公安学习吴大观事迹心得体会
我认为党中央提出的向吴大观同志学习的的号召,对于我们公安干警如何干好自己的本质工作、如何克服急功近利的思想、如何在本职工作中取得更好的成绩具有重要的指导意义。
吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究,主持研制多种型号的发动机。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员。他一生自觉接受党的教育,具有坚定的政治信念。从上个世纪50年代起,他坚持每月上缴100元党费,直至去世前,累计缴纳党费11万多元。他用行动实践“人生是施与不是索取”的人生格言。他为祖国航空工业奋勇拼搏,在他九十高龄时,写下了“我愿在自己的有生之年,继续为我们的航空工业尽心尽力,为实现今生‘航空报国’的夙愿,奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生,是致力于建设航空强国的一生,是无私奉献的一生。他崇高的爱国主义、共产主义精神和高尚的道德情操永远值得我们学习。
“一切从简,不要给组织添麻烦;不要向组织提任何要求;把积蓄的10万元拿出来,帮我缴纳最后一次党费。”这是吴大观同志的临终遗言,它深深地震撼着我们的心灵。在当今这样一个“物欲横流”的社会,有多少人能经受住金钱的诱惑?“不贪为傻,小贪为廉”或许已经成为很多人内心深处一个无形的天平,而像吴老这样只知施与、不求索取的共产党员,其高尚的品德的确值得我们钦佩。吴老一生忠于党的事业,是一位坚定的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习者、践行者。他说:“历史证明,选择投奔中国共产党,走社会主义道路是正确的,是我一生最大的光荣和幸福。”他用一生的行动证实了自己对共产主义的坚定信仰,践行了一个共产党员应有的人生观、价值观,尤其是他“人生是施与,不是索取”的人生信条,更是令人肃然起敬
吴老的事迹告诉我们,成功必须有顽强的意志,必须只争朝夕,从点滴做起,不能好高骛远。因此,必须立足岗位,脚踏实地,端正心态,勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯,不断丰富知识,开拓视野,提高自已的综合素质,培养辩证思维能力。自觉向实践学习,在实践中更新思维、开阔眼界,在实践中磨炼意志、学会忍耐,成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
在学校深入开展学习实践科学发展观之际,又组织全体教师学习了吴大观同志的先进事迹,这对于教育引导、动员激励全体老师成长成才,具有十分重要的意义。
吴大观同志是我国著名的航空发动机专家,是我国航空动力事业的开拓者、奠基人。他一生爱国爱党、品德高尚,无私奉献,生活俭朴,被称为“报国有成的党员专家”。吴大观同志的先进
事迹引起了党中央的高度重视,近日,中宣部、中组部、国资委等单位联合组织了规模庞大的新闻采访团,深入吴大观同志生前曾经工作过的单位,进行了为期8天的新闻采访,很快就会在全国进行大规模的宣传报道。作为中国航空工业的一面旗帜,作为我们身边的榜样,我们要主动学习吴大观同志的先进事迹。
吴大观同志所取得的成就,与他青年时代所确立的远大志向是分不开的,与他青年时期所付出的艰苦努力也是分不开的。通过这次学习,坚定更加坚定了我爱党爱国爱特特教的理想信念。吴大观同志始终保持对党的无限热爱和忠诚,无论在什么时候,无论自己处于顺境还是逆境,始终对党忠贞不渝,对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。他在工作记录本首页写着“你什么时候拿出你的产品来交给党?”,这句话时刻都在激励着他。在国家内忧外患,贫穷落后的困难时期,他宁愿放弃国外优越的生活条件,毅然回来报效祖国。他青年时期就树立了“航空救国”的远大理想,毅然转学航空专业。他从事航空工业68年,一生所想都是献身航空事业,在他90岁高龄时,写下了“我愿在自己的有生之年,继续为我们的航空工业尽心尽力,为实现今生‘航空报国’的夙愿,奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他以坚定的人生理想为航标,为发展壮大我国航空事业贡献了自己的全部力量。
我们要学习吴大观同志,坚定理想信念,忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于航空事业,在建设中国特色社会主义的伟大征程中贡献青春智慧和力量。理想是人类前进的动力,“人没有理想就象鸟儿失去了翅膀”,我们青年教师只有坚定理想信念,才能百折不挠、成就事业。我们要学习吴大观同志,用社会主义核心价值体系构筑精神支柱,用中国特色社会主义理论武装头脑,始终跟党走中国特色社会主义道路。要向吴大观同志学习,树立坚定理想,积极投身特教事业,百折不挠,永不放弃,努力工作,锐意进取。把个人目标同学校的发展结合起来,争做志向远大、信念坚定的青年教师,与祖国共奋进,与事业同发展。
吴大观同志对待工作总是兢兢业业,奋发有为。他对身边的科技人员说“看不到我国自行研制的发动机,我死不瞑目。”他知难而进,克服重重困难,组建了我国第一个航空发动机科研机构和试验基地。他亲自领导研制了我国第一台喷气式发动机,参与领导了多个发动机型号的研制。在领导科研工作中,他爱惜人才,带头营造了浓厚的学习氛围。在离开一线岗位后,他仍坚持勤奋工作,不断学习,不忘对航空工业人才的培养。他勤奋敬业,学习刻苦,每天早上提前一个小时上班,晚上再到办公室工作两三个小时。星期天、节假日、以及外出乘车和开会之前等一切零星时间,他都全部用于学习和工作。他坚持终身学习,笔耕不辍,退休后还写了厚、无私奉献的优良作风和崇高品格。好的作风是人一生的宝贵财富,优良品格是人立足社会的重要基础,“善德大都包含在良好的习惯之内。我们学习吴大观同志,要常怀感激之情,时刻想着“我为特教做了什么?”。要从大处着眼、小处着手,学习吴大观同志“锻炼和学习要有毅力,有了好的身体和必需的知识才能更好地为学生服务”的思想,注重好的作风和行为习惯的养成,保持艰苦奋斗,善于团结协作,乐于帮助他人,培养正直谦虚、严于律己、心态平和、乐观向上、艰苦朴素的优良作风,甘于奉献以立德,苦练本领以立行,慎思明智以立言,自信、自立、自强,努力成为德才兼备、品格优良的特殊教育工作者。
以前,每当学习类似先进人物事迹时,心里总是或多或少带着那么点儿抵触情绪,然后拿人家和自己对比,接下来那么多的理由,人家的客观条件有多好,我没有;或是人家的运气有多好,我没有;要么就是那种酸葡萄,人家那么辛苦,不值得等等,总是要为自己的不作为寻找过多的原因,从而原谅自己的平凡。
可是,今天,看到吴绍萍老师的事迹,一切那么的熟悉,从吴老师的学历到学习经历,从吴老师的工作经历到工作对象小孩子,再到学习\科研的工作内容可是这些都大致和吴老师差不多的我,工作成果怎么就和吴老师差别那么大呢?
我想,数据是能说明问题的,从吴老师的每月读10本杂志、每季读完1-2本理论书籍。收集整理了30本资料册,做了多本学习笔记。目前,她读完了教育学、学、管理学、家长工作、课程理论、亲子教育等各类理论书籍近百本,广泛的学习促使她飞速的成长,成为本领域的领先者,智慧型园长。这一段话中,我们能够感受到,对于一个教师来说,读杂志,读理论书籍、整理资料册、做学习笔记这些根本就是很平常的,平时的每个学期,我们都在做。可是,我们没有能够坚持,更没有将这些当作一种习惯,而是当作一种任务去完成,完成的过程中,我们可能不是那么快乐,也不是那么心甘情愿,甚至还有着那种抵触情绪,因此,我们在完成某项任务时,互联网查找,简单应付,总之一句话,怎么方便怎么好。当然这样的态度、这样的过程,带给我们和吴老师不一样的成果。就像是两个同样种田的农民,虽然没有一个是懒汉,可是一个是耕田、播种、施肥、治虫、收割,别人做什么,我做什么,当作一种模仿,还有一个同样是这几个环节,可耕田需要多深、什么时间播种合适,疏密程度怎样、施肥的时间及肥料的选择、治虫的对应农药选择和浓度等等,前者只是普通农民做的,可是做好了后者,就不仅仅只是一个农民,更是袁隆平做过的事。
吴老师的事迹带给我的是,我的工作不仅是应付,更应该是一种习惯,内在需求,只有那样,我们才能在平常的工作中寻找到不平凡。因此,坚持、积极应是我们每一个教师的正确心态,更是每一个教育人的一种理想追求!
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