在校学生爱伤害案件中学校应如何承担民事责任

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何去写好一份优秀的心得体会呢？小编特别编辑了“在校学生爱伤害案件中学校应如何承担民事责任”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

在校学生爱伤害案件中学校应如何承担民事责任文章标题：在校学生爱伤害案件中学校应如何承担民事责任
在校未成年学生人身损害赔偿问题不仅是一个严肃的法律问题，也是一个社会普遍关注的现实问题。在校中小学生是祖国的未来，民族的希望，正确、及时、妥善处理学生伤害事故是维护正常教育教学秩序，保障学生健康和社会稳定的大事。按照我国《教育法》和《未成年人保护法》的规定，教育机构对未成年人负有教育、管理、保护的法定职责和义务。违反法定义务，造成未成年人人身损害的，应当承担相应的民事责任。同时我国教育部制定的《学生伤害事故处理办法》细化了学校管理责任的范围，将学生在校期间的监护职责推到学生的法定监护人身上，这与最高法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条规定的学校负有安全教育、管理和保护的职责，对在校学生伤害事故承担过错责任有些相悖而行。长期以来，如何认定校园侵权事件的责任性质，一直颇受法学界和社会各方争议。我国《民法通则》中对在校未成年人人身损害赔偿责任问题并无具体规定，最高人民法院《关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见（试行）》中第１６０条虽有相关规定，但对于责任性质、赔偿方式、责任主体等问题界定不明确，理论界认识不一，司法界也有不同做法。２００２年９月１日，教育部实施了《学校伤害事故处理办法》，从教育行政管理职能的角度，明确了学校应尽的各种保护、保障职责，以及对于责任单位或人员的处理意见，但对于责任性质、责任主体等问题仍没有解决。校园侵权案件已成为一个困扰学校工作和阻滞教育发展的严重问题，是一种复杂的社会现象，因此，明确学校在校园侵权案件中承担责任的规则原则和承担方式，对审判实践影响重大，社会意义深远。
综观学界对在校未成年学生人身损害赔偿责任性质的认识，目前主要存在两种观点：一种是“监护责任说”，认为：未成年人到学校接受教育，事实上脱离了父母的监护，因而当然发生监护权的转移；或者认为家长把学生送到学校接受教育，便是将孩子的监护权委托给学校，学校作为新的监护人，在未成年人受到伤害或给他人造成伤害时，理应对此承担监护责任。另一种观点是“教育管理说”认为：法定监护人将未成年人送入学校，应视作委托学校对其进行教育管理，学校仅在此职责范围内对自身过错负责，而不承担监护人的责任。即基于“监护权转移说”，学校承担的是无过错责任；而基于“教育管理说”；学校承担的则是过错责任。笔者认为：过错责任（过错推定）原则是学校承担学生在校人身损害赔偿责任的一般规则原则。学校对无民事行为能力人（即１０周岁以下的学生）或限制民事行为能力人承担赔偿责任适用过错责任原则。即有过错应适当赔偿，无过错一般就不予赔偿。学校一般都是一个具备法人资格的民事主体，能够独立地享受民事权利，承担民事责任。学校与在校学生既不是委托监护关系也不是一种自愿的委托教育管理关系，而是一种法定的教育管理关系。因此，学校在实施教学或管理过程中侵害在校学生合法权益的，就应当承担法律责任。毋庸置疑，在实体法律关系上，学校应当是赔偿的义务主体，是赔偿责任的承受者；在诉讼法律关系上，学校应当是被告，受到伤害的学生或者他人向学校请求损害赔偿。过错分为故意和过失两种形式，如教师对学生实施体罚就是故意行为，当教师的行为达不到“合理的普通教师”的标准时，就构成过失。在某些特殊场合，学校对在校学生人身损害赔偿适用过错推定原则。其基础仍然是过错，只不过是实行举证责任倒置，诸如校园内枯树枝突然折断，阳台上的花盆突然坠落等，学校作为这些设施的管理人和所有人如不能证明自己无过错，就应承担侵权赔偿责任。学校承担学生在校人身损害赔偿责任不适用无过错责任原则。未成年人的父母或者依法确定的监护人对未成年人行使法定监护职责，此职责不因学生入学而免除或转移给学校。学校是国家法定的教育机构，学校与学生的关系是一种管理和受管理的关系，包括对学生的人身安全与健康的照管义务，属于法定义务，如果学校因过错未能适当履行该义务，应就其过错承担相应的责任。在某些特定情况下，学校承担学生在校人身损害赔偿责任可能适用公平责任原则。但适用该原则应严格加以限制，既要注意在学校无过错的情况下以公平原则为依据令其分担同样无过错的受伤害学生的损失，也应注意不能任意扩大化，无端加重学校的责任。在实行过错推定原则的同时，可以借鉴国外广泛实行的责任保险制度，将学校伤害事件损害赔偿纳入保险范畴。这样虽由学校承担责任但最终却是由保险公司赔付，责任实际上是通过收取保费而转嫁于社会，因此不会对其造成实质损害，而影响到学校的教学、管理活动。（作者系__市中级人民法院审监庭法官）
《在校学生爱伤害案件中学校应如何承担民事责任》来源于第1，欢迎阅读在校学生在校学生爱伤害案件中学校应如何承担民事责任

在校学生爱伤害案件中学校应如何承担民事责任爱伤害案件中学校应如何承担民事责任。
在校学生爱伤害案件中学校应如何承担民事责任

f132.cOm更多心得体会扩展阅读

在校学生：学习《江泽民文选》心得体会

在校学生：学习《江泽民文选》心得体会

《江泽民文选》出版发行后，社会各界人士踊跃购买，认真学习。作为社会主义事业未来的建设者和接班人，东华大学外语学院的党、团员们也在暑期积极投身于这新一轮的学习热潮。开学伊始，大家利用网络（QQ群）交流暑假见闻，《江选》成为一个讨论的热门话题。有的同学表示，自己在暑假的学习中了解到，《江泽民文选》集中反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史过程，集中反映了“三个代表”重要思想的丰富内容、深刻内涵、理论品格。最能深刻而全面地体现“三个代表”重要思想的代表性著作以及最能生动而突出地反映“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史过程的文献，都在其中。通过学习《江选》，我们可以加深对“三个代表”重要思想的理解与领悟，更深入地学习领会“三个代表”重要思想，更好地用“三个代表”重要思想武装头脑，从而坚定立场，在思想上与中央保持一致，并用正确的政治思想指导自己的日常学习。
有的同学认为，除了上面说到的一点以外，《江泽民文选》生动地记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程，在学习中重温这一历史时期我国非同凡响的发展历程，深刻领会并长期坚持这些宝贵经验，具有十分重要的意义。尤其是对于我们大学生而言，始终高举毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，推进社会主义建设事业是我们的责任与义务。我们需要认真学习前辈们的宝贵经验，只有在学习中不断总结、积累，才能得到提高。以往的经验是我们的财富，要学会加以利用。
还有的同学从学以致用的角度谈了感想，她认为结合我们当代大学生的身份，政治学习不能仅仅停留在政治层面，政治学习要达到推动自身学习的目的。《江泽民文选》中有《爱国主义和我国知识分子的使命》、《振兴民族的希望在教育》等关于青年和青年教育的重要篇章，我们应该结合自身特点来充分理解党和国家对我们的殷殷期望，在当前就业形势相对严峻的形势下，化压力为动力，在专业学习上下功夫，在培养自身综合素质上下功夫，为将来走向社会打好坚实的基础。理论学习是很重要的，但是实践的重要性同样不可忽视。我们要做的决不是喊喊口号而已，立足现在，放眼未来，扎扎实实地走好大学学习生活的每一步才是明智的选择。
同学们各抒己见，结合自身特点、从不同角度谈了对《江泽民文选》的理解与体会，大家一致表示，在今后的学习、工作中，将进一步加大学习力度，认真全面地学习江泽民同志的理论观点和战略思想，扎实学习，开拓进取，坚定不移把《江泽民文选》的重要内容和指导思想贯穿到今后的工作和学习中，也为我校迎评创建工作做出一份贡献。

在校学生学习《江泽民文选》心得体会

在校学生学习《江泽民文选》心得体会
（姚剧表演唱）
沈守良 编写
（合唱）侨办侨联贵在联，
联人联心金石开，
炎黄子孙不忘本，
少小离家老大回，
丹心一片报故乡，
情满桑梓竖丰碑。
（男唱）一唱那，爱国侨胞何兆丰，
拳拳之心念故土。
春暖花开八四年，
他回乡观光来祭祖，
为表造福桑梓情，
慷慨解囊把教助，
捐赠港币五十万，
精心设计绘蓝图，
一幢“如华图书楼”，
余姚中学校园竖，
莘莘学子和园丁，
读书求知有佳处，
姚中历届俊才出，
何老功德不可估。
他不仅助教亦助困，
牵肠挂肚惜贫苦，
年年出资三五万，
委托侨办把贫扶，
爱心情暖四明山，
六百农户广受助。
（女唱）二唱那，“爱乡楷模”陆章铨，
奋发图强极能干。
海外创业成大器，
报效桑梓情一片。
热心助教育人才，
“孝友小学”出资建，
再次捐款一仟万，
资助“姚中”新址迁，
急公好义多善举，
惠泽故乡美誉传，
为使家乡快发展，
投资项目一长串：
世贸中心（更多精彩文章来自“秘书不求人”）设宁波，
北仑工业园区建，
组建开发房地产，
造起“太平洋大酒店”。
他自称，树高千丈叶归根，
又为余姚招商引资把线牵。
台商侨商纷纷来，
功不可没陆章铨！
（男唱）三唱那，香港同胞魏绍相，
年少立志图自强。
饮水思源不忘本，
一往深情报故乡。
出资助教办学校，
“百年树人”目光长，
“魏绍相教育楼”，
设施齐全又漂亮，
“仁德小学”寓深意，
仁义道德永弘扬。
奖学基金他首创，
激励全市中学生，
至今颁发七十万，
千余学子受嘉奖，
“浙大”、“宁大”求发展，
他各捐百万助力量。
义举厚德泽桑梓，
魏老美名永颂扬！
（女唱）四唱那，爱国华侨周金龙，
年逾古稀乡情浓。
几十年来如一日，
情系朗霞倍感动，
修桥辅路做好事，
行善积德无量功，
捐款助建敬老院，
冰箱彩电尽赠送，
红包送到老人手，
爱心无价情义重，
周金龙，余姚请去好牙医，
为五十余名老年人，
镶好牙齿露笑容。
他海外买来老花镜，
让一百余名老年人，
生活方便获轻松。
老华侨，敬老情意感肺腑，
造福桑梓人传颂！
（合唱）天上的星星数不清，
侨胞的功业唱不尽。
王泰生、邵丽璋，
朱文江、杨卫星，
甄兆威、张藉钊，
个个都是好典型。
助教办学乐公益，
投资经商兴事业，
为振兴中华作贡献，
为家乡繁荣尽责任，
情满桑梓竖丰碑，
统战史册载芳名！

班主任应如何选拔班干部

班主任应如何选拔班干部

我是一名一年级的班主任，这个班集体是由20个学生组成的小集体，年龄是6-8岁。由于孩子年龄小，我对学生了解不多，所以我上学期没有选拔班干部。到了下学期，再选班干部之前，我除了要看学生的成绩单外，还要看看每个学生平时在班集体中的表现，并加以分析，排队物色，选一些学习成绩好、责任心强、愿意为班集体做事情并且在班集体中有一定威信的学生来担任班干部。然后根据学生自己的意愿、特长、能力组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学的民主选择，最终确定班委。这需要班主任平时多观察、多了解学生。

一个班集体中班干部是老师工作的左右手，有了他们的帮助，老师的工作才能做的得心应手、井然有序。同时，在工作中也可以锻炼学生的管理能力和组织能力。低年级学生，年龄小，又刚刚开始学管理，缺乏经验，他们不知道自己要干些什么工作，能为班集体做些什么。（班主任工作 ）这时就要求班主任在旁边加以指导和引导。指导时要详细，具体，告诉他们做什么，怎么做。对他们要大胆使用，又要细心扶持和培养；既要热情鼓励，又要严格要求。

对待小干部，既要看到他们的优点，还要看到他们的缺点。当小干部犯了错误的时候，部主任要及时批评、帮助、改正，千万不能放任不管或姑息袒护，并且要使他们认识到班干部的服务意识：当班干部不是为了管自己的同学，而是为了更多更好地为同学服务，服务是第一的。在这一点中，班主任应注意他们的年龄特征和个性特点，要因材施教，这样才能使小干部健康的成长。

总之，对班干部的帮助和培养，要做到因材施教，好的表扬，错误批评。

简述大学生党校培训心得体会应如何写

今天小编为大家简述大学生党校培训心得体会应如何写，希望内容对您有参考价值，详细内容介绍全看全文。

我有幸参加了发展对象培训班的学习。我获益良多，提高了对理论学习的认识，也增强了自觉学习的认识。特别是当前党和国家正在加强共产党员的先进性教育与加强和改进大学生思想政治教育工作的有利环境下，能够及时地聆听各位老师的教诲，对我最近的思想困惑有了科学的解析。同时对党的基本知识有了更深刻的掌握，对党的理解有了更加深刻、更高程度的认识和领会。是我在思想上和行动上在端正入党动机上受了一次更加严格的洗礼，对党的全心全意为人民服务的观念有了科学的认识。并使我更加坚定地下决心以实际行动向党组织靠拢，做国家有用的人才。

基于这些天的学习，我的理论知识的学习有了新的认识和体会，对党的也有了科学而理性的认识。一个共产党员首先要树立远大的理想，这个理想就是为实现共产主义事业而奋斗的远大理想。有了这样的理想，才能不会被现实社会中的挫折所打跨。

我们大学生以实际行动向党组织靠拢，还必须要牢记全心全意为人民服务的宗旨。这个宗旨应该而且必须是我们入党的最正确的动机。为我们指明了对全心全意为人民服务的理解：1、只有全心全意为人民服务，才能代表人民群众，才能有资格领导人民;2、党领导中国革命和建设的过程就是全心全意为人民服务的过程;3、全心全意为人民服务的宗旨，不单纯是一个概念，同时也涵盖了共产党人的道德要求。对于我们大学生而言，我认为全心全意为人民服务更加应该体现在平常为学生的做实事，从身边的小事坐起，深入到同学中去。并且在平常的学习、工作中要起到先锋模范作用。要争取一切机会服务于同学，对工作要有责任心、要有团队精神和服务意识liuxue86.com。也只有这样，我们在日常学习工作中才有了动力，有了方向，不会向委屈低头，对同学负责，也对自己负责。

我们大学生以实际行动向党组织靠拢，必须要注意培养一个健全的人格。人生的道路是弯弯曲曲的，社会的环境变化万千。健全的人格是一个人从容应对社会生活中各种困难和挑战的基本保证。无论在工作中，还是在学习、生活中，如果没健全的人格，迟早会在纷繁复杂、坎坷崎岖的社会现实面前碰壁、摔跤。甚至一蹶不振。

健全的人格尤为重要。因为我们将来走上工作岗位，需要教书育人。如果没有严格律己，何以教育学生;没有健全的人格，何以感染学生。健全的人格，应是全面的，包括思想上进、健康向上;作风上严于律己、率先垂范。只有符合这种标准的教师才能规范学生，才能引导学生健康发展。尤其是现代的高中学生，接触面广、思想较活跃、可塑性极强，很容易受到教师及周围的环境的影响，教师的人格会在很大程度上影响着学生的人格发展，哪怕是教师的一点的不慎和偏见，都可能阻碍一个未来人才的产生。

我们大学生以实际行动向党组织靠拢，还要注意勤奋学习。学习党的理论知识，也学习我们的专业知识。我们要通过各种途径深入地学习有关党的论著，是我们对党的性质、宗旨、指导思想有了更加深刻的认识，不能只是停留在表面的认识阶段，要有一个全面而又理性的认识。

这在《党章》中已经有了全面的阐述：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。只有有深厚的理论修养，思想上才能站得高一点，想得远一点，约束自己，改造自己，不做出反党、损党的行为。只有通过各种媒体途径了解党中央的重大方针、政策，关心国家大事，形成自己的认识，提高政治认识，才能在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，与上级党组织保持高度一致。同时我们也要学习专业知识，这是无庸质疑的。大学生的主要任务是努力学习，提高自己的专业技能，以便做对社会的有用的人才，更好地为社会主义现代化建设贡献一份自己的力量。

在这个知识经济的时代，没有学有所成，学有所专，是很难有所作为的。通过这次党校培训，我认为作为党组织的发展对象，一名新时期的大学生，还应该时时注意自己的党性修养。尤其是在现代社会注意市场经济的冲刷下，党性修养有了重要的意义和必要。也正是因为我们所处的这种特殊的时期，决定了我们要加强党性修养。我们正处于青春、年龄小，也是世界观和人生观形成的重要时期。对党组织的认识还不很深，这种条件下很容易产生错误的认识。注重党性修养是一个合格共产党员的所应该具备的基本素质。在现实生活中我们是可以而且必须追求进步的。而这不断追求进步的过程，实际上就是党性修养的实践过程。

以共产党员应该有的四个先进作为自己党性修养的目标：

1、要在政治思想方面凸显先进性。

2、要在精神方面上凸显先进性。

3、要在经济建设方面如凸显先进性。

4、要在现实岗位上凸显先进性。

我决心以此四点加强党性锻炼，提高党性修养。通过这次党校培训学习，我觉得我们大学生应该以全面发展为目标。这个目标是由人的全面发展决定的。人的全面发展，强调的是人的本质的丰富性和完整性的体现。

对于我们当代大学生而言，我们的一切活动都是也发展紧密相连的，全面发展应该是而且必须成为我们关注的主题。我们大学生的发展也不是单一素质的发展，而是包括思想政治素质、科学文化素质和健康素质的全面协调发展。在这些素质中，思想政治素质是最重要的素质，决定着大学生发展的方向，并对其他的素质起促进和提升作用。

这样，思想教育就在全面发展中起着至关重要的作用。也就是说思想教育既是大学生自身全面发展的的内在要求，同时又以大学生的全面发展为目标。其次，以大学生的全面发展为目标是由中国特色的社会主义事业全面发展的本质决定。发展是当代中国的主题，我们国家是有中国特色的社会主义国家，中国特色的社会主义是物质文明、政治文明和精神文明全面协调发展的统一。经济和社会发展的最终目的是人的全面发展。

因此，加强自身的思想教育，还是进行科学文化知识教育和健康教育，都要以促进我们的全面发展为目标。也只有这样，才能完成把自己培养成中国特色的社会主义的建设者和接班人的根本任务。思想上入党才是真正意义的入党，因此我们必须树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念，必须具备全心全意为人民服务的思想，必须具有在工作、学习、生活中处处发挥模范带头作用的意识。我知道自己我在思想上入党还存在着不小的差距，和成为一名共产党的严格标准还有一定的距离，我会努力使差距缩小，让自己从行动，从思想都真正合乎一名共产党员的标准。

通过这次党校培训，我学习了许多的东西，也坚定了我入党的决心。我决心今后一定要严格律己，努力学习文化知识，积极参加社会实践，加强自己的综合素质，在生活上也要团结同学，尽自己的力量帮助同学，不忘学习党的知识，党的思想。更加要不断地提高自身的修养，争取早日成为一名合格的共产党员。

上述是小编整理的简述大学生党校培训心得体会应如何写，是否对您有帮助呢?更多精彩的范文更新尽在小编，敬请期待。

洪占辉给我们的启示——承担起自己的那一份责任

洪占辉给我们的启示——承担起自己的那一份责任
最近，有一个人的名字感动了中国，他就是带着妹妹上大学的洪占辉。“人处患难之境，如香草之受压榨到芬芳愈烈”（西培尼士），湖南怀化学院经管系03级学生洪战辉，正是在人生不幸的历程中，演绎了一段不同凡响的故事。他感动我们的是：洪占辉虽处逆境却非常自尊，总是通过努力克服困难；洪战辉对于人间正道的信仰和乐观，总是努力改变自己的命运；洪战辉稚嫩的肩膀，总是因为一份责任勇敢地挑起重担。带着妹妹上大学，洪战辉感动着你，感动着我，感动着中国人。洪战辉用爱谱写出一支我们心中的歌：只要人人都献出一点爱，我们的社会就处处有爱，有真情。

洪战辉说：“我觉得一个人自立、自强才是最重要的!一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的现状才是最重要的!”每一个人都选择了一份责任，不论责任大小，都要用肩挑起来；每一个人都处在不同的环境，只要脊梁不弯，没有扛不起的山。洪战辉让那些遇到困难就退却、总是抱怨环境不好的人相形见绌，也让我们看到了自己的差距。

小城，一场大雪。第二天，大街上满是扫雪的人群，铁锹等工具叮叮当当的敲击着地面，发出悦耳的音响，为小城奏响了一支文明的乐章。这是小城居民在各自清扫门前的积雪。

“各扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，主张圈地为牢，倡导“事不关己高高挂起。”各扫门前雪是自私自利的表现。这话多是贬意，但我们忽略了它的另一面——褒意。“各扫门前雪”这句话无非说明要把自己的活干好，显然是很容易明白的一个道理。从更深层次的意义上讲，“各人自扫门前雪”从另一个方面显现出社会公德和文明化程度。

一百多年前，美国某州一商店因大雪过后没能清扫自己门前的积雪，致使一行人路过时摔伤。行人一怒之下将店家告上法庭。法庭支持了伤者的诉讼请求。该州随即出台了一项法律，凡因没有自扫门前雪而引起的一切纠纷，由户主负责。德国、加拿大等许多国家也把“各人自扫门前雪”列入法律条文。

现实生活中，“毫不利己专门利人”，那是人类向往的最高精神境界，是一般的凡夫俗子难以做到的。“送人玫瑰，手有余香”，在帮助别人的同时，自己也得到了好处，心灵得到了升华，是我们应尽力而为之的善举，“各人自扫门前雪”，原本是为了自己出入方便，是自己的一份责任，却在不知不觉中又方便了别人，举手之劳，利己又利人，何乐而不为呢？是啊！看见下雪，你想到了拿起扫把扫雪吗？“各扫门前雪”算不上一个高尚的人，却是一个负责任的人。一个人人都尽责的社会，一定是充满友爱的和谐社会。《洪占辉给我们的启示——承担起自己的那一份责任》洪占辉给我们的启示——承担起自己的那一份责任