各位家长:
首先,我谨代表高三(1)班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙中能来参加这次家长会!
古人云:凡事预则立,不预则废。此次邀请各位家长朋友,是因为孩子们已经步入高三,学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手,加强交流与沟通,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩子们的大学之梦。
各位家长,时间过得很快,转眼开学已快两个月了,高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们明年6月7号、8号就要参加高考了,今天距离高考仅有228天,除去星期天、寒假等假期,也只有180天左右!回首过去,这届学生一路走来,学生的身心健康发展,知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是老师扶着走, 高二学年是老师领着走, 面对当今现实,素质教育和新课改的背景之下,高考制度岿然不动。因而,高三学年就需要老师引着学生走了。
为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上理想的大学。所以,我今天发言的主题是:《齐心协力, 再创辉煌》,下面我围绕这个主题讲以下几个问题。
一、 班级总体情况
1、班级构成:
我们高三(1)班共有学生51人,文科特色,女多男少。男生14人,女生37名。其中有1名复习生。
2、任课老师:
我们学校老师,教学能力强,经验丰富的老师基本上都集中在高三。
语文景老师,语文教研组组长,带过多届毕业班,教学经验丰富,认真负责; 数学李老师,带过多届毕业班,教学经验丰富;
英语马老师,成绩优秀,责任心强;
地理王老师,文综教研组长,从事高三地理课教学几十年,教学经验丰富,认真负责;
政治董老师,从事多年高三政治科教学,上课很有自己的思想,分析问题有有见地;
本人教历史,从去年就担任高三(1)班班主任和历史科教学,今年高考上线率88.6%,为关中中学建校至今文科高考最好成绩。
3、班级学习氛围、总体特点:
(1)目标明确,刻苦努力,学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。 他们从早晨6点起床到晚上10点下自习,基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点,大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升。
(2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显的同学仍然不少。他们虽然有目标,学习也刻苦,成绩也即将达到优秀,但效果就是不太明显。对于他们,这时最需
要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己。
(3)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫,不愿学习,出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评,恨铁不成钢,在校老师整天在耳边罗索,进行思想教育。他们要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。
4、第一次月考成绩状况分布、总体成绩通报。
9月23、24日高三进行了第一次月考,这次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同学分别是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。
二、班级目前存在的问题。
归纳起来班级目前存在的主要问题是:压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大。
去年高三(1)班共有学生70人,上大专线62人。考上三本的9人,大专53人,高考上线率88.6%。我们班目前能达到三本标准的只有3人,达到大专标准的28人。比起去年来这个成绩显然是不够的,我今年的目标是高考上线至少达到90%。人数超过46人。实现这个目标目前难度有些大,但我还是很有信心的。只要学生积极配合我,按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成,加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中,高三(1)班一定会再创辉煌,完成满意的高考答卷。
2、作风散漫拖拉,时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话,作业书写潦草,自习课效率低,小毛病多,认识偏激,顶撞老师,缺乏刻苦精神等等,这些都是制约我们实现目标的因素。
3、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。
4、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力,定的目标和计划不
能坚持到底,三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学。另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因,谁都会订计划,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点。有些事,比如听讲时不要写字看书,至少提醒过近百次,不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论:这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异。
首先,我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!
我们各位家长把孩子送到学校来,表明对我校的信任,但仅有信任还不够,还需要同学校和老师密切配合,共同加强教育管理。从我们家长决定孩子读普高起,多半就树立了一个远大或者说明确的目标,这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。今天作为班主任老师,我利用这个机会,想跟家长们交换一下意见。我先谈几点意思,供家长们参考。
1明确家长会的意义。家长会不是告状会,不是老师向家长告学生的状,也不是家长告向老师告学生的状;家长会也不是埋怨会,不是老师埋怨家长在家没管好孩子,也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会,应该是相互交换教育管理的会,应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素,如学生自身的具体情况、学校(教师)的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流,尽力形成教育合力,从而收到事半功倍之效。所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会,学生应主动告诉家长,家长应尽可能参加,不能找借口请假而躲避家长会。
2、我校培养学生目标。我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”,这个办学理念的基本教育思想是:面向全体学生,相信和关爱每一个学生;立足学生的全面发展,为每一个学生的终身发展打下坚实基础;重视学生的个体差异,因势利导,发展特长,弥补不足,让每个学生都拥有发展的平台,让每个学生的才能和个性都得到充分的张扬与发展。我校教育培养学生的目标是:基础扎实,学有专长,和谐发展,个性飞扬;尽力使学生会学、勤学、博学,健康、文明、创新。高中教育是基础教育的一个重要阶段,是学生生理心理日趋成熟、个性发展最关键最活跃的时期,是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期,所以我们每一个家长都不能等闲视之。
3、辅导绝不限于功课。我们有的家长说,现在的课程我们一点不懂,无法辅导孩子。说实话,就是所有学科都懂,莫非你就要全部辅导?如果我们的家长能全教学生的功课,那恐怕就没有必要送到学校来读书了。还有的说,我们实在太忙,没时间辅导孩子。我以为家长对学生的“辅导”应着重两个方面:一是帮助辅导学生树立远大志向,这对于孩子的成长与发展大有裨益,树立了远大理想,明确了学习目标,端正了学习态度,解决了思想问题,这才是学生能认真努力学习的根本所在;二是虽说孩子所学功课不懂,但可以抽点时间检查其作业完成情况,如书写是否工整、红勾是否较多、老师批语是否较好等等,至少可以看出他学习态度是否端正,作业完成是否认真。我们每个家长都有具体工作,但抽出一点时间引导孩子树立远大理想或者给检查一下作业,我想是能做到的。
尊敬的各位家长:
大家好,我是学生们的数学老师。时间过得很快,分班以来,已经和我的学生共同度过了两个多月的时间,在班主任支持、同学们配合下,我们的工作开展得比较顺利。首先对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们交流什么,我们的目的在于给学生鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们来了我就要说家长会是成功的。
下面我向家长们汇报一下我们的工作: 一开学,老师学生都遇到了莫大的困难,
一、教材编排不够完善,教材容易 习题难的问题非常突出;。
二、分班之后,同学们还是存在着基础不同,参差不齐的现象,
三、新分的班级,互相了解不多,需要很长的适应过程。
四、期中考试情况:个别同学的数学成绩有所下降,大多数同学的数学成绩有所上升,但是120分以上的只有黄鑫漳一人110至120的只有吕克衫一人。
数学不管是要会做题,体现一种思维,一种为人处事的方法,灵活变通,所学的数学知识不一定能用上,但是可以从中得方法,有一句话叫做数学是一种素质。为此,这个学期在学校多媒体紧张的情况下,上了季节多媒体,开阔了视野,使他们懂得数学从哪里来到哪里去?
这也告诉在坐的各位,我们所关注的,不应当是手里的一纸试卷,或者是一个分数,而应当关注他们是否在各个领域都长见识了,分数不是一切。
数学成绩既要全面抓,又要重点抓,一个班级50余人,就每一个学生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要有所侧重,对于基础好,有希望考入重点班的同学重点抓。打造尖子生。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护,课下常做他们的思想工作,找他们谈心,利用课间十分钟了解他们想法,经常鼓励帮助他们。本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。
我们班的学生,优秀的很多,聪明的也很多,都具有一年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太懂事。还没有慢慢理解了父母的苦心,我跟他们讲现在不努力其他的不说,起码对不起父母的养育之恩。我觉得,现在学生缺乏的,所需要的就是信心。要给他们鼓劲。要使他们认识到自己能行,甚至很优秀。一个科学家作了个跟踪调查,这里有三个同样中等水平的孩子,三个家庭。三种不同的鼓励方式:第一个家长经常对孩子说:你学习也没点料,不好好上,咱就不上了,趁早我给你找个工。第二个家长说:好好干,你就是考不住我也攻你。第三个家长说:别着急,慢慢来我相信你,一定能行。结果最后第一个同学没上完就辍学了,第二个上完了但没考住学,第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。从这里我想说,要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点。
当然,我的工作仍存在不足之处,这需要我们在日后的工作中改进。如一些学生的学习习惯还需培养,学生的学科成绩还要提高。有的同学还存在着讨厌数学的现象。特别是一些学有困难的学生,还应该给予更多的辅导和帮助,使他们在期末考试中获得较好成绩。为此,需要在座的各位家长给予大力支持。
谢谢大家!
今天的学校因您而格外温馨,今天的校园因您而更加灿烂。首先请允许我代表高一全体师生对各位的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢!感谢您对我们工作的理解,更感谢您给予我们最无私、最真诚的支持。你们按时到会的本身就是对学校工作的大力支持和密切配合,是对学校全体老师努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策,是对孩子全面关心的具体表现。
一、学校管理
向家长介绍教学楼,宿舍,路队的管理情况。宣读一中学生十不准。签名。下学期,建立个人发展报告档案,每周一通报。90分、80分、60分。等情况。
二、班级管理
一年来我班所做的主要工作
1.制定班规,规范行为习惯。值日班长负责制。
根据学校的校规及中学生守则初步形成了我班的班规。实行了值日班长负责制。(介绍值日班长负责制的意义及实行过程和整个班级的秩序情况)
2.树立想理,明确学习目标
我班是一个重点班,重点班的目标就是为了学生能考大学,不是只拿一张高中毕业证,同学们究竟想上哪所大学?刚开学的时候,要求每一个同学都在自己的心里选好一所大学,并为实现自己的梦想开始奋斗,在平时的德育活动时间,我多次给学生讲高考方向,列举以前教过的学生的典型事迹,让学生知道,中考成绩很多时候都只是高中分班的依据,很多高中自费生也考上了很好的大学。这说明要考大学关键在于高中三年的努力,在这期间一天都不能放松.
3.传授学习方法,培养良好的学习习惯。
良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的,它甚至可以决定一个学生的成败,因此这也是高一阶段我们常规工作的重心。学生刚从初中进入高一,还是沿用初中的学习方法和学习习惯,时间观念不强。还象初中一样,被动学习,放下书包就耍,只应付老师布置的作业,不知道晚自习该做什么-----,为此,我们专门开班会教授高中的学习方法及学习时间的安排,指导同学们制定出自己每天的学习时间表,并要求他们坚持执行;各科老师也针对各科的具体特征对各科的学法做了讲解和要求;在学习的过程中,各科老师针对个别同学的具体情况还进行个别指导,帮助同学们改进学习方法,在学习过程中,我强调学生多问,多交流讨论,多问是提高成绩的途径之一,学生来问老师,老师一般还会根据你所问的内容进行拓展或加深,这都是学生可能花许多时间都难以学到的知识。由于本期教学任务紧,有些问题也不可能在课堂上讲到,要靠学生课后自学,不懂的会更多,所以希望家长在和您的子女交流时要求他们多问,我们的任课老师都是教过高三的,积累了许多宝贵的教学经验,工作认真负责,他们精心设计着每一堂课,细心批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题,他们不怕学生的多次请教,就担心学生不来问一次。
4.德育教育,学会做人。
我们班一直提倡"学会学习,学会做人".而且把学会做人放在了教育的首要位置,开学的第一天,我就对学生提出,高中阶段的三个主要任务是:学会做人、处事、学习。
5.锻炼身体,培养健康体魄
督促学生认真上好两操一课:早操、课间操、体育课。学校在本学期也加大了这方面的管理检查力度。
三、介绍任课老师,树立老师形象。总结期末考试成绩。
表扬进步大的学生,表扬一直坚持学习的学生。鼓励后进学生。单科第一名的学生(见成绩单)。
四、与家长一道共同探讨教育子女的方式方法
(一)加强沟通。我们的任课课教师都是参加教育工作多年,有丰富的教育教学和管理经验,懂教育规律,平时各位家长如果有时间可以到办公室和老师交流,或者打个电话询问,使老师们心中有数,更全面地了解学生,也可以随时探讨共同教育学生的方法,在座的家长有一些可能连我这个班主任的电话都不知道,还不说任课教师的,开学这么久,和我打过电话也只半数家长。有的家长把学生放到学校后,认为什么都由老师负责了,自己就什么都不管了,天天去忙工作、忙打牌、忙赚钱,其实一个的成才要靠学校、家庭、社会三方面共同教育。家长每学期至少要与班主任联系一次。谢绝宴请。
(二)、关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养。我强调关注学生学习过程,是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然,我们并不是不关注结果,但我关注的是大结果,而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。你的孩子回家后晚上和周末的时间都在做什么?你了解吗?他(她)上学路上,放学路上都和那些人同行?最近是不是特别爱打扮?是不是有异性朋友?是不是爱上网?是否有手机?学生上课玩手机的除外,还有许多同学上课时相互发短信,所以学生有手机是有百害而无一利;有的学生找家里要手机、要名牌鞋、衣服,就是因为别人有,这实际上就是在攀比。我们的家长因为自己以前受过苦,不想孩子们受苦,这可以理解,中国有名古话“吃得苦中苦,方为人上人”,这句话虽然不很正确,但也能够说明艰苦教育是必要的。
(三)礼貌问题……
结束语:请相信一句话:人间自有公道,付出总有回报。只要有你们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的动力!为了孩子一生的幸福,让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起,拧成一股绳,让你们的孩子、我们的学生在稻田这个新起点带着希望上路,放飞他们的梦想!
尊敬的家长同志们:
大家好,感谢大家万忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会,这是各位对自己孩子的关心,也是对我们工作的大力支持。
发言前,我想和大家算两笔帐,一则:假如人的平均寿命是 100 岁,那么辛苦求学的时间是 20 年,而参加工作轻松享受生活的时间是 80 年,您是希望您的孩子先享受 20 年,再吃 80 年的苦;还是先吃 20 年的苦,再享 80 年的福;二则,您的孩子在高中的时间不是三年,而只有 800 多天,因为有近 300 天要参加专业培训及联考。也就是说:孩子们辛苦求学的 20 年中最苦的也就只有一千多天。为此,我希望在座的家长同志能和我们携起手来,共同陪孩子们顺利度过这段时期,考上理想大学,实现人生理想。
虽然今天是我们这届学生第一次召开家长会,但是很多的家长我们已经不是第一次见面了。从你们平时那些关切的话语中,我深深感到“可怜天下父母心”的含义。在这里我首先想说的是,请你们放心,我们会尽自己最大努力关心你们孩子的学习和生活。因为在我们的生活中,学生生活多于自己家里的生活,与这些孩子的交往多于和自己孩子交往。在久而久之的交往中,我们和孩子们建立的感情,也不再是纯粹的师生感情。在我心目中,他们就是我的孩子。他们有进步我会高兴,会警示他继续努力;他们有不足我会伤心,想着办法帮助他们解决困难。
我对学生一直是高标准严要求,有时近乎严厉,可能有极个别学生感觉受不了,向你们诉求,请你们多体谅。我的想法是“严师出高徒”,只有经过严格训练、教育,才能出“优等品”,不然三年之后充其量只能算个“次品”。所以我说,宁愿他们现在骂我,也不愿三年后骂我。不知在座家长同不同意。
当然,你们的孩子也很争气,虽然来这里仅两个月,但是行为习惯、学习习惯以及生活自理能力都有了快速提高。
曾记得,刚开始的住宿生活时,每天进寝室检查,不是洗脸台上乱成一团,就是地上拖鞋满地;不是蚊帐没塞好,就是床上东西乱套 …… ;然而,短短两个月时间,我们的孩子已经能很好地做好自理工作。早晨走进宿舍,你会看到干净的地面,整齐的床铺,连刷牙用的杯子也齐刷刷地排列着。
曾记得,刚开始进入高中,同学们极不适应高中学习,一下子无所适从,手忙脚乱,有不少同学开始出现漫不经心、玩世不恭的苗头;上课不认真听讲,自习时讲话、打闹、顶撞老师,不服管理、任性撒娇 …… ;在这种情况下,我分期分批与学生说话疏导,引导他们及时转变观念,迅速适应高中学习方式。同时发动科任老师改变教学方法,指导学生认识文化成绩对艺术生的重要性,帮助他们迅速改变学习方法,各自找到一条适合自身特点的学习之路。其中考试中,取得了比较令人满意的成绩:全班一半以上同学总分过 400 分,全班同学总平均分 404 分,超过所有普通班及一个重点班文科总分平均分,并有张双冬同学语文、邓红芹同学数学、陈茂莲同学英语、杨彩娇同学政治、郑珂同学历史成绩均进入全年级 20 名,很多同学进步非常显著。刚入学时频频出现的迟到现象没有了。自习纪律、课堂秩序一日一个变化。
代敏同学在周记中有这样一句话:“一天天开心起来,一天天适应起来,一天天成熟起来,我为自己的成长感到自豪!”
在这里还有很多同学要提出来表扬,如学校体育艺术节中很多同学奋勇拼搏,女子拔河获全年级第一名,男子拔河获第四名,这样的成绩在近五年体育节中从未有过。还有徐子钧、向磊、张俊飞、杨蒙、覃怡、陈芮、胡怡、肖云文、施维、潘梦佳、肖丹妮等同学获单项奖。好人好事层出不穷,其中谢天玉、杜媛媛、邓红芹、姚旭、胡晓强等同学拾金不昧受到校团委、学生会表扬,杨彩娇、李宇、孙强、张静、陈芮等同学是班级黑板报的先锋和骨干。
我们重视学生的成长,而不仅仅是成功;我们重视学生的人格,而不仅仅是成绩;我们重视学生的创新,而不仅仅是接受;我们重视学生的终生,而不仅仅是现在。正是由于我们一( 15 )班有着一个精诚团结,甘于奉献,认真负责的教师队伍,引导着一个团结向上的新团体,所以我们班极在进步,我们所有人都在进步。随着时间的推移,我们的进步也会越来越来明显。
当然,关注进步是重要的,因为他能给予我们自信,给予我们战胜困难的勇气。但是,分析存在的问题也是必要的。只有认识并屏弃不足,进步才会更大。目前,我们的孩子身上也存在一些不足,这就需要我们老师、我们家长所重视。
问题一:有小部分学生只重视专业学习,而疏于文化课学习,以为特长生只要学好专业即可,文化成绩好坏无所谓,只要多交钱就行,这种思想非常危险。如果专业成绩达到分数线,而文化成绩没上线,是不能做为艺术生录取的,而只能作为文科生参加其他专业录取。我建议大家回去找 XX 年 12 月 3 日《三峡日报(教育周刊)》好好研究研究 XX 年我省报考艺术专业招生简章,现在就作准备,到时候才不至于吃亏,即便到我们的孩子报考时,变化也不会很大。
问题二:可能在座家长也有体会,现在的孩子不知感恩,不能用一棵感恩的心看待老师家长为他们所做的一切。作为班主任,对这个班我是化了大气力,付出了极大的心血的,尤其是开学两个月,我每日早晨 5 : 30 起床赶到学校,晚上十一点多钟才回家睡四五个小时,其余时间都在学校,和学生在一起。劳动要带头搞,学生才会搞;体育锻炼要在旁参加,他们才会动。稍有不到位,他们便我行我素。即使是这样,我们学生反映出来的言行确实不能令人满意。有一句话叫“细节决定你的高度”。举例子,大家都看到了你们孩子给你的信,每封信我都写上了简短评语,以利于家长同志们更好地了解孩子在校表现。学生拿到写上评语的信后,只有盛紫璇一人跑来说:“谢谢”。再此,我希望家长同志平时也要加强对孩子进行感恩教育,把孩子培养成一个情感健全的人。
问题三:少数学生不重视个人形象,意思是穿戴打扮不符合中学生应有的形象。尤其是开学初男生留长发,女生披肩发、烫发、染发,带手机、 mp3 、 mp4 进校园,甚至耳环、胸饰也武装起来,关于这个问题我罗嗦几句,希望家长同志配合学校对学生加强教育,不要到时搞得学生处境尴尬。近期学校教导处、团委进行检查,三令五申要符合标准,不然检查出来当场纠正剪掉。具体标准是:男生头发前不及眉,后不抵领,旁不遮儿尖。女生不烫发、不染发,不留披肩发或其他怪异发型,带手机进校没收并记大过处分,禁止带耳环、戒指或其他饰物。在新生入学须知上写得很清楚,希望您能留意,平时加强对子女教育,可避免今后很多麻烦。至于学校为什么这样做,我想大家应该可以理解。我要罗嗦的是时间问题,艺术生联考提前,去年是 XX 年 12 月 9 日考的,到今天元月到三月还要加试,所以我们的孩子高中学校生活不是三年,而只有 800 多天,正当高三复习的黄金时期,我们的孩子没有复习,所以,我们应将缺失的时间用在现在,也就是说现在一节课,一节自习要有两节课的收获才行,时间不允许穿戴打扮,时间不允许我们玩物丧志,不知家长们是什么态度。
问题四:极个别学生不懂得尊重老师,自以为是,甚至顶撞老师,开学到现在已有 3 起顶撞老师事件,作为班主任,我不希望再看到、听到类似情况和现象,希望引起我们家长注意。
问题五:家长和老师要互相为对方积极地在孩子面前树立良好的形象。孩子尊重你,才会信任你,而学生的信任是你引导他成才的关键。鉴于此,我希望家长在家里不要当着孩子的面发牢骚,或者当着孩子提出与老师不一致的见解,而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。举个例子:有个班级老师要求星期一人人穿校服,一个孩子的家长就有意见了:怎么其他班级不是个个都这么要求,就你们班这样呀,你们老师怎么、怎么 …… ,虽然家长不经意的一句话,也不是批评老师什么不好,但仔细想想,你感觉一直在这样的影响下,孩子会怎样想老师?一定也漫漫地对老师有类似的怨恨,那大家想一想,对孩子学习会不会有影响?如果真的由于我们工作的失误,而对您的孩子造成不好的影响,我们希望家长正确处理,积极与老师联系,而不是在孩子面前轻率地对老师进行评价。为了孩子,我们愿意接受家长的批评。当然,我们老师给孩子的教育时也都能尽量让孩子们向着崇尚父母的方向进行,你们大家看了信后的评语也应有所感受。
问题六:多配合学校工作,多与老师沟通,保持信息渠道畅通。我们近期打算成立家长委员会,成立这个组织的目的,就是为家长、学校交流搭建一个平台,借助这个平台,使家长和学校之间如何更好地教育子女上取得共识,形成合力。经常到校或打电话听听学生在校情况,反映孩子在家、在社会情况。电话如果更换,请及时告知班主任联系方式,最好有两个联系方式,防止有急事联系不到家长。我和科任老师的联系方式,同学们写在黑板上,请大家记一下。
问题七:如何正确看待分数。我们大家平时对孩子在学校表现了解的不是很多,所以把每次考试的分数看成了唯一检验孩子在校读书、表现的反馈,其实,孩子考试的分数由种种原因引起,可能是学习不用功了,可能是考试中偶尔的发挥不好,看错题,漏做题,也可能是心理压力导致等等。比如这次期中考试,政治、历史、地理三门课是闭卷考试,同学们还没有适应过来,所以成绩不太理想。针对考试分数,试卷,我们就给孩子找找原因。错在什么地方了?为什么会产生这个错误?孩子对这次考试的情况是什么反应 ? 而不是一昧地批评孩子最近又不认真了,怎么考试就考了这么点分数 ? 我想要经常地与孩子交流,一起帮着他解决问题,让他感觉你能帮助他把分数提高上去,至少让他感觉到在他遇到困难的时候,还有一个温暖的港湾。孩子自信了,学会找问题、找差距了,自然而然就不需要太费心了。因为成绩不好的同时,孩子自己心里也有压力,没有那个孩子因为考得成绩不好而高兴的。
家长同志们,我们一 (15) 班作为目前一年级唯一的艺术特长班,由最初的 52 人逐步增加到 60 人,近期还有学生要求转到艺术班,如果有缘分也许我门要一起生活、学习、工作三年美好时光。我真心希望也迫切要求在今后的日子里,我们能携起手来,共同把我们的孩子送进艺术地最高殿堂,一个也不落下,使他们都能健康成长为一个优秀的人、一个德艺双馨地艺术家。
最后,让我们以一个真实的故事结束我们的讲话:一位妈妈第一次参加儿子的家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他到医院里看一看”。在回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么 ? 她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班 30 位小朋友,唯有他表现最差,唯有他被老师批评了。然而,她还是告诉了她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了”。那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让人喂。儿子上小学了,家长会上老师说:“全班 50 名同学这次数学考试你的儿子排第 49 名。我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他到医院去查一查”。回去的路上 , 她流下了泪。然而当回到家里看到恐慌的儿子,她又突然想起第一次参加家长会的情景,便整着精神,对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你地同桌,这次你地同桌排在 21 名”。说这话时 , 她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也舒展开来。第二天上学时 , 儿子去的比平时都要早。孩子上初中了 , 又一次家长会。她坐在儿子的位置上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会他儿子的名字在差生的行列中总是会点到。然而这次却出乎她的意料,直到结束都没听到,她有些不习惯,临别去问老师 , 老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险”。她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有种说不出的甜蜜 , 她告诉儿子:“班主任对你非常满意,她说了只要你努力很有希望考上重点高中”。高中毕业了,一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是一个聪明的孩子,是您 …… ”,这时她悲喜交加在也按奈不住十几年来凝聚在心中的泪水任它滴在手中的信封上。
这位母亲真是一位伟大的女性,是她造就了儿子,最为关键的是她懂得十几年如一日,不断肯定和认同孩子,以此提升他的自尊和自信。我希望在座的各位和我三年后能成为这位母亲,而我们地孩子三年后能成为这个儿子,让我们来合拍这部续集吧 ! 谢谢大家 !
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