教师学习党的群众路线教育实践感悟四篇

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会能够给人努力向前的动力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？为此，小编花时间整理了教师学习党的群众路线教育实践感悟四篇，还请多多关注我们网站！

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篇一：开展教育实践活动心得体会

在对党的群众路线教育实践活动的中，我深刻意识到了在新时期的浪潮中，我们应加强自身修养，学习领会马克思主义群众观点和党的群众路线的深刻内涵，坚持党的各项方针政策，用自己的实际行动践行自己的认识。

身为一名人民教师，在自己的教育工作岗位上，更应该时刻谨记坚持党的群众路线，明白开展群众路线教育实践活动的重大意义，爱岗敬业、勤奋求学，认真钻研教育教学工作。对待教育问题，要有爱心、有耐心、有恒心。

多与家长沟通交流，通过多种渠道及时了解、掌握学生的信息，如利用电话、网络平台、校讯通等形式快速了解学生思想动态，及时掌握，积极找到对策并有效解决。

另外，日常，我也应认真学习党章、党的群众路线，学习学校党组织部指定的书目。及时学习并反思“怎样教书、怎样育人”等问题，加强自身思想政治教育和职业理想教育。对于自己严格要求，积极参加党组织的各项活动，对照学校先进典型找差距、找问题，观看党中央推荐的优秀人物事迹的视频，学习他们的思想作风和行为作风，对照自己不断勉励自己严于律己、恪尽职守。

新时期、新形势、新浪潮，我始终响应党的号召，与党组织保持密切联系，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。妥善处理工作中的问题，与同志们互相学习、互相促进，及时总结推广学校开展群众路线教育实践活动的好经验，为努力营造良好的德育、活动氛围贡献自己的一份力量！

篇二：教师开展群众路线教育实践活动心得体会

近日来，通过教育党总支和学校组织的群众路线教育实践活动的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。作为教学一线的教师，如何深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们教师义不容辞的责任，这就要求我们在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。力争从“三个坚持”做起。

一是坚持紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。作为在教学一线教师，应该做到全心全意为学生服务，根据教育教学的状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

二是坚持多干实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把学校的教育教学工作落到实处。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等、紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，只有这样老师，才能得到学生的支持。

教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生。不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。

三是坚持“照镜子”，坚持与家长配合，为了孩子的一切。作为农村的孩子，大多都是留守儿童，因此“家校合作”就显得尤为重要。教师一方面要了解学生及他们的家庭，还要了解他们在家的表现和思想状况，另一方面教师还要不断地去学习、去充实自己，找到自己工作上的缺点，从而提高自身工作水平。教师首先是教己，然后才是教人。我们应在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航。

“学，然后知不足。”只有不断地学习，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使我们在工作中不断的成长。

篇三：教师学习党的群众路线教育实践感悟

学习了党的群众路线，并联系自己的教育教学工作，让我感触颇深。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能力，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。

基于此，我将为自己确立一个新的人生目标

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开展党的群众路线教育实践活动的几点感悟

深入开展党的教育实践活动的几点感悟

近期，按照市县会议部署，我局扎实开展党的群众路线教育实践活动，深入村组，通过采取个别访谈、座谈交流和问卷调查相结合的方式开展调研活动，就开展好党的群众路线教育实践活动广泛听取基层党员干部群众意见。

通过深入调研，了解人民群众对党的惠民政策、新农村建设以及提高人民群众生活水平力度给予高度的评价，所到之处，人人都说党的政策好，县委、县政府及当地镇政府对农村投入力度不断加大，人民群众对改善生活水平和居住环境信心十足。但同时也暴露出一些问题，如部分领导干部深入群众做工作的能力不强，群众服务工作浮于表面，工作方式、方法单一，致使国家方针政策的落实情况与人民群众的期望还有一定差距，这就要求我们在以后的工作中要不断提升自身素质和工作能力，改进工作方式方法，沉下身，深入到人民群众当中去，和群众打成一片，全心全意为民服务，为民排忧解难。

一是要着力提高干部服务群众工作能力。要把提高领导干部深入群众做工作的能力作为学习贯彻落实精神的重要内容，重点是提高"四个能力"，即提高有针对性地做好思想政治工作的能力，善于通过释疑解惑帮助群众正确认识改革发展的形势和任务；提高解决和化解矛盾问题的能力，善于使群众通过共享改革发展成果更加相信并依靠党和政府；提高主导思想文化阵地的能力，善于通过加强正面宣传引导把群众团结在党的周围；提高发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的能力，善于组织群众推进科学发展、全面建设小康社会。

二是要积极发扬基层民主。做好新形势下的群众工作，要进一步畅通群众诉求表达渠道。充分尊重和保护人民群众表达诉求的权利，拓宽社情民意表达渠道，通过行之有效的形式，引导群众理性合法地表达诉求。

三是要不断加强教育引导。做好新形势下的群众工作，既要重视利益导向，又要注重发挥和利用好宣传教育这个优势。群众工作一个重要特点就是服理不服人、认理不认官，只要把道理讲清了、政策讲透了，绝大多数群众都是通情达理的。越是难度大的事情，越要把说服教育、沟通思想的工作做在前面、做到位。

四是要着实解决群众实际问题。在市场经济条件下，群众更注重实实在在的利益，过去那种脱离实际的空洞的思想工作显得苍白无力。要注重解决实际问题，民生就是老百姓最大的实际。只有解决好人民群众生产生活中的实际困难，才能抓住群众工作的主要矛盾。要注重对群众反映强烈、基础性的民生问题，及时跟踪改善。因此，必须把深入开展以"为民、务实、廉洁"为主要内容的党的群众路线教育实践活动与解决实际问题结合起来。一要把维护群众的切身利益作为活动开展的出发点和落脚点。二要依法按政策办事。三要充分发挥党的思想政治工作优势。要加强有针对性的思想教育，切实做好解疑释惑、疏导情绪、化解矛盾的工作。

五是要着重帮助群众致富。做好新形势下的群众工作，从根本上要帮助群众发展致富。把服务群众放在各项工作的首位，以符合群众利益为各项工作的出发点，通过政策倾斜、资金扶持、企业带动、党员服务等方式，为群众搭建创业致富平台，实实在在增加群众经济收入。

学校教师党的群众路线教育实践活动体会

近日来，通过学校党支部组织的群众线路教育实践活动和自己对群众线路教育实践活动学习读本的学习，我对群众线路有了更深入的理解。党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众工作的能力。这是我们党在新的历史条件下正确掌控国际国内情势，妥善应对考验、化解风险，应用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，增入党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极为重要的作用。作为一位教师党员，该如何将群众线路实践教育与现在的本职岗位进行结合才能能满足新情势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：

首先，应当全面正确地掌控好新时代背景下群众线路的深入内涵和基本要求。作为一位教师党员，应当做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状态，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要重视教书育人，帮助学生建立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

其次，要做一位务实教师。对待任何一件小事都应当严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。然后，应多站在学生的态度斟酌题目，关注学生的诉求，促进同学生之间的感情。党的群众态度是真心为群众着想，而教师的教授对象是学生，在平时的教学过程当中，教师除教授知识外还应当多站在学生的态度往斟酌题目，比如学生的知识基础是不是能适应老师的教学进度。在课间和课后老师应当多和学生沟通。促进同学生之间的感情。

最后，应当有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的正当的正当的权益，作为教师党员应当以集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

总而言之，作为教师党员，通过这次的群众线路教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习进步的方向，感遭到时代和社会赋予我们的重担。要在科学发展观的指引下，围绕学学校工作，以实施素质教育为宗旨，以推动课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，进步教学技能，做到教好书，育好人。

教师党的群众路线教育实践活动材料（摘编）

教师党的教育实践活动材料（摘编）

材料一： 教师党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，为此，我校党支部召开党的群众路线教育实践活动的会议。会上，组织全体党员及中层领导系统学习了党书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话，成立了党的群众路线教育实践活动小组，对下一步工作进行了安排部署，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加强与普通教师的沟通交流，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升教学质量，促进学校健康、和谐发展。

一、个人作风基本情况

作为一名德育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：

1、认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，力求胜任课任老师和作好本学科的领头人。

2、站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与学校要求保持一致，努力执行学校的各项重大决策，始终保持端正的思想；在工作中能够做到以学校管理条例为依据，维护学校和广大师生利益利益。

3、待人热情，与人为善，密切联系。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种问题，从不厌烦或敷衍。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。

4、生活作风良好。本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。

二、存在的主要问题

经过认真对照本次活动要求，认识到自身目前存在的主要问题有：

1、 对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作指导工作主观意志成份多，为一线教师想的少、做的少，缺乏真功夫。

2、对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。

3、解决问题的艺术性还有待继续加强，工作关系的协调缺乏深层的智慧。

4、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

三、原因分析

以上问题的主要成因如下：

1、学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。

2、本人对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我的党性在这方面还需要加强。

3、人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。

四、努力方向和改进措施

经过以上自我剖析，本人在继续保持严谨、务实、坦诚、清廉的个人作风的同时，接下来还应特别注意在以下几个方面改进和提高：

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，我要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”这些个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我将在党组和广大职工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。

材料二： 建设方面从我做起

--党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

一、教研组工作方面

工作以后大多数时间一直从事文科教研工作，也干了多年的教研组长。面对这个艰巨任务，我感觉压力很大，也很困惑。

我心目中的教研组长应该像付承娣、邵恒科老师那样的，有敬业精神、有威信、能以身作则。而自己的情况是：学无止境，自己专业知识期待更新；教学方法的还不能完全适应新课程理念要求；组内老师老中青相结合，如何协调好他们教学工作的方面？等等。但是由于学校领导在各方面对我既严格要求又关心爱护，政治组的教师们更是以他们团结、和谐、务实的风气感染着我使我一步步地成长起来。通过在工作中的不断摸索，我逐渐理清了思路：教研组长不是官，也没有什么职权，但在学校工作中发挥着重要的作用，他不但是上传下达者，更是教学、教研活动的组织者，也要力争做教学教研的领路人。

1、在人际关系上力求和谐融洽。教师工作本来就压力大，负担重，如果能有一个和谐融洽的人际关系，也许大家工作起来会更得心应手。虽然每个人都有自己的个性，在一起工作也难免有不同意见，但本着求同存异的原则，我们互相迁就，互相包容，有什么意见当面提，有什么大事也是开诚布公得地一起讨论，所以逐渐形成了团结、和谐、积极的人际关系。而因此各项工作也就进行得更加顺利。作为教研组长，我在教研组工作也有安排不周、说话不当的时候，但是他们都能以包容的心态来对待，一般也能开诚布公地给我指出来。

2、建立制度，使教研活动常规化。很多事实证明，通过听评课是现有条件下提高教师授课水平的最好途径。所以，每学期的组内听评课活动我们都是严肃认真的对待。大家都本着“互相学习、共同提高”的原则，积极准备，认真对待，在评课时也能实事求是，既肯定优点长处，更多的是其指出不足缺点，既要体现思想态度价值观目标，又要扎扎实实落实知识目标。在评课中，大家既学习了别人的长处，也反思了自己的不足。经过几次活动，老师们的水平确实都有提高，很多新理念、新方法，马上能够运用到教学中，自然有利于提高教学成绩。

3、“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。近几年来我们在优中选优的大原则下，尽量为每个教师创造机会，使她们有机会展示才华，锻炼能力。

4、以积极的心态对待学校布置的各项工作。更多的时候，一件工作安排下去，不论是落实到一个人或哪几个人身上，大家从支持学校工作的角度考虑，都能及时完成。

二、对待教学工作方面

爱岗敬业是对一切职业的共同要求，教师职业自不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。

1、用热情和人格力量感染学生

很多学生先入为主地认为政治学科是乏味枯燥的，这样才能提高他们的积极性呢？我要求自己只要上了讲台就要精神饱满热情，讲课时充满激情，表现出老师的决心和自豪感。学生也会被老师的情绪感染，他们也会以更加积极的心态开始学习。

教师的人格力量也是影响教育质量的潜在因素。教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。

2、爱而得法，严而有度。

事实上，我曾经对“爱”的理解颇为狭隘，以为“严即爱”，也曾认为把知识传授给学生就是爱。前几年我对一个照抄作业的好学生当着全班学生的面劈头盖一顿训，又把这事告诉了家长，但因为这个学生特别要面子，所以有很长时间情绪不好，上我课时也不再积极发言。现在想想如果巧妙地处理，也许效果不会这样。其实，老师要把严和爱结合起来，严中有爱，严中有理，严中有方、严中有度。对待学生，管而不死，严而不厉。比如对待某些自我感觉良好的学生，我就会借他自己犯的错做做文章，给他点挫折感，让他明白自己的差距和不足；对待一些中下游的不起眼的学生，在课堂讲课中用一个眼神的交流让他感觉老师在关注他，也可以把一些简单的问题让他们回答，帮助他树立信心；对与那些后进生，走过他们身边时我也许会停下来和他面对面得说上几句话，让他们感觉老师没有忽略我，最起码他不太好意思大闹课堂了。当然对那些将自己封闭在“我不在乎”的硬壳之下的特差学生，我们可能要化相当长的一段时间才能看到他们不同程度的努力。然而，当学生感受到你在关心他们并时刻准备帮助他们时，他们会愿意冒险尝试破茧而出。

3、不断学习，提高自身素质

人们常说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且是新鲜的。及时更换桶中之水的过程就是教师重塑“文化人”形象的过程。不论是专业知识、新课改理念、信息教学手段还是社会热点、国家大政方针，都是政治老师所必备的知识，政治老师的知识既要专，又要杂。我通过听课评课、学校教研室组织的各种活动，也利用网络、电视、报纸等一切可能的手段来充实自己。

桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施对教师的要求。

材料三：党的群众路线实践教育活动名词术语

一、“12345678”：

“1”的内涵就是一个总要求（“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”）、一个主题（“为民务实清廉”）和“一把手”工程；

“2”即是两批联动，我们是第二批，要主动承接第一批的整改任务，第一批与第二批的关系是上下篇关系；

“3”指三个环节；学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。

“4”指着力解决四个方面的具体问题（着力解决理想信念问题、着力解决“四风”突出问题、着力解决关系群众切身利益问题、着力解决联系服务群众“最后一公里”问题）；

“5”指活动要达到“五个进一步”的目标（使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实）；

“6”就是“六个更加注重”（更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、抓实抓长）；

“7”就是从7个方面认识搞好教育实践活动的重大意义（“三个必然要求”：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求；“四个直接关系”：搞好第二批教育实践活动，直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展）；

“8”就是领导班子和领导干部要做到“八个带头”（带头统一思想、提高认识，带头开展学习教育，带头开门征求意见，带头开展批评与自我批评，带头整改、解决问题，带头建章立制，带头立行立改，带头做到“两不误、两促进”）。

二、“四大行动”：大学习、大调研、大接访、大落实。

“六大工程”：扶贫攻坚、创业就业、平安创建、百姓安居、人才强区、干部素质提升。

三、“六个一线”行动，分别是：干部下沉在一线、梳理思路在一线、跟踪服务在一线、解决问题在一线、保障机制在一线、监督考核在一线。

四、“三明三防三必听”，即：明确听取意见重点、防止跑偏，明确听取意见范围、防止扰民，明确听取意见方法、防止失真，做到对党委、政府不满的群众必听、弱势群体必听、外出精英必听。

五、“456”工作法：内蒙古自治区包头市土默特右旗在践行群众路线工作中探索的形成以“四进家门、五措梯进、六个一遍”为主要内容的党员干部联系服务群众“四五六”工作法。

四进家门：群众评议进家门、解决问题进家门、政策宣讲进家门、帮困带富进家门；

五措梯进：发卡征集问题、分析问题、建账梳理问题、专办解决问题、入档考核问题解决问题；

六个一遍：每月走访一遍村（居）“两委”班子、每季度走访一遍帮困对象、每季度走访一遍特殊群体、每半年走访一遍模范人物、每半年走访一遍工商个体户、每季度梳理一遍民生政策落实情况。

六项规划：启动实施全旗贫困人口脱贫规划，启动实施全旗就业创业计划，实施平安乌审创建规划，实施好全旗中长期人才发展规划，实施好保障性安居工程计划，启动实施全旗干部素质提升规划

七、“五个贯穿始终”：把加强学习、提高思想认识贯穿始终，把开门搞活动、让群众参与贯穿始终，把整改落实、解决实际问题贯穿始终，把建章立制、标本兼治贯穿始终，把严格要求、强化基层基础贯穿始终。

党的群众路线教育实践活动学习心得

党的教育实践活动学习心得

近日，公司在开展党的群众路线教育实践活动中，下发了《警钟声声（三）》教育读本，要求所有员工认真学习。

该书收录了2009-2012年间发生在公司系统的36起贪腐典型案例。这里面既有基层单位“一把手”和分管领导，也有掌握一定人、财、物权力的关键岗位人员。其中，又尤以工作在与社会市场相衔接的工程建设、营销服务等领域，以及集体企业、基层营业站所等管控相对薄弱的层级为甚。总而言之，书中案例可谓林林总总，类型齐全，重点突出，极具教育意义。

正所谓窥斑知豹。透过书中的案例不难发现，这些被查处的人员其实与其他企事业单位乃至政府部门中被查处的贪腐分子有很多的共同点。这些共同点在体现了其个人本身问题的同时，也折射出了目前大部分领域在反腐和预防腐败机制上存在的不足。当然，本身的问题作为内因，是决定因素；但外因，即机制上的不足带来的影响也是值得深思的。

首先来看内因。笔者认为没有信仰，或者更大多数情况下是信仰的丧失，是这些曾经的优秀者最终堕落的根源。前不久在微信朋友圈中看到一篇文章，写的是美国学者A.E.)所谓头顶三尺有神明，实质上是说只有心中有了清晰地信仰对象，才会有所敬畏，才会时时想着“人在做，天在看”，尽管这个信仰对象仅仅是出自我们的想象，在现实生活中并不存在。

以前，我们通过各类媒体了解到，很多贪腐分子后来在悔过时都谈到了信仰丧失的问题。在面对各种诱惑时，一开始通常都是不为所动，但渐渐地禁不住考验，最后就是黄河泛滥、欲壑难填了。虽然“纵有良田千顷，日食不过一升；纵有华屋千间，夜宿不过三尺”的道理看起来很浅显，但真正想明白的人却是少之又少。实际中，仍然不断有人走上了错误的道路。很多贪腐分子收受巨额钱财以后并不敢真正拿出来用，到最后被查处时自己也不知道为什么当初要贪那么多钱。这个事实也说明了一个问题，那就是任何一个岗位，想单凭个人操守对其行为进行约束是相当之难的。即便有人品格高洁，乃至“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，但永远无法保证这个岗位上的每一个人都会如此。而这也就对反腐和预防腐败的机制提出了要求，也就是下面将讨论的外因。

记得在易中天先生所著的《美国的诞生和我们的反思》以及美国学者凯瑟琳。梅林克。鲍恩所著的《民主的奇迹：美国宪法制定的127天》中，都写到了一个精彩的辩论——关于总统权力的限制。最终的结果正如我们今天所看到的，美国总统并不是拥有无上权力的君王，他的权力也要受到种种限制。即便当时谈论制定宪法时，代表们当中就有拥有超凡人格魅力同时又有高尚品格的极受国人敬重的华盛顿，而且也有代表提出拥戴华盛顿为国王，但与会代表们经过激烈的辩论，终于消除了哪怕是一位暴君诞生的可能。代表们的高瞻远瞩和执着实在是令人佩服和感动。

总统职位的例子看似比较特殊，但就权力限制或者说权力制衡的问题而言，与其他岗位的性质并没有本质的区别。任何一个岗位，如果缺乏对其权力的有效监督，“雪球效应”的凸显都将是难以避免的。在现实中，尤其是微博等新媒体出现以后，频频出现这样的三部曲——实名举报、被举报者否认、上级查处。类似事件的频繁报道甚至让许多国人怀疑我国反腐和预防腐败机制的实际存在性。需强调的是，其存在性是毋庸置疑的，只是由于包括配套机制不健全在内的多种原因导致了实际执行中存在的问题。对此，党和政府都给予了高度关注，在今年年初还特别针对各级纪委的工作提出了一系列要求和规定，为继续完善我国反腐和预防腐败机制做出了积极的努力。

其实，上面的内容可以用陈毅元帅所作的《手莫伸》一诗的开头两句来概括——“手莫伸”就是强调内因，要求我们约束自身行为，不断提高自身修养；“伸手必被捉”就是强调外因，要求机制健全，能够做到“法网恢恢，疏而不漏”。因此，在今后的学习和工作中，我们不但要注意提高自身专业技能和思想素质，而且要认真思考，为各项机制的完善做出自己的贡献。