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两学一做学习活动心得
2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育。这次的学习教育主要是为了进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。
在“两学一做”的学习中,“学”体现在思想的层面,“做”才是真正行动的展现。在学的过程中,更多的是带着自我反省的态度学习,更正自己错误的观念和思想,不断净化提升自己的党性修养,做到和习近平同志统一思想行动;在做的过程中,需要针对自己存在的问题,结合学习到的先进党员思想,彻底进行整改,坚决不出现“四风”问题,不跨越红线,吸取经验教训,时刻警醒自己,做到自觉自律。坚决不给党组织抹黑,时刻坚定自己的理想信念,强化宗旨观念,在人民群众中起到模范带头作用。
作为一名教师党员,在学习党章党规和系列讲话之后,我更多的认识到,教师作为培养祖国下一代接班人的特殊群体,必须在学生面前树立良性的模范作用,高尚的师德师风是我们踏上教师岗位的第一标准。“学高为师,身正为范”,如果一名教师的师德师风出现了问题,很有可能给学生带来不好的影响,影响国家下一代的发展,从而影响一个国家、一个民族的命运!所以,教师的素质素养对一个国家的影响是深远的,我们有必要进行自我反省,转化落后错误的思想,提升教师群体的师德修养,强化育人爱国的理想信念,为中国梦的早日实现贡献一己之力。教师有了合格的师德师风之后,能否培育出栋梁之才由我们的实际行动来决定。教师党员在这个行动中要做到“四讲四有”,即讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。有的教师党员在学习了党章党规和系列讲话后,依旧触犯党章党规,思想受到洗礼,行动上却没有纠正,走错路,办错事。这是给教师职业抹黑,也是给党员集体抹黑,在我们的行动中,必须杜绝这类事件的发生。要防范此类事件的发生,就需要我们认真贯彻“两学”中学习到的思想,在关心学生的学习成绩的同时,更要关注学生的学习过程。“授之以鱼不如授之以渔”,教师教授的知识是有限的,在教授知识的过程中,教会学生如何学习才是他们一生获益匪浅的,这将帮助他们在社会中独立自主的工作生活,在以后的工作生活中能有所作为。在育人方面,正确引导学生,用教师的阳光驱散学生心中的阴影,帮助学生有一个积极正面的心理,向社会传播更多的正能量。
“两学一做”教育活动,“学”是“做”的基础,“做”是“学”的体现。通过不断的思想学习,规范全体党员的行为,纠正所有党员同志的问题,达到自我净化、自我提高的效果,使广大党员同志内自省、外躬行!
推动两学一做教育活动心得
“两学一做”是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措。在基层全面延伸推进“两学一做”学习教育,关键是要抓好落实。当前,要着力从加强教育、完善制度、强化监督等多个方面入手,推动学习教育活动真正取得实效。
学习教育是基础。党员作风问题虽然反映在实际工作中,表现在精神状态上,但根子还是在思想上。“两学一做”必须首先抓学习教育,打牢思想道德基础,这也是我们长期形成的一条成功经验。通过先进性教育活动可以使党员理想信念进一步坚定,党的观念、党员意识进一步增强,思想作风、工作作风进一步改进,特别是在广大基层党员都是在一线,更要深入开展“两学一做”,引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,形成奋发向上的精神力量,从思想深处自觉按照党员的行为规范来约束自己的言行。
完善制度是保障。“两学一做”不是短期的活动,而是长期、日常的活动,因此需要完善相关的制度来约束,因为制度带有根本性、长期性和稳定性。从当前党员干部中存在的问题看,部分基层党员党的意识淡化,宗旨观念不强,工作消极,更需要我们完善制度来监督保障。当前,我们在工作中已经有了一系列的好制度,关键是要执行好、落实好,使之真正在教育活动中充分发挥作用。只有体制健全了、完善了,良好的学习习惯、党员的先进性才会日渐养成。
丰富载体是重点。“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践,对解决党员队伍存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性具有重要的意义。基层党组织在开展学习教育活动需要丰富载体,让活动落实到每一名党员身上,让每一名党员真正得到教育,一是依托新媒体开展教育。通过党员微信公众号、党员现代远程教育等媒体,及时推送相关学习内容;二是落实党员教育与基层工作相结合,学习教育的目的是为了更好地开展工作,而在各种基层活动中又可以从中得到学习,两者要相辅相成;三是要多层党组织联动,乡镇街道党组织、社区党组织、企业党组织及党组织中的党员小组要有相互联动,相互交流,多层级联动,是学习教育的效果最大化。
加强监督是关键。“两学一做”的最大特点在于有针对性地解决问题,加强自身学习,做合格党员,最终的目的是在全面建成小康社会中进一步发挥骨干作用,而加强监督可以更好地促进党员干部干实事。应进一步拓宽监督渠道,把党内自我监督和社会监督等很好地结合起来,特别是要强化群众监督,把找问题、解决问题的实效真正能让群众感受到。通过加强监督,及时发现和纠正问题,提高学习的积极性。
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