第二篇
第一篇
总结下来,“礼节”就是行动规范,现代人是讲规矩的,规范就是标准。礼节,其实就是待人接物的标准化的做法。有一句话“教化表现于细节,细节展示本质”其实规范也是展示于细节的,在任何情况下,规范的问题你要不留意,那就会比较麻烦。所以我们强调礼节,它是交往艺术,它是沟通技能,它是行动规范!
孔子曰:不学礼,无以立。在中国五千年文明成长中,礼节文化扮演了重要的角色。在今天,生活、工作、事业等都离不开交际,而成功的交际离不开礼节。优胜的礼节可以博得陌生人的友善,博得同伙的关怀,博得同事的尊敬。优胜的礼节不仅是小我形象的社会表示,还关系到企业形象。尤其是我们的工作是为业主和客人供给办事,小我的本质教养,直接关系到业主的知足度,关系到企业的好处。她看似虚无,其实包含在我们每一天的工作中,尤其是待人接物的办事细节中。对比在本次礼节考察中的优良员工,作为新员工的我认为本身还有很多方面不足,没有闇练的专业常识和营业常识,欲望经由过程此次培训,把所学的常识真正的融入到我的进修和工作中,善进修而尽力进修,实现自我和完美自我。对待业主,既要保持分公司的原则,保护分公司好处,同时也要大年夜业主的角度出发,为业主着想,灵活的处理一些无关原则的小事、琐事,尽可能地为业主供给过细严密的办事,同业主处理好关系,为公司带来效益。
礼节不仅仅是礼节,她照样源自我们心坎的┞锋诚,当我们真正关怀别人,真正善待别人,在意他人的庄严,那就是对别人最好的尊敬。经由过程本次培训,大年夜坐姿、站姿、握手、微笑、递咭片、乘电梯等一系列在日常生活的礼节交往中,经常碰着的细节问题中,感触感染到了商务礼节的┞锋谛和自身在工作中的欠缺。此次进修之后,我会加倍重视“我代表分公司,代表分公司形象”的意识不雅念,大年夜一言一行,每一个渺小细节做起,展示我们分公司最好的一面。
11月22号,我回公司参加了由刘玉芽师长教师主持的商务礼节培训教室,作为公司的一名新进员工,我深感幸庆,因为参加培训已经是获得了公司的最大年夜嘉奖,公司供给给员工公司以外专业培训机构供给的培训,也是一种鼓励,如同加薪、晋级、外出考察、表扬。我很感激公司供给给我此次培训的机会,我将在工作中加倍尽力,并学以至用,加强客服中间礼节培训工作,以进步客服中间对外形象。
在客服部实际工作傍边,就须要对我们的办事对象业主进行尊称。并且尊称的技能就是就高不就低。如:我们曾有一业主姓林的,前后因一些物业问题投诉过两次,个一一次是因为我们小区对装修工人进出治理很严格,每次进出都须要业主的认证,而他因为工作很忙,多次被打搅后,心理很不舒畅,于是冲到客服部找到我就要投诉。在交谈中打听到他在川信物业治理公司工作。于是我就大年夜物业同业出发,告诉他我们的难处,然后尊称他为:林师长教师,并请求抽空和他聊聊物业谈谈治理。最后,他知足的走了。他年纪不大年夜,我也可以叫他:林哥、林师长教师等。为什么照样叫林师长教师,因为这是一个游戏规矩,任何人都有被尊敬的须要,而能成为别人的进修榜样,使他的被承认的需求获得了知足。你要知道熟人好干事,一复生,二回熟,你要不熟的话,你跟别人打交道,假如有时刻你没有这个尊称,就是掉敬竽暌冠对方。所以在他第二次因六栋一单位经常忽然停电来德律风投诉时,而客服中间客服人员在接听德律风时因德律风断了而没及时打以前时激发了他的第二次投诉。可是当我用客服中间的德律风打以前,进行报歉时,我一叫“林师长教师”,他就记起了我,并且立马听出了我的声音。他亲切的叫出我的名字,立场一下就缓和了下来,如许就使得我们能进一步的沟通,并获得他的懂得。你看,固然是投诉,然则经由过程前后两次交道,使业主不仅记住了我,并且还能带来工作便利。
“礼”是一种道德规范:尊敬。“礼者敬人也”。在人际交往中,即要尊敬别人,更要尊敬本身,礼者敬人。然则你只是口头说说尊敬是没用的。心里想什么?这就请求你善于表达,它须要必定的表达情势。你得会措辞,你得有眼色,你得懂得待人接物之道。
比尔盖茨曾说过,企业竞争是员工本质的竞争,进而是企业形象的竞争,员工的本质高低对企业的成长是至关重要。为了进步员工小我的道德教养,塑造员工的职业形象,晋升企业"大众,"形象,分公司在二至九月组织不雅看了国内总手下发的商务礼节培训光盘,内容包含神志及仪容礼节、会见礼节、座次礼节、男生着装礼节、密斯着装礼节、德律风礼节、人际沟通技能等等。全部培训现场案例详实、内容丰富、调和活泼,重视实践,分公司员工积极互动交换,取得了优胜的效不雅。培训停止后,分公司于十月中旬进行了同一的员工集中面试考察和各部分培训结不雅的┞饭示。各部分员工在考察中卖力对待,灵活应用理论常识于实践中,展示本身优良的一面。保安部吴英仔和周明敏两位同仁,以挺拔威武的体格,严逝世卖力的神情博得了现场一致的好评。在朝分培训结不雅展示中,综合部以优美的职业形象,闇练的营业操作常识,取得了却不雅展示的第一名。
在培训的过程中,刘师长教师给我们具体讲解了很多的礼节要乞降技能,也给我们例举了很多的商务礼节案例,使我们对商务礼节有了一个确切的熟悉,也让我们深刻的熟悉到以前待人接物的不足之处.
“仪”就是适可而止地向别人表示尊敬的情势。而如今大年夜多半的人单方面的认为“仪”是指小我的外在形象和仪态,那是不精确的。这种认知,只是对礼节的个中的一个方面的熟悉,是以,在人际交往中我们不仅要有礼,并且要有仪。
一开端,刘师长教师就告诉大年夜家,“礼节”是什么?
短短一天的培训,让我受益非浅。让我学会了:要去尊敬别人、善待本身、规范的生活、拥有健康的心态、如何与人交往等等。让我把刘师长教师讲课中所提到的个一一句我爱好的名言做为这篇心得的停止语吧,那就是:教化表现于细节,细节展示本质,细节决定成败!
xx年9月18日有幸参加了七幼组织的家长进修晃荡。置身于会场中,倾听着师长教师出色的演讲,涌誓铕师长教师的亲自领会让我感触颇深。个中金师长教师提到一位妈妈为了不耽搁本身上班,无前提知足孩子无理的请求。这让我异常忸捏!我就如那位妈妈同样。在没有开辟店的时刻我经常和孩子们一路做游戏、给孩子们讲故事、带孩子们出去玩,并且我们都很高兴快活!自负年夜本身开了网店后,我所有的精力几乎都放在了网店,我变的浮躁,经常不睬孩子,有时刻还给孩子发性格,说孩子不懂事,我不肯意带她们出去玩,也很少给她们讲故事,就连吃饭我都开端凑合。经常是坐在电脑前一坐就一成天。孩子在我身边哭闹的时刻我就给点零食哄下,要不就把电视打开让看动画片。其实我的孩子照样异常懂事的,有时刻想让我陪她,就在我面前晃荡晃荡,给我说好话。说:妈妈你很辛苦,我拥抱下你吧!其实我知道孩子是想让我抱抱她,对她关怀点,然则我总觉的我忙。有一次孩子说:妈妈,你不要看电脑,我不让你给我买好吃的,你带我出去玩会吧。我认为本身的时光很宝贵,给孩子一点点的时光......
自负年夜听了讲座后,回来我好好的检查了下本身!本身这么忙到底是为谁呢?还不是为了孩子?然则孩子如今须要的不是钱,须要关怀、爱护、健康快活的成长。大年夜那天开端我就给本身定下规矩,无论多忙我都要天天抽出时光来陪孩子。凌晨我们保持跑步上学,天天晚上都抽出半小时和孩子读书。礼拜天无论多忙我都要陪孩子出去玩,和孩子做游戏!我也不再浮躁!我们的日子又恢复到以前那样快活!异常感激七幼能给我们供给如许进修的机会,也欲望今后常有如许的机会进修!赓续的完美本身!
轻松灵活的┞菲握商务礼节能在工作中做到如鱼得水,不会因为本身的掉礼影响到正常的工作,还可以作为人际沟通的一个对象。说是礼节,其实也可以说是教我们若何与人相处,大年夜一小我的举止习惯如何看出是怎么一小我,这绝对是一门学问,有些人还真是可以或许言必有中的看出,我想罗师长教师应当就是这种,不说绝对,也应当是八九不离十。看来我真是应当好很多多少多演习,对于措辞方面的技能,也归为礼节,我完全赞成,不只是在工作上,在生活中,这也是值灯揭捉习的,日常平凡的时刻也知道本身和别人措辞时要感同身受,师长教师所说碰到工作应先大年夜对方角度出发告诉对方如许一来对方会有什么好处,只是老是不留意获得的效不雅也就可想而知了。在措辞艺术上学会如何去赞赏别人,就象礼节本质是我心存善意在合适的时刻把他用合适的方法传达给对方,多半的时刻对方都邑转送回来,如许一来我们就形成了良性轮回。固然只学了些外相,但我信赖只如果出于真诚的赞赏,有诚意,必定可以获得预期的效不雅。
上完这门课,就认为本身忽然有了信念一样,因为我认为我找到了可以或许晋升本身的办法,我要学会主动积极的做工作,我有选择本身成为一个什么样的人的权力,我认为这些都要大年夜师长教师所讲的建立一种习惯开端做,把认为对本身有效的习惯慢慢成长下去,真正融入我的生活中,变成像吃饭睡觉似的一样,成为我生活中的一部分。
在课中罗师长教师大年夜我们的发型、衣着、装容、配饰到商务仪态礼节站姿、坐姿、眼神礼节、微笑礼节、手势礼节请安礼节握手礼节咭片礼节、介绍礼节,互相介绍。尊者居后原则,先将年青者介绍给年长者;将地位低者介绍给地位高者;将客人介绍给主人;将公司同事介绍给客户,将本身公司的同事介绍给别家公司同业;将非官方人事介绍给官方人士;将资格浅的介绍给资格深的;将男士介绍给密斯。介绍时动作:手心向上,介绍时一般应站立,间谍作况下年长者和密斯可除外,在宴会或会谈桌上可以不起立,微笑点头示意即可。此外还有交谈礼节、座次礼节、电梯礼节、行进中礼节。
在此次的培训上,确确切实学到了很多扎实的器械,以前对于礼节的概念是异常模糊的,感到无非就是懂礼貌罢了,经由此次李师长教师的课可以说有条有理加之手舞足蹈的讲解,颇有种豁然开朗的感到,不曾想过本来礼节会有那么多的讲究,不过鲜攀来也是,中国本来就是一个礼节大年夜国,成长至今,礼节已经蕴涵了中国数千年的文化积淀,可算是中国的一种传统文化了,要想真正学精用精,照样得靠实践啊。不经师长教师的讲解,还真不知道商务礼节在工作中那么重要,并且不止工作时实用日常平凡在生活中也同样重要。
教师礼节培训进修心得领会
我们的国度素有文明古国、“礼节之邦”的美称。教师是仁攀类魂魄的工程师,教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要义务,承担着教书育人、为人师表的光彩职责。教师仪表是教师整体风仪之一,他们的音容笑容、举止文明、风格正派、常识广博、风度儒雅,衣着发式无形中都成钪咖生和社会进修的榜样。教师是黉舍工作的主体,不仅是科学文化常识的传播者,并且是学生思想道德的教导者。师长教师在传播常识的同时,以本身的言行举止、礼节礼貌对学生进行着潜移默化的影响,大年夜而对学生的言行举止产生感化。是以,师长教师要十分留意本身给学生留下的印象,要使本身大年夜各方面成为一个优良的、学生可以或许仿效的榜样。
教师的着装应相符身份——简洁、稳重。当今的社会在服装上的变更日新月异,人们大年夜服装上表示本身的个性,展示小我的独特,以不与世人一致为时尚,以奇装异服为前卫,以独出机杼为特点,以世人注目为光彩……这些社会的变更和成长,影响着我们教师的视觉,激荡着我们教师的随潮热望。但教师大年夜事教书育人的职业特点,就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但不克不及独出机杼,不克不及奇装异服,应在简洁之中表现稳重,不克不及以前卫表现个性,不要过分声张。是以教师的着装潢腋荷琐侧面上表现出教师是否可以或许做到自律、自负,更重要的是教师时将近留意为人师表。
作为塑造仁攀类魂魄工程师的一名教师,要留意本身在各类场合的行动举止,做到大年夜方、得体、天然、不虚假。是以作为教师起重要重视形象礼节,做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美不雅,则具有导向和潜移默化的长远影响。如不雅衣着不修容貌,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅不雅。女师长教师超时髦,超前卫的着装也会带来很多负面影响。因为我们是小学教师,面对的是模仿才能很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成钪咖生模仿的对象,所以在重视外在的衣着打扮之外,更要重视内涵德性的修炼,做到天然适度,外在仪表与内涵本质相一致。
总之,大年夜事了教师职业,就意味着我们的┞符小我生航程将面对着一种人格上的挑衅。我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格成长的新高度赓续攀登,以优胜的师德形象为学生建立一个榜样,为创建调和社会供献一份力量。
金融业的竞争,是一种信用的竞争,更是一种办事的竞争。谁的信用好,谁的办事好,谁就能更适应顾客的须要,谁就能占据更多的市场。银行办事表现的是银行治理程度的高低,个中也包含着银行本身的文化内涵和员工的精力风貌,而展如今"大众,"面前的是一种品牌。银行作为办事行业,而办事是立行之本,只有赓续的加强办事意识,改变办事的不雅点,强化办事的办法,大年夜办事的质量,办事的手段,办事的内容,办事的立场,办事的情况等方面入手,如许才能进步优质文明办事的程度。我小我认为办事是一种治理。
优质的文明程度的进步必定须要严格的、规范的、科学的治理,严格规范的治理又可以使优质文明办事程度进步。优质文明办事的短长表现着一家金融机构治理程度的高低。所以,金融机构在实施优质文明办事的过程中应钙揭捉格的依附治理轨制。这包含岗亭规范、着装同一、仪表举止、文明用语、德律风用语等,这些都必须形成轨制,成为每个员工的行动准则,要严格履行。
所以我们要随时以客户为中间,调剂自身,办事要大年夜纯真经营金融产品转移到保护和加深与客户的接洽上,仅仅看重知足客户的须如果不敷的,还必须研究客户须要背后复杂的各类身分,只有紧紧抓住保护与客户的关喷鼻魅这一核心,以市场为导向,以高质、多样化的特点办事,知足客户的多层次须要,才能获得自身成长的持续动力。所以银行在处理与客户的关系上,应建立大年夜市场、大年夜客户的意识以及“办事是一个全过程”的概念。构建新型银行与客户关系,对制约与客户关系的身分进行调和治理,加强客户的稳定性,没有优胜的办事作为保障,即使一时被拉过来的客户也可能会跑掉落,所以优质的办事就是信用。
办事是一种文化。金融行业构建办事文化体系应当包含:员工要有爱岗敬业的办事精力,要有以办事为本的道德不雅、价值不雅、要有忘我**、联结奋进的互帮合作和艰苦斗争的务实精力这种行业特有的企业精力,可以使员工建立风险意识和效益意识,大年夜而充分的发挥这种办事文化的鼓励感化。办事是一种精力。银行文明优质办事晃荡的核心内容是引导员工建立一种精确的价值不雅念、职业道德、敬业精力,以农信兴我荣,农信荣我荣为办事理念,以信用第一、优质办事、廉洁守法为职业道德规范为标准。确立和完美员工的办事意识和办事行动,必定要建立主动办事、整体办事的不雅念。银行办事的核心是保护和加强与客户的接洽。
所以强化和进步办事意识,这是开展优质文明办事的前提。所以就要周全动员,深刻动员,大年夜造声势,宣传优质文明办事。优质的文明办事关系到一个企业的形象,是以,必定要做到周全动员,全员介入。使我们的员工做到天天大年夜接待第一位客户到送走最后一位客户,工作的各个环节都要有同一、具体、明白的标准,是每位员工接待客户有礼、有节、有度、处理营业规范、快速、精确,让顾客认为调和,友爱,温馨。银施礼节培训心得领会由精品信息网整顿!
所以搞好办事这是事关银行的社会形象,影响银行的各项经营晃荡的综合性工作,是以银行的每个机构,每个部分,每个员工都要互相支撑、互相合营、加强办事意识,顾全大年夜局,发挥整体功能,尽力进步全行的办事水平和办事质量。优质文明办事要取得好的效不雅,关键是以工本钱,经由过程教导培训和强化治理,进步员工的┞服治本质和营业本质,以员工的高本质创造出优质办事的高程度。大年夜对全部员工进行爱岗敬业、诚实守信、干事公平、办事群众、**社会的职业道德教导,使每位员工懂得,本身的行动代表着农信的形象,在本职工作的岗亭上**一份光和热,自发的保护
形象和荣誉,是优质办事上一个新台阶。如柜面是接触社会"大众,"最为频繁的处所,也是直接解决营业、衍生计款的处所,好的办事形象要靠柜面办事具体表现出来。
而加大年夜监督的力度和广度,相成全方位的监督体系,是优质文明办事落到实处的包管。优质办事工作必须要做到常抓不懈,除了必须制订和落实各项轨制外,还必须强化监督检查机制。优质文明办事是永无尽头的,重在保持,贵在落实。
礼节:理者敬人也,仪者情势也;礼节即尊敬别人,尊敬本身。我们所学的教师礼节是指人平易近教师在工作中为人处事、待人接物的行动规范。金传授大年夜仪表、教师礼节进修心得举止、说话、立场等方面讲解了教师在工作以及日常生活中应当如何做和应留意的工作,个中给我印象最深的是金传授反复强调教师起重要摆正地位、正派立场。
摆正地位,不仅仅是摆正教师本身的地位还有学生的地位。金传授说袈溱社交礼节中交往是以对方为主的,例如吃饭:你请某君吃饭就不克不及光点本身爱吃的饭菜,起首应先推敲对方的口味,不然就掉去这顿饭的意义了。现代教导教授教化中强调教师和学生平等,当然在人格上是必须的。然则毕竟教师重视的是教,学生重视的是学,所以现代教导请求教导教授教化要以学生为本,即一切“教师礼节”培训心得领会为了学生,为了学生的一切。
3、说话。说话是教师在教导学生时应用的最重要的手段。是以,教师的说话必须规范、精确、活泼,我会尽力应用说话的力量激发学生的求知欲,拨动学生的长进心,把常识和堑敉进学生的心坎,绕揭捉生知晓做人的事理,绕揭捉生在思想上认同后,再指导其行动,以加强本身的人格本质。
假期进修了《教师礼节》,明白了很多礼节事理以及规范的行动表达方法。对往后本身在行动举止、教师的言谈等方面,感触感染颇深。
4、礼节。教师应当经由过程文明的礼节表示出应有的风度,反竽暌钩出对他人的尊敬,大年夜而给学生优胜的影响。我要尽力做好“四个一”工程,即:一张笑容、一声申谢、一声问候、一防备歉。尽力为学生做榜样,大年夜而表现教师的示范性壕思胰性。其拭魅这是待人接物的礼节之根本,不管在哪里,对于每小我来说是必须具备的。
正派立场,就是要容忍,容忍别人的不合,即“和而不合”。这也是我国的重要交际思想。举目全球,不合的国度、平易近族、宗教和文化若何才能和平相处?费孝通师长教师曾讲过,西方文明并没有解决好这个问题,这些年产生了很多地区冲突和战斗;而中国传统文化中的“和而不合”思想和现代中国的平易近族政策,在促进世界各平易近族和平相处、合营成长方面具有启发意义。我们说,承认不合而谋求“和”,这是世界多元文化实现和平相处必走的一条路,不然就会激发争端;只讲“同”而不求“和”,只能息灭文化和导致霸权主义。作为教师,就要平等对待每一个学生,绕揭捉生尽情发挥本身的才能,因材施教;就要和同事联结协作,和蔼相处……
一名优良的教师,除了必须以满腔的热忱对待事业,对待学生以外,还必须自发地,高标准地去塑造自身的人格,大年夜而才能培养出学生健康的人格。经由过程金传授的讲解,我更深一步地感触感染到教师的崇高人格不仅应当反竽暌钩在内涵的精力境界上,并且应当表如今外在的言谈举止上。教师文明的言谈举止对学生思想品德的形成起着修改感化。教师是教人如何做人的人,起首本身就必须知道如何做人。教师以身作则,才能起到人格感召的感化,培养出言行一致的人。
是以,我决心大年夜以下几方面尽力完美本身。
1、仪表。仪表是教师的教化与形体给学生的┞符体感到。往后的着装和润饰本身还要特别重视,特别是在校园里,要与教师的职业特点相吻合,穿戴大年夜方得体,干净整洁。
2、举止。举止方面,我认为应当大年夜坐立行的姿势,以及神情动作行动习惯等方面来请求本身。在我看来,教师仅仅重视了本身的着装,然则在坐、立、行方面做出一些不得体的行动,也是异常难看的。所以,我往后请求本身坐就坐正,站就站直,走就走稳。尽力做好学生的榜样。
“身教重于言教”,在今后的工作中,我必定赓续进修,进步本身的道德教养,严格请求本身,以身作则,上行下效,做学生爱好的师长教师。
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