在服务中体味乐趣演讲

无旁骛才能有所专，有所专才能有所进。为了顺利完成这一次临时安排的演讲任务，是时候为即将带来的演讲做好充足的准备了，一篇演讲稿很重要的部分是开场白，一个好的开场白可以为整个演讲的成功打下基础。怎么给自己的演讲稿润色呢？小编特别整理来自网络的在服务中体味乐趣演讲，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

文章标题：在服务中体味乐趣演讲

因为对书的向往，选择了图书馆这个行业，蓦然回首，却发现，坐拥书城，是为他人作嫁衣。

时光飞逝，一晃走近图书馆已经二十多年了，但二十年前的选择依然历历在目，眼前浮现的便是金融图书馆坐在某个书香四溢，环境优雅的资料室里，清闲地工作着，尽情地读着自己喜爱的书的美好场景。

然而，现实总是与理想相去甚远。二十年来，一直在流通窗口与读者打着交道，没有想象中的清闲，也没有感受到与书为伴的自在和幽雅，有的却是现实服务中的烦琐，忙碌和平淡。“少年不知愁滋味”，在当年的我，内心充满着幻想，未来犹如一幅如诗般画卷在心中描绘，二十年后，蓦然回首，却发现，当初为了能让自己有书读而选择了图书馆这个职业，坐拥书城，自己能读的时候却是少之又少，乃是为他人作嫁衣。

印度有一位著名诗人说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业的，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫”。我想，作为一名终日与书为伴，与读者打交道的流通服务工作者，我们的事业也许正是那默默地衬托着春花的甜蜜、秋实的丰硕的叶的事业吧。

感受着服务中的点点滴滴，有过迷惘，有过困惑，然而，读者的笑容，有如一股无形的力量，激励着我，也成了我职业中一道永恒的风景。

流通窗口的单调与琐碎，似乎在无声得磨蚀着自己对这个工作的兴趣和热爱，也曾让我深深的迷惘与困惑于自己的选择，为了掌握读者的阅读心理，了解他们的读书喜好，我默默地学会怎样与读者打交道，交朋友，寻找与他们的共同话题，这些都成了我在流通窗口的工作内容，久而久之，彼此间有了信赖，有了了解和沟通。换回了读者对我们工作的理解和支持。

是啊，在我们付出的同时，不也收获着研究人员成长的快乐吗？读者脸上满意的笑容，不也是流通窗口一道永恒的风景吗？

收获着付出的快乐，体味着服务的真谛，我们走在一条没有止境的路上，唯有不断地给自己储备、加油，方可见其精彩，赢得一片美丽的天空。

图书馆服务工作是因着读者的满意而满意，读者的快乐而快乐。在满意和快乐的背后，却蕴含着我们无止境的付出，我们的任务绝非仅仅是一借一还，上架下架，整理内务的机械性操作 ，我们的言谈举止，都在无声的展示着图书馆人的风采。在服务中，我们不仅需要熟练的专业技能来帮助读者查询，也需要广博的文化知识来回答读者的咨询，还需要掌握总结提升流通服务工作的规律，在服务中体现学术性的特点。要如此，我们唯有不断地给自己充电、储备，更新观念，方可更好地服务于读者，显示出图书馆人的精神来。书犹如药也，潜滋默润地养护着自己的心灵，使我能够喧嚣的尘世间随时找回一份内心的宁静。在服务实践中，面对读者那充满期盼的目光，读着他们找到满意的书刊后的欢悦，即使有烦恼，便也能迅速沉静如湖泊。我想，在多才多艺的现代读者面前，要取得他们的信任，获得他们的尊重，就唯有不断的学习，提升自我。

服务工作的境界是无止境的，在图书馆这样的一个特殊行业里，我们看不到工作后立竿见影的物质财富，但是，我们有理由让自己自豪，替自己骄傲，我们平凡的工作，带给了多少人的美好的回忆，丰富了多少人的心灵，充盈了多少人的人生。也许有人轻视过我们的平凡，但我们坚信，我们服务的是每一个人，是一个热爱知识、热爱读书的人，“图书馆是最能为人类谋求幸福的职业”，我们没有理由去自鄙我们没有理由去自卑、去报怨，因为，我们默默的工作，给了读者无数的财富，同时，也给人类创造了无尽的财富。

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在沟通中体验崇高

在沟通中体验崇高

在沟通中体验崇高
在沟通中体验崇高

人作为个体存在于这个世界上，总会与其他人产生隔阂，同时，个人作为社会的一分子，社会就需要人们消除隔阂，把个体的人整合为统一的群体。因此，能与他人沟通就成为一个人为人处事的基本要求。然而，这个简单的道理在我参加工作之前我并没有体验过，所以，过去的我对沟通看得很淡。直到我成为一名教师，面对一群孩子，我才开始重新审视人与人之间的沟通。我曾经在一本杂志上看到一个故事：有一位年轻的老师第一次走上讲台，他内心很激动，于是满怀激情的准备了一堂语文课。课上得很成功，这位年轻的教师很高兴，看看时间离下课还有几分钟，于是他要带领学生做一个精心准备的小游戏。他说：“同学们，今天的课就上到这里，在下课前咱们做一个课堂作业。请大家按照我说的做。”孩子们一片叹息，老师说：“请大家安静，其实这个作业很简单。咱们唱一首歌，大家跟我一起唱，‘如果幸福你就拍拍手，如果幸福你就拍拍肩，如果幸福你就跺跺脚……’”。孩子们跟着老师边唱边拍手边跺脚，一片笑声歌声感染着每一人。老师也很高兴，陶醉在孩子们的欢乐之中。忽然，老师发现一位同学坐在后面竟然不拍手，老师心里有点气，全班同学都配合老师做游戏，偏偏这位同学不配合，于是，老师让大家暂停，他走到这位同学跟前，问道：“你为什么不和大家一起拍手，难道你不高兴吗？”这位同学把头低了下去。“你下课后到我办公室来。”老师冷冷地对学生说。学生来到办公室，老师责怪道：“你刚才为什么不跟大家一起拍手呢？”学生没有说话，原本低着的头垂得更低了……“怎么，为什么不说话?”老师伸手去拉学生的手，老师突然发现学生的手袖空荡荡的，“你的手……”老师诧异地问道，学生抬起头，一行热泪挂在脸颊上……老师蹲下身，为学生擦去泪痕，什么说不出来，站起身，摸摸学生的头，自己的眼里也噙满的泪水。

有一座桥，连接着希望与辉煌；有一种爱，化解了矛盾与战争。它就是沟通！随着时光的流逝，我也走上了教师的行列，这个故事中的老师一直成为我思考的源泉，让我在工作中不断的反思自己，审视自己与学生交往的每一个过程。“师之者，教之以事而育诸德也”，爱岗敬业，教书育人不仅是教师的基本职责，更是教师所担负的特殊的光荣使命。

然而，在我读到这个故事之前，我却经历过我自己与学生之间一段难忘的故事，这个故事让我在对比中体验了什么是沟通。记得那是在走上工作岗位不久的秋天。我教的学生中有一个来自农村的孩子叫李树强。他很懂事，对父母也很孝顺，平时话虽然不多，但是学习刻苦，每次考试总能取得优异的成绩。国庆节收假却迟迟没有看到他的身影。心想是不是学生把收假的时间给忘了？等明天回到学校，一定要好好的教训他一顿，要让他知道‘国有国法，家有家规，学校还有学校的纪律’。不然，好好的学生就会因为管理不严而变得厌学，甚至逃学。三天之后仍没有他的消息，打电话也无法联系，这样的好学生不来上学，学校要追究责任，当班主任的我首当其冲。下午上完课后，我按入学时留下的地址，打的到他家。没想到走到半路上，出租车司机竟然不送了……秋日的夕阳渐渐落下去了，而我却独自走在陌生的乡村路上，在路人的指引下终于找到了学生家。见到李树强，我差一点没认出他来，在我的印象里，他总是穿这一套蓝白相间的运动服，给人的感觉就是个中学生。但眼前的李树强只穿着短裤和一件看不出颜色背心，一头汗水，完全是一个地地道道的小农民，他爹妈也都是扛着农具刚回到家。他们见到我，不知我是谁，李树强向爹妈说我是他的老师，两位中年人忙说对不住老师，我说明来意，希望李树强跟我回校上学，他们便烧水做饭，边向我说家里的活需要孩子干几天，没让孩子到学校上学，对不起老师，让老师吃苦了。李树强的爹妈说着客气话，我却一点也没听进去，我被这个贫困的学生家庭状况所吸引，扫视这个家，除了一盏电灯和几样简易的家具外，最显眼的便是用土墙上贴满了他曾荣获的若干奖状……此时，我的脑海里闪现出这样一个片断：同学曾跟我反映他很不和群，很少在宿舍里吃饭。想到这里，我的眼睛湿润了……

看着朴实的父母，看着懂事的孩子，我沉默了。一路上想好教育家长的话再也开不了口。临走前，家长要留我吃饭，我婉言谢绝了。我知道那顿饭对于整个家庭意味着什么……伴着星光，从未走过夜路的我，高一脚低一脚地走在山间小路上，我在不断的反思自己：做一名好老师，我缺少的是什么？怎么做，才是一名好老师？当一名人民教师不是简单的传授知识给他们，也不是强制的要求他们做什么，他们需要的不是专制，而是要与他们沟通成为朋友，能够理解他们。还记得我刚参加工作的时候也是因为跟学生的沟通太少使得师生关系疏远：一位同学没有听我讲课而是和同桌在讲话，顿时让我想到的是太不尊重老师了，没有问清楚原因就劈头盖脸地责骂他。当时，同学没吭一声，但从他的表情我可以看出他不服气。在过后的几周里，本来喜欢听我讲课

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的他，却再也不愿抬起头来。后来了解到：这位同学是因为我所讲的问题而发表自己的看法。然而，我却武断地抹杀了学生的想法，同时无形间也改变了我们师生之间的关系。一句鼓励的话语胜过了千句的批评；一个善意的微笑胜过了千言万语的肯定。如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。作为一个年轻教师，我怀着一颗爱学生的心、一股不让一个学生掉队的热情开展我的工作。其实教师只要充满爱心，就可以让这微妙的隔阂解开，毕竟爱是一种沟通，一种接纳，一种力量。

有人曾问我，你教的学生今后会走了一茬又来一茬，都像这样花时间与他们交流值得吗？但我要说：我所作的一切都是为了学生，因为我是教师。不仅要教会他们求知，还要教会他们生活，教会他们合作，教会他们做人。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？“书师易得，人师难求”，爱岗敬业、教书育人，需要所有教师的共同努力，需要全社会的共同关注，让我们一同唱响教育的主旋律。

“读书的乐趣”演讲稿

“读书的乐趣”

亲爱的同学们：

大家好！今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。

很多人都认为读书是没有乐趣的，白纸黑字的书远不如电视和电脑有趣。虽然这些人也读书，但这些人读书是为了升学、考试、交差，这不是真正意义上的读书，这种读书太功利。

“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”余秋雨说得多好，只有从书中才能获取大量的知识，使你变得与众不同，只有通过读书你才能成长。我之所以这样说，是因为无论是谁都不能给你的心灵上一堂课，但书却可以。它能让你笑，让你哭，让你愤怒……它能牵动你的心，它关系到你的心情和你的生活、你的学习。

虽然书中有许多人物是虚构的，但他们却和我们身旁的许多人有着相同的特质，所以我们才会觉得很亲切。不仅如此，书中的人物也能让你学到许多。比如说《埃米尔捕盗记》中的埃米尔，它能让我们学会勇敢；“淘气包马小跳”系列的马小跳，能让我们学会如何爱护小动物等等。书中的人物尽管不存在，却仿佛就站在你们身边，影响着你们，他们也是你们的良师益友，值得我们去学习。

无论什么样的书都能让我们学到许多知识：天文地理、生活小常识、艺术文化……人的一生不可能只掌握一种知识，所以我们要读各种各样的书，学习各方面的知识，以便充实我们的知识量，拓展我们的思维空间，是我们在遇到困难的时候可以迅速解决。甚至有的时候，我们还可以把书中的一些方法搬出来用在生活中。书，是不是很奇妙呢？

读书的乐趣并不只有这么多，我刚才只是举了一些例子。别的，还需要你自己去探索。我的演讲结束了，谢谢大家！

阅读的乐趣演讲稿

书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，子落日黄昏，用眼睛读书，用心读书。读不尽精彩丰富的书。下面是小编整理的阅读的乐趣演讲稿，供你参考，希望能对你有所帮助。

阅读的乐趣演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

我们的老师经常说这么一句话：人是吃饭长大的，同时也是读书长大的。

我们在日常生活中，必须要多看书，毛泽东爷爷也曾说过一句话：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读!

我也喜欢看书。书，让我增长了知识。我一看书，就好像来到了知识的海洋，我像鱼一样贪婪的吸取海洋中的营养。它帮我解答了一个有一个的难题。书，不仅给了我知识，还教会我许多做人的道理，为我指引方向。书，还给我带来了许多伙伴，我看书的时候，就好像跟着书中的人一起冒险，一起玩耍，一起悲伤，一起快乐。

我曾经读过一本书叫做《钢铁是怎样炼成的》，在这之前，我学滑板的时候每次都摔，慢慢的越来越没有了信心，心里很烦恼，为什么我就是学不会。读完《钢铁是怎样炼成的》之后，我突然感到一阵羞愧，这本书的主人公被病魔缠身，却勇敢的向病魔挑战，永不认输。他是多么坚强，而我却这样的软弱，我跟他比起来真的是天壤之别啊。这本书让我深深的明白了，人在漫漫生活中受到的挫折是必须的，我们要努力奋斗，不能轻言放弃。

书像一把火把，照亮着前方。在未来的路上，会有无数的好朋友书，来指引着我，改变着我。

阅读的乐趣演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

每个人都有一把属于自己的金钥匙。而我的金钥匙就是――书籍。阅读有益的课外书，能对学习起到很好的作用。

小时候，我并不爱看书，甚至很讨厌看书。可自从在妈妈的引导下看过了四大名著的儿童版，我就深深的爱上了看书，看书便成了我每天必不可少的一件事，它更给我带来了意想不到的收获。

那是一节语文公开课(在广州)。伴随着铃声，我们开始上课了，老师说：今天，我们将学习十七课《长城》。请大家仔细阅读，并找出这段描写了长城的什么?我们立刻开始看书，读了一会儿，同学们开始举手发言，但回答的都不对，看着老师失望的表情，突然，我的脑海里涌出一个词构造，我又有些犹豫，迟迟不敢举手，生怕也说错了，后来，好不容易鼓足勇气举手发言了，老师听了我的回答后眼神一下充满了惊喜，表扬我说：太棒了，很对，很对!面对同学们投来羡慕的目光，我心里明白这是长时间的阅读，给我打下了一个好的知识基底。后面的回答，更给了我极大的鼓舞，老师问：这篇课文体现了主人公的什么和什么?理想和抱负!我脱口而出，老师再一次把赞许的目光投给了我，在这节课上，我大出风头，回答了很多同学们回答不上来的问题。从此，我更加明白了读书的好处，这些知识的积累都是书籍的功劳，是阅读给了我知识、给了我智慧、更是给我带来了深厚的词语根基。

这就是我的学习金钥匙书籍。它不仅能在学习中帮助我，更会在生活中给我带来惊喜。

阅读的乐趣演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

书是一扇明净的小窗，打开它，我读到了别人的情感;书像一位可亲的长者，伴着他，我学到了知识和做人的道理;书像一面明亮的镜子，使我看到了真实的自我。

我从小就爱读书，读书使我懂得了什么是好和坏，使我在失败面前不气馁，在成功面前不骄傲，读书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，让我在书中渐渐成长。

就像暑假里，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书。这本好书深深地震撼和教育了我。小说讲述了保尔、柯察金从一个不懂事的少年成长为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈地写小说，成为一块坚强钢铁的故事。书中洋溢着革命激情和理想主义精神。读了它之后使我懂得只要顽强不屈，奋斗不止，一定能做出不凡的成就来。

同样，我们伟大祖国有着五千年的灿烂文明史，流传下来许多不朽的书籍。它们是我们中华文化的瑰宝，像《论语》、《资治通鉴》、《孙子兵法》等等不胜枚举。这些名著包含了各个方面的知识，让我们在这个巨大的宝藏中，汲取更多的知识为我所用，助我成长。

啊!同学们，让我们爱上阅读吧!让阅读伴着你我一步步的成长。

阅读的乐趣演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

我喜欢阅读，读书给我带来了无穷无尽的快乐和丰富的课外知识。妈妈常常说我是个小书虫，一旦泡在书里就起不来。的确是这样啊，书的海洋里有数不清的知识财富，是精神是的谷粮。就是在那里，我明白了做人的道理，世间万物的变化以及学习的意义

书，就像我的知心朋友，心灵伙伴。在我不开心时，阅读使我忘却烦恼;《安徒生童话》与《格林童话》时常陪伴我左右，不开心时就拿出来看，沉浸在这美好的童话世界中，陶醉着，梦幻着，想像着，使烦恼抛到千里之外。读《当代少年》，我懂得了如何分解困难，把困难化解为力量，走向成功。读《论语》，我明白了怎样修身做人，吾日三省吾身，人不知而不愠;学习要有独立思考的精神，温故而知新;要实事求是，谦虚的学习态度，知之为知之，不知为不知，是知也;学习与思考要辩证统一，学而不思则罔，思而不学则殆;唐太宗李世民的话尤为精彩：以镜为镜，可观其装;以人为鉴，可以知得失。既要认识自己的优点，也要认识自身的缺点，并且加以反省与改正;见贤思齐焉，见不贤而内自省也。读《感恩父母有一种爱叫做无微不至》，使我明白了父母从小把我们养育成人的艰辛，他们的白鬓，都是为我们天天的操心而酝酿在身上的一种回忆见证。看过这本书，我更加感受到父母的辛劳，我们要报答父母，感恩父母，让他们安享清福这些书籍，不仅陶冶我的情操，还开阔了我的视野，丰富了我的知识，明白了做人的道理。

英国哲学家说过：读史使人明智，读诗使人聪惠，哲理使人思想深刻，演算使人思维精算。沙士比亚说：没有书籍的屋子，就好像没有灵魂的躯体。读书能充实人生。书是知识的结晶，是智慧的金钥匙，是人类进步的阶梯。多读书，才能对自己有所帮助。

书更像一座永不熄灭的灯塔，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里遨游，让我在智慧的天空里尽情欢笑，教我品味真正的人生。让我在快乐中学习，在学习中体验快乐。在我生命的航线里延伸延伸

阅读的乐趣演讲稿篇五

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是301班的毕佳仪 。

莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。所以，今天我演讲的题目是：我爱读书!

我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化;知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：秀才不出门，全知天下事。我正是如此。因为我还小，所以没去过多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，我都了如指掌。这是为什么，就因为我爱读书。

我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多因为我爱读书。

我 爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了40年的时间;钱学森为了回国而不惜忍受牢狱之 苦;江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮 我树立了远大的理想。

书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧!为中华之崛起而读书吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

体味口才的力量，政要演讲节选

小编为大家收集整理了《体味口才的力量，政要演讲节选精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

打开谷歌的搜索引擎，输入“奥巴马”三个字，默认展开的口才学联想词汇之首是“简历”，紧随其后就是“就职演口才学说”，而“演讲”一词位列第五位，可见人口才学们对奥巴马演说口才的认可度之高。
美国总统奥巴马出众的演讲才能不仅助他在政界崭露头角，语言生动、抑口才学扬顿挫、慷慨激昂的公众演说更为他赢得众多“粉丝”。日本图书音像市场涌现多种以奥巴马演讲为蓝本的衍生产品，甚至作为学习材料进入英语课堂。朝日出版社去年11月推出《奥巴马演讲集》，短短两个月内便售出40多万册。
窍门：悦耳声线就像一首好曲子，不懂英语的人也能在心中产生激荡
据新华社报道，在日本，不少消费者表示，他们虽然对英语知之甚少，有时基本听不懂奥巴马在讲什么，但依然为之所动，士气大增。“不少消费者寄来明信片表示，虽然他们不怎么懂英语，有时听完整篇演讲，他们只能听懂‘是的，我们能’一句，但他们仍然被深深打动，甚至热泪盈眶。”朝日出版社编辑山本友三说。山本分析说，奥巴马的声线悦耳和谐，仿佛音乐般行云流水，演讲真挚感人，“就像一首好曲子，能在人心中产生激荡”。另外，演讲现场的观众也功不可没，观众的欢呼更将气氛推至高点，增加了演讲的渲染力。
英国前首相温斯顿·邱吉尔
身为二战期间的英国首相，邱吉尔通过广播发表了许多振奋人心的演讲。他会花费几周的时间把内容加以修饰，这些修饰的准确度在今天可以说已经绝迹。他最乐此不疲反复使用的手法，就是联系历史。他会把演讲中最重要的观点和思想直接或间接地联系到过去和未来，从而使得这些信息持续地令人兴奋、让人鼓舞。
窍门：给目标架设一个宽广的舞台
很少专业讲座会像邱吉尔一样架设一个如此宽广的舞台。尽管如此，一个宽广的舞台能时刻提醒你演讲的时候是要承担相应的风险的。你们公司第四季度的成果并不会决定我们社会的命运，但如果这会影响到人们的求职与谋生，那么在你的演讲中便可对此加以利用。
美国牧师马丁·路德·金
“……我们就决不会满意。不，不，我们不会满意，直至公正似水奔流，正义如泉喷涌。不管是在教堂的讲坛上还是在讲台上，马丁·路德·金都在循循善教，使听者入迷。他甚至会为最平凡的字眼注入灵魂。然而他也会显而易见地把自己新锐的观点间接联系到过往久负盛名的事件中，以获取绚丽的效果。他让这些观点变得无可置疑地具有声望及性。
窍门：根据惯例编排好词句
像传教士一样大讲道理，或处处提及旧约圣经，也许在powerpoint演讲中并不讨好。但恰当地联系到过去成功的例子或可遇见的目标，也许能在你的听众之间树立你的信度以及你的计划的可行性。
前英国首相斯坦利·鲍德温痛恨那些“蛊惑人心”的公众演讲艺术，因为“很多血迹斑斑的历史都归咎于这些言论的惊人力量”。然而现实中，即使100%保证是真话，如果像播放《世界年鉴》里面的摘录片段那样讲出来的话，估计也没有人愿意听。
历诸多政要们言语生动、情感充沛的演说，无一不是伟大的艺术。重大的场合和动荡的时局，为优秀的演说家提供了的舞台。要使演讲具有性，使“说真话”、说肺腑之言上升为一门深深感染他人的艺术，出色的演讲者会广泛地使用修辞等演说方法。

读书的乐趣演讲稿

读书的乐趣演讲稿一：
各位同学：
大家好!今天我演讲的题目是《读书的乐趣》。我认为读书应该是一件快乐的事情，大家也可以在读书的过程中寻找并发现读书的乐趣。
一本好书，能够让读者身临其境，充分体会书中的情节，跟着主人公在另一个世界里高兴、快乐、伤心、愤怒、感动和同情。它就像一双无形的大手，引领我们在书的世界中遨游和飞翔。
读书不需要规定。书与人之间是有缘分的。假如这是一本好书，无论情节、故事都很好，但是它不适合你，或者你读起来不是那么身临其境，那么就不要精读，只是稍微看一下内容提要就可以了。而那些无意中看到的书，却有可能是最适合你的。也不一定全都要读名著，那些少年类的报刊、杂志也可以开阔我们的眼界，扩大我们的知识面。而那些美文精选类的书，则可以陶冶我们的情操，让我们变得有内涵。
你会因为主人公的一句玩笑话而窃喜半天，你会因为房东把他拒之门外而十分同情，你会因为他在一场灾难中成了残疾人而感到十分悲伤，你会因为他做事的那份执着而感动不已，你更会因为他到最后拥有了一个完整、幸福、美满的家庭而兴奋、激动……所有这一切，都是书给我们带来的。
享受书的乐趣的人，是幸福的人，而且，他还会一直幸福下去。同学们，享受读书吧，我们都会很幸福的。
读书的乐趣演讲稿二：
同学们，你们好!
大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。
凡是取得重大成就的伟人，名人，对书都会有一种挚爱，因为书是他们走向成功的基石。于是，我总是抓紧空闲时间读书，便从中得到了无穷的乐趣。我就像一条小鱼，跳入书海，尽情地游动。渐渐地，我发现这片海，是如此的博大深远。我更感觉到自己在这片海里，是如此的自由快乐。在这里，我与武松一起打虎，与诸葛亮一起草船借箭，与孙悟空一起降妖伏魔，与刘姥姥一起游览大观园;在这里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古人钻木取火。哦，世界原来是那么奇妙!
我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨......”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。
书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界;她能连接古今，贯通中外，丰富了我的生活;她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作伴，其乐无穷。
我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家!
读书的乐趣演讲稿三：
各位老师、各位同学：
你们好!今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。
书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境;读书使我们可以超越时空的局限与人类历一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。
我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没达到“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧!
我的演讲结束了，谢谢大家!

母亲节演讲稿:体味母亲

母亲节:体味母亲

母亲节

母亲节演讲稿

母亲节已经过去了，我这篇文章有点过时。好在歌颂母亲是一个永恒的话题，所以没有过时的概念。

母亲是我最熟悉的形象，是我最亲近也最崇敬的人，可是真的要形容于笔端，就不是那么容易，生怕用我这支拙笔写不好，反而失了其真性、散了其芬芳。

常听得很多人写自己母亲的时候，都愿意说“我的母亲是世界上最好的母亲”，听着这话，不羡慕也不妒嫉，因为我也可以这样说。

母亲对我们的爱，随处可见，因而在孩子心中也就习以为常。我很小的时候，觉得母亲总是批评我们，这也不是、那也不是；总是唠唠叨叨，应该这样、应该那样，从没有感觉到母亲也爱自己。我知道，我不是那种从小就懂事的孩子。

记得在我稍长大了以后，有一次看过一篇关于教育子女的文章，大概是在《父母必读》里面，讲到了家长不要总是批评孩子，要注意提高孩子的自信心等等。那时，我就很是生母亲的气，并且暗暗发誓，我将来对小孩子可不像你这样。可是，到自己有了女儿，并且自觉不自觉地对女儿千叮咛、万嘱咐，其唠叨程度并不下于母亲，甚至有时还大动肝火的时候，才真正开始理解和体味母亲的艰辛。字串8

我的母亲出生在一个在当时算作比较富裕的家庭里，他的父亲又很开明，所以我母亲从小读过私塾，上过学堂。他的祖父和父亲都是读书人，所以我母亲读过很多的一些书。可是在那个年代“女子无才便是德”，而她的父亲又英年早逝，家里再没有人支持一个女孩子继续读书，十几岁就退学回家学做家务了。

读书——是我母亲一生的向往。所以母亲很重视我们的学习。也常用一些古语，“头悬梁，锥刺股”之类，对我们进行重火力地强聒。可是那时的我们，哪里能理解母亲的良苦用心，把这些都当耳旁风了。记得我们小时候，母亲明明要分派我们去挑水，看到我们在读书，就宁肯自己去挑，也不打扰我们。母亲说“看书看一半的时候，是不可以打扰的”。母亲不会挑水，所以母亲挑水的姿势很特别，总是把握不好两边水桶的平衡，就用两只手擎着前面的扁担，弓着腰，很吃力的样子。小时候，我们不会体谅和爱戴母亲，反而觉得很好笑。有时候还恶作剧，看到母亲要叫我们，就马上拿起书装样子。(1)

我的母亲十分勤劳和乐观，无论生活怎么艰辛，母亲总能以十分的热情忍耐着，从不抱怨。那是我们小的时候，家里人多吃不饱，母亲就到处开地，种瓜、种菜，干得义不容辞。那个时候，大家都没有粮食吃，土地很宝贵，哪里有空地呢。母亲种瓜的地，多是脸盆大小的。而这也都是母亲一点儿一点儿造出来的。母亲常常是在石头空儿里造地。有时无法用镢头刨，只能用镢头掏两下，把泥掏松了，然后用手翻捡着里面的小石头，再用手捡掉里面的草根，而里面的大一点的石头，母亲就把它捡到外面放着，然后坐下来，耐心细致地垒地边儿。有时候，看到这块地的土薄了点儿，母亲就用手一抔一抔地从别处抔一些来补充。母亲的脸上身上全是泥土，全然不觉得泥土是脏东西，还不时地用满是泥土的手弄头发。我的母亲竟能和泥土这样的亲和。母亲造的地，时常是一块地只能种一颗瓜苗，母亲也很满足。母亲在造地的时候，还喜欢给我们背儿歌：“小蚂蚁爱劳动，一天到晚苦做工，找粮食搬进洞，舒舒服服过一冬”。其实母亲也是在激励自己，以蚂蚁啃骨头的精神，做着这些事情。母亲总是任劳任怨，从没有烦躁的脸色。有时割草把手割破了，鲜血直流，回家找块破布一缠，再继续割。这些情景我记忆犹新，可作为小孩子，我们从来没有体贴过母亲，也没有多想什么，一切的一切都觉得是那么的天经地义。只是在我长大了以后，时常想：母亲也是女人，母亲也年轻过，在母亲那么年轻的时候，竟有如此强烈的家庭责任感和坚韧精神。母亲在爆裂的阳光下开地、种瓜，用手抔泥土的时候，显然没有顾及自己的形象，她心中最坚挺的支撑是孩子们的温饱。现在有时候，看着母亲那双粗糙的手，我内心非常的怜惜。（2）

母亲做事情总是很有兴致，很细致，能从艰难中找到乐趣。比如，哪颗瓜苗长出几个瓜，都要挨个儿用称称出来，还不时地夸耀着。家里的母鸡都各有自己的名字，红鸡、白鸡、大眼鸡。哪个母鸡一年下了多少个蛋，有时都记在本子上。母亲的记事本子叫“家庭日用帐”，总是挂在墙上。家里的东西放在那里，总是有条不紊，信手拈来。时常是给邻居们也提供了很多方便。

我的母亲从小在优裕的环境里长大，可是后来那样艰苦的生活，母亲应付自如，从没有畏难发愁的情绪。从学挑水、学推磨、学结网开始，母亲会做所有别人会做的和不会做的家务活。记得我们小时候，母亲为了给我们做制服衣服，就到处去托样子，用纸剪下来。以后就照样子剪裁。每逢过年，母亲总是先做邻居家孩子的衣服，做好了还亲自送去，把剩下的布条儿，都一一包好送去，还要说好多客气话

毕业典礼演讲稿：体味经历

敬爱的领导、老师，亲爱的爸爸妈妈们、同学们：

大家好!很荣幸能够作为同学们的代表在此发言，和大家一起打开记忆的闸门，体味经历的点点滴滴和收获的深深记忆。

时光荏苒，白驹过隙。一晃神，三年的光阴就从指缝间仓皇流逝了——还来不及梳理曾一同相处的日子，中考的脚步就已经远去了，我们即将毕业。作为又一届光荣的八中学子，我们在八中这块沃土上得到了老师的辛勤栽培，曾经的小树苗如今茁壮成长。在此，请允许我代表6班的全体同学对所有在我们身后默默耕耘的老师道一声“老师，您辛苦了”!

黄老师，或许您不知道，其实啊，我们在暗地里亲切地叫你“黄姨妈”，但是，我觉得我们应该叫你“黄妈妈”，因为您三年来就像我们的妈妈一样，无怨无悔地付出着，奉献着，我们就像您的68个孩子，得到您无微不至的关怀和细心体贴的照顾。您作为我们的班主任，不仅带着我们遨游知识的海洋，而且教我们做人与处世，引领在黑暗中摸索前行的我们走出混沌和迷惘，走向光明与希望!真心的谢谢您，黄老师!

当然，我们要感谢的老师还有涛哥、蔡姐、李姐、芳姐、小叶、小玉、老大、老周、老宋，这样称呼老师们，你们一定不会生气的，你们是传授知识给我们的恩师，而我们呢，更愿意当你们是我们的大朋友。谢谢你们对我们的培养和教导，让我们能在这个校园里放飞自己的梦，迈开人生关键的一步。只是，涛哥，您什么时候也迈开自己人生的关键一步呢?我们可是迫不及待哟!还有老大和老周，你们都这么骨感身材，要多吃点呀!

同样陪伴身边的，还有我亲爱的同学们。回首遥望，大家一定还记得——我们课堂上专心致志的神情，校运会上挥洒汗水的身影，甚至是偷抄作业时狼狈的模样;耳畔回响着的是我们上课回答问题时抑扬顿挫的语调，课间疯狂打闹的笑声和艺术节“美食一条街”上此起彼伏的吆喝叫卖声……我怀念这匆匆擦肩而过的一千多个昼夜，怀念从前笑容纯净、还很青涩的我们，怀念临上考场前我们握手拥抱互相加油鼓励的情景……这些零零碎碎的充满欢笑的时刻，拼凑成了我们完整的青春年华。青春是一幅浓墨重彩的画卷，是我们把它绘制得五彩缤纷.

当然，奏响我们青春乐章的还有矢志不渝在我们身后默默谱写音符的父母，你们的爱像阳光普照着我们，又像大树般为我们遮风挡雨。我们沐浴着亲情的温暖，感受着父母无微不至的关怀，我们看得见满满一桌美味诱人的菜肴，却看不见父母伤心难过时流下的眼泪;终日奔赴在没有硝烟的战场上的我们，或许忽略对你们的关照与体贴，甚至不理解你们的良苦用心，在这里，真要向含辛茹苦的父母说一声“辛苦了!爸爸妈妈，谢谢你们!”

老师、同学们，三年的朝夕相伴，我们的师生情谊、同学的手足情谊已是弥久愈深。这一顿午宴，是师生的告别、同学们的告别。告别是为了重逢，告别是为了相聚，我想与同学们共勉：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游书海竞逐群雄一朝金榜题名。在不久的将来重聚的时候，我们将怀着感恩的心，手捧人生又一张满意的答卷，向母校汇报，向敬爱的老师们汇报。

最后，衷心地祝愿敬爱的校长、老师们身体健康、工作顺利!祝愿在座的各位爸爸、妈妈幸福安康、万事如意!祝愿同学们(包括我)成长的旅程一路高歌!祝愿我们大家能一同度过这样一个美好的下午。

谢谢大家!(深深鞠躬)

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