中间黉舍数学教研组工作筹划

按照自己对该岗位的理解，每个人都需要为了自己的工作去制订一份工作计划。做好工作计划，有助于我们在后续工作中的思路更清晰。怎样才能保证自身的工作计划有实操意义呢？以下是小编为大家整理的“中间黉舍数学教研组工作筹划 ”,欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

4、进行有效的单位检测并及时赞助学生巩固各项常识内容，以求每单位都有小结。

1、各年级根据实际情况制订年级教授教化筹划，并有序开展教授教化工作，随时迎接区教研室教授教化惯例调研。

XX-XX学年度第一学期

一、指导思想

1、各教师调剂教授教化进度，预备复习工作。

本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生周全成长、教师营业才能赓续晋升为目标，以进步教室教授教化效力、教授教化质量、减轻学生课业包袱为根本，加大年夜教授教化研究力度，保持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据黉舍教授教化教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。

二、合营教导处工作，督促惯例教授教化

5、组织各类有针对性的学生活荡，充分表现数学的趣味性的同时加强学生进修兴趣。

1、组织针对思维练习工作的学生比赛晃荡。

1、经常组织进修教导处的各项惯例轨制，杜绝上课迟到，擅自调课、挪课、占课等行动，保持优胜的状况，不体罚几变相体罚学生，教授教化公平公平。

3、协助教导处不准时深刻教室检查“教授教化惯例”履行情况，按期进行检查，尤其是备课质量、功课批改的情况检查。

2、课前必定做到有筹划、有备课、课后有反思、功课安排合理、批改及时、更正到位、卖力过细完成好各项惯例工作。组内不按期进行互接踵查和进修。

3、做好教室常识晋升工作，要赓续发明有潜力的学生，进步优良率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在日常平凡的点点滴滴，有针对性的周全进步教授教化质量。

十一月份：

本学期所有工作都环绕“进步教授教化质量”这一主题来开展，各项惯例及教研工作大年夜致安排如下，如遇特别原因可根据实际情况进行调剂。

3、做好期末各项收尾工作，卖力组织学生复习，精确面对调研工作。

2、以“进步教授教化质量”为最注目标，组织开展一系列有实效性的研究晃荡。做到准时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各类进修商量晃荡，改变教研理念，改进教研办法，优化教研模式，力争形成浓厚的教授教化研究氛围，积极摸索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

1、持续加强教授教化惯例治理，及时反馈总结各类情况并精确做出改进，包管优胜的教授教化秩序和教授教化质量。

本学期的教研教授教化工作将在卖力做好根本工作的同时把学生的“思维练习”作为我组的一个重点及特点工作来开展，我们将组织师长教师们很好的应用思维练习课给学生进行常识晋升进修的机会，同时，我们筹划在每个班都组织一个小型“军师团”，由军师团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓励全班学生积极介入做题和思虑，教师及时反馈总结学生的做题情况，并准时对一周习题进行讲解。我们欲望经由过程如许的工作来赞助学生提高兴趣，同时结合各类行的比赛晃荡，鼓励学生进修的动力和主动性。

3、组织教师参加各年级教充分析。

十二月份：

1、积极组织教师参加教研室安排的每次大年夜型教研晃荡，参加的教师做到有记录，有点评，会后在组内分享晃荡过程，交换设法主意，总结经验。

一月份：

2、根据黉舍教导处，区教研室的工作筹划杀痉植排本学期各项工作。

九月份：

六、重要工作及安排

2、惯例备课、功课批改等互查及反馈，

十月份：

2、备课，功课等各项惯例检查。

4、各项惯例工作检查并反馈。

3、组织一次全校性的“口算大年夜比拼”晃荡。

1、合理安排教授教化进度，有序进行个中测试及反馈。

（一）准时开展教研晃荡，进步晃荡质量和教授教化效益。

4、组内进行备课、功课各项惯例检查，并集中反馈，进修。

五、教授教化研究安排

2、组内总结本期各项晃荡及特点工作，装订成册。

（二）保持传统特点，师徒、错误随研究、互进修，晋升工作质量。

2、组内集平分析试卷情况并评论辩论制订后段的教授教化筹划。

3、组内组织教师周全开展各项教授教化研究晃荡，讲究晃荡实效性，为晋升“质量”办事。

3、组织教师参加“电教月”评选晃荡。

1、组内集体备课，各年级组教师合营商量分析本期的重可贵及冲破办法。

四、有效开展各项工作，力争赓续进步教授教化质量

2、大年夜功课、演习的合理安排和批改反馈等各方面着手，卖力落实班级补差情况。

三、开展具有学科特点的工作

持续组织开展师徒结队工作，日常平凡的教授教化工作中，同年级，同办公室的教师多交换、沟通。应用课余时光及时的与错误研究教授教化筹划，商量重可贵的冲破，课后沟通学生控制情况，交换教授教化心得、领会，及时的总结经验与开辟立异。

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品德中间教研组小我教研筹划

教研晃荡是进步小我教授教化程度的重要门路，所认为了切实搞好本学期的品德教研，我制订了如下筹划。
1、积极争夺引导对教研晃荡赐与大年夜力支撑。为晃荡供给必须的一切后勤保障。
一、指导思想。
三、小我教研晃荡保障。
二、品德教研根本晃荡内容。
贯彻履行国度和处所教导行政部分关于课程和教授教化改革的┞服策规定，积极开展教导教授教化立异，在中间组的组织下，结合学科教授教化实际开展“行动研究”，在研究、进修、实践中促进专业成长，赓续改进和立异学科教授教化实践，进步教授教化质量。
四、重要晃荡安排。
4．积极介入本学科相干进修培训晃荡。
2．每学期互相听、评课不少于2节。
1．根据中间组请求制订小我晃荡筹划。
3．在收集工作室宣布必定命量的工作反思、案例等进修材料。
月份

教研晃荡安排

9月

1、介入交换中间组学期工作，制订小我教授教化工作筹划。

2、介入进修研究整合教材材料及课程标准。

10月

进一步规范教室教授教化，加强对教授教化的评析，写好教授教化反思。

11月

1、介入教研组同一的听评课晃荡，进行评析。

2、介入各年级任课师长教师进行的教授教化经验交换。

12月

做好期末复习工作。

元月

介入教研组交换，并完成小我总结。

2、发挥校内教研优势，促进学科教授教化研究。
3、积极进修课标，研究教材，周全懂灯揭捉生，尽力上好每一节课。

黉舍语文教研组工作筹划

教师方面：师资力量重要，四位中层引导都兼任两个班的语文教授教化;师长教师年纪相对偏大年夜，缺乏年争师长教师，教授教化活力不敷，响应的语文晃荡课开展的难度较大年夜。

一、语文组及语文教授教化状况分析：

二、语文教研组工作目标：

固然问题很多，面对的艰苦较多，在黉舍引导精确引导和大年夜力支撑下，语文构成员必定可以或许发挥本身甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教导教授教化新的成就。

3、做浩揭捉讨课的听评工作。在课程大年夜量削减的情况下，进步教室效力，显得尤为重要。是以，我们组织研究课的听评晃荡尤为重要。经由过程研究交换，同一思想，更新教授教化理念，进步教授教化效力。

2、积极开展集体教研晃荡，尽力进步教室教授教化质量。

5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了班级进行作文比赛外，还要举办全校的现场作文比赛。为了扭转学生书写潦草、卷面纷乱的局面，进行书写方面的规定。设立书法课，全校天天规准时光进行练字，每周分级部举办一次书写比赛。

学生从新分班，进修基本、习惯不一，给语文教授教化带来了晦气。总体上来讲，我校学生的语文素养较低;自我主动读书的习惯还未养成，读书量不敷;书写达标率较低;学生对语文进修的看重不敷，语文的进修兴趣有待进步。

根据黉舍请求，积极开展备课组的集体教研晃荡，除了日常的商讨、进修外，按规定的集体备课时光，按时、卖力的进行集体备课。进步备课的质量和时效性。

因为语文的学科特点，作文┞芳的比重很大年夜。而这些年学生的语文素养、作文程度又下滑趋势，是以作文教授教化应放在优先地位，尤其是对学生的课外浏览、书写竽暌功作强调凸起。各级部师长教师，根据具体情况，制订学生的课外浏览篇目和天天的浏览量，师长教师们要按期检查学生的读书标记的情况。

4、在作文教授教化方面，进行研究、冲破。

三、本学期语文组重要工作：

本学期，各班又从新组合，新的师长教师、新的同窗，在教导教授教化方面面对新的问题，须要解决的问题很多。

7、 加强进修，进步理论程度，进步教授教化程度。一是走出去，进修外校的经验。黉舍组织外出进修时，积极参加，卖力进修，写出进修总结。二是校内互相进修，启动名师带动晃荡。

争创竽暌古秀教研组;周全进步教授教化质量，争夺在同类黉舍的考评中取得优先地位。

1、卖力进修、研究新课程，周全贯彻本质教导。面对本年全省周全推动本质教导的新形势，我们要卖力进修新课程，对新课程的理念、思想要卖力研究卖力融合。为了周全进步对新课程的熟悉，我们要开展座谈会，集思广益。

6、积极开展语文晃荡，上好语文综合性晃荡课。

语文构成员，要根据自身的长处和学生年级特点开展语文晃荡，比如诗歌比赛、成语接龙、口头作文、措辞练习等，本学期周全推动课前5分钟措辞练习晃荡。经由过程语文晃荡，增长学生学语文的兴趣，创设优胜的进修氛围。本学期，黉舍举办三次大年夜的语文晃荡：古诗词朗诵大年夜赛、现场作文比赛、读书标记评选。

数学教研组工作筹划

本学期持续加强进修相干理论文┞仿，做到理论与教授教化实践相结合。 教室是落实课程改革的主阵地，尽力寻求真实、有效，高效

三、重要工作与办法：
3月份
5、根据黉舍教授教化筹划，安排好听课、评课晃荡。（每位师长教师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教授教化理念

标，以进步师资整体本质为核心，以进步教室教授教化效力为重点周全开展教导教授教化晃荡。教研晃荡持续以理论进修为先导，案例分

的教室，要大年夜学生的┞锋实须要出发，大年夜教材内容的特点出发，落实学尖兵须控制的常识和技能，尽力锻造课改精品课，重视进步

2、上课：上课时要保持正常教授教化秩序，环绕目标组织教授教化。讲解要精当、精练，凸起学生主体地位，存教授教化生的进修状况

学惯例治理。
1、备课： 请求备课内容包含教授教化课题、教授教化目标、重点可贵、教授教化办法、教具、教授教化过程、板书设计、功课安排，教授教化后

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
3、根据本校的研究课题和不合教师的个性需求，我们将采取灵活多样的教研晃荡方法，在加强教研组的扶植的同时，把集

“农远教授教化资本”的应用，课中要明白目标，讲透常识点，练习要扎实有效，同时要留意师生活荡时光的分派，要及时反馈教授教化

(一)、做好惯例性的工作、规范教师的营业程度。

析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调剂—再实践为根本模式，深刻常态教室，跟踪质量，卖力搞好教授教化研究、

学生的进修过程，考察学生的进修状况，培养学生进修数学的兴趣。单位教授教化停止后要及时进行查漏补缺工作。
4、指导：持续做好提优补差工作。各科任教师要准时光、定筹划、定内容地组织好进修有艰苦的个别学生的指导工作，做

6、鼓励本组教师多参加校表里的教授教化教研晃荡和教师间的进修，做好进修标记和听课标记。经由过程教研晃荡促进教师的反思

记等，教研组将按期对其进行检查。
3、功课的安排、批改：功课安排要适量，每节课要有一次功课，功课情势要多样化，功课设计既要在量上有所控制，更要

效不雅。

教室教授教化的水准。持续加大年夜对小学数学教师的备课、上课，功课安排与批改，课外指导，测验与评价，课后反思等根本内容的教

教授教化指导和教授教化办事，扎实有效开展教研晃荡，促进教师、学生合营成长。尽力进步数学教授教化质量。

到办法得力，效不雅明显，并做好功课批改记录的记录。
卖力贯彻教导局和黉舍的工作要点，在黉舍教导处工作筹划的指导下，容身教室、以实施课程改革和周全进步教授教化质量为目

留意质的精当。批改要精确、及时，笔迹要正派，书写格局要规范。
5、检测：改进检测的办法，对学生进行多方位评价，情势和手段可以多样化。留意应用各类方法考察学生对数学常识的┞菲

握情况和数学才能的成长。经由过程教室提问、不雅摩、谈话、学生功课等方法，评价学生的进修立场、进修习惯等非智力身分，懂得

（二）扎实开展教研晃荡，尽力进步教研效力。

二 、重要工作思路：

4、结合我校本学期的校本培训及相干数学课题的研究，环绕课题研究与进修资本，以进步教师介入晃荡的积极性、主动性

，并请求教师卖力预备、积极贰言，切实进步教授教化效力，持续深化我校数学教研之风。

和教授教化技能获得更新与进步。

一、指导思想

习他们先辈的教授教化办法。

体进修与自立进修相结合、专题进修与问题商量相结合、经验交换与教授教化反思相结合，进步理论进修的┞冯对性与实效性。
1、结合理论进修，各任课教师做好教授教化漫笔及课后反思。
1、根据黉舍教授教化筹划，制订切实有效的教研筹划，落实教授教化惯例和教研组工作。

，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在摸索中进步，在成长中完美”的进修方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学

四、具体安排

和个别差别，倡导“自立进修、合作商量”的进修方法，教师要做好课前预备工作，在教授教化中要重视现代化手段的应用，特别是

1、教研组长制订教研组工作筹划，

2、各任课教师制订教授教化工作筹划。
2、每次教研晃荡请求全部教研构成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。
3、教授教化惯例工作检查。

4月份
2、教授教化惯例工作检查。

3、教授教化惯例工作检查。
5月份

3、组织期中检测。
3、完成教研工作总结。
6月份

3、各任课教师做好期末复习工作。
2、教授教化治理重点检查月，惯例履行情况检查。

7月份
1、各任课教师结合教授教化反思进行提炼总结，形成论文或课题。
1、结合理论进修，各任课教师做好教授教化漫笔及课后反思。
1、做好期末的复习工作，迎接教授教化质量测查。
2、各任课教师卖力完成教授教化总结。
2、开展数学研究课备课、试讲、公开课。

4、卖力填写各类表册.

小学数学教研组工作筹划

以黉舍和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教授教化改革，以促使学生周全、持续、调和的成长为出发点。教室中以学生的成长为本，晃荡为主线，立异为主旨，培养学生的立异意识和实践才能为重点，充分表现新课程、新标准、新教法，以进步教授教化质量为目标，加强教授教化治理，规范教授教化行动，加强教授教化质量的调研与监控，积极推动本质教导，尽力进步全部学生的数学本质。
5、全校学生数学期末考察合格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优良生与落后生的档案。
2、深刻教室教授教化研究，确保教室教授教化学生常识巩固率100%。
（二）强化惯例治理，优化备课，进步教授教化质量。
1、规范教授教化惯例治理，优化教研组晃荡，进步现代教导技巧技能。
三、工作重点：
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教授教化研究。
3、加强师资部队扶植，卖力进修领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范感化，加强与兄弟黉舍教授教化的交换与协作，进步青年教师的营业本质和教研才能。
二、工作目标：
四、工作办法：
（一）落实新课程标准，改革教室教授教化，促进师生成长。
1、备课：本学期持续履行备出优质课，实用课。教师合营商量新课程、新标准、新教法的教授教化模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，看重小我的二次备课，完美教案的各环节。组织按期检查教案。
1、卖力进修新标准，严格履行新标准的指导思想。本学期重要义务：以会“懂得新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教授教化中的应用，加强新老教师的合作，进步我校教师的专业成长。
4、经由过程城区“小教办”和黉舍教研等晃荡，促进数学教师整体本质的进步。
2、开展教室教授教化的研究，转换教师角色，建立以学生为本的思想，尊敬学生，建立平等平易近主的师生关系，营造积极、健康、调和、宽松的教授教化氛围，倡导学生着手实践、自立摸索与合作交换的进修方法，扩大年夜学生信息交换面，在教室教授教化中学生信息交换面要达100%，培养学生具有进修数学的兴趣，建立学好数学的信念，加强学生的立异意识。
4、指导：持续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好进修有艰苦的个别学生的指导工作，重视“情商”的教导，做到办法得力，结不雅明显。
4、在学生中开展情势多样的进修比赛晃荡，激发学生进修数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性调和成长。
2、强化教授教化惯例治理，进步惯例课的教授教化质量。 一、指导思想：
3、功课的安排、批改。功课设计既要在量上有所控制，更要留意质的精当。批改要精确、及时，笔迹要正派，符号要规范，并有批改记录。
2、上课：教师要做好课前预备工作，在教授教化中要重视现代化手段的应用，课中要明白目标，讲透常识点，练习要扎实有效，同时要留意师生活荡时光的分派，要及时检测教授教化效不雅。
5、考察：改进评估办法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教授教化目标和根本请求为根据，评估的办法和手段要多样化。除笔试外，还要经由过程教室提问、不雅摩、谈话、学生功课等方法，评价学生的进修立场、进修习惯等非智力身分，培养学生进修数学的兴趣。教师要要善于应用评价所供给的大年夜量信息，合时调剂和改良教授教化过程。
2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。
十月份：
2、数学比赛。以年级为单位开展数学常识单项比赛，创设优胜的竞争氛围。
（三）加强质量监测，及时反馈，进步教授教化质量。
2、视频教室教授教化进修。
2、期末测验、阅卷工作。
元月份：
2、视频教室教授教化进修。
3、期初工作检查。（重点：备课）
5、第一阶段教授教化检测。
3、迎接教授教化惯例考评检查。
（四）经由过程多种渠道，加强师资部队扶植。
4、教授教化效不雅检测。
1、本学期，结合各级教研晃荡，35周岁以下师长教师至少上一节优质公开教授教化。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
1、单位检测。抓好单位常识检测，严格考察，及时髦好检测分析、查漏补缺工作。
十一月份：
九月份：
4、开展教师帮扶结对子。
2、进修新课程标准。
1、教授教化惯例检查。
3、期末检测。组织期末测验，期中测验，严格把好教授教化质量关。
1、与灯塔小学开展教授教化研究晃荡。
2、教授教化效不雅检测。
3、教授教化开放周。
3、卒业班教授教化工作座谈。
4、座谈开放周教室教授教化实例。
5、惯例教授教化检查。
十二月份：
1、中高年级数学比赛。
五、具体安排
1、制订数学教授教化筹划及教研筹划。
3、加强校际间的教授教化交换，晋升黉舍有名度。
1、期末教授教化工作检查。

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