新时期体验教育在少行队工作中要作好三结合的心得体会

你有你的想法,我有我的想法,每一个人的想法都不一样,观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会,在日常的生活中,大家都写过心得体会吧,写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?或许你正在查找类似"新时期体验教育在少行队工作中要作好三结合的心得体会"这样的内容,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

今天的少年儿童生活在21世纪的信息社会,时代要他们具有独创的本领,生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。但是目前我们的学生享受着丰裕的物质条件和丰富的教育资源,使他们往往以自我为中心,生活能力差,合作意识弱。面对这一问题,笔者认为只有将体验教育充分溶入到少先队工作中,方能发挥孩子们的主动性和能动性。关键抓好以下几个结合。

一、体验教育与“雏鹰争章”活动相结合

在实施“雏鹰争章”活动中,我们认为应该贯彻体验教育思想,深化少先队的中心活动。雏鹰争章活动的激励机制对队员们有着极强的吸引力,我们将这项活动与课堂教育有机的结合在一起,在实施争章过程中,大队部将定章---争章---考章--颁章--展章---护章这六个环节做为基本操作程序,强调队员在各个环节中获得真实的感受,使争章作为激励手段,深入课堂,在服务于教学的同时,提高队员能力和素质。定章是基础,要注意从实际出发,争章是关键,抓住教育过程和效果,考章是检验,颁章是一种激励手段;展章是强化过程,增强队员的光荣感和责任感;护章是再教育,促使队员不断进步。在实施中,放手让队员自己策划,组织和实施争章项目,鼓励他们在一个个具体问题的实际解决中去完成内心的体验,让队员在每节课上都能体验“我能行”。

1、结合“远足章”、“自强章”开展“红领巾远足活动”。

为了加强和磨练队员们战胜困难的勇气和能力,我们在各小学举行了远足活动,队员们在负重三公斤,徒步十六公里的拉练中,越过十五米长的独木桥,进行了三公里草地行军和十三公里的公路行军,队员们经受了磨练、锤练了意志,同时体验到了克服困难后的喜悦心情。

2、让雏鹰争章走进课堂

为了让小队员们能够更好的学习文化知识,提高孩子们的学习热情,各校结合实际情况让争章活动走进课堂如语文课上争戴“朗读章”、“阅读章”、“写作章”等;数学课争戴“口算章”;电脑课争戴“电脑章”;英语课争戴“口语章”“背诵章”等,“自信章”“自力章”“勤奋章”则可通融各学科之中,通过争戴“课堂章”极大地调动了孩子们的积极性,在课上认真听课,积极发言,一枚枚奖章都是对队员做出的肯定,每一次老师的赞许为他们树立了新的信心。当奖章印在手册上时,奖章的背后那一次次亲自体验和一个个动人的故事也印入了他们的脑海。

3、实施绿地工程,开辟获章新途径。

我们利用各校少先队具体实际情况组织实施了劳动实践活动-----绿地工程,并与达标争章活动,体验教育活动有机结合起来,效果显著 的中队在校园中开辟农劳技基地,组织学生种植花草、农作物;有的队员在家长帮助和指导下开辟一块一平方米的家庭绿地,在绿地成果展览会上,队员们将自己种植收获的豆角、茄子、西红柿等作物展示出来,并进行成果交流,从中体验劳动的辛苦及收获的喜悦。通过实施绿地工程不仅将种植章的争章、考章融入趣味盎然的活动当中,而且培养了少先队员的动手动脑能力和劳动意识。结合争创“环保章”,开展了“绿色小天使”体验教育活动,组织队员植绿、护绿,感受大自然的美丽和环境保护的重要性。

二、体验教育与“手拉手”互助活动相结合

在“手拉手”活动中,贯彻体验教育,是引导少先队员在互相学习的情感交流中,切身感受小伙伴的生活环境和学习条件,切身感受同龄人之间的真挚情谊,切身感受城乡不同地区人们的生活改善和现代化建设所取得的成绩,体验做人的快乐,增强社会责任感。

每个孩子都有自己的手拉手朋友,有的在本校,有的在学校间,一封填充交友信的发出,寄托了队员们真挚的情谊。我局第二小学九五年与根河市第一小学建立了“手拉手”联谊关系,几年来,两校辅导员、少先队员互助、互学、互比、共进,在“手拉手情系小伙伴”活动中,两校队员相互为对方贫困小伙伴捐书及学习用品,队员们体验到了友情、真情带来的喜悦。我们开展“奉献一片爱心,共同拥有金色童年”活动。我们利用广大队员纷纷献出一份爱心为患白血病的李春丽同学捐款一千余元,还经常写信鼓励她,使她增强了战胜病魔的勇气和信心。感情上的贴近,心灵上的沟通,使李春丽同学体验到了人间的真情,使更多的队员体验到了助人的快乐。通过手拉手小伙幸使每个孩子都有了更深的感悟,让他们懂得为伙伴送去爱心,送去温暖。

三、体验教育与生活实践相结合。

任何一个人形成良好的思想品质,获得真才实干,无不需要积极的内心体验,而孩子们只有在实践中才能获取知识、技能,提高素质。孩子们走入家庭、走进社会,参加着一次次生动活泼的实践活动,获得了更深的感悟。

1、在家庭生活中体验

根据学生家庭生活的实际情况,结合他们的年龄特点,鼓励他们做一些力所能及的家务事,如开展“当一天家”活动体验买菜,做饭、打扫卫生,体验做父母的辛苦,获得家庭生活的真实感受,培养队员们的生活自理能力,加深了孩子与父母之间的感情,学会了为父母分担解忧。

2、在学校生活中体验

我们通过开展“今天我当班主任”活动培养队员们的集体荣誉感和尊师守纪、勤奋学习的自觉性。让队员们体验老师工作的辛苦,懂得尊敬师长的道理。一些淘气的孩子在经历了班主任的工作后,体会到了老师的良苦用心和工作的辛苦,纷纷表示要在今后认真听讲,做一个好学生。中、小队干部轮流制,使每个队员都体验到为同学、为他人服务的快乐,同时学会了与人相处,融洽了同学之间关系,使队员在实践中获得了体验。

3、在社会生活中体验

组织队员在社会中寻找“岗位”为社会服务,是我局开展体验教育的又一举措。通过建立“红领巾安全监督岗”,组织队员们担任“小交警”利用双休日协助交警叔叔站岗执勤,使队员体验到交通管理工作的辛苦和遵守交通规则的重要性;“绿色天使”小队以“保护家乡的青山绿水,留给家乡一片洁净的天空”为口号,利用课余时间,清扫街道白色垃圾,有的中队开展了“寻找街头错别字”、“消除非法张贴物”等活动,通过服务他人、服务社会,感受到助人为乐的自豪和快乐。

通过以上丰富多彩、生动多样的体验教育活动,使广大队员得到了全面发展和锻炼,为他们走好人生的道路打下了坚实的基础。让广大队员在体验的天地间自由呼吸,自由成长。

f132.COM更多心得体会延伸阅读

新时期三严三实心得体会


范文一

三严三实是总书记对新时期党员干部的新要求,也是广大群众对党员干部的新期待。只有坚持严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,才能不断坚定理想信念,提升道德境界;才能在大是大非面前旗帜鲜明,在各种诱惑面前立场坚定;才能敢于担当责任,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

三严三实既有思想要求、又有实践标准,体现了世界观和方法论的有机统一,应该成为党员干部心中的最高敬畏。知敬畏,才能明荣辱、守底线;知敬畏,才能懂分寸、守法度。有

的党员干部认为吃点、喝点、沾点是小事,不会有什么大害,殊不知很多干部的腐化堕落都是从一顿饭、一个红包、一块手表开始的。不矜细行,终累大德。小事情容易沦为思想决堤的管涌口,容易成为温水煮青蛙的迷魂汤。开展三严三实专题教育,可以唤醒党员干部心中的那份敬畏。敬畏道德,才能自觉远离低级趣味,追求高尚情操;敬畏权力,才能坚持按规则、按制度行使权力;敬畏自己,才能慎独慎微、勤于自省;敬畏实际,才能脚踏实地,敢于担当。

我们每个党员干部,应深沉和持久地思考:三严三实,我做到了吗?

范文二

总书记指出:三严三实要求,是共产党人最基本的政治品质和做人准则,也是党员、干部修身之本、为政之道、成事之要。各级领导干部通过专题教育的过程,真正把三严三实的由外在的要求转化为个人内在的品质,从而提升自己道德素质和修养,塑造高尚完善的道德人格。

一、修身养德是三严三实的内在要求

三严三实,首要一条就是严以修身,要做到严以用权、严以律己,要做到谋事要实、创业要实、做人要实,均需以严以修身为前提。三严三实,涉及修身、用权、自律、谋事创业和做人,也主要体现的对领导干部的德的要求,是领导干部进行道德修养的主要内容。

三严三实专题教育要取得成效,关键也在于各级领导干部能否以三严三实为标准,修好身、养好德。领导干部参加专题教育,既要按三严三实要求改正自身存在的问题,但更为重要的是,要通过专题教育,真正在道德修养和道德素质上有一个根本的提高。从这个意义上讲,三严三实专题教育的过程,实质上是党员干部正其心、诚其意、修其身、养其德的过程。

做官先做人,做人必修身。做人是做官的前提。做好人未必一定能做好官,因为做官需要更高的素质和人格,但做不好人,肯定做不好官。党的各级领导干部要做好官,首先要做好人,不仅要做好一般的人,而且要做好一个大写的人。这个大写的人,就是道德情操和道德境界上达到很高要求的人。而要做到这样大写的人,就必须把修身作为做官做人的第一要务,如琢如磨,知之行之,不断提高自己的道德修养和道德境界。在实践中,许多人虽然已经成为了领导干部,但并未在道德品质上过关。xx同志特别指出,党员干部必须懂得,当了官不等于品行过关,职务高不等于境界就高,一定要把立德、修德、践德作为终身课题。

所谓物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。也就是说,修身是人生的根本,只有内在的修好身、养好德,才能外在的做好事。这也就是儒家的内圣外化的思想。儒家修身思想的最大意义在于它把内向修身与外在做事统一了起来,既为个人修身找到价值的实现途径,又为外在做事提供了人格基础。三严三实,关键在严、实二字,其中,严侧重于内向的修养,实侧重于外向的做事。严与实的统一,实际上就是修身养德与谋事创业的统一。

二、以三严三实为标准修身养德

从三严三实的要求出发,领导干部主要从以下三个方面修身养德:

一是以修好身为要求,自觉塑造高尚完善的道德人格。领导干部修身养德的最终目标是塑造高尚完善的道德人格,即把外在的道德要求和规范内化为个人内在的品质。只有达到这样的层次和境界,个人道德行为才能成为自觉而非被动的行为。现实中,许多干部出问题,就是因为缺乏道德人格,在没有外在约束和监督的情况下,就会丧失道德追求和底线。许多人在现实政治生活中扮演双面人,人前一套、背后一套,台上一套、台下一套,说一套、做一套,也是典型的道德人格缺乏的表现。

二是以用好权为核心,修好领导干部的权力道德。权力道德是领导干部官德的核心,领导干部与普通人最大的区别就是拥有因职位而赋予的权力。因此,如何正确认识和使用权力,是权力道德的主要内容。社会主义的权力道德应当包含以下几个方面内容:首先,权力姓公不姓私。领导干部手中的权力最终来源于人民,本质上是为人民服务和谋利益的,因此,绝不能沦为牟取私利的工具。其次,有权力就有责任。领导干部担任一定职务,既有一定的权力,又有相应的责任,而且权力越大,责任越大。领导干部加强权力道德修养,很重要的一点,就要强化与权力对应的责任意识。第三,权力的行使必须依法依规进行,而且必须接受法定的监督。不受控制和监督的权力必然会导致滥用,对领导干部来说,就必然会犯错误,严重的甚至会滑向违法犯罪的深渊。第四,权力的使用必须审慎。权力是一把双刃剑,运用好了,可以为民造福;运用不好,则会存在巨大的风险。因此,各级领导干部要慎用手中的权力。尤其是纠正和克服当官发财的错误观念,时刻谨记总书记当官就不要发财,发财就不要当官的告诫,坚定自己的选择,坚持用权力为人民服务、为公共谋利。

三是以做好事为重点,修好领导干部的职业道德。各级领导干部要在其位谋其政,任其职而尽其责。不仅要廉政,而且要勤政;不仅不能当贪官,也不能当庸官、怠官、懒官;不仅要善于守成,而且要勇于创业。

三、学习传承中国传统修身养德的方法

中国古代社会有修身养德的优良传统,也形成了一套修身养德的途径和方法。领导干部修身养德,需要很好地学习并传承这些途径和方法。

慎独。慎独是儒家提倡的道德修养最重要的途径。《礼记大学》提出:此谓诚於中,形於外,故君子必慎其独也。慎独,即在独处无人时也要保持道德上的谨慎和警醒。在独处无人监督的情况下,人很容易失德。因此,在独处之时,仍然要坚持道德操守,做到不自欺,因为这时的监督者只剩自己了。能做到自己监督自己,那才是道德的最高境界。清代的曾国藩一生修身立德,严格内省,很重视慎独。他认为:慎独则心安,自修之道,难于养心;养心之难,又在慎独。能慎独,则内省不疚,可以对天地质鬼神。人无一内愧之事,则天君泰然,此心常快足宽平,是人生第一自强之道,第一寻乐之方,守身之先务也。在他看来,慎独不仅是道德修养的途径,而且是自强自乐的办法。

慎微。慎微与慎独有密切的关系。《中庸》里也指出:道也者不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。慎独之所慎,往往是隐、微,即不正确的思想和行为初起之时。人性的特点是,一旦隐和微被突破,就会一发不可收拾,走向道德坠落的不归之路。不矜细行,终累大德;道自微而生,祸是微而成。因此,慎独重点在慎微。总书记指出:对一切腐蚀诱惑保持高度警惕,慎独慎初慎微,做到防微杜渐。只有做到慎初、慎微,才能够防微杜渐,守身如玉,保持道德和人格上的高洁。

自省。人与动物最重要的一个区别,就是人能够对自己进行道德反思。通过反思自省,人才能够知道自己正误得失,也才能不断取得道德上的进步。曾子曰:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?即每天反省从三个方面反省自己:为别人做事尽力了吗?与人交往是否做到诚信?理论学习传播了吗?对于我们共产党的领导干部来讲,每天也应该自省一下:我们在自己岗位上是否尽心竭力?社会交往是否做到诚信友善?党的理论是否学习传播了?如能每天如此自省,久而久之,政治意识自然会增强,道德境界自然会进步,人格必然会提升。

有畏。有畏即有所恐惧。一个人有所畏惧,行为才会有所收敛;一个人如无所畏惧,行为往往没有底线。有畏是道德修养的一个很重要的条件。畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸、凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。有畏,也不容易犯大的错误。那么应该畏惧什么呢?孔子说:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。对于今天的领导干部来说,应当畏法、畏纪、畏德,有如此三畏,自然会远离错误,远离失德,远离违法违纪与犯罪。

知止。领导干部一个很重要的个人能力,就是要会理性管理自己的需求和欲望。作为一个现实的人,总是有各种需求和各种欲望,通过合法合理的途径和手段满足自己需求和欲望,也是现代社会所鼓励的。然而,如果一个人致力于满足自己无休止的欲望而毫无节制,那也是非常危险的。因此,老子告诫道:知止不殆、知止不辱。只有知道当止之处,就不会有危险,也不会招致屈辱。许多贪官,在根本上都是追求权欲、物质欲、情欲的无限制的满足,最终失去了正常人所拥有的一切。儒家更是把知止看作修身重要的前提。《大学》里说:知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。只有知其当止,才能做到专注,才能做到心静、心安,也才能很好地进行道德反省,最后才能有所体悟和收获。

知耻。知耻,即有耻辱之心。知耻是道德感的前提。孟子指出:羞恶之心,义之端也。知耻也体现着人性的尊严,是社会正义的心理基础,是真正勇敢精神的来源。

新时期档案工作心得体会


新时期档案工作心得体会

本文作者:闵涛 原创投稿
做好新时期档案工作的几点认识
闵涛
随着我国高科技产业化进程的逐渐加快,正在向信息网络化、资源共享化方向发展,这一切都使传统的档案管理模式与利用方式发生了深刻的变革。加强档案的资源建设、实施现代化管理、推进档案工作的法制化进程已经尤为今后工作发展的必然趋势。
一、加强档案资源建设
1、严把档案收集关。和缓档案馆应把国家和社会具有保存价值的档案资料接收入馆,实行集中统一管理,为档案的收集、整理工作奠定基础。在接收档案前,有关部门要下发通知,明确接收档案的范围、内容、标准及要求,及时修订和完善各种档案的整理细则、保管期限等,以确保馆藏档案更加丰富、具有特色。同时,要扩大档案征集范围,主动向社会征集有价值的档案,对个人所有的、具有保存价值的档案可采取代存、寄存、征购等办法进行监管,对保存在纠偏馆、博物馆和图书馆中具有文物价值的档案资料,可采取复制和建立目录及编制简介等形式,达到丰富馆藏,为利用者服务的目的。
2、处理好质量与数量的关系。馆藏数量的多少一直是档案馆馆藏丰富与否的重要标志。从近年来馆藏建设的实践看,各级档案馆应该不断丰富和优化馆藏,正确处理好馆藏数量与质量的关系,使馆藏建设从片面追求数量转变为两者兼顾。
3、走“特色”发展之路。档案部门要了解需求,贴进经济,走向社会,对散存在社会上的各种门类、各种载体的档案进行广泛征集。同时,也应充实认识到馆藏建设的“特色”,在特色上下力气、做文章,分析本地区的历史特色、经济特色、文化特色、民族特色、自然区域特色等,突出抓好支柱产业、重点项目、龙头项目、名优产品、名人、名胜、名产等特色档案以及与人民群众生活息息相关的专门档案的征集,进一步丰富馆藏,优化结构,体现特色,打造精品。
二、加强档案现代化管理
1、档案资源信息化。在信息时代,档案资源信息化是通过信息系统加工和计算机网络的传输,实现档案资源的合理配置与有效开发利用,实现档案信息资源的社会共享。信息化将成为各项档案工作的重要管理平台和技术支撑,是新时期档案管理现代化的核心内容,主要包括:一是档案信息资源建设,即通过数字化、网络化技术手段建立起各类规范化、标准化、可共享的数据库和内容数据库;二是档案基础平台建设,即档案网络建设和管理系统开发应用,建立档案信息资源共享的技术支撑平台,实现档案信息传输的网络化和档案信息资源的共享化。
2、档案保护现代化。传统意义上档案保护现代化主要是指档案库房、档案设施设备等现代化以及档案载体保管保护水平的现代化。随着新型存储介质的不断出现和广泛应用,出现许多新型载体的档案,如机读档案、声像档案、电子档案等。新型载体档案与传统载体档案在形成介质、利用方式、存储方式等各个方面都有不同的特点和要求,因此,以新型档案载体为对象的档案保护现代化将成为今后研究的重点内容,不仅要研究有效保护和保管档案载货的方式、方法,还要深入研究如何保护档案信息内容的案例性、真实性与完整性。
3、管理手段现代化。档案管理手段包括理论手段和技术手段,即档案管理的各种管理方法、管理理论以及 先进的技术手段、技术成果,管理手段现代化是档案管理现代化水平的具体体现,是档案管理现代化理论的基础之一。首先,档案现代管理方法和理论的应用。通过借鉴和利用当代管理学中的科学理论和方法,形成行之有效的档案科学管理理论,这些理论与实践中加以总结和发展,最终形成档案管理现代化的理论体系。其次,先进技术手段的应用。要不断将现代先进的技术设备、技术手段和技术成果引入档案管理中,实现档案管理的专业化、自动化。
4、档案管理标准化。通过制定和贯彻各种标准、规范,使技术应用和分工协作有统一的科学准则和依据,保证各项档案工作能够有机地联系起来,并且在档案管理中取得最佳的效益。在信息时代,信息的共享与网络的沟通更依赖于统一的标准与规范,如各种档案数据的交换、档案信息的传递、档案资源的共享、网络平台的链接等,都需要通过建立一系列的标准、规范来实现,必须通过制定和建立种类档案管理标准,形成档案管理标准体系,确保档案管理现代化各项工作的有效实现。
三、加强档案法制建设
1、加强学习,不断提高档案法律观念。只有加强对档案法律、法规的学习,才能不断提高和缓领导、档案工作人员以及社会各界的档案法制观念,真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违反必究。一要认真学习《档案法》及有关规定,掌握其内容和具体要求。二要加强对档案法律、法规知识的培训,不断提高档案法制建设水平。三要依法治档,强化档案法律的权威,维护档案法律的尊严。四要加大档案法制宣传教育力度,不断增强遵守《档案法》及相关法规的自觉性。
2、强化监督职能和力度,健全档案

新时期档案工作心得体会第2页

行政执法程序。要规范档案行政执法行为,履行职责,严格执法,依法管理档案。要建立法制监督队伍,对各机关、团体、企事业单位档案工作进行执法监督检查,真正做到依法治档,实现档案事业管理的程序化、制度化,档案业务管理的规范化、现代化。要严肃查处违法案件,表彰奖励先进。
3、正确处理档案工作与档案法制建设的关系。众所周知,实行统一领导,分级管理,维护档案的完整与案例,便于社会各界利用,是档案工作的基本原则,这一基本原则是在长期的档案工作实践中逐步确定的。而档案执法正是为了坚持档案工作的这一基本原则,防止和个人做出危害档案事业的行为,以巩固有利社会关系和社会秩序。因此,各级档案部门要正确处理档案工作与档案法制建设的关系,依法管理档案事业。

党员在防汛工作中的心得体会


鸭绿江水位迅猛上涨,我市防汛形势相当严峻,为确保汛期人民生命财产安全,六道沟党员活动站根据街道党委的部署并结合自身地理位置的特点,积极做好各项防汛抗洪工作,号召党员在防汛工作中创先争优。
活动站充分发挥各社区党员在抗洪抢险中的主力军和突击队的作用,在理论宣讲组中成立防汛知识宣讲团,向广大辖区居民传达上级防汛工作会议精神,进一步强调抗洪防汛工作的重要性、必要性以及如何防汛等。各社区党员服务站实行24小时值班制,值班人员在值班期间一律不准擅离岗位,并做好交接班,做到时刻做好防汛准备,保持通讯畅通,随叫随到。新村社区党员服务站站长谭桂英同志已年近七十,几天来以单位为家,吃住在单位,全力做好防汛抗洪工作,她对社区党员说:“咱社区就在花园河边上,是最危险的区域,我是社区书记,越是这个时候,我越是要冲在最前面,守在最险处!”
党员活动站组织各社区党员冒雨走访辖区住户,对社区危房危墙进得检查、立案、整改并实行专人监控,做到灾情来时能及时通知群众疏散、信息反馈及时畅通,发现问题及时汇报,积极做好人员物资的转移工作。加强内涝防范,组织人员对各低洼地带排水沟清淤,保持排水流畅。工人村社区平房多,低洼地段广,社区党委书记陈丽同志要求社区各位党员要特别关注辖区内孤寡老人,积极做好安抚工作,让这些老人感受到党和政府的关怀。她对社区党员说:“凡是孤寡老人,有亲戚的要帮助他们联系亲戚把老人接过去;没有亲戚的我们党员要把他们领回家!”陈书记已经将一名“猫老太”领回了家。目前,辖区孤寡老人已经全部安排妥当。
广大共产党员在防汛第一线创先争优。街道党委书记杨吉成和办事处主任张玉珊,轮流值班,确保单位主官不离岗,亲自坐阵指挥防汛工作。杨书记的女儿今年刚考上大学,外地的亲属们纷纷来到他家为他的女儿庆贺,但是杨书记把亲戚们扔在家里,他给要他陪着去买上学用品的女儿打电话说:“不要给我打电话,爸爸很忙,顾不上你,你要理解”;8月3日下午,党员活动站组织党员群众近90人,组成抗洪抢险青年突击队,顶着烈日,到民主桥、马车桥一刻不停地运沙子、装沙袋、搬石块,晚上又组织人力装两车沙袋,经过8个多小时的连续奋战,全天共装沙袋9500袋,220多立方,随时准备抢险。“只要有党员在,老百姓就有了坚强的靠山。”这是六道沟地区居民对党员们最真实、最深刻的感受和印象,他们都像研究好了一样,都在说着一句同样的话:“有他们在,我们心里就不慌。”看着被晒成黑人般的城管所所长王升,韩国城一名朝鲜人给他送来了防晒霜;看到党员抗洪抢险突击队在烈日下装沙子,抗沙袋,工业社区一居民买来两箱雪糕慰问在场参加防汛抗洪的人员,没有留下姓名;新村社区党员服务站的的夕阳红巡逻队的老大妈们,来到花园河畔,对在这里巡视险情的办事处张主任说:“主任啊,你总在这里转悠,不累啊,快去歇着吧,把这里交给我们,一有情况我们就在第一时间里给你打电话!”她们不顾张主任的反对,仍然执拗地在堤坝上巡逻……
“冲锋在最前面,坚守在最险处”,这是六道沟党员活动站开展的“在防汛工作中创先争优”的口号,每一位党员志愿者正群情激昂地做好了与洪水作斗争的准备。

在管理工作中的心得体会


经营和管理就像一个人的两条腿,失去任何一个公司都会栽跟斗的。
        在好的经营思路也需要通过管理落实到位;管理工作做的再好,如果经营思路错了,那只会使你背离正确的方向更远。
        首相是发展方向的问题,因为他是公司发展战略问题;
        而管理是公司的战术问题,是怎么实现战略的问题;这两者相互依存,相互制约,对任何一个方面的偏颇都会导致公司发展的失败。
       
        在管理人的时候可为的是端正下属的工作态度;不可为的(即使帮助也有限的)是提高下属能力,因为提高能力不是一朝一夕的事情,一个人能不能进步最大的敌人是他自己;
        员工的工作态度是受很多人影响的,但是影响最大的是基层主管,员工的直接负责人起到的作用是决定性的;因为一个非直接领导对与员工施加的影响是有限的,毕竟员工整天面对的是自己的直接上司,而不是总经理;
        而每一个人的能力却不是别人能够帮助多少的,主要是看员工本人;如果本身的能力和提高能力的条件差,公司想协助解决也是非常困难的;
       
        而在公司之中最容易打击员工心态的有:
        1、提拔人选的时候;如果提拔的不对,将会打击其同事或者同时进入公司的人,必须关注解决这些人的思想问题;
        2、在辞退一位员工的时候,处理不当会伤害其他员工的工作积极性;
        3、薪酬变动时,被降低收入的员工;
        4、不会当领导,问题处理不当,说话打击员工积极性的;
        5、员工认为怎么努力也得不到认可的,做的工作时不可能完成的(特别是多头管理的时候最容易出问题;黄老师讲例子说:一个公司的司机说,老板让我去接客户;老板的老婆要求我去接孩子放学;老板的父亲要求我卖2斤猪头肉给送到老板家里;这就是典型的多头管理)
        6、家里人的影响
        7、周围同事的影响(比如说和同事有很大的矛盾,就会影响他工作的心态)
        8、直接领导没有给员工方向和目标:
        A、没有目标
        B、目标不清晰
        C、目标大于两个以上的;
        所以在公司的管理结构之中基层管理是非常重要的;所有的基层管理者必须要是一枚火种,而不能是一个冰点;(史今就是这样的火种式的人物);火种式的人物:做事积极,态度认真,对公司忠诚负责;像火一样温暖同事,照亮他人,为公司的发展起到积极的作用;
        冰点式的人物:做事消极,老是对公司抱着怀疑和不信任的态度,对公司没有忠诚可言,面对工作愿意泼冷水,鼓励其他员工消极怠工;对于这样的冰点人物,要么换脑,转变他的思想认识。要么换人,直接辞退。
       
        基层主管八件事:(教主管这8件事,考这8件事,记不住的罚款)
        做一个好的主管最少要做到这八件事:
        1、帮助下属制定明确的工作目标;
        既然是主管,是基层领导,在怎样做好工作上就必须有想法,否则就是不称职的主管;要把这些想法变成具体的目标分门别类的安排给每一位下属,注意在安排的时候必须要有明确的时间限制和执行标准;以便于下属清楚什么时间,完成到什么程度;怎么是做的好,怎么是不好;另外,要在执行过程中跟进、督促,及时提醒下属,要按时完成任务;帮助下属员工养成好的执行习惯和作风;
        2、制造积极的竞争氛围;
        作为主管来说工作必须是积极的,怎么体现呢?最好的是行动,如果一个领导工作的时候走路都带风,那一定会非常有带动力;既能提高效率又能制造高效的工作氛围;必须要起到一个火种的作用:
        作为公司的基层主管切忌不能向属下传播在工作上的顾虑和负面情绪,包括和下属一起讨论:这根本就是不可能完成的任务,却叫我们来做,分明是在难为我们;类似的言论都是非常有害的;要把公司的利益放在最前面,因为你是公司指定的基层主管;有负面的顾虑和问题要像上级反应,并要求支持和解决;而不是向下级抱怨,传播负面情绪;
        3、解决下属心中的顾虑;
        作为一个合格的主管要随时关注情绪不高的下属,并协助解决,最低限度也要把下属的心态调整好;无论下属有什么困难,生活中的或者是工作上的都要尽力给予帮助;自己不能满意解决的可以向公司寻求帮助;其实每个人情绪低落的时候,只要有人关注,并能够和人倾诉出来,就能够好一半;如果在帮忙安慰一下,鼓励一下,让他勇敢的面对,就能够帮助他调整好心态;
        4、传播积极的心态;
        对于公司的决定和传达的精神要坚决的执行,并引导下属向好的方面发展;对于上司的功绩要给于传播和认可;增加整个团队的向心力;每一层主管都要给公司和上司抬轿、搭台;不要拆台;拆台既不能解决问题,又不利于团结;好事向下传,坏事向上传;
        我自己归纳总结成两句话:向下报喜不报忧;向上报忧也报喜;
        能够向上司报忧的就证明上下级之间没有隔阂,相互非常信任;如果一个团队向上级一味的报喜不报忧,在历史上来看还没有一个不败亡的;
        5、关注团队之中的负面人物并妥善处理;
        作为基层主管一定要及时处理团队之中的负面人物(冰点人物);这种负面人物有两种:

展开全文

相关推荐范文