xxxx海事局为进一步加强队伍正规化建设,统一半军事化管理的基本要求,努力建设一支政治合格,行为规范,办事高效,从严廉洁的xxxx海事行政执法队伍,xxxx海事局为此制定了纪律规范、行为规范、内务规范、集体活动规范四项规范。通过此次xxxx海事局举办的半军事化教官培训班训练学习以及对《四个规范》的学习,我认识到:
一、四个规范的实施是适应海事发展新形式的需要
当前全国海事系统正在轰轰烈烈地开展海事核心价值观大讨论活动,其目的就是增强海事职工的责任感和归属感,将个人的发展与事业的发展紧密联系在一起,激发海事职工的主动性和创造力,进一步增强海事系统的凝聚力。从而加快实现保障水上安全 维护国家主权 实现卓越服务的中国海事使命。在这种背景下,xxxx海事局适时推出了四项规范,应该说是紧紧抓住了海事发展新形式。例如四个规范中的纪律规范就对工作纪律、值班、日常快速反应训练和应急响应做了明确和详细的要求,真正体现了xxxx海事局作为水上安全监管执法部门,通过严格的纪律规范来要求约束海事官员切实发挥水上安全监管职能,保障水上交通安全和水域清洁。
二、四个规范的实施是队伍正规化建设的需要
xxxx海事局新一届领导班子提出了五化的要求,其中第一项要求就是队伍正规化。这一点在四个规范中得到明显的体现。通过对规范的学习,深刻体会到它的宗旨就是要进一步加强队伍正规化建设,统一半军事化管理。行为规范中对xxxx海事内部关系、仪容仪表和风纪、执法用语;内务规范对卫生、内部安全工作;集体活动规范对队列、检阅、会议活动等要求体现了要将xxxx海事局打造成一支行为规范的行政执法队伍,要通过四个规范的实施使海事官员在精神面貌、工作作风、行为举止得到显著提高,努力实现一切为了水上安全 一切为了人民满意的中国海事精神。
三、四个规范的实施是监管现代化建设的需要
xxxx海事的职责是维护水上交通安全,随着xxxx黄金水道的发展,对海事部门监管能力的要求越来越高,四个规范中的纪律规范在值班、日常快速反应训练和应急响应等条例的制定为进一步提高监管现代化能力,维护水上安全打下了良好的基础。
四个规范的实施是xxxx海事局半军事化管理的基础,每个海事官员一定要高度重视,推动四个规范的落实,达到人有精神,物要整洁,说话和气,办事公道的总体要求,为把xxxx海事局建设成一支政治合格、业务精通、纪律严明、执法公正、保障有力的海事行政执法队伍发挥自己的贡献!(xxxx海事局)
2010年4月9日13日,我有幸在深圳市龙岗区布吉街布吉路凯利莱酒店四楼会议厅里,参加了2010年现代名校教学管理暨品牌建设交流研讨会。
这次研讨会,我们认真听取了深圳市富源中学樊瑞校长的《校长素质与学校品牌》的报告;听取了诸平专家的《创建学习型组织形成组织持续发展的动力》的报告;听取了广东黄冈中学惠州学校汪立丰校长的《名校基因移植,岭南打造品牌》的报告,听取了深圳市西乡小学张云鹰校长的《教育智慧与学校创新》及《也谈有效教学》的报告。我们还参观了深圳市东湖中学,深圳市富源中学并听取了高校长、樊校长的学校管理的先进经验介绍。
这次培训学习研讨会,时间虽然短暂,但我受益非浅,感受很多,思考很多。在学习期间,我一面认真听、认真记、一面认真想。说真的我深深的感受到了我们湘西贫困地区教育的落后,发达地区教育的先进。特别是看到了深圳市教育的深厚的文化底蕴。真是接受了一次教育思想的洗礼,我走进了深圳市东湖中学及深圳市富源中学,在高校长和樊校长的引领下,我也走进了教育内涵发展的思考,他们犹如夜晚天空的星星,为我照亮了生命教育的殿堂,教育要有激情,教育需要情怀,教育更需要释放,释放对生命的爱,释放对生命的呵护,释放生命的延续。教育是一个崇高的行业,而校长是一个复杂残酷的职业,也是充满睿智,让勇者辉煌升华的专业,更是一个强者的舞台。人在蓝天与黑土间生活,各有一域自己的天地。作为校长,就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求,在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要用人格魅力去影响人,发展人。金杯银杯,不如群众的口碑,一个校长要想干好工作,领导好一所学校,最重要的一条就让人信服你,在师生与家长中有较高的威信。学高为人师,校长必须树立终身学习的理念,使自己知识渊博、信息储备雄厚,这样指导教育教学工作才能得心应手,才能提高自己的核心竞争力。身正为人杰,身教胜于言教,校长要立足本职岗位,从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。一名好校长就是一所好学校,这话一点也不假,校长的度要大化。要豁达大度,宽宏大量,胸襟坦荡。校长要矮化,学校管理工作只有广开言路,集思广益,众人划桨开大船才能谋求到发展的出路。校长要沉下去,淡化官位思想。要意识到自己是教师队伍的一员,增强服务意识。学校管理更要重学术轻行政。
这次培训学习研讨会,广东黄冈中学惠州学校在人才培养方面的六个学会是很值得我借鉴的。即:学会独立,成为一个自强、自信、和谐发展的人;学会合作,成为一个具有全球意识、团队精神的人;学会修身,成为一个身心健康、言行负责的人;学会学习,成为一个素质能力强、习惯好,能创新的人;学会孝敬,成为一个践行中华美德的人;学会感恩,成为一个爱国爱校奉献社会的人。要求学生:对自己负责,学会修身;对父母负责,学会感恩;对学习负责,学会学习;对他人负责,学会合作;对集体负责,学会关心; 对未来负责,学会独立。深圳市富源中学的影响学校品牌的八个关键词。即:客户 、团队、课程、课堂、文化、智慧、落实、校长给我留下了深刻的印象。特别是富源中学的八品:泰而不骄、和而不同、劳而不怨、信而不愚、勇而不暴、敏而不躁、静而不葸、卓尔不凡。他们认为精神理念识别,学校的心,制度行为识别,学校的手,物质形象识别,学校的脸。真正体现了管理一靠文化,二靠制度,三靠领导。
从樊校长、张校长、汪校长、高校长以及他们带领的团队身上,我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚,以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果,那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴,悟将从何处而来!如果说某些艺术来自于灵感,那么没有对教育实践的不断的总结和提升,感又从哪里生成!他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此,我自身一定要向他们学习,刻苦地不间断地学习和钻研,从而形成良好的习惯和素养,做一个终身学习的典范。同时,不仅自己要努力学习,还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习,逐步形成团队学习的浓厚氛围,提高团队的学力,构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿景,把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键
认真品味名校长的成长经历和名校的发展态势,不难看出,伴随成功的步伐,干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力,没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠,形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神,校长不仅要亲力亲为,还必须要身先士卒,做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命,永葆工作的激情和执着,这样才能不负社会赋予我们的责任。
这次培训学习研讨会上,几位校长的报告中我们欣赏了他们的办学风格,更让我体会到作为一校之长要跳出本位看教育,跳出教育看教育。增强使命感,以博大的胸怀来接纳现实,以积极的姿态面对困难和挑战。我们不能因为困难不是从我们而来就放弃了自己的职责,放弃了努力,怨天尤人。校长不能等,也不能靠。胸怀要宽广,心态要端正,做事要磊落。积极的心态的是做好每一件事情的前提和保证。
通过这次培训学习,我还深刻的体会到:学校的发展既需要传承又需要创新。我们做校长的必须放下个人的功利心,以学生发展为本、以学校发展为本,用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念,在传承中找出路,在传承中寻找适合自己学校发展的发展途径,在发展中创造出自己的特色。我们学校处在经济教育欠发达地区还属于薄弱学校,没有升学率不谈素质教育,有了升学率不谈升学率,我们的办学焦点就在升学率上,只有瞄准这一目标,把握这一方向不懈努力才能找到出路,才能实现我校的可持续发展。短时间的培训学习研讨早已过去,但它带给我的思考却要终身延续,我会把它内化为自己的思想,内化为自己的自觉行为,播种在自己的责任田里,让它生根开花结果。
总之,通过这次培训学习,我感触很深,学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实,思路更为宽阔、清晰,也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我干好教育事业的热情和信心,这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。我会在今后的工作中努力实践,大胆尝试,我坚信有志者事竟成!也坚信我们梅花学区的教育一定会更上一个新的台阶!(小编 http://)
(小编 http://)医院为了使新聘用员工进一步牢固树立救死扶伤,格守医德,刻苦钻研,精益求精,为祖国的精神卫生事业奋斗终身的思想,在今年8月份举办了2008年新聘用员工岗前培训班,我很荣幸地参加了这次培训班。
市三院各位领导班子精心为我们新员工安排了为期10天的课程,培训内容有《如何做一个好的医护人员》、《病情观察及危重病人抢救配合护理》、《急救护理》、《精神科急诊》、《精神分裂症病人的护理》、《护士礼仪》等等,院方不仅动员了医院各阶层的精干为我们传授专业知识和临床经验,还不费余力为我们聘请外院教授前来授课。通过短短20节课程,我感触颇多,受益匪浅,同时深有体会,对临床护理工作又有了新的了解和认识.精神疾病对我们这些刚出茅芦而从未接触过精神病人的新生来说,我们感觉那东西简直就是一个谜!但医院精神科的主任和一些具有丰富临床经验的老师给我们解开了谜底,让我们学习了精神疾病护理知识。
精神病专科医院护理工作是一个多么神圣而伟大的职业,它肩负着救死扶伤的重担,我们医护人员是拯救被病魔缠身病人的天使,是能让他们摆脱病痛,重获健康的希望.所以,我们要更加努力学习专业知识,不断提高自身的业务水平和能力,以便更好地服务于患者。记得医学会李仲宏会长在给我们讲授《如何做一个好的医护人员》的时候,他对我们这样说过,走好医护职业生涯第一步要先热爱医务事业,无偿献身于医务事业,护理人员要具备“爱心、仁心、细心、耐心、责任心”的态度从事临床工作,要以“慎独”精神要求自己,以爱心、同情心、责任心对待病人,做到态度和蔼,急病人所急,想病人所想,尽自己所能减轻病人的痛苦。其次,就是做到1、培养应变,应急能力,2、不断学习,善于总结,3、锻炼实际操作能力,4、拥有良好的沟通能力,5、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。
令我印象最深的一堂课是护理部王莉主任给我们讲授的《护士礼仪》,她讲到“护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象,同时也是医院整体形象的关键之一”,人们说,看人先看脸,见脸如见心,面部表情是写在脸上的心思,微笑服务不仅是礼貌,它本身就是一种劳动的方式,是护士以真诚态度取信于病人的重要方式,微笑是无价的,胜过千言万语,它不花费钱财,但可以带给病人万缕春风,可以让新入院的病人消除紧张和陌生感,被亲切感代替,可以使卧床重病人消除恐惧焦虑,被信任感代替,可以使老人孩子消除孤独感,被善良的亲情代替,产生尊重和理解的良好心境,缩短护患间的距离,所以,护士真诚的微笑,表现出对患者的尊重、理解和同情。
护士良好的仪表仪容如:亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀,稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养,文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养,轻盈机敏的步态走出护士的动态美,这些都能体现出护士良好的礼仪修养..
俗话说:“不学礼,无以立,”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、发展?我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意?所以,礼仪能表达护理人员的文化素质,打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。
随着人们生活水平的提高,对医疗卫生的要求也不断提高,护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作,而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务,护士各种服务除行业技术外,言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾,因此,面对未来的医疗竞争和社会需求,护士礼仪能表达护理人员的形象,赢得社会效益和经济效益。
最后,我想说的是因为市三院良好的医院文化,严谨的带教老师和负责的领导班子,我愿意留在市三院,在院领导领导下,立足本职工作,遵守医院各种规章制度,踏踏实实工作,决不辜负医院对我们的期望。
通过这次网络通实培训,是我了解到新课程理念的核心是:一切的全面发展,课革不仅是教育发展的需要,也是时代发展的需求。我国实行的课改,其根本的目的是促进教育的发展,符合社会发展的需要。更好的实施课改,真正地做到教书育人,营造宽松自由的氛围,各科教师都应该尝试着从多方面来进行改革。在传统的方式中,成了教案剧出演的舞台,好是配角中的主角,大多数学生只是观众与听众。在上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点唯独尊的架式,而且一味地强调学生接受灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而新课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者,学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把主宰权还给学生。一位名人曾对我国的教育现状进行了深刻的分析,认为,中国的学生赢在起点、而输在终点。现状确实是这样,我们的学生在学校个个都品学兼优,但走到社会这个大舞台中成功者却寥寥无几。学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生积极、主动地学习,这样一来,学生有了较宽舒的学习空间,天高任鸟飞,动手动脑、手脑并用使他们真正感受到学习的乐趣,每每一节课都这样的教学,学生则积极地表现自我,教学就真正实施了学以至用的效益。
总之,新课程对教师提出了教育专业工作者的要求,我们只有作好充分的准备,进行精心地设计,才会在教学中使学生真正地动起来,才会使他们感到无限快乐,感到自己精神的、智慧的力量在增长,才会使学生的个性得到充分的发展。新课程改革为老师创造了一个新的机遇,一切为了学生,这将是老师心中为之奋斗的目标;赋予学生自由,也将是老师教学中的唯一规范。愉快教学,将令老师与学生在教学共同成长,并使学生在学习中既获得知识又得到个性的培养与健康发展。
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