尊敬的各位家长朋友,你们好:
沐浴在惬意的秋风中,我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机,蕴藏无限希望的新学期。本学期将由我和姚老师继续担任孩子的保教工作,我们很开心继续做您和您孩子的朋友。相处了几年我们不再陌生而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声:谢谢!同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。
转眼间您的孩子已上了大班,他们将经历幼儿园中的最后一年,在这一年里孩子们的快乐,烦恼和骄傲都将与我们两位老师一同分享,我和姚老师一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两年里,我们见证了孩子们的进步,和他们一起快乐的成长。虽然,我们的工作是琐碎的,从给孩子穿衣吃饭,到和孩子们一起学习,游戏,每一件事我们都必须亲力亲为,因为,对于家长们来说,孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说,孩子就是祖国的希望和未来,教育好孩子,带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任,是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然,我们苦了累了,但也幸福着,快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步,都会让我们感到欣慰和自豪!
一、班级情况回顾
下面我们先来回顾一下上学年我班孩子取得的进步与成绩:
班级的常规教育一直是我们工作的重中之重,我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节,晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动,随时随地敲响常规警钟。例如:幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节,我们都细心观察,关注幼儿的不良行为,随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略,寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象,利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流,帮助幼儿建立正确的常规意识。孩子们进步很快,懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。
孩子一天天在成长,一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点,不断地发挥自己的优势,克服自己的弱势,完善了自己的个性。比如:不爱说话的王小苗、杨雷、陈颖、朱刘琦、蒋铖煜也能勇敢的回答老师的问题了,认真负责的项博阳、朱歆怡、郑怡婷、谭闽杭小组长工作做得可认真了是老师得力的小助手,总而言之我们大一班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识,独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。
二、本学期的教学
上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动,幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期我们的课程是参照《幼儿园教育纲要(试行)》中五大领域的发展目标,将幼儿的学习内容分解为:健康、体育、语言、早期阅读、社会、科学、数学、音乐、美术等九个部分。如在第一个主题《你变我变大家变》中,分两个星期来完成,让幼儿知道自己上大班了,是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了,要做一个爱学习、懂礼貌的好孩子。在主题墙上我们创设了“你变我变大家变”专栏,将每个小朋友的小手沾上颜料,印在墙面上一起来比一比谁的小手会变魔术。何凯迪、藤奇洁、莫科恩、叶迎佳、倪逸珂印的小手特别棒。在第二个主题《中国娃》中,分三个星期来完成,让幼儿知道自己是中国人,为自己祖国60周庆而感到自豪。并让幼儿了解祖国的悠久历史、大好河山、伟大人物。让幼儿知道京剧是中国的国粹。世界上有很多人都爱听京剧。让幼儿学画京剧脸谱。同时还让幼儿回家和爸爸妈妈一起制作京剧脸谱。像吴俊尉、周欢、沈飞扬、段丹丹、谭闽杭等小朋友带来的脸谱做得非常好。还有林铭毅、朱歆怡、郑怡婷、蒋萍萍、段丹丹、陈颖寿嘉豪、陈佳欣等小朋友做来了各种各样的灯笼一起来迎接国庆,庆祝祖国妈妈的生日。让幼儿开拓了眼界,增长了知识。第三个主题是《亮眼看世界》,分三个星期来完成。让幼儿观察、发现、感受秋天自然界的变化以及美丽的景象。了解秋天里动物、植物、人物的变化。用不同的艺术形式,表现对秋天的感受、抒发情感。在实施主题的过程中,为了达到较好的教学效果,让孩子们较好地参与活动,我们需要搜集一些教学材料,还要布置主题墙饰,这些都是帮助孩子有效的学习的,因此在搜集准备材料方面,继续请家长多帮忙,有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上,到时请家长多帮忙、多想办法、多协助,因为我们为的是同一个目标――为了孩子。
除了书本上教的内容以外,平时我们还适当补充一些课外的知识,如英语单词方面,我们教学了可乐、果汁、男孩、女孩、水等家长也可让孩子在家读给你听。在礼仪方面,我们利用早晨来园、中午餐后学习入园、离园、敲门、关门的三字经,加强了幼儿的礼貌教育。在拼音方面,我们已经学了单韵母a o e i u 的四声。在古诗方面,我们学了《绝句》、《凉州词》,并让幼儿学会背诵。理解古诗的大致意思。在计算题方面,我们主要练习10以内的加减法,数的分成。家长朋友可能会觉得太简单,其实只要掌握方法,不一定要做很难的题目。珠心算是我园的一个特色教学,本学期珠心算我们还是从头学起,开始几周我们是练习指法,训练幼儿手指的灵活度,让幼儿知道大拇指、食指、中指的用法。现在我们已学习了直加直减、幼儿基本上都能掌握。对于刚学的满五加来说,有的幼儿口诀会背但不会运用,有的连口诀还不会背。那我觉得口诀是最关键的一定要背出来,这样拨起来就方便多了。每个星期我们都会安排幼儿进行拨珠练习。现在班级里的幼儿接受能力参差不齐,有的珠心算已全部掌握,而且相当的熟练。有的幼儿连拨入拨去珠子的指法都有困难。希望家长朋友让孩子在家也要多练习。
本学期我们幼儿园还开设了兴趣班,有唱歌、跳舞、写字、画画、电子琴。家长也根据自己孩子的特长、爱好报名参加了兴趣班。进入大班,跳绳也是一项非常有益的体育活动,每天早晨幼儿来园如天气不下雨,我们都会带他们去户外跳绳,现在大部分幼儿都能连起来跳好多圈,但还有几个小朋友还不会跳,动作的协调性不够好,不能连起来跳。请家长在家多指导指导,让孩子在家多练习。幼儿早晨来园尽量不要迟到,要不你又错过了跳绳的机会。
本学期我们开展了三项竞赛的活动,有文明、卫生、守纪,请幼儿不要随便缺课,做一个讲文明、讲卫生、守纪律的好孩子。
三、 请家长配合的几方面
1、座位问题
有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列,男孩与女孩,外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全,一两周座位调换一次。所以请家长不要担心。
2、争执问题
孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我有碰了他。我们的爷爷、奶奶总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,导致纠纷越闹越大。久而久之,孩子回形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。我们想想这不是适得其反吗?其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象。有了矛盾需要去解决,而且得放手让孩子自己学会解决。因为在解决问题的过程中,孩子需要思考、分析矛盾,并判断自己行为的对错,尝试与对方沟通的技巧。如果孩子自己能够解决,这不正表明这是他们能力的提高,我们为什么要剥夺孩子锻炼自己能力的机会。如果你能以正确的态度引导孩子正确解决矛盾,让大事化小,小事化了。孩子在你宽容的心态引导下,会懂得互相谦让,相互合作。这样的品德他们定会受益终生。
3、学习习惯
大班是幼儿园的最后一学年,是与小学衔接的最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤为重要。这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不但会影响幼儿的视力,还会导致幼儿身心不良发展。有的幼儿已形成顽固的不良习惯,一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时督促孩子,给予帮助、纠正。
许多家长都为孩子性格内向,不善言谈而深感焦急。在此,提出一些意见仅供家长们参考,孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的言语表达引起的,有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书,多听他们爱听的儿歌,故事,有机会还可以带他们出去看看,找找他们生活中一些细微的变化,总之,一切从他们的爱好出发,家长和老师加以适当的引导,激发属于他们的热情,增加他们的自信。
4、安全问题
安全工作警钟长鸣。我想把安全工作再强调一下。
(1) 接送孩子
不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们。(2)不安全物品
挂饰、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋,只有我们的安全工作细致了,防范意识提高了,才能以防万一,孩子的生活才会平安、快乐,所以烦请家长配合我们的工作。
5、家园联系册
家园联系册是我们交流的另一渠道。我们会将幼儿每月在园表现向您反映,请您务必将幼儿在家表现转述与我们。让我们相互了解。有的家长比较忙,会觉得烦,请你千万不要这样想,其实这并不占用你多少时间,我们也是为了更好的教育好孩子。只有这样家园才能达成共识,形成教育合力,共同完成我们的目标。
10个孩子10种个性,更何况我们班有四十多个可爱的小精灵,所以这就更需要您和我们在以后的日子里“心往一处想,劲往一处使”多加强家园间的联系,这样孩子的每天才能更快乐更充实。每个孩子健康,是我们大家共同的心原。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,同时对你们的理解和支持表示感谢,有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家。
各位家长,在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长,但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见,可直接向我们提出,我们会虚心接受你的宝贵意见,尽量做好我们的工作,让我们为了孩子的明天共同努力吧!
大一班
班主任:陈丽云
尊敬的各位家长
早上好!
首先,对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会,让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持,对孩子学习情况的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢,感谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年,也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年,小班是幼儿园学习生活三年的基础年,中班是过渡年,大班是进入小学的基础的一年,这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础,顺利的踏上他(她)漫长的16年的学习生涯,快乐的学习与成长。所以是非常关键的,不容忽视。作为老师,我将更加耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得更多、学得更好,也更想了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
一、班级情况分析:
我班现有幼儿39名,老生38人,新插班1人。班上男生23人,女孩16人。通过这两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,在此,我们总结了一下我班的具体情况,以促进孩子能更好的成长,班级工作更有效的开展,并祝愿孩子们在幼儿园里快快乐乐的成长。
优势表现:
1、生活方面:幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力,能简单的评价自己和别人的行为。
2、运动方面:懂得许多健康知识,喜欢参加体育活动,特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步,还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。熟悉运动场地,熟悉各种器械及其玩法,我班幼儿有一定的自我保护意识。
3、学习方面:本班幼儿普遍性格外向,思维活跃,语言表达发展良好,能清楚地说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加各类活动,有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。
4、游戏方面:对游戏非常感兴趣,能积极与人交往,学习和同伴互助、分享,有同情心。
薄弱因素分析:
1、生活方面:有几个幼儿的自制力较差,不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢,午睡方面,有个别幼儿较难入睡,经常是张老师坐在旁边,用毛巾盖着眼睛才能睡着,还 (文章转贴自实用工作文档栏目) 有个别幼儿有一些不好的习惯,吃手指、撕毛巾被、还有就是用手搞下面,每次我们发现这些情况的时候都会马上的制止,也希望家长在家里要多留意孩子,发现情况也及时的纠正,这样才能帮助他改正。多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力,缺乏自信心,因此,培养自信心这些都是本学期的主要工作。
2、运动方面:有部分过敏性体质,体质较弱,易受感染,需增强体质。有这些情况的孩子的家长就希望你们早上能早点送孩子回来参加我们的晨运锻炼,增强他们的体质,减少疾病的发生。
3、学习方面:也存在一些问题:①常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,个别幼儿有插嘴现象,自控能力较差(坐在位置上喜欢动来动去),对自己物品的保管不当(个别幼儿换下来的衣服,没有看清楚就放进别人的书包里),学习生活习惯不够良好(有个别幼儿看书、写字的时候喜欢趴在桌子上或者把头低得低低的)。②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等。
二、本学期的工作重点
(一)幼小衔接问题:
再有一年的时间孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,需要我们共同努力相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的、有系统的学习;在生活方面克服依赖性、培养独立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力
在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又能跟上大家的节奏?小班开始我就要求幼儿在进餐后自己整理桌面学习穿脱衣服,中班开始就训练他们自己叠被子等。实施以来,基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。其实,这也跟家庭有关系,我们在幼儿园要求孩子们这样做,但是,你们在家里却还是什么都帮他们做,这样是很难锻炼孩子的,所以,我还是那句话,要想你的孩子顺利的进入小学,你们还是要学会放手啊,让他们学会自己的事情自己做。克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具一定要让孩子去整理、父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。
说到这,我要强调一件事,这次上交的作业,我发现个别的家长可能认为孩子字写得不好看(或家长没时间指导),就代替幼儿写作业。还有在和个别家长交流的时候也发现,有的孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,老拿别的孩子和自己的孩子比较,其实这个对孩子很不公平,我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心,这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。
2、增加幼儿阅读和识字量
据美国心理学家考证,孩子九年级前,其听力发展高于视觉发展,为此我想在这学期起尝试在每天为孩子读一到两篇文章,一来可以培养幼儿良好的倾听能力,二来可以提高幼儿的阅读理解和语言表达能力。
3、考虑孩子学习的均衡能力发展。
孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外,可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围,让孩子有书和书架。这样当孩子上学时,已经完全掌握了读书的方法,开始查找资料了。所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认到吗?他说有的认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松。
4、开展棋类和多种运动锻炼。
下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的孩子子,常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。兴趣是孩子们的老师,兴趣是开启孩子们的钥匙,所以我们以游戏为基本活动,强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识,体验乐趣,发挥潜能。与以前的孩子相比,我发现,现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现,孩子只有见多识广了,才能提出问题,也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走,拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物,因为书是打开智慧的金钥匙。
5、多鼓励孩子。
俄罗斯科学家研究发现“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度,不该夸大其词,要根据具体的事和物来夸奖孩子,不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折,不仅不能帮助幼儿提高自信心,还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统,人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩,别人问你,你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说:“不怎么样,不太好。”其实,这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。
6、习惯培养方面。
这个学期,我已经布置了一些简单的作业,如:每天写一遍自己的名字、1—10的数字一遍。为什么我要布置这些作业呢?可能有些家长会觉得有没有必要天天写啊?其实,我这么做是有理由的,因为,孩子们都是刚学会写自己的名字没多久,对名字的笔画顺序记得不太清楚;还有些孩子在写数字的时候经常会把数字写反,如“4、5、6、9、7、2”,这些数字我都有见过孩子写反的,所以,每天写一次,就为了加深他们的印象,而且,量也不多,很快就能写完。然后,每周一就和手册一起交给我检查,星期一下午我就会发回去,让孩子们继续做作业。另外,我知道我们班现在有很多孩子下午放学之后都要在外面玩很长时间,有些甚至玩到天黑才回家,我觉得这个习惯真的需要注意,因为,孩子一玩自然心就会散,如果你想再让他静下来做作业是比较困难的,不过,现在一下子就不给他们到外面玩也可能不适应,我给一个建议大家,慢慢的减短玩的时间,慢慢的过渡,到了大班下学期,只要有作业做,就先回家做作业,让他们养成一个好的习惯。
(二)常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。但也有个别的幼儿在个别的方面能力有待加强。为此我们每组选一名组长,负责本组工作。主要负责本组幼儿的纪律,培养幼儿大胆管理的能力。此外,我们还是坚持值日生的工作,值日生主要是负责发放饭菜的工作,在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手,并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。
三、大班年龄特点以及大班上学期培养目标
年龄特点:
1、自我评价能力逐步发展。
2、情感的稳定性和有意性增长。
3、自理能力和劳动能力明显提高。
4、合作意识逐渐增强。
5、规则意识逐步形成。
6、动作灵活、控制能力明显增强。
7、爱学、好问,有极强的求知欲望。
8、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系。
9、能根据周围事物的属性进行概括和分类。
10、能生动、有表情地描述事物。
11、阅读兴趣显著提高。
12、创造欲望比较强烈。
13、表现与表达方式多样化。
学期培养目标:
1、养成幼儿良好的生活卫生习惯(进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带),形成基本的生活自理能力。
2、在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识(文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿),体验幼儿的合作的快乐。
3、了解环境与人们生活的依存关系,提高自我保护能力(能自主的根据冷暖及时添减衣服等)。
4、幼儿积极参加各种活动形式(合作、竞赛、区域性)的体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验。初步具有安全意识与自我保护能力。
5、通过各类活动,了解广州的重大变化和我国的传统节日,萌发爱家乡,爱祖国的情感。
6、感知不同种族、地域的风俗习惯,初步培养多元文化意识。
7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,学习多途径收集和交流信息。
8、体验生活和游戏中的数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动。
9、通过欣赏、观察等活动,乐意感知、发现生活中的美,能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造。
10、能主动、大方、用语言与人交往,能大胆地表述自己的意见和需求,倾听同伴的讲述。
具体培养措施:
1、本学期,我们还是继续使用《幼儿园渗透式领域课程》的教材,在这套教材里包括了语言、社会、科学、健康和艺术五大领域;除此之外,由于现在越来越重视孩子的个性发展,我们这个学期引进了一套新的社会领域的课程,这套教材是有北师大经过了几年的实践之后,去年开始才在全国范围使用的。这套教材是采用了多媒体的教学方式,让幼儿在活动中学会如何与人分享、遇到问题和困难的时候如何面对及解决,有助于幼儿社会性方面的发展,培养幼儿更完善人格。还有,就是这个学期我们还是会继续与洪恩英语合作,通过中教、外教及纠音课等多种形式,让幼儿在玩游戏的过程中学会一些简单的对话及培养幼儿对英语活动的兴趣,这个学期洪恩英语换了新的教材,而且,加入了多媒体的教学,而且,我们每个班还会配置一台37寸的显示器,让幼儿在新颖的教学中学习英语。
2、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象,不太容易懂。通过活动让他们对日期有个大概的了解;关于认识钟表,只要求孩子认识整点、半点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解,并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合,在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?)
2、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点,但是因为日常生活中见得多接触的多,孩子们学习得也比较快,基本都没有问题。掌握10以内数的组成和加减运算。可能有些家长会说,这些我孩子都已经会了,我知道可能有些家长在中班的时候,就已经教孩子1+1=2、1+2=3,甚至10以内,100以内的加减都会了,但是,我想问问家长,孩子们理解为什么1+1=2吗?我想他们都是不理解的,因此,我们幼儿园教孩子学习加减之前,先要学习它的组成与分解,如:为什么1+1=2,是因为1和1合起来是2,所以,1+1=2。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情,谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成,在这里我还想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨,不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。
3、会系鞋带、叠被子,整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会,这个学期我们会专门为孩子准备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。
4、能掌握跨跳,独人跳绳的动作。马上要升如小学,跳绳是一项孩子必须掌握的运动。所以这个学期一开学我们就利用早上做操之前的时间加强锻炼。但是,毕竟早上的时间是有限的,而且,也不是每个孩子都能提早回来参加晨运活动,因此,我希望家长们在家里也为孩子们准备一条跳绳,让他们一有时间就练习,我想很快孩子们就能学会的,到时,这项我们可是要进行测试的。上个星期我们园长说,我们在12月份还会搞一次运动会,形式和上学期的一样,其中跳绳就是我们大班其中的一项内容,因此,希望家长配合我们的工作,让孩子都练习。说道测试,上学期,我发现大部分的孩子投掷方面的能力较弱,虽然,我们有锻炼,但我发现孩子们的手好像没有力似的,总是不达标,还有就是拍球,这个就有4个孩子不达标(张皓、徐子城、欧润明、利林浩),最后,就是跑步,这项有徐子城和欧润明两个小朋友没有达标,希望家长重视起来,多带孩子锻炼,体育在以后读书是非常重要的。
5、感受2种以上不同性质、风格的乐曲,能用多种形式积极表现,表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言,音乐能够激发出人们内在的潜能,创造奇迹。因此我们也注重孩子们在音乐方面的发展。
四、需要家长配合的内容与要求。
1、幼儿的接送问题:为了孩子的安全,请家长们准时接送幼儿,这个问题每学期都有强调,如果你们没有时间来接孩子,需要换人的,一定要电话或者短信的形式告诉我,就像前几天,欧润明的爸爸没有时间来接孩子,叫了一个哥哥过来接,没有告诉我,当时,我已经走了,就是我们的保育员张老师在,还好张老师马上打电话给我,我也马上打电话给欧润明的爸爸确认此事,之后,才敢给那个人把孩子接走,大家都知道,现在拐带孩子的,很多都是熟人啊,所以,为了孩子的安全,我们都要把工作做得再细一点才行啊!
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请交到老师的手中,交代如何用药或写张小纸条(注明:幼儿姓名、病因、服药时间、服用量、用药方法)。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
4、不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
5、作业按时完成。这里的完成是指孩子自己完成,父母只是指导,不是你们完成,当然也有要你们完成的作业不过一般比较少,我会特别交代幼儿告诉你的,这种情况下也请你要按时完成,为孩子做一个好的榜样。
6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
7、本学期,我还是和以前一样,每周五会把学习内容、学习计划放在我们班的博客里,相册就会放在我们班的群空间里,请家长及时上网了解幼儿的学习情况及幼儿园有关信息动态、如何家园配合,积极参与讨论育儿话题以便共同教育好我们的孩子;还有我还会继续利用飞信,用短信的形式发放各项通知,也请家长收到这些信息之后,给个回复我,好让我知道你们收到我的信息。
五、自由交流时间
你们的满意,是对我工作的肯定,更是对我工作的鞭策,接下来的时间让我们敞开心扉,说说建议和意见,或是有疑问也可以提出来,我们就像一家人一样的聊聊天共同探讨一下教育孩子的良方。
六、结束语
我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解,以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流,同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!
一、欢迎词:
各位亲爱的家长朋友,我代表我们班的三位老师感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。这让我们感受到了你们的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。还是自我介绍一下,我姓周,从事幼教事业近十年,宝贝们习惯喊我飞飞老师,在这个大家庭里,我习惯当一个严父,那我们的慈母就是我身边的李老师,我们这个大家庭里相处的很融洽。相信在这个大家庭里,我们的宝贝能够茁壮成长。
二、总结近期幼儿情况
开学也有三个礼拜了,我们班级新来了几位小朋友,我也简短的对近阶段孩子的表现做一个总结。孩子来园情绪都很比较好,新加入的宝贝们也很快适应了我们小一班。我们的老生也像一个小主人一样,会去照顾和帮助新朋友,这让我很欣慰。但我也发现了这学期我们需要努力的地方。
1、幼儿自理能力差
现在午睡和起床,孩子们都没有自己穿脱衣服的意识,每天我们都是从最里面的一件开始帮助孩子们穿脱,当然也有一些小朋友会自己穿脱,从这点发现孩子们的依赖性特别强。针对这种情况,我们也希望家长在家有意识的锻炼幼儿,并注意平时给幼儿穿的衣服不宜过紧,有的衣服我们穿都挺费劲,还有一些小朋友的鞋子特别的紧,我们也是要费上好大一番劲才能穿上,希望家长朋友们也能配合。
2、幼儿挑食现象严重
每次到了用餐的时候,在桌子上都会看见孩子从碗里挑出的食物,各式各样,我不知道家长平时在家是怎么和孩子们说的,是不是不吃就不给他吃,我还是希望能够帮助孩子们养成什么都爱吃的习惯。
3、自信心不够
许多孩子内心世界特别丰富,但是没办法将内心所想表达出来,要不就是在集体面前比较胆怯。这学期我们也会加强这方面的锻炼。
4、幼儿带来的物品
最近发现很多孩子会带钱啊,或者口袋装着糖啊,或者是硬币,有的还戴着线绳穿的挂饰,希望家长一定要注意。
5、幼儿以自我中心利害
这段时间,看孩子们争抢玩具,自由,想干什么就干什么的比较多,没有很好的约束力,注意力专注力不够
6、没有良好的阅读习惯
三、本学期主要工作
针对班级孩子现阶段存在的小问题,我们也将本学期的工作做了一下安排。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力,和接受能力,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比上学期已经有了很大的进步,我们教他们学会穿外套,鞋子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。家长平时一定能感觉到,也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。在这里我们给各位家长们2点小小的建议。
1、正确的欣赏孩子。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题,我认为,家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点,没有注意到大片的白色,大片的光明。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也应眼含热泪地欣赏他,拥抱他,赞美他,为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求,而不是孩子考虑您的需求。例如,每月孩子们都会带回评价指标,后面附有学习内容,家长可以与孩子玩一玩聊一聊,让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等,然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步,让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异,不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点,我们要帮助他富有个性的发展。
2、保持一致,不迁就孩子。我们发现,每次长假或是短假回幼儿园后,总是会有几个孩子出现不良状况,是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此,在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间,我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜,均衡营养,不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成,可是在家也许就拖拉了,家长这时候就应该对孩子提出要求,不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女,在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通,对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。本学期我们除了正常的教学活动以外,把主要工作放在一下几个方面:
1、3—4岁是幼儿语言发展的好阶段,锻炼幼儿的语言表达能力也是我们这学期的主要工作,帮助幼儿养成倾听别人说话,以及自己大胆讲述,我们会利用饭后或者游戏前,让班级孩子在集体面前做自我介绍,表演节目,一方面提高幼儿的语言表达能力,二是锻炼幼儿的胆量。
2、这学期我们也会加强孩子之间相互帮忙及合作的意识。平时有些小事可以请身边小朋友帮忙。这样一方面可以加强孩子们之间的交流和友好,另一方面可以让幼儿学会有问题可以自己想办法。现在我们在班上孩子会问“老师,我这个怎么,那个怎么,”我们都会请孩子们先自己想办法,然后我们再帮忙。
3、这学期我们也会加强科学小知识的渗透,像融化……孩子们也很感兴趣,当然也会让孩子们学会手口一致点数“5”以内的数,可能很多孩子都会了,我们也会在此基础上有所提升。
4、本学期我们也会加强孩子们的身体素质,所以也请家长们把一些牛奶盒或者是旺仔牛奶瓶以及爽歪歪的瓶子留着给我们带来,我们制作体育器械。每天下午放学,家长带孩子们出去玩时,也希望能够珍惜幼儿园每一个体育器械,从哪拿放哪去。
5、绘画,本学期我们也会进一步加强孩子们的绘画能力的培养,所以希望家长没有给孩子们带油画棒,水彩笔的及时补上,另外,水彩笔是容易干的,所以也希望家长可以时常关注你孩子的物品,以便及时更换。
6、手工作品
这学期我们也会每周做一次手工作品,但今年有变化,我们不会每周都带回去,而是在学期结束时一起让孩子带回去。
7、这学期,幼儿园给我们引进了许多的绘本,所以在幼儿入园、离园、饭后我们都会把绘本发给孩子们看,帮助他们养成良好的阅读习惯。
8、逻辑狗课程我们也会一直继续使用,有操作板的只需要教购买操作卡,(50元),操作板(30元)
9、本学期我还会帮助孩子们慢慢接触折纸以及用剪刀,所以也希望家长朋友能够支持。
四、安全工作
1、我们面对的是一些弱势群体,,孩子们的自我保护能力、控制力都比较差,家长正确对待孩子之间的矛盾。我们也不希望孩子磕磕碰碰,抓伤咬伤,我们在加强安全教育的同时也请家长经常注意幼儿的指甲,并在家多做安全教育。
2、孩子早上来园时,如果不舒服,告诉老师,我们会加强观察,特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品,或口袋里带小东西(口香糖、糖),如确有带来,请家长及时告诉我们,以免发生意外。
3、春天是各种传染病高发的季节,请家长少带孩子到公共场合,给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲(说明)请家长积极配合,现在被褥罩一周洗一次,孩子出门前一定要检查孩子的口袋,不要让孩子带吃的或者有危险的物品入园(钮扣、硬币等,说明:如果为了哄孩子,告诉老师一声)买衣服别买带珠珠的,服装尽可能整洁易穿。
4、为了安全起见,尽量不要随意让别人来接,天气越来越暖和了,
五、需要家长配合的工作:
1、春天到了,孩子来园时间也可以正常了,请来园吃饭的幼儿能够在8:30之前到幼儿园,不在园吃饭的幼儿能够在8:50之前入园。如没特殊情况,请按时送孩子来园,这样也便于孩子良好习惯的养成,如不来时,请打个电话或发个短信说一声,如果请别人来代接孩子时,为了孩子的安全,一定出示接送卡,并提前通知我们。
2、老人接送孩子的要与其父母多沟通,以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况,父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
3、请多留意门口的家教栏,可能有些与主题相关的家长配合的内容,另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流
4、为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况,我们的班级qq也会定期更新,及时上传孩子的教学内容以及幼儿活动照片,
5、家长电话若有更改请及时告诉老师,以便及时联系。请家长有时可以发信息给我们,在我们上班期间不接听电话,以免影响孩子,如果有急事,可以拨打幼儿园电话:
7、在门口接孩子时,请家长不要拥挤、喊叫孩子,主动为孩子让出通道。
8、如果当日您的孩子需要服药,请您把药和服用的时间及剂量填写清楚,交给我们老师,避免造成错服和漏服现象的发生。
9、天气开始转热,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。
总之,我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长,但由于孩子比较多,有时可能照顾不周,还请大家谅解,并及时与老师交流,孩子交给我们,我们就要对孩子负责,我们会像照顾自己的孩子一样,照顾好孩子的每一天,在今后的工作中,我们会尽全心照顾好每一个孩子。,感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护,希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。
孩子是平等的,我们尊重每个孩子,给予孩子同等的学习机会、锻炼机会,使每个孩子都有进步、都有提高。当然,我们的工作中也会有不足,我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等,而我们却没有发现,在此,我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处,我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来,我们会尽量改进,同时也谢谢大家对我们的信任。用我们的真心和爱心,换取您的放心和安心希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。
最后再次感谢大家的参与,如果有不足的地方请大家直言,给予批评指正,我们一定会努力改进。教育好孩子是我们的事业也是你们一生的祈盼,就让我们携起手来共同进步吧。
各位亲爱的家长朋友:
我代表我们班的三位老师感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。这让我们感受到了你们的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。还是自我介绍一下,我姓周,从事幼教事业近十年,宝贝们习惯喊我飞飞老师,在这个大家庭里,我习惯当一个严父,那我们的慈母就是我身边的李老师,我们这个大家庭里相处的很融洽。相信在这个大家庭里,我们的宝贝能够茁壮成长。
一、总结近期幼儿情况
开学也有三个礼拜了,我们班级新来了几位小朋友,我也简短的对近阶段孩子的表现做一个总结。孩子来园情绪都很比较好,新加入的宝贝们也很快适应了我们小一班。我们的老生也像一个小主人一样,会去照顾和帮助新朋友,这让我很欣慰。但我也发现了这学期我们需要努力的地方。
1、幼儿自理能力差
现在午睡和起床,孩子们都没有自己穿脱衣服的意识,每天我们都是从最里面的一件开始帮助孩子们穿脱,当然也有一些小朋友会自己穿脱,从这点发现孩子们的依赖性特别强。针对这种情况,我们也希望家长在家有意识的锻炼幼儿,并注意平时给幼儿穿的衣服不宜过紧,有的衣服我们穿都挺费劲,还有一些小朋友的鞋子特别的紧,我们也是要费上好大一番劲才能穿上,希望家长朋友们也能配合。
2、幼儿挑食现象严重
每次到了用餐的时候,在桌子上都会看见孩子从碗里挑出的食物,各式各样,我不知道家长平时在家是怎么和孩子们说的,是不是不吃就不给他吃,我还是希望能够帮助孩子们养成什么都爱吃的习惯。
3、自信心不够
许多孩子内心世界特别丰富,但是没办法将内心所想表达出来,要不就是在集体面前比较胆怯。这学期我们也会加强这方面的锻炼。
4、幼儿带来的物品
最近发现很多孩子会带钱啊,或者口袋装着糖啊,或者是硬币,有的还戴着线绳穿的挂饰,希望家长一定要注意。
5、幼儿以自我中心利害
这段时间,看孩子们争抢玩具,自由,想干什么就干什么的比较多,没有很好的约束力,注意力专注力不够
6、没有良好的阅读习惯
二、本学期主要工作
针对班级孩子现阶段存在的小问题,我们也将本学期的工作做了一下安排。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力,和接受能力,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比上学期已经有了很大的进步,我们教他们学会穿外套,鞋子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。家长平时一定能感觉到,也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。在这里我们给各位家长们2点小小的建议。
1、正确的欣赏孩子。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题,我认为,家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点,没有注意到大片的白色,大片的光明。 哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也应眼含热泪地欣赏他,拥抱他,赞美他,为他自豪。建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求,而不是孩子考虑您的需求。例如,每月孩子们都会带回评价指标,后面附有学习内容,家长可以与孩子玩一玩聊一聊,让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等,然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步,让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异,不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点,我们要帮助他富有个性的发展。
2、保持一致,不迁就孩子。我们发现,每次长假或是短假回幼儿园后,总是会有几个孩子出现不良状况,是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此,在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间,我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜,均衡营养,不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成,可是在家也许就拖拉了,家长这时候就应该对孩子提出要求,不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女,在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通,对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。本学期我们除了正常的教学活动以外,把主要工作放在一下几个方面:
1、34岁是幼儿语言发展的好阶段,锻炼幼儿的语言表达能力也是我们这学期的主要工作,帮助幼儿养成倾听别人说话,以及自己大胆讲述,我们会利用饭后或者游戏前,让班级孩子在集体面前做自我介绍,表演节目,一方面提高幼儿的语言表达能力,二是锻炼幼儿的胆量。
2、这学期我们也会加强孩子之间相互帮忙及合作的意识。平时有些小事可以请身边小朋友帮忙。这样一方面可以加强孩子们之间的交流和友好,另一方面可以让幼儿学会有问题可以自己想办法。现在我们在班上孩子会问老师,我这个怎么,那个怎么,我们都会请孩子们先自己想办法,然后我们再帮忙。
亲爱的家长朋友:
下午好!欢迎你们来校参加这次家长会。今天的会议内容我将从四个方面来和大家交流。这四个方面分别用四个关键词来概括,那就是:自豪、感谢、憧憬、希望。
一.自豪。在长塘里小学里,我经常为学校、为老师尤其是为孩子们的进步及所取得的成绩而自豪。
1.继续保持体育传统特色,让每个孩子拥有健康的身体。这是长塘里小学多年来一直恪守的教育原则。学校的各项体育训练二十年如一日,风风雨雨阻隔不了老师带孩子们奔跑的步伐。从去年到今年,学校又先后创建了雨花区体育传统校、长沙市体育传统校。明天,湖南教育电视台又将对我校足球队作专题报道;学校乒乓球队新队员正蓄势待发,下周就要在全市中小学生乒乓球在大赛中一展风采;学校健美操队去年参加“湖南省首届体彩杯全民健身艺术节,XX年湖南省健美操风采赛”,在全省35支队伍中,获得了团体总分第一名的好成绩;学校的体育舞蹈运动员中经常有人被省外专业学校提前录取; 6名学生已获国家围棋二级运动员光荣称号……就在前几天,我校通过政府采购花了近十万元,引进国际田联最新设计的趣味田径运动器材,并参与国家田联组织的体育专业课题研究。今后,孩子们可以在体育课上使用趣味田径器材,还可以参加专业的趣味田径训练队,并有机会参加今年十月份在北京鸟巢举行的第二届全国趣味田径运动会,这次运动会如果取得好成绩,还有可能获得参加国际趣味田径运动会的资格。
2.继续探索科学提高教育教学质量模式。
从学生入学的第一天起,学校就开始重视学生学习习惯及学习能力的培养,并建立了科学的评价体系。我们的语文检测分听说读写四部分进行,数学检测分基础知识和口算能力两部分进行,英语有书面答卷和听力、朗读测试,音乐学科不仅要求孩子们会唱会跳,还要通过笔试掌握一定的音乐知识,科学检查有笔试也有实验操作。其它学科也都把基础知识和基本技能融为一体,全方位地检测学生一学期的学习状况。尤近两年来,我们狠抓各年级写字教学,请专家定期对老师进行培养,再由老师对学生进行培养,让孩子们写一手漂亮的字是我们写字教学的目标(仅本月我们就请全省书法专家张宇老师来校两次,为我们青年老师进行硬笔书法培训,给孩子们上书法示范课一节)。阅读习惯的培养:各班开展读书交流活动,根据不同的年级对学生的阅读字数和阅读能力作出要求,然后对学生适当地进行阅读检测。在数学方面,我们一方面激发学生的学习兴趣,另一方面我们认真对学生进行数学思维的拓展训练,让孩子们从小就喜欢上数学课、乐意做数学题。、
鼓励学生积极参加各种学科竞赛。全国语文报杯作文竞赛、华罗庚杯数学竞赛、全国语数创新杯大赛、cctv英语风采赛、小星星艺术大赛……每一次比赛,就是一次历练、一次提升。我们教育孩子胜不骄、败不馁。每次到六年级推荐优秀毕业生时,孩子们的各种获奖证书多得让人目不瑕接,有心的家长都将孩子们的证书做成一本一本精美的推荐书,为孩子进中学学生作了很好的铺垫。
教学质量稳步上升。在去年下学期期末,在雨花区教育局组织的全区统考中,我校五年级4班作为随机抽检的班级参加数学考试,以100%的优秀率稳居全区第一。XX年六年级毕业班统考成绩显著。本届毕业生中,截止到今天,我校学生被四大名校及各品牌学校的重点班有意向录取的学生达 人。其中长郡双语中学对我们孩子的评价是:学生太棒了,实在是录取的名额有限,不然还想多录一些。雨花区品牌中学,如雨花外国语中学、稻田中学等,都争着要我们的学生。长沙市直属中学十一中和十五中,也对我校历届毕业生评价很高。这些学校都表示,我们的孩子如果在电脑派位中没有派中,他们同样也可以接受我们的学生就读。
丰富多彩的教育教学活动,陶冶了学生的情操,培养了学生的实践能力和创新能力。我校许多学生活动已形成了极富特色的校园文化:每期的开学典礼、每年的毕业典礼、每年的大队干部竞选、每期的读书节活动、每次著名作家来校讲座、每次手拉手活动、每年有家长参与的少先队亲子入队仪式、每个节假日实践活动以及科技活动、校园足球文化节、朗诵达人、快乐达芬奇、长沙晚报小记者、三湘都市报小记者等,都为孩子们的成长提供的非常宽广的平台。今年三月,我校又组织41名学生赴香港体验英式教育,41名孩子分别由一到六年级学生组成。这些能干的孩子在4位老师的带领下,自已办理海关手续,在训练营地接受团队拓展培训,与香港孩子在同一教室里上课、吃饭、互换礼物,去迪斯尼乐园与最喜爱的动漫形象近距离接触……尽管我们组织这项活动的行政人员及带队老师都异常地辛苦,学校也为此行花了许多经费,但是,看到孩子们满载着收获的喜悦、充满自信地回到校园,再苦再累,我们感觉也值。
各类特长培训让每个孩子都能找到合适的发展空间,孩子们的综合素养能得以全面提升。学校除了体育类的足球队、乒乓球队、健美操队、拉丁舞队、围棋队以外,还有机器人队、动画制作队、计算机编程队、科技模型队、管乐队、舞蹈队、合唱队、儿童画队等,孩子们的课余生活是非常充实的。下月起,学校趣味田径队马上要开始组队,国家田联及省田联将会派专家来校指导上课、指导训练。需要说明的是,这种训练器材,它安全、环保、极富趣味性,孩子们可以在老师的组织下开展田径训练,也可以利用器材与同学一起自主创新新的锻炼模式,在开发学生智力的同时,激发学生的锻炼兴趣,还可以培养学生的团队合作精神。相信有眼光的家长一定会让孩子积极报名,参加我们的训练队。我们也期待着今年十月,孩子们能赴北京鸟巢参加运动会并取得良好成绩。
二.感谢。感谢家长的大力支持和积极的参与。
一是学校新教学楼的修建,要感谢广大家长的全力支持:去年上半年,为了给孩子们一个干净整洁、宽敞的校园环境,学校开始动员门面租赁户退回门面,有家长跟我们一起共同做租赁户的工作,使得东向、北向门面清退工作顺利完成。下半年从开始动工到上个月新教学楼封顶,一直有家长在关注,并一直致力于帮助我们解决建筑材料进出难及施工难等问题,保证了工程的顺利进行。今年9月,该教学楼能正式投入使用。这里,我还特别要感谢寄宿班的各位家长,由于寄宿部的搬迁,给家长和孩子带来了一些不便,但是大家都能表示理解,孩子们在新的寄宿里照样能安心、快乐地学习、生活。
二是各项活动的开展,要感谢全体家长们的大力支持。
学校每次举行活动,家长们有主意的出主意,有力的出力,有钱的出钱。各训练队训练或外出比赛,学校各项大型活动的开展,都有家长志愿者热心参与和无私帮助。尤其是这次5月4日组织的一百个学生的合唱比赛,是一次非常重要的比赛。因为比赛是由长沙市政府和长沙市教育局组织、十几家媒体同时报道、长沙新闻频道全程录制并要播出的,全市包括一、二、五、附四大名校在内只有16个学校获得了参赛资格,我校合唱队作为雨花区唯一代表参参赛并获得一等奖的好成绩,除了老师们的辛勤付出外,家长们的热心与积极参与令我们十分感动。
大家都知道,百人合唱团的组织工作是十分艰难的,更何况有百分之九十五以上的孩子从来没有接受过合唱训练,前后的训练历时近两个月,学校还花高价多次请专家来给孩子们上辅导课、请来专业老师为孩子们进行钢琴伴奏,有时为了配合专家来上课不得不耽搁了孩子们的正常上课时间,我们的任课老师都利用自己的休息时间为孩子们补习文化课。五一节放假,所有的音乐老师所有的行政全部在学校加班组织学生排练,那几天的天气也十分闷热,有十几个孩子出现发烧、发晕等不良现象,家长们陪着孩子打完点滴马上把孩子送到学校参加排练。有的家长事先订好了飞机票、酒店准备全家外出旅游,一听说学校要排练便把机票、酒店退掉了。有的孩子放弃了参加市华罗庚杯决赛和重点中学录取考试的机会。有个孩子因外公重病需跟着父母去常德看望一眼之后,连夜赶回了长沙,第二天照常参加排练。有个孩子因舅舅结婚跟着妈妈去了益阳,当天也赶了回来。我们寄宿班的大多数学生,家住市郊,家长们每天亲自一大早送孩子到学校,从未有任何怨言……有这样一个团结向上的大集体共同合作,最后演出的效果必然会好,刚才大家在开会前看到的合唱就是这次在长郡双语大礼堂比赛的实况录相。
这里,我还要特别感谢的是四4班刘一涵家长。当他看到学校发展新形势时,立即给我打电话,提出要免费为学校设计一个新的logo,老师们听了之后都非常兴奋。因为这位家长是国内十分有名的环境艺术设计师。当这位设计师把一整套体现学校办学理念和办学特色的高品质的标志资料呈现在我们面前时,我们都非常感动,因为其中不仅有三套新颖别致、非常适合我校特色的标志图案,还有标志的设计理念文字说明、标志的分解图及色源图,就连今后要用的校旗、校徽、校服上如何使用标志都清晰地设计出来了。有这样的好家长、好学生,我们做老师的怎么不信心倍增、干劲十足呢?
三.憧憬。学校发展远景。一校三址的拓展蓝图即将变成现实。在与新华都万家城签订了入驻合作仪式后,学校又与长沙市土地局、国中土地开发公司达成了合作协议。现在,体育新城南校的校园设计方案也已基本完工,正常情况下,很快会动工,明年秋季能正式开学。区教育局领导也在今年的教育工作规划中,正式提出了长塘里小学要走集团化发展的思路。学校也在积极的努力,一方面苦练内功,夯实本校根基,力争把品牌做得更精、更实,另一方面扩大教育视眼,拓展优质资源,力争把品牌做得更大、更强。
四.希望。教育是一项公益事业。我们长小教育人一直恪守的是:“教好一个孩子,幸福一个家庭,温暖一个社会”。“办人民满意的教育”,“让学校特色发展、长远发展”是我们孜孜不倦追求的目标。我们一直在为实现这个目标而全心全意地工作着。只是,要想做好这份公益事业,仅有老师的努力是不够的。教育事业的发展离不开各级政府的大力扶植,离不开社会各界对教育的无私帮助,更离不开全体家长的理解支持。希望各位家长能一如既往地关注、支持、帮助学校。
这里,特别有一件事情要提出的是,为了让我们的学校能很快地朝国际化方向发展,也为了让我们的孩子能够早日成为国际化人才,今年暑假,我们与英国的uk龙沙国际教育服务公司合作,将从世界著名的大学英国牛津大学和剑桥大学引进12名外教,开展两期英语夏令营活动。每期招收300名学生,每期时间为9天,地点就在长塘里小学。届时,孩子们会穿上别致的夏令营营服,吃住在学校,每班不超过30人,实行封闭式管理。每天除外教上课外,我们还给每班配备了一名英语助教老师、一名班主任老师。学生寝室全部由专业的生活老师管理,食堂配置可口的饭菜。孩子们全天侯与外教在一起,学习英语口语,开展有趣的英语主题活动,与外教进行中外文化交流,每期还安排了很多的校内外实践活动和游艺活动。我们的愿望是:在外教的帮助下,孩子们从此能喜欢英语,从此能大胆自信地说出英语、表现自我,从此能拥有世界的眼光、高远的目标。
夏令营报名即日起开始启动,有关招生的详细内容在每个班都贴有广告,大家可以仔细研读。
我们知道,组织这样的活动,会很辛苦,要付出的不仅仅只是假期的时间,更多的是体力和脑力的付出,同时还有承受巨大的精神压力。这样的活动,我们绝不以赢利为目的,所有的费用全部用来聘请外教、开展教育教学活动、学生食宿、购买保险等等,我校全体行政人员及45岁以下的老师都要在夏令营活动中充当一名光荣的志愿者(他们所获得的报酬仅仅是一点点防暑费用而已)。但我们相信,只要是全心全意为孩子们的未来着想,我们的活动就一定能获得成功。只要孩子们有收获,我们再苦再累也值得!
为了让夏令营能更好地开展,学校还想在热心的家长中选聘几个志愿者,有意向的可以在会后到学校饶校长处登记,待面试后合格后就能选用。
亲爱的家长们,暑假的夏令营活动是我校走向国际化发展的第一步。以后,每年我们都会组织这样的夏令营活动,我们会用自己的精心、爱心,把它做成一个英语学习的品牌。让孩子将来能在世界的舞台上拥有一个空间是你们的愿望也是我们的希望。以后夏令营招生的学生可以延至其它兄弟学校,各位家长如果觉得孩子们确有收获的话,不妨帮学校做做广告。
另外,如果条件允许的话,明年,我们将组织合唱队学生赴美国或奥地利参加国际合唱节活动,因为我已收到了来自美国的邀请函。如果家长们和孩子们愿意,我们还会组织孩子们去英国或美国进行一对一家庭体验式学习和交流。如果我们的趣味田径和机器人能获得参加国际比赛机会的话,我们同样也会派老师带学生前往。
亲爱的家长,感谢您在百忙之中来校参加这次会议,每次和你们见面,我都倍感亲切,因为我们有着共同的目标。共同的愿望、共同的理想把我们紧紧地联系在一起,让我们携起手来,为你、为孩子们、为我们、为学校拥有更美好的明天而努力吧!
各位家长朋友,晚上好!
此时此刻,我们能以小一班的名义聚在这里,真的,我相信是一种缘分!我们排班的时候都是以一定比例抽签的,当我手里拿到这些幼儿名单的时候,就在想,这些就是我们的孩子了,或许我们能够在一起相处3年,一起分享孩子3年的成长阳光!为我们的相识先鼓一下掌。开学快一个多星期了,我们借此机会为这美丽的缘分对你们入住充满活力的小一班表示真诚的欢迎,希望你们喜欢天妃幼儿园,喜欢小一班!
家长会其实是一个让你们更了解孩子在园学习生活空间,让我们认识孩子在家状况的很好的平台,因为从20xx年9月1日起,这些就是我们共同的孩子了。或许我们现在还彼此不太了解,但我们相信我们会成为很好的朋友。开学已有二周了,我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样?在幼儿园表现怎么样?是不是适应幼儿园生活?我们召开今天这个家长会,主要目的也是:希望你们家长进一步配合老师,加强我们老师和你们家长之间的联系,互相交流一下孩子在园及在家的情况,以便老师及时调整工作,促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。今天是我们认识以来的第一次家长会,接下来我将针对现阶段的状况简单从以下四个方面作一些讲解:
一、介绍班级及孩子的情况
首先我代表我们班的3位老师对我们的班况做一个简单的介绍:我姓沈,还有一位是马,还有一位也是沈老师。我们选择学前教育专业,幼儿教育职业,纯粹是因为我们喜欢孩子,工资不高又繁琐,但就是一群又一群天真的孩子,一波又一波可爱的家长带给我们感动,让我们在孩子的天地里享受着成长的喜悦。我们很多老师都是放弃照顾自己的孩子来全心地投入到照顾更多孩子的氛围中,所以请你们给予我们更多的理解,也请你们放心,孩子是我们共同的孩子,教育孩子是我们的职责更是我们的“情不自禁”,我们3个一定会对你们的孩子全力以赴。
现在我把我们班的整个情况跟大家说一下:我们小一班有孩子29名幼儿,其中男孩16人,女孩13人,相比之下男孩偏多,有15位幼儿之前没上过幼儿园,有1位幼儿未到小班年龄。通过和家长交谈以及最近一段时间的接触、观察,我们初步了解到我们班孩子有以下几个特点:
1、 前两天来园哭闹的基本上是没有上过托儿所的,对集体生活没有概念,所以
这两周是他们跨出成长的很大的一步,很多家长也予以我们很多支持,在家引导孩子喜欢幼儿园,喜欢小一班,喜欢我们3位老师,所以有几位小朋友适应的速度非常快,如罗永富、安益苇、胡江伟、朱庄颖、高颖轩、李心怡、包金权、孔思宇、吴嘉怡、沈思敏等小朋友。
2、 几位没有上过幼儿园在前段时间表现比较内向的小朋友,据了解他们在家话
还是很多的,只是不愿意在老师在同伴面前分享他的心情,他们的适应需要家长的放心和引导,多带他们出去走走,其实他们在家的表现表现给更多的人看,他们都是非常棒的小朋友,如陈欣凌、郭思源、周海文、朱飞等小朋友。
3、 部分上过托儿所的幼儿对新环境的适应也需要一段时间,情绪上没有恐慌只
是有点“调整时差”的空隙,表现偏内向,很好地配合老师参与各项活动就是比较不爱表现自己,但经过几天的磨合能够表现得越来越棒,如沈奕、丁俊、黄凯、黄罗群、王宇轩、李娄嘉等小朋友。
4、 几位小朋友可能是因为上过托儿所也可能是性格本来就比较开朗,适应新环
境速度很快,基本上一两天就能表现出很好的状态,如金瑞涵、夏智超、刘欣彤、张奕婷、韩赟、唐秦硕、庞妮娜、顾英豪、虞世杭等小朋友。
5、 多数孩子身体发育正常,各方面发展较好,大部分有良好的一日生活常规,
有个别能力较强的孩子还能帮助老师做一些力所能及的事。如胡江伟、张弈婷、吴嘉怡等小朋友。
6、 喜欢参加各种游戏活动,在课堂上积极回答问题,声音响亮,主动参与意识
十分强烈并能与同伴交流感受,分享快乐:安益苇、金瑞涵、刘欣彤等小朋友。
7、 当然也表现出了一些我们需要去一起解决的问题:
部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规较差,几位上课时注意力容易分散,不能较好地遵守集体游戏规则。
语言能力发展上表现出个体差异,水平不平衡。部分能较清晰地进行语言表达,个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
在文明礼貌方面有待加强,任性、“自我中心”的通病表现突出,在园表现很乖,在家容易发脾气;部分孩子不能正确使用礼貌用语,不会主动问好,还没形成这个习惯。
也许我们观察不够全面,有些孩子的情况我们没有观察到,而且有些孩子会一段时间发生很大的改变。我们会在以后的日子里用心的去观察和引导,值得高兴的是不少家长重视早期教育,积极配合教师的工作,能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望,为我班的教育工作创设了有利条件。你们的积极配合和支持是我们工作的动力,你们的重视将引起我们更大的重视。我们也一定会和家长密切配合,尽心尽力把班级的各项工作做好。
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