第二批群众路线教育实践活动学习心得（列车长）

你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？推荐你看看以下的第二批群众路线教育实践活动学习心得（列车长），欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

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党的路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，短短的二十二个字，高度概括了党的执政理念。

在新时期、新形势下如何全心全意地为人民，是摆在我们党面前的又一个考验。我作为一名年轻的党员，就如何践行党的群众路线谈一点自己的感受和看法：

一、提升自身素质为群众服务。作为一名年轻的党员，同时作为高铁车队的一名列车长。一是要政治理论知识的学习，有了坚实的政治理论基础，才能保持坚定的政治立场，保持高度的政治责任感。二是要加强业务知识和技能的学习，随着高铁时代的到来，越来越看重服务的细节，只有不断的完善自我、充实自我，才能为旅客提供更优质的服务。

二、用心用情真诚为群众服务。在工作中，我作为一名列车长，从严要求自己的班组成员，一丝不苟，从不懈怠。对待旅客，想旅客之所想，急旅客之所急，努力践行着“三个出行”和“双满意”的工作要求，发挥班组成员的主观能动性，为旅客提供优质的服务。在生活中，我作为他们的大姐姐，时时刻刻关心爱护着他们，了解他们的所想、所需、所盼，这也成了我和班组成员关系的纽带。

三、拓展工作内涵为群众服务。乘坐高铁出行的旅客越来越普遍，与此同时，旅客对于高铁的需求也越来越多，这就需要我们考虑如何为旅客提供他们所需的服务。如果还是停留于端拿递送这些简单的服务上，我们的工作不会进步。我觉得能给旅客留下最深刻的印象就是“家”的感觉，家给人以安全、温暖、舒适、轻松、愉悦。我们要对待旅客如家人般照顾，让旅客一踏上我们的高铁列车就仿佛是回到了家，让本来寂寞枯燥的旅途变得多姿多彩。

总的来说，只有加强自身素质的培养，加强业务知识的学习，加强自身形象的塑造，加强责任心的落实等，才能更好的为群众服务，才能得到群众的认同和肯定。《第二批群众路线教育实践活动学习心得（列车长）》是由小编为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。

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医生党员第二批群众路线教育实践活动学习心得

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党的十八大作出了关于在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的路线的重大部署，目前第一阶段教育实践活动已经结束，并取得重大成效，尤其在“四风”问题得到有效遏制，紧接着党中央部署了第二批教育实践活动，其总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以期在基层党组织党员中取得实效。在王志发院长主持下，我院于今年二月份以来召开教育实践活动的吹风会、动员大会，先后进行了四次教育实践活动的集中学习，x院长结合卫生行业的实际情况，全面部署了我院的活动方案和要求。同时第二批教育实践活动督导组也进驻我院，督促此项活动顺利有效的进行。现就近段时间我个人就此次教育实践活动开展的认识，结合个人工作实际报告一下粗浅的看法：

一、加强政治学习，提高政治素养。

对我个人而言，电视从来不看，但是新闻除外，每天通过报纸、网络阅读大量新闻资讯，了解国际、国内政治经济形势，了解本地相关信息资讯。深入学习党中央、自治区、市及市卫生局关于党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的文件精神，尤其是习近平总书记的重要讲话。认真学习了我市关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案，全面了解今年两会信息。牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育活动总要求和“为民务实清廉”的主题。每天坚持提前45分钟上班，在办公室对各类文件进行系统学习，并做好笔记，经过这段时间的学习，深感个人思想觉悟明显提高，这种觉悟的提高渗透到工作实际中，具体体现在临床业务的提高以及服务意识的提高等各方面。正如王院长在教育活动动员大会上的讲话，医疗行业存在很多不正之风，甚至是顽疾，医院除了做好规定动作之外还需要完成自选动作，结合教育实践活动，全面提高医德医风，对于我院存在的收受红包、回扣等问题，一经发现必将严厉查处，绝不姑息。强化劳动纪律，整顿工作作风，树立新形象、新面貌。x院长的语重心长的讲话是想告诉我们此次活动的重要性、紧迫性，以及对于我们医院的深刻影响。在学习过程中，我感受到共产党人从创始到现在无时无刻不以广大人民群众为基础，从前人的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，到现今的三个代表、和谐社会以及我们现在深入开展的“为民务实清廉”为主题群众路线教育实践活动，无不是把广大人民群众的利益作为最根本利益，把人民群众的福祉作为最大追求，也正是以这样基础，我们中国共产党取得了抗日战争和革命战争的全面胜利，正是这个基础才让我们中国共产党得以成为执政党，现在只有我们继续把人民群众作为最优先的因素考虑，我们才能国家稳定、经济繁荣。对于我们医院，是人民群众健康和生命的保障部门，是广大人民群众的最根本利益所在，是党和政府重点关注的单位，所以我们院领导广集民意，出台了很多便民、利民措施，如设立了很多挂号机和化验单打印机，方便了群众更快的挂号和取印化验单。对于我们每一个医务人员也都应该以身作则，发扬奉献精神和革命人道主义精神，力争更大程度上为群众解除病痛。对于现在医疗行业存在的不正之风，我们应该坚决摒弃和杜绝，在临床工作中，我时刻遵守职业操守，不接触药商代表，从不开大处方、搭车药，不接受药商代表及患者家属宴请，拒收红包数千元，努力按照习近平总书记“为民务实清廉”的要求约束自己。

二、强化服务理念，提高服务质量。

“照镜子、正衣冠”，每天工作之前把自己掂量掂量，每天提醒自己该做什么不该做什么。医院作为一个窗口服务单位，尽管和其它窗口单位有本质的不同，但“服务”这个性质是一样的，而且医院医务人员的服务其实要求更高、更苛刻。“时刻铭记我们每天面对的是别人的健康甚至生命”，这是我的座右铭，不管我们有多忙，我们的心情有多糟，我们的地位有多高，我们的钱有多少，我们都不能不认真对待患者，因为真的没有什么比健康和生命更重要，当我们这样去想的时候，我们就会一切以病人为中心，急病人之所急、想病人之所想。如果我们在工作中被其他因素影响，而做出一些不符合我们职业操守的行为，比如给病人发脾气、不耐烦，收取病人红包等不良行为，我们应该及时“洗洗澡、治治病”，可以选择一个人静一静、想一想，“人之初、性本善”，就算是有一些小错误也可能是一个人不可避免的，只要我们清醒地认识到，并且努力去改正，何尝不可以做一个“善人”。兢兢业业、恪尽职守，认真对待每一个病人，认真对待每一张化验单，我们不可能解决一切问题，但我们可以尽我们最大努力。作为一个医生这样做的时候，我想这也应该使党的群众路线教育实践活动在实际工作中最好的体现了。

三、提高业务水平，服务广大群众。

古人云“活到老学到老”，作为医生也可以说是学无止境，努力学习，提高自己的业务水平无疑是医生服务好广大人民群众的最好方式，除了自

第二批党的群众路线教育实践活动学习心得

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党的群众路线教育实践的第一个环节便是，学习之重要，无需赘述。怎么学？其中之玄妙，貌似是个值得深入学习和思索的。而当前以支部为单位的学习活动中，形式之弊，丝毫没有因为反“四风”的要求而有所改变。一人念稿，众人聆听；一人读书唇干舌燥，众人分心各行其道。说得可能有些夸张，毕竟这次只是小会，彼此并肩或对面而坐，还不好意思这么顶风而为，但内心又是怎么想的呢？

不是要批判听者的自律，而是要反思我们的学习方式是不是应该改变了，在以全然不变的读书音律中，毫无节奏感，没有出于个人心智的发挥，吐出来的话都正确，却又索然无味，正适合于神经衰弱者助其入眠。但我们是共产党员，聚于一堂是为了相互提高。基于这样的目的，难道不该就“学习”这个问题来一次回炉再造吗？

私下里我曾坦言，二十多年，最讨厌的就是一对多的政治学习，好像一个文盲启蒙班，似乎那上面的字大家都不认识，读出来了，学习就算结束了。而在我看来，学习是个思维活动，是不断吸收新事物并不断思考，完成自我加工的过程，最终形成自我意识的新产品。这种新产品脱胎于吸收的素材和基础理论，但绝对不是简单照抄。有了这种新的事物，学习才算有了成果。

学习之法，可自悟，更可借鉴。有人请教一位智者，如何才能学到很多东西？智者答道：“学到很多东西的秘诀就是一次不要学很多东西。”这种经典回复，道出了学习方法的科学逻辑，突出了我们古代传统文化中“勤”的内涵。“勤奋学习”就包含了日积月累的意义，而不是“勤”于一时一刻的灌输和强记。学习的全部意义在于厚积薄发，而这种润物细无声的长期“革命”实践中，痛苦、彷徨等情绪都可能难免，痛苦之余的快乐，全在“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的精妙体验。

向学识渊博的人借鉴学习之法，可能偏重于学术领域，而在政治学习方面，不妨从早期共产党组织生活的学习活动汲取经验。据中国共产党早期领导人之一陈碧兰女士的回忆录记载，在当时的条件下，党的学习活动基本不在工作日期间进行，多数情况下是在晚上或休息日。学习形式以传达精神、讨论时局、阐发观点为主，特别是围绕某个议题开展讨论，甚至是面对面的批评，这是当时党内学习的主流形式。

窍以为这种学习形式，将促使每个人用心思考，不然，要么一言不发，若要装腔作势地说些不着调的话，只能增添自己的无趣，要发言，必定有过充分的酝酿和准备。至于不善于表达，可能在许多人身上都会成为阐发观点的障碍，但这完全可以通过经常性的互动学习不断提高。陈碧兰女士与中共早期主要领导都有接触，听过斯大林的报告，自己也是演讲方面的高手，但凡有需要演讲的场合，领导都会首先想到她，这也更加促进了她演讲水平的不断提高。

从中国共产党及其早期领导人的成长经历，可以客观地认识到事物发展的普遍规律，也为客观对待学习提供参考。在我们的历次学习中，一般都是领导主讲，其他干部主听，长期以往的必然结果就是带来干部能力上的马太效应，领导说的能力渐长，而听的耐性不足，与此同时，普通干部因为缺乏实践机会而普遍缺乏说话能力。虽然税收工作需要做大量的案头事务，但在面对纳税人处理实际问题时，说话是最前沿、最能体现税收职能的载体。特别是基层一线工作，不擅长说话，必定影响到工作落实的质效，影响到和谐征纳关系的营造。

学习是为了提高思想素质和精神境界，在当前的群教活动中，尤其要聚焦于“四风”问题，使学习成为反“四风”的第一抓手。而保残守缺地坚守着陈旧的学习方式，无疑是深陷于形式主义、教条主义的桎梏而不能自知和自拔。但凡意识到了并付诸改进，亡羊补牢犹未晚矣，于人于己于国税事业，善莫大焉。

荀子在《劝学》篇中说：“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以致千里。”说的是学习恒心和态度，更是一种方法。他又说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”说的是环境和外因。古人尚且如此理性和进取，注重贴近实际需求和成效而求学习上的精进，我们又有什么理由依然甘心做沉默中的大多数？怎么学习，各有各的招，怎么落到实处，其实，你懂的。《第二批党的群众路线教育实践活动学习心得精选》是由小编为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。

参加第二批群众路线教育实践活动体会

党的十八大提出，要全面进步党的建设科学化水平，在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众工作的能力。这是从政治的高度、全局的高度、战略的高度，指出了党的群众线路的极端重要性，进一步明确了展开教育实践活动的现实紧急性。根据以往展开的三讲、先进性教育、学习实践科学发展观等活动的经验来看，展开好教育实践活动，我以为关键是要明确活动的三个主要目的，并着眼于三种主要方法。

一、三个主要目的

（一）进步党的纯洁性。一切为了群众，一切依托群众是党的群众观点的核心内容，与党的全心全意为人民服务的宗旨一脉相承。也是党的纯洁性和先进性的集中体现。目前我们党内存在的不纯洁乃至消极***的题目，都是由于没有坚持党的群众观点和根本宗旨酿成的。实际上，假如我们的各级组织和每一个党员，真正都能贯彻党的群众线路、践行党的宗旨，我们党内的很多题目都可以迎刃而解。可以说，这是解决作风不纯、思想不纯、组织不纯的治本之策，克服和杜尽消极***的根本之途。因此，这次党的群众线路教育活动的主要目的之一，就应当是通过建立群众观点，践行党的宗旨，进步党的纯洁性，从而全面加强党的科学化建设。

（二）巩固党的执政地位。当前，随着国内外情势和社会历史发展的巨大变化，党的执政地位面临严重的考验和重大挑战。十八大报告所提出的四种考验、四种风险，是摆在我们党眼前的重大而紧急课题。随着社会的发展进步，人民群众对执政党的要求和期看也愈来愈高，党的执政地位能不能得到巩固，党和国家能不能长治久安，关键在于我们必须适应时代发展的要求，不断取得人民群众的支持和拥戴，赢得人民群众最广泛的认同。在这个大背景下展开教育实践活动，正是我们不断增强党领导和执政的正当性，增强党的创造力、凝聚力和战役力的大好机会。假如通过这次活动，真正解决了坚持群众线路的题目，我们就可以很好地承受考验，化解风险，不断进步党的执政能力，巩固党的领导地位和执政地位，永葆党的生机和活力。

（三）确保建玉成面小康社会。党的十八大报告提出，到2020年要实现全面建成小康社会的雄伟目标。如何实现这一雄伟目标，需要靠党的各方面线路来保障。而作为党的根本工作线路的群众线路是相当重要的。从群众中来，到群众中往的工作线路，与从实践中来，到实践中往的思想线路是相辅相成、互为表里的，也是党的政治线路和组织线路的基础和条件。我们现在展开群众教育实践活动，不但要将目前的这些成功经验和探索实践逐渐制度化、常态化，更是要围绕党的中心任务，使教育实践活动不但成为全面实现小康社会目标的重要保障，更是全面贯彻好党的工作、思想、政治、组织线路的有力抓手。

二、三种主要方法

（一）自我教育与组织督导相结合。自我教育主要指学习进步、批评与自我批评等，这是任何一次党内教育实践活动所不可或缺、行之有效的情势和方法。但仅靠这一点又是明显不够的，必须辅之以强有力的组织督导。一方面，党组织对党员在展开活动中的表现，包括自我教育、相互帮助方面要监督引导，对党员平常工作中践行群众线路的情况要监督引导；另外一方面上级党组织对下级党组织展开教育实践活动和平常贯彻群众线路的情况要进行监督引导。只有自我教育与组织督导紧密结合，而且既对党员督导又对党组织督导，既对活动督导，又对平常工作督导，教育活动才能既有声有色，又扎扎实实，收到预期效果。

（二）展开活动与完善机制相结合。展开教育实践活动，必须集中一段时间，必须具有多种情势和载体，也必定会带来一定的效果。但要解决深层次的题目，集中活动完后还能长时间显示效果，就必须完善长效机制，构成体制机制的保证。根据我们党多年来展开相干工作的实践经验，最有效的途径，就是把教育实践活动的成功经验特别是坚持正面教育的经验和解决存在突出题目的成功做法，用制度的情势确定下来、坚持下往，并在长时间坚持中不断加以完善。建立长效机制，牢牢扣住教育实践活动中的鲜活经验，认真加以总结，从中概括和提炼出具有长时间性、稳定性、普遍性特质的因素，加以系统化、制度化、规范化，长时间坚持下往。

（三）动员号召与考核赏罚相结合。除扎实有效地做好动员号召外，要对各级党组织和每一个党员贯彻执行群众线路的情况和在教育实践活动中的表现，进行认真严格的考核评比，在此基础上表扬先进，鞭策落后，奖优罚劣，并与干部的提拔使用结合起来，构成科学的鼓励机制和用人导向。教育实践活动的重点是着力解决人民群众反映强烈的突出题目，要以是不是妥善地解决题目作为考核赏罚的主要标准，完善考核评估机制，加强干部的思想作风建设。把原则要求变成量化指标，不但要依托办事制度、岗位责任制等刚性机制，而且要十分重视工作作风、工作态度等柔性机制。通过客观公正的评价标准和简便易行的操纵方法，全面、客观、正确、公正地评价干部，将考核结果作为干部任免、交换、赏罚、培训、辞职的根据，构成正确的用人导向。假如针对集中教育活动和平常工作中贯彻群众线路的情况，既对党员又对各级党组织进行行之有效的考核赏罚，构成在贯彻执行群众线路方面的创先争优氛围，我们既可以把集中教育活动弄好，又可以确保党的群众线路长时间得到坚持和贯彻。