就要大学毕业了,心中总是有很多感触,下面是为您收集整理的即将大学毕业感言,欢迎参考!
初中时,大家共勉:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。
高中时,豪气干云:苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
大学, 平淡亦不乏精彩!想想三年来怎样为生活而四处奔波;想想一个从农村出来的除了读书就近乎是白痴的少年,如今却成了一位敢想敢做,天不怕地不怕,筹躇满志,壮志在胸,渴望成功,务实的我;想想三年来认识的某些人,曾经是她他们给你带来了你平生第一次有某种感觉,喜怒哀乐,笑赋见谈,曾经是她他们温暖了我冰冷的心;想想以前不知道什么是电脑,到如今已经经常能用电脑;想想以前对QQ聊天极度反感,觉得那是在浪费时间,慢性自杀,到如今很喜欢聊,一有空就聊,聊得不亦乐乎;的确,还有很多可以说,可以写,还有很多的故事,与某些人的故事,但还是不想现在写,等再过五年?十年?再蓦然回首,象写同年趣事那般,一口气挥洒自如,洋洋洒洒,到时还可能会有某些现在体会不到的特殊情感,那才过瘾,不是吗?
别宴已尽,离歌随起,
断桥孤山今朝别,
老燕衔得新泥回,
问君何时载誉归?
和山俊秀,池水清明,
四载岁月常依依,
此去须怀报国志,
不忘春风化雨情!
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盼望着,盼望着,“国培”的脚步近了!
像一阵春风,吹拂了中西部教育的天地!
像一阵春雨,滋润着贵州万千教师的心田!
“国培”终于来到我们身边!
我们欢呼,欣喜,奔走相告!
乘着“国培”春风,响应“国培”号召,xx年12月27日,踏着“国培”脚步,本人由南向北飞渡长江,参加了xx“国培计划”贵州省小学英语骨干教师西南大学高级研修班学习,认真聆听专家的讲座,和学员们面对面的交流,短短十天的时间可谓弹指即过,但我收获颇丰,不是说我学到了好多知识,而是觉得我们教师的理念要赶快更新,才能跟上时代教育的步伐。
“国培”似长江大桥,连接你我他,沟通黔渝情,在“素质教育”和“应试教育”之间架起了沟通桥梁,使得阻挡在二者之间的天堑不再可怕,真乃:一桥飞架南北,天堑变通途。
回首“国培”,我真的在“成长”!
“国培”,实现了中西部地区教师,特别是乡村教师与城市教师的交流、互动,实现了“优质资源”的共享,实现了与教育专家、导师和同行们的交流。
“教师是太阳底下最光辉的职业”,从走上讲台那一刻,我就立志“做一名合格的人民教师”,至今二十多年,我依然恪守这人生信条。“教师是教学活动的组织者、是学习活动的引导者、是学生学习过程的促进者”。教师想要给学生“一碗水”,自己首先必须有“一桶水”。因此,树立“终身学习”的理念,积极投身于“国培’,努力提升自己的教育教学水平,这事迫在眉睫!参加国培前,面对新课改,我曾经也有过许多迷茫困惑,许多误解冷漠, 许多自以为是。如, 既然教育还要用考试选拔人,那还有什么必要施行“素质教育”;自古以来,教师的工作就是“传道、授业、解惑”,如果以学生为“主体”,“教是为了不教”,那还需要教师干什么?允许学生“个性化学习”,那老师还需要“教参”干什么;.用“课本教”和“教课本”到底有什么区别……. 在研修班中,我的疑惑和误解渐渐被解开,犹如拨开云雾见天日。
通过10天的培训学习,我深刻地反思了自己的教育教学行为,深深地意识到自己专业教学“差慢费”的原因:未注重“以生为本”,课堂上用老师的全程讲授代替学生的学习活动,未留给学生独立思考问题的空间,提问只注重教材的内容而没有注意到学生的实际情况,这样学生成了为听讲而在教室里的被动学习,而失去我想学习我要学习的激情。我认真聆听教育专家、导师的讲座,积极参与同伴讨论,我充分意识到:教师在教学过程中,一定要坚持“一个为本,两个一切”:“一切以学生为本,一切为了学生,为了学生的一切”,坚持“依标施教”;坚持因材施教。教学中一定要“注重创新,着力授法,全面评价学生 。 专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,让我看到更广阔的天地,而不再是“井底之蛙”。
总之这次国培我不仅收获了专家教授们的精髓,提升了自己的业务水平,而且,今后将会使我的专业教学世界更丰富多彩,让我在专业修养上也得到提升,更曾加我在今后将工作做得更好的信心。
国培促我成长!我在国培中成长。
谢谢“国培”!
“国培计划”的开展,给广大农村一线教师久旱的心田下了一场及时的雨,使人倍感“解渴”。在新一轮的课程改革浪潮中为我们教师指明方向。
随着课程的不断进步和改革,传统的教学观念与方式也将随着改变,取而代之的是将是一种新的教学方式。如果教师对此不了解不掌握,那将如何走上讲台,如何去上好这一堂课呢?又如何教育学生呢?那只能如着名教育家魏书生所说的“面对灿烂的生命,笑不起来的教师应当离开教师队伍,教师的微笑只有一条,那就是唤起学生心灵的微笑“。 韩愈曾说过“古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也”。教师作为知识的传授者,在新的时期,不仅要传道、授业、解惑;而且还要实现转化,不断超越提升自己。“授人以鱼,不如授人以渔。”
作为新时期的教师,不但要有深厚渊博的专业知识,而且还要有扎实精练的教学理论和实践知识。俗话说“要给学生一碗水,教师应有一桶水,教师应是长流水,只有源源不断而来,才能滔滔不绝而去”。如果教师对知识不去“冲电”、“革新”,那将会被时代所淘汰。
在以往的传统教学中,教师只有大纲意识,而对课堂的意识十分淡薄。 “国培计划”的实施让我们更加深刻的理解新的教学理念。只有不断地加强自身的学习,不断地给自己“充电”、“革新”,只有这样,才能提高自己的知识和教学水平,使自己的教学更加完善。
在学习中,“国培”使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点,为科学施教找到了“指南针”。“国培”专家从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究,科学“备课”,有效施教指明了方向。“国培”学习不但告诉我们“什么”,而且结合实例,告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”,重在提升我们实际的教学本领。
几天来我反复看了教授们的几场讲座,感触很大,受益匪浅。国培给我带来了阳光,给我点燃了星星之火,为我指明了方向 。 感谢“国培”讲座的专家,你们为我们付出了太多太多,千言万语全汇成两个字:谢谢!谢谢你给我们搭建的平台,让我们足不出户聆听专家的指导。像一缕春风,无私地抚摸着每个语文教师;您又像大海,张开您那宽大的臂膀。给我提供了学习的机会,有缘与同行一起学习一起成长。
学无止境,期盼下一轮的学习。
佛说:"前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过"。在茫茫人海中,在国培路上,我们相遇,这是我们前世修来的缘分和今生在世的福分。一句温暖的问候,一个温和的建议,一句温馨的鼓励,让我们乐着相同的乐,苦着相同的苦,共享一个志同道合的家园,我们都不再觉得孤单,彼此心里是多么幸福和温暖。
感谢国培,感谢网络,让我有幸结识了四川省小学英语课程专家团队的冀民老师,阅读她对学员的精彩点评,令我感动的潮水汹涌澎湃。
“学生的要求很小,其实就是教师的一个微笑;学生的潜力很大,超出我们所有的预设。关注每一个学生,我们收获的将会是幸福,学生将会成功。”
“教育是很清苦的工作,因为她需要不断地思考; 教育是幸福的,因为每时每刻都有学生带给我们的感动;教育是富有的,因为我们教师的一个微笑,就可以收获无数的笑脸与成功的喝彩!”
这样的语言包含着一个专家对学生、对教育怎样的情怀?我无法达到冀民老师如此高的心境,对她我有着深深的敬仰之情。
她的一句“感谢国培赐予我们缘分,让我们一起携手,享受生活,享受幸福。”让我受宠若惊,让我无比兴奋和幸福。有幸进入她的空间博客,才让我真正窥视她忙碌而快乐的生活。一个由一线教师成长为团队专家的风雨历程展现在眼前;一个对教育事业有着极端热爱的教育者形象展现在眼前;一个忘我工作,对教育有着宗教般信仰的教研员形象展现在眼前。冀民老师,她的才华令我叹服,她的姿态令我震撼!
“好教师就是好教育。” 如果我们每个教育者都有她那样的心态和她那样的情怀,中国的教育还有什么可令人担忧?如果我们每个教师都有她那样的敬业精神和对教育的那份执着,中华民族还谈什么不兴旺?我不能成为专家,但是我要学习她那样的精神,具有她那样的情怀。从现在做起,不断地学习,不断地思考,不断地追求,成长为一名以教育为表达、以教育为快乐的真正的教育人。
小编最近发表了一篇名为《国培擦亮了我前进的方向》的范文,好的范文应该跟大家分享,重新整理了一下发到这里。
从教10余年,回忆走过的历程,突然感觉很盲然,是的,我们应该静下心来为自己今后的生涯做规划了。好,没有一个概念性的定义,我认为,要做一名个性化教师,因为这是一个张扬个性的时代,对于教师同样如此,个性化教师更注重于个性的突出、个人能力的展现,从而形成独具特色的个人魅力,与众不同的教学方法和教育方式,找准自己的优点,定位好自己的人生坐标,形成个人风格,实现独具特色的个人价值。我要从以下几方面努力:
一、加强自身师德修养
一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平,成为一名真正的合格的人民教师。
二、提高自身业务水平
师者,传道受业解惑也。
1、多读书,用知识武装自己。
高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯,把读书放在第一位,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
2、创新课堂教学,用事实证明自己。
运用多媒体强化课堂教学,建立新型的师生关系。
3、努力提高科研能力
积极参加各种教研活动,给自己创造学习的平台。
三、做好全面
著名学者波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验+反思=成长。反思是成功教师成长的一个共性特征。教师要养成及时反思的习惯,聚沙成塔,集腋成裘。成功一定有方法,失败一定有原因,及时总结自己成功的经验和失败的教训,并上升到理性的认识,在实践的检验中催生更深入的反思,如此螺旋上升,我们就获得了完善自我的幸福。
我会努力向这方面迈进,争取在最短的时间内完成到最好。
《国培擦亮了我前进的方向》是篇好,主要描述教师、自己、一个、努力、反思、个人、师德、成功,觉得好就请(CTRL+D)收藏下。
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