工作体会:赠人玫瑰 手留余香
对于比赛,可以用两个词来形容,一曰炼狱,二曰天堂。
自工作以来,就一直经历着比赛。刚开始的时候,是自己参与比赛;随着年岁渐增,变成了备赛的一份子。比赛的各种酸甜苦辣也成为了人生的一笔财富。
比赛很苦,那段时间仿佛没有了私人的时间,所有的时间都围绕着比赛而进行。从教材分析入手,发掘教材特点;然后到教案的精心设计,要渗透学科的特点,要有亮点;再到课件的制作,调配字体、颜色、图片;最后到试课,观察预设和生成的效果;如果试课效果不好,那么,又要重新钻研教材,开始那一轮漫长的磨练。这需要执教者的虚心,好学,也需要智囊团的慧眼,及时发现缺点,指明方向。两者之间如果缺乏沟通,那么更好的设计就如纸上谈兵。
比赛很辣,每个镇场的选手都是独挡一面的,有各自的特点,要想脱颖而出,就必须苦练自己的基本功。在欣赏别人课例的同时,自己的心也随时亦喜亦忧。有时候,会为自己的教学设计比别人优胜而暗生欢喜;有时候,会为别人的谈笑风生,镇定发挥而心生羡慕。为自己能否超越他人,发挥自己的特长而忐忑不安。
比赛很酸,当付出了自己的全部努力的时候,所获得的奖项不是自己心中渴望追求的那个时,会为自己没有处理好小细节而伤心;会为自己的临场发挥而恼火;也会埋怨命运的不公……当执教者不能如愿以偿的时候,我们可以做的,也只能是尽量宽慰她们受伤的心灵,让她们不要过于自责。同时,自己也背负了一份沉甸甸的责任,这个结果,何尝不是自己的指导方向有误呢?自己的功夫不够高深呢?
比赛很甜,不论最终的结果是怎么样,我们都收获着课堂教学的智慧,我们都收获着团队的友谊,我们都增长了自己的见闻,开阔了自己的视野。在县的音乐、美术、体育优质课,终于落下帷幕。我校的美女也优异的成绩交了一份答卷,各个镇场的选手在发表感言的时候,无一例外地多谢自己的智囊团,那一刹那,你会感觉到,在帮助别人的同时,你也在提升着自己。
走出赛场,忽然听到背后,有人大喊一声:清敏姐。回首望去,原来是以前的同事,她在热情地向我挥手,说想我了。晚上,回到家里上网,发现她给我的留言:清敏姐,想您了!我保姆式的指导老师!四年前的今天是你陪我渡过了幸福而艰辛的日子!真的很感谢您!!!这是无法用言语就可以表达的!………………
那一年,我刚做教导处副主任不久,自己也是摸着石头过河的时候,遇上了这种大型的比赛,也没有发挥好团队的力量,所以比赛的结果不如人意。但是,想不到,在我离开四年以后,这位老师还对我的指导点滴在心头。
赠人玫瑰,手留余香。
本页是小编最新发布的《工作体会:赠人玫瑰手留余香》的详细文章,好的范文应该跟大家分享,重新整理了一下发到这里。
工作体会:赠人玫瑰 手留余香
对于,可以用两个词来形容,一曰炼狱,二曰天堂。
自工作以来,就一直经历着比赛。刚开始的,是参与比赛;随着年岁渐增,变成了备赛的一份子。比赛的各种酸甜苦辣也成为了人生的一笔财富。
比赛很苦,那段时间仿佛没有了私人的时间,所有的时间都围绕着比赛而进行。从教材分析入手,发掘教材特点;然后到教案的精心设计,要渗透学科的特点,要有亮点;再到课件的制作,调配字体、颜色、图片;最后到试课,观察预设和生成的效果;如果试课效果不好,那么,又要重新钻研教材,开始那一轮漫长的磨练。这需要执教者的虚心,好学,也需要智囊团的慧眼,及时发现缺点,指明方向。两者之间如果缺乏沟通,那么更好的设计就如纸上谈兵。
比赛很辣,每个镇场的选手都是独挡一面的,有各自的特点,要想脱颖而出,就必须苦练自己的基本功。在欣赏课例的同时,自己的心也随时亦喜亦忧。有时候,会为自己的教学设计比别人优胜而暗生欢喜;有时候,会为别人的谈笑风生,镇定发挥而心生羡慕。为自己能否超越他人,发挥自己的特长而忐忑不安。
比赛很酸,当付出了自己的全部努力的时候,所获得的奖项不是自己心中渴望追求的那个时,会为自己没有处理好小细节而伤心;会为自己的临场发挥而恼火;也会埋怨命运的不公……当执教者不能如愿以偿的时候,可以做的,也只能是尽量宽慰她们受伤的心灵,让她们不要过于自责。同时,自己也背负了一份沉甸甸的责任,这个结果,何尝不是自己的指导方向有误呢?自己的功夫不够高深呢?
比赛很甜,不论最终的结果是怎么样,我们都收获着课堂教学的智慧,我们都收获着团队的友谊,我们都增长了自己的见闻,开阔了自己的视野。在县的音乐、美术、体育优质课,终于落下帷幕。我校的美女也优异的成绩交了一份答卷,各个镇场的选手在发表感言的时候,无一例外地多谢自己的智囊团,那一刹那,你会感觉到,在帮助别人的同时,你也在提升着自己。
走出赛场,忽然听到背后,有人大喊一声:清敏姐。回首望去,原来是以前的同事,她在热情地向我挥手,说想我了。晚上,回到家里上网,发现她给我的留言:清敏姐,想您了!我保姆式的指导老师!四年前的今天是你陪我渡过了幸福而艰辛的日子!真的很感谢您!!!这是无法用言语就可以表达的!………………
那一年,我刚做教导处副主任不久,自己也是摸着石头过河的时候,遇上了这种大型的比赛,也没有发挥好团队的力量,所以比赛的结果不如人意。但是,想不到,在我离开四年以后,这位老师还对我的指导点滴在心头。
赠人玫瑰,手留余香。
赠人玫瑰,手留余香
——赴华师大参加有感
沈玮彦
从结束在华中师范大学的培训学习返回学校上班,已经过去三天了。回来后,时刻有一种写点东西的冲动;可是,因为处理一系列积压的事情,一直到现在夜深人静的时候,才稍稍有时间静坐下来,捋一捋自己的思绪,整理一下学习的笔记;看着自己做的笔记,看着授课专家的讲课材料,看着自己拍下来的一张张课件图片,算上往返路程上的时间,紧张而又充实的四天培训学习生活的场景,犹如一张张高清的电影画面,清晰、生动的在脑海里闪现、回放。
受学校领导的委派,带着学校全体师生的重托,也带着对参加业务学习的渴望和憧憬,十月十二日一大早,我和初中部的宋田田老师和周云红老师一行三人,风尘仆仆的赶赴华中师范大学,参加由华中师范大学国内合作与校友办公室组织的“2017年华中师范大学基础教育合办学校教师能力提升培训班”的学习。
从莲花山下的校园转海城镇,再由海城到汕尾,从汕尾转深圳,又经深圳北站坐最早一班到武汉的动车直奔华中师范大学。一路上的上车、下车,真可谓马不停蹄。火车从深圳北驶出,向北一路风驰电掣,莲花山、校园、海丰县城、汕尾市区、深圳这些地方,犹如点点的繁星,在车窗旁一闪而过,渐行渐远,消失在我们的视野里。
列车一路向北,天气也慢慢的变得凉爽起来;虽然几经转车,三人多有疲惫,但是,在繁忙的工作中能够有机会出来参加培训、学习,是我们梦寐以求的事情,那一点点袭上心头的疲倦,也被我们不知不觉中抛在了脑后。一路上,我们三人谈兴不减,都想好好利用这段难得的整块时间,把我们当班主任的感受,把我们分管德育工作的困惑,把我们在中存在的缺陷,把我们在常规管理中发现的问题等等一一的摆出来,一起探讨;三个人你一言我一语,谈自己的观点,说自己的做法,提今后的设想等等。
特别是我们的两位年轻教师宋田田和周云红,虽然她们才参加工作不久,但她们对工作倾注的热情,对工作认真负责的态度,对工作方法探讨的深刻,对教育教学工作的理念,对学校建设和发展的思考,甚至对生活的积极态度和感悟,给我留下了深刻的印象,也让我深受启发和感慨。在内心深处,我为我们华中师范大学有这样优秀的年轻教师感到欣慰,为我们华中海附的发展前景充满了坚定的信念,也激发了我们这些中、老年教师极大的工作热情。
出了武汉站,三人乘地铁直奔华师大报名处。
十月金秋,桂花飘香;初秋的武汉,凉风习习,恰逢一场不期而遇的细雨纷纷而下,在弥漫着桂子清香的华中师范大学校园里,又多了一种别样的清新和情趣。满校园都是背着书包,怀抱讲义、课本和学习资料的学子,他们匆匆,却又坚定的走向各自的教室;在这略显谧静的桂子山上,他们青春的身影,坚定的步伐,求知的热情,在薄薄的烟雨背景的衬托下,宛如一张浓淡相宜的水墨山水画,置身其中,恍惚间,仿佛回到了自己的求学时代;那一刻,我站在一颗桂树下,深深的吸入一口清新的空气,一种浓浓的情愫在心里聚集,久久地化解不开。
报到后,放下行李,没有休息,就在逸夫大楼举行培训学习开班仪式和第一场讲座。四天时间,除去往返一天时间,三天学习,六场讲座。进行培训讲座授课的专家有华中师范大学的教授,有享有湖北省和武汉市政府特殊津贴的武汉市武昌区实验中学的高级心理辅导教师,有享有武汉市特殊津贴的华师附小的特级语文教师、有华师附小的副校长兼德育教育专家,有华师附中初、高中部的高、特级教师班主任等。
六场专题培训会,围绕着“德育教育在学校管理中的定位”、“班主任的工作理念和工作方法”、“学校教育教学中的如何实施心理辅导、心理危机干预与预防”、“如何在教学中渗透德育教育”、“德育教育与二者之间的辩证关系”等五个专题主题展开;这些专家用他们的实践经验、科研成果、最新发展的教育教学理念、详实的调研数据,社会实践活动的资料等,由表及里,由浅入深,娓娓道来,讲的深刻,讲的透彻,切中我们教育教学工作中的要害,解决了部分长期困扰着我们工作在教学第一线教师遇到的问题;同时,也指出了我们今后工作中的研究方向,提出了国际国内教育教学新的理念和发展动态;特别值得一提的是,那些专家和我们听课教师的互动,少了高高在上的说教的陌生感,更多的是教育教学工作中亲身的经历和甜酸苦辣的近距离的分享,使我们大有醍醐灌顶,茅塞顿开之感。
通过这次培训,促进了我们班主任转变教育思想和观念,提升了我们班主任教师理论素养,加强了我们班主任教师的专业技能,提高了我们教师实施和新课程的能力的信心,促进了我们班主任教师向着专业化发展,为努力营造教师终身教育和可持续发展打下了扎实的基础。同时,使我们与会教师对“班主任工作基本规范与政策法规”、“学生辅导”、“班级活动设计组织与班级管理”、“未成年人思想道德教育”等专业领域有了更多的了解和较为深刻的认识,受益匪浅。
愉快的时光总是让人在不经意间就悄然而逝,培训结束了,我们也匆匆踏上了返程的路。站在十九层楼的房间里收拾姓李的时候,透过窗户,默默地鸟瞰街对面的华中师范大学的校园全貌,那些掩映在绿绿葱葱桂树从中的各色建筑,让人如此的着迷,不忍离去。
常言道:赠人玫瑰,手留余香!
真心感谢这些在万忙中抽时间给我们讲课的教师,真心感谢华中师范大学国内合作与校友办公室的工作人员,更感谢学校领导和同事们给了我们外出学习和进修的机会。最好的感谢,就是将我们学到的先进的教育教学理念和方法,充分运用到我们平时的教学中去,为了我们华中海附,为了我们华中海附的孩子们,竭尽全力,砥砺奋进,为我们华中海附美好的明天而不断的努力!
2017年10月17日 晚
职业教导既是一种专业常识教导,技能教导,也是一种情感教导。作为中职教导者,既要给学生们答疑解惑,授之以渔,又要情感投入,心灵沟通,循循引诱,拉近师长教师与学生距离。为此,在实践中本人做到了“把人当人,把事当事,居心干事”。
班主任工作领会:把人当人 居心干事
把人当人。
职业教导的关键是对人的教导,是对学生的关爱,心与心的沟通,情与情的融合。问录:12计算机(1)班班主任之初,该班人数较多,规律涣散,一度因情况不熟,不雅念代沟,地区之差等不被同窗们所接收,曾一度产生有撤退之意。然则细心鲜攀来,班上的学生们本质很好,芳华活泼,可塑性强。于是改变思路,放下架子,深刻学生之中,与同窗们交心交心,为同窗们做好办事。有同窗生病了,无论何时本身都要亲自牌揭捉生看大夫,掏钱买药,嘘寒问暖,家长里短,心领神会。有的同窗生活拮据了,随时予以赞助,解决学生之所急。因为晓之以情,动之以理,班级渐显活力,黉舍的趣味活动会上,同窗们联结拼搏,勇于竞争,取得了好的成就;体操比赛也有跨越预期的效不雅,班级向心力越来越大年夜。
为了搞好模具专业课程的教授教化,我不怕麻烦,不怕路途之苦,千里迢迢自带模具一副,绕线机一部,模具设计成套图纸、模具图册、冷冲模国度标准各一套,还有各类产品、样品及专业教材、功课本和进修标记本,检测申报,专业论文等。用于教室教授教化,鼓励学生们的进修热忱,晋升学生们的进修兴趣。经由过程教授教化实践,使学生们思想有了触动,情感有了变更,进修有了收成。熟悉到模具专业进修是集专业性、常识性、技能性和职业之美于一体的,同时感触感染到师长教师“千里背模具,物重情更重”的良苦居心。同窗们开端主动商量,自立进修,找师长教师索要材料,耐劳进修,初步形成了酷爱模具专业,立志为我公平易近族工业成长学好模具专业常识,为实现中国梦而尽力进修的巨大年夜情怀和境界。一次周末,教室里地面很脏,桌椅摆放很乱,我改变了以前一味批驳责难的做法,本身一小我认卖力真地将教室地面、墙面擦得干清干净,桌椅摆放得整整洁齐。礼拜日同窗们返校后感到很爽,本身暗自高兴。,本身以上行下效的实际施动与同窗们拉近了距离,建立了优胜的师生关系。
我以本身的实际施动践行黉舍提出的“把人当人,把事当事,居心干事”的请求。深感职业教导,任重道远,关爱学生是教师之义务,卖力干事是教师之本分。
把事当事。
居心干事。
往后本人将加倍尽力工作,倾泻更大年夜热忱,尽力完成各项教授教化义务,为培养职业技能人才而赓续朝长进步。
今秋入学,经由事先预防沟通,与家长交换,学生返校稳定率跨越预期,达到较高指标。有几逻辑学生本计算放弃学业的,我就反复做工作,经由语重心长的劝导,即便预备放弃返校的学生也高兴返校。学生家长也异常感激黉舍和师长教师的关爱,给他们留下了很好的印象。同窗们返校后,表示也有了很大年夜进步。在黉舍组织的为11级病重的学生xx借钱晃荡中,班上同窗们表示积极,同窗们自发借钱五十、一佰的,多名女生借钱20元之多;借钱总数在全校班级中名列第一。有的同窗还主动赞助低年级同窗搬水上楼,不留名。有的同窗拾金不昧等。特别是有的同窗一悛改去上课睡觉,不进修的坏缺点,本身给本身施压,力争夺得计算机技能证。尽管班级工作与先辈班级存在较大年夜差距,然则毕竟同窗们长大年夜了,进步了,我认为由衷的高兴。
展开全文