吴文博
刚迈入山东省xx二中的校门,我就被周围的一切震撼住了。与当地相对较落后的经济状况相比较,整个学校是那么的雄伟、有特色,偌大的一个校园显得很整洁、安静,很有真正意义上校园的感觉。这一切让我感觉到生活学习在这个校园里的学生很幸福。反思这次学习,我想从学生管理和课堂教学这两个方面来总结下这个学校的特色:
一.学生管理方面:
xx二中学生管理方面有许多特色,其中最大的特色是学生习惯的培养和班级小组管理制度。
1.在学生的习惯的培养方面,学校采用了“学生自己管理自己”的方法。首先,学校编辑了一本《山东省xx二中学生道德行为规范》,在学生管理等方面制度了严格的学生行为规范,并在学生入学的第一份个学期作为一门校本课程让学生明白在学校什么事情可以做,什么事情不可以做,某些事情该怎么做等行为规范问题。所以,这个学校的自修课和宿舍午休静校很有纪律性。而且这些规范很好的让学生在细节方面培养良好的学习习惯和生活习惯。
2. 班级小组管理制度让这个学校的各个班级管理显得很轻松。首先,各个年级段分段管理,被管理的单位是由每个班级6人组成的小组。这些小组会根据学校的行为规范制定出属于自己小组的管理目标。同时年级段将会根据一定的标准以每个星期为单位对各个班级的小组进行优劣评定并进行等级晋级评定。其次,各个班级内部同样以小组为单位在小组内部让学生自己管理自己,并以一个星期为单位让学生自己评定小组内成员的军士等级并在小组内部对每位同学的表现进行军士等级的升级,这么做很好的激发了学生的积极性和让学生实现有效的自我管理。
3.学校安排的学生课余活动很有特色。xx二中学生的眼保健操和广播操是安排在同一个课间的。他们是先做完眼保健操后学生自由进入指定场地开始做广播操。学校选用了健美操的形式让学生做三篇,很简单却很有实效,让我们感受到学生很具有活力。
4. 学校引导要求学生在每堂课开始或结束时对老师表示感谢,各个班级各具特色,从这一细节中可以看出学校对学生感恩教育的重视。
二.课堂教学方面:
xx二中的课堂教学可以用简单、高效、落实这六个字来形容。它让我的直接感受是如果这样的课堂都能够带来优秀的高考成绩,那么我们应该大胆的将我们的课堂教学按照自然分材的课堂教学模式来进行实践教学活动。xx二中课堂教学“271”模式内容指以下三个方面:首先,课堂45分钟分别按照2:7:1的比例,划分为“10+30+5”.要求教师的讲课时间不大于20%,学生自主学习占到70%,剩余10%用于每堂课的效果测评。其次是对学生组成的划分:20%是优秀学生,70%是中档学生,10%是后进学生。一个班级50个学生,10个学生是能够自学会的;35个学生是需要通过与同学讨论、老师点拨才能学会的;5个学生是大家帮助的对象,通过小组讨论、老师指导帮助这5个学生完成学习任务。最后一个方面是对学习内容的划分,20%是不用讲学生能自学会的;70%是通过讨论才能学会的;10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题,老师的强调、点拨,反复训练才能学会的。课堂时间的划分切实保证了学生是学习的主体;对学生的划分保证了学生通过小组互相讨论,以点带面,促进中间学的向上“分化”,同时带动后进生的学习。对学习内容的划分保证了课堂教学内容的实效性,把握重点及考点。他们的课堂同时还有一个很重要的组成部分就是课前把下堂课的学案分给学生,并在学生完成后上交,老师及时批改,这能够让老师很好的去把握学生那些内容会了,那些内容还要修改。相比于自然分材的教学理念,他们的课堂在同样注重实效的同时却显得有些刻板,学生的各方面的能力能够得到强化却缺少了一份学生的主动生成。
总之,这次的山东之行让我收获很多,我会主动地反思自己的班级管理和课堂教学,努力去践行和探索自然分材这一教学理念,让我的课堂变得更加有效。
我有幸于7月21日至30日参加了山东省第二期农村骨干教师培训,这次培训既有专家讲座,又有互动交流。感觉受益匪浅。针对听课的情况的也进行了及时的讨论,收获多多。先写一点体会与大家共同分享。
这次培训,对我来说,最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟,及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分.了教师的敬业精神的内涵,它不仅表现在对教学工作的职守,以兢兢业业,任劳任怨的态度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,要有勇于创新与创造,锲而不舍的追求的精神,积极探索教育教学规律,科学施教,开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果。
短短十几天的学习,我的思想上受到了震撼,我不断的在反思自己的教学,在寻找自己的差距。
综观目前我的教学,最重要的就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是.天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。面对新课程改革有一种体会,当老师太累、太痛苦。他说对于我们教师来说将怎样当“好”老师是最主要的。这使我深刻体会到只有通过学习这种唯一的途径来彻底改变方^案范%文.-自己陈旧的观念,提高自己的理论水平,平时注意学习的方式,通过摘录、剪报、写简单的小结等形式扩大知识量。我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说初中教育也只有一次。
在以后的教学中,我要做的是:
第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二,学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠,知识是财富,人生旅程是财富,教学经验、过程与感悟更是财富。
第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。
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