二、加强家校接洽。
上学期我是初三卒业班的班主任,在我一年的卒业班主任工作中,我有了很大年夜的感触,主如果工作方面的。还好经由一年的尽力,我的学生们都可以或许持续赓续的进修,在最后的中考中也取得了不错的成就,着很令我认为骄傲和安慰,我信赖我的学生是最好的,他们也给我长脸,我很骄傲。中考已经停止,为了可以或许在新的学期可以或许更好的工作,现总结一期来的班主任工作领会如下:
根据校纪班规,在规定好目标后,充分信赖学生,绕揭捉生自醒自查,找出不足,制订改进办法使班级的各项惯例治理正常化,轨制化,,培养自我治理自我成才的才能。自律小组各个成员重要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前预备和教室规律的监督与劝导,做好宣传工作,制造优胜的舆论情况,使班级形成一个有正气的优胜班风,为同窗创造一个优胜的进修情况.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评选的同窗保持接洽,及时发明班级存在的问题,并制订响应的解决办法,及时通知有关同窗予以改┞俘,使全班每一位同窗都充分意识到本身作为班级一员的重要感化,自发为班级争夺荣誉,做到自发自律。
“火车跑得快,妒攀赖头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯粹。是以,本期共推荐了三轮班干部,第一轮由我指定,治理一个月;之后的一个月,由学生合营选举,治理一个月,效不雅一般;第三轮由推荐和我的考察相结合,一向治理下来,效不雅优胜,每人都能自发保护班集体好处,增长义务感和荣誉感。
孩子的教导离不开师长教师和家长的合营协作,孩子在家中的表示只能经由过程家长来获悉,同样学生在黉舍的表示也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教导的效不雅。
四、优选班干部,找准“领头雁”
学生大年夜小学进入初中,为了规范学生行动,一开端我就组织进修《中学生守则》和《中学诞辰常行动规范》,并结合我们黉舍新时代的成长特点,注入新的办法和活力,接洽实际,举例逐条分析,讲清其现象、原因和伤害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对比守则处理,找出改进的办法。
一、成立自律小组,以学生治理学生,进步其自我治理的意识.
六、供给展示才能的舞台,调动学生的积极性
五、组织进修《中学生守则》和《中学诞辰常行动规范》,规范学生行动。
三、小我感触感染:一个学期的班主任工作,发明初一的学生充斥活力,轻易冲动,有些率性,经受不住挫折,自我控制才能差,爱好骰荻髟笊安闲,无拘无束地进修和娱乐,跟着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相相符的工作,加上个别家长在家中缺乏耐烦,动辄发性格,将学生的全部义务推交给黉舍,这无形增长了班主任的压力,不得不思虑新时代的治理模式。
我起重要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗亭义务制,提出指导性看法,应用班会、劳动、实践晃荡等方面,绕揭捉生有时光和空间积极介入,充分展示其才干,既看过程,也看结不雅,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发明瞥肆光点,鼓励其进步。如我班***同窗生性好动,完全坐不住,他不动就要睡觉。但他有着强烈的班级荣誉感,班汕9依υ生不到位,他就主动扫干净,班上的桌椅坏了,他就主动补缀等等,具有乐于奉献精力。是以,我充分肯定其长处,发明他的长进心不差,鼓励他改┞俘缺点,发挥长处,使他在期中测验之后的行动习惯、束缚本身方面有着明显的进步,成就也跃上了一个新的台阶。
如今的我暑假在家歇息,不出不测,下学期我将担负黉舍初一班主任,大年夜新的班级开端带领学生进步。我已经预备好了接收更大年夜的考验了。暑假中我将会歇息好,尽力的为新学期的工作打下优胜的基本,在学期开端后,为工作作出更大年夜的尽力!
既然选择了就无怨无悔,就应当踏扎实实尽力的工作。一开学我就就教杜师长教师,王师长教师,寻求一些办法和经验。他们起首是仍是鼓励我,给我鼓劲。在我还向游师长教师懂得了学生的根本情况,班干部的构成,在他的建议下我留用了本来的班干部。我打德律风给几个班干部约他们到黉舍,听了听他们对班级的看法,我发明他们都很纯真,什么话都愿意给我说,包含班里的哪个男生和哪个女生关系好了等等。当我懂得了情况之后我给他们同一了思想,结合九年级的特点,把本年的工作思路给他们说清跋扈,并请他们合营师长教师的工作,经由我们合营尽力,把咱班带好。之后我就去开会了,当我回来的时刻,教室里清除的干清干净,之后他们就走了。我很高兴,这班的孩子不像我想象的那样,其实也很可爱。后来经由实践证实本来的班干部都很能干特,别是马嘉梁,比我想象的要好得多。
本年是我来竽暌过才的第四年,担负班主任工作已经有7、8年了。在这时代我曾经掉落过、苦楚过、掉败过;后来经由我的尽力也成功过,冲动着,并快活着。每当我回想起我曾经教过的可爱的学生。特别是我在育才的三年来,在黉舍引导的关怀下、在同事们的赞助下,我成长了很多,客岁的三班是我第一次大年夜七年级带到九年级,三年来我们的彼此情感很深,师生关系也很融洽。
本年暑假因我不当心在骑车子时摔倒,导致右脚骨折,在有病时代获得了校引导和同事们的关怀和赞助,在此请许可我在这里向在各位表示感激。本年因为工作的须要,我留在了九年级带九一班。原八一班的情况大年夜家都清跋扈。在开学之际因为的行动不便,我们几个协作组师长教师磋商之后,决定先办板报搞妥,然后同一思想,结合本班的实际制订工作思路,定基调,最后我们杀青一致,在开学之后的两个月的时光,狠抓班级规律,做学生的思想工作,给学生沟通。
开学的第一天,当学生到齐之后,我就开端了我的开学第一课,给他们“洗脑”,起首我毛遂自荐,然后给他们先聊会假期里的趣事,和我的病情,等我感到情感培养的差不多了,先让孩子们歇息会,我去学生处找蔡主任(事先说好的),把他给七年级印的《中学生学诞辰常行动规范》和《育才中学十如果不准》等内容发给学生,每人一份。我开端制订班级的班规,并把我的爱好告诉学生,让他们知道我爱好学生什么,不爱好什么,哪些工作学生可以做,哪些工作学生果断不克不及做,三条“高压线”和4件我不爱好的事。比如说顶嘴师长教师,不尊敬生活师长教师等。因为以前的学生有这种工作产生,所以本年我特别重视这些,给他们讲了很多,到今朝为止,一班的学生没有给师长教师犟嘴的。接着我给他们灌注贯注做人必定要诚信,信子当头,这是做人的基来源基本则,不管做什么事都要讲诚信,准许别人的事必定要做到,实袈溱是做不到的事就不要准许人家。在进修上更是如斯,进修没有捷径可走,要一步一个脚印,踏扎实实。不克不及抄袭别人的功课和在测验时作弊,那是不诚信的表示。刚开学时,固然给他们讲过了,然则我班的学生照样有抄功课的坏缺点,所以我借鉴杜师长教师的办法,凡是让我逮着抄袭的,给他发一个作文本,让他抄写竽暌癸文的文言文,抄满为止,刚开端有几个孩子受到了处罚,并把簿子挂在教室前面的墙上,以警示他人。到如今我班的孩子根本上不在抄功课了,今朝看来这种办法效不雅还不错。
一班的孩子固然比较活泼、油滑,但一班的孩子有一个最大年夜的长处就是不记“仇”。不管哪位师长教师批驳的再狠,过后孩子们都知道这是为他们本身好,见到师长教师该问好仍然问好,该主动给师长教师接水的还去接水。这恰是孩子们的可爱之处。
XX.12
在正式上课前的一个晚上,我起首介绍了各科的任课师长教师,对每一个师长教师都称赞一番。让他们先亲其师,才能信其道。让他们满怀信念的投入到九年级的进修生活中去。如今想起来夸师长教师照样很有须要的。经由两次的测验,我班的成就在本来的基本上进步了很多。
以上这些就是我开学以来的工作思路和办法,不足之处请大年夜家批驳斧正。感谢大年夜家!
三、贯彻德育为先的理念
一、严格履行班规。
课余,我经常思虑如许一个问题:一个小学师长教师,真正能让你的学生在很多年后回想起小学阶段他的师长教师教给了他什么.是成就?谜底是否定的。小学阶段的常识量并不多,大年夜部分都是学生成长到一个必定的阶段都邑知晓的常识。我作为传道授业解惑之人,能教给学生的到底是什么呢?那就是做人!健康的一小我到底应当是什么样的?进出大年夜方得体,遇事宽容大年夜度,孝敬长辈,友爱方圆的人,襟怀胸襟幻想,能为实现幻想而尽力。一旦我班学生出现做人汕9依υ纪事宜,我必先预备好教导办法,晓之以理,动之以情,真诚耐烦的去教导去浸染。你可以进修不好,但你的人品绝对弗成以出现问题,我可以容忍你的一次犯错,但同样的缺点我绝对不许可你犯两次。教师似航标,你只能把孩子往精确的门路上引导,才能有达到成功门路的可能性。很光荣的是,这个班级的孩子,他们可以或许真正的把我的话听进去,姑且不去评论他们的成就,很多时刻,我也不爱好用成就来作为评价这群孩子的独一标准,故我带这个班两年来学生没有产生原则性缺点。
我本身也卖力进修理论,进步专业程度。工作之余,我也总看一些相干书本,碰到难题时向四周的师长教师取经,赓续进步本身的专业程度,我所撰写的论文《xx》获xx市德育论文一等奖。
时光过得很快,一个学期即将以前,记忆犹新的仍然是班主任工作的点点滴滴和酸甜苦辣。下面谈谈在本学期,本人在班级治理中的一些新领会。
俗话说的好,没针砭矩,不成方圆。开学之初,我就按照凌晨,正午,下学三个时段规定了20条班规。这班规在朝会,夕会反复讲,天天讲,周周讲,让这些班规深刻学生思想,当瘸就镣收到了很好的效不雅:如凌晨我班学生进校就能自发佩带好红领巾,在值日干部带领下能卖力早读升旗典礼,课间操时不东张西望,窃窃密语。在值日干部巡查下能卖力做浩揭捉保健操。不开无效灯,教室常保持干净,整洁。正午路队整洁,走路不讲话,能文明用餐。吃完饭落后教室,在值日班干部带领下进行午读,下学时学生能自发关好门窗等等,通过细微的班规制订与持之以恒的履行,逐渐养成了学生的优胜行动习惯。
四:取得的成就
按照“人人有事做,事事有人做”的原则,因人而异,因事而异安排学生的工作岗亭,并且义务明白。请求班级中无论是大年夜事照样小事,都有固定的人去治理去落实。如关门、自习、保管区、收发生发火业、课间记律、列队、图书治理,甚至饮水机天天的开关、每个柜、讲台等等,都有人去治理,有人去做,我也大年夜沉重的班级治理工作中解放出来,收到了事半功倍的感化。孩子们也多了些锤炼和表示本身的机会,进步了学生的自立和治理的才能!为了锤炼学生,让孩子们周全成长,我让他们按期自由组织轮换各自的工作岗亭。
学生的进步是值得骄傲的,取得的成就更是让人高兴的,在黉舍组织的各项晃荡中,我们班也是大年夜不甘落后的。在校庆六一红歌比赛上,我们班获得了优胜班级。班级的进修场地,英语角获得了大年夜队部的表扬,班级黑板报也2次获得大年夜队部表扬,在三项比赛中2次获得流动红旗,小报设计比赛中xx,xx都获得了2等奖
二、完美岗亭义务制
五:存在的不足及尽力的偏向
人无完人,我也同样如斯,在班主任工作中本身还存在很多的不足,朝气的时刻,我也会大年夜声训斥他们。学生不完成功课瓯,我也会留他们在校写功课等等。这些都须要我赓续反思,多向优良的班主任进修,使本身能更出色的完成班主任工作。
五角星对于低年级的学生来说,照样有较大年夜的吸引力的。为了绕揭捉生做好各个方面,我给每个学生制造了一张积分卡,综合了进修、规律、治理才能三个方面来评定。大年夜多半学生都以积极的立场来面对,争夺获得更多的五角星。每周五的积分卡分数宣读,学生们都重要而高兴,互比拟着谁的五角星多。由此可见,积分卡照样带来了不小的积极感化。除了小我方面,积分卡还融合了集体方面的评价,比如说小组背课文,一小组都在规准时光内背出来了才能拿五角星。于是,部分小组长各显神通,动员组员对背课文艰苦的学生进行背诵指导。固然这种办法不是对每小我都有效,然则,与上学期比拟,这种办法明显地拉动了相当一部分学生的积极性。
总的来说,我们班成长岗亭的分工照样比脚绫趋白的,除了上学期延续下来的班级治理小组和进修小组,以及古老的值日生、小组长等,这一学期,又根据实际情况增设了图书治理员、列队负责人、值日班长等岗亭。负责的学生能明白知道本身的义务,自发承担起本身的职责。其实,这班孩子责随便率性识照样比较强的,只如果本身的职责,就不推诿,如不雅碰到间谍作况,比如负责领读的学生晚来了几分钟,下学带队学生正好轮到做值日,他们会本身想出解决问题的办法。然则学生年纪小,处理问题的时刻毕竟也会赶上艰苦,这个时刻,我就会和他们一路评论辩论解决的办法。
二、我们班的积分卡
一、我们班的成长岗亭
对于班主任工作,还有很多不足的处所须要大年夜家的赞助和提示。也有一些处理不了的问题须要大年夜家的协助,比如,有些特别油滑的学生该若何治赖寥。同时,也欲望在今后的日子里,我可以越做越好。
大年夜半年的班主任工作下来,回想过往,认为本身还有很多的不足。不过,在本身担当这个重担的同时,我也在反复思虑着问题和对策:若何做好班主任工作,若何治理好一个班级。我带的是低年级,所以虽说给学生设置了成长岗亭,更多的须要师长教师的介入和指导。上一学期,因为很多工作还不熟悉,学生的情况也不是特别懂得,所以班级治理上有点狼藉。这一学期,我根据我们班级的特点从新完美了治理方面的一些对策。
如果说学校教育是盖一幢大厦,那就是那脚手架,衔接着每一个症结部位,是全部的“结点”,维系着家庭、学校和社会间的庞杂关系。作为一名班主任,我深深地意识到自己的义务有如许重要。
今年1月份,我十分有幸地加入了破山区中班主任。这三天的学习与实践对我来说,学习心得体会:/xinde/,不仅是业务实践的学习,也是一次思维认识的晋升,更是一次心灵的荡涤。
我晓得要成为一名优良的班主任,必需重视自身素质的提高。素质不是生成的,而是要经由长期的学习、涵养和实践构成的。只有实现了本身素质的完美,班主任才能以自己的高素质,培育学生的高素质,依据多年的教导实际谈谈我对班主任素质的认识。
班主任要“会做梦”
人要“会做梦”是说人要有自己的理想,有向往,有豪情。当班主任,走上工作岗位就应该建立一个斗争的目标。培养国度建设者是百年大计,班主任肩负着神圣使命,责任感和使命感应该是最凸起的,不能由于我们的失误而延误孩子的毕生。理想和目标应该和自己的实际联合起来,自己的性情、学识等是实现目标的要害因素。要看到自己的上风,也要器重自己的不足,扬长抑短,才能不断的进行自我挑衅。理想与目的要和学生的实际相结合,每个学生都有各自的特色,不能一个模式培养人,或造就一个模式的人,人才应是各具特点,百花齐放的。把班主任工作当成一首诗来做,你才能觉得班主任工作是很富有情趣的,你才能满腔热情的投入到这个工作中来,才能把你的“梦”做好。
班主任要有成功的愿望
做一个成功的班主任,是每一个班主任的欲望。把自己的知识毫无保存的传授给学生,把学生塑造成对社会有用的人,这就是的成功所在。成功必须是在付出辛勤的努力之后才能换来的,有时即使付出也未必能得到胜利,但是努力成功是每一个班主任奋斗的方向。辛苦尽力一方面需要付出,全身心肠把教育当成性命的一局部,真正把学生当成自己的友人;另一方面要讲科学,教育是科学,这就要班主任在教育活动中掌握规律,按法则办事,讲求科学性,认真研究教育教学的方法;第三要有时代性,班主任的工作方法要契合时代的变更,教育的思想,教学的方法要及时适应时代发展,接收所有现代的文明,要合乎时代的特点,因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自负,事还没做,就打退堂鼓,就是缺少自信的表示。班主任要善于发现自己的优势,客观的认识自己,扬长避短,发现自己的可恶和巨大之处,深信自己会成功。
班主任要学会爱
爱有很多,亲人的爱、同道的爱、朋友的爱、师生的爱,把班主任说成是爱的职业,大家是都同意的。我们每个人都曾接收过自己班主任的耳提面命,班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之,班主任给我们最多的就是爱。爱学生是做班主任的本分,就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和朋友,在学识上、品格上用自己的言行去影响和塑造学生,让他们感到世间处处皆暖和。只有付出了爱――爱教育、爱学生,他们才会爱你,你天然也能从爱中得到乐趣,从爱中得到信念和勇气。
班主任要有自己的作风
班主任要有自己的风格,这就请求班主任有富于立异,寻求出色的精力。班主任不能满意于现状和已有的教训,应该跟时代同步。时期的发展,科学的提高,决议了班主任要不断的翻新,包含知识构造、教育方式等,猛攻在经验里是要掉队的。有的班主任之所以有成绩,就是因为不断的在原有的基础上,有新的内容,新的冲破。作为班主任应特殊注重知识的更新,做一个“有心”的班主任。在教育工作中当真总结教育的得与失,记载天天的心得领会,发明教育中有价值的货色。班主任应该有自己的风格,创造出不同凡响的教育办法。班主任要有科研意识,用科研做基础,勇于超出。班主任应该成为教育家,学校应发明前提,勉励更多的青年班主任敢于创新,激励班主任要有自己的风格。缺乏了风格就没有值得信任的东西,也就没有了灵魂。
班主任要勤于学习
学习知识,是一个人在社会中生存下去的主要基本之一,假如不学习或者不擅长学习,就不能适应社会发展的须要,就要落伍掉队。班主任是传授文化和知识的工作者,更应把握现代科学知识和技巧,扩展知识的视线。班主任的学习应该是有义务感的,作为知识的传布者必须要有丰盛的常识,学生年纪越小对教师的冀望值越高,教师不掌握知识,就会扫兴于学生,就不尽到一个先生的责任。班主任的学习,重要的是打好专业基础,存在杰出的专业知识,你能力更多地了解孩子,才干实现幻想和抱负。这就要在实际的教养运动中,一直地空虚进步自己。其次,学习现代科学知识跟控制一些技能,教师应当做百科全书式的教师,仅局限在一个范畴、本人的专业,是当不好老师的。我们不必定是某一方面的专家,然而我以为一定要成为杂家。跟着现代科技的发展,各科都是互相穿插的,亲密接洽的,彼此依附的关联。一个学科不可能独自存在,古代科学又与咱们的生涯密不可分,所以班主任应该懂得自己专业以外的知识,掌握一些基础技能,如政治、经济、法律、科学治理等。通过自己的传授,教会学生具备迷信的意识世界和改革世界的才能。w w w.cnxuezi. com
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