一、注重引导,把职业道德和医德医风建设作为工作重点
职业道德和医德医风建设是卫生行业精神文明建设的永恒主题。“无德不成医”是卫生服务特殊属性的必然要求。没有良好的职业道德修养,没有扎实的医德医风做保障,是很难做好医疗卫生服务工作的。所以我们一直把加强职业道德和医德医风建设作为一项长期工作,坚持不懈抓紧抓好。为此,医院专门成立了职业道德建设领导小组,由院长负总责,其他领导和有关科室负责人负责具体抓。先后制订完善了《**县人民医院医德医风实施办法》、《各级各类人员职业道德规范》、《医德医风考核标准》、《廉洁行医的若干规定》、《工作质量千分考核标准》、文明服务用语、服务禁语等规章制度100余条项。并规定每周二、五的下午定为全院政治学习时间,系统学习党的方针政策,学习现代医院管理知识。同时,还通过召开座谈会、庆祝会、举办有针对性的政治培训班等形式,采取日常抓与突击强化学习的方式,在全院职工当中开展敬业、爱岗、爱院教育。并通过建立医德医风考评小组、技术委员会、药事管理委员会等管理组织,使职业道德建设的各项工作落到实处。把职业道德建设列为领导班子的重要议事日程,使职业道德、医德医风建设和医疗工作统一规划、统一部署、统一管理、统一考核、统一奖惩,纳入成本核算量化管理,纳入年终政绩考核,纳入科室管理项目,纳入医院的整体发展规划。并把对干部职工的职业道德和医德医风考核结果,作为聘任、晋升、奖惩的重要条件和个人的经济利益与政治表现挂钩,使加强自身政治素养,变成了每个干部职工的自觉行动。
二、加强教育,提高干部职工的社会公德、职业道德、家庭美德水平
随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势,公民道德建设迈出了新的步伐。尤其是《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布,对于社会主义市场经济条件下规范公民行为,协调人与人的关系,促进精神文明建设发挥着重要作用。作为社会主义精神文明建设的一个服务窗口,我院在学习和实践《纲要》的过程中,紧紧结合自身实际,突出行业特点,发挥自身优势,以强化职业道德建设为载体,全面贯彻落实《纲要》要求,促进医院健康发展。
职业道德建设的过程,是教育与实践相结合的过程。《纲要》指出:“以活动为载体,吸引群众普遍参与,是新形势下加强公民道德建设的重要途径。要坚持在各种类型的群众性精神文明创建活动中突出思想内涵,强化道德要求,使人们在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。”为履行这一做法,我们按照《纲要》要求,以开展丰富多彩的创建活动及文体活动为载体,突出思想内涵,强化道德要求,使人们在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,以团结奋进、助人为乐、文明健康的形象投入每天的工作。
首先是加强医院文化建设。医院文化是医院宝贵的资产,也是每个干部职工在医院成长中必不可少的精神财富。文化氛围、精神环境往往对干部职工的心理和行为产生潜在的影响。在医院发展中,设备、资金、技术、人才虽然都是重要的因素,但要很好地发挥这些因素的作用,必须有丰富的医院文化做指导。为此,我院总结几十年来医院发展建设中的经验,结合医院当前实际,制定了“质量、爱心、奉献”六字院训,“团结严谨、求精务实、开拓创新”的十二字医院精神,“发展医院、服务人民、富裕职工”的十二字办院方针,把医院文化建设上升到理论高度,使之理论化、明确化、系统化。工作中我们以院训鞭策人,以医院精神鼓舞人,以办院方针激励人,使医院文化始终像一根纽带,把干部职工与医院的利益与追求紧紧地联系在一起,给人以理想、以信念、以鼓励、以约束。
其次是开展“素质教育”活动,把职业道德建设作为一项长期的重要工作。根据不同时间及医院工作侧重,开展不同的活动,
医院职业道德建设总结材料第2页
每次一个主题,涉及医院工作的方方面面。如为加强行业作风建设,开展了“三优一树”、“行风民主评议”、“行风万人评”活动;为强化服务质量,改善服务态度,开展了创建全国“百姓放心医院”活动,“质量效益年”活动;为树立邻里和睦、尊老爱幼、团结友爱的家庭美德,开展了“美在家庭”、“争创星级文明家庭”、“创建模范科室、争做文明标兵”活动。在活动中,我们做到以事育人,学、教结合,创、建并举,在活动中受教育,在潜移默化中受熏陶,在不断参与中得提高。在这一系列的活动中,我们建立健全了监督约束机制,并把对干部职工的职业道德建设考核结果,作为聘任、晋升、奖惩的重要条件,与个人的经济利益和政治表现挂钩,使加强自身政治素养,变成了每个干部职工的自觉行动。fWr816.com强烈推荐
教师职业道德不仅仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是教育学生重要手段,起着“以身立教”的重要作用;师德不仅深刻地作用于学生的心灵,塑造学生的品质,而且通过学生还作用于家庭和社会;师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路,而且关系到学校精神文明的建设和推进。正是据于以上认识,我校特别注重教师队伍的师德建设,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,落实科学发展观,紧紧围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以“学为人师、行为示范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,以解决师德建设中突出问题为突破口,弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境,提高师德水平,努力建设一支忠诚与人民教育事业,让人民满意的教师队伍,办人民满意的教育,推动我校教育事业健康快速的发展。
一、建立健全师德管理组织机构
我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构,成立师德教育领导小组,成员分别由党政工团和学校领导班子组成,齐抓共管,由学校德育组和办公室专门负责此项工作,并把师德建设列为学校长期的一项主抓工作,活动安排列入重要工作日程。这样确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。
二、开展学习活动,建立健全师德建设的各项规章制度,形成监督和保障措施。
1、学校于11月初建立了师德建设工作长期规划、学期计划等,聘请了教育行风监督员,切实发挥其对加强师德建设的重要作用,建立师德建设监督电话,自觉接受社会监督。
2、9月--12月对教师进行师德教育,学习《教师法》、《义务教育法》《教师职业道德规范》,对新班主任进行《班主任职责》、《一日常规工作的管理和方法》《著名班主任工作艺术》等方面的培训,使新班主任尽快熟悉工作,并步入正轨。
3、11月底学校召开行政会、全体会学习有关师德建设的文件精神,组织全体教职员工认真学习。学习采取集中学习与个人自学相结合的方法,12月—1月利用全体集会时间带领教师集中学习《教师职业道德规范手册》,每周教师利用业余时间学习2篇学校自编学习读本内容,并有针对性的摘录笔记书写在手册中,学校定期检查教师的学习笔记。
4、1月下旬以答卷的形式对教师学习职业道德内容的学习情况进行了验收考核。
5、重视假期活动,反思促行动,增强师德建设工作的针对性。假期是学习和加强师德工作的又一有利时机,学校师德建设专题小组非常重视假期师德建设情况,提出假期中具体工作任务。班主任对本班学生全部家访,科任教师配合班主任做好家访工作。并为教师建立了"家访记录",重点记载学生及家长对学校教育、教学工作改革和管理的意见、建议;记好家长对学校师德、收费等热点问题的意见。开学后学校对家访情况进行了汇总和分析,梳理了反馈表,教师入户家访活动受到家长的好评,希望今后多加强相互沟通的机会,多交流,加强家校联系。
6、假期中,学校要求每位教师根据学习情况,针对自己的师德表现,写出师德自查报告,含对师德的学习和认识,在教育教学中如何体现师德,自己现存的问题和今后的努力改正方向等。增强了师德意识、奉献意识、自律意识,发现自身存在的不足,并明确了今后工作中的努力方向。教师们的反思总结书写认真,有一定的认识和思想内涵,学校将进一步加强师德建设的实效性,使之付之行动,化成教育实效,办人民满意的学校。
7、3月,学校组织教师对自己在师德建设方面存在的问题进行查摆,分析自己的不足,并于4月制定了整改措施,部分教师的整改措施比较有针对性,有实效性。
8、结合本校实际,制定教师职业道德考核评价办法,健全师德师风建设的各项规章制度,形成师德师风建设的长效机制。相继建立健全以下制度:l)师德学习培训制度。2)师德民主评议制度。3)师德情况报告制度。4)师德考核评估制度。5)那德责任追究制度。今后由书记校长和德育处负责督导、实施、和档案收集,执行各项师德制度,学校实行师德一票否决制。本年度执行情况好,无一例违反师德行为的事情发生。
9、 学期末每位教师写出了本学期师德建设整自查报告。
师德建设是一项长期而艰巨的任务,经过一年的努力,学校对师德建设工作高度重视,学校全体教师的职业道德素养整体有所提高,师德建设的自我意识和要求增强了,能模范遵守国家法律法规,依法执教,无违法违规现象发生,能够模范遵守职业道德,以德治教,无违反师德现象发生。但这只是万里长征走出了第一步,以后的路程更长,工作更伟大、更艰巨。我们决心更加扎实有效地开展好这项工作,努力造就出一支思想素质好、业务水平高,团队精神硬,奉献精神强,师德师风优的教师队伍,适应课程改革的需要适应时代发展的需要。全校教职工必将齐心协力,求真务实、开拓进取,继续弘扬高尚师德,力行道德规范,强化师德教育,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业,让人民满意的教师队伍。
坚持以邓小平理论、“xxxx”思想和科学发展观为指导,加强自身的教师职业道德建设,全面提高教学质量。现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下:
一、依 法 执 教
热爱社会主义祖国,拥护党的领导,没有违背党和国家方针、政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”思想,自觉学习、遵守和维护教育法律法规,具有依法执教的意识。
二、爱 岗 敬 业
热爱教育事业,乐于奉献。热爱本职工作,严格按《中小学师德考核评估办法》来要求自己。教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质保量完成本职工作和学校临时指派的工作任务,注意培养学生良好的思想品德和行为规范,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、健康地发展。坚持做到了出全勤。
三、热 爱 学 生
关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益,帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格,公平对待每个学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生的心理健康教育,细心观察学生的心理变化,发现问题及时疏导。
四、严 谨 治 学
具有终身学习的自觉性,积极参加中小学教师继续教育和各类教学技能大赛。不断更新教育观念,不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务,改进教育教学方法,掌握和运用必要的现代化技术手段,提高教育教学水平。
一:职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规则,涵盖了从业人员与服务对象,职业与职工,职业与职业之间的关系。
二:道德评价是人们一句一定的道德原则和规范,对自己或他人的行为进行是非,善恶判断,表明自己的态度和价值倾向的活动。
三:职业就是人们为了满足社会生产,生活需要,所从事的承担特定社会责任,具有某种专门业务活动的,相对稳定的工作。
四:职业道德的特征:
1, 鲜明的行业性。2,适用范围上的有限性。3,表现形式的多样性。4,一定的强制,5,相对稳定性。6,利益相关性。
五:职业道德的基本要素:
1,职业理想。2,职业态度。3,职业义务。4,职业纪律。5,职业良心。6,职业荣誉。7,职业作风。
六:职业道德的具体功能;1,导向功能。2,规范功能。3,整合功能。4,激励功能。
七:职业道德的社会功用:1,有利于调整职业利益关系,维护社会生产和生活秩序。2,有助于提高人们的社会道德水平,促进良好社会风尚的形成。3,有利于完善人格,促进人的全面发展。
八:我国传统职业道德的精华:1,公忠为国的社会责任感。2,恪尽职守的敬业精神。3,自强不息,用于革新的拼搏精神。4,以礼待人的和谐精神。5,诚实守信的基本要求。6,j见利思义,以义取利的价值取向。
九:西方发达国家职业道德精华:1,社会责任之上。2,敬业。3,诚信。4,创新。
十:当代西方发达国家职业道德建设的主要做法和经验:1,加强道德立法工作。2,注重信用档案体系的建立。3,严格的岗前和岗位培训。
十一:社会主义职业道德的特征:1,继承性与创造性的统一。2,阶级性和人民性相统一。3,先进性和广泛性相统一。
第二章:职业道德建设的基本原则
一:社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
二:社会主义核心价值体系的作用:1,引领职业道德建设的目标方向。2,确立职业道德建设的共同理想。3,保持职业道德建设的时代特点。4,体现了对职业道德建设的原则指导。
三:职业道德的五个要求:1,爱岗敬业。2,诚实守信。3,办事公道。4,服务群众。5,奉献社会。
四:集体主义是指一切从集体出发,把集体利益放在个人利益之上,在二者发生冲突时,坚持集体利益高于个人利益的价值观念和行为准则。
五:集体主义的内涵:1,坚持集体利益和个人利益的统一。2,坚持维护集体利益的原则。3,集体利益要通过对个人利益的满足来实现。
六:集体主义的要求:1,正确处理集体利益和个人利益的关系。2,正确处理小集体和大集体的关系。3,反对形形色色的错误思想。
第三章:职业化与职业道德
一:职业化三个层次的内容:1,职业化素养。2,职业化技能。3,职业化行为规范。
二:美国著名的《哈弗商业评论》评出的9条从业人员特别是职业经理人应遵循的职业道德准则:诚实,正直,守信,忠诚,公平,关心他人,尊重他人,追求卓越,承担责任。
第四章:职业技能与职业道德
一:职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质,包括职业知识,职业技能和职业能力。
二:职业技能特点:1,时代性。2,专业性。3,层次性。4,综合性。
三:职业技能的作用:(一)职业技能保障和促进企业的发展:1,职业技能是企业开展生产经营活动的前提和保证。2,职业技能关系到企业的核心竞争力。(二)职业技能是人们谋生和发展的必要条件和重要保障:1,职业技能是就业的保障。2,职业技能有助于增强竞争力。3,职业技能是履行职业责任,实现自身价值的手段。
四:职业技能和职业道德的关系:职业技能与职业道德之间的关系密不可分,并且职业道德在其中居主导地位,离开了职业技能,职业道德就没有载体,但如果没有良好的职业道德,职业技能的提高,发挥就会缺乏有效的动力和制约,甚至有可能对社会造成危害。1,职业道德对职业技能具有统领作用。2,职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用。3,职业道德对职业技能的提高具有促进作用。
第五章:职业道德修养
一:职业道德修养的重要性:(一)加强职业道德修养有利于职业生涯的拓展:1,就业方式的转变对员工的职业道德修养提出了更高的要求。2,职业道德修养可以为一个人的成功提供社会资源。3,职业道德修养是个人职业规划的重要组成部分。4,良好的职业道德修养能帮助从业者度过难关,走向辉煌。(二)加强职业道德修养有利于职业境界的提高。(三)加强职业道德修养有利于个人成长成才:1,加强职业道德修养是从业人员社会化的需要。2,加强职业道德是从业者自我实现的重要保证。
第六章:敬业
一:敬业的重要性:(一)敬业是从业人员在职场立足的基础。(二)敬业是从业人员事业成功的保证:1,强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提。2,敬业是人生的关键,是人生制胜的法宝。3,敬业意味着工作和生活的乐趣。(三)敬业是企业发展壮大的根本:1,敬业促进企业效益提高。2,敬业提升企业生产力水平。3,敬业提升员工的工作绩效。
二:敬业就是尊重自己的职业和岗位,以恭敬和负责的态度对待自己的工作,做到工作专心,严肃认真,精益求精,尽职尽责,要有强烈的职业责任感和职业义务感。敬业的四层含义:1,恪尽职守。2,勤奋努力。3,享受工作。4,精益求精。
三:敬业的特征:1,主动。2,务实。3,持久。
四:敬业的要求:1,强化职业责任。2,坚守工作岗位。3,提高职业技能。
第七章:诚信
一:诚信的重要性:(一)诚信关系着企业的兴衰:1,诚信是企业形成持久竞争力的无形资产:⑴企业的生产和经营要真实反映消费者的需要。⑵企业的产品必须货真价实。⑶企业要认真履行各种承诺和契约。2,诚信是企业树立良好形象的需要。3,诚信是企业组织绩效的保证。(二)诚信是个人职业生涯的生存力和发展力:1,遵守诚信之规是人的社会化的必需。2,遵守诚信之规是人们谋得职业的必需。3,遵守诚信之规是人们职业发展的必需。
二:诚信的特征:1,通识性。2,智慧性。3,止损性。4,资质性。
三:诚信的要求:(一)尊重事实:1,坚持正确原则,不为个人利害关系左右。2,澄清事实,主持公道。3,主动承担,不自保推责。(二)真诚不欺:1,诚实劳动,不弄虚作假。2,踏实肯干,不搭便车。3,以诚相待,不欺上瞒下。(三)讲求信用:1,择业信用。2,岗位责任信用。3,离职信用。(四)信誉至上:1,理智信任。2,积淀个人信誉。3,维护职业集体的荣誉。
第八章:公道
一:公道的重要性:(一)公道是企业发展的重要保证:1,公道是企业构建和谐外环境的保证。2,公道是企业构建和谐内环境的保证。(二)公道是员工和谐相处,实现团队目标的保证:1,公道正派是从业人员建立合作关系的重要品质。2,公道正派是外资企业用人的重要标准。(三)公道是确定员工薪酬的一项指标。(四)公道与否影响到员工职业发展的前景。
二:公道的特征:1,公道标准的时代性。2,公道观念的多元性。3,公道意识的社会性。
三:公道的要求:(一)平等待人:1,树立市场面前顾客平等的观念。2,树立按贡献取酬的平等观念。3,树立按德才谋取职位的平等观念。(二)公私分明:1,要有法律意识。2,要有慎微意识。3,要有大局意识。(三)坚持原则:1,坚持原则,立场要坚定。2,坚持原则,方法要灵活。3,坚持原则,要以德服人。(四)追求真理:1,追求真理,要加强学习。2,追求真理,要敢于牺牲。3,追求真理,不盲目从众。4,坚持真理,不盲目唯上。
第九章:纪律
一:纪律的重要性:1,职业纪律影响到企业的形象。2,职业纪律关系到企业的成败。3,遵守职业纪律是企业选择员工的重要标准。4,遵守职业纪律关系到员工个人事业成功与发展。
二:纪律的特征:1,社会性。2,强制性。3,普遍适用性。4,变动性。
三:纪律的要求:(一)学习岗位规则:1,原原本本学习岗位规则。2,完整,准确,细致把握岗位规则。3,反复研读岗位规则。(二)执行操作规程:1,牢记操作规程。2,演练操作规程。3,坚持操作规程。(三)遵守行业规范.(四)严守法律法规。
第十章:节约
一:节约的重要性:(一)节约是企业兴盛的重要保证:1,节约是企业制度的重要内容。2,节约使企业增强成本意识。3,节约使企业重视产品质量。4,节约促使企业创新技术。5,节约增强企业竞争力。(二)节约是从业人员立足企业的品质。(三)节约是从业人员事业成功的法宝。
二:节约的特征:1,,时代表征性。2,社会规定性。3,价值差异性。
三:节约的要求:(一)爱护公物;1,强化爱护公物意识。2,对公物要爱护使用。3,不占用公物。(二)节约资源:1,具备节约资源意识。2,明确节约资源责任。3,创新节约资源方法。(三)艰苦奋斗:1,正确理解艰苦奋斗。2,树立不怕困难的精神。3,永远保持艰苦奋斗的作风。
第十一章:合作
一:合作的重要性:(一)合作时企业生产经营顺利实施的内在要求:1,企业的发展离不开员工的合作。2,企业的生存与发展需要企业间的密切合作。3,经济一体化的进程需要广泛的跨国,跨地区的密切合作。(二)合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段:1,合作有助于个人职业理想的实现。2,合作使员工相互学习,提高工作能力。3,合作使员工相互信任,实现互利双赢。(三)合作是打造优秀团队的有效途径:1,团队合作确保个人价值与整体价值的统一。2,团队合作确保成员能力的发挥与整体效能的最大化。
二:一个优秀团队应具有的合作品质:1,成员对团队强烈的归属感。2,团队具有强大的凝聚力。
三:合作的特征:1,社会性。2,互利性。3,平等性。
四:职业活动中从业人员在处理个人与团队,个人与他人关系时,要做到以下几点:1,端正态度,树立大局意识。2,善于沟通,提高合作能力。3,律己宽人,融入团队之中。
五:合作的要求:(一):求同存异:1,换位思考,理解他人。2,胸怀宽广,学会宽容。3,和谐相处,密切配合。(二)互助协作:1,帮助他人就是帮助自己。2,竭尽全力帮助他人。(三)公平竞争:1,在竞争中团结合作。2,在合作中争先创优。
第十二章:奉献
一:奉献的重要性:(一)奉献是企业健康发展的保障:1,奉献是企业发展的道德要求。2,奉献提升企业的道德境界。(二)奉献是从业人员履行职业责任的必由之路。(三)奉献有助于创造良好的工作环境。(四)奉献是从业人员实现职业理想的途径:1,具有奉献精神,能把职业当事业来做。2,具有奉献精神,对工作积极主动,总会有成才的机遇。3,具有奉献精神,能使个人价值融入集体价值之中。
二:奉献的特征:1,非功利性。2,普遍性。3,可为性。
三:奉献的要求:(一)尽职尽责:1,要明确岗位职责。2,要培养职责情感。3,要全力以赴地工作。(二)尊重集体:1,以企业利益为重。2,正确对待个人利益。3,要树立职业理想。(三)为人民服务:1,树立为人民服务的意识。2,培育为人民服务的荣誉感。3,提高为人民服务的本领。
职业道德小结(2):
职业道德规范:文明礼貌、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、勤俭节约、遵纪守法、团结互助、开拓创新;
文明礼貌的具体要求:仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情;
爱岗敬业的具体要求:树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能;
诚实守信的具体要求:忠诚所属企业、维护企业信誉、保守企业秘密;
办事公道的具体要求:坚持真理、公私分明、公平公正、光明磊落;
遵纪守法的具体要求:学法、知法、守法、用法;遵守企业纪律和规范;
团结互助的具体要求:平等尊重、顾全大局、互相学习、加强协作;
开拓创新的具体要求:要有创造意识和科学思维、要有坚定的信心和意志;
《公民道德建设实施纲要》部分要点:
基本道德规范:"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"
公民道德建设的核心:为人民服务;
公民道德建设的原则:集体主义;
公民道德建设的基本要求:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;
全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则:社会公德;
所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则:职业道德;
每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则:家庭美德;
经党中央同意,中央精神文明建设指导委员会决定,为提高中华民族的思想道德素质,从XX年开始,将每年的9月20日确定为"公民道德宣传日"。
《公民道德建设实施纲要》提出,社会主义道德建设的重点是:社会公德、家庭美德、职业道德。
xx大"科学发展观":科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
科学发展观高度概括为以人为本,全面协调可持续发展。
感谢您阅读工作总结频道的《医院职业道德建设总结材料》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问职业道德演讲稿栏目。
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