院校党员干部开展警示教育活动实施方案

对生活没有计划的人，还没开始就输了。对于项目要尽快落实的话，通过方案来找到好的定位和突破点，方案可以协调组内成员的行动，增强工作的主动性。可是怎样写出合乎规范的方案呢?为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“院校党员干部开展警示教育活动实施方案”，请阅读后分享你的朋友！

院校党员干部开展警示教育活动实施方案院校党员干部开展警示教育活动实施方案为深入贯彻全省领导干部会议精神和《关于在全省党员干部中开展警示教育活动的实施方案》的具体要求，从2004年12月中旬到2005年1月底，以田凤山、韩桂芝、马德等违纪违法案件为反面教材，在院校党员干部中开展警示教育活动，。具体方案如下；一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届四中全会、中纪委四次全会精神为指导，充分利用我省党政领导干部严重违纪违法的典型案件，深刻剖析产生腐败问题的思想根源和社会根源，认清其严重性和危害性，认真总结经验教训，集中解决党风廉政建设方面存在的突出问题，打牢拒腐防变的思想防线，塑造体育系统党员干部清正廉洁、勤政为民的新形象，为加快体育事业的发展，保证十运周期任务的完成，提供坚实的保证。为推动全省党风政风和社会风气的进一步好转，为实现全省各项事业更快更好地发展做出积极贡献。二、重点对象和解决重点问题这次警示教育活动的范围是院校党员和干部，重点对象是处级以上党政领导班子和党政领导干部。解决的重点问题是：送钱收钱、跑官要官、买官卖官、“带病上岗”、“带病提职”等用人上的不正之风和以权谋私等腐败现象，牢固树立正确的权力观，真正做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。三、步骤和方法警示教育活动分三个阶段进行：（一）学习教育阶段。从2004年12月20日开始至12月29日。采取集中、分散、中心组等多种形式，认真学习省委主要领导的动员讲话和省委警示教育活动办公室编辑的《警示教育学习资料》，观看反面典型材料。通过正反两方面的教育，深刻认识开展这一活动的紧迫性和必要性，统一思想，端正态度，明确目的，增强自觉性，为搞好警示教育打好思想基础。这一阶段的学习教育，要着重领会邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志关于党员领导干部廉洁自律的重要论述，牢记全心全意为人民服务的宗旨，重点在树立正确的权力观上下功夫。在对待职位上，要听从组织的安排，服从群众的选择，坚决杜绝跑官、要官、买官、卖官、骗官等腐败现象；在对待钱物上，要洁身自好，不送不收，不贪不占，不谋取制度和政策之上的任何私利；在对待权力上，要坚持立党为公，积极为民，把人民赋予的权力用在为人民谋利益上，真正做到为民、务实、清廉；在待人接物上，要正确认识和处理好讲人情与讲党性、讲关系与讲原则的关系，逐步形成健康向上的礼尚文化，净化社会风气。（二）剖析检查阶段。2004年12月30日—2005年1月9日着重抓好两个方面工作：一是以田凤山、韩桂芝、马德等严重违纪违法案例为反面教材，认真分析他们从高级领导干部堕落成为腐败分子，最终走上犯罪道路的主、客观原因，以及给党和政府带来的恶劣政治影响，进一步认清田、韩案件的严重性和危害性，从中吸取深刻教育。对照田、韩案件，每位党政领导干部都要认真检查反思自己有没有以权谋私、买官卖官、送钱收钱、插手工程项目、偏亲向友等不正之风和腐败问题。使党员干部特别是党政领导干部真正受到教育，对贪欲之害、不廉之果、失足之恨有刻骨铭心的切肤之痛，切实取得入脑入心，触及灵魂的良好效果。通过召开班子会、交流会、党支部民主生活会等形式，剖析检查，互相帮助，共同提高。二是凡与田凤山、韩桂芝案件在经济上有往来的同志，在这次警示教育中，要向党组织如实讲清自己的问题。只要是主动说清问题，组织上为其保密，既往不咎；如果不主动说清问题，组织上要视本人的问题和平时听到的反映，对其进行警示谈话；不能谈清问题的，在使用、提拔上要从严掌握。对这些同志，既要严格要求，又要热情帮助；讲清政策，区别对待，不搞人人过关。所有同志都要以田、韩案件为鉴，接受教育，吸取教训，警钟长鸣。（三）专题讨论阶段。从2005年1月11日至1月20日，针对前两个阶段中查找出来的问题和总结出来的经验教训，抓住深化改革，源头治腐这个重点。着重从体制、机制、制度方面查找深层次原因，围绕如何深化干部人事制度改革、行政审批制度改革等关键环节，开展专题讨论。从理论和实践的结合上，进一步研究建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，全面贯彻落实中央即将出台的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。同时，开展如何建立和提倡健康的社会礼尚文化的专题讨论，正确认识和处理讲人情和守纪律，健康的社会礼尚文化和变相送礼行贿的关系，在院校中形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚。整个警示教育活动自始至终都要贯彻边整边改的原则，党员干部都要从自身做起，严格遵守廉洁从政的各项规定，特别是在元旦、春节期间，要坚决杜绝送钱、送有价证券、送支付凭证和各种变相送钱送物的行为，一经发现，一律先行免职。领导干部要管好自己的配偶、子女、亲属和身边工作人员。凡是有令不行，有禁不止，尤其是顶风上的，将加重处理，以儆效尤。四、措施和要求（一）加强领导。为了保证警示教育活动的顺利开展，成立院校警示教院校党员干部开展警示教育活动实施方案

院校党员干部开展警示教育活动实施方案育活动领导小组。组长由院校长、党总支书记张培录同志担任，副组长由副院校长田志义、赵晓军、刘杰、姚伟丽和杨永生担任，日常工作由党总支办公室负责。搞好这次警示教育意义重大，院校党员干部一定要把思想和行动统一到中央的要求上来，统一到省委的部署上来，要按照院校的统一安排，高度重视、精心组织、主动参与，结合本支部工作的实际，做好安排，保证时间，保证人员，做到思想、组织、工作三落实，认真抓好，不走过场，切实抓出成效。（二）发挥带头作用。各位党总支委员和支部书记要严于律已，以身作则，率先垂范，既要加强对活动的领导，又要在活动中起带头和示范作用，按照省委的部署和要求，把这次重大的政治活动组织好、领导好，确保不走过场，收到实效。（三）统筹规划，合理安排。这次警示教育活动，正值年末岁尾和迎接奥林匹克基地评估、争创省级文明单位标兵的关键时刻，任务重、工作忙。各支部一定要统筹安排好当前的各项工作，既要突出警示教育这个重点，又要抓好中心工作，做到教育与促进工作相结合，以搞好警示教育推动各项工作的开展，以做好工作来保证警示教育活动的顺利进行，达到互相促进，共同发展。警示教育活动结束后，各党支部要写出警示教育活动总结，上报党办。二○○四年十二月二十二日
院校党员干部开展警示教育活动实施方案

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环保局开展警示教育活动实施方案

环保局开展警示教育活动实施方案环保局开展警示教育活动实施方案
局直各单位、党支部：
按照市纪委统一部署，用一个月时间，在全市党员干部中开展警示教育活动，经局党组研究，根据我局实际，特制定具体实施方案如下。
一、指导思想和目的：
警示教育学习活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高党的领导水平和执政水平，提高广大党员干部拒腐防变和抵御风险能力为目的，认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，通过违法违纪典型案件，对党员干部，重点是副科级以上领导干部进行警示教育，以全面推进党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。
二、加强领导，成立组织：为确保这次警示教育活动的顺利进行，经局党组研究决定成立警示教育领导小组，组长由局长担任，副组长由分管局长、纪检书记担任，局办公室成员为领导小组成员，具体负责全局警示教育活动的开展和指导。三、时间安排和教育内容、计划：警示教育时间从十一月二十日至十二月二十日为其一个月，共分三个阶段：第一阶段（十一月二十日至十一月二十四日）宣传发动。参加市召开科级领导干部参加的警示教育动员会议。召开局党组会议研究开展警示教育活动工作。十一月二十四日召开机关工作人员动员大会，会上学习《市警示教育活动实施方案》，党组书记、局长作动员报告。第二阶段（十一月二十五日至十一月三十日）。学习有关文件，观看电教片，剖析违纪违法的根源。学习方式除局统一组织外，以各支部为学习组，采取集中学和自学相结合。十一月十五日至十一月十七日学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《为人民服务》等文章。十一月十八日，局组织宣读市委对我市的几起典型违纪违法案件的通报，并观看《王东违纪违法案件》电教片。这一阶段主要是剖析典型案件的发案原因，联系本人思想实际，就怎样才能做到“自重、自省、自警、自励”，怎样才能做到“慎权、慎欲、慎微、慎独、慎友、慎言”，结合本单位实际，深入开展讨论，使警示教育活动，真正入耳、入脑、入心，做到警钟长鸣。第三阶段（十二月一日至十二月二十日）：对照整改，总结提高。十二月一日局组织收看《实施纲要》辅导电教片。十二月二日至十四日各支部学习《中国共产党权利保障条例》、《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》、《省惩治和预防腐败体系建设纲要》，十二月十七日局组织学习“四大纪律、八项要求”和中纪委要求狠刹“五股歪风”等有关文件（“五股歪风”即：收送钱物，参与赌博，放纵、纵容亲属和身边工作人员利用本人职权和职务影响经商办企业，或者从事中介活动非法谋利，利用婚丧嫁娶收钱敛物等）。十二月十八日至十九日，各单位党员干部，特别是领导干部进行对照自查，自查出来的问题如实交待，一律减轻处理。十二月二十日前党员每人要写一篇心得体会报人秘股，副科级以上干部心得体会上报市纪委宣教室，以存入个人廉政档案。十二月十日至十二月二十日，对查出的问题进行认真梳理，完善制度，堵塞漏洞，严格按照党章和党的纪律规范个人行为，时刻警示自己。对廉洁从政方面存在问题的同志，要进行组织谈话教育，要规范、完善各项制度，抓好落实。四、几点要求：（一）精心组织，突出重点局党组在警示教育活动中，要求针对红河污染治理工程以及其他环境保护工程建设项目的资金管理和使用，具体提出：“对照制度查找漏洞，动员群众监督领导，廉洁法规对照检查，主动交待认真整改。”各支部书记和单位主要负责同志要认真参加警示教育活动，带头学习，带头自查，带头整改，严格按照方案要求进行实施，局每周周一、周五集中学习二次，其他时间各支部根据实际安排集体学习或者自学，学习资料可从电脑中查找，学习要有笔记，集中学习要有学习记录、签到册。（二）强化宣传，营造氛围。积极组织好各项活动。1、积极参加省、市反腐倡廉演讲比赛。2、利用宣传牌张贴学习《实施纲要》宣传教育图片。3、大力推行政务公开进一步建立健全各项规章制度。第1版权所有4、积极投稿、宣传各支部、各单位警示教育活动月的开展情况。5、积极参加市纪委在警示教育活动中组织的各种活动。6、各党支部于十二月十二日党员活动日召开专题民主生活会，将记录复印件报人秘股。（三）强化督导，确保实效。为确保活动的实效，局成立督导工作领导小组，组长由纪检书记担任，成员为人秘股人员，将对全局各单位警示教育活动开展情况进行全过程督导。通过这次警示教育活动的开展情况，真正达到有所知、有所悟、有所惧的目的，从而进一步增强教育的说服力，制度的约束力和监督的威慑力，为全市环境环保局开展警示教育活动实施方案

环保局开展警示教育活动实施方案保护工作和全市经济建设的顺利开展提供坚强有力的纪律保证。
环保局开展警示教育活动实施方案

党员干部专项整治实施方案

党员干部专项整治实施方案

为进一步深化作风建设，坚定不移、驰而不息纠正“四风”，根据全县统一部署，决定在全局开展“纠四风、治陋习”专项整治工作，现结合工作实际，特制定本方案。

一、加强领导

为加强工作领导，确保取得实效，成立我局“纠四风、治陋习”专项整治工作领导小组。

二、工作任务

围绕当前我局党员干部队伍中存在的违规公款吃喝、违规发放津补贴或奖金福利、违规操办婚丧喜庆事宜、违规收受礼品礼金、涉赌涉毒、公私不分、为官不为、执法不公等八个方面突出问题开展重点整治。

（一）违规公款吃喝方面。1、在公务接待中违规饮酒以及劝酒、斗酒、酗酒、饮酒过量等问题。2、用公款在私房菜馆、农家乐等隐秘场所违规吃喝问题。3、用公款报销应由个人承担的私人宴请费用。

（二）违规发放津补贴或奖金福利方面。1、将执收执罚工作与津补贴挂钩，使用行政事业性收费、罚没收入发放津补贴等问题。2、超标准超范围缴存住房公积金、职工医疗保险、干部个人商业险和发放绩效奖等问题。

（三）违规操办婚丧喜庆事宜方面。⒈ 不按规定报告婚丧事宜操办情况，超标准、超范围大操大办婚丧喜庆事宜。⒉

分期分批在不同地点操办酒席，或不办酒席只收礼金，或以聚会等名义违规操办乔迁宴、升学宴、生日宴等问题。⒊ 借操办婚丧喜庆事宜之机敛财，违规收受服务对象、下属等非亲属人员礼品礼金问题。⒋

将操办婚丧喜庆事宜费用用公款报销或由服务管理对象及其他利益关联者承担等问题。

（四）违规收送礼品礼金方面。1、索取、接受或以借用为名占用管理服务对象以及其他可能影响公正执行公务的礼品、礼金、商业预付卡等问题。2、借节假日之机违规收送可能影响公正执行公务或明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、商业预付卡等问题。3、纵容、默许配偶、子女及其配偶、父母等亲属及身边工作人员违规收受礼品礼金问题。4、利用现代物流快递、微信红包、电子礼券和以礼品册、提货券代替实物商品等隐秘手段违规收送礼品礼金问题。

（五）参赌涉赌、吸毒涉毒方面。⒈ 参与“带彩”赌博活动，特别是聚众赌博、挪用公款赌博、网络赌博等。⒉

与服务对象、下属等人员赌博、利用赌博进行利益输送。⒊ 为赌博活动提供场所或其他便利条件、干扰阻挠查处赌博案件、为赌博活动充当保护伞等问题。

（六）公私不分方面。1、公车私用、私车公养等问题。2、公权私用、损公肥私、假公济私等问题。3、利用职务之便谋取私利或利用职务职权影响不按程序办理私事等问题。4、工作时间违规办私事造成不良影响等问题。

（七）为官不为方面。1.不履行或不认真履行应尽的职责，办事拖沓，敷衍塞责，工作效率低下等问题。2.工作不负责任，马虎应付，质量粗糙，缺乏耐心，只求过得去，工作造成不良影响等问题。3. 政令不通，欺上瞒下，搞上有政策，下有对策，工作不落实，造成不良影响等问题。

（八）执法不公方面。1.特权思想、霸道作风、粗暴执法等问题。2.执法不透明、选择性执法和侵犯执法对象合法权益等问题。3.徇私枉法、以案谋财,违规办案,玩忽职守、推诿扯皮等问题。4.以权压法、违法干预等问题。

三、实施步骤

（一）部署动员（2016年5月10日前）。5月初召开动员会议，对全局专项整治工作进行安排部署，全面启动专项整治工作。并成立专项整治领导机构，制定实施方案，于5月10日前报县纪委党风政风室。

（二）全面自查（2016年5月11日至6月30日）。按照专项治理工作要求，认真开展自查自纠。一要重点查找党的十八大以来我局存在的突出问题。坚持问题导向，认真对照专项治理“八个方面”突出问题的具体表现形式，深入查找突出问题，以问题为导向、以问题找差距、以问题促整改，即查即纠，立行立改。二要加强干部作风状况的监测分析。紧盯专项整治工作中的新情况、新问题，研究对策建议，对苗头性、倾向性问题要“咬耳扯袖”、谈话函询，及时提醒纠正。三要加大问题线索的排查力度。对发现的违纪违规问题线索要按干部管理权限及时核查处理或移送，重大问题线索及时上报县专治办集中处置。四要及时报送自查自纠情况。自查自纠情况于6月25日前报县专治办。

（三）督导检查（2016年7月至12月底）。1、开展督查。局纪检监察室要按照本局工作任务，在12月前至少开展一次专项督查，要实现所有单位全覆盖，不留死角盲区、不能敷衍了事、不能走马观花，要善于发现问题，敢于发现问题、勇于处理问题。专项督查要有记录，发现的问题线索要建立台账。督查活动结束后10日内将督查书面报告和相关统计数据报县专治办。对督查发现的违纪违规问题线索，由局纪检监察室调查处理，促成整改，整改不到位的，报县专治办处理。局纪检监察室要认真总结专项治理工作，于11月10日前将总结材料报县专治办。针对专项整治中发现的问题，要根据自身工作性质和特点认真分析研究，制定相应的工作流程和监管制度，形成有效机制，扎紧制度笼子。

五、工作要求

（一）加强组织领导。局党组要把“纠‘四风’、治陋习”专项整治工作作为落实全面从严治党主体责任的重要内容，认真研究部署，狠抓工作落实。党组书记要履行好第一责任人的责任，党组班子其他成员要认真履行“一岗双责”，抓好职责范围内的专项整治工作任务，确保专项整治工作有组织、有领导、有保障。

（二）注重协调联动。建立专项整治工作线索排查、工作协调机制，每月进行一次问题线索清查。畅通监督渠道，利用网络等方式(举报电话：)，引导广大群众参与监督。

（三）建立健全制度。一是实行考核机制，将专项整治工作开展情况纳入党风廉政建设责任制年度考核内容；二是实行通报机制，局纪检监察室每月发一次通报，既通报曝光典型问题和案例，也通报各股所队室专项整治工作开展情况。

（四）强化执纪问责。局纪检监察室要加大执纪问责力度，严肃查处不收敛的顶风违纪行为，以问责追责推动专项整治工作深入开展。对问题多发频发、抓专项整治工作不力的，严肃追究股所队室负责人相关责任。加大典型问题问责力度，及时通报曝光，持续释放从严从紧“纠‘四风’、治陋习”的强烈信号。

党员干部学风建设实施方案

党员干部学风建设实施方案

学风建设是学习型党组织建设的基本内容。新时期全面加强党员干部的学风建设，坚持党的理论联系实际的马克思主义学风，对于推进学习型党组织建设，保持和发展党的先进性，推动科学发展、促进社会和谐，都具有重大意义。为全面提高党员干部素质，特制定如下学风建设方案。

一、指导思想

始终保持加强学风建设的高度自觉，通过端正学风，来强化党员干部学理论、用理论的自觉性和主动性，从而不断坚定中国特色社会主义理想信念。

二、学风建设的基本要求

正视学风建设中存在的突出问题,即缺乏学习理论的兴趣和热情，搞形式主义，学习不刻苦、不钻研，浮在面上，以学习装点门面等。加强学风建设，必须清醒地认识这些问题，教育和引导广大党员干部进一步重视学习、刻苦学习、善于学习。

三、组织领导

组 长：**

副组长：**

成 员： **

四、工作措施

（一）增强学习主体的主动性自觉性

引导党员干部把学习当作一种兴趣来培养，当作工作和生活中一个不可缺少的组成部分来对待，使学习成为党员干部的一种信念、一种习惯、一种价值取向、一种自觉行动，努力形成主动学习、终身学习的浓厚氛围，营造讲学习、愿学习、比学习、会学习、促学习的良好风气。

（二）推进学习与工作的深度融合

大力弘扬理论联系实际的学风，紧紧抓住影响和制约科学发展的突出问题、社会普遍关注的热点、难点问题，进行深入学习研究，着眼于解决改革发展稳定中的重点难点问题，着眼于增强党性修养、提高精神境界，着眼于在实践中进一步丰富和发展理论，坚持学用相长、学用合一，促进学习成果和工作成果的相互转化。

（三）积极探索学风建设的有效途径

加强学风建设，推进学习型党组织建设，应从以下几个方面进行探索：一要坚持领导重学，形成重视学习的良好风气。二要坚持考评管学，形成学习至上的正确导向。三要坚持典型带学，形成崇尚学习的浓厚氛围。促进广大党员干部的学习。

（四）形成持续学习的生动局面

必须本着注重创新、注重提高、注重实效的原则，策划主题教育，创新学习方式，促进学习载体多样化、生动化和主题教育的持续化、常态化。

（五）形成人人爱学的高度自觉

加强学风建设，必须适应学习途径多元化、学习行为个性化、学习环境虚拟化的趋势，不断创新学习方法和途径，构建多层次、多功能、多渠道的学习教育网络体系，才能形成人人是学习主体、处处是学习场所、时时是学习机会的良好环境。

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