我在学生会成长预备队的一周感

所谓“仁者见仁，智者见智”，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编为大家呈上收集和整理的我在学生会成长预备队的一周感，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

我在学生会成长预备队的一周感

在这个个性的团队待了近一个星期了，虽有苦有累，但收获也不少。

周一

晚训是自我介绍，令我印象深刻的是小佩，因为不论谁说他是来自哪里，小佩都会说，我们是老乡，我也是来自那里，十分会活跃气氛，是我就应学习的地方。[由整理]

自我介绍过后，对于我来说，难题来了，白东学长要我们在三天内记住彼此的名字、部门。但是还好，那时，还好白东学长没有叫我上去认人，要不然团队都会因为我而受罚。但是，有心人，天不负，我总算记住他们的名字了，虽然还不能把部门对上。

周二

早训，歌词接龙，但是气氛不够活跃，没有预想的那么好。晚训，你画我猜，邀请了姜帆学长、陈强学长参加我们的游戏，由于他们的幽默、搞笑带动了我们的氛围，让全员玩的很开心。

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周三

这一天让我们记忆匪浅，由陈磊学长带领我们一齐搞体能。晚上的体能让我们体会到了纪律二字背后的团结。

搞体能是这样，不团结会让我们多受很多苦；团队干事也是这样，不团结往往会事倍功半；跑步更是这样，不团结是做不到步伐齐，口号响的。

所以我们这个大家庭要团结一心，不忘初心，砥砺前行。

周四

白东学长体谅我们昨日搞体能累了，早训不让我们跑步，直接去教室集合，这样让我们总感觉有什么事没

没做。

因为跑步是早晚训必不可少的一个项目，它能够慢慢磨合我们之间的默契，让我们更团结。

晚上我们有幸邀请到学生会各部门的部长，过来自我介绍，让我们认识他们，并让他们熟悉我们，白东学长在这一环节设置了一个任务，要求我们和每一位部长拍合照，我们为了完成任务，一下课就到处去堵各位部长，我们甚至找到他们所上课的教室。

周五

感恩节礼物互送，我折了一些千纸鹤，送给小伙伴们，拿到礼物的小伙伴能够打开，在里面藏了惊喜哦。

之后我们给廖悦聪送去祝福，为她唱生日歌。

然后白东学长(校学生会副主席)跟我们讲了一些他以前下乡的故事，透过他的讲述，让我印象深刻的是一个抗美援朝的老爷爷，家里挂满了徽章，穿起军装很帅，很有气势，完全不像一个80岁的老爷爷。

这是我在志愿队一周的经历，累中有乐。

摘抄

想的多，说的好，做的少。

低调做人，高调做事。

你的努力，终将成就无可替代的自己。

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站在学生的角度看“开放”

在一节《数的整除》复习课的课尾，某教师设计了这样一道题：在1、2、4、15和28中，哪个数与众不同？在教师的引导下，学生纷纷回答：因为只有2是质数，所以2与众不同；因为只有1既不是质数也不是合数，所以1与众不同；因为只有28是7的倍数，所以28与众不同；因为只有4比1多3，所以4与众不同；因为只有15的十位上是1，所以15与众不同……教师随机小结：由此可见，每个数都能与众不同，你们的每一种想法都是正确的。

课后有人提出质疑，说这道题设计欠妥，将开放性转变成随意性，有悖于我们的教学目标；更有人认为，这样的“开放”太过分了，会让学生陷入“任何一种解答都是可以接受的”这一误区……

笔者认为，对于“在1、2、4、15和28中，哪个数与众不同”这个问题，如果站在我们成人的角度来讲，或许真的有些“过分”，因为我们完全可以从自己丰富的知识积累中找出无数个可以推翻这个问题的理由。但是，我们应该清楚，这个问题的对象不是我们，而是学生。孩子们年龄小、知识面窄，当面对老师的开放性提问时，他们只能从自己有限的知识储备中寻求答案。从学生的发言情况来看，虽然个别学生的回答有些牵强附会（只有4比1多3，所以4与众不同，等等），但是大部分学生的观点还是很在理的（只有2是质数，所以2与众不同；只有1既不是质数也不是合数，所以1与众不同；只有28是7的倍数，所以28与众不同），并没有出现太多我们成人所担心的“过分”的“奇思妙想”。

曾经在著名教育专家李希贵的文章中读到这样一个案例：一位美国小学四年级的老师在教完“20以内的乘法”之后，给学生布置了一个作业，就是让孩子们写出乘积等于20的算式，写得越多越好。一位名叫比尔的学生在他的作业本上列出了这样一些算式：10×2=20，2×10=20，4×5=20，5×4=20，1×20=20，20×1=20，2×5×2=20，5×2×2=20，5×2×2×1×1=20，5×2×2×1=20，10×1×2×1=20，4×1×5=20，5×4×1×1=20，1×1×1×1×20=20，5×2×2×1×1×1=20。当坚持读完这些算式时，你是不是也有这样的感觉：这不是胡来吗？怎么能这样让学生胡编滥造呢？我们应该多给学生出一些乘法算式，让他们能熟练计算才行啊。可是，这只是我们的观点，人家美国的教师却对此赞赏有加，认为这是孩子创造性的最好表现，因为那些重复相乘的数字里，很可能就藏着一个神秘的世界。

“开放”这个词伴随着新课改已经被提了很多年，可是究竟该如何来理解它、应用它，很多教师依然在迷惑着、彷徨着，即使有勇于探索者，也只是在自己脚底下撒网，唯恐撒远了收不回来。我们希望广大教师能够多站在学生的角度看待“开放”，多站在现实的角度思考问题，好好呵护这一点“开放”之火，让它早日在课堂燎原。

（作者单位系山东省广饶县花官乡草南联小；2008年9月3日《教育时报·课改导刊》《课堂》版发表）

在学生会工作心得体会

作为学生会的一员，大家知道怎么样书写自己的心得体会吗？以下是小编精心准备的在学生会工作心得体会，大家可以参考以下内容哦！

学生会工作心得【1】

自有幸能够加入学生会，我们一直都参加了很多的活动，事无巨细都需要我们认真核查，要把自己的工作做好。在此期间我们知道也体会到了作为一名学生会干部所必备的才干很多，而我们一直在学习摸索着。当然，学长们的指导和自己的领悟往往成效还不是那么好，考虑到这一点，韩老师组织了学生会干部培训。让我们更好的了解如何成为优秀和拔尖的青年学生干部。

韩老师对在场的我们所有外语系的学生会干部发表了重要讲话。教导学生会干部应该做到以下几点：1.立志向付行动2.胸怀宽广，海纳百川3.培养挑战精神，学会自我加压4.要以党员的标准严格要求自己5.对于老师交代的任务要高质量高标准的完成6.在宿舍中大家要相亲相爱，互相照顾，营造良好的宿舍文化氛围。虽然韩老师讲话的时间不长，但对于我们这些初岀毛芦的学生干部而言可谓是一剂良药。

韩老师还强调学生干部要对自己准确定位，及学生干部的工作方法，学习中要有计划性，不能因为工作而耽误了学习。毕竟，我们的主要任务还是学习。在这次的培训中强化了我对学生干部的理解，更加端正了自己的工作态度，正视自己的身份，我只是学生干部领头人中的一员，我需要做的是树立榜样，因为我已经把自己放在了所有人的目光下，首先要做的，也是最重要的就是严与厉几，宽以待人。要把自己该做的事情做好，绝不违反纪律。对于违反纪律的同学要加以劝解，晓之以理，动之以情。让同学们养成遵纪守法的好习惯。学生干部也是一名普通的同学，只是我们愿意站出来服务同学，协助老师管理同学，那么我们就做好老师的左膀右臂，同学与老师交流的桥梁。起到我们应该起的作用。

作为一名学生干部要有服务意识，要心怀感恩，感谢老师给与的锻炼的机会，感谢同学们的协作配合，没有他们，我们怎么才能有我们在学生管理工作中取得的进步呢？另外，我们还当以一种友善的态度去处理工作中的人和事，做到以和为贵。

在这短暂的培训中，我们收获了很多，感谢系里为我们提供的宝贵机会，也希望在今后我们能有更多的机会提升自己。

学生会工作心得体会范文【2】

我觉得要成为一个好的学生会干部，首先要有能力，我们来学生会最主要的目的是为了“服务同学”，如果我们连给同学服务的能力都没有，还能谈什么呢，在学生会中有些干部是抱着“锻炼自我”的目的来的，我觉得这不是正确的目的，这样的想法是一种自私的想法，也是一种不负责的想法，建立在这样的目标下很难全心全意地从广大学生的利益出发去工作。

我要说的第二个方面是“热情”，大多数的学生会成员刚上任的时候，都是满腔热忱的，都有一股大显身手的欲望，可是有几个能把这个热情保持下来的!一个月?一个学期?一年?我们都要反思一下!产生这中普遍现象的根本原因是什么，是环境影响还是自己放弃，“新官上任三把火”这谁都能做，要把这火一直烧下去的才是真正的官埃我们一旦失去了热情，就像时发动机失去了油，最后连我们的能力也就没有了!

“受支持”，无论做什么事情都要得民心，都要取得群众的支持，要知道我们根本不是什么干部，什么官，我们和大家一样,只是多了一份担子而已，是多了义务而不是权利!我们要保持谦虚的态度，要时刻把同学、集体的利益放在第一位，把个人的得失看的轻一点，将心比心的对待同学，以真诚换得支持与赞赏，那样我们在工作时才会减少阻力!

我个人认为只有把这几方面的事情做好了，那么我们就可以说我们是优秀的学生会干部了,然而要做到上述几点还是需要用心的!

处理好各层关系部门间的相互关系是加强合作的基础，是完成重大任务不可或缺的要素!这要求我们平时不仅要在会议上相互多交流，私下也可以相互******，交互!不光要部门的负责人加强相互间的交流，更重要的是部门间成员的交流，因为做活动时是部员们在一起的机会更多，学生会干部工作心得。这样合作起来才能更密切!

部门内部的团结是部门强健的基础，是学生会成功的保证!我们虽然是干部，但我们要公平、平易地对待我们的部员，不要让他们感觉是在阶级场所，而是要让他们感到家的温馨和亲切!让他们心甘情愿地工作，在工作中找到乐趣!要促使部员相互交流感情和经验,这样才能使你的部门不断的发展!

以上几点只是我个人的浅见，虽然是浅见但我还是坚持以上几点，并把这几点作为原则来指导我继续工作，因为我是一直这样遵循下来的，并且取得了很好的成果，所以才敢拿出来与大家分享!在大家没找到更好的方法时不防一试!

学生会年度情况小结【3】

在学生会已经有一年了，一年的时间很长，长到可以改变很多的事情，一年的时间也很短，短到仅有三百多天,进入材料学院学生会的日子也差不多快一年了，事前的策划，时候的总结是必须的。进入大学以来很少用自己的语言写份总结，但是这一次想自己写一写心里话。学生会真的给我带来很多东西，假设没有学生会这个平台我已经快过完的2年大学生活可能会是灰色的。还记得当时在热工第九届学生会做干事的那一年，热工系很小我也就很容易就进了学生会体育部。在哪里我认识到了一群豪爽的同学，在哪里感受到团队的气氛，身在那个集体感受到一种以前没有过的生活方式。什么事都是看你是否把心投进去了，在热工系的那段日子接触到了很多不一样的事情，觉得很多东西要去学，所以鉴定了我留下来的信念。而热工系与材料学院的合并对我来说既是挑战也是机遇，面临的问题是留?以何种心态留?还是直接退?

我知道要去哪里当主角压力会很大，33届运动会迫在眉睫，自己对材料的体育方面也差不多是一无所知。等等原因所以我迟疑了..。之后我决定了，递交了申情书。我喜欢挑战，它会给我动力。接手体育部开始其实我和新生一样的迷茫。但我需要去改变，必须去做些什么。我一直相信一句话-人都是逼出来的。每个人都是有潜力的，所以当面对着压力的时候，不要焦急，也许这只是生活对你的一点小考验，相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉能够上梁山，时势造英雄，人只有压力才会有动力。那段日子，多亏了吴同学很其他同学的帮助我渐渐地对材料的体育熟悉起来，各项工作。我对33届运动会看的很重，我既想用他来证明自己，更重要的是要借这个平台多认识材料的体育健儿，这对以后的工作至关重要。而运动会那三天，开始出现一些没预想的事情，我控制不了…我感到心有余而力不足。三天的比赛之后成绩定格在第三，仿佛和我无关，我只是一个旁观者。那天我一个走了…。那一届运动会官方的总结我不想说了。可能它是别人心目中的小草，但是它是我心中的大树。成绩定格在了亚军，不会再改变。那是我们体育部做的不够好，我们应该检讨。

运动会之后一些事情开始渐渐地进入正常轨道。有些人会问我，也会好奇。我怎么就会在体育部当部长了。我从来都不会去考虑这些问题，因为这些问题会不攻自破。我是一个现实主义者，我不会喋喋不休的去辩解着什么，但是它会埋在我的心里，直到我做到了的那一天。运动会之后的是各类球赛了，篮球，足球，排球等。那又是一些新的东西，我喜欢去接触新的东西，因为它能让我学到东西，我自己本来就是个很热爱体育的人，那些事都是我喜欢做的，根本就没有把它当成是负担。在那些球赛结束后，我们都拿到了很好的成绩，有些还有点突破。现在我还清楚地记得吴同学和我说的那句话，你必须要更加的有魄力，场上的运动员都是你的队员，你是领队，必须卫他们争取利益，这样你的队员才能更加的信服你。

“魄力”这个词当时很少出现在我的身边，但之后这个词一直在我的脑中。

还记得“师生同乐”拔河比赛的时候，那涉及材料4个年级，55个班级。面临一个通知各支队伍比赛的工作，说实话，通知工作一直是我觉得最烦的工作，我很少去用飞信，我的飞信里到现在都还没有那些各个班体委的号码。小组赛，半决赛，再到主教门口的决赛。这个活动是我硬着头皮做的。很多人帮助我们部门，真的谢谢大家。

再到这个学期，这个学期的“以球会友”那是我一直想以后在材料学院传承下去的一个活动。因为在我们部门一直没有一个活动真正有特色，而我们新一届材料学院，我一直在想一个活动能够成为我们体育部的传统，传承下去。“以球会友”是我们的心血。我希望明年，后年，以后都有这样一系列的活动。这一次的以球会友我们做的不是很好，本来策划了但是很多东西从简了，在学校的影响力也不是很大，没有达到当初的目的，这一点值得我们以后改正。这个学期没有了欢送杯系列赛让我们也轻松了不少。红五月的“五四团旗接力赛”和“陶院向前冲”我们也都取得了不错的成绩，我们渐渐地发掘出来了各项活动的佼佼者，为以后的活动做好了充足的准备。

现在，这一届学生会的工作也差不多全完成了。对于体育部内部，我觉得我做的是失败的。没有激发出大家的团队合作精神，出现了学生会大家庭一样的问题，缺少凝聚力。我做的不到位的地方很多，毕竟我也是来这里锻炼的。大家这一年也很辛苦，希望你们也学到了当初进学生会是心中想的那些想学的东西。我们曾今在一起，以后将更加亲密。

生活没有彩排，每一天都是现场直播。在学生会的这一年的那些事历历在目，偶尔也会想如果生活真如一场电子游戏玩坏了可以重来的话，生活会变成什么样子?正因为时光流逝一去不复返，所以我们要放眼未来，走好脚下的每一步。以后的路我会怎么走，我自己也不是很明确，我喜欢挑战，它将让我变的更强。

我热爱学生会，因为那是一个我用心待过的地方，我热爱学生工作，它让我接触更多的人，认识更多的朋友。总结过去，展望以后。希望每一个在学生会待过的人都不要说自己没有学到什么东西，那只能说明你没有用心…

最后用俞洪敏的一段话结尾吧。我们的人生有两种生活方式，第一种像草一样活着，你尽管活着每年还在成长，但是你毕竟是一棵草。你吸收雨露阳光，但是你长不大，人们可以才过你，但是人们不会因为你的痛苦而痛苦，人们不会因为你被踩了而来怜悯你。因为人们本身就没有看到你。所以我们每个人都要像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被人踩到泥土里，你依然能够吸收泥土的养分自己成长起来。当你长成了参天大树的时候，遥远的地方然们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依旧是栋梁之才。

[在学生会工作心得体会]

在学生毕业典礼上的感言

在学生毕业典礼上的感言

今天，是个特别的时日阳历7月7日。你会情不自禁想起农历的七月七。这个日子好特殊啊，既是相聚，也意味着分别。不是在鹊桥，而是在清华园，不是爱情的见证，而是一种大爱，至纯、至美的情感在这里扎根升华。

在这所具有深厚文化底蕴和优秀历史传统的百年老校，你们翻开了生命的序曲，度过了童年里最值得怀念的岁月。想想吧，在这个院子里生活了六年的你们，被给予过什么？知识、能力，还是智慧？那么，是否可以这样说，所有的家长，全体的老师，几乎有无限的权力，期待我们将来为家人、为社会做出贡献。

在欢送你们离开学校之际，哪些人生永远不能变的底色可以伴我们走向美好？我想了想，作为你们的老师，作为一个走过童年，走过青年的我，送大家三句话。

第一句话：不管怎样，总要读书。

生命究竟有多长？你无法控制。但有一点确信无疑，我们每天都在消费生命。活一天，我们的生命就减少一天。我们要问，过去的一天，我们沉淀了多少，明日的一天，我们又收获了多少？因此，我们绝对不做亏本的买卖。既然生命是减法，就让读书帮助我们获得加法。

还记得邱吉尔首相说过的话吗？宁可失去50个印度，也不能失去一个莎士比亚。是的，一个民族之所以伟大，是因为有它的文化；一个人之所以高贵，也是来自他自身的文化素养。素养怎么来？靠的就是阅读。所以，不管你中学学习压力多么大，不管你将来做什么，首要的是，做一个永远热爱读书的人。为此，我们的人生才会循序渐进，朝暾渐朗。

第二句话：不管怎样，总要善良。

人是宇宙精华，万物灵长。我们之所以接受教育，既是为了提高能力，更是为了陶冶情操，让心灵柔软、善良，以至走向高贵。

走进我们附小校门口，迎面的墙壁上就有政治家刘备的一句名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为应该成为我们的警示名言。善良的品性，意味着在今后的学习上既谦虚谨慎、又能不骄不躁；既海纳百川，又善于听取不同的意见。

这时，你会觉得，人生来到世上是争气的不是来生气的。生气，是拿别人的错误惩罚自己。伤害你的人不是比你强大，就是比你弱小。如果他比你弱小，就宽恕他，如果他比你强大，就宽恕自己。真正的美玉总是存在瑕玷，哪怕是极其微小的，只有赝品才完美得无可挑剔。不管怎样，学会包容上级的失误，学会容忍同行的冒犯，学会宽容下属的过错，见贤，思齐；见不贤，而内省为此，才会步入更高的境界。

第三句话：不管怎样，总要心向光明！

再过几天，你们即将走上中学，步入青年的行列。青春是打开了再也合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。是书，难免遇到错字，是路难免道路崎岖不管怎样，我们心中要永远拥有梦想，执着向前。

让我们再次回味曾经学过的《夸父追日》的故事远古的时代，在北方很远的茫茫荒野里，有一座高入云端的大山。因为太阳神每天所走的道路离这儿太远，因此，这里整年见不到阳光，一片黑暗，十分寒冷，人们的日子很苦。

高入云端的大山，覆压着令人凝血的酷寒。山下，住着一个叫夸父的勇敢的巨人，为了改变人们的处境，他决定去追逐太阳神，劝太阳神改变一下行走的路线，给这里送来温暖和光明。可是有些甘愿忍受寒冷和黑暗的人，却认为夸父自不量力，有的讥笑他，有的劝阻他。夸父不管当时的人们怎么嘲笑和劝阻，不管以后的人们记不记得自己，他要追逐太阳，甘心为大家，哪怕付出生命的代价。

夸父翻过了无数高山峻岭，跨过了数不清的激流深涧，战胜了重重艰难险阻，终于越走越亮，看到了盼望已久的太阳。看啊，夸父追日，我们读懂了一个一个理儿，不管怎样，总要追求阳光，总要追求光明！

亲爱的同学，前方有许多未知数，我们谁都无法预测。未来的你，一定还会积淀更多人生的智慧。但，不管怎样，请记住刚才这三句话，一个老师的嘱托。待到老师这个年龄时，你就会万分理解并认同加尔各答儿童之家墙壁上这些话：

如果人们不讲道理，思想谬误，自我中心，不管怎样，总是要爱他们。

如果你做善事，人们说你别有用心，不管怎样，总是要做善事。

如果你成功后，身边尽是假的朋友和真的敌人，不管怎样，总是要成功。

诚实与坦率可能使你易受伤害，不管怎样，总是要诚实与坦率。

你耗费数年所建设的一切，可能毁于一旦，不管怎样，总是要建设。

人们确实需要帮助，而你若是帮助他们，却可能遭受攻击，不管怎样，总是要帮助。

将你所拥有的最好的东西献给世界，你可能反而会被踢掉牙齿，不管怎样，总是要将你所拥有的，最好的东西，献给世界！

站在学生的角度想一想教师心得体会

第一年担任班主任，说实话刚开始心里很没底，但三百多天过去了，居然感觉颇好。我觉得自己最大的收获就是，在教育学生的问题上，总能先站在学生的角度想一想。

星期天下午五点，我准时出现在教室门口。四十多个孩子已陆续到校，组长照例协助我检查假期的作业。***的作业又是没做。看着他低着头站在我面前，我心里先深深叹息一声：“怎么回事？怎么又不写作业？”这个孩子，每次作业都是大打折扣，与家长沟通过多次，却几乎没有任何效果。试用过很多种方法，老师疾言厉色，他就痛哭流涕，老师语重心长，他就沉默不语……看着他，我真实无比地感受到了自己的无力无助，感受到了教育的苍白。“晚自修到办公室补吧！”

晚上我来到办公室，看到他坐在角落里，埋头做作业呢。可拿起他的作业一看，又是气不打一处来，才做了一道题！我问：“怎么回事？”他支支吾吾道：“太难……我不会……”我仔细想想他说得也对，他的基础不好，这么多作业，难度又大，对他来说的确是不容易。后来我主动与其他任课老师沟通，给***另外布置家庭作业，降低难度，减少数量。效果果然不错，以后他每次都能较好地完成作业，第二次月考成绩居然也进步了八个名次。

每次班上遇到让我头疼的事，我都不急于处理，总是先坐下来从学生的角度想一想，再去处理。我想，这正是我能得心应手地做好班主任工作的最大法宝。