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党的群众路线教育实践的第一个环节便是,学习之重要,无需赘述。怎么学?其中之玄妙,貌似是个值得深入学习和思索的。而当前以支部为单位的学习活动中,形式之弊,丝毫没有因为反“四风”的要求而有所改变。一人念稿,众人聆听;一人读书唇干舌燥,众人分心各行其道。说得可能有些夸张,毕竟这次只是小会,彼此并肩或对面而坐,还不好意思这么顶风而为,但内心又是怎么想的呢?
不是要批判听者的自律,而是要反思我们的学习方式是不是应该改变了,在以全然不变的读书音律中,毫无节奏感,没有出于个人心智的发挥,吐出来的话都正确,却又索然无味,正适合于神经衰弱者助其入眠。但我们是共产党员,聚于一堂是为了相互提高。基于这样的目的,难道不该就“学习”这个问题来一次回炉再造吗?
私下里我曾坦言,二十多年,最讨厌的就是一对多的政治学习,好像一个文盲启蒙班,似乎那上面的字大家都不认识,读出来了,学习就算结束了。而在我看来,学习是个思维活动,是不断吸收新事物并不断思考,完成自我加工的过程,最终形成自我意识的新产品。这种新产品脱胎于吸收的素材和基础理论,但绝对不是简单照抄。有了这种新的事物,学习才算有了成果。
学习之法,可自悟,更可借鉴。有人请教一位智者,如何才能学到很多东西?智者答道:“学到很多东西的秘诀就是一次不要学很多东西。”这种经典回复,道出了学习方法的科学逻辑,突出了我们古代传统文化中“勤”的内涵。“勤奋学习”就包含了日积月累的意义,而不是“勤”于一时一刻的灌输和强记。学习的全部意义在于厚积薄发,而这种润物细无声的长期“革命”实践中,痛苦、彷徨等情绪都可能难免,痛苦之余的快乐,全在“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的精妙体验。
向学识渊博的人借鉴学习之法,可能偏重于学术领域,而在政治学习方面,不妨从早期共产党组织生活的学习活动汲取经验。据中国共产党早期领导人之一陈碧兰女士的回忆录记载,在当时的条件下,党的学习活动基本不在工作日期间进行,多数情况下是在晚上或休息日。学习形式以传达精神、讨论时局、阐发观点为主,特别是围绕某个议题开展讨论,甚至是面对面的批评,这是当时党内学习的主流形式。
窍以为这种学习形式,将促使每个人用心思考,不然,要么一言不发,若要装腔作势地说些不着调的话,只能增添自己的无趣,要发言,必定有过充分的酝酿和准备。至于不善于表达,可能在许多人身上都会成为阐发观点的障碍,但这完全可以通过经常性的互动学习不断提高。陈碧兰女士与中共早期主要领导都有接触,听过斯大林的报告,自己也是演讲方面的高手,但凡有需要演讲的场合,领导都会首先想到她,这也更加促进了她演讲水平的不断提高。
从中国共产党及其早期领导人的成长经历,可以客观地认识到事物发展的普遍规律,也为客观对待学习提供参考。在我们的历次学习中,一般都是领导主讲,其他干部主听,长期以往的必然结果就是带来干部能力上的马太效应,领导说的能力渐长,而听的耐性不足,与此同时,普通干部因为缺乏实践机会而普遍缺乏说话能力。虽然税收工作需要做大量的案头事务,但在面对纳税人处理实际问题时,说话是最前沿、最能体现税收职能的载体。特别是基层一线工作,不擅长说话,必定影响到工作落实的质效,影响到和谐征纳关系的营造。
学习是为了提高思想素质和精神境界,在当前的群教活动中,尤其要聚焦于“四风”问题,使学习成为反“四风”的第一抓手。而保残守缺地坚守着陈旧的学习方式,无疑是深陷于形式主义、教条主义的桎梏而不能自知和自拔。但凡意识到了并付诸改进,亡羊补牢犹未晚矣,于人于己于国税事业,善莫大焉。
荀子在《劝学》篇中说:“不积小流,无以成江海;不积跬步,无以致千里。”说的是学习恒心和态度,更是一种方法。他又说:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”说的是环境和外因。古人尚且如此理性和进取,注重贴近实际需求和成效而求学习上的精进,我们又有什么理由依然甘心做沉默中的大多数?怎么学习,各有各的招,怎么落到实处,其实,你懂的。《第二批党的群众路线教育实践活动学习心得精选》是由小编为大家整理的,如果您喜欢,那就继续支持关注我们。
党的十八大提出,要全面进步党的建设科学化水平,在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出题目,进步做好新情势下群众工作的能力。这是从政治的高度、全局的高度、战略的高度,指出了党的群众线路的极端重要性,进一步明确了展开教育实践活动的现实紧急性。根据以往展开的三讲、先进性教育、学习实践科学发展观等活动的经验来看,展开好教育实践活动,我以为关键是要明确活动的三个主要目的,并着眼于三种主要方法。
一、三个主要目的
(一)进步党的纯洁性。一切为了群众,一切依托群众是党的群众观点的核心内容,与党的全心全意为人民服务的宗旨一脉相承。也是党的纯洁性和先进性的集中体现。目前我们党内存在的不纯洁乃至消极***的题目,都是由于没有坚持党的群众观点和根本宗旨酿成的。实际上,假如我们的各级组织和每一个党员,真正都能贯彻党的群众线路、践行党的宗旨,我们党内的很多题目都可以迎刃而解。可以说,这是解决作风不纯、思想不纯、组织不纯的治本之策,克服和杜尽消极***的根本之途。因此,这次党的群众线路教育活动的主要目的之一,就应当是通过建立群众观点,践行党的宗旨,进步党的纯洁性,从而全面加强党的科学化建设。
(二)巩固党的执政地位。当前,随着国内外情势和社会历史发展的巨大变化,党的执政地位面临严重的考验和重大挑战。十八大报告所提出的四种考验、四种风险,是摆在我们党眼前的重大而紧急课题。随着社会的发展进步,人民群众对执政党的要求和期看也愈来愈高,党的执政地位能不能得到巩固,党和国家能不能长治久安,关键在于我们必须适应时代发展的要求,不断取得人民群众的支持和拥戴,赢得人民群众最广泛的认同。在这个大背景下展开教育实践活动,正是我们不断增强党领导和执政的正当性,增强党的创造力、凝聚力和战役力的大好机会。假如通过这次活动,真正解决了坚持群众线路的题目,我们就可以很好地承受考验,化解风险,不断进步党的执政能力,巩固党的领导地位和执政地位,永葆党的生机和活力。
(三)确保建玉成面小康社会。党的十八大报告提出,到2020年要实现全面建成小康社会的雄伟目标。如何实现这一雄伟目标,需要靠党的各方面线路来保障。而作为党的根本工作线路的群众线路是相当重要的。从群众中来,到群众中往的工作线路,与从实践中来,到实践中往的思想线路是相辅相成、互为表里的,也是党的政治线路和组织线路的基础和条件。我们现在展开群众教育实践活动,不但要将目前的这些成功经验和探索实践逐渐制度化、常态化,更是要围绕党的中心任务,使教育实践活动不但成为全面实现小康社会目标的重要保障,更是全面贯彻好党的工作、思想、政治、组织线路的有力抓手。
二、三种主要方法
(一)自我教育与组织督导相结合。自我教育主要指学习进步、批评与自我批评等,这是任何一次党内教育实践活动所不可或缺、行之有效的情势和方法。但仅靠这一点又是明显不够的,必须辅之以强有力的组织督导。一方面,党组织对党员在展开活动中的表现,包括自我教育、相互帮助方面要监督引导,对党员平常工作中践行群众线路的情况要监督引导;另外一方面上级党组织对下级党组织展开教育实践活动和平常贯彻群众线路的情况要进行监督引导。只有自我教育与组织督导紧密结合,而且既对党员督导又对党组织督导,既对活动督导,又对平常工作督导,教育活动才能既有声有色,又扎扎实实,收到预期效果。
(二)展开活动与完善机制相结合。展开教育实践活动,必须集中一段时间,必须具有多种情势和载体,也必定会带来一定的效果。但要解决深层次的题目,集中活动完后还能长时间显示效果,就必须完善长效机制,构成体制机制的保证。根据我们党多年来展开相干工作的实践经验,最有效的途径,就是把教育实践活动的成功经验特别是坚持正面教育的经验和解决存在突出题目的成功做法,用制度的情势确定下来、坚持下往,并在长时间坚持中不断加以完善。建立长效机制,牢牢扣住教育实践活动中的鲜活经验,认真加以总结,从中概括和提炼出具有长时间性、稳定性、普遍性特质的因素,加以系统化、制度化、规范化,长时间坚持下往。
(三)动员号召与考核赏罚相结合。除扎实有效地做好动员号召外,要对各级党组织和每一个党员贯彻执行群众线路的情况和在教育实践活动中的表现,进行认真严格的考核评比,在此基础上表扬先进,鞭策落后,奖优罚劣,并与干部的提拔使用结合起来,构成科学的鼓励机制和用人导向。教育实践活动的重点是着力解决人民群众反映强烈的突出题目,要以是不是妥善地解决题目作为考核赏罚的主要标准,完善考核评估机制,加强干部的思想作风建设。把原则要求变成量化指标,不但要依托办事制度、岗位责任制等刚性机制,而且要十分重视工作作风、工作态度等柔性机制。通过客观公正的评价标准和简便易行的操纵方法,全面、客观、正确、公正地评价干部,将考核结果作为干部任免、交换、赏罚、培训、辞职的根据,构成正确的用人导向。假如针对集中教育活动和平常工作中贯彻群众线路的情况,既对党员又对各级党组织进行行之有效的考核赏罚,构成在贯彻执行群众线路方面的创先争优氛围,我们既可以把集中教育活动弄好,又可以确保党的群众线路长时间得到坚持和贯彻。
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一个政党,一个政权,其前途和命运最终取决于人心向背。如果脱离、失去人民拥护和支持,最终也会走向失败。这是习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话。这就要求作为大学生村官的我们要牢记宗旨、不辱使命,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”主题贯穿于教育实践活动始终,践行到为党和人民服务的日常中。
扎根枝繁叶茂
我党始于群众,发展壮大也在群众中。而基层工作便是群众路线工作的重心,作为扎根基层一线的“大学生村官”我们要牢记扎更基层才能枝繁叶茂,只有基础牢固了枝叶才能茂盛。
胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂,就因为它的根可以扎到20米以下的地层吸收水分。同样,只有把根深深扎在基层人民群众之中,从人民群众中汲取智慧和力量,同人民群众同呼吸、共命运、心连心,我们党才能充满活力,党的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。我们大学生村官必须深刻理解“离开人民群众的拥护和支持,党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”这句话,始终把群众路线作为我们农村工作不变的坚守,坚持高标准要求自己,坚持一切依靠群众、从群众来、到群众中去的工作原则,只有这样才能得到基层党员群众的拥护、才能更好地做好农村工作。中華勵志網
基层群众是我们的生长的水源
始终根植于人民群众之中,我们才能真正了解到群众的所思、所想,才能更深切地感受到民生疾苦,才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求,从而更好地为群众服务。村官每日的工作就是直面基层的群众,我们要急群众之所急,想群众之所想。“求木之长必固其根本,欲流之远必浚其泉源”。人民群众是我们的力量源泉,群众路线和群众观点,是我们的传家宝。在工作中,坚持和人民群众紧密联系在一起的作风,始终注意工作中的新变化和群众工作的新特点,善于从群众的实践中汲取经验,从群众的意见中汲取智慧。主动深入基层、深入群众,老老实实调查研究,老老实实听取群众意见,老老实实改进工作,集中群众的智慧和力量去解决工作中的问题和难题。不要有靠边看的思想,从自身做起,从自己身边的小事做起,把党的方针政策扎扎实实的落到实处,时时刻刻起模范带头作用,始终把群众的冷暖疾苦放在心上,始终坚持群众利益无小事,始终解民忧、帮民富,解决群众关心的热点、难点问题,为党的执政根基贡献自己的力量。《村官开展第二批党的群众路线教育实践活动心得》是由小编为大家整理的,如果您喜欢,那就继续支持关注我们。
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篇1.第二批党的活动心得体会
近段时间来,我观看了《四风之害》纪录片,重点自学了《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》,《论群众路线-重要论述选编》二本书。通过学习,让我重温了党的群众路线和党的根本宗旨,加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解,提升了自己的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会:
一、加强学习,提高认识
1、党的群众路线教育实践活动的主要内容是为民务实清廉,具体内容是“反四风”,总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是相互依存、相互影响的,正是因为形式主义的出现,才导致了官僚主义的变异;官僚主义的盛行,才导致了享乐主义的滋生;享乐主义的蔓延,才导致了奢靡之风的兴起,归根结底,这“四风”都是腐败思想所衍生出来的。反对“四风”就是要坚决反对形式主义,牢固树立务实风;坚决反对官僚主义,牢固树立平民风;坚决反对享乐主义和奢靡之风,就是要牢固树立和发扬艰苦奋斗之风。
2、《四风之害》纪录片中回放的“云南孟连事件”、“贵州瓮安事件”等等,就是官员们为了私利、为了官位,为了贪图享乐,置我们党、国家及人民利益之不顾,每个赃官的落马,每组财政数据的巨损,每名群众对幸福生活的呼喊和期盼,对我们每名党员来讲,都是一种震动和警省。“为谁掌权、为谁执政、为谁服务”这是新时期党员干部执政进程的思考,也是对党员干部执政理念和能力的考验。党的群众线路教育实践活动,主要任务就是聚焦作风建设,解决“四风”方面存在的突出题目。要求广大党员干部,特别是领导干部要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,对长时间以来构成的作风之弊、行为之诟,来一次大排查、大检验、大扫除,完全摒弃“四风”之害,使干部清正、政府清廉、政治清明。
3、“反对四风”应结合“八项规定”抓好教育引导工作,要在党员干部中深进展开“入党为何、当官为何、执政为何”的大讨论活动,既要以老一辈的典型事例进行正面教育引导,也要以反面例子进行警示教育,帮助党员干部建立“水能载船、亦能覆船”的忧患意识,提示各领导干部要保持头脑苏醒、随时熟悉自己、剖析自己,切实转变工作作风,建立群众至上的理念。
二、对照检查,做好表率
1、在思想上筑牢堤坝。一是要深入学习贯彻党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神,提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性、积极性、主动性。二是要认清当前便民中心工作面临的新挑战和巨大压力,增强责任心和使命感,以“便民、高效、廉洁、规范”为宗旨,以群众满意为目标,自觉清除“四风”赖以滋生的思想根源,做到外正其容、内正其心。
2、在行动上率先垂范。一是要严格执行中央“八项规定”、反“四风”、转作风,认真落实首问负责制度,全面推行限时办结制度,严格执行责任追究制度,积极为群众提供优质高效服务。二是要强化纪律观念,杜绝与所干工作无关的事情发生。三要深入基层,联系群众,倾听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,忙群众之所需,同群众建立起水乳交融的关系,脚踏实地的投入到工作中去,不断完善和提高自己,努力提高工作能力和服务水平。
总之,在这次集中开展第二批党的群众路线教育实践活动中,我将紧紧围绕“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,落实整改、建章立制”环节深入推进,并以实际行动融入党的群众路线教育实践活动中。
篇2、党的群众路线教育实践活动心得体会
党的群众路线实践教育活动以来,我认真学习了党的领导对群众路线的讲话摘编,深深感觉到党的群众路线实践教育的必要性,并对如何实践党的群众路线作了一些思考。现将我的一些学习心得体会作战交流,与大家共勉。
一、党的群众路线教育实践活动在公路行业面临的紧迫性和必要性
中央决定开展党的群众路线实践教育活动,把照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病作为总要求,切实开展反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风。活动开展后,不少人说群众路线,那是高层领导的事,与我们基层干部没有多大关系。通过学习,我认识到党的群众路线教育不仅在全党是必要的,在云南公路行业乃至我们总段也是非常有必要的。
一是干部队伍结构的变化导致群众观点的缺失与淡化。我总段建段之初及到八十年代,我们总是把最能吃苦最有办法最能替群众解决问题的一线工人选做班长,把班长当中最有经验的选做段长,把段长书记中最能集中职工优点的人选做总段领导,我们的领导都是从一线职工中层层选拨上来的。然而
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