乘上“爱”的小舟1200字

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。有关作品的读后感范文有哪些呢？为此，小编特意呈上“乘上“爱”的小舟1200字”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

宁静温馨的夜晚，我坐在写字台前，静静地读着《爱的教育》。悠悠的思绪，伴着浓浓的书香，远离了喧闹的尘世，使烦躁的灵魂渐渐安静下来，融入到一个爱的世界，在爱中受到启迪，收获感动。

《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的不是其文学价值，而是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋

《爱的教育》这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。

其中一个故事是我记忆犹新的，它讲述了卡洛菲是主人公恩里科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当做回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。

是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？

爱是什么，小到萍水相逢的一个微笑，大到捐献骨髓、资助希望工程虽然如同空气般的爱有时会被污染，但这一切，都值得我们用心去珍惜。所以，希望更多的人去感受那朴实语言中深厚的爱，我想这部小说将会把这种美好的感受带给更多的人。

爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次爱的洗礼。

除了书本上的知识，我们还在学些什么？我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任和义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作如果心中没有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的。

我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择，去拥抱美好的一切。去爱吧，世界将会更加绚烂无比！

请乘上爱的小舟，走进爱的人生！

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我爱读书1200字

古往今来，感盘古开辟，三皇治世，五帝定伦，世界之间，人们心目中的崇高形象更换了一次又一次，唯有一件东西，它位居人们精神的宝座，帮助了一代又一代人，那就是书。

走遍天下书为侣。书，是千百年来人们智慧的结晶，书中的内容包罗万象，纵横万里。读懂一本书，就像交了一个知心朋友，他上知天文，下知地理，通晓古今，与我们无声无息地交流着，使我们心驰神往，受益匪浅。身处神洲大地，遥望古今，辛弃疾的想当年金戈铁马，气吞万里如虎，是何等壮观的场面；苏轼的老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈是何等风流，何等气魄！一首好诗，能使我忘记忧愁，如痴如醉。

遨游在一望无际的书海之中，呈现在我眼前的是多姿多彩的大千世界。在那里，我来到了大人国和小人国；在那里，我听见山鲁佐德在给国王讲故事；在那里，我认识了犹太人，吉卜赛人和非洲土着；在那里，我骑着白鹅在天空中飞行，领略世界的大好河山；在那里，我见到了活泼可爱的鼹鼠、聪明的河鼠、老持稳重的獾，还有放荡不羁的蛤蟆先生大千世界，无所不有，这都是书给那些勤奋好学的人的馈赠。

有的书，像甜甜的水蜜桃，香甜可口中，咬一下，便品尝到其中的甜蜜。有的书，却像那青青的橄榄，起初，并不爽口，还略带几分苦涩，但当你细细品味时，便会感到一股清香，沁人心脾，阵阵回味。还有的书，似走南闯北的冒险家，又似浪迹天涯的流浪汉，他们肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角般的诱人风光。

我最爱奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，最喜欢书中主人公保尔。柯察金那坚强的意志。在这本书里，主人公保尔。柯察金从小就饱尝着生活的艰辛。十月革命过后，保尔。柯察金受到革命思想的影响，迅速地成长起来。保尔先是参加了红军，后来又转到地方工作。由于在战争中多次负伤以及过度劳累，保尔。柯察金的体质每况愈下，最后竟然全身瘫痪，双目失明，落下了一个终身残疾，被牢牢地禁锢在病床上。但保尔。柯察金并没有对生活失去希望，他重新振作起来，找到了新的生活，拿起笔进行文学创作，歌颂为国家、党和人民而奋斗的英雄。无论是在战争岁月里，还是在战后的和平时期，保尔。柯察金所表现出来的钢铁一般的生命意志和强烈的爱国主义精神都深深地感染着一代又一代的人们。钢铁并不是与生俱来的，哪怕你本是血肉之躯，经过磨难和历炼，同样能拥有钢铁般的意志！

好书在手，天下我有，书是生命的源泉。我爱读诗歌、散文、小说和剧本。一遍又一遍地去看同一本书，去咀嚼，去品味，就能从薄薄的书页里挤出人生浓厚的醇酒。作品的背后是作者，了解一位作者，才能真正了解一本书。读书最重要的不是数量，而是质量一本好书能使人思想精密，见解精辟，道德高尚，从而塑造出自己的个性。若你能认真去看一本好书，书中的精彩内容会使你陶醉，然后汲取，吸取，物我两忘

我爱读书，书是良师，书是挚友。我爱读书，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只为满足自己对读书的渴望。

《爱的教育》读书笔记1200字

没有什么豪言壮语，只是用朴素平淡的话语书写着一个小学生的平淡生活，但却读得我心起涟漪;没有什么催人泪下的华丽辞藻，只是讲述了血多在平凡不过的小故事，但每读一遍心中便不由自主地为之一震，也许绮丽出自于平凡，奇迹就源于身边吧!这本书的核心就是阐述了一个爱字以及感恩的真谛，将身边最平凡的小事得以升华。

整部小说塑造出一个貌似渺小，但却实际上却不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。纳利是个驼背的孩子，经常被人欺负，品质高尚的卡罗纳自愿做他的保护人，与纳利结下了深厚的友谊，后来卡罗纳的母亲去世，他痛苦不已，正是因为纳利的陪伴，卡罗纳才得以度过了那段艰难的日子，这是书中一个很据代表性的片段，但却折射出人性的伟大，两个十来岁大的孩子再教育我们只有学会帮助他人，学会感恩，生命才得以完整!佛罗伦萨的一个少年为了减轻家里的负担，趁父亲睡下后偷偷爬起来抄写父亲没有抄完的订单，结果成绩下降，受到父亲的多次斥责却仍然默默坚持，终于被父亲发现，在父亲感动的热泪中得到了宽恕，读到这时，我不禁心潮澎湃，也许在今天，这种现象已经逐渐消失，但是这种感恩的精神却是值得永久的学习的......书中主人公和姐姐听说家里经济出现了问题，主动做出牺牲，放弃自己想要的圣诞节礼物颜料盒子和扇子。但这是一个误会，凭借对家庭责任感做出的牺牲，姐弟俩都得到了自己想要的礼物，有一首歌唱得好：只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间!意大利作家亚米契斯的《爱的教育》中的这一片段就充分体现了这一点。

读着《爱的教育》，我的脑海中思绪万千：合上《爱的教育》，我心起澎湃，书中那些生动形象的人物形象仿佛正站在我的面前，时时感动着我，让我的心情久久不能平静。有时，我自己仿佛也成了其中的一员，看看他们，想象自己，我感到自愧不如。记得有一次，我看到一个向我伸手乞讨的孩子，我竟然冷漠地从他面前走过，和卡罗纳一比，我感到自己是多么的残忍，多么的渺小啊!一点都没有一颗博爱之心，和感恩的概念。即使我上前掏尽所有的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧!它让我感动的同时，也应发了我对爱以及感恩的一些思索。感恩，是什么?感恩，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生活，就如父母的爱，我们总认为是理所应当，其实不然，我们应该带着感恩的心去看待它，而现在很多同学却还经常因为父母的关心和叮嘱而与他们争吵。最简单的东西却最容易忽略，正如着博大的爱中的亲情之爱，很多人都无法感受到，而觉得理所应当，却不加以回报。

是感恩，使我们能快乐健康的成长;是感恩，给予了我们内心的温暖。人与人之间的感恩是伟大的，感恩是快乐，感恩是奉献，感恩是博爱，感恩是教育的源泉。多学会感恩，就多一份温暖，多学会感恩，就多一份快乐!

感恩----因为在心中，让我们彼此变得不平庸!

《爱的教育》读后感1200字

《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起去探寻案。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的榜样当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很口号，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。

《爱的艺术》读书笔记1200字

  我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁
  爱是一个永恒的话题，毫无疑问它是美好的。然而它却是那么的让人捉摸不透，到底爱的本质是什么？人又为何乐此不疲的去追逐它？怎样才能获得真正的爱呢？
  人拥有理智；人是生命，一种意识到自我存在的生命。人意识到自己，他人，人的过去和发展前途的可能性。人有对他单一存在的感觉，对他短暂生命的觉悟，人意识到身不由己，死的必然，人知道自己的孤独和与世隔绝，意识到面对社会和自然的威力自己的无能为力……所有这一切都使他的特殊而又孤寂的存在成为一种无法忍受的监禁。无边无际的孤寂所带来的也正是那透彻心灵的恐惧。所以消除这种孤寂感便成了人们心中最强烈的欲望，没有实现这一要求就意味着要疯狂或者毁灭－－毁灭自己或毁灭他人。弗洛姆提到，消除孤独感的方式有很多：
  创造性的劳动（是劳动者与劳动对象的统一）；
  纵欲（毒品，性等）；
  通过同一组人保持一致；
  而通过创造性的劳动达到的统一不是人与人之间的统一，通过纵欲达到的统一是暂时的。通过同一组人统一和适应这一组人达到的统一仅仅是一种假统一。

无论是哪一种方式都或多或少存在着消极的因素和不稳定的后果，而爱却可以满足人类这内心最强烈的追求，通过把人类、部落、家庭和社会集合起来，去克服内心的恐惧与孤独，在爱中实现人于人之间的统一。或许爱的本质便是解决人生存中孤独境遇的最好的方式吧。
  在希腊神话中，人原本有四只手四只脚及两个头，但宙斯将人一分为二，因此人终其一生都在找寻遗失的另一半。人们很渴望爱情，悲欢离合的爱情电影可以百看不厌，百般无聊的爱情歌曲可以百听不烦，但他们却忽视了爱作为一门艺术是可以学习的。同时在现实生活当中，这一重要而神圣的爱情被很多事务所挤压。人们一方面渴望爱情，另一方面却把其他的东西：如成就、地位、名利和权力看得重于爱情。
  因为对大多数人认为，只要获得了这些便有了被人爱的资本，也恰恰因此，很多人失去了爱人的能力。
  那么如何呢获得爱呢？弗洛姆在这本书中告诉读者，爱情不仅仅是一种偶然产生的令人心荡神怡的感受，只有幸运儿才能获得，它是一门艺术，就像学习音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样，这门艺术的学习也可以分成两个部分：理论和实践。爱是一种积极的，在人内心生长的东西。爱主要是给予而不是接受。给予比接受更快乐，因为给并不是放弃，被人夺走东西或者做出牺牲，而是把内心有生命力的东西给予别人，在给予的行为中表示了我们生命的存在。正是在给予的行为中，我们体验到我们的力量、我们的财富、我们的能力。给予自己的生命力，给予自己的爱的能力，亦即以自己的生命力去激发对方的生命力，以自己的全身心的爱的能力去引发另一个人的爱的能力。弗洛姆说：＂有没有能力把爱情作为一种给的行为取决于人的性格发展。取得这一能力的先决条件是人要有一种占主导地位的创造性倾向。＂
  凡高说过：＂会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。＂ 在我们的生活中也是如此，无论是父母之爱、异性之爱还是朋友之爱，如果你想拥有一份成熟的感情首先要做的就是让自己更加成熟。而关心、责任心、尊重和认识，是成熟的人态度上的集中表现。如果没有尊重和认识，那么关心和责任心就会变成对爱人的一种控制。在爱情里，尊重和认识非常重要。首先认识自我，自己本身要达到自力更生、独立自主，而不依附或依赖他人；其次，要客观地正视对方，认识他的独特个性，并努力使对方成长，而不是要求他成为我希望的样子，这才是真正的尊重。
  爱是一门很难学习的艺术，只有爱的存在才会让我们感到幸福，只有学会如何去爱人，才能让自己得到真正的满足。

  我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁
  爱是一个永恒的话题，毫无疑问它是美好的。然而它却是那么的让人捉摸不透，到底爱的本质是什么？人又为何乐此不疲的去追逐它？怎样才能获得真正的爱呢？
  人拥有理智；人是生命，一种意识到自我存在的生命。人意识到自己，他人，人的过去和发展前途的可能性。人有对他单一存在的感觉，对他短暂生命的觉悟，人意识到身不由己，死的必然，人知道自己的孤独和与世隔绝，意识到面对社会和自然的威力自己的无能为力……所有这一切都使他的特殊而又孤寂的存在成为一种无法忍受的监禁。无边无际的孤寂所带来的也正是那透彻心灵的恐惧。所以消除这种孤寂感便成了人们心中最强烈的欲望，没有实现这一要求就意味着要疯狂或者毁灭－－毁灭自己或毁灭他人。弗洛姆提到，消除孤独感的方式有很多：
  创造性的劳动（是劳动者与劳动对象的统一）；
  纵欲（毒品，性等）；
  通过同一组人保持一致；
  而通过创造性的劳动达到的统一不是人与人之间的统一，通过纵欲达到的统一是暂时的。通过同一组人统一和适应这一组人达到的统一仅仅是一种假统一。

《爱的震撼》读后感1200字

  一本详细叙述汶川大地震中50个感人瞬间的书，让人震撼的不仅仅是里氏8.0级大地震，而是这次地震中抗震救灾体现出的爱的伟大和人心的光辉。
  历史将永远铭记这一刻，2008年5月12日14点28分，里氏8.0级地震突袭四川汶川。
  一幢幢楼房在瞬间坍塌，一个个生命在瞬间逝去。曾经的美好家园，如今片片废墟；曾经的美满家庭，如今支离破碎。
  这是怎样的一种悲恸啊！可是，我们却没有时间去舔舐上天留下的伤口。
  抗震救灾，一个个繁忙的身影正书写着一个个感人的瞬间。废墟上，我们看到的是中国人坚毅而不屈的脊梁，看到的是中华民族精神的升华。泪水之慨，我们收获的是一个民族的荣耀。
  地震灾情发生后的第一时间，中共中央总书记国家主席胡锦涛立即作出重要指示，要求全力以赴抢救伤员，保证灾区人民的生命安全。以温家宝总理为总指挥的国务院抗震救灾总指挥部迅速成立，人民解放军和武警官兵及公安消防战士立即奔赴抗灾一线，社会各界人士积极参与救灾工作，大量志愿者自发前往灾区加入救灾。在党和政府的坚强领导下，中国人民迅速投入了一场气壮山河的抗震救灾斗争中去。
  从地震发生的那一刻起，再地震灾区那些救人和自救就没有停止过。悲伤的泪水留给昨天，感动的泪水才是我们今天的语言。
  那些超越72小时极限而获救的生命奇迹，那些因保护学生而倒下的老师，那些废墟下传来的稚嫩童音的歌声。

那些冒死从5000米高空强行跳伞的空降兵，那些不顾道路滑坡和泥石流威胁不分昼夜前行的强行军，那些忙碌在灾区废墟上的白衣天使，那些千里跨进灾区施展救援的山东农民志愿者，还有那些知名不知名的款物捐赠者、献血者……灾区和全国各地那一幕幕感人的瞬间，诠释着“万众一心，众志成城”、“一方有难，八方支援”、“不屈不挠，自强不息”这些中华民族最高责的精神品格。
  爱，凝聚起我们众志成城，共克时艰的坚强力量；爱，升华着中华民族万众一心，自强不息的民族精神。大难中的大爱，给我们前所未有的震撼！
  书中分了七个版块写了这50个感人的瞬间。这七个板块分别为：爱的坚持、爱的勇气、爱的坚强、爱的希望、爱的力量、爱的感恩、爱的礼赞。
  在这50个瞬间中最让我受感动的是《一个人的婚礼，我不孤独》里的那位新娘，她眼里含着泪，在沈阳举行婚礼，但是新郎不在场。他是铁西中队的副中队长，参加的抢险救援，到婚礼之终都还在抢险过程当中，可使新娘对现场的大家说：我本来以为我是孤独的，但是现在我觉得非常幸福，我是全世界最幸福的新娘。在婚礼现场的所有人都非常的感动，感受到了真真正正的真情。他们之间的爱是不断的，我们也相信他们的感情能够传递千古，传递永远。正因为有了像这样的武警战士才使更多的救助者有了希望。
  此刻，我的泪为你而流。
  这些微小的坚持，勇气，坚强，希望，力量 ，感恩以及礼赞无不体现了他们对生命的坚持，对困难的无畏，对未来的憧憬，对国家，对人民的忠诚，还有对生命的敬畏，对他人帮助的感恩，讴歌了人性的伟大。
  最值得一提的是，书中贯穿亲情、友情、爱情、亲民情、军民情、医患情、师生情、同事情、工友情、同胞之间血浓于水的手足之情以及宗教和国际社会对中国四川汶川灾区的人道主义之爱，这些真情谱写了一曲大难中爱的颂歌！
  看完这本《爱的震撼》，不仅深深的打动了我的心，这50个感人的瞬间也使我震撼不已。这些不仅仅只是生命的奇迹，更体现了中国人民坚强不屈，人定胜天的信念！
  “多难兴邦，玉汝于成”，中华民族，你是我永远的荣耀！

  一本详细叙述汶川大地震中50个感人瞬间的书，让人震撼的不仅仅是里氏8.0级大地震，而是这次地震中抗震救灾体现出的爱的伟大和人心的光辉。
  历史将永远铭记这一刻，2008年5月12日14点28分，里氏8.0级地震突袭四川汶川。
  一幢幢楼房在瞬间坍塌，一个个生命在瞬间逝去。曾经的美好家园，如今片片废墟；曾经的美满家庭，如今支离破碎。
  这是怎样的一种悲恸啊！可是，我们却没有时间去舔舐上天留下的伤口。
  抗震救灾，一个个繁忙的身影正书写着一个个感人的瞬间。废墟上，我们看到的是中国人坚毅而不屈的脊梁，看到的是中华民族精神的升华。泪水之慨，我们收获的是一个民族的荣耀。
  地震灾情发生后的第一时间，中共中央总书记国家主席胡锦涛立即作出重要指示，要求全力以赴抢救伤员，保证灾区人民的生命安全。以温家宝总理为总指挥的国务院抗震救灾总指挥部迅速成立，人民解放军和武警官兵及公安消防战士立即奔赴抗灾一线，社会各界人士积极参与救灾工作，大量志愿者自发前往灾区加入救灾。在党和政府的坚强领导下，中国人民迅速投入了一场气壮山河的抗震救灾斗争中去。
  从地震发生的那一刻起，再地震灾区那些救人和自救就没有停止过。悲伤的泪水留给昨天，感动的泪水才是我们今天的语言。
  那些超越72小时极限而获救的生命奇迹，那些因保护学生而倒下的老师，那些废墟下传来的稚嫩童音的歌声。