我们xx中心校现有学校12所,在XX年有7所学校被确定为远程教育项目二学校,并于XX年11月实施了项目工程,12月份通过了验收并投入使用,到目前为止全部达到模式二标准。项目实施以来,中心校积极采取各项有效措施,确保了项目工程实施。一年多以来,主要做了以下几方面工作:
一、加强领导、强化管理、健全制度。
1、要求各校要高度重视远程教育项目的管理工作,为了使远程教育的各项设备最大限度地服务于教学,各项目校确定专人负责本校的设备管理、维护,资源的接收、整理,制定工作目标与计划,建立以远程资源应用为重点的管理机制。
2、各项目校制定了《设备维护保养制度》、《设备管理制度》、《仪器设备使用制度》、《多媒体系统管理制度》、《光盘播放系统管理制度》等。明确工作责任,做到项目工作有人抓,项目工作有人管,学校有安排、有计划,定期检查指导,年终有总结,考评。
3、各项目校加强资源使用的管理和项目的档案管理。各项目校建立有设备、设施以及教学光盘档案管理和使用登记制度,信息资源档案、教学活动记录档案、应用登记和卫星资源登记。要求各项目校要充分考虑管理人员的工作安排,确保有足够时间下载、整理教育资源,做到档案齐全,管理规范、资源接收及时。周周有远程教育教研活动,有学习交流与体会。
4、相互交流、互通有无。
校与校之间,学校与中心校之间,相互交流学习,互相沟通联系,对于没有及时接收到的资源,中心校统一购买光盘发放到各校,及时刻录光盘,把没有接收到的资源,从其它学校及时刻录用于本校教学。
二、师资建设与培养
为了充分发挥项目学校教师的才智,让项目工作早出效益、出好效益,使优质教育资源真正服务于农村小学,使农村学校的孩子也能接受名师教学指导,中心校要求各项目校选用优秀青年教师为骨干,负责项目校设备的管理与维护,以及卫星资源接收、应用。因此,要求各项目校积极为骨干教师提供方便,让他们及时参加各级远程教育培训工作,让他们尽快掌握各项远程教育应用技术;同时,中心校也定期对各项目工程骨干教师进行集中培训和现场技术指导,通过培训学习和技术指导,提高了教师的信息技术水平和资源利用水平。
三、加强骨干引领作用
远程教育项目工程对于我们这些农村教师来讲,陌生而亲切,多数教师还不能很好的使用,甚至不会用远程教育资源服务于教学。因此,中心校以骨干教师为龙头,进行示范引领作用,在各校的技术骨干中选出2——3名教师,作为远程教育教学的带头人,让他们具体备课、做公开课。其中尉郭小学的赵建德、赵峰琪,西阴学校的黄惠琴三位教师自己做课件,设计远程教育课,把远程教育资源真正应用于教学,而且收到了很好的效果。在他们的带动下,评多教师开始学习制作自己的课件应用于教学。
四、搞好服务、提供技术保障
由于远程教育工程在农村小学,还属于新生事物,各校在信息技术应用方面人才缺乏,在实际应用中还不能得心应手,遇到的许多问题不能解决,为了能使远程教育资源发挥作用,及时解决应用遇到的实际困难,中心校的远程教育负责人坚持每周到各校检查指导2――3次工作,及时解决问题、排除故障,确保项目设备能正常运行。
五、加强应用研究、发挥资源效益
在项目设备安装使用以来,怎样才能最大限度地发挥资源效益,确实做到把先进的教育资源应用于课堂教学,中心校积极组织教师开展资源利用的培训和教研活动,不断提高教师利用资源的水平。并要求各校每周进行教研活动,查找问题,不断提高。要求各骨干教师率先利用远教资源上课,使远程教育资源最大限度也得到利用。
以上是我们xx 中心校在远程教育应用工作上的具体作法,我们的工作也是刚刚起步虽然取得了一点成绩,但离国家的要求还相差甚远,在今后的工作中,我们将总结经验、不断创新,进一步科学、规范、有效地促进现代远程教育发展,使远程教育更好地服务于教学。
实施农村中小学现代远程教育的工程的根本目的,就是要运用信息化的手段和方式,向广大农村地区输送优质的教育资源,有效的解决我国广大农村教育的跨越式发展。远程教育丰富的教学资源,对于地处农村学校的我们来说,能够转变我们的教育教学理念,开阔我们的视野,优化我们的教学手段,提高课堂教学效率,促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是必然。在此就我在远程教育资源的应用方面谈谈自己的体会,作自我总结如下:
一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师,一堂成功的教学课,学生的学习兴趣是十分重要的,多媒体教学是我们的好帮手,远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比一块黑板,一本教材和教学参考书,一只粉笔和教鞭的传统教学模式更富有表现力和感染力,它能够促使学生快速、高效的获取知识,发展思维。
1、运用现代远程教育资源吸引学生,导入课题。进行新课的教学时,在导入中,枯燥的讲解无法激起学生的兴趣,也不能充分发挥学生学习的主动性。那么,运用现代教育技术,则能像磁古石一样吸引学生,并使其受到感染和教育。如在教学《圆的面积》一课时,可运用多媒体课件,在轻柔的音乐声、动态的教学过程中,让学生清楚地感受到圆的面积计算公式的推导。使学生在充满好奇的心态下,开始新课的学习。这样生动巧妙的导入课文,能收到意想不到的效果。
2、运用现代远程教育资源,介绍背景。学习某些知识,需要学生了解时代背景,而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习《神奇的计算工具》这一课时,在课堂教学中,老师向学生介绍计算工具的发展演变,学生在没有具体看到的情况下会感觉比较乏味,不如用多媒体课件展示从古自今的计算工具,使学生感受到科学技术的发展给我们的生活带来的翻天覆地的变化,从而激发学生的学习积极性。
3、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中,运用现代远程教育资源创造与渲染气氛,调动学生的感觉器官和思维器官,使他们尽快的进入情境,启发学生展开想象和联想,这时教师就可以设置悬念,让学生带着疑问开始新课的学习,提高了课堂教学的效果。
二、远程教育资源在活动课中的运用
活动课是指在教师的指导下,学生自主活动,从学生的已有经验出发,突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在乐中学,在学中乐,以获得直接经验,提高实践能力。教育活动课,能让每个学生都参与,都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形,图文并茂,我们在课外教育活动课中使用这一手段。
通过远程教育资源的运用,能大大激发学生的学习兴趣,它能使学生及时了解自己的学习情况,不断受到教学成果的激励,从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力,迅速、准确地获得学生的反馈信息,从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当,远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度,站在为国家培养新世纪人才的高度,运用好远程教育资源。
一学期的教学工作又要结束了,本学期在“辅优补差”工作中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“辅优补差”的内容。计划中要求达到的目标基本能实现,现将“辅优补差”的工作总结如下:
1、教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,"恨铁不成钢",急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。
2、在班级里依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。
3、摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课,力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。
在平时的教学中,我采取了这样一些措施:辅优重在拔尖,补差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让潜能生吃得好。课外辅导,利用活动课的时间,组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让潜能生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题。
在这一学期里,虽然我在辅优补差取得了一定的成绩,但还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待改进。但我相信“辅优转差”工作一定能越做越好的。
医院三优一学”创建总结
创优质服务树行业新风医院三优一学”创建总结第2页
服务中,我院始终坚持以病人为中心,全程优质服务,推行了“以病员为中心、优质服务”为主题的“三优一学”“争先创优”及创建“文明科室”“五好家庭”的竞赛活动。通过竞赛,使广大干部职工增强了服务意识和法制观念,做到了“文明行医、礼貌待人”,广大医护人员结合临床工作,想病人所想,急病人所急,献爱心、送温暖、做好事,等到了患者和社会各界的广泛赞誉。据不完全统计,近年来,收到病员感谢信27封,锦旗18面,为病人做好事817件次,拒收红包24人次,为贫困学生、残疾人、下岗职工等捐款万余元,病员满意度达90%以上。为我院圆满完成第七届“三优一学”创建工作及争创“市级精神文明单位”打下了良好的基础,提高了医院的社会效益和经济效益。感谢您阅读工作总结频道的《小学优学通应用工作总结》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问检察数据应用工作总结栏目。
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