班主任工作应该是从大处着想,小处着眼,注重细节,全心投入,深入学生,了解学生,走进学生,走进学生的心里。通过反复的思想教育,个别谈话,不断提高学生的道德修养;规范学生的生活习惯、学习习惯,形成良好的班风学风,不断提高学生的学习成绩,达到家校双赢的目标。
一、注重学生的思想品德教育
(1)思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)选拔培养班干部
在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我将经常召开班干部座谈会,经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上,我奖组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
(2)增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。(班主任工作 )这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习,争取完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
四、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,做好班主任工作,就应该舍身处地为学生着想,真正做学生的良师益友。
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各位引导,各位班主任同仁:大年夜家下昼好!
受引导的宛转,在今天的班主任工作例会上把我日常平凡在班上的一些做法,心得领会向大年夜家做一个报告请示。
担负班主任工作二十多年来,我经久带的是通俗班,职高班。班额大年夜,学生思想、文化本质广泛较低,难以治理。有几回都是半途接办个别青年教师带不下去的班级,本年承蒙校引导的信赖,还测验测验带两个班的班主任(高二(四),高二(七)班)。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之,我是异常爱好班主任这份具有挑衅性的工作。现将有关做法报告请示如下:
(9)用本身的兴趣、爱好、特长、教导引导学生。如驾车、泅水、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、操琴、台球、垂纶、写字等等。只如果健康有益的晃荡,我都要肄业生积极介入。并拔取一二项作为毕生的业余爱好。班长肖鹏本身购买吉他,在技校组织的唱歌比赛中,本身作词、作曲并吹奏了一首原创歌曲。在高二七班,书法练习已成习惯。每周两次的书法练习已成为班级治理一大年夜特点。
请求每一逻辑学生自发守纪。我请求每一个学生要有军人风格,有令则行,有禁则止,雷厉风行。如我在班上训操话时,请求每个学尖兵须坐正、一言不发、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板,卖力听讲;什么叫晨读迟到;学生没清除卫生如何处理;如何保持教室卫生等。
(10)紧奴隶是班级治理的一大年夜法宝。特别是才接办的新班级,只有紧奴隶才能敏捷懂灯揭捉生,摸清班级情况,控制学生计在的问题,敏捷制订整改办法,包含学生在教室里、卧室里及课间的一些晃荡,都要控制精确,不克不及使学生受到委屈。只有紧奴隶才能实现这一目标。我经常有很多时光不是我的课我去查班,或者去上。
(2)轨制治班,要有班规平易近约,对每个学生请求严格,卖力落实黉舍政教惯例工作。
(3)培养建立一支高效治理的班干军部队。
我每次接办一个新的班级,都要给学生明白的目标。如一周内告诉学生应当怎么做,不克不及做什么(班纪班规)卖力落实结账,一个月内使学生逐渐养成好的行动习惯,一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。经常给学生介绍本身以前是若何将落后班级、落后学生转化为先辈班级、先辈学生的例子。使班上的每个学生都建立信念,为班级治理目标而斗争。每个学生在黉舍里要有斗争目标。如考本科、进修练字、爱好音乐、体育晃荡、若何守纪、讲班规、若何为人处事、待人接物等方面的社会常识。总之,要肄业生在黉舍里天天要有收成,天天要有进步。
(5)经常与学生交心交心,做好学生的思想工作。
(4)培养学生强烈的班级荣誉感。“班兴我荣,班衰我耻”经由过程开展各类晃荡,促进学生之间的联结,每次晃荡都要有小结。如上街劳动,参不雅虎帐、拔河比赛、技艺晚会、篮球比赛、文明卧室的创建、文明班级的评选等。要肄业生积极介入,获得好名次后,每个学生都有成就感(如拔河比赛,文明卧室创建等),极大年夜地加强了班级凝集力。
(6)培养学生的劳动不雅念,教导学生积极参加黉舍的各类劳动。如(上街劳动、除草、搬运、清除公共卫生等)。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同窗帮黉舍后勤印卧室号码的劳动就是我自得之作。我也经常用我小我的劳动经历教导学生要酷爱劳动。
(8)精确对待黉舍引导的评价(表扬与批驳)。及时与学生沟通,对批驳做到有则改之,无则加勉。对自身的缺点、不足及时整改。对表扬及时分享,互相鼓励,争夺做得很好,使学生保持足够的动力。
如学生成就进步了、违纪了、分心了、厌学了、同窗之间产生抵触了等。一有时光就与学生沟通交换,有时师长教师的一个眼神,一个点头,一个微笑,一句问候,学生就异常知足了。
(7)卖力抓好学生的考勤治理,严格告假手续,严控学生流掉。礼拜天放假严格请求,不准先辈网吧或到同窗家里去玩;放假返校及时到校,严格结账。
(1)班级治理要有目标,学生在黉舍里要有本身成才成人的目标。
班干军部队的短长,直接影响班级治理的成败,至关重要。要选那些成就上等,品德优良,有治理才能,并能大年夜胆工作的同窗担负重要班干部(如班长、劳动委员等)。很多时刻,请求班干部能自力开展工作,出现问题时班主任及时加以指导。如上届的班长陈晗同窗、本届高二七班肖鹏同窗都是异常优良的班干部。我班的礼拜一下昼三四节、礼拜三下昼的班团晃荡时光及有些自习时光均由班干部主持。晃荡内容多种多样:如末节上周工作,安排近期工作,开展“我爱我的班级”的主题班会,“朗诵比赛”,“讲故事”,针对同窗们的表示(好的差的),开展“一事一议”晃荡等等。当然班干部在工作中也会碰到很多阻力,我都邑给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不克不及以暴治暴。
班主任工作心得领会
(16)教导治理学生总的教导思想:对学生要恩威并重、软硬兼施,经常应用表扬与批驳。同时教导也不是全能的,要有恰当的惩戒,我大年夜来不包庇隐瞒本班任何一个同窗的缺点。
(11)如何对待学生一般违纪。
(17)如何与任课教师保持优胜的关系。
对大年夜多半学生的犯错,要及时指出,限日整改。但罚不责众,避免造成学生大年夜面积抵触情感,使本身下不了台。对个别学生多次违纪,记录在案,交心交心,在班上作检查,申请黉舍的处罚,与家长结合教导。须要时申请黉舍订极个别十恶不赦学生赐与解雇处罚。
(12)如何处理学生打斗事宜。
班主任要谨防学生打斗,一旦产生打斗事宜,起重要及时把伤者送进病院,同时向校引导反竽暌钩,并及时与相干班主任及学生家长取得接洽,做好学生的查询拜访笔录。事宜的处理,要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要留意立场和语气。同时要做好学生的思想工作,稳定学生的情感。
(13)班主任如何才能在学生中建立威望。
(15)班主任要给学生讲述我校的成长史,对学生进行爱校教导。
起首班主任对学生要严格请求,卖力履行黉舍的规章轨制和班规平易近约,严格照章干事。同时要严格请求本身,要肄业生做到的本身要先做到,以身示范,做好榜样。其次班主任要用广博的常识、过硬的本质、广泛的爱好,来教导影响学生,要关怀爱护每一位学生,做到以理服人,对学生要公平、公平、诚信等。
感谢大年夜家
(14)教师要有精确的育人不雅,做到既教书又育人。
总之,一个优良的班主任要有强烈的自负念,把什么样的班都带得好的决心,要有经久奉献、经久吃苦的恒心;一个好的班集体,要有优胜的班风、学风。要有强烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话,要有威望、没有杂音。班干部措辞干事,敏捷、不雅断、雷厉风行,将工作做得又快又好,有异常强的履行力。班主任工作固然辛苦,复杂,但异常充分,苦中有乐!
以上是我当班主任的心得领会。
班主任是班级管理的核心,是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为:班主任工作还包含了自己的学科教学在内,其实个人认为:班主任工作是不包含自己的学科教学。如果那次考试,你自己的哪一个学科的成绩很差劲,拉其他学科的成绩,你不能解释为:因为我是当班主任的,我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何情况下,班主任不能这样找借口。本来班主任就有一个班主任效应在里面,换句话说:作为班主任,你在班上不强调自己的学科,学生都会花时间在你的那科的学习中。说偏题了,今天我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中,应该做哪些事情呢?
班主任需要引导学生的心灵的成长,班主任这个工作岗位的工作职责是:学生的行为规范,灵魂的塑造,而不是很多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位(学科教师)来实现的。那么,班主任应该如何行为规范和灵魂的塑造呢?
班主任在对学生的行为规范的时候,应该考虑的是:如何对学生的品行,德行的提升。针对不同的班级,不同的班主任教师在对为人的品行和德行的认识不一样,是有不同的操作方式,想达到的效果也有区别的。
班主任在对学生的灵魂的塑造的过程中,主要是对学生的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的学生的修养和素质有区别的根源就是:班主任的修为本身就有区别的,当然自己的目标和要求就是不一样的,所以结果有区别的。
在我们班主任在做这一工作之前,一定要首先检索自己的各方面素养、修为是否达到这一岗位要求的程度,如果里要求还有差距,我们不一定就是放弃,而应该是想办法提高自己的短板,不断创造条件,使自己能够胜任这一岗位。
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