毕业感言研修班

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会应该怎么制定才会更好呢？为此，小编特意呈上“毕业感言研修班”，仅供你在工作和学习中参考。

祝你爱情事业双丰收!以后的人生道路上除了给我们很多女生外，也要给自己留点爱!以下是由小编J.L为您整理推荐的毕业感言研修班，欢迎参考阅读。

今年的业毕的真是仓促，好像还没有回过味，就已经各奔东西了，我是害怕离别，害怕曲终人散，大学四年的美丽，我珍惜你!

出来混的，早晚有这一天，分离并不可怕，可怕的是分离后没有你的消息!记得给我电话。

祝福天天在变，你是唯一牵挂，大梦一场也无妨，学海本就无捷径，梦想今日方实现，想念滋味本已苦，成功之日也不远，真心自古最难得!

匆匆告别校园，我们走向各自的远方，没有言语，更没有泪，人生的帆船即将起航，老同学你会走的更远，成功就在前方!

敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们，是您给了我弄潮的力量，毕业即将离开学校，愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨!

老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵我感念着您带我们走过的分分秒秒!

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

因为您爱心灌浇，辛劳耕耘，才会桃李绚丽，稻麦金黄，愿我的谢意化成不凋的鲜花，老师，祝福您!

是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。

像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。

生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。

我们不得不分离，轻声地说声再见;心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。

我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。

离别时，留下一串艰难的足迹;相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的痛苦，也就没有相逢的欢愉。

虽然你只是第三次回眸，但我怎能想到这便是离别，总忆起你温柔清丽的面容，希望我们明天就能相逢。

我们在轻雾缭绕之际分别。露，莹莹的，像你纯真的眼睛;雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。

来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。

蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。

当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有梦依旧香甜。

竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的我。

你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声

是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步 它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

分别已久，相见亦难，让这小小的纸片带去我真诚的心，捎去我永恒的爱。

还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识只连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。

还没有言别，你已消失于远方的地平线。我站着，如同一株小树那样平静。其次，我的心早随你而去。不知你是否察觉?

在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里分明写着我的富有。

不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。

不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家晴时多些。

不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。

圈圈叉叉圈圈叉叉圈圈叉叉，尽在不言中!

值此伤感离别之际，我谨代表我自己，对你，以及你身后的小白，致以我最诚挚的问候，并致以最崇高的爱意，祝你们合家欢乐，幸福安康!OVER。

朋友，在分开的日子里，我的心将分为两半：一半为你骄傲，一半为你祝福

我怀念有一年的秋天，一纸通知让你我面对面。 那时我们畅谈在床边，世界不过是一个小小屋檐。

微笑着给大家祝福，微笑着面对离别，微笑着道声再见，微笑着走进明天各自的生活老同学，不想这么快分别，但时间太快，祝你顺利!

大学的门即将关闭，但这是一个新的开始：自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定!这将使你在成功的道路上遥遥领先。

指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦;平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真，老师，毕业不代表忘记，你的每一堂课，都在我心里。

月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!

未来很长，青春还没有散场，我想做一只飞扬的风筝，在梦想与现实之间，放飞也祝愿所有老同学老友，一路顺风!!^_^

希望我们再见面时，是在美国哈佛大学的博士毕业典礼上，你我激动万分，互握双手，你说：恭喜你获得博士学位!我也说：你再到别处看看，这儿易拉罐被人捡光了。

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管理研修班学习汇报

尊敬的办公室党支部：

本人自2003年12月调入市委办公室工作，至今已将近一年，在这一年里，在部领导的教育和培养下，在科室领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。

加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，主动加强对知识的学习。在原有的基础上，系统的学习了和的重要思想，深入细致的学习了“十六大”报告和十六届四中全会决议，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

加强理论学习，其次是在行动上落实。在工作中，针对自己的本职工作，系统的进行学习。其间，我认真的学习了两个条例和党委工作相关的文献资料。注重加强对经济理论知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全。让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。

加强理论学习，第三是注重对实践的指导意义。就是要能够掌握并能够熟悉运用理论知识，帮助自己在复杂多变的社会现象中，认识事物的本质。注重加强对理论知识的运用，针对今年全市的县市换届，比较系统的学习了相关的文件资料，并能够在科长的指导和帮助下，完成一些基础性的工作。通过学习对于提高自己的工作能力有较大的促进作用。

当然，加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。

通过两年来的工作实践，有力的促成自己在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。特别是一年多来在市委办的工作，促使我养成更加严谨、更加细致的工作作风。

自元月以来，在办公室领导的安排下，我参加了市委第九届党代会的筹备工作及会议期间的筹备工作，并参与了党代会报告的起草。通过这一系列的工作，使我对市委工作有了一个更加深入的了解。对于帮助我熟悉工作起到了很大的推动作用。

目前已经基本适应了工作环境，基本熟悉了工作程序，并能够独立的处理部分日常工作事务。今后的工作中，还要继续加强学习，争取早日熟悉工作情况，更好的完成领导交办的各项工作任务，能够更好的配合好领导的工作。

三、严格要求自己，养成良好的生活习惯。

严格遵守工作纪律，不该去的地方不去，不该看的东西不看，不该说的东西不说，不该问的东西不问，严格以高标准要求自己，管好自己的言行，管好自己的思想。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。

当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。

首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，早日成为一名合格的共产党员。

其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。通过一年来的工作实践，使我深刻的认识到学习的重要性。业务知识的不熟悉，将会直接影响工作的开展。在今后的工作中还需要进一步加强对业务知识的学习，力争早日成为一名精通业务工作的公务员，最大限度的为党伟大的事业贡献自己的热血和青春。

在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，早日熟悉本职工作，更加出色的完成好各项工作任务。思想素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养。争取早日加入光荣的党组织。

英语研修班学习有感

英语研修班学习有感

参加英语高级研修班学习有感
根据中国xx股份有限公司“大海外”战略的总体部署以及我院拓展海外建筑市场需求的不断增强，我有幸被选派参加清华大学举办的国际工程英语高级研修班。经过4个月的培训，收获颇丰。
清华大学是莘莘学子的向往之地，初入清华的大门，就被那里浓浓的学术氛围深深地感染着。通过历时4个月的学习培训，认真聆听清华教授授课，让我在思想上得到震撼，观念上得到转变，理念上得到更新，知识上得到充实，深深感到自己取得了长足进步。以下将学习中的一点心得写出来，与大家共享。
一． 英语综合能力（听，说，读，写）
此次培训班的重点依旧是英语的综合能力，即我们常说的“听说读写”四个部分。尤其是听和说，是日常工作中最需要的，也是中国学生最缺乏的部分。由于此次培训的学员大多是来自各个单位海外部，有着多年的海外工作或学习经验，有着良好的英语基础，所以，经过短暂的纠正发音部分后就进入到了商务英语的系统培训。商务英语较日常英语来说，对交流者的要求更高。不但要求交流者有清楚的发音和逻辑，同时对于对方的背景文化也要有一定的了解。例如：在交谈时应该与对方保持多远的距离，开会时应该注意的礼节等等。剑桥商务英语是本不错的教材，里面涉及了几乎所有的工作场景，包括组织会议，打电话，谈判，等等。对话简短精炼，但引用的语法、词汇、表达习惯、背景文化都比较准确、全面。如果能够熟读或者背诵其中大部分文章，那么与外国公司进行商务沟通时一定不会有大问题。
如果光是练听力，对专属的表达方式就不会有太多的理解。基于此，培训中还组织了实战模拟，对于每一个学习过的场景，分组进行练习。老师将给定一个话题或者场景，组内的每一个人都要参与进来，要运用所学的句法，词汇，以及表达习惯，做出一个对话。这样加深了我们的理解，在下次工作中遇到时也一定会正确的使用。引用荀子的经典名言就是：不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。（i hear and i forget. i see and i remember. i do and i understand）。
关于读和写，很多人都认为，中国学生通过多年的语法学习，已经很熟练的掌握了这两项技能。其实不然，与汉语一样，英语的文章也分为很多类型，而我们工作中所遇到的大多都是技术文件，学术性很强。而如何清楚理解这类文章所表达的意思，找出关键点，并能按照标准的形式写出我们所需要的技术文件，把我们的核心技术展现出来，是我们学习的重点。老师告诉我们，读是写的基础，这就意味着必须大量的阅读类似的专业文章。在初期可以先尝试着写出所阅读文章的摘要和总结，慢慢的模仿，通过多看，多想，多总结的方法，不断完善自己的专业文献写作。老师建议我们选择本专业最前沿的杂志坚持阅读，这样既可以了解本专业最前沿的技术，又可以锻炼学术英语的阅读和写作。通过清华丰富的图书数据库中的ev和sci平台，我查找到了信号专业的一些前沿杂志，并对现在国际工程中广泛应用的rams技术的最新发展进行了学习，在学习英语和专业知识的同时，对国际工程领域最新发展有了了解，受益匪浅。
二． fidic合同管理
负责教我们fidic合同管理知识的老师名叫卢有杰，是来自清华建筑系的教授，早年从事建筑设计工作，在fidic合同管理领域造诣很深。本次培训主要学习了fidic设计采购施工（epc）合同条件，学习的方法就是对合同条件原文进行翻译和讲解。fidic即是国际咨询工程师联合会，是世界上多数独立的咨询工程师的代表，是最具权威的咨询工程师组织，它推动着全球范围内高质量、高水平的工程咨询服务业的发展。从前期招标到工程管理，合同中的每一个用词都是精准的，通过老师的讲授和分析，以及自己的学习，我深刻感受到事关工程无小事，举个例子，履约保证（performance security）和完工证书（performance certificate），都使用了performance这个单词，但意思却不一样；同时，当我们在写英文合同时，也不能将完工证书直接译为completion certificate。又如，我们常见的contract一词，在合同中可以指建设项目，或者要由承包商完成的工程，合同标的。这同时也要求我们，想要在海外工程中取得成功，就必须认真仔细的研究每一个细节，包括合同的每一个措辞，最大可能的避免风险和损失。
除此之外，校方还组织了英语演讲比赛。学员可以自己选择话题，评委会有提问，并做出点评。由于我之前有过参加此类比赛的经历，所以在本次比赛中被推选为主持人。通过反复不断的练习，我和搭档的主持得到了老师和同学们的一致好评。
在清华的这四个月里，我

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还参加了各类讲座；在诺贝尔物理奖得主杨振宁与刚发现量子霍尔效应的院士薛其坤的toptalk中，我了解了学术物理与实验物理的异同，聆听了两位大师在成功的路上是如何抓住机会，实现了量到质的飞跃；在阎学通教授为首的国际安全论坛之中美东亚再平衡中，我更深刻认识到了我们所处的国际环境，也对处于此种环境中的海外工程发展有了自己的认识。
在这个四个月的学习中，清华校园严谨踏实的学风和求实创新的气氛，潜移默化的影响着我，使我真正理解到了终身学习，学以致用的重要性。我很荣幸的被选为班级学习委员，在离开清华之际，我获得了第五期清华国际工程英语高级研修班“优秀学员”的荣誉称号，这是对我四个月努力学习的肯定，同时也意味着一个新的开始。
四个月清华的学习生活，已深深植入我心中，成为一份珍贵的记忆，必然也会成为我今后工作的坚强的基石。

研修班学习心得

经历这次研修班通过几天的学习，能够聆听顶级教授高水平的讲课，感受各领域权威的大家风范，接受一次人生的再教育和心灵的洗礼，这真是一笔不可替代的宝贵财富。给我们授课的都是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特，或幽默风趣，妙语连珠，或通俗易懂，深入浅出，说国事民情如数家珍，话民情民生贴近百姓，一堂专业性很强的课程，让所有人听的心领神会，津津有味，我即开阔了视野，增长了知识，更感到身心愉悦，如沐春风。虽然时间短暂，但是这次培训的内容有较强的针对性和时效性。以下是我几天以来的几点体会：

一、收获知识，开脱视野

在这次学习中明白了教师的素质要随着时代的发展社会的进步不断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充实自己。并且知道教师即使工作者，又是学习者，也是研究者。对于学科知识要具备丰富，懂得学科知识的联系与整合。还要让学科知识呈现的方法与技巧。教学活动是教与学的活动。不仅仅要关注学生的学更要关注孩子的心理。在当今的学生心目中一个好老师的评价标准是公正、公平、宽容、善良。通过学习自己要在工作实际中改变原有的教学理念和教学方法，对于学生要做到尊重他们、尊重差异。张梅玲教授指出社会的发展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂应该是和谐、快乐、互动、智慧的。拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。赵博士的一句话对我感触很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成绩，还珍视并保护学生的个体差异，每个学生都是不一样的很多方面，有的具有一生都难以改变，也不需要改变，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出与众不同的时候，一定需要教师的宽容，理解乃至欣赏。吴正宪老师讲的课让我知道了，要不断的反思，在反思中成长，还要一边教书一边抬头，一边思考，一边记录点点滴滴。让自己的教学有所进步。

二、回忆学习、不断进步

教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。我们力求实现：尊重个体实践——分享同伴经验——共同学习成长——提升专业水平。深切的感受到从学“术”——到悟“道”。在经历中总结经验，不断使自己的课上升到经典，让课做到“课已散思未断”并且还要在每次讲课后访谈学生，因为学生课上的体验就是我们专业反思的重要资源。在这次培训中刘永胜校长对于我们语文课做了一个课堂案例，他指出课堂学习活动设计要简单，教学目标要集中，课堂要简单化，教学环节要简洁。并出示了一节课的教学方法。读课文——交流感受——找出不会的字词，自行解决（低年级老师帮助、中高年级自己解决）——提出问题——交流解决——教师领引。随着年级的升高问题越少越好。在他的引领下才明白自己的课堂和他说的竟没有相似的地方，原来都是自己讲的多，现在自己要转变了，这样课堂才能精彩。

三、心理教学、促进教学

人与人之间心的距离是最遥远的，而人与人之间最默契的地方也是心灵。随着社会的发展，生活节奏的加快，各类信息的快速传播，社会上的许多焦点问题对孩子也产生了一定的影响。小学的孩子们问得最多的还是如何学习、如何搞好同学关系、如何与父母沟通交流这样的问题，毕业班最突出的是学生对考试的焦虑。这些问题在成年人看来非常简单，但如果不及时给学生指引、解答的话，一些本来可以避免的心理障碍或疾病还是会造成的。在这次学习中让我心灵上感触最大的就是张焰老师讲的《中小学生团体辅导基础》，自己从事这个职业现在遇见最多的就是孩子的心理问题，联系实际自己也从这个年龄走过，当时也遇见过这样的问题，但是没有得到好的指导以及教育，使现在心理上仍然存在障碍。张焰老师讲到教育主要是心理教育、人格培养。教育辅要是的知识积累、技能训练。学生的个体不同，所以他们自身的能力也就不同，就要我们在教学中因人而异，关注每个学生，通过家校相结合让他们健康的成长。

几天的学习我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后工作中我一定不断的学习，不断的反思，不断的研究，不断的加强自身的修养，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐，让所学在自己的教学中发挥更好的作用，促进教学水平的提高。为孩子的将来发挥自己的每一份力量。

校长专业成长研修班心得

生命有限 学习无限

----北师大校长研修之感受

城关一小 孙 瑜

2013年的11月6日至11月19日我们繁昌县中小学校长参加了在北师大举办的校长专业成长研修班。对于有二十余年小学管理岗位经历的我来说确实是很难得的，方方面面的收获颇丰。

研修的地点就在北师大。上课都安排在英东教学楼，除了四天外出到九所学校参加“影子”学习和参观考察。我们住地位于北师大的北门，穿过北师大的中轴线，对北师大校内的景物大致有了一些了解。北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五四”、“一二九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。能在这样一所师范第一品牌的学校学习，本身就是一种环境的熏陶、思想的浸润和情操的提升。

培训的收获可以说很多很多，学习的我们就像一个孩子在沙滩上捡拾起一颗颗美丽的贝壳，我总想用一根绳子串起来，奉献给大家。

一、 关于中小学价值教育的理论与实践

中小学开展价值教育是中小学生健康成长、形成良好品格的必然

要求。在全国中小学德育工作会上，教育部长袁贵仁强调要全面总结《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发以来中小学德育工作的经验，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程。北师大教育学部部长石中英给我们很好的一个解读，我记得在2010年就看到他发表在《人民教育》上的这样的文章。他提出的“课堂教学是中小学价值教育的主要渠道，主题活动是中小学价值教育的一个基本渠道，家校合作是中小学价值教育的一个有效渠道，社会实践也是中小学开展价值教育的一个广阔渠道。”这四个渠道问题有待于我们在工作中去实践、去探索。《教师的价值品质及其培养》也是他关于价值教育研究的成果之一，他特意为我们做了推荐的还有教育部长袁贵仁的一本专著《价值观的理论与实践----价值观若干问题的思考》。

我们正处在一个快速变化的时代，价值观教育业已成为中小学教育的首要问题。可以说，学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要。因为我们是一个民主社会，人民对社会的自由与公正承担责任。这意味着人民至少在某种意义上说必须是善良的，他们必须理解民主的道德基础，并为之尽责----做一个尊重个人权力，重视法律，积极参与公共生活，关心公共利益的人。所以一个“德盲”远比一个“文盲”对社会更具负面效应。做到培养孩子们正确的价值观，学校和家庭是这一教育当中的两个关键点。看我们如何在实际工作中做好这一工作，把“尽责”意识落实在行动中。

广东沙溪的“中小学价值教育研究与实践”2011年被确定为省德育重点课题，是沙溪继“影视德育”之后，重点打造的又一个德育品牌项目。课题组在省市专家、领导的悉心指导与帮助下，从价值论的角度，以“人类基本价值教育、传统价值教育和社会主流价值教育”为研究内容，通过课堂渗透、主题活动、家校联动、社会实践等途径，采用价值引导、价值澄清、价值商谈等策略方式，充分发挥学生的主观能动性，使学生们在充满价值理性的学习氛围中，认识自我的存在意义，在生命激情下自觉探索和主动践行，使价值观念、价值态度与情感、价值理性、价值信念及价值行动能力得到普遍提高，人格得到完善，思想得到净化，身心达到真善美的和谐发展。课题研究总结出一系列对学生实施价值教育的“八大方法”，构建了一个系统的、完整的和有特色的价值教育框架。包括：说服教育法、榜样示范法、社会行动法、陶冶教育法、自我修养法、两难法、角色扮演法、及价值澄清法，为同类学校提供了可供借鉴的理论与实践参考。

课题组编印了一系列成果集和校本教材，其中有《决定成败》、《时事论是》、《实践回顾》、《价值行动》、《明道进德》、《教师电影课》等，全镇各中小学开发了一系列平常心教育课程，包括：生命教育课程、人际交往课程、耐挫教育课程、成功教育课程等，教育学生以淡然平和的心态面对看成功与失败，剔除急于求成的功利思想，让自己能力和水平保持最佳状态。研究收到了非常好的实效，很值得我们借鉴。

希望在我们今后的教育实践里，更深层次关注孩子们对价值正确取向和培育，以关注国家的未来和民族的命运。由此看来，城关一小确立的“品端行正、勇于担当”的校训和“立德励学、尽责向上”的校风方向性十分明确，就待我们全体一小师生去实施、内化了。

二、 关于学校领导精细化的理念与管理

老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”推行精细化管理就是要“事事有人管时时有人管”，变一人操心为大家操心；每一个步骤都要用心、细心、精心，每一个环节都要精细，把每一项工作都做成精品。学校管理是一项系统工程，如果把精细化管理落到实处，必然会推进学校教育教学工作有更大的发展。

北师大教育学部的博导洪成文教授对“中小学领导与管理精细化的理念与智慧”给我们所有校长以很大的启发。美国ABB公司董事长巴巴维克有一句名言：“任何组织的成功，都是百分之五的正确决策+百分之九十五的有效执行，没有执行一切都等于零”。目标确定了，任务明确了，就要咬定青山不放松，不达目的不罢休。不急功近利，不见异思迁，在坚守和平凡中成就大事。

大家都知道，精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。我们认为，精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人”。

也有人觉得，精细化管理用在教师身上，会泯灭教师的上课个性，用在学生管理上，会让我们培养出来的是一批批合格的学生，而不是一个个独具个性的人。这有待于大家在实践过程中去把握和创新。

三、 关于学校的文化构建与学校发展

顾明远教授说：“一所学校要有文化的蕴涵，文化的深厚。”北师

大石中英教授也说过，学校文化，从观念文化到行为文化，从教师文化到环境文化，包罗万象，纷繁驳杂，但它有一个核心，就是学校的价值观。

我们深知一所学校的形成艰难而漫长：要有许许多多的感召才能引发一点点的触动，要有许许多多的促动才能产生一点点的改变，要有许许多多的改变才能养成一点点的习惯，要有许许多多的习惯才能形成一点点的传统，要有许许多多的传统才能积淀一点点的文化，要有许许多多的文化才能演变成一段历史。所以，只有对学校的历史、现状以及未来的发展有一个明确的定位，并设计好发展的步骤，经过全体成员持之以后的努力以及外部环境的有效支持，才有可能获得真正意义上的成功。

在研修班学习心得集里，我有一篇近五千字的《我是这样建构学校文化》的文章。那篇文章是我对建构城关一小学校文化的一个初步研究总结。在此就不再赘述。

四、 关于教师的素养和教育的细节

北京是一座历史文化名城，包容了中华民族大家庭的优良传统文化。北京人的质朴和素养在教育人的身上得到很好的体现。

在每一所学校里，无论你看见的是校长、老师还是保洁工人，他们都会亲切的向你问候，谦逊得体。完全没有我们所见有些人的大声、张狂和虚伪、做作。他们每一个班的学生都是二十来个，最多三十几个，根本就没有我们六七十个人的大班额，一切活动包括对话什么的，都会在自然宁静的过程中进行，哪有我们的老师当声嘶力竭不够时还要佩戴起小扩音器才能奏效的情状。这两种教育的环境所培育出人的素养可能相同吗？

在良乡四小，我们看见了家长志愿服务的态度，由此可见，教育的成功不仅仅是来源于学校，家庭、社会的责任更大。和我聊天的一个朋友就告诉我，她感受北京学校的学生绝大部分在课外就已经把教材内容学了一遍，课堂上的教师就有足够的时间教给孩子学习的方法、合作的要领以及相互沟通的技巧。在良乡四小，我们正好遇上他们召开的“基于学科本质文化课堂研讨会”的“首届文化课堂论坛”，听了一位老师关于这个课题研究的进展与收效，一位小学教师能有这么高的视野和研究能力让我感觉很精彩。这是一个国家级课题，得到了清华大学教育研究院博士后，教育学博士王振权以及北京教育学院李雯副教授等专家的大力支持。就是王振权，他是中国新课程改革领军专家。提出“一个孩子就是一部教育史”的个性化教育理念和“给每个孩子一朵教育云”的未来教育设计。他能够给课题研究提自己的认识和意见，本身就非常难得，这也是北京在专家引领方面的优势吧！可惜的是下午他们互动交流的活动我们没有机会参加。

随后的两节研究课各具特色。每班学生二十几名，有序的进入课堂，安静的坐下，起立后面向老师敬礼再向所有的听课老师鞠躬问好，获得了大家热情的掌声回报。为了现场回答的学生声音能够大一点，组织者给每组的桌子上都放上了几只无线话筒，为了减低话筒使用后放在桌子上回声过大的问题，组织者在话筒的下面垫上了一块块干毛巾。这个细节足够可以看出学校教育的精致周到。

在天坛南里小学，接待我们的老师们给大家斟上浅浅的暖暖的茶水（在北京的任何一个饭店或宾馆里上茶水是要收费的，不像我们南方），轻轻的走到你身边递给你。陪你走过楼道、功能室向你介绍时也是脚步轻轻，轻言细语，如数家珍。一切都很自然，一切的素养都体现在每一个细节之中。浸润在这样的环境里，你也自然会提升许多。

五、 关于专家讲座精彩的语录

1、 班集体的价值观体现了的价值取向。

2、 中华民族的文化所孕育的价值传统一直在延续着，引导着中华儿女的行为，塑造者中华民族的理想生活。

3、 当今就是教育部把所有学生的责任都扛在肩上。

4、 没有成本意识的校长，就没有实在的利润。

5、 学校和谐发展的目标：充满爱心、促进学习的大家庭；乐学、会学、乐教、善教的大舞台；促进人格高尚、追求卓越的大基石；拥有独具特色的教育教学新体系。

6、 名医的成就因为有许多特殊的病例，而教师不能放弃每一个特殊的学生。

7、 教师的福利不仅仅是金钱，而是暖心。

8、 资源是领导基础，开拓了资源，就是开拓领导力。

9、 中国的教育体制没有改变的话，诺贝尔梦只是一场梦。

10、 美国人善于拳击而学不会中国的太极拳，这也是两国之间的一种文化差异。

11、 赞美这个国家，是爱国；批评这个国家，也是爱国。（季羡林）

12、 尊重不等于赞同。

13、 别把抱怨当习惯。（马云）

14、 实现高效课堂的两个方面：教师的高素质，学生的高学力。

15、 做学生生命中的贵人。

16、 不怕挣得少，只怕死得早。

17、 教师的高素质：心态、、知识、能力。

18、 教师要多用自己的大拇指而不是食指。

19、 用正确的方法做正确的事。

20、 一句真诚的鼓励，一副慈祥的笑脸，一束赞赏的目光，一只肯定的大拇指，都有可能在学生身上发挥神奇的效果。

21、 今天最好！今天是唯一可以信赖的一天。

22、 我没受过教育。（莫言）

23、 美国的教育正如长跑，而中国恰恰相反。

24、 文化传承是学校的一项重要功能，文化也是学校的重要教育资源。

25、 中国的高等教育就是培养精致的利己主义者，而不是社会的栋梁。（钱理群）

26、 做教育最怕思想的肤浅与简单。

27、 不比起步比进步，不比能力比努力。

28、 当前管理三大难题：责任无边，手段有限，资源紧缺。

29、 小校长，大责任。

30、 只有关键的细节决定成败，而不是每一个细节决定成败。

31、 中国教育的希望在有时间喝茶、读书、学习、交流的校长身上。

32、 领导岗位是发展自己的平台，是成就事业的舞台，不是伤害自己的战场。

33、 努力实现干部自身的三维目标：身体健康、事业发展、人生幸福。

34、 干得有效，是因为想得明白；想得明白，来自学得明白。

35、 智慧来自学习。

36、 领导：正确的决定，模糊的指令。

37、 生命有限，学习无限。

38、 丈母娘的评价标准，也许就是的眼光。

39、 教育的终极目标是让学生活得尊严而幸福。

40、 日本教育面向未来，中国教育沉湎记忆。

41、 没有分数，老师过不了今天；只有分数，学生过不了明天。

42、 在栽种的人眼里，每一株幼苗都是独特宝贵的。

43、 “人”是学校改进能否取得成功的主要因素，其中又以教师最为重要。（香港钟宇平）

44、 说话要中听，办事要妥当。

45、 你若知道自己的志向，世界都会为你让路。

46、心是人的主宰，具有很大的力量。

学习，是一个人成长的基石。十二天集中的学习之旅是一个辛苦过程，更是一种幸福的享受！

数控技师研修班培训体会

年月日-月日，我参加了北京理工大学承办的北京市现代数控加工技术技师研修班。回顾两个月的业余培训，感受颇多，收获很大，不仅开阔了眼界和思维，而且许多专业方面的疑问也在专家、教授那里得到了解决。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训，我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教师到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注。环顾四周的同学从企业能手到学校老师，从四五十岁的老师傅到二十岁的毕业生都能专心致志、全神贯注，认真地聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受现代数控技术的发展知识。外出参观学习，大家都觉得机会是如此的难得，早早来到北京理工大学东门集合，八点左右就到了顺义，学习气氛活跃。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留地将自己在学习和工作中的宝贵经验与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。金福吉教授的“数控加工工艺探讨”，对指导实际教学工作有较大帮助，使我们不仅了解数控加工的特点，也对减少生产成本有了新的认识。更重要的是掌握数控加工工艺对零件加工精度的影响。在进行数控专业教学时，难免强调理论知识，通过了解数控加工工艺系统的组成及注意事项，可以在教学中结合实际加工引导学生认识工艺的主要性，增强教学效果。黄晓为我们介绍FANUC系统的技术发展及FANUC-0i机床的加工特点；雷尼绍公司的陈志明主讲“数控机床加工过程中的自动测量技术”，介绍测头应用及测量软件、编程知识。聆听了工业技师学院王展超对数控车加工技术的解读，明白了宏程序的应用。11月10日到现代汽车和北一大隈机床研究所参观，更是了解现代化工厂生产情况，认识到数控加工技术的广泛应用。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，十分佩服他们渊博的知识。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
学习期间正好在单位承担加工中心学生选手的培训工作，面对大量的数控理论知识，有些手足无措，碰到许多技术性问题。通过培训学习，对定位精度、重复定位精度的概念及检测有了深刻认识，掌握现代制造技术知识，通过专家互补性的教学使自己的理论体系有了一定的提高，较为圆满地完成技能选手的培训任务，同时使自己有了较大的提高。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，“坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。让我们借劳动和社会保障部开展“北京市现代数控加工技术技师研修班”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。