关于造林绿化、改善生态环境的挂职学习体会

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关于造林绿化、改善生态环境的挂职学习体会
关于造林绿化、改善生态环境的挂职学习体会
造林绿化 改善环境 造福后代
发达的林业是国家富足、民族繁荣、社会文明的重要标志，植树造林、绿化祖国是造福后代的千秋大业。2004年11月25日至26日，农四师组织我们挂职干部到63团进行为期两天的产业结构调整、小城镇建设、造林绿化等课题的学习考察。该团造林绿化、改善生态环境工作给我留下了深刻的影响，受到了很大的启发
一、六十三团林业工作现状及经验
农四师六十三团位于霍城县以西塔克尔·莫库尔沙漠腹地。西以霍尔果斯河与哈萨克斯坦共和国相隔。全团总人口8562人，其中职工3840人。全团土地面积30766.93公顷，其中耕地面积5443.93公顷，实有林木面积3188.27公顷，风沙育林面积1100公顷。六十三团曾是伊犁地区沙漠化最严重、风沙危害最大的地区，经过军垦儿女四十多年的艰苦奋斗，他们创造了“人进沙退”的奇迹，这片荒漠现已变成农、林、牧、副、渔全面发展、基础设施齐全、环境优美的花园式小城镇。
（一）领导重视，认识到位，责任到人。根据自身处在沙漠腹地自然条件恶劣的实际，把造林绿化、发展林业放在重中之重优先发展，把植树造林变成每一位团场职工的自觉行为。在林业工作上，建立领导干部目标管理考核制度，要求领导干部，以身作则带头履行义务。做到责任到人，落到实处，改变了原来的年年造林不见林的局面。
（二）明确林业发展方针，完善林业发展政策。该团处在沙漠腹地，因此他们制定了一套科学合理，有利于林业发展，提高林业生产和经济效益的政策。比如，（更多精彩文章来自“秘书不求人”）对植树造林，在保护森林、管理林木及科学研究方面做出显著成绩的单位和个人给予一定奖励，对征、占林地的，必须严格执行补偿四项费用，即“林木补偿费、林地补偿费、森林植被恢复费、安置补助费”和征收育林费等。
（三）加大宣传力度，提高绿化意识。通过各种手段，各种媒体进行宣传，让广大干部职工认识到，植树造林绿化团场是关系到子孙后代的千秋大业，是维护改善生态环境成本最低、效益最高的有力措施。
（四）因地制宜，因地适树，抓好林业生产。该团根据自身实际，因地制宜，因地适树，因害设防。抓好“四个结合”，即：农林牧结合；多树种结合；长寿林和速生林结合；乔灌草结合。该团场风沙严重，治沙固沙尤为重要。因此，该团把治沙固沙工作放在首位，从宁夏引进一种耐旱、耐贫瘠 、既能当作生蓄饲草，又能起固沙治沙作用的一种叫宁条的灌木树种，既取得了生态效益又取得了经济效益，实现了生态效益和经济效益的双赢。
（五）积极推广林业新科技，逐步实行林业分类经营。增加林业科技投入，重点推广先进的育苗、抚育、防病虫、混交林的培育等新技术。积极探索和发展复合生态林业。在造林上改变树种、林种结构，做到适地适树，多造混交林，避免单一化。
二、fff县林业工作存在的问题
fff县地处新疆维吾尔自治区南部，喀什地区。距喀什市75公里，东邻巴楚县，西接疏勒县，南靠岳普湖县，北依天山山脉的柯坪南支，西北与阿图什市毗邻。
现辖11个乡，２个镇，296个行政村，到2003年底，全县总人口为314251人。现有国土面积为6715.4平方公里，人均收入1400元。城区绿化面积8.89万平方米，占城市面积的3.3%。1998年以来，全县共植树1085.5万株，绿化戈壁荒滩6.5万亩。2002年获全国治沙先进县。
fff县的自然环境同六十三团基本相同，也处在沙漠，戈壁、盐碱滩上，植被稀少，年降雨量不到50毫米，自然条件十分恶劣。这种状况严重制约了农业的发展，给人民群众的生产生活带来了很大的困难，影响了农民增收脱贫致富。
（一）认识不足，敷衍塞责。一些领导对林业缺少一个明确的发展指导方针，发展目标不清，没有发展长远目标。由此造成林业管理松懈，重栽轻管，导致年年造林不见林的局面。似乎林业是一个可有可无的产业。
（二）盲目开发，导致生态环境恶化。进些年来，由于盲目开荒、扩大耕地面积，甚至毁林开荒，大片林地、草场遭到严重破坏，沙漠化、荒漠化程度进一步加重，生态环境日益恶化，由此而引发的低温、冻害、大风、干旱、洪涝、病虫害等自然灾害时有发生，给fff农业生产稳定发展带来极大隐患。
（三）林业法制观念淡薄。一些单位和个人假借理由，乱占林地，毁林开垦，造成森林覆盖率上不去，沙漠化严重。
（四）林业发展政策不完善。林业和农业一样，是弱质产业。需要国家和政府大力支持。因为各种原因，国家退耕还林资金没有完全到位，加之我县财政紧张，对林业的资金扶持不够，使农民退耕还林积极性不高，导致沙漠化一年比一年严重。
三、fff县林业发展的对策建议
（一）加强领导，提高认识，把林业真正当做大农业的一个支柱产业来抓。植树造林是“功在当代，利在千秋”公益事业。各级领导要从根本上认识林业的地位和作用。要树立大林业观念切实加强对林业的领导，把林业工作列入重要议事议日程狠抓落实。各级领导要协调好相关部门与林业部门的关系，互相配合把林业工作搞上去。
（二）加强执法力度，完善监管机制，做到依法护林、依法管林。加强林地管理，严格履行审批和变更登记手续。杜绝毁林开垦、乱占林地、乱砍滥伐林木事件的发生。禁止在林区自由放牧，成立护林组织实行包干和重点防护林相结合，县、乡两级建立严格的规章制度，明确护林员的责任权利，提高林木的成活、成林、成材率，并在醒目的地方张贴护林公约、护林标语，从而激发全县广大群众的造林热情和巩固造林成果的意识。加强队伍建设，提高队伍素质。在执法过程中，秉公办事，公正执法。同时要建立起举报和奖励制度。
（三）加强经济林建设。fff杏和酸梅名扬全疆，在喀什地区占重要地位，但是这个优势没有充分发挥出来。因此要加速品种的更新换代，注重提高杏和酸梅的档次和质量。在果品上采用先进技术改良品种，提高果品品质。同时采用贮藏、保鲜技术延长果品上市供应时间。以市场为导向，积极开拓市场和销路。
（四）积极促进林业产业化。林业产业化是林业实现“两个根本性转变”的重要举措，是适应市场经济发展的必然趋势。
要在发展林业上，充分利用自然和地理优势 ，选择树种要兼顾经济效益和生态效益，确保林业发展的良性循环。
总之，只要认识到位、资金到位，政策对路，靠全县广大人民群众的共同努力，我县的林业发展一定会取得新的发展。

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生态环境研究所实习体会

今年暑假我被导师安排到环境科学研究院生态环境研究所实习，该所主要承担省内生态环境保护相关课题研究，编写各级生态规划报告，此外还开展环境影响评价工作。在近两个月的实习中，我主要参与了《》课题研究，并直接参与了报告的编写工作。在研究工作完成后自己还协助所内工程师编制完成了两份环境影响评价表。期间得到的锻炼自然不言而喻。总结起来主要有以下三点收获：

学有所用

我的研究领域是环境评价原理与方法，毕业后如果能投身于环境影响评价工作中当然是最理想的结果。实习期间非常幸运，自己不仅可以了解报告书（表）编制的整个工程，还直接参与到两份环评报告表的编制中，特别是看到平时经常研究的预测模型、预测方法被运用到环评报告中，真有一种莫大的欣慰感。不过，现实中的环评与理论中的环评还是有很大区别的，环评报告中的评价方法一般都选用最成熟、最有效的方法，而且在环评技术导则中都有具体的规定，从理论上说，这些方法都是比较简单比较实用的方法，我们在发小论文的时候往往不会选用这些方法，但在现实中却发挥着巨大的作用。以前导师也说过这两类环评的差异，通过实践自己对这种差异认识的更加形象，这给我今后的研究提供了一个小小的启发，那就是尝试着改进现有环评方法，使它们在评价、预测现实环境时更加实用、更加准确。

积累经验

说实话，现在环保行业的就业情况不是很乐观，在实习中通过与一些专家、企业用人单位交流后发现其主要症结在于：虽说我们是所谓环境工程、环境科学专业的毕业生，其实我们并没有掌握好能胜任这个行业的必要技能，一提到环境工程就是水处理，一提到环境科学就是环境管理、环境评价。这种经验缺失其实就是知识的片面和技能的单一。通过实习我就发现环评工程师真是一个知识面要求广泛的职业，不仅需要了解环保相关政策法规，掌握必要的环评理论，此外化学知识、建筑学知识都要有所涉及。退一万步说，如果你的文字功底不强，也不太能胜任这个行业。所以说，如果不在学习中多掌握点技能，很容易在工作中犯原则性错误。在我接手的两个项目中就遇见过上述问题，有个项目单位在申报时总是口口声声地说他们的生产过程没有污染，甚至还想在污染物排放量上做点文章。通过向单位工程师学习咨询，我对其中的厉害关系有了一个清醒认识，其实企业是想逃避建设配套的环保设施，当然最终我得按章办事。我想如果没有单位专业人员的帮助，我是不会认清企业这类行为的本质的。

体察现状

由于项目的需要，实习期间我去了许多县市，对当地的环保形式和环保工作有了一些了解。俗话说绝知此事要躬行，作为环境专业的研究生，只有多到各地实地调查，才能真实地了解基层环保工作的艰难，才能更深层次地明白中国环境保护工作面临诸多尴尬的症结所在。虽然各地对本地区的环保很重视，但是在具体落实中却有许多难处，经济上的、行政上的、观念上的等等。比如在与某县环保局一位工作人员交流中得知，由于当地近几年的招商引资工作进展缓慢，当地领导对于一个违反产业政策的招商项目特别重视，从批文到申报都明令环保部门大开绿灯，以致通过环评时由于有相关批文，环评单位在否决时也显得非常吃力。又比如有些地方在做规划环评时明明没有了环境容量，还为了所谓的地方经济硬上大项目，环保部门在出环境标准回执函时往往有点力不从心，但是为了地方的大局，也只能睁一只眼闭一只眼。其实类似的例子还有很多。通过实习，我看到了许多从未见过的环境现状，了解到了许多环保工作的尴尬，也体会到了许多环保人的难处。的确，真正实现环境保护这一国策，我们还有很多路要走，这不仅仅是一个技术上的难题，更是体制上的难题。

总结了这么多，感慨了这么多，其实自己的实习历程还是有些缺憾的，比如在开展《》课题研究中，就发现自己的知识面还不够宽泛，例如在预测疫情发展趋势时完全可以利用模型或者GIS技术辅助实现，但由于自己缺乏相关知识储备，最终只停留在请教专家进行主观推测上；还有就是缺少处理大量信息的训练，整理文献的能力有待加强。此外在协助单位开展环评工作中，还发现自己的沟动能力有待提高，与项目单位的沟通缺乏主动性。总之，通过实习感觉自己的主要问题集中在专业知识的储备上，虽然算上本科，自己已有五年的专业学习经历，但是拿到现实工作中还是有点捉襟见肘：知识结构单一、不全面，对于环保这样一个综合性的课题理解不够深刻，几乎每天都会在工作中碰见难题，不过这些问题也为我今后的研究学习指明方向，促使我在学习中把握要点，努力提高服务环保事业的技能。

最后，非常感谢环境科学研究院生态所的所有工程师，与他们的合作真的非常愉快，他们让我在工作中留下了汗水，但我带走的却是无尽的知识和收获的快乐。期待未来能与他们再有合作。

政治生态环境建设年活动学习心得

政治生态环境建设年活动学习心得

开展政治生态建设年活动，着力营造风清气正、团结和谐的良好氛围，形成推动科学发展、加速崛起的强大合力，是正处在加速崛起关键阶段的**势在必行、刻不容缓的一项极为重要的政治任务和历史使命。其是增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，也是广大党员自我完善、自我提升的过程，事关地方党委、政府形象，而且事关人心向背，事关经济社会发展全局。作为一名共产党员，必须要从思想上、行动上坚定不移地按照""的要求，加强党性修养，牢记党的宗旨，做好本职工作，从根本上转变思想作风，改善工作作风，净化生活作风，为建设建设全省生态经济强县作出自己应有的贡献。

一、切实增强政治生态环境建设的责任感和紧迫感

改革开放30年来，我们之所以能够实现经济社会较好较快发展，一个重要原因就是，党风政风进一步好转，领导干部作风进一步改进，人心思进，人心思上。尤其是进入新世纪以来，全县上下抢抓机遇，奋发进取，经济建设和社会各项事业取得了长足的发展。但是，我们也要清醒地看到，在整体政治生态良好的大环境中，也存在一些不和谐的声音、不健康的因素，突出表现在这样四个方面：

一是不思进取，安于现状。只看到自己的成绩，自我感觉良好，满足于现状，满足于和过去相比日子好过，却看不到别人的发展和进步，看不到自己存在的差距与不足，开始滋生小进即满、小富即安的情绪，盲目乐观，夜郎自大，缺乏危机意识和忧患意识。平时不重视理论学习，更谈不上知识更新，思想上固步自封，因循守旧；工作上敷衍了事，得过且过。凡事不求有功，但求无过；终日无所事事，浑浑噩噩。

二是作风不实，工作不力。凡事满足于一般号召，比如在解放思想问题上，口头上高喊解放思想，行动上却依然故我；或者雷声大雨点小，穿新鞋走老路；或者新瓶装旧酒，换汤不换药。习惯于以会议落实会议，以文件落实文件，以原则落实原则；热衷于搞形式，走过场，摆花架子，中看不中用。平时想问题、办事情，说的多做的少，只停留在口头不落实在行动，只针对别人不针对自己，只有唱功没有做功，只当评论员不做运动员，以至于出现了"说到个人，没有人认为自己思想上不解放，而说到……发展，又异口同声认为原因就在于思想不够解放"的奇怪现象。

三是素养不高，不顾大局。一事当前，总是以自己安危为界，总是计算个人得失，于己有利则争，于己不利则推；凡事想自己名利多，想应尽责任少，甚至为一己私利，不惜损害集体，破坏大局；平时自由散漫，无视党纪政纪，有令不行，有禁不上，甚至搞上有政策，下有对策。自己不想干事、干不成事，也容不得别人想干事、干成事。在这种心态趋使下，一有机会就给你使绊子、放暗箭、告恶状。

四是固步自封，意识淡薄。邓小平同志在改革开放以来也曾尖锐指出，"官僚主义现象是我们党和国家政治生活中广泛存在的一个大问题。长期以来，习惯于领导没交待的不敢干，文件没规定的不敢做，别人没做过的不敢试；习惯于没有政策等政策，有了政策等文件，有了文件等批示，有了批示等督办；以至于群众跑来跑去，领导批来批去，部门转来转去，开会议来议去，最终问题还是哪里来哪里去；结果是，在等待中浪费了时间，丧失了机遇，也堆积了问题，累积了民怨。

以上这些虽是局部现象，但影响极坏，危害极大，既阻碍了事业发展，败坏了社会风气，也损害了单位形象。由于这些现象的存在，致使一些本来能够做好的事情没有做好，一些本来应该解决的问题久拖不决，一些本来可以缓解的矛盾更加激化。

二、着力营造风清气正的政治生态环境

我们必须紧紧抓住作风建设这个关键，采取切实有效的措施，着力营造良好的政治生态。

一是振奋精神，保持良好精神状态。当前，区域之间竞争日趋激烈，这种竞争，拼的就是、是项目、是人才、是创新，但说到底拼的是积极进取、昂扬向上的精神状态；拼的是"狭路相逢勇者胜，壮士一去不复返"的亮剑气概，拼的是敢闯敢试、敢为人先的创业激情，拼的是锲而不舍、百折不回的工作干劲。为此，我们必须振奋精神，坚决破除不思进取、甘于平庸的消极畏难情绪，始终保持奋发有为、昂扬向上的积极进取精神，在困难面前不低头，在矛盾面前不退缩，百折不回，迎难而上；锲而不舍，迎韧而解。

二是提高认识，切实转变工作作风。当前，我们正处在难得的重要战略机遇期，我们的任务十分艰巨，面临的困难和问题也很复杂，只有脚踏实地，真抓实干，才能把握机遇，迎难而上。为此，我们必须大兴理论学习之风，大兴调查研究之风，大兴求真务实之风，真正从事业出发，从大局出发，对组织负责，对人民负责；增强工作的责任感和紧迫感，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，一心一意搞建设，同舟共济谋发展，以求真务实、真抓实干、脚踏实地的工作作风，创造出实实在在的经得起实践、群众、历史检验的工作成绩、业绩、政绩。

三是健全机制，着力树立正确导向。干部的素质如何、作风如何，思想解放程度、工作落实程度，决定着解放思想的广度、深度和工作推进的力度、速度。为此，我们必须牢固树立"以发展论英雄、凭业绩用干部"的正确导向，坚决破除长期形成的任人唯亲、论资排辈、求全责备、迁就照顾的用人陋习和实际存在的"干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样"以及"反正工作好坏都是铁饭碗、能进不能出、能上不能下"的体制弊端，建立健全更加科学合理的干部选举、招考、任免、考核、奖罚、轮换制度，真正把那些对工作有激情、对群众有感情、对事业有热情的干部选择到各级领导岗位上来，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部提拔到各个重要岗位上来，真正让想干事者有机会、能干事者有舞台、干成事者有地位，让那些得过且过、政绩平平者无法安身，让那些嫉贤妒能、暗中算计者没有市场，让那些不相干事、干不成事者让出位置，让那些不干实事、还尽捣乱者受到严惩。

学校挂职学习体会

学校挂职学习体会

在市教育局的精心组织和安排下，我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进行为期一个月的挂职学习，又很幸运地被安排到九年一贯制学校南苑学校，在挂职期间，我时刻牢记局长的叮咛：“多看、多学、多思、多问”，通过听、看、议、谈，我深深地领略了校长们精湛的管理艺术，目睹了老师们忘我的敬业精神，体验到了南苑学校和谐进取争优的氛围，可以说是收益匪浅，感触颇深，终身难忘。
思考一：人文关怀—形成管理凝聚力
南苑学校是20xx年由五所学校组建而成，学校经历从无到有，从小到大，从弱到强的发展过程，组成人员年龄老化，结构多元，关系复杂，在短短的六年时间里，发展壮大成师生近5000人规模的学校，这得益于他们的人文的管理理念。在校园里，你随时随地总能嗅到和谐进取的气息，总能看到和谐进步的音符，令你身心愉悦，精神焕发，令你幸福无比，忘我工作。在管理制度上他们是刚柔相济，正如教学一样，教是为了不教，管是为了不管，实现了人性化与制度化高度和谐统一，建立了人性化的管理体制，学校虽没有签到制度、点名制度，但基本没有老师迟到、早退或无故缺席，从与王校长的交谈中得知，超过半天以上的需向校长室请假，其余一般情况在年级组内请假。正是因为他们充分体现了以人为本的理念，营造了宽松和谐的工作氛围，极大地调动了老师们的工作热情，形成了强大的凝聚力和感召力，记得我刚到南苑学校的第二天夜里下了一场大雨，学校走廊、楼梯、过道等到处都积满了水，早上到校后，校长、老师、学生自发地齐动手，疏通下水道，清理杂物，扫除积水，一片师生繁忙壮观的劳动场面，着实让我感叹了好一阵子。他们就是这样，上下一个声音，一呼百应，一传到底，促进了学校工作的高效运转，实现了师生精神状态的提升，推进了学校各项工作务实有效运行，赢得了广泛的社会赞誉。
思考二：常规管理—规范办学行为
今年是不平凡的一年，是动荡不安的一年，又是质量不断攀升的一年，在“五严”背景下，在控制学生在校时间和减负背景下，如何开展学校工作，如何加强过程性管理，如何才能保证教学质量不滑坡，这是摆在每一个学校、每一个老师面前的一大新课题，南苑学校也不例外。在挂职期间，我先后多次参加了学校关于执行“五严”规定的办公会。在办公会上，学校中层以上干部畅所欲言，各抒己见，统一认识，严格执行“五严”规定。柳校长号召全体教师充分挖掘现有的教学资源，努力创新育人新举措，彰显学校教育、家庭教育的魅力，形成教育合力。小学部王校长对教师提出明确要求，执行坚决不动摇、不走样，严格“三表”意识，统一规定集体上放学时间，要求教师吃透课标，不要人为增加学生负担，借助政本文治学习时间，不断加强教师教学常规教育，通过召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会，发放调查问卷等形式，听取各方面的情况反映，来不断规范、调控教师的教学行为，同时加强过程性督查和指导，王校长六年如一日，始终坚持一日三巡，巡视校园的每个角落，看师生到校情况，看包干区打扫情况，看老师带领学生读书指导情况，看老师批改家庭作业情况，看老师课前准备情况。特别值得一提的是：王校长坚持每天到岗值班，提前到校，陪同当班老师，在校门口恭迎老师上班，这一点让我由衷的佩服，用他的话说：“我站在那儿，笑着迎接老师上班，学生上学，这是一种礼节，能给老师和学生一个好心情。”通过王校长的一日三巡，很好的规范办学行为，发现问题，及时解决。校长以身作则，在校园里看到废纸、杂物，总能弯腰检起，给老师学生做了一个好榜样，从他的工作中，我对“校长是一校之魂”有了更加深刻清晰的理解。为了切实将常规管理落到实处，学校推行了行政值日制度，每天由一个教师和一位中层干部全天巡查指导，全天记录班级班风、学风，教室卫生、文明言行等方面的情况，一周一小结，一月一总结，每月颁发常规流动红旗，并将评比结果及时公布，以优秀的班级榜样感召人，激励人，使做好各项常规工作成为南苑人的倾心追求。通过短短一个月的学习，我深深感觉到南苑学校规范化办学的理念已牢牢植根于每个校长老师的心田，内化成为每个教师的自觉行为，正引领着教师形成新的追求。
思考三：打造教师—提高学校品位
在南苑学校工作的一个月，令我刻骨铭心的是“集体磨课活动”，给我印象极为深刻的是王校长特别注重教师的自我成长，特别注重打造教师形象，特别注重校本研究，他说的最多的一句话就是“不怕做不到，就怕想不到”。他经常和老师一起打磨课，时刻站在教学第一线，每学期听课总在70节以上。他这种为教育事业奋斗的精神，让人不仅仅感动，更多的是激起南苑学校的老师们的实际行动，在老师身上看到了无私奉献的精神，有时为了一节课，打磨十多次，仔细琢磨，反复推敲，有时还到校外请专家来磨课，来指导，反反复复。他说：“打

学校挂职学习体会第2页

磨课的过程就是不断提高的过程，不仅执教者本人得到提高，而且所有参加打磨课的老师都能共同提高。”吴桂宏老师，今年47岁，是一名体育老师，普通话太“普通”，为了体育参赛课，王校长就安排一名低年级语文老师在磨课时专听语言，专门纠正不正确的发音，最终城区出线参加全市赛课荣获一等奖。在挂职期间，我自始至终参加了一节科学优质课的打磨过程，前后打磨五个来回。通过打磨，不断发现问题，不断调整思路，从目标创建到教学手段的选择，从教学设计到各环节的过渡，从课件制作到板书设计，从学生准备到教师准备，细微到教师的服饰、发型、粉笔的颜色等等。一次次的试教，一次次的讨论，一次次的整改，一次次的饿肚子，王校长一边不断鼓励教师，一边不断地“逼”教师：“一定要得大奖”，最后的磨课成果让卢月华老师上了一堂精彩的课，遥遥领先，获得了城区一等奖。真的，只要付出，总会有收获。在这种打磨精神的感召下，全体教师已经形成浓烈的研究氛围，打磨课已经成为一种自觉行动，成为一种优良传统。通过他们不懈的努力，顽强的拼搏，学校老师正不断的成长起来，让老师们感受到成功的教学乐趣，形成一种集体荣誉感，其中陈军老师获得了省数学优质课一等奖，王爱武、石丽萍等老师获泰州市一等奖、全市一、二等奖更是举不胜举。学校的品位正不断提高，形象正不断提升，牌子正不断叫响。
思考四：特色办学—树立学校形象
特色办学是南苑学校持之以恒的追求，他们以广播操的训练为载体，对学生进行全方位的训练，形成了健美操特色，编制健美操校本课程，开设每周一节形体课，全校师生同做韵律操和健美操，成了南苑学校一道亮丽的风景线。基础教育课程改革的最终落脚点在于促进学生的全面发展，为了实现这一目标，南苑学校除了上好一周一节形体课之外，还积极组织学生开展丰富多彩的中队主题活动，为学生的全面发展，健康成长创造条件，搭建平台。他们规定每月一个专题，全面开花，百花齐放，在此基础之上，再择优推荐一个中队向全体教师、学生开放，久而久之，并形成了一种常规性工作，努力开创最新的育人理念，充分体现“以人为本”的科学发展观理念，全面提高学生的综合素质，他们自编自演的“家规家训”诵读节目在全市比赛中脱颖而出，作为姜堰市唯一的节目参加泰州大市的调演。挂职期间，我有幸观摩了“我爱我的祖国”系列活动，其中五(1)中队的主题活动搞得非常有特色，少先队员个个精神饱满，仪表整洁，活动形式各式各样：三句半、小品、乐器演奏、合唱、表演唱、现场作画、现场书法、诗朗诵等等，应有尽有，整个活动，学生自己主持，自己组织，井然有序，营造了浓烈的爱国氛围，激发了师生强烈的爱国热情，取得了令人意想不到的效果，赢得了与会老师高度赞扬。
思考五：错时放学—营造和睦氛围
南苑学校的老师非常友好，让人有宾至如归的感觉，我一到南苑学校，就得到了领导和老师无微不至的关怀，从工作到学习到生活，都一一到位，就连办公室钥匙也都给我事先配好了，让我好感动。他们这种友好不仅体现在领导班子之间的融洽，条块分明，职责明确，分工不分家，也体现在老师之间的融洽及师生之间的融洽。譬如说，学校错时放学，一二年级提前5---10分钟放学，逐步改善学校门口的上放学秩序，缓解了学校周边区域交通拥堵的现状，在校门外划定家长接送学生等待区，更加强了学生上放学的交通安全意识，确保了校园平安。错时放学，老师配合相当默契，每天都无差错地完成这项工作。
挂职时间虽然很短暂，但回忆起来，依然觉得清新而温暖。这段挂职经历，必将成为我人生的一笔财富和一生回味的经典。学习体会还仅停留在感性认识上，心得体会还比较粗浅，定有不足不当之处，恳请同仁批评指正。最后真诚祝愿我们两地，因我们共同深爱的事业架起的友谊之桥，拉近彼此间心灵的距离，并把这种友情延续到永远。