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执法执勤用车制度改革方案范文
下面是我们的小编为大家整理的执法执勤用车制度改革方案范文,请大家参阅!
第一条 为稳妥推进xx县执法执勤用车制度改革,规范执法执勤用车管理,根据《xx县公务用车制度改革实施方案》精神,制定本办法。
第二条 配备执法执勤用车的部门仅限于《xx县公务用车制度改革实施方案》规定的8个部门(系统),即法院、检察院、公安、纪委(监察)、司法、农委、工商质监(市场监督管理食品、药品监督管理)、林业(含森林公安)。
第三条 执法执勤用车改革本着改革与保障并重、改革后实现节支的原则,保留的执法执勤用车比例,按现有编制数(不含特种专业技术用车)县级不超过60%执行。
第四条 执法执勤用车配备应严格限制在一线执法执勤岗位,机关内部管理、后勤岗位以及机关所属事业单位一律不得配备执法执勤用车。
第五条 原核定编制内的现有特种专业技术用车予以保留。
第六条 执法执勤用车部门根据职能、机构和一线执法执勤岗位等因素,研究提出本部门保留和取消的执法执勤用车数量,报同级财政部门审核后由同级公务用车制度改革领导小组批复。
第七条 执法执勤用车保留数量与公务交通补贴挂钩。县级保留执法执勤用车数少于或等于现有编制数60%的部门,不扣减部门公务交通补贴经费;超过60%的部门,每多保留1辆车,每年按6万元扣减本部门公务交通补贴;县以下保留执法执勤用车数少于或等于现有编制数60%的部门,不扣减部门公务交通补贴;超过60%的部门,每多保留1辆车,每年按6万元扣减本部门公务交通补贴。超过90%的部门,不发放公务交通补贴。
第八条 执法执勤用车使用管理应严格按照《关于xx省执法执勤用车配备使用管理的实施意见》(财政法〔2012〕xx号)规定,建立健全登记、公示等各项使用管理制度。除涉及国家安全、侦查办案等有保密要求的特殊工作用车外,执法执勤用车应当喷涂明显的统一标识,实行集中统一管理。
第九条 执法执勤用车应建立健全使用审批制度,不得用于非执法执勤公务。严禁以任何理由挪用或固定给个人使用执法执勤用车,不得以任何方式换用、借用、占用其它单位或下属单位执法执勤用车,不得既领取公务交通补贴又违规乘坐执法执勤用车。
第十条 各部门取消的执法执勤用车按照我县公务用车制度改革涉改车辆处置规定统一处置。
第十一条 执法执勤用车配备、使用和交通补贴发放等改革情况,由同级财政部门会同监察、审计部门按照职责
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考试招生制度综合改革实施方案
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),省政府下发了《xx省深化考试招生制度综合改革实施方案(试行)》相配套文件。该文件指出:从2018年秋季入学的高一学生起,全省高考科目由统一高考科目和学生选考科目构成。其中统一高考科目为语文、数学、外语3科,保持现有分值不变,不分文理科;外语实行“一年两考”,考生可以参加两次外语考试,将其中高的一次成绩计入高考总分。外语考试包括笔试和听力。选考科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试科目中自主选择3科。这样,学生的高考科目选择组合将会由原来的“文、理科”2种变为新高考的20种。
2014年3月30日,教育部以教基二〔2014〕4号印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。该《意见》提出:教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。《中国学生发展核心素养》于2016年9月13日发布,包括三个方面、六大素养、52个行为表现。为了落实学生核心素养的培养,课程方案将会压缩必修学分,增加选修学分,鼓励在共同基础的基础上学生有个性的发展。各学科课程标准以学科素养为纲,对学科的整个体系做了梳理,精选了内容,对学科素养、学业质量标准进行了水平划分,并细化了评价建议。
在新高考、新课程背景下,学生选课走班的新教学秩序必然会代替现有的教学形态,必将会对教学关系、教师角色、学习方式等带来新的挑战和机遇。
一、教学关系需要重塑
教师不是“教教材”的,而是“教人”的;也不仅仅是“用教材教”,而是 “用智慧教”。即教人做人,促人成长,教材仅是素材之一。
根据国家公布的核心素养体系,教师不仅要关注学生的文化基础,更要重视学生的自主发展和社会参与。学生发展核心素养是学科素养更上位的要求。在落实学科素养的过程中,要特别重视培养学生学会学习、健康生活、责任担当、实践创新的意识和能力。实施新课程必须以核心素养为统领,从学生发展的核心素养→学科的核心素养→课程的目标、内容→教学方式、渠道、资源→教学组织形式→学业成绩和表现性评价等,都需要重新规划和设计。
首先在教学活动过程中,
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户籍制度改革实施方案
下面是我们的小编为大家整理的户籍制度改革实施方案,请大家参阅!
各乡镇人民政府,各街道办事处,经济开发区,东风农场管理区,市政府各部门:
为加快推进户籍制度改革,稳步推进城镇基本公共服务常住人口全覆盖,不断增强我市聚集人力资源的活力,根据《国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见》(xx发〔xx〕xx号)和《省人民政府关于进一步推进户籍制度改革的实施意见》(xx政发〔xx〕xx号),结合我市实际,现提出以下实施意见。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和中央城镇化工作会议,以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导,为实现全面建成小康社会目标,按照国务院、省政府关于推进户籍制度改革工作要求,进一步放宽户口迁移政策,加快推进新型城镇化建设,积极引导农业人口及其它常住人口有序向城镇转移,建立适应社会统筹协调发展的新型户籍管理制度。
二、总体目标
通过深化户籍制度改革,创新和完善人口服务和管理制度,加快城区、镇区基础设施和服务设施的配套完善,不断增强吸纳集聚承载人口功能,引导农村人口有序转移。xx年前,基本建立以人为本、科学高效、规范有序、城乡统一的新型户籍制度,全市常住人口城镇化率达到65%,“十三五”期间努力实现新增10万农业转移人口和其它常住人口落户城镇的目标。
三、进一步调整户口迁移政策
(一)对部分准予迁入户口进一步放宽准入条件。
1.购房类迁入户口:放宽购房迁入随迁子女年龄限制,随迁子女未婚的均可随迁。
2.投靠类迁入户口:
(1)子女投靠父母的,子女未婚的均可投靠父母;
(2)父母投靠子女的,取消年龄限制规定。
(二)增加准予迁入户口范围。
1.租赁类迁入户口:
(1)公民在城区和建制镇镇区租赁政府部门的公租房、廉租房、直管公房等合法的住所,该房屋未登记其它户籍户口的情况下,本人及其共同居住生活的配偶、未婚子女、父母等均可在租赁地申请迁入;
(2)在城区和建制镇镇区租赁已取得《房屋所有权证》的自建房或商品房,经房屋所有权人同意,租赁人可申请将本人及其共同居住生活的配偶、未婚子女、父母等户口迁入该房屋。
2.离婚回原籍迁入户口:凡婚前户口在我市的公民,因夫妻投靠迁出,离婚后经本人申请户口可迁回原籍。
3.凡合法注册登记、用工人员达50人以上、具备住宿条件、有协管人员的企业,可在企业所在地派出所申请设立集体户口;务工人员有迁入
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二、建立严格的行政立法规划、审查制度。由于资源有限,管理所需规则甚多,而且每一项立法的发展都是一个过程,因此,根据轻重缓急制订立法规划意义重大。在美国,自里根政府开始就建立了旨在对行政机关的立法活动进行事前控制的管制计划程序,克林顿总统执政时,进一步强化了计划机制。我国也应当建立行政立法的规划制度。一方面将立法规划分为年度计划、两年或者三年计划和五年计划。另一方面,严格计划制订的程序。首先,立法项目尤其是年度立法项目必须进行严格的必要性论证。其次,列入中期计划的项目通常应当是已经列入五年计划的项目,而列入年度计划的项目必须是已经列入中期计划的项目。最后,立法计划应当经过批准并应严格遵守。
加强对法规规章草案的审查是对行政立法活动进行事中控制的重要措施。审查分为两个环节,一是立法机关的法制部门对法规或者规章草案的初步审查,二是制定机关对法规或规章草案的审议。审查的重点应当包括法规规章的合法性、必要性和可行性,实施法规规章的成本和效益,法规规章对企业或农民的经济影响,对就业、投资环境的影响和对生态环境的影响等。特别应对法规规章的必要性进行详尽的审查,无论是在哪一个环节只要发现立法并非非常必要,都应当终止制订程序。
三、树立成本效益观念。管理是有成本的,同时也会产生效益。如果实施一项管理所需的成本或者社会为此付出的代价等于甚至大于所获得的效益,该项管理就不必要或者没有意义。因此,在行政立法时进行管理成本与效益分析十分重要。美国联邦政府自尼克松总统开始就要求行政机关在起草法规时进行成本效益分析。八十年代,总统对行政立法的控制达到了空前的程度。
查看更多>>>落后就要挨打
读了《圆明园的毁灭》这篇文章后,在我心里一直激荡着一个声音
落后就要挨打。
昔日的圆明园收藏着不少青铜礼器、奇珍异宝,是当时最大的博物馆、
艺术馆。
可是,1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园,他们无恶不
作,把里面能拿走的统统拿走,实在拿不走的就任意破坏,为了销毁罪行,
1860年10月18日和19日,3000多名侵略者奉命在园内放火,大火连烧三天
三夜,这座举世闻名的皇家园林,在这几天内,化为灰烬。
现在的圆明园只有几根残留的石柱,有的横着,有的竖着,仿佛在哭泣
着向我们诉说当年英法联军毁灭它们时的情形;地上的野草左右摇摆,好像
在哀叹,哀叹这座园林的毁灭。想到这情景,我的心中不由得燃烧的满腔怒
火。
我们的圆明园为什么会毁灭掉呢?是当年清政府腐败无能、科技落后军
队软弱......要想让祖国永远屹立于世界东方,我们就要努力学习,奋发图强,
用我们的智慧去学习最先进的技术;去创造最美的文化艺术;去建造最强大
的军队;去建设最富强、最美好的祖国!
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