在语文研修班上的发言

想要成功，我们需要付出一点点代价，为了上台后保证自己的演讲质量，那么我们需要提前尽自己的能力写出一份满意的演讲稿，写演讲稿是我们在演讲前必备的工作。如何撰写出一篇让自己自信满满的演讲稿呢？根据你的需要，小编精心整理了在语文研修班上的发言，或许你能从中找到需要的内容。

各位同仁，大家好！

通讯表我看过了，诚惶诚恐啊，当我看到大家都是教研室成员、主任，学科带头人等等，心中真是惴惴不安啊，因为我和你们不一样，只是一个来自普通的农村中学的一个普通的一线语文教师而已，但是机会难得，我还是希望在大家面前谈一谈自己的一些看法，希望得到各位的指正。

这几天的听课，我的感受和大家基本相似，得到的启示实在是太多太多，但我发现我的启示越多的时候，困惑也是与启示成正比增长的。徐志伟老师谈到语文教学中渗透行楷教学的意义，附生的困惑也就来了：行楷教学在整个语文教学环节中如何安排？教师自身是否也要达到某种书写标准？渗透过程中可能会有哪些障碍并有哪些可以预防或解决的方法？老师还说：读书就是备课。那么在浩淼的教育学资料中，教师当务之急要读的书是否有推荐篇目，以助老师在前行道路上不要误入歧途？此类困惑真是不胜枚举啊，我个人的看法是，此类困惑的产生是正常的，也是必然的，但是我们却不能因此而迷惘，择其一项深思之，慎思之方是实际。而我自己则是决定了，回去了一定要多读些教育专著，努力拓宽自己的视野。

有同学谈到语文教学的理想状态和现实状态的距离，我认为现在只要是个社会上的人都能看到其中的问题了，更何况我们一线的教师呢？这个问题几十年前就有了，如今这个距离并没有在我们的期盼中有些许的缩小，我们能做什么？建议取消高考、中考吗？说句不中听的话，中国社会资源的分配的不合理，已经让公平这个词成为了无数弱势群体心中永恒的痛，取消高考，无疑是伤口上撒盐，无益于解决问题，换言之，应试教育是社会的实际需要，我们大声驳斥应试教育的力量大，还是社会需求的力量大？所以我们所能做的就应该是在不排斥应试的基础下，改善我们的语文教学，接近我们心中那理想的状态。有人形容这是戴着镣铐跳舞，我觉得说得是对的，我们无法，也没有能力脱去镣铐，但我们可以努力跳得漂亮。

作文的比重现在在语文教学中非常之重，作文教学中很多同仁都提出了困惑，我认为语文教师在这几方面努力可能会有一点点的改善，这也是我个人实践的些许体会。首先要努力在作文前让学生有所体验，这样可以让学生有表达的内容和欲望。如人物肖像描写训练，我曾经将一个孩子叫上讲台，面朝黑板，问他：“今天你跟谁说的话比较多啊？”学生回答后继续问：“他今天穿的是什么颜色，什么款式的衣服啊？”大多数学生会反应不过来，即使是答上来也不打紧，教师顺势让他们再看看身边那很熟悉又被忽视的同学的容貌和着装，然后再安排写作，肯定比直接让他们观察写作要好，好在他们在动笔的时候的心态是有微妙的差别的，从长远看，这又是非常重要的。另外，及时的评价非常重要，能面批最好，能让学生自我修正则更佳。评语真的那么重要吗？如果我要在及时反馈和花时间写大段评语中挑一个，我选前者，当然最好两种都做得很棒。最后是要让学生有更多的体验成果的机会，多让学生读学生的作文，多让学生的作文被学生读。让作文是一种需要的时候，很多问题都会不知不觉地消释的。

假如学生不喜欢语文，那么主要原因究竟会是什么？这个问题也曾经困惑了我很久很久，金荷华老师话仿佛是醍醐灌顶，让我茅塞顿开，她强调语文教学的过程无法让学生实现自我肯定的话，就会让学生最终失去对语文的学习的兴趣和信心。枯燥的数学学生都能保持兴趣，就是因为学生能够在进行练习的时候感受到自我肯定这种非常美妙的成就感，而当考试结束，老师询问学生考了几分时，有几个学生能给老师非常肯定的答案？正式这样的迷惘和不确定感，让学生摸不着头脑，长期以往，郁闷肯定是唯一的感受，排斥肯定是必然的行为。但我几次深思后还是不能找到解决这个问题的方法，希望老师能给我们解决之策，或向我们推荐一些相关的理论资料。

语文教师的依靠是什么，我很难做出准确的定论，但我可以肯定的是，现在的形式，教参肯定不是教师在课堂上的稳定靠山了，不仅不是靠山，我们甚至还要注意不要让这东西毁了我们在学生心目中的形象！信息社会，学生手头的资料未必会比老师少多少，当我们宣读教参，而无个性教学的话，你只要细心留意学生看你的眼神，你就能发现自己在学生心中，你究竟逊到什么程度。所以此次有数个老师都提到语文教学的问题生成和问题探究的重要性，我深以为然。但在实践过程中，我发现问题也是很多的，比如，课堂上学生为了迎合老师会提出一些伪问题，或者因为认知的不足，提出一些没有意义的问题，又或者因为思维的无序，提出一些看似相关，实则很远的问题。我也希望能有人能给予我一些处理这些问题的建议。

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在经理研修班结训典礼上的就职演说

我是来自xx的xx，从去年10月1日起正式担任xx人寿xx中支负责人。我为自己能成为一名xx职业经理人而感到无比的荣幸核自豪。此时此刻，我想对给予我莫大信任和支持的总公司，分公司领导们表示衷心的感谢！xx给了我一次机会，我将全心全意全力回报给xx一个奇迹！

作为机构负责人，在筹备期要高举市场这面红旗。用市场观培养员工的市场感觉。那就是xx中支在起步时要有气势，要有规模，要能产生爆裂般的市场回应。作为湖南的第二大城市，xx市区人口73万，国内生产总值400多亿元，而全市新契约保费不到1亿元。活跃的经济元素为xx寿险市场内存了一个海量的保费空间；竞争主题的增加，市场壁垒有所打破；多年的寿险经营，营销与技术人员快速成长。这为xx在xx的高水平筹建打下了良好的基础，经过三个月的筹建，xxxx中支的“331”筹备目标已顺利达成，并连续两个月夺得xx市区市场份额的第一名。

作为机构负责人，在公司成功开业后的适应期要高举文化这面红旗。用文化实现员工与公司，公司与市场的融合。xx从她诞生的那一天起，就表现出了超凡越圣的文化张力。她的开放，亲和，以人为本的文化内核清晰地反映了总公司以陈董为核心的公司高层领导的经营价值取向，是新金融时代最先进的寿险文化。是xx从无到有，从小到大的根本保证。是全体xx人的行为规范。我将率全体员工认真学习，实践xx文化。用xx文化来打造一支人文合一，型神合一，知行合一的员工队伍，用xx文化来培育和提升员工对xx的敬业，勤业，专业和创新精神。用xx文化培育，拓展和巩固市场。

作为机构负责人，在公司进入快速扩张期，要高举品牌这面红旗。用品牌优势来赢得市场对xx的情感归向与需求偏好。xx人寿进入xx市场，终极目标是要主导xx寿险市场。为此，我将率全体员工以提升公司内嵌价值为主攻方向，在与同业公司高水平竞争的基础上，快速形成公司的核心竞争力。

尊敬的xx，各位领导，发展xx在xx的寿险事业正迎来上逢天时，中得得地利，下遇人和的大好机会。上下同欲者胜，我坚信：

有xx的英名领导和总公司强大的品牌作支持，

有xx分公司xx总的人格魅力和专业督导，

到xx年底，xxxx中支一定能达成持证人力xxx，个险xxxx万，团险银保6000万的目标和保三争二的市场地位目标；

到xx年底，一定能全面达成人力ccccc人，个险ccccc万，银保c个亿的目标和保二争一的市场地位目标！

研修班开学典礼上的表态发言稿范文

尊敬的各位领导，各位来宾，各位学员朋友：

很高兴有机会参加香港公开大学高级工商管理研修班的学习，并代表各位学院朋友发个言。

首先，我要代表全体学员，向关心支持此次研修班开学的县领导，杭州年代专修学校和有关高校的领导，老师表示衷心的感谢！在这里，我代表全体学员，谈一点体会，表一个态度。

一点体会是：学习势在必行。学习是青年企业家的创新之源，进步之基。学习已成为企业家个人成长，企业发展的现实要求。大家熟悉的《第五项修炼》的作者彼得·圣吉对企业家提出了一条非常有名的忠告：未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。因此，青年企业家不仅要树立终身学习的观念，加强自身学习；还要推动经营管理层的团队学习，发挥团队协同优势，提高决策能力和工作效能；更要站在企业发展的战略高度，倡导全员学习，按照建立学习型组织的理论和方法，努力打造学习型企业，保证企业在激烈市场竞争中立于不败之地。

一个态度是：用心学习，学以致用。今天有机会参加MBA研修班的学习，对于我们每个人的成长来说，是一个难得的机遇，是一个重要的里程碑。我们一定要正确处理好学习和工作关系；尽管平时工作比较紧张，但要集中经历保证学习的时间，努力提高学习效果。我们一定要正确处理好学习和实践的关系；一方面要认真听课，吸收理论知识，另一方面要结合平时的工作实际，进行认真思考和理解，并与学员们一起进行认真讨论，起到学以致用的效果。总之，机会难得，我们就要切实珍惜，认真学习，确保效果。

谢谢大家。

在公共管理高级研修班开班典礼上的讲话稿

在公共管理高级研修班开班典礼上的讲话稿

同志们：

今天，我们来到历史悠久、人文丰厚的X进行学习培训，我想大家的心情和我一样，无比地激动和敬仰。能够沐浴在XX的和煦春光中，能够徜徉在知识的海洋里，对我们来讲是一个十分难得的机会。在这里，我首先代表县委对培训班的成功举办表示祝贺!对关心和支持培训工作的X的领导和教授们表示最诚挚的感谢!

这次干部培训班，是经县委认真研究决定举办的。它既是我县落实十九大关于建设高素质专业化干部队伍的重要举措，也是我县加强干部队伍建设、提高执政能力的实际行动。尤其是这次高级研修班，县委还首次把高级研修班培训对象延伸到单位副职，充分体现出县委对副职干部的关心和爱护。为筹备好这次培训班，县委组织部门和X的同志积极进行了沟通，做了大量深入细致的工作，不论从课程的设置还是到教师的选聘，甚至是到教学方法的选择，都做了具体的要求和安排，总的目的就是希望能把这期培训班能办实、办好、办出实效。因此，希望大家能够充分珍惜这次难得的学习机会，端正学习态度，严肃学习纪律，专心致志地参加好学习培训，使自己通过培训真正达到学习上有进步、思想上有提高、工作上有促进的目的。

下面，我就如何完成这次学习培训任务，和大家做一下交流。

一、认清形势，提高认识，不断增强学习的自觉性

党的十九大明确提出要按照政治过硬、本领高强的要求，做好新时代的干部教育培训工作。借助高校高端优势，针对某一专题，组织领导干部短期集中研修，是落实十九大精神的具体行动;是解放思想、开拓视野，提高领导水平和执政能力的重要途径;同时，也是应对当前中美贸易摩擦，提高驾驭复杂局面能力的一项重要而紧迫的工作任务。对我们X来说，要想破解危局，保持经济社会平稳较快发展;要想在全市、全省乃至X部县区中继续保持领先优势;要想建成三化两型县区，打造X部经济强区，就必须建立一支政治素质高、理论水平深、工作能力强的干部队伍;就必须不断强化干部培训，增长干部才干，提升干部素质;就必须创建学习型X，努力形成支撑X发展最本质的竞争力，形成推动X发展最强劲的原动力。

当前，我们全党上下都在深入深入推进高质量发展，通过一个时期以来的学习，我们应该清醒地认识到，我们现在的发展已经不是单纯意义上的经济指标的增长，而是建立在经济社会又好又快发展基础上的政治、文化、社会事业和生态文明的全面发展。这里面既有经济发展方式转变、全面深化改革、推进乡村振兴、推动区域协调发展等事关国家重大战略布局的问题，也有文化建设、教育发展、扩大就业、健全基础医疗、转变消费模式等民生问题。如何正确理解领会高质量发展，如何顺应时代的发展，及时调整自己工作的思路、观点和方法，是每位领导干部必须认真学习和思考的问题。而要适应新常态、把握新常态，深入推进高质量发展，不仅要求领导干部在业务上要专，而且要求在方法上要活，要能够适应和处理复杂多样的新形势、新问题;不仅要求领导干部在事业上建丰碑，还要求在百姓中树口碑。然而我们有些同志在工作中还存在只会低头拉车，不会抬头看路;只会在顺境时做工作，不会在逆境时把大局;有些同志在处理突发事件、理顺各方面关系，应对复杂矛盾，搞好统筹兼顾方面还缺乏应具备的能力。尤其是这两年受房地产调控影响，

我们县经济发展的结构性矛盾更加凸显，项目建设、企业融资、拆迁安置、非法集资等热点难点问题更加突出，经济社会的发展遇到了前所未有的严峻挑战。而要破解这些难题，就需要我们不断提高领导决策能力，就需要我们不断提高干部队伍素质，这一切都需要用学习来解决。因此，可以说，学习从来没有像今天显得这么重要，从来没有像今天显得这么迫切。

在座的各位大多有较高的学历、丰富的经验，但文凭不等于水平，学历不等于学识，知识不等于能力，经验不等于本领。面对经济社会的不断发展，面对复杂多变的工作局面，我们大家更应该有倍加谦逊的态度，更应该有永不懈怠的精神，更应该时刻保持我要学的危机感和紧迫感。要把学习作为一种责任来看待，作为一种需要来坚持，作为一种习惯来养成，作为一种境界来追求，不断认清形势，提高思想认识，以更加求真务实的作风，认认真真完成本次的学习任务。

二、把握机会，学以致用，切实提高自身素质

X是全国著名的高等学府，在国际上也有较高的知名度，素有XX之称，具有良好的学习环境和学习氛围，拥有一流的办学条件和雄厚的师资力量。这次培训，学院方面为我们安排了非常优秀的教授和非常精彩的课程。为我们言传身教的教授们在学术界都是赫赫有名的专家，在各自所研究的领域都有着深刻、新颖的见解和丰硕的成果，他们讲授的课程层次高，知识新，针对性强，实用性强，信息量大，他们对当前国家的发展形势都有着高瞻远瞩的认识。相信通过他们的讲授，我们会对党和国家的大政方针有更进一步的理解，对今后的工作努力方向有更进一步的明确，从而在今后的工作中切实做到更加游刃有余。所以，我希望大家一定要把握好这次难得的学习机会，静下心来，专心听讲、深入思考、潜心研究，切实做到学有所获。

XX的校训是XX，以我直观的理解就是既要注重对现状的客观分析和把握，又要强调对未来的创造与创新。我们这个班叫高级研修班，也就是说我们来的目的是研究、进修，不是做给别人看，也不是给自己装门面。所以，我们在学习时一定要注意秉承XX的XX校训，在客观分析和思考上下功夫，在对工作的创新与创造上下功夫，切实做到学以致用，不断提高思想素质和工作能力。我觉得具体来说要做到以下三点：一是要目的明确。大家汇聚在XX，接受各位德高望重的教授的点拨与指导，解放我们的思想，推动我们的工作，这是我们工作的出发点和落脚点。因此，在思路上有新的启发，在境界上有新的开拓，在能力上有新的提高，这是需要大家牢牢把握的主攻方向。要重点在深入理解、融会贯通上下功夫，在举一反三、触类旁通上做文章，在结合工作、学以致用上出成绩，真正达到明理、明智、推动工作的目的。二是要联系实际。毛泽东同志曾说过：树立和发扬理论联系实际的学风，是党领导中国革命和建设必须解决的第一个重要的问题。因此，大家在学习过程中，一定要注意紧密联系我县改革发展的实际，紧密联系本单位的工作实际，紧密联系个人的思想实际，带着责任学，带着问题学，带着任务学。特别是要注意结合实际工作中的重点、难点和疑点问题，加深对所学理论的认识，不断提高运用理论解决实际问题的能力，不断寻求加快发展的新思路，寻找破解发展难题的好办法，更好地分析问题、解决矛盾，使我们的思想政治素质和工作能力、领导水平都有新的提高。三要善于思考。古人说得好：学而不思则罔，思而不学则殆。学会思考，善于思考，勤于思考是巩固理论知识，创新实践经验的重要途径。只有勤于思考、善于思考、勇于探索，才能创新思维方式、工作方式，才能不断增强自身分析问题、解决问题的能力。因此，我们在学习的过程中，一定要紧密结合学到的知识，紧密结合我县经济社会发展的实际，深入思考和认真研究一些关系全县发展的重大理论和现实问题，力争通过思考，不断把学习转化为实际工作的动力，转化为推动工作的能力，切实推进我们各项工作再迈新台阶、再上新水平。

三、振奋精神，严肃纪律，确保取得良好效果

这次研修班为期十天，时间不长，但是所要学习的内容非常丰富，信息量较大。能否充分掌握课程精髓，能否真正得到提高，能否真正成为今后工作的能量源泉，是对我们大家的迫切要求和重要考验。我希望各位一定要沉得下，学得深，用的好，做到勤于思考，认真笔记，积极内化。为此，我再提几点要求：

第一，要振奋精神，状态良好。良好的精神状态是确保培训班取得成效的前提。学习中，希望大家要从思想上真正克服厌学情绪，换位思考，当好学生。要正确处理好培训和工作的关系，合理安排好自己负责的各项工作，排除一切干扰，以良好的精神状态，饱满的学习热情投入到这次培训中来，真正做到学有所获。

第二，要刻苦钻研，潜心学习。这次领导干部培训班，是一次系统、集中、规范的培训，培训的时间虽然短，但培训内容却比较丰富。因此，大家一定要珍惜这次集中学习的机会，克服心浮气躁情绪，摒弃敷衍应付态度;要潜下心，俯下身，善钻研;要自觉做好笔记，自觉探讨交流，自觉将学习内化为能力，内化为素质，内化为推动工作的具体思路，真正达到学有所成的目的。

第三，要遵守纪律，树好形象。关于学习培训的纪律，省委、市委专门下发了一个通知，要求要严肃纪律，切实改进学风。希望大家遵照中央的规定，严格要求自己，遵守培训纪律，做到不迟到、不早退、不随意外出、不酗酒闹事，有特殊情况不能参加学习的，必须按程序请假;同时，到了著名的X，我们的一言一行都代表X干部的形象，大家一定要注意在学习上、生活上互相关心，相互帮助，时时处处严格要求自己，以实际行动切实树立起X干部的良好形象。

同志们，每年5至10月份，是一年当中推进工作的黄金时期和关键阶段。在这个时期，集中10天时间开展专题培训，机会非常难得。希望大家充分珍惜这次难得的机会，珍惜组织的厚爱和信任，以更高的标准严格要求自己，以奋发有为的形象展示于社会，以良好的工作业绩证明自身的价值，真正做到不辱使命、不负重托。同时，也衷心希望大家通过学习，还要将XXX的精神学进心、带回去，切实融入到我们的工作实践中，不断推动我们经济社会的又好又快发展。

最后，预祝这次干部培训班取得圆满成功!祝大家学习进步!

谢谢!。

优秀教师研修班总结交流发言稿

尊敬的各位领导、学员们：大家下午好。

我非常荣幸有机会在这里和大家交流学习的体会和感想，我不是最好，但我很幸运。我要汇报的题目是：做一颗幸福的“种子”。从感受幸福、用幸福的心去做幸福的事、用幸福的种子传播三方面来谈。

一、感受幸福

在座的都知道，合肥市教育局花费大量人力、物力、财力给我们提供这次东师大培训的机会，他们细致、周到的服务，大到培训整体的安排、设置培训的课程、邀请全国知名专家，小到作业上交的方式、交通、生活就餐、每天菜肴变换花样等精心安排，特别是每当我们回到宾馆看到陈主任和肖老师站在饭厅等着我们，心里涌动着一股暖流，他们不时地到各圆桌看望大家，询问菜怎么样？可口吗？有没有什么要求，这种细致入微，充满人文关怀的服务，让我们倍感幸福和感动。

这次培训邀请的11位全国知名专家们冒着炎热，给我们培训，专家们的共同点都是既有理论又有丰富生动的实践案例，给我们的感觉是厚积薄发，案例、故事、热点事件信手拈来，贴切自然，具有很强的亲和力、吸引力，让我们听起来感觉轻松、浅显易懂，不时赢得阵阵热烈的掌声，在新课程深入发展的今天，这六天的培训似一场“头脑风暴”，我们尽情享受丰盛的“精神大餐”带给我们的幸福。

感谢东师大班主任王喜平老师每天忙前忙后，为我们提供服务，她善解人意，充满人性化的管理和关怀给我们留下深刻的印象。

我们19位老师代表包河区中小学三千多位老师，感谢市教育局、感谢东师大的领导、感谢在座的各县区各位老师，这几天来我们建立起来的深厚友谊，也给我们带来快乐和幸福。

感受到幸福，就拥有了一颗幸福的心，用这颗幸福的心干什么呢？

二、用幸福的心去做幸福的事

六天学习的内容都是我国教育发展至今最前沿的研究成果，十年的课

改，大家都在实践，在总结，在提升，今年我们包河区要进行十年课改的总结，所以这次的培训真是一场“及时雨”，对我们在深入课改中遇到的困惑如何去解决具有很强的指导意义。在深化课改的过程中我们更要不断学习，充电，在专家的引领下，提升自己理论素养，用理论指导我们的实践。今天我们能够与专家面对面，聆听、思考、分享是一种幸福和快乐。我们用这颗快乐幸福的心做了三件幸福的事。

第一件幸福的事，这几天我们每天都在享受着幸福带给我们的震撼和兴奋，每个人都彻夜难眠，在思考，在表达，我把大家的所思所想征集起来，短短五天征集的学员心得电子稿50多篇已编印成册。

第二件幸福的事，我们以简报的形式策划主编了两期简报，把每日培训简讯、学员的学习心得、征集幸福教育感言、培训掠影等上传包河区教育体育信息网，向包河区教育体育局领导和广大的中小学领导老师汇报我们的学习生活情况，分享我们的幸福。我们还要把这颗幸福的种子带回去，在包河区的土壤上生长、发芽、开花、结果。

第三件幸福的事，为了把专家的培训资源让每位学员共享，我们包河区老师积极主动申请了合肥市中小学骨干教师qq群（23217147）、公用邮箱，及时把专家的报告ppt等及时上传到群共享和邮箱里，供全体合肥市120多位骨干老师下载，充分体现包河区团队的服务意识和无私奉献精神，体现包河区老师团结互助、乐于分享的品质。

教师要自我发展、学会生活、学会审美、学会健康，学会做人，学会尊重学生，学会反思，学会给别人带来快乐，不断完善自己，用幸福的心做幸福的事，才能无私地向学生们传播做人的道理，培养学生健全的人格，塑造学生美好的心灵，挖掘出学生内心深处美好的东西，播撒给学生阳光与鲜花，让他们获得自信与快乐，同时学会坚强与磨砺，体验成功的快乐，教给学生“教育的结晶”。爱因斯坦说：“什么是教育，教育是学生遗忘了学校灌输的知识后，所剩下的东西。”分析这段话的含义，教师教给的东西都遗忘了后，留下的是什么呢？是兴趣激情、方法策略、情感态度、意志品质、行为习惯等非智力因素或品质，这些对学生的终身发展具有重要的作用，教育最终留给学生的有用东西就是“教育的结晶”。

用幸福的心做幸福的事还远远不够。还必须做一颗幸福的“种子”去传播幸福。

三、用幸福的种子传播

“学”是为了“用”，行万里路来到东师大就是来学习的。学以致用，没有用的学问是没有意义的。学习了多元智能理论、现代学习论、新课程理念下的教学观与评价观理论、信息技术与学科的整合理论、预设与生成理论、有效教学的理论、学习动机的激发与维持的理论等，就要在实践中不断践行。学习的目的全在于运用。理论作为一种观念形态，其价值往往是潜在的，只有同实践相结合，才能发挥具体的指导作用。“用”是深入的重要标志，也是检验学习成效的根本尺度。离开用，笔记记得再多，观点记得再牢，体会谈得再好，又有什么意义呢？ “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”对理论的理解，其实包含学习和实践的过程。在这个过程中，实践对认识的深化更具决定意义。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 专家的一系列新思想、新观点、新理论，是从实践中总结提炼出来的，我们只有运用到实践中去，解决各种现实中的问题，才能深切体会到这些思想、观点和理论的针对性和真理性，也才能发现和纠正原先理解上的肤浅和偏颇，不仅知其然，而且知其所以然，从而全面地、深刻地、系统地把握新课程理念的实质。

结束语：罗曼罗兰曾经说过：“世界因为生命而有色彩，生命因为感动而有灵性。要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”是的，教育会因为师生的幸福更有意义。幸福真的很简单，它是感悟教育真谛后的一种快乐；幸福真的很简单，它是看见孩子笑脸时的一种感动；幸福真的很简单，它是收获学生成长与发展的一种喜悦。有理由相信我们已是一群心中满载幸福的教师，会将这幸福的种子播撒于孩子的心灵间，春去秋来，付出真心，智慧呵护，用心守护幸福的种子开出绚烂花朵，结出累累硕果。

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