让我们做一名有孝心的好少年主题班会

做好准备我们就不怕突发情况，当我们接到新的工作要求，我们定要不断完善好方案，优秀的方案可以让活动更有序的开展，增加我们的职场规划能力。什么样的方案值得我们去学习和参考呢？以下是小编为大家收集的“让我们做一名有孝心的好少年主题班会”欢迎大家参考阅读。

一、设计理念：现在的学生都是独生子，就其心智来说，缺少的太多了，普遍患有“情感冷漠症”，认为亲人和父母所做都是应该的，必然的，不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。通过实例营造氛围，让同学们在聆听感悟和交流中体验父母心，并由此心生感动、感激，最终促进感恩行动的落实。

二、主题班会目标：

1、通过本次主题班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。增进同学与家长的感情。

2、滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。

3、学会感恩、学会做人，化精神为动力，付诸实践。在今后生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。

三、 活动准备：

准备孝敬感恩的故事、歌曲：《感恩的心》、收集资料

四、活动过程：

1、主持人导入：“百道孝为先”，孝敬父母是衡量一个人素质修养的底线，子女孝敬父母是家庭和谐的前提，学会孝敬父母，感谢父母的养育之恩，同学们，你认为什么是孝敬，你是怎样理解孝敬的

1.几个同学发言，谈自己对孝敬的理解。

2.主持人总结孝敬的定义：孝敬就是孝顺尊敬。

3.主持人读（多媒体展示孝敬父母名言）：

（1）、慈孝之心，人皆有之。——苏辙。意思是：孝心每个人都要具备。

（2）、入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自（春秋）《论语学而第一》。

（3）、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自（清）李毓秀《弟子规》。

（4）、夫孝，天之经也，地之义也。意思是：孝是天经地义的。出自《孝经》。

（二）主持人：请同学们以小组为单位背诵《弟子规》

1、主持人：请每组派一名代表谈一谈孝敬的意义。

2、主持人：现在总结孝敬的意义：请看电脑（多媒体演示）

（1）家庭是社会的组织细胞，是社会稳定、和谐的基础之一。

（2）父母关心子女，子女孝敬父母是家庭和谐的前提。

（3）古人说，人生百道孝为先。

（4）我国是一个崇尚孝道的民族，千百年历史绵延，形成了源远流长的孝文化。

（5）自古以来，恪尽孝道者受人尊敬，被人颂扬。

（6）中国向来以孝敬为衡量一个人素质修养的底线。

3、情境表演：

（情感分享）孝敬父母是我们每一位同学应该尽到的义务，请同学们欣赏故事。

4、情感体验

可我们又对父母了解多少呢进行现场调查

问题：

（1）、你母亲的生日

（2）、你给父亲买过生日礼物吗

（3）、你父母的结婚纪念日

（4）、你爸爸今天多大属什么的

让学生谈他们对父母各个方面了解以及父母令他们最感动、最难忘、最高兴的事等等。

主持人：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。

5、师生互动，活动拓展

（一）引导学生懂得做人的基本道理

（二）引导学生要多与父母沟通，学会站在不同的角度看待问题和分析问题。

主持人：通过畅谈孝敬，你有了哪些认识。（几个同学发言略）

请老师为我们总结：虽然现代人孝敬长辈不可能像古人那样，一定要做到早请安、晚请安，或父母在世子女不远游等等条条框框，但是，我们也应当把孝敬父母作为一种生活习惯，特别是我们小学生，在家里要做到以下十点才能做到“孝敬父母”，看大屏幕：

①、对父母讲话态度恭敬，语气亲切。

②、听从父母的教导和正确的意见，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

③、上学时要和父母说再见，放学回家告诉父母我回来了。

④、平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念。

⑤、吃饭时要等父母一起吃，好菜要先让父母吃，中高年级要为父母盛饭。

⑥、父母下班要为父母倒茶，让父母休息。

⑦、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让他们高兴的事。

⑧、父母不舒服要主动问候，生病时要为他们端水送药。

⑨、不向父母提过高的要求。

⑩、自己能做的事自己做，并尽力帮助父母做些力所能及的家务活。

五、亲身体验，情感升华：

请同学们一起演唱和表演手语歌曲《感恩的心》。

班会效果：通过听、赏、析、明各个环节的教育和感受，学生知道了孝敬是千古的美德，是催人向上的动力，知道我们学会感恩，会是完整、完美而健康的人，并能加强生活中的实际行动。课堂气氛宽松、和谐，突出学生主体地位。教师充分调动学生情绪，学生积极参与到活动中，班会过程有序、有效，达到了预期的辅导目标。

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从小牢记价值观我做美德好少年主题班会

一、主持人开场白

甲：同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

乙：祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子、项羽、一样的道德典范。

甲：再经济快速发展，取得历史性进步的今天，优秀领导干部“任长霞”，当代雷锋“郭明义”，最美妈妈“吴菊萍”，最美司机“吴斌”最美教师“张丽莉”……这些时代楷模，灿若星云。

乙：他们勇于奉献的责任担当，向我们诠释着道德良知，章系显着人间大爱，启示着文明风尚。

甲：特别是在关键时刻，国人道德风貌更是表现的林漓尽致。汶川地震、玉树地震、雅安地震，都涌现出了“一方有难、八方支援”的动人场面。

二、学习社会主义核心价值观

指名读，并谈谈对每个词语的理解。

三、学习美德人物

1、播放视频---始终微笑着的吴林香（老师）

甲：小林香用稚嫩的肩膀扛起了照顾重病的母亲、外公、外婆和年幼的弟弟。用勤劳的双手维持着这个一贫如洗的家并始终用微笑面对三个病人。我们不能有她那样的坚强意志和勇于奉献的 责任担当吗？

乙：同学们，此时你一定有很多发自肺腑的话，请大家说出来！

2、全国十佳美德少年段红艳

甲：小林香的故事令人感动，在我们身边也有这样的学习榜样，她就是2009年从我校毕业的我们的师姐、全国十佳美德少年段红艳。让我们一起走进段红艳的故事。

播放视频---全国十佳美德少年段红艳的真实故事

合：但是，这一切的一切都不应该成为我们爱或不爱父母的理由，都不应该成为我们孝或不孝父母的借口，感恩父母是不需要理由、不需要原因、不需要条件的。因为父母爱心的含金量绝对是一样的。

3、出示图片---拾金不昧的两姐弟

甲：他们用行动告诉我们：那一刻，他们俯下身去拾起的是中华民族的传统美德，昂道送还的是一颗至纯至美的心。

乙：他们的行为充分体现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。这一优良传统是我们的骄傲，希望在坐的每一位同学从他们手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递。

乙：甲你知道吗？其实美德的种子早已传到了我们的课堂。

4、播放视频---美德进课堂

甲：现在他俩的学习态度和成绩都有了很大的进步。在我班像他们这样的同学还有很多，我们该不该为他们这种乐于助人的精神而骄傲呢？。

四、说出身边的美德少年

看了这么多的美德事迹相信大家心中也一定有了一个自己的美德榜样请大家说出来吧！

乙：正是因为涌现出这么的美德少年，我们才有今天“班风正，成绩进”的良好态势。

甲：告诉大家一个好消息！ 电视台的小记者加怡知道咱们班要开班队会特别来班里采访了， 请大家以最热烈的掌声欢迎小记者的到来！

五、怎样做美德少年

小记者：大家好！我是小记者XX,听说你们要开主题班会，我特意过来采访一下大家。

1、在学校我们应当怎样做一名美德少年

小记者：同学们，你们认为在学校我们应该怎样做一名美德少年？

… （小记者给予评价）

2、在社会我们应当怎么做。

小记者：同学们，我们终究要立足于社会，在社会上我们也应做一名美德少年，那么在社会上怎样做一名美德少年呢？接下来请同学们说说在社会上怎样做一名美德少年呢？

3、在家里我们应当怎么做。

小记者：同学们，家是我们每天要回的地方，家也是我们最温暖的港湾，在家里我们一定要做个美德少年。那么在家里怎样做一名美德少年呢？

六、总结：

主持人：让我们伸出双手弘扬中华美德，共同营建一个文明的家园，在中华大地上撑起一片蔚蓝的天空！

老师：同学们好，今天的班会开的很成功，老师很高兴。在这里我看到了你们学习美德的激情，也听到了你们学习美德的心声，此时此刻我不由的想说：孩子们，行动起来做个美得少年，心中充满爱，从身边、从小事、从我们自己做起，把我们的爱心献给社会，把我们的孝心献给父母，把我们的忠心献给我们伟大的祖国！

我是滨海好少年主题班会方案

一、教育目标：

1、教育学生初步了解基本的环保知识。

2、教育学生不随地吐痰，不乱丢废弃物；爱护草坪、不攀折树枝，不乱写乱画。

3、教育学生主动捡拾废弃物，自觉维护环境的美观整洁。

二、背景分析：

现在的孩子在家长的呵护下成长，很少动手劳动，因此很多学生入学后不会扫地、不会整理书包、不会关心自己身边的环境卫生如何，因为这些在家里都已经有父母做好了。正因如此，班级整体缺乏环保意识，没有良好的卫生习惯，学生对脏乱差的卫生环境视而不见，漠不关心，更有甚者早已习以为常，值得人深思。

三、设计理念：

从班级实际出发，寻找教育切入点，引发学生情感共鸣，达到预设教育目标。

四、活动内容：

时事大家谈 小记者行动 环保卫士评选。

五、活动形式：

童话剧表演 采访 讨论 诗朗诵 评选榜样。

六、活动过程：

1、（课件播放祖国优美的风光图片，配舒缓的音乐）主持人宣布活动开始。

2、童话剧表演。

夜晚，每当十二点的钟声响起，教室里的桌椅、黑板、笤帚、门都醒过来了开开心心做游戏，但是班里的卫生现状让他们十分痛苦，于是，每天醒来后他都愁眉不展。这些小伙伴们你一言我一语地诉苦。

桌子说：“你们看，你们看，我的后背上全是划痕，黑漆漆，脏死了，这儿还挖了一个大黑洞，可疼死我了！”

门也忍不住发言了：“就是，我身上的脏痕也不少，这是多少小手印呀！”

地面说：“你们还好，再看看我，这边儿是纸屑，那边儿有水果核儿，这边儿撒了牛奶，那边儿都是泥土。我是最脏的了，唉……”

3、时事大家谈。

（课件出示班级照片）主持人组织全班展开讨论：

学生1：刚才那张桌子的主人是我，平时我喜欢在桌子面上画来画去，我的举动让我的桌子那么伤心，我知道我错了……

学生2：是呀！教室是我们学习生活的地方，这样的卫生条件会传播细菌，传染疾病的，看来，我们要多多注意！

学生3：不光如此，良好的卫生习惯是一个人美好品行的表现。我们要自理、自立，不要是是依靠家长。我们应该自己整理自己的物品，我们应该共同努力，搞好班级卫生！

学生4：班里干净了，我们也会更加舒适，刚才的伙伴们就不会再有怨言，他们会更好地为我们服务。我们先做好才行！

4、集体制定班级卫生条例。（小组讨论，制定改善班级卫生的方案。课件出示填空，编写儿歌）

我是一名小学生，热爱劳动我先行。

值日卫生不缺勤，定时开窗通通风。

参加美境小卫队，保护环境记心中。

5、小记者采风。

（课件播放提前录制的采访，我班记者带领大家到学校各个角落观看校园卫生情况，总结校园几处卫生死角。小记者带领大家的视线审视我们生活的城市，马路上、街道上、社区校园里等等。）

采访一：你认为我们校园的环境卫生如何？你满意吗？你认为如何能使全校同学参与到维护校园卫生的活动中来？

采访二：我们的生活环境越来越好，美丽的海河外滩公园，热闹的洋货市场，与此不和谐的举动也屡见不鲜，（出示路人吐痰、丢弃废物、贴小广告照片）你会对这些叔叔阿姨说些什么？

采访三：作为一名小学生，你如何参与到保护环境的实际行动中来，平时，你会做些什么？

6、配乐诗朗诵。

学生1：记得小时候，我喜欢在海边漫步，风在天空中唱着迷人的乐曲，树在绿海中摇摆着动人的舞姿，鱼在清澈的水中畅游，花在醉人的溪畔绽放，一切的一切是那么美好，那么惬意！

学生2：不知什么时候，空气浑浊了，海水浑浊了，好象要吞噬整个大地，小草枯萎了，大树低下了头，火药味辣辣的太阳烤着大地，所有的生物都在悲惨的哀鸣，苦苦挣扎。

学生3：城市在悲伤地哭泣，污水在腐蚀它的心脏，记忆中那美丽的景色哪里去了？

我们难过，深感自责，我们猛醒，痛定思痛，亡羊补牢，犹时未晚。

学生4：人们自发奋勇，保护环境，争做绿色使者，争做环保卫士，为滨海换血，为生命洗尘，用我们的绿心和爱心，还海河以清澈，还大地以生机，还天空以蔚蓝！

学生5：渐渐的，天地再换新颜，天蓝了，水清了，绿色重新焕发生机，草坪一片片，绿树一株株，和谐优美的滨海新城，又现生机勃勃。

学生齐：我们懂得了，构建环境友好社会，懂得了，绿色是生命之源。我们共同唱响，环保之歌，大家一起伸出手，用心来加倍爱惜，每一棵草，每一株树，每一朵花，每一个角落！

保护环境，就是保护我们生存的家园，播种绿色，就是播种我们生命的源泉！

7、班主任发言：同在蓝天下，保护大自然！同住地球上，保护好环境！环保不是口号，需要我们付出实际行动！我呼吁：爱护环境，从我做起，不丢弃废物、不随地吐痰、整理个人物品、爱护花草树木、我尽一份心，环境美丽加十分！

8、评选环保小卫士。

9、主持人公布班级环保小卫士名单，班主任颁发奖章。

10、支持人和环保小卫士发出倡议：我们是滨海人！我们热爱这片土地！

我们共同扞卫家园的美丽！我们是新时代的环保好少年！

七、主持人宣布主题班会结束。

争做“四好少年”主题班会方案范例

争做“四好少年”主题班会活动，使全体少先队员牢记党和的重托。在德、智、体、美、劳等发展的，发愤图强，决心争当“四好少年。”

活动过程：

一、 导入：

同学们，少先队建队60周年，的少先队已走过了60年的风风雨雨。，让回顾一下少先队的历史。 1、少先队经历了几个发展阶段？大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年的少年先锋队；1949年新成立后了全国的组织——少年儿童队，后改名为少年先锋队。 2、少先队组织的标志是？有寓意？少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗的五角星，代表共产，火炬象征光明。队旗寓意着：在共产下，向着光明的未来前进。 3、少先队的呼号是？的呼号是：“着：为共产主义事业而奋斗１回答：“时刻着１ 4、少年先锋队队歌原名是？哪一年被定为少年先锋队队歌？原名为《是共产主义接班人》，1978年被定为少年先锋队队歌

二、学习争当四好少年的标准。

争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强舰活泼开朗的好少年。

三、如何才能做个四好少年，你应该从哪些做起呢？

四、学生、交流。

五、找一找”身边的好少年，“夸夸”他（她）们好在地方。

六、 教师总结，要求。

同学们对“争当四好少年”都了切合的。希望同学们把转化为的行动。时刻着为建设富强、民主、文明、的现代化智慧和力量。

《爱，让我们更靠近》主题班会教案

主题班会教案：爱，让我们更靠近

乙：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。他们懂什么呢？

甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：请给我们一些自由妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。

甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢？今天让我们一起走近父母，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！

今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位老师，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。

乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！

甲：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。

谈谈生病期间父母是如何照顾你的

生1

乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。

谈谈如何照顾你的生活的

生2

甲：古诗有云：慈母手中线，游子身上衣。父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。

犯了错误时是如何照顾你的

生3

乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表，就让我们去听听他们的心声吧：

谈谈自己在教育子女过程中的感受

妈妈代表：

甲：是的，也许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢？

同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。

你愿唱给大家听听吗？（学生唱）

尽管歌唱的不怎么样，但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。

乙：十年前，一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北，感动了一代人，今天再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。（小组唱加笛子独奏或竖笛合奏）

甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期盼。但我们对父母又怎样呢？日常生活中有很多小事，与父母顶嘴，赌气，他们关心我们的学习，我们却总要说声：真烦。这些事在同学们看来很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常的日子里，我们有哪些不足之处。

1、 侧重家务

2、 侧重生活

3、 侧重学习

（学生在学生队伍中举手进行）

乙：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，亲爱的同学们，我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。

（朗诵《儿子，妈妈爱你》）

甲：古人云：投之以李，报之以桃。父母为我们整日辛苦操劳，两肩正肩负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们该怎样去报答父母的养育之恩呢？如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢？让我们一起来谈谈吧：

1、侧重学习

2、侧重生活

3、父母生日时，你如何做。

甲：曾经一首《好爸爸，坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了打是亲，骂是爱的道理，其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱，下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。

（父亲的代表发言）

乙：是的，尽管我们已经是中学生，但我们在许多方面都还幼稚、单纯，需要师长们耐心培养和教育，需要我们自己不断努力增长才干。或许下面一位同学的发言，会给我们更多的启示：

一同学：

我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的时代烙印，他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。虽然我们的独立意识较强，思维敏捷，向往变革，不乐意盲从，但往往又很幼稚、偏激、片面，总以为自己已经长大，可以超越前辈。（班主任工作 ）因此，年轻一代只有接受父辈们的精神财富，使自己变得充实，吸收父辈们的智慧，使自己变得更聪明，才能使我们更为完美，更为成熟。我们应该说财富就在我们身边，财富就是我们的父母和老师！

甲：的确，时代在我们身上留下了不同的时代烙印，要使我们变得更加完美，更加成熟，我们就应该走近他们，去了解理解他们，去学习他们。

乙：因为爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，因为爱让我们更多的理解了我们的父母，爱让我们靠得更近。

我想如果我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番灿烂。两代人心的交融，掀起了情的波澜。下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》

尽管妈妈离开我已很久很久，

但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛；

尽管妈妈离开我已很远很远，

但我对妈妈的一切依然记忆犹新。

尽管皱纹已爬上了我的眼角，

但我对妈妈的思念却日益强烈；

尽管岁月已染白了我的双鬓，

但我对妈妈的爱更是一往情深。

可是，我拿什么奉献给我的妈妈？

只有那无限的愧疚像海一样深深。

因为儿时的我，

曾无数次刺伤过母亲那颗慈爱的心。

同学们，爱你们的爸爸妈妈吧

为了你们，他们付出了全部的心血，

全部的爱和情。

也许曾经过火，也许曾经偏激，

但是他们对儿女的爱却是最纯真！

因为，他们把你们看成是太阳，

希望你们同祖国一起辉煌；

因为，他们把你们看成是长江，

希望你们永不停息地咆哮、奔腾。

什么代沟，什么隔阂，

让我们一起把它抛得远远，

我们心心相连，携手并肩，

搭起一座心灵的彩桥，

让它通向永远的辉煌。（《相亲相爱》歌起）

主持人A：伟大的诗人泰戈尔说过：爱就是充实了的生命，正如盛满酒的酒杯。是啊！爱让我们生命变得充实，爱让我们生活撒满阳光，爱让我们的明天充满希望。

主持人B：父母用爱托起了我们的生命之舟，他们用爱滋润了我们稚嫩的心田，他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

主持人A：同学们请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有余生，没有来世。

主持人B：同学们请把握这份爱吧！因为她会使我们成为世界上最最富有的人，她为我们带来一座开掘不尽的宝藏。

AB合：让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动吧！让我们相亲相爱，相伴永远。

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