北大清华保送生谈经验 兴趣化学习成效最大

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下由小编收集整理的《北大清华保送生谈经验 兴趣化学习成效最大》，请阅读后分享你的朋友！

XX年保送生工作还未最后结束，但师大附中、长沙市一中、长郡中学、雅礼中学这4所名校，已有38人因在各学科的奥赛或相关比赛中取得优异成绩，从而获得了北大清华的保送资格。此外，截至目前，雅礼中学已有10名学生获得去国外念大学的资格（带奖学金）。这些准北大清华生有些什么好的学习心得?本报特请其中部分学生为正在紧张备考的高三学子及他们的师弟师妹们支招。

兴趣化学习成效最大

汪世英（师大附中高三学生，曾获物理竞赛国家级二等奖，保送北京大学物理学院。）

培养学习兴趣是高效学习的一个准则。

主次分明——教材里关键的内容、核心的概念往往是小部分，通过严格的训练从而真正学到手，就能掌握其精髓，因此应该花大量时间仔细吃透教材。勤做练习——在大量的练习中要勤于思考，注意归纳总结。学会质疑——对书中不懂的地方，首先应该独立思考，从已获知识出发，借助联想，创造性地解决问题。只有在不断生疑和解疑的过程中，才能有效培养能力。

王思齐（雅礼中学高三学生，曾在全国高中物理联赛中获奖，保送清华大学。）

不同的人适用不同的学习方法，学习成绩再好的人用的方法对你也只能是一个参考。

在平时的学习和应对高考过程中，不要急功近利，更不要想一下子把能找到的题目全部做完后水平就会突飞猛进，因为每天做太多的题会使人厌烦并僵化思维。而且由于老师出题也来自有限的资料，如果提前都做过，回回考试打满分，给自己造成一种“天才”的假象，等真正碰到新题就会不知所措。去年物理复赛第6题乍一看是道旧题，十分简单，大家按着套路走下去，结果中了陷阱，甚至有一位看书最多的同学因此痛失一等奖，无奈只得参加高考。事后大家作了个总结：题目做得太多了。

每天都要有好心情，不要总是忧心忡忡，想一些“如果……，就……”。每当有人问起我“万一……”，我总是说“到时候再说吧”，这就是我的乐观态度。此外，在学习时不要打疲劳战，这样才能吃得下睡得着，考试不怯场，面试不紧张，“是金子自然会放光”。

姚金宇（雅礼中学高三学生，曾在信息学全国联赛中获得优异成绩，保送北京大学。）

要清晰地探讨“如何学习”这个话题，是一件很棘手的事。我觉得还是要从学习态度说起。“兴趣是最好的老师”，强调了兴趣在“学”的过程中的重要地位。我们一旦对所学知识有了兴趣，就会主动地、积极地甚至是充满热情地去学，这样才能学好。

其次，要学会如何获取知识和如何合作学习这两种重要的“战术手段”。在学习特别是竞赛学习中，要学会从各种途径获取知识，“兼听则明，偏听则暗”，“兼容并包”能够最大限度拓宽知识面。此外，在学习过程中，好的学习氛围也很重要，这样就可以充分地与他人进行合作交流。大家在一起，遇到新问题一起讨论、及时总结，交流学习成果，不但可以巩固已有的知识，还能够激发创新灵感，获得更大的进步。

重视功课的温习。背过英语单词的人都知道，不管你用多么巧妙的记忆法，如果长时间不接触，还是会忘记。这并非倡导死记硬背，而是强调时常温习的重要性。

精选书籍搞好自学

封格（师大附中高三学生，曾在化学竞赛中获得优异成绩，保送北京大学化学与分子工程学院。）

我认为，在学习时应该抓住课堂所学，立足于课本。基础较好的同学可以以老师指定的辅导书为蓝本超前自学，标出疑问处，在课堂上寻求解答。高考的命题范围始终围绕课本，考点也大都出自课本，跟着老师走是最好的选择。精选书籍，强化迁移训练。相同内容的复习资料做好做透一本就可以了，以达到熟练掌握课本内容、了解各书各章重点的目的，若条件允许，其他同类书籍可广为涉猎，但至少先要做完一本。最不理智的行为是买许多内容相同的书，这一章节做一本，那一章节做一本，“蜻蜓点水”只会降低效率，事倍功半。

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优秀生提前拿到大学＂入门证＂,保送生谈学习秘

【龙虎网讯】离高考还有一个多月，据南京市教育部门统计，目前，南京市已有220名高中生提前拿到了大学“入门证”。学生进了名校，校长们在高兴之余也有些遗憾：优秀学生不参加高考，学校的高考总成绩就受到影响。这220名学生主要分布在南京外国语学校、南师大附中、金陵中学、一中等学校，“预订”或录取他们的学校包括美国格林奈尔大学、加拿大alberta大学、法国路易格朗大学以及北大、清华、北外等国内知名高校。

据了解，在南京，不仅每年有不少品学兼优、全面发展的高三学生被高校提前“收走”，初三、高一、高二年级的学生，也有5060人被国内外知名教育机构提前预订。

这些“准大学生”凭什么受到名牌大学的青睐呢？他们的成功有什么秘诀呢？昨天下午2点，晨报特邀来自南师附中、金陵中学、南京外国语学校的7名保送清华大学和北京大学的“尖子”到晨报与家长、学生座谈，他们分别介绍了自己成功的秘诀。

a 只需要和自己比较

姓名：周毅学校：南师附中保送学校：北大专业：韩语血型：a型星座：巨蟹爱好：钢琴、写作、话剧表演性格：静如处子，动若脱兔

用我的经历来举例，三年前考入南师附中省招班的时候我仍是一个相当内向的人，和我的同学一样，在这个被外界命名为“天才集中营”的地方感觉到竞争与压力。可是每个人都只需要和自己比较，周围势均力敌的强者正是陪伴你、帮助你提高的人，保持向上的愿望并踏实地为之而努力是我们最好的选择。

至于课外活动，说实话，一开始我常是被逼着去参加：班会、制作海报、校园论坛、运动会、主演话剧……一旦经历过了，便发现我渐渐成长起来了。所以说很多事，不是我们不太愿意或对此不太自信就能放弃的，年轻的优势是可以犯错误，别害怕失败，如果成功了，恭喜你，你又发掘了自己的一部分潜能。

对高三的学生我想说的是勇敢地正视高考。

考卷上的难题会让你心慌吗？千万别输在心理上，要知道难题正是你脱颖而出的机会，试想，如果人人都满分或没有高考制度，还有什么能公平地让我们走进与自己实力相匹配的大学？我记得上一届考进清华的一个学长说过：“高三一年我一直很期待也很感激高考，它将是我展示自己、证明自己的一个平台。”

我的选科是物理、化学，我想提醒大家，理科学习中需要注意的是学和思的关系。假如在做了大量题目之后有停滞不前的感觉，不妨在做完一道题后静下心来想一想做这道题的收获：它的几个“拐弯点”是什么？我是怎样处理的？如果把这道题变个形式可以怎样考察这几个知识点？把这些想通了，我们就可以站到更高的层次上去审视考卷了。

b 和同学彼此欣赏

姓名：章早立学校：南京外国语学校保送学校：清华专业：社会科学血型：o型星座：射手爱好：睡觉、读书、玩性格：开朗、心态好

大家可能不知道，我在初一、初二时学习并不好，在班上仅排三四十名，因为我喜欢说话，上课注意力不易集中。初三时，我意识到不能再这样下去，决定奋发努力，首先找了个安静的女同学做我的同桌，并且学习她认真地记录课堂笔记。凭着一股冲劲，很快，我的成绩便上去了。

我对南外的认识，是从初一开学不久的学生会竞选开始的：见缝插针的海报、铺天盖地的传单、每天中午一拨拨煽情的演讲……我第一次领教了学长们的才情与豪情，也对南外自由民主的氛围大为惊叹。在这后来的六年里，浸润在这样的空气中使我感到愉快和自豪。

除了学生会竞选，读书节、外语节、艺术节、体育节、科技周……这些节日都是“全民”的节日。我热衷于参加学校提供的每一次活动机会。无论是修改剧本、上台表演、参加比赛，还是搬道具、举牌子、当拉拉队，我都乐于参加。

理科保送尖子生谈备考:学习也要特立独行

采访时，华博与同学们一道坐在华师一高三理科实验班的教室里，桌上同样是厚厚的一摞书。只不过，他看的书与其他同学不一样，他在看大学物理和英语———他已经提前被北京大学录取，这是他用物理奥赛全国一等奖换来的。

华博不太修边幅，但他的自信却能感染旁人。这种自信，源于他特立独行的学习方法。

竞赛拒绝功利心

参加奥赛获全国一等奖，就意味着可以被保送进名校，但华博却称自己从未有过这种想法。“真的，我从来没有想过参加竞赛要得奖保送什么的，我只觉得能拓宽自己的知识面，就是件快乐的事。”

当初，华博被分到物理组，他并未像其他同学一样，一开始就涉足各类竞赛试题，而是把更多时间花在学习教材上。高中三年，华博从未放弃其他的学科，在他看来，就算是没有竞赛奖项，自己一样能凭借实力考入名校。“竞赛奖项只是一时的荣耀，但综合实力是一辈子的财富，这才是我追求的。”

一下午攻克一道题足矣

学理科，大量的解题训练是不可缺少的。华博拒绝“题海战”，他有自己的一套训练方案。“在学习中，总会遇到自己的薄弱环节，要进步就必须攻克它。”每天下午，理科实验班都要上自习，华博会花上一个下午，重点“攻薄”。有时，别的同学一下午能做几套试卷，而华博只吃透了一道题，看似效率低下，但华博却很坦然：“花一个下午，克服了我学习中的一个障碍，值得！”

华博就这样，利用一节节自习课，攻克一个个薄弱的知识点，逐步提高自己。

感受1+1>2

从高一起，华博就经常向高年级的师哥师姐们求教，从师哥师姐那里讨来的自习、心理调剂方法都让他受益不浅。

在物理组的讨论中，华博绝对是个积极分子。他乐于发表自己的看法，同时也是一个好的倾听者，善于接受别人的观点。“讨论后，我真的感受到了1+1>2的魅力。”华博说，在学习中放弃讨论是不明智的。

[专题辅导]学好化学的经验谈

一.认真抓好“听、思、问、练”的学习四个环节，力求达到懂、会、透，提高课上吸收率。

听是关键，思是核心，课堂上能不能高度集中力，聚精会神听讲，排除一切干扰和杂念去专心听讲是决定学习效率高低的关键。有些同学课上精神不集中，打盹儿，做小动作，不注意听讲，而在课余时间补课，就如同拣了芝麻丢了西瓜一样，久而久之知识缺陷越来越多，造成学习吃力，形成恶性循环。更重要的是还要会听课，不仅听会知识的来龙去脉，对概念、例题要能理解同时更要学习和感受老师讲的每一知识点的方法与思路。要学会巧妙地完整记笔记的方法，课上一定要养成“先听后记”的习惯，将听到的内容加以思考整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的，没明白的地方，课下要及时请教老师和同学。还要记清课本内容和发散性问题及要求当堂完成的巩固性、检验性、提高性的训练试题。课后应全面系统地整理笔记，将自己对所学知识的理解，感受作笔录。这个过程可以提高每个同学的悟性也就是消化、理解变为自己知识的过程。

“思”是贯穿于整个课堂教学之中，只有积极思考，才能使自己获得知识，实现由感性到理性的飞跃，因此课上要勤于思考，学会思考，积极参加讨论，敢于发表自己的看法，甚至是争论，以此来锻炼和培养自己思维能力及表达能力。从而达到使当堂所学知识能消化、理解。

要“练”一定量的习题来巩固和消化所学知识并可培养一定的技能技巧，是达到会、透的一个重要环节。但不能搞简单的重复或题海战术。要通过作一定量的题自己能悟出什么道理，总结出一些规律来，要把作题的过程看成为培养自己的思维和思维能力再提高的过程，做题后不要仅满足对答案，对解法而已，当每做稍有些难度的题后要回味一下，理顺解题思路逻辑关系和题目的类型是很有益的。可以想这道题用了哪些概念和原理，解题的基本方法是什么，不这样解行不行，哪种方法最简捷这便是一题多解的过程。能否通过改变物质、数据、操作顺序或已知条件和未知条件的互换来重解，这便是一题多变。回忆一下这道题与过去做过的题有无相同、相似之处这便是多题一解的训练。这样不仅可以加深对知识的理解，也能提高分析问题和解决问题的能力。

抓住听、思、问、练四个学习环节，提高课上的吸收率，使所学知识不断地消化理解变为自己的知识，不仅能达到懂、会，更重要的是达到透，这样你就能运用自如，灵活多变培养了应变能力做到以不变应万变。

二.在学习化学知识中要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。

要重视基础知识的学习这是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归类题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。再如实验室制取氧气所需气体发生装置为试管。规律为只要是给固体受热无论是一种药品还是两种药品用来制取气体都要用同制氧气一样的装置－即试管。抓住规律可以加以运用如给出信息题告诉实验室制甲烷气用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热，虽然我们没学过这部分知识但根据固体受热制取气体的装置规律可知同制氧样。再如根据化学式的计算，要抓好思路，什么题用化学式来计算即只要有元素的质量分数的题就先要根据化学式来计算。

三.要培养自己的自我完善能力

每次单元测验后都要进行自我评价，找出成绩与存在问题，特别是要分析所丢分的原因是什么，各占多少分如失6分，其中粗心失2分，不会的失2分，复习不全面失2分，再分析一下自己为什么粗心、不会，找出原因以利以后的学习，坚持下去必有好处。达到不断地提高自己的非智力因素能力。建立错题本，把自己在各次各类考试中及综合练习中做错的题集中收集起来，写在错题本上。每隔一段时间把这些题再重新做一遍看看自己是否真正掌握了，把已经掌握的题做上标记进行淘汰，使不会的题逐渐减少，直到减少到零，这样坚持下去你的学习成绩一定会突飞猛进的。

清华学子谈高中学习心得

清华学子谈高中学习

--致学弟学妹的一封信

王钰欢

编者注：作者系我校2013届毕业生，2013年高考以681分名列乐山市理科第4名并考入清华大学。

亲爱的学弟学妹们：

你们好！

经过高中三年淬炼的我，即将迈入大学的校门，回首望去，你们仍在学习之路上开拓着属于自己的未来。我衷心希望大家在一番辛勤的耕耘后，能收获自己无悔的笑颜和充实的青春。在此，我想和大家分享我的学习上的一些，希望对你们有所帮助。

首先，我认为在学习上一定要有一颗不服输的能坚持的心。学习之路，可谓漫长而又艰辛。少有人是一帆风顺就抵达梦想的彼岸。在路上，一定要有一种足够坚定的意志力作为你最坚实的盾牌，抵御面前的狂风暴雨。记得老师说过，量变会有质变，但这个量有时会很大，为了收获成果，就得坚持。我为了提高自己的英语口头表达和综合运用能力，坚持了大约一年，每天晚上放学回家看30-40分钟的CCTV News或是听磁带，培养语感。同时，还按照老师的安排，老老实实每天做两篇英语阅读，以致于到了哪天不做阅读心里就不舒服地步，这是我第一次有这种感觉，以前只是听说过这种神奇的感觉，还半信半疑，没想到它还真的存在。在这之后，我的确发现自己英语上有了很明显的提高。所以，坚持是很重要的。不能因为一件事做了一会儿没效就说它一定没效，要坚持。坚持下去，总有柳暗花明的一天。

其次，我认为并不是坐在桌前狂做资料才叫学习。我感觉，练习固然重要而且是必不可少，但像语文、英语，语感是很重要的，并不一定要搞题海战术。比如我自己曾任学校“英语之声”的英语播音员，要自己写纯英文的播音稿，在写作中会遇到一些自己不会的句型及单词，就会想办法查询相关知识点，无意中也在提高了英语能力。而且稿件写好还要反复诵读流利，这就产生了提高英语语感的“副作用”。我自己很喜欢主持，策划节目。高三在语文考试的“语言运用”板块，当遇到“撰写节目开场白、节目串词”时，我觉得自己总可以比较顺利地把它做完。后来我回想，应该是在班级节目策划主持的过程中，提高了这方面的能力，“无意地” 提高了语文水平。所以，并不是做资料才叫学习，只要认认真真把每件事做好，就是一种提高、一种学习。

再次，我认为在高中阶段，大家一定要学会节约时间。我自己曾经计算过，一般我一天要在学校和家之间走四趟，要用1个多小时，走路上学固然锻炼身体，但也未免有些浪费时间。每天一个小时，这可不少！高三的时候，我就在中午上学的路上背语文诗词，或是思考一些问题。我最喜欢的还是晚上放晚自习回家时的路途，因为我会每天给自己安排一个话题，然后用英语小声地“发表”自己的见解，有时还会说着说着就自己跟自己吵起来。我觉得挺好玩的，我也很享受说英语的感觉，而且我认为这对培养巩固我自己的语感挺有帮助。节省时间的方法是很多的，根据各人情况不同也有异，但其中最重要的是上课认真听讲。上课老师讲的内容如果不认真听，下来花更多的时间也不一定补的起来。上课40分钟利用好，就是最好的学习方式，就是在为自己节约时间。

我认为，高中学习多半要靠自己主动。有什么不懂的一定要去找老师问，不要一味的等老师在课上评讲，因为老师在课上讲的是普遍问题，不一定能讲到你的问题所在。而且，自己去找老师，老师能从你的问题中知道你对这道题的思路，从而看出你的思路哪里出了问题，不仅能回答你的问题，还能纠正你的思维方式。大家要掌握好自己的学习生活节奏，安排好什么时候学习，什么时候休息，不要随意因为别人而改变自己的节奏。别人出去玩，但自己的作业还没做完，就应该继续把作业完成；别人在学习，但自己已经做作业做了很久，就休息休息，让自己放松一下，待会儿的学习效率会更高。

在学习方法上，我坚信：适合自己的才是最好的。我习惯于“劳逸结合”的学习方式，在学习时会认真学，该休息的时候就休息。我会积极参与播音、演讲、主持等活动，也会非常热情地组织班级晚会，投身班级和学生会活动。我认为，保持较高的学习效率，在必要的学习时间保障下，积极参与一些活动也是很好的。这就是我适合的学习生活模式，我也一直在坚持。在高三下期开始时，我曾熬过一次夜，结果一个星期脑袋都是昏的。于是我知道，熬夜不适合我，我也就再没熬夜。我希望大家理解的是，别人的学习方法对自己只是一种帮助、一种借鉴，而非真理，每个人要根据自己的情况寻找最适合自己的学习方式。

当然，我的一些学习方法对我是很适用的，但不知是否适合大家，我只是希望能为大家提供一些借鉴和参考，希望对大家寻找、摸索出适合自己的一套学习方法有所帮助。

最后，我希望大家要调整好心态。可以说，高三拼的就是心态。谁的心态好，不骄不躁，谁就最有可能获得胜利。高三这一年，我走的并不怎么顺利。我曾设想过，我的高三要过得斗志昂扬或者淡定沉稳，但事实证明，我是一路颠簸着前行的。我一直设法稳定自己的情绪，坚决不被挫折打垮。以跑步释放压力，用听音乐舒缓情绪，尽全力让自己状态稳定。学弟学妹们，你们一定要树立信心，痛下决心，为理想而拼搏，为明天而努力。只要自己尽了力，终将会收获自己的笑容！

2013年7月24日

考研经验谈

考研经验谈

本人就读于一所普通一本校园，今年考的是某研院所，初试成绩为410分，英语一77，政治68，数学141（自命题），专业课124。

英语

我认为，对于英语来说，真题最重要，要对真题什么时候做有一个长期的规划，我去年是留了14年的题大概是考前4、5天做的，10年（包括10年）之后的题最好是做两遍，而且别连着做两遍，就大概快忘光了的时候再做一遍，我大三下学期就是过了一遍恋恋有词（听朱伟老师的课），做了几套试卷忘了，暑假做到06年，开学之后差不多就是每周完整做一套，真题很宝贵，规划好，能够中间做一下做过的真题，别到最后没有新的真题做。我最后还买了张剑的预测的试卷，感觉试卷较考研真题难，但是能够考前每一天抽点时间完整的做四篇阅读，因为持续题感真的很重要。[由整理]

英语还用了扇贝单词，推荐把考研真题中加进去来回背，这点我之前没有做到，但是我认为这样做必须会很有效果，从做真题开始就坚持这样做，就应大有裨益。

我认为英语过线靠阅读，高分靠其他部分，要想取的高分务必每部分都不能放过。阅读能够听唐迟老师的课，其他部分就是感觉哪里弱就找找视频有针对性地听一下。完型填空千万别不练，我明白有的同学就是放弃了完型，但是今年完型很简单，我就错了一个，要是不做就怪

怪可惜的。

作文能够听听王江涛讲的，但是我感觉何凯文的作文书要比王江涛的好一些。因为他讲了每一段的套路，我感觉收获很大。

今年的排序题都说很难，我做对了，我感觉还是考试时时间安排的问题，我大概花了20分钟来做排序，记住，不要慌是最重要的。

对于做题顺序，我觉得需要大家自己在做题的过程中摸索出适合自己的，我的做题顺序是四篇阅读，新题型，翻译，完型，作文。

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政治

政治我觉得自己不算高分，大家简单参考。

我是暑假听了一遍徐涛的课，我觉得他重点还是讲的比较突出的，能够学别的学累了的时候倍速听，虽然只是过一遍，但是做题的时候会感觉还是记住了一些。

开学之后就是做的1000题，四套卷，八套卷。1000题做的时候我都是把选项写在纸上，在答案上做标记，不在题上划，圈出自己认为还需要看的题，包括错的和蒙的，第一遍可能会发现圈很多，但是来回复习效果佳。

有时累了还会听听徐涛讲的选取，包括考前冲刺的课程也蛮不错，能够背他的马原部分。

我当时有八套卷的时候没背，只背了四套卷，时间就挺紧张的，我发现其实四套卷的大题和八套卷都是差不多的，我认为能够有八套卷的时候就开始背。

政治的真题我直接没做，但是他们有的人是暑假的时候做了一些真

题，我认为有时间的话，稍微做几套选取也行，真题选取的套路我感觉跟肖秀荣出的题不太一样。

高数

我考的是自命题的，所以可能对大家参考价值不大，我就简单说一下。

大三下学期听汤家凤的基础篇，做汤家凤划的课后题，接力题典1800基础篇，暑假听提高篇做提高篇。因为我暑假参加了两个校园的夏令营，所以留了一点小尾巴是开学后完成的，我认为跟着汤家凤最大的感觉就是踏实。开学之后就是真题，中间有针对性的再复习。错题本是很有必要的，但更重要的是要拿出时间来复习错题本上的题，更更重要的是思路框架要清晰，最重要的是考试时的心态。

专业课

专业课最好还是咨询去年考上你心怡校园的学长学姐了，我觉得专业课第一遍背的时候，千万不要跳过某些题，我有的题就是第一遍没想背，再之后记的时候就会有抵触的感觉，专业课真题最重要。

心态

（一）备考心态：我在考研过程中参加了两个校园的夏令营，保研的一些事情，还有一个月实习，大四上还有几门课，还有党校，党校结业考试（大概11月末），所以必须要相信自己时间是够的。

（二）考场上的心态：平心静气地做，我高数全是大题，结果第2、3、4题（一共10道大题）都没有做出来，但是感觉自己心态蛮好的，跳过这三道先做的后面的，之后又回到来

做，也做出来了，所以必须不要慌。

小结

我考研备考阶段也看了很多经验，以上所写期望能够帮到大家，但适合自己的才是最好的，大家要在这个过程中逐渐寻找最适宜自己的方法，预祝大家成功，加油，这段经历将会是人生中宝贵的财富！

学会一题多解 保送清华学生的六点学习心得

1、要多做题，但忌题海最重要的是操练，做题练习总是十分必要的，但是切忌题海战术。做题应当挑选具有代表性的题目，一题中包含一定的点与重要的思想，老师们上课所讲的例题是很不错的例子。2、学会一题多解一道题目可以用许多方法来解答，平时做题不应只着眼于做出这道题，而要尝试用多种解法来解答。尝试从多个角度去解题，可以拓宽思路，在遇到其他类型的题目时更会有意外收获。3、善于整理和总结学习理科，要整理的东西有很多，各种知识点、定理，每隔一段的学习就要整理自己所学的知识。形式可以是笔记整理、错题本和总结心得等。4、不能为了拼竞赛成绩而影响正常学业有些同学拼命去搏一个竞赛成绩，也许是为了保送或者加分，但这不应是竞赛的真正目的。过度拼竞赛会影响正常的学习，造成偏科甚至是全科成绩下滑，而残酷的赛场结果或许会使很多同学多年辛苦付之东流。5、可以选择不做，但选择做了就必须坚持无论是课程学习、书法、音乐、竞赛都可能会占用自己很多的时间，但既然选择去做一件事，就要认真做到底。尤其是理科竞赛，会有许多的知识点与平时的学习有很大区别，若一知半解，不刻苦深入钻研，容易造成“半吊子”。 6、业余爱好与学习只要合理安排，不会冲突进入后，学业压力增大，我练习书法和萨克斯的时间都减少了许多。但是我始终坚持将这两项业余爱好作为调节情绪和消除疲劳的方法。有时候做作业觉得累了，我就会听听音乐或吹吹萨克斯，也可以提笔随手涂鸦，既放松身心又练练手。　赵之玺(格致高三，已保送清华电子工程系)

谈培养孩子的阅读兴趣

谈培养孩子的阅读兴趣

我家女儿对于阅读还是很喜欢的，虽谈不上博览群书，至少是个喜欢阅读的孩子。

培养孩子的阅读习惯我有如下两个经验分享给大家：

一是环境熏陶[由整理]

要经常带孩子去图书馆、新华书店等拥有丰富图书的地方，来那里的大部分还是喜欢阅读的人居多，适当的引导孩子去主动寻找她感兴趣的图书，并尽量的能陪伴她一齐阅读，而后在回家的路上一齐评论或回味精彩的章节，使孩子在阅读中寻找到收获感。

二是饥饿引导

我们单位有个小福利-给每个员工必须额度的报刊费，我透过这个机会提前与班主任老师做了沟通，选定了2种比较适合这个年龄段孩子的杂志，起初孩子的阅读意愿并不明显，总是要我提醒她、督促她去阅读，之后随着杂志中富有情感的文章不断感染下，孩子在随后的几个月中，都会主动问我要杂志了。

为了检验一下她是否真的喜欢这个杂志，第二年我没有续订，想看看她的反应。正如所想，她总是不停的追问我要杂志看，而且她竟然在学校门口的报刊亭意外的发现了这个杂志，最后，在她一再的要求下，我不情愿地拿出了6块钱让她自己去买，看到她捧着自己花钱去买来的杂志如痴如醉的阅读时，我看出她是真正喜欢阅读这个杂志了。

父母不可能陪伴孩子的一生，但阅读能够，期望孩

孩子能够与阅读为伍，不断丰富自己的精神世界，成为一个有情怀的阅读人。