学校提出的到名校学习、到兄弟学校交流，不断完善自己、提升自己。

这一系列做法的背后，呈现的是几所学校不断提升的办学水平，反馈的是几所学校不断赢得的受人们赞誉的群众口碑。这无疑在印证着“学习+实践=提升”这一新型的学习观是科学的、合理的，更是有效的。用常局长的话做经典总结，那就是：“要在实践中获取真知！”。

5、反思是再实践、再认识的前提

如果说没有实践就没有认知的话，那么没有反思我想就一定没有提升和再认识。

从管理的角度看：反思让徐云生校长总结了“当好校长的八句感悟”；反思让姜臣校长总结了做个明白校长的“十大明白”。从业务的角度看：反思让杨宪忠校长精准地把握了课程改革的实质，使二中走在了肇源义务教育课程改革发展的“浪尖”；反思让于海军校长带领其一班人“脱胎换骨”，呈现给肇源人民一个新五中。前有车后有辙，对于我个人而言：我要立足于本职工作，坚定不移地把“反思”贯穿到我工作的方方面面，努力通过反思完善自我、提升自我！

三、对今后工作的几点思考

1、坚持灵活、持久和创造性的学习。把“学习+思考+总结+写作”作为自己的专业成长之路。

2、正确认识和处理好“备”与“用”的关系。要认识到：未来的目标不重要，现在的方向最关键。

3、思想上要锐意进取、勇于创新。努力做到：创新的灵感、基础要源于群众的“大智慧”，创新的高度、信度要能统领群众的“大方向”。

4、工作中要立足本职岗位率先垂范。必须做到：对上要以一颗真心让领导放心，对下要以一颗诚心让同事顺心。

5、行动中要坚持不懈抓落实。一切的学习的成果、工作的经验、上级的要求、改革的方法……如果脱离了“落实”二字，那就会成为泡影和一纸空文。“落实”二字将会像我的名字一样始终伴随我左右。

总之，通过这次学习使我收获匪浅，在以后的工作中我要继续努力加强学习，勇于探索新方法，大胆实践新思路，做一名优秀的教师、合格的助手……

教育系统"两学一做"学习教育活动领导干部培训学习心得

潜心学习，做人民满意的教师

教育系统两学一做学习教育活动领导干部培训学习心得

4月13日，我参加了教育系统两学一做学习教育活动领导干部培训，聆听了许治平副教授的《领导干部的责任与担当》及郭冬梅校长的《校长如何办好一所好学校》报告。

我深深地感受到教育系统开展两学一做学习教育活动的重要性、必要性。会上，张局长在讲话中全面系统地分析和总结了我县教育系统领导干部和党员队伍的现状，在充分肯定我县教育系统领导干部和党员队伍的主流的同时，实事求是的指出了党员和领导干部队伍中存在的一些不容忽视的问题，使我更加深刻的认识到了自己工作学习中的缺点和不足。许治平副教授的报告使我对党章、党规、党纪以及习近平总书记的重要讲话，有了更进一步的认识，对领导干部的责任与担当有了更进一部的理解。郭冬梅校长的报告，催人奋进，为我们竖立了标杆。使我们学有目标、赶有方向。对照检查，深感自己工作与教育事业的要求尚有较大差距，自己决心在今后的工作中做好以下几个方面的工作：

自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。习近平总书记讲：严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。作为一名学校管理者，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，热爱学校教育事业，自觉做到讲政治、讲党性、重品行、做表率;要自觉将个人的人生价值，理想追求与学校事业的发展联系起来；要以两学一做为契机，坚定三个自信,补足精神之钙,铸牢党性之魂.组织学校党员干部，引导学校教师把理论学习转化为实际行动，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。作为教师必须要有与时俱进的精神，刻苦钻研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。作为学校的管理者，更要坚持把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，不仅要认真学习马列原著，研读经典，打牢马克思主义理论功底，而且还要灵活运用到教育管理和教育教学中去。这样，才能更好地推动两学一做入脑入心入课堂，才能更好地为我们的教育对象服务，为社会服务。

忠于教育职责，争做勇于担当的表率。习近平总书记强调：看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神.敢不敢负责，能不能担当，是党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。教师的职责是教书育人，任务艰巨，使命光荣。作为一名教育管理者，更必须立足本职，忠于职守，无私奉献，勇于担当的强烈责任意识；热爱自己崇高的教育事业，时时不忘自己的责任，时时不忘组织的信任，时时不忘岗位的重要，乐于奉献，始终保持昂扬向上，奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性，主动性和创造性，勇于在两学一做的实践中探索突破，在突破中推进工作。这样，才能用自己过硬的本领，锲而不舍的精神，坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识管理学校，为中国梦的实现做好自己应有的贡献。

教育系统两学一做学习教育活动领导干部培训学习心得

潜心学习，做人民满意的教师

——教育系统"两学一做"学习教育活动领导干部学习心得

法门镇美阳小学 董长都

4月13日，我参加了教育系统"两学一做"学习教育活动领导干部培训，聆听了许治平副教授的《领导干部的责任与担当》及郭冬梅校长的《校长如何办好一所好学校》报告。

我深深地感受到教育系统开展"两学一做"学习教育活动的重要性、必要性。会上，张局长在讲话中全面系统地分析和总结了我县教育系统领导干部和党员队伍的现状，在充分肯定我县教育系统领导干部和党员队伍的主流的同时，实事求是的指出了党员和领导干部队伍中存在的一些不容忽视的问题，使我更加深刻的认识到了自己工作学习中的缺点和不足。许治平副教授的报告使我对党章、党规、党纪以及习近平总书记的重要讲话，有了更进一步的认识，对领导干部的责任与担当有了更进一部的理解。郭冬梅校长的报告，催人奋进，为我们竖立了标杆。使我们学有目标、赶有方向。对照检查，深感自己工作与教育事业的要求尚有较大差距，自己决心在今后的工作中做好以下几个方面的工作：

自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。习近平总书记讲："严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。"作为一名学校管理者，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，热爱学校教育事业，自觉做到"讲政治、讲党性、重品行、做表率";要自觉将个人的人生价值，理想追求与学校事业的发展联系起来；要以"两学一做"为契机，坚定"三个自信",补足"精神之钙",铸牢"党性之魂".组织学校党员干部，引导学校教师把理论学习转化为实际行动，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。作为教师必须要有与时俱进的精神，刻苦钻研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。作为学校的管理者，更要坚持把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，不仅要认真学习马列原著，研读经典，打牢马克思主义理论功底，而且还要灵活运用到教育管理和教育教学中去。这样，才能更好地推动"两学一做"入脑入心入课堂，才能更好地为我们的教育对象服务，为社会服务。

忠于教育职责，争做勇于担当的表率。习近平总书记强调："看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神".敢不敢负责，能不能担当，是党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。教师的职责是教书育人，任务艰巨，使命光荣。作为一名教育管理者，更必须立足本职，忠于职守，无私奉献，勇于担当的强烈责任意识；热爱自己崇高的教育事业，时时不忘自己的责任，时时不忘组织的信任，时时不忘岗位的重要，乐于奉献，始终保持昂扬向上，奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性，主动性和创造性，勇于在"两学一做"的实践中探索突破，在突破中推进工作。这样，才能用自己过硬的本领，锲而不舍的精神，坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识管理学校，为"中国梦"的实现做好自己应有的贡献。