让学生学会与家长之间的更好的沟通,学会感恩父母,才能更进一步提高和改善他们之间的亲情关系;这是构建和谐家庭的基础,也是构建和谐社会的主要内容。以下是小编整理的初中生与父母沟通的主题班会,欢迎阅读。
初中生与父母沟通的主题班会1班会目标:
1.理解、掌握与他人沟通的正确的方法和技巧。
2.从不同角度体会和领悟父母对自己的爱。
3.通过创设情景法,使学生运用沟通的方法解决与父母之间的矛盾。
班会准备:
1.填写“感恩父母”调查表。
2.小品《期中考试后》。
班会过程:
(一)课前暖身。
1.游戏“捉手指”。
教师:同学们,首先让我们做一个小游戏——捉手指。
游戏规则:请伸出你的左右手,左手掌心朝下,右手食指朝上,将你的左手掌放在左边相邻同学的右食指上,你的右食指放在右边相邻同学的左手掌下。
教师:但是老师要加大难度,听清要求,一会儿当老师说到“父母”两个字时,请用你的左手掌抓别人的右食指,而你的右食指要缩回躲避。
教师:我们说每个人都有一个家,每个人都有自己的父亲和母亲,父母给了我们生命,我们给了他们希望,我们是他们翅膀下的小鸟,而他们坚毅的翅膀是我们最好的避风港,但小鸟总有一天会长大,总有一天会离开自己的父母展翅翱翔。
游戏结束。
「设计意图:」通过“捉手指”的小游戏,揭示了那种亲子之间,父母要控制和孩子反控制之间的关系。
2.教师总结。
许多同学都意犹未尽呢!其实你们知道吗?刚才的游戏情景,就像我们现实生活中的亲子关系。当我们一天天长大,父母想要抓住我们,我们却又想要挣脱父母的管束。由此产生了许多矛盾。而作为一名新时代的阳光少年就要健康、积极、向上,关爱身边的每一个人。今天我们先来解决如何与他人沟通的问题,你认为在生活中,我们应该学会和谁沟通呢?
学生:父母、老师、同学……
教师:那我们这节课就来探讨如何与父母沟通吧。我宣布,五年级五班“感恩父母学会沟通”主题班会现在开始。
课件出示:感恩父母 学会沟通 (以本班一名学生的全家福为课件背景。)
「设计意图:」班会课应该是由学生主要参与完成的。所以,在选择材料上面应立足于学生。在这里,我选择了本班一名学生的全家福作为课件背景,瞬间拉近了师生间的距离。
(一) 我心目中的父母形象。
1.同学们,你们喜欢什么样的父母呢?你理想中的父母是什么样子?
学生回答。(课件出示,学生心目中的父母形象。)
学生讨论后主要观点(预想):
(1)能够与孩子交朋友,一起玩,一起商量,从不用命令的口气,尊重、关心和平等对待孩子。
(2)有丰富的知识、聪明的头脑,思想前卫、开明。
(3)追求时尚,紧跟潮流。
(4)性格良好,和蔼可亲,善解人意,通情达理。
(5)重视孩子各方面的发展,不只是关心孩子的学习成绩。
(6)能够给孩子足够的个人空间,不拘束,不包办。
(7)个人有气质、有魅力。
教师:这些都是我们最理想的父母形象,那请你客观的分析一下,天下有这样完美的父母吗?
2.小结。
教师:最理想的父母在现实生活中是不可能有的,因为人无完人,但有一条是肯定的,不管父母的态度和方法有什么缺陷,但他们是这个世界上最爱你们的人。
(二) 感受亲情,体会父母的关爱。
1.结合刘汉格失踪新闻,体会父母的爱。
教师:下面让我们来听一个真实的故事。这个故事就发生在我们身边。前不久,XX市营东小学的刘汉格同学意外失踪,她走失后,父母焦急万分。让我们来听一听昨天报纸上的新闻。
2.学生读新闻。
(教师准备好报纸,挑选一段刘汉格失踪后,体现家长焦急心情和社会各界一齐不停需找的新闻。随机找学生读报。)
3.体会父母失去孩子的痛苦心情,提高安全意识。
教师:同学们,至到今天小汉格仍然没有找到,试想一下她的父母此时心情怎样?发生这样的事,你想说点什么?
学生:他的父母一定快急死了,天天盼着孩子能够找到。
学生:我们都是父母的宝贝,如果不注意安全,发生意外,父母是最难过的。所以,要为自己负责,为父母负责。
教师:同学们已经初步体会到,父母对我们深深地爱了。让我们一起祈祷,小汗格能早日回到她父母的身边。
「设计意图:」结合学生贴身的“新闻”,让学生领悟父母对孩子那深深的爱。既有针对性,又能有效的说服学生,加深了学生对来自父母那种爱的认识。
(三) 我为父母做了什么。
1.父母为我们做了什么?
教师:其实每一位父母都为孩子做了很多,请同学们思考,父母为我们做了什么?小组内交流一下。
(课前,学生填写了“调查表”内容包括:父母为我们做了什么?我为父母做了做了什么?)
组内成员分享、交流,再派代表发言。
2.我为父母做了什么?
学生汇报:打扫卫生,洗脚,按摩等。
教师:你能每天坚持为妈妈洗脚吗?
学生:不能。
教师:看来同学们为父母做的这些,都是偶尔去做的,请同学们回忆一下父母为我们做的点点滴滴,有哪件不是天天如此重复着一直做着呢?那么请大家比较一下父母为我们付出更多,还是我们为父母付出更多呢?
通过对比刚才还认为自己付出很多的学生陷入沉思,突然意识到,原来自己做的远不及父母为自己做的那么多。
3.教师小结
原来,我们做的远远不及父母做的那么多。父母给了我们生命,我们的身体里流淌着父母的血液,从我们出生的那一天起,我们就成了父母永远割舍不掉的牵挂,无论是遭遇失败还是努力成功,父母永远是我们坚强的后盾。他们给了我们世界上最无私的爱,但我们却对他们有着这样或那样的怨言。那假如你与父母发生冲突,该怎么办呢?让我们进入下一环节。
「设计意图:」此环节避免了“说教式”教学手段,而是将自己为父母做的事情和父母为我做的事情作对比,教师通过引导学生用自主发现的形式,认识到父母为我们付出的很多。贴合学生的生活实际和认知水平。
(四) 当你与父母发生冲突时怎么办?
1.欣赏小品:《期中考试后》
教师:生活中你和父母发生冲突,并且对他们的管教态度不满时,有没有想过自己的行为也有不妥之处呢?
2.在生活中和父母发生过哪些矛盾?
学生举例说明。
学生1:上星期的一个早上,妈妈说天有点冷,让我把外套穿上,我不愿意,还把妈妈给惹火了,妈妈生气地说:“冻着了别找我要钱看医生”。结果真的感冒了,不过最后妈妈还是带我去看医生。其实妈妈也是为我好。
学生2:有一天早上爸爸给我煮了一碗面条,我却嫌面条不好吃,爸爸听了很生气地说‘不好吃就不要吃’,我听了扭头就往学校走,还忘了带钱,又不好意思向别人借,正感觉肚子咕咕叫时,爸爸跑到学校,给我送来两个汉堡包,说真的,爸爸这人嘴硬心软。
学生3:昨天晚上,写完作业已经很累了,妈妈还让我练琴,我生气地和妈妈大吵了一架。然后关上房间的门,一晚上没出来,早上我也没有搭理妈妈。现在想想,妈妈让我练琴也是为了我好啊,昨天自己做的确实过分了。
……
3.教师举例说明学生与家长之间的矛盾。
教师:其实在我所教的班级中也有这样一位同学,他时常抱怨妈妈不爱他,只关心妹妹,可当我走进他的家进行家访时,却发现这面贴满爱的墙。
课件出示家访图片。
教师讲解,我所在的姚家小学是一所外来务工子弟小学,好多学生住的家都是租来的。你瞧,在这张贴满报纸的墙壁下面就是小飞学习和睡觉的地方。房间很潮,晒不到太阳,妈妈为了让小飞有更好的学习环境,一张一张将墙壁贴满了报纸。这满满的一墙,写满了妈妈的爱。看来,在生活中,我们常会误解父母的爱,大家有什么好办法来解决与父母的冲突呢?
「设计意图:」此环节列出来源于生活,发生在孩子们身边的,学生与家长之间的矛盾和误会。为下一环节的解决矛盾,学会沟通做有效地铺垫。
4.小组交流讨论,并把好的方法写下来。
5.分享沟通技巧。
教师:现在是共享时间,向大家推荐你处理与父母冲突的好方法。
学生汇报,并让学生把自己提出的好方法概括板书在黑板上。
如:主动道歉、解释清楚、多与父母聊天、换位思考……
6、总结与父母沟通的技巧。
课件出示:
1.可以给爸爸妈妈写封信,悄悄放在他们能看到的地方。
2.在双方心平气和时,再好好商讨一下,听听父母的想法,也让父母了解自己的意见。
3.火气大时,彼此先分开冷静一下。
4.可以委婉地向父母提出你的要求或建议。
5.平时多注意与父母沟通,多与父母聊天,多关心父母。
6.在他们心情高兴时向他们提出自己的想法。
7.可以找长辈做中间人。
8.可以找老师、同学帮忙。
教师:同学们总结了这么多与父母沟通的技巧,就让我们寻找适合自己的方法,处理好与父母之间的关系,争做阳光少年。
「设计意图」让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅父母,学会与父母怎样和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母的关爱。
(六)运用沟通技巧。
1.选择合适的方式与家长沟通。
教师:刚才大家提出沟通的方法,那么我们能不能现在就行动与家长沟通呢?有谁想解决与父母间的矛盾的?
2.现场给妈妈打电话。
帮助刚才回答问题的学生3,现场给妈妈打电话,为昨天晚上的事给妈妈道歉。(学生3,给妈妈打通电话后,真诚地道歉,还没说几句妈妈就原谅了她,并说晚上要给她做好吃的。学生3立刻流下了眼泪,此刻,她一定体会到妈妈深深的爱。)
「设计意图」在这节班会课上,老师和学生一起找出了学生与家长之间的‘矛盾’,掌握和父母沟通的一些技巧。教师设计了“现场给妈妈打电话”的环节。在老师创设的情境中,在场的每一位同学和老师都被母女间简单直白的对话而感动。原来,与父母沟通是那么简单的一件事。我们的一次退让,一句问候,一声诚恳地道歉,就能换来彼此的爱。
3.课后作业:给妈妈写一封信
教师:其实沟通很简单,只需要我们主动承认错误,误会便会解开。谁还想解决与父母之间的矛盾呢?(全班大部分同学都举手)老师再给大家创造一个机会,5月8日就是母亲节了,我们不妨回家后用心地给父母写一封信,沟通一下,我想这一定是妈妈收到的最珍贵的礼物。
4.结合校训立志争做阳光少年。
教师:随着自我意识的日益成熟,我们都渴望拥有自己独立的空间,渴望受到成人的平等对待。有时只需要耐心地听妈妈把话说完,有时只需要换位思考一下。让我们学会尊重、理解、接纳、关心父母,学会与父母和谐相处。
出示校训:立济世之宏志,从微小事做起。
学生齐颂校训。
教师:就让我们从学会与父母沟通做起,争做阳光少年。
「设计意图」本次主题班会的大主题是“学会沟通,争做阳光少年”,所以,老师的教学设计落脚点应引导学生积极争做阳光少年。结合济微中学的校训,让学生时刻警醒自己从微小事做起,从学会与父母和谐相处和感恩父母为启发点,做健康、向上的阳光少年。
(七)运用沟通技巧,学会与他人交流。
1.认识新朋友。
教师:同学,知道吗?在XX区的姚家小学也有一群快乐的阳光少年,他们很想和你们成为朋友呢!想不想认识他们呢?
播放用学生照片和格言制作的flash动画。
2.给新朋友写信。
教师:怎样才能和他们成为朋友呢?快拿起手中的笔,做个自我介绍,给他们写一封信吧!老师会带回去,在不久的将来,同学们还能收到回信呢。
在轻松的音乐下,学生写下一封封充满童趣的信。
「设计意图」作为一名当代小学生不仅要学会与父母沟通,还要学会与老师、同学、朋友、长辈沟通。“给新朋友写信”环节的设计,又一次拓展了学生的沟通技巧。相信,上完本节班会课,学生对怎样与他人沟通和健康乐观的对待生活,学习有了更进一步的理解。
(八)总结
同学们,这节课中我们不仅学会了如何与父母沟通,还通过写信的方式认识了许多新朋友呢!在我们的学习生活中还应学着与同学、老师、朋友沟通。将来我们毕业了还要面对更多的人。所以,让我们不断努力学会使用沟通技巧,做一个快乐、积极、向上的阳光少年。本次班会到此结束,祝同学们快乐阳光每一天。
板书设计:
感恩父母 学会沟通
尊重 换位思考
理解 静心交流
关爱 写信传情
接纳 主动道歉
……
附:小品《期中考试后》
期中考试后成绩单发下来,小强高兴地拿着成绩单往家跑:“妈,妈,我回来了。”母亲从屋里走出来,“哎,来了。”“妈,我这次期中考试全是a,这回我要打一会儿游戏放松一下”。母亲却说道:“有那么高兴吗?又不是全班第一,瞧,隔壁阿彬每次全班第一,你有什么资格玩游戏……去去去,到房间好好看书去!”小强觉得特别难受,妈妈一点也不了解他,一点也不尊重他,就把门重重一关,气呼呼得进了房间。
初中生与父母沟通的主题班会2班会目的
1、通过这次家长会,使家长懂得沟通的重要性,学会怎样和孩子沟通,缩短彼此间的距离。
2、通过倾听孩子的话语,让家长反思自己的以往的教育方法,找到爱孩子的最好方式。
参加人员:六(!)班的全体学生和家长
时间:20xx5年10月13日
重点内容:1、家长和孩子面对面零距离沟通。2、孩子们给家长献礼物。3、班主任的谈话。
准备工作:1、家长会前学生排练了一个舞蹈和一首老师根据《一封家书》改编的歌曲。2、给每位家长发了一封信,邀请家长参加。3、每位学生为家长准备了一份孝心礼物。4、班干部布置会场。
家长会内容和过程:
1、班主任致欢迎词。
2、介绍科任老师。
3、孩子们给爸爸妈妈献礼物(唱改编的歌曲)
4、班主任的话语在音乐中响起:亲爱的家长们,孩子的未来是光明的,天下似乎没有哪一对父母不爱自己的子女的,但是你们懂得科学地去爱孩子吗?“吃多点啊!”“在学校上课要认真听!”“快点做作业,不能看电视!”“天凉了,多穿件衣服”!相信我们的家长对这些话一定不陌生,这就是我们做父母常常说的话,也许你们觉得,孩子们真是太幸福了,他们生活在一个物质丰富的时代,有着我们童年时代渴望得到的而又无法得到的一切。但是你们是否知道,他们心里想的是什么?他们迫切需要什么?他们缺少的又是什么?请家长听听孩子们的心里话。(孩子们和父母谈自己的想法。)
5、家长们,你们都盼望孩子健康快乐地成长!成长是什么?它意味着的是美、是爱、是关怀,是视野的开阔。孩子如果做十道题,答对了三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”为何不能用正面的鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题,多努力一下,别的也难不倒你了。”(讲一个温馨的小故事:一个美国小男孩,跑到正在穿皮大衣准备上夜班的父亲身边:“爸爸,请问您一分钟赚多少钱?”爸爸看看乖巧的儿子,笑道:“10美元,你要做什么?”“请借给我一美元,好吗?”爸爸将手伸进口袋子,摸出了一美元,递给了儿子。“爸爸,你看!”儿子把手伸进口袋,摸出了9美元的硬币,连同父亲刚给的一美元捧到父亲跟前:“爸爸,给你10美元,请你陪我5分钟谈谈心,好吗?”正在开门的爸爸愣住了·······)亲爱的家长们,这个小故事告诉我们,孩子需要的是我们敞开心扉与他们共同架起沟通心灵的桥梁,哪怕,只是短短的5分钟!
6、家长们,成长是个不容易的过程,十一、二岁的孩子需要的你们的信任、尊重、激励。在他们成长中,你们对他们又有什么要求呢?请你与你的孩子交流交流。(家长与孩子说自己的要求)
7、学生朗读自己的孝心作业:我为妈妈洗脚。
8、家长代表说说自己的心声。
9、老师建议。
10、学生明志。(舞蹈:《明天,我们是你的骄傲》)
11、孩子为父母送上自己精心制作的孝心礼物。
12、结束语:有人说,孩子的心是块神奇的土地,播下思想的种子,就会有行动的收获,播下行动的种子,就会有习惯的收获,播下习惯的种子,就会有品德的收获,播下品德的种子,就会有命运的收获。家长们,我们已在孩子的心灵播下了种子,让我们耐心再耐心地倾听孩子内心的曲子,和孩子交朋友,和孩子共同成长。只有这样,我们才真正找到了爱孩子的方式!才会使他们无烦恼、健康地成长。
收获:我们以前最怕开家长会,有的同学甚至把它称为世界末日,因为有相当一部分同学在父母开会回来后,都尝到过打骂的滋味。但在今天的家长会上,我们为父母表演、送礼物时,看到了他们开心的样子,我也很高兴,能在他们面前展示自己,向父母证明我们已经在长大。而且还面对面地说了我们成长的烦恼与快乐,得到了他们的理解和鼓励。了解了父母对自己的期待,我们会努力去学习,快乐地成长,让他们放心!我希望这样的家长会多开!——学生吴元玉
这是我开过的最高兴的家长会,以前的家长会,我总是低着头参加,因为我的孩子学习成绩不太好。但今天,我看到了孩子在舞台上的表演,看到她脸上的自信,我对自己以前对她的责骂很后悔,今后我会尊重孩子,相信她一定能快乐地成长了!——刘婉莹的家长
古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人,下面由小编为大家精带来初中生诚信考试主题班会,欢迎大家借鉴!
「初中生诚信考试主题班会一」1.参与人员:xxx全体同学
2.时间:12月17日下午两点半到五点
3.地点:图书馆六楼
4.主题:诚信在我心,考试轻松行
副标题:践行社会主义核心价值观暨大学生考试诚信问题
5.主题班会的流程
(1)主持人先说开场白点题全程的
(2)开场环节:破冰游戏:爱的抱抱团
(3)小品环节:演绎关于诚信考试的小品(考试风波),抛出问题,引入主题班会
(4)视频环节:插播关于诚信考试的视频,在视频播放结束后找问题,现场提问环节
(5)讨论环节:由分成的小组内进行一次关于考试诚信问题的无领导小组讨论,最后选一个代表阐述他们的观点(贾婉卿、梁永康)
(6)游戏环节:看词猜歌
(7)学生上台说说:诚信讲故事
(8)主持人总结一下,再次突主题,有请老师上台发言
6.工作人员: 全体学生可参与
主持人:xxx
摄影:宣传委员
布场:班干部
邀请函制作及邀请老师:xxx
购买物资及统筹资金的使用:xxx
ppt制作:xxx
各种打杂:xxx
其它安排:如主题班会环节可协商
7.注意事项:请假条、班费或主题班会资金支出、奖品的挑选、新闻稿写作、微博宣传、后期的照片及视频整理、邀请函制作及邀请老师
「初中生诚信考试主题班会二」一、活动时间:
6月27日下午第二节
二、活动人员:
XXX全体同学和班主任
三、活动目的:
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信.
四、活动过程:
(一)导入话题,引入主题
主持人:从字面上说,诚信就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生,明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起,我们马上就要进行期末考试了,所以我们今天的班会主题就是做人诚信,考试诚信。
(二)诚信大家谈
主持人:对于诚信,相信每个人都有自己的理解。那么,对考诚信试,
同学们又是怎么理解的呢?
(同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法)
学生1: 诚和信是相辅相成的,有诚方有信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫忠,对父母的诚信叫孝,对朋友的诚信叫义,对真理的成信叫德。 有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天。我想考试也应这样。
学生2: 诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
主持人:听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。但在日常生活中,我经常听到这样的抱怨:某某同学平时都没学习,可考试总是作弊,成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情,能否从反面谈谈明礼诚信的重要性,说说自己的看法。
(同学们通过自己收集的小故事,利用与故事中人物的沟通,让我们知道讲诚信是多么美好的事。)
(三)面对诚信的危机,我们中学生怎么做?
主持人:那么作为一名中学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?---那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。
班主任发言:学生考试作弊的原因,客观上可以归结为竞争带来的负面影响,而主观上却是一种道德危机,这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。诚实是做人的根本,是成就事业的保障。有人说诚信就是一种轮回,怎么理解呢?就是说,这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价,也可能构成下一轮的信用财富,这种轮回是以诚信引导诚信,构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。
在我们XX中学,虽然还要接受很大的考验和压力,须树立严谨的学风,但我们有一支敬业爱生的教师队伍,有一个朴实上进的学生群体,愿同学们都来打造学校精神,做诚信明礼的好学生,做可爱的城中人。
今天,我们培优斑上的同学开了一次主题斑会,斑会的主题是压岁钱大家谈”.
班会的小主持人是培优班的班长一罗晨坤.他胖胖的,高高的,是个可爱的小男孩.他一走上讲台就严肃地说:同学们,今年过年大家收了不少的压岁钱吧?你们想怎么用呢?请大家谈一谈吧!
我们班上的小人才一余翌大胆举了手,当他刚走上讲台时,下面响起了一阵掌声.余翌同学说:我收到了七千元的压岁钱,我想存在银行里.”他停了一下又说:我想把多余的钱捐给山区灾民们.”斑上又想起了阵雨般的掌声.余翌同学刚下讲台,新来的同学——郑昆允神速一般跑上讲台,他用洪亮的声音说:我想把压岁钱交学费,买电脑.”他虽然是新同学,但是他一点也不胆怯.接着
同学们一个接一个上讲台发言.最后语文师老师总结说:以前我们的生活不是很好,没有收过这么多的压岁钱,大家一定要好好利用呀.,’
班会结束了可同学们任然很快乐,我们的脑海中一直回想着刚才欢笑的情景.
安全是幸福家庭的保证,事故是人生悲剧的祸根。下面是小编为大家整理的,初中生安全教育主题班会记录。希望对大家有所帮助!
初中生安全教育主题班会记录「篇一」李家堡初级中学 九年级(3)
冬季来临了,为确保学生冬季安全,结合季节特点,本周班会请各位班主任进行以下方面的安全教育:
1、让学生学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 2、使学生了解我们身边的安全隐患, 树立自护、自救观念; 学会运用一些常用安全知识,预防危险,提高学生自我保护的能力。
一、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后拔掉电源插头。
3)不私拉乱接电线,禁止在教寝室使用热的快等电器。
4)家中电器使用中发现有冒烟、冒火花、发出焦糊异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2) 在没有交警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
3) 冬季有霜冻,路面较滑,有时还有大雪、大雾天气。行走要当心,骑车上学要结伴而行,过马路要走斑马线,严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆
三、煤气安全
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)取暖时,屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。
使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
四、防火安全
冬季气候较干燥,严禁玩火,严防火灾事故发生。易燃物一点即着,防火尤为重要,强调以下几点:
(1)任何同学不准携带火柴火机等火种进校,实验室里的火种也不得带出室外。
(2)不得带烟花爆竹等进校园,在校外,走亲访友时也要小心,远离这些危险物品。
(3)遇到火灾,要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
(4)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。 (5)逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、自我防护。
(1)把衣服穿暖和,被子盖暖和,寝室常开窗通风,毛巾衣被在晴天要晾晒,不与别人共用餐具。
(2)发现有头昏、厌食,四肢无力、咳嗽发热等症状,要及时就医。
(3)个人要勤洗澡,勤换衣,不与他人共用盆桶等洗漱用品,特别要勤洗手,勤通风,勤换衣。
(4)遇到温差大的天气,要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜,戴好手套,防止冻坏身体、冻伤手脚,防止感冒。
总之,生活中处处有危险,时时有祸患,只有靠我们谨小慎微,只要我们处处小心,注意安全,讲究科学,警钟长鸣,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能保证我们平安健康地成长。
初中生安全教育主题班会记录「篇二」一、活动目标:
1、使学生认识到防火安全的重要性;了解一些简单的防火常识。
2、能根据要求自觉约束自己的行为,并能提醒、教育周围的人们。
二、活动过程:
我们开安全主题班会,目的是为了保护我们的森林、树木还有公共财产的安全,保证大家度过一个平安的冬天,防火安全责任重于泰山,大家都知道冬天到来了,又是一年当中防火最为重要的季节,在这个季节里万物枯萎,在田野里树林里到处都是枯萎的干草和落叶,易燃物比较多,风干物燥、火灾危险因素增多容易引起山林大火,给我们的生命安全造成比较严重的威胁。因此我要求大家一定按照我们学校的部署进行约束自己的各项活动,积极配合学校搞好这次安全防火工作。
1、你觉得冬季防火我们应该要注意哪些方面?
2、小组间讨论、交流。
3、班内交流,师总结:
(1)不准随便带火种进入山林,绿色的山林是我们用汗水换来的,树木每年能为我们提供大量的氧气和减少空气中的二氧化碳的含量,是我们的地球之肺,假如我们在山林中进行野外生火就有可能造成森林大火,最后的损失是非常巨大的,因此要求大家一定要遵守这点基本的要求。
(2)不准随便燃放烟火爆竹,在节假日燃放烟火爆竹要到指定的地点进行,因为烟火爆竹有可能引起火灾,而在集中的地点燃放可以有效的避免可能发生的火灾。
(3)提高自己掌握防火安全的知识,正确的掌握怎样来救火,遇到火情怎样处理方面的知识。提高处置突发火灾的及时扑灭的能力。加强家庭生活用火的管理,在家要注意用火的科学,注意用火的安全,作到正确的用火做饭,用后及时熄灭,关好炉灶。
(4)严禁在野外燃烧荒草或者废弃的可燃物,以免引起火灾的发生。不要存在玩火的好奇心理,假如一旦引燃大火,事态将很难控制。发现火灾要及时报告,火警电话:119。
(5)发动和宣传冬季安全防火的有关知识,让大家都来参与。只有大家共同的参与,才能保证消防安全的成果。
三、总结: 同学们,让我们行动起来,以自己的实际行动自己的宣传,为我们今年冬节放火安全教育作出自己的贡献。
冬季防火、防触电、防中毒安全教育主题班会 五年级(2)班 彭泉贵
一、班会目的:
1、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
2、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
3、 以增强安全意识,提高自我保护能力为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
4、 引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
课前准备:
1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些基本的交通规则。
4、了解一些常见的交通标志。
二、使用年级:一至六年级
三、教育重难点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。 教学内容:
一、谈话引入:
同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈火,电,毒的安全。
二、情景演示:
(一)第一组防火表演。
1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
2、总结:图片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
(二)学习防触电知识:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
A、提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
B、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
(三)学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
A、发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?
b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
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