我们在读书的过程中不仅仅是汲取书本中的知识,更重要的是进化自己的思想,作品的作者是作者,读完这部小说后,内心欣喜。此时需要用读后感将阅读过程中的想法记录下来。通过本文的分享希望能够激发大家的思考探讨和创新,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
古人说:千里之堤,溃于蚁穴。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。都是教育我们要注意生活中的小细节,不要认为那些事没什么,须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。以学生的学习为例。可能刚开始时有一次不交作业,如果不引起重视,就会有第二次,第三次,在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事,自己也没有警觉起来,只是认为不交作业挺轻松的,那么就会渐渐地不写作业,进而成绩逐步下降,最后什么也不会。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。此时就产生了一个质变的过程。即:本来你可能是一个中等程度的学生,慢慢就变成了一个学差生,最终成了老师们所说的那种破罐子,只好破摔下去了。
怎么样才能避免这种事情的发生呢?我想一个词语就可以说明了,那就是防微杜渐。对于第一次发生的事情,切不可掉以轻心,要引起足够的重视。因为有了第一次,就会有第二次。要想让这些事不出现第二次,那么就一定不要有第一次。这个道理很简单,但是做起来却不是那么容易的事。第一次不交作业?不要给自己找什么借口,一定要强迫自己,牢记这次不交作业的可怕,今后绝对不可以发生再一次的情况。许多老师(包括我在内)对于学生犯的第一次错误都很紧张,正是这个原因。因为如果第一次犯错时轻轻放过,那么就可能会有第二次第N次,以至最终到不可收拾的地步。所以防微杜渐是我们需时时提醒自己的重要环节。
那么如何做到防微杜渐呢?我想孔子说的一句话就可以的了:吾日三省吾身。每天对自己的所作所为做一个检讨式的反观自省,看看这一天有哪些事做的不太合适,今后要多加注意,倘能经常这样作,那么虽不敢说离圣人不远,但至少你会成为一个正直、善良、品德高尚、得到大家认同与尊敬的人。
近年来,青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪总数的70%.年啊,这是多么可怕的数字啊!同时学生中发生的一些不良好的现象,也不能有令人担心,使一大半的学生,要走上违法犯罪的道路,比如:打架、偷东西,甚至抢劫,更可怕的还有杀人,有时候只是一念之差。就毁了自己的一生,毁了父母、老师对我们的希望!
当我看过了法制教育专题片之后,我的心情却久久不能平静下来,走在回家的路上,天气十分睛朗,而我的心情却恰恰相反,有一种说不出来的感觉,心里酸酸的,那法制教育专题片的一幕幕可怕的片段,不断的在我脑海中反反复复
我是哈里,一个幽灵,原本的我认为死亡是多么可怕,虽然我最终明白,死亡并不可怕,它只是代表一个新生命的轮回,可我惋惜,我死后错过的事物。
第一件事,我要向姐姐道歉,很抱歉我对她说了那么多过分的话,我要向她道歉,那些话不是真心的,希望她能原谅我。
第二件事,我没有和杰菲成为朋友,如果再给我一次机会,我一定不会埋怨他,并邀请他与我一起踢球,他不会的题我教他,但愿他不会恨我给他起的外号和不理他。
第三件事,我要再次感受下清风拂面的感觉,活着的时候,从不把风当作一回事儿;冬天时,还埋怨过寒风刺骨,现在再也感受不到了。我多么留念带着花香的微风啊!
第四件事,我多么想让雨再淋在我的身上,生前的我最讨厌雨,雨一淋湿就感冒,又容易堵车,特别不方便;现在又是多么怀念触碰雨水的感觉,一场雨过后马路上交杂着混凝土的气息,深深吸上一口,潮湿而闷热的气息,是多么令人陶醉,还有那雨中的水洼,清凉脚底的感觉
第五件事,我多么想
唉!太多了,思来想去都有一百多件了。总而言之,珍惜身边的一切,否则死后,后悔也没用了,就像我,错过了那么多事物。
点评:文章紧扣《天蓝色的彼岸》一书,结合自己的生活感受拓展续写,主题鲜明,条理清晰,富有感染力,真棒!
人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。
一次偶然 的 机会,我看到这样一份报道: 有一个穷小子一上午都在找工作,哪怕端盘子洗碗也好,可是直至中午还一无所获。于是,他走到了路旁的一片树阴里,也许是太疲惫的缘故吧,不一会儿,他便靠着树桩沉沉地睡着了。 他刚睡下,大道上就来了一辆华丽的马车。或许是马腿上出了点毛病,车停了,一位绅士扶着妻子走下车,他们一眼就看见了熟睡的穷小子。睡得多甜啊,呼吸得那么有节奏,要是我们也能那样睡一会儿,那该多么幸福啊。绅士羡慕地说。他的妻子也深以为然:象咱们这年龄,恐怕再也睡不了那么好的觉了!这个可爱的小伙子多像咱们的儿子,叫醒他好吗?可是我们还不知道他的品行。绅士反驳道。看那面孔,多天真无邪。妻子坚持着。可最终两个人还是恋恋不舍地走上马车离开了。
穷小子当然不会知道,幸运刚刚降临又走远了。这位绅士很富有,而他惟一的孩子最近又死了,夫妻俩很想认个可爱的小伙子做儿子,并继承他们雄厚的家产,他们甚至在那一刻看中了这个穷小子,可他睡得很香。 没过十分钟,一个美丽的女孩儿迈着轻盈的步子,追着一只蝴蝶,来到了树下。她看见一只马蜂正落在穷小子的头顶,不由得拿出手绢替他驱赶着,这时她仔细地看了一眼穷小子:多英俊的小伙子啊!他醒来时会是什么样子呢?她在旁边坐了十多分钟,可穷小子还没有醒来,女孩儿悻悻地走了,回家晚了父亲会不高兴的。
她的父亲是个大珠宝商,最近正在给女儿物色一个正直的小伙子,穷点儿不要紧,勤劳正直就好。也许他们会相识继而结合的,可穷小子依然睡着,女孩儿无声无息地走了。 下午,太阳那股热乎劲儿下去时,穷小子醒了,拍了拍屁股,沿着大道向前走去,工作还没什么着落,对于他来说,刚才的一切至多也就是个梦,不过是在饥饿中睡了一个午觉悟而已。 人生就是这样,机会虽然不是仅有的一次,但由于自己的疏忽,这些机会都会悄然离开,有的人直到死了,都还不知道自己有过这么好的机会!但有的人尽管知道后怎么后悔都只是徒劳!
从事英语教学多年,对低年级的英语教学一直存在困惑:到底是教单词,让学生学会读单词?还是让学生感知英语,大量输入?在学期开始,蔡老师组织低年级英语教师,一起探讨低年级教学目标和方法。老师们意见不一,蔡老师就推荐了《不能错过的英语启蒙》一书。读后,我豁然了,真的是恍然大悟,受益匪浅。
本书把国外的英语启蒙体系和国内孩子的实际结合起来,为中国孩子学习英语提供了切实可行的操作方案,为中国孩子的英语启蒙画出了完整的路线图。作者在书中阐述:“语言是有规律的,儿童成长也是有规律的。尊重语言学以及儿童成长的客观规律,用母语的方式,用中文学习的模式来思考和解决英语启蒙中的问题,通过日常生活中原汁原味素材的输入,从听力辨音能力和情境对应能力两个基本点入手,建造第二母语的游泳池。而这个游泳池的关键,是科学体系的建立。有了这样的体系,孩子最终获得的将是活的语言能力和人文素养的综合提升。”
印象很深的是作者提出的一个观点:尽可能早地给孩子磨英文耳朵,也就是让孩子尽早接触原版英文资源,例如:英文原版动画片、歌谣、诗歌、故事等等,让孩子经常听,为他们创造尽可能纯正的语言环境。磨英文耳朵的关键不在于听懂每一个单词,而在于熟悉英语的韵律节奏,培养语感。首先得让孩子大脑中储存足够多的语音信号,他们才能区分各种信号的不同,所谓的辨音能力就是这样形成的。孩子听得多了,达到了一定程度,再结合具体的场景,就能够自己说出来。开始可能是模仿,但又不仅仅是模仿。他们是按句子输出的,而不是按单字输出的。英文也是一样。孩子们需要的是理解整句话的意思,而这种理解,都是放在情境中去实现的,和情境对应得多了,理解能力自然就上来了。而那些死抠单词的听力输入方式,最后的结果只能是:拿出单个的词都知道,但是放在一起,组成一个句子、一个段落,由于中间的省略、连读、弱读等等变化,由于缺乏整体理解能力,即使是一句非常简单的话,也难以理解其完整的含义。从这一点上来说,一定强调听懂了多少个单词才算听懂,这种方式只能限制孩子的听力积累,尤其对孩子的韵律节奏训练不利。而韵律节奏训练是比单个词的发音更重要的语感训练。
从这个观点,我想到了自己在低年级的教学,真的很惭愧。为了给学生拓展一些课外阅读,我选择了一些课外英语故事读给学生听。当然,我的出发点是好的,可是却办了坏事。为了让学生听懂故事,我一个词一个词的教,一个词一个词的解释。故事说完了,按照学生记得的单词数来进行奖励。真是惭愧。这样的教学阅读,还不如不教。细细想来,这破坏了语境,割裂了语句,最终只会导致学生英语思维的停滞。
随后,我在低年级进行了实验。我选择了大量的英语素材,如歌曲、视频、绘本等。在教学涉及相关内容时,就播放给学生观看。学生非常感兴趣。在观看数遍之后,发现他们也都能记得简单的语句。在进行课文内容输出时,学生都不自觉的加入了一些他们在素材中所看到听到的内容。我非常的开心。我想,学生们在朗读这些歌谣的时候,他们不一定明白其中每个单词、句子的意思,仅仅就是跟着节奏和感觉走,在多次的聆听和跟读之后,其中的含义和韵味就在孩子们的心中自然生成了。达到了语言内化的目的。这样的教学效果是不言而喻的。
另外,书中还对如何与孩子进行phonics启蒙教育、背单词、提高阅读水平等方面进行了一系列的说明,提供了许多非常有用的学习资源和网络资源链接。在一次次的反复阅读之中,让我的心中不断涌起迫切的感觉——迫切地想改进自己的教学方法,改进熏陶学生英语的方式……
希望有更多的人可以读它,让我们孩子的英语学习少走弯路,让英语学习变得快乐、轻松、高效!
《直到四季都错过》内容简介:华语青春文学新权贵黄信然三年完美之作,每个人内心最残酷、最脆弱、最不忍正面的青春记忆,懦弱的爱,直接的爱,卑微的爱,炽热的爱当四季都已错过,还剩下些什么可以纪念……宿命的车轮在四个人的青春中缓缓转动,无法言说的爱,直接而又浓烈的爱,卑微的爱,将青春染成最美丽的画。城年高中,陆单双,林一二,杜双城,赵萌萌四个人因彼此的羁绊而在同一所高中中演绎着一幕幕欢乐与悲伤的交响曲。年少时,都曾经幻想过这个世界是一场梦,遭遇了痛苦与失意时,我们都想从现实中醒来。可这一切,又都曾真实而残酷的存在过:单调的颜色,压抑的青春,恐惧大人世界的少年,却不断的被自以为是的大人们伤害,逐渐变成了另外一个自己。他们沉默的,压抑的,卑微的爱着。正如张爱玲说过的:喜欢一个人,会卑微到尘埃里,然后开出花来。所有的爱交织在一起,成为这个青春最耀眼的颜色。
直到四季都错过读后感,来自淘宝网的网友:黄信然是很细腻很聪明的男孩。尤其读他的小说,会心疼他的柔软和善良。但他又拥有强大丰富的内心,懂得如何在创作和人生之路上走得更加漂亮从容。这个小鬼时而让你担心,有时又毒舌得让你恨不得捏死他!淘气又可爱!所以,要像我一样去爱他书写的态度,去爱他的作品!而这部《直到四季都错过》,绝对是他的代表作。
直到四季都错过读后感,来自卓越网上书店的网友:作为华语青春文学年度最值得期待的作品,黄信然这部作品历时三年精心创作而成,中间修订超过十七次,不敢字字珠玑,但能保你读起来酣畅淋漓,仿佛再次回到那些曾经的年少时光!作为青春文学新权贵,黄信然本作脱离了其所熟悉的人物场景,首次将故事发生场景写到了我们每个人都曾经经历过的高中时代,该作在天涯等论坛连载之时,便获得了巨大的成功,数万位读者分别表示本作题材非常新颖,很少能在同类的青春小说中发现这样精彩的故事,作为该作的最大亮点《直到四季都错过》在内容上具有时下最流行的日剧风格,通过作者优美的文笔为大家讲述了一个悲伤,犀利,令人感动与怀念的故事。又因其故事发生的场景与小说所阐述的主题符合时下众多年轻人的阅读取向,在网站连载之际便拥有众多的粉丝追捧,在宅男宅女圈中引发了一阵阅读狂潮,被读者誉为堪比中国版的《告白》。
《不能错过的英语启蒙》读后感
文/王洁
对于语法,中国人一直特别重视,甚至把它和背单词一样,作为英语学得好不好的标志。也因此,很多人认为,英语就是要靠背单词记语法才能学好的。而事实上以英语为母语的孩子是不学语法的。ESL(英语作为第二语言)的学生学语法,正常课程里面是不讲语法的。那外国的小孩是怎么学语言的呢?英语不教语法也能学好的吗?
英语启蒙从phonics开始,此书揭开了自然拼读法的神秘面纱。在类似搭积木、组合替换的游戏中轻松地读出、听清、记忆英语单词和句子,进而全面提升英语听说读写能力,这就是phonics的意义所在,即我们时常说的见词能拼。听音能写!关于phonics其实在日常的教学中早就有渗入了,不过从来没有接触过一套理论专门解析我的这一教学行为罢了。很偶然的得到了这么一本书顿时觉得茅塞顿开,受益匪浅。在书上圈圈点点成了习惯,读后做个整理小结也是自己的一个小习惯。
英语教学中,常常会发现学生们是各种听不清,记不住,读不对。学生们筋疲力尽,老师们也在绞尽脑汁。phonics能够帮孩子的耳朵辨别音节和韵律;能够帮孩子搭建起词音和词形的联系。;phonics还能帮孩子体验字母与字母组合的发音规律。
咱们在中文环境下学英语跟本书的作者女儿在国外学英语那又是两种情况。安妮是本书作者的女儿,她正在加拿大读幼儿园。通过观察安妮在国内外英语启蒙的经历,编写了这一本书。
咱们中国的英语教育出品的多是哑巴英语,而造成哑巴英语的原因,绝不仅仅是输出环节的问题,造成哑巴英语真正的原因在于输入环节中原汁原味的英语听力输入量不够,中英互译的思维模式以及死背单词语法所造成的情境对应能力的不足。
虽然平时教学中我常常我说某某两个字母组合发什么的音,但就是还没有一套理论支持,也没有一些专用的术语。通过阅读这本书,现在有了。英文字母有两个属性。一个是Letter Name(字母本身的名字),一个是Letter Sound(字母的发音)。而后者是学前班一年的启蒙学习内容。音和字母的对应,音和单词的对应,音和实物的对应,都靠音来连接。音才是英语启蒙的重点。
外国的语言教育,真的是更注重语言两字。而我们,当然本人观点不能代表广大的教育工作者,还是暂且说自己个儿吧。我的日常教学更偏向工具性,朝着考试目标而定的训练。想来真是个落后分子了,这以后一定得洗心革面,跟国际接轨。
背诵,这是大部分中国学生的拿手绝活。但是,为什么背下来的巨型为啥不管用呢?死背单词和句型就好比学游泳的人在陆地上做模拟动作,不下水永远学不会游泳的道理一样。单词也好,句型也好,都要在情境中才能学会运用。背下来100个句型不如通过动画片和阅读积累100个情境管用。这一片断深得我心啊,举双手支持。
就是承认学英语,听原汁原味的歌曲,看美剧等都是在磨耳朵。磨耳朵的关键不在于听懂每一个单词,而在于熟悉英语的韵律节奏,培养语感。这使我突然想起中央台的一套动画片,可以布置给孩子们当特别的作业就是观看英语动画节目。
中国孩子从小就开始听各种中文儿歌童谣,英语国家的孩子也是如此训练语感的。我们的英语启蒙完全应该走同样的路,首先得让孩子大脑中储存足够多的语音信号,他们才能区分各种信号的不同,所谓的辨音能力就是这样形成的。
听力辨音能力和情境对应能力是输出的基础。输出是输入积累到一定程度的结果,是水到渠成的事。输入一点点就开始关注输出,极有可能引发孩子的逆反和厌学。只要输入的资源正确、方法科学、时间足够。剩下的就只有等待。
本书提供了安妮在加拿大幼儿园三年下来的一些,原汁原味的学习资料。有很多都可以截取出来使用,真是受益颇多。
我们的北斗小学因位于北斗路而得名,紧邻香港,爬上楼顶甚至可以看见香港的景色。
一进校门,一阵清香扑面而来,这时你也许会感到奇怪:这阵清香是从哪来的?再往前走,你就会知道,那阵清香是从小花园里飘出来的。
这个小花园三面环楼,有一个凉亭式的走廊叫国学廊,这里冬暖夏凉,走廊前的空地种植了各种植物。春天的时候,百花争奇斗艳,红得像霞,蓝得像水,白得像雪。花园中间有一座雕塑,雕着一个男孩和一个女孩,女孩坐在石头上,望着男孩手里的北斗之星。似乎在想:这颗北斗之星什么时候亮呢?
我们学校的大操场可大了,四周都被塑胶的环形跑道围绕着,中间是运动场,划有篮球场和羽毛球场地,还有跳远用的沙地。平时我们在操场上做早操,玩游戏;上体育课,累了就可以到运动场边的石凳休息。操场的围墙边有同学们喜欢的体育器材,每到课余活动时间他们在这里有的攀云梯,有的荡秋千,有的翻双杠,玩得真开心
大操场旁边是小操场,小操场就是羽毛球场。那里有两张乒乓球桌,我们经常带乒乓球和球拍来打球。
我们学校的教学楼是两栋四层大楼,从远处看去整个建筑朴素整洁,美观大方。主楼有校长室、教室、办公室、医疗室、储物室和体育器材室等。从正门进入主教学楼,楼的第一层大厅两边墙上宣传栏。东西用一条走廊连接另外一栋教学楼,沿着楼梯直上二楼,拐弯处有一面长方形的镜子,再沿着楼梯上到三楼,我的教室就在三楼的东边。
这就是我们美丽的校园,同时也是我们的乐园。每天早上当我走进校园,看见优美的环境,听见同学们的朗朗书声,我就觉得精神振奋,心情舒畅。
如果你问我什么事美丽的,我会回答你:心灵是美丽的,它可以让你很乐观。
我就那个例子来说:从前,有个小女孩她很乐观,但是,她不辛的得了癌症,当他的父母和他说时,并不伤心,反而是天天微笑,配合医生对她的治疗,不久,那个乐观的小女孩的癌症突然好了,这不正是因为她很乐观,病才好了吗?如果,她的心灵不乐观的话,她说不定早就死啦。
即使外表再美丽,可是,心灵很丑,那她还不如一个长的很丑,但心灵很美的人。
美丽的心灵可以让你有很多朋友,而外表美丽,而心灵丑的人,她就会没有朋友,因为,他觉得自己外表美丽,别人比她丑就不愿理别人 ,自然就没有人和她玩。心灵是天下最美的。
美丽的心灵史最美丽的。
教师的魅力来自人格,以前我只是粗略的了解这句话,现在读完孙蒲远老师《美丽的教育》这本书,我对这句话的理解更加深刻了。
有这样一句话给我留下了深刻的印象:智者乐水,仁者乐山,各有所好。山水本是自然,就教师而言,有善于发现美的眼睛,有赏心悦目的心情至关重要。即使山不是很峻拔,也用悦纳的心态去欣赏,即使水不是很清醇,也用发展的眼光去赞美,则是山水之大幸也。孙蒲远老师的学生是幸运的,他们找到了一位好老师,孙老师用心发现着每一个人的闪光点。
爱在这本书里体现的尤为深刻,教会我们如何去爱,怎样才能做到真正去爱学生?
尊重,是爱的起点。尊重是人的高层次的心理需要。这不仅是成年人的心理需要,也是孩子的心理需要。而成年人往往忽略了孩子这一不亚于穿衣吃饭,甚至比穿衣吃饭还重要的需要。从小被尊重的人,有很强的自尊心、自信心,容易形成完善的人格,或者说孩子会自己努力用完善的人格来维护自己做人的尊严。被人尊重的孩子也会去尊重别人,如果我们所有的孩子都是这样,那么我们整个民族的自尊感就会提高。所以我们要学会尊重孩子,不要一味的重视孩子的成绩如何,要给孩子真正的关心,从孩子的角度考虑问题。
爱,是没有疆界的。爱要宽容。宽容不同于纵容。宽容的前提是理解。教育家苏霍姆林斯基认为:宽恕能触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。当然老师对学生的宽容绝对不是对学无原则的迁就和让步,它是以学生认识错误为前提的。气是孩子的特点,是正常现象,犯错误是难免的,你不可能限制他,你要从他的淘气中找寻身上闪光的地方,用欣赏的眼光看待孩子的淘气,给孩子一个宽松的空间,给孩子一个温暖的怀抱。
《美丽的教育》使我明白了许多。教师的魅力来自人格,来自我们对学生无限的爱。我们要保持一个平和的心态对待教师这个职业,以欣赏的角度来观察每位孩子,爱无处不在,让我游走在爱的海洋吧!
我在读完课外阅读后,我感受到了壶口瀑布的壮观。壶口瀑布那种气势是势不可挡,惊天动地,气势磅礴。那惊涛排山倒海般,向壶口涌来,简直撼天动地,让人为那动人心魄,瞬息万变的力量所惊叹。而草原八月末让人们心驰神往,美不胜收,那里的草原八月末似一块无边无际的大地毯,与天相接。
这里可以陶冶人们的情操。来到这里,美得能让你忘记一切,浮想联翩。在美丽而神秘的西藏里有美丽的风情和不记其数的风光让人美得心神都投在了西藏。西藏不仅景美风俗也很有趣;他们一般都会互相赠送哈达表示祝福,让你心里很温暖,在衣着上也很有特色。那里的饮食也别具一格。动物种类也很多。西藏真好。神秘的布罗泊,干涸了,沙尘暴也接连而至,提醒人们要爱护大自然赐给我们的宝贝。
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