沂水师范学校德育工作实施方案沂水师范学校德育工作实施方案
沂水师范学校德育工作实施方案
为进一步落实《沂水师范学校关于加强和改进新形势下德育工作实施意见》,认真贯彻执行学校党委提出的“内强素质,外树形象,以人为本,科学发展”的办学方略,培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,为实现以法治校与以德治校的有机结合,根据学校实际,特制定本实施方案。一、现状分析1、随着学校招生规模的扩大,学生之间发展很不平衡,成绩参差不齐,思想意识情绪波动较大,部分学生学习基础差,缺乏自信,学习无兴趣,无动力,无目标,不文明、不道德的不良行为习惯多,自控能力较差,令家长头痛,但这部分学生往往有强烈的表现欲,有一定的爱好特长,民主意识,平等意识非常强烈,可塑性还很大。因此,行为习惯有待进一步规范,养成教育更需要进一步强化。2、学习成绩优秀的学生也不同程度存在着一些问题,主要表现在自以为是的骄傲心理,害怕别人超过自己的妒忌心理,难以接受批评的虚荣心理和害怕挫折的脆弱心理,这部分学生也需要予以指导、关注。3、经过多年的常抓不懈,我校已基本形成良好的师德师风。但教师个体发展仍不平衡,师德师风建设力度仍要加大,管理责任更需强化。4、独生子女比例逐年增多,家长对孩子期望值较高,单亲家庭和特困学生的增加,给学校德育工作带来新的问题。二、培养目标1、培养学生具有良好的道德品质、遵纪守法的行为习惯和辨别是非的能力。2、教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;3、使学生养成良好的学习习惯,引导学生树立成功者的观念;4、培养家长满意、社会有用的人才。三、应对策略转变育人观念,通过学习,提高认识,形成“人人都能成功,人人都能成才”的教育理念。1、做到“三全管理”和“四育人”的协调发展。建立和完善“三全管理”机制。全员管理。即从校长到教职员工,每个人都是德育工作者,人人都要研究德育工作。各处室一定要贯彻德育为首的原则,教务处要求全体教师充分发挥课堂教学主渠道的作用,注意挖掘教材本身的育人因素,把对学生的思想教育列入到教师的考核评估之中;教科处要把德育作为重要的校本课题进行研究,把思想教育内容作为检查教师教案的重要组成部分;总务处要强化以学生为本的服务意识,财务做到公开透明,公物维修要及时,进一步提高饮食质量。学校要充分调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,学校要形成全员育人的良好风气。全面管理。即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。课堂教学注重挖掘教材中的德育因素,发挥其主渠道作用,各类活动以其特有的形式发挥中间作用,校风、班风、学风,校园育人环境建设不断影响感染熏陶着学生,从而保证全面管理的实施。全程管理。即从学生每天起床到晚休,以至从学生入校到五年毕业都要有明确具体的要求,学校制定德育工作活动配档表,把德育全年的工作和学生五年受教育的活动全都包括进去,便于全程管理的具体实施。我们实行“三全管理”最突出的特点是促进“四育人”的协调发展,即教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的协调发展。全体教职员工要端正思想,克服那种只管教书、不管育人,只管工作、不管育人的局面。在环境育人方面,从校舍、校容、校貌,到学校的一草一木都要进行科学规划合理布局,做到“学校无空地,处处都育人;学校无闲人,人人都育人;学校无小事,事事都育人”的良好局面。2、实施成功教育模式。成功教育主张:①每一个人都有发展的巨大潜力,每一个人都有成功的可能。②每一个人都有获得成功的愿望,成功的体验是进一步获得成功的动力。③教师要为每一个同学创造成功的机会,要帮助学生取得成功。④成功不应局限于学习的进步和优异成绩的取得,德智体美劳等各个方面的进步都是成功。⑤对学生而言,学习经常给学生带来的是失败的体验,学习之外的成功往往是学习获得成功的突破口。⑥把握好契机,适时地激励学生把各方面的成功体验迁移到学业中来。四、加强三支队伍的建设一是干部队伍的领导作用,二是教师队伍、班主任队伍的核心骨干作用及示范作用,三是学生党员和学生干部队伍带头作用;,1、加强干部队伍建设:(1)按工作需要明确各领导干部人员的职责;(2)每学期组织2至3次思想教育活动;(3)主管部门每学期初按年级特色制订年级德育工作计划,期末写出工沂水师范学校德育工作实施方案
学校德育管理考核方案
为切实增强我校德育工作的主动性、针对性和实效性,构建"全员育人、管理育人、服务育人"的德育工作体系,帮助广大教师树立"人人都是德育工作者"的德育理念。为此我校为使育人工作真正落到实处,让每个受教育者享受到同等的关爱和尊重,特制订如下考核方案。
一、职责
教师是学生树立人生理想的引路人,是学生思想成长的培育者,是学生的维护者,是学生全面发展的辅导员。因此,每位教师必须要有明确的工作职责。
1、对学生进行和道德品质教育,保证学生的心理健康,教育学生爱国、爱学校、爱生活、爱学习,培养良好的道德和心理品质,帮助他们养成良好的行为习惯,做遵纪守法,明礼诚信的好学生。
2、教育学生努力学习科学文化知识,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,辅导学生掌握正确的学习方法,努力提高学习成绩。
3、关心学生课余生活,指导学生参加有益身心健康的课外活动,培养学生兴趣和个性特长。
4、协助学校、对学生进行安全、卫生、文明礼仪等方面的教育。
5、经常与所联系学生家长取得联系,积极争取家长在教育学生方面的支持。
6、与班主任及其他任课教师要经常沟通交流,并对所联系学生的操行品德及评定提出意见和建议。
二、考核领导小组
组长:张XX
副组长:刘XX
组员:段XX
三、考核
1、全员管理记录(30分)
每位教师(含实习指导教师)负责至少10名学生的教育管理,对所分配学生的教育每学期应完成除值周外基本数20次。每次教育应填写教育记录表,并按时上缴政教处。政教处每周汇总,每月公布。20次中可有8次用于学生在课堂上的严重违纪行为的教育。其余12次则必须用于课外学生在校园中的仪容仪表、行为举止的行为规范教育,或对学生发生突发事件的首遇汇报,没完成任务者不给分,完成任务者按照德育记录的数量和质量分三个档次计分,A档30分,B档25分,C档20分。
2、学生成长转化率(30分)
教师根据学校安排,认真做好德育管理工作并做好记录,学期末参照《芮城第一职业学校班级量化考核办法》,根据政教处、教导处和专业组提供的各项记录对每位教师管理的学生进行成长统计,按照所管理学生的违纪率分三个档次计分。完成教育管理工作,学生进步明显,无任何违纪行为发生的为A档25—30分;完成教育管理工作,学生无违纪行为的为B档(20—25分);完成教育管理工作但成效不明显,学生出现一般违纪行为的为C档(10—20分);没有完成教育管理工作且学生出现严重违纪行为为D档(0—10分)。
3、宿舍管理教育(10分)
教师应到宿舍了解学生情况,每周至少去学生寝室1次,检查寝室卫生状况。指导寝室内务整理,与学生进行心理沟通,对个别学生进行心理辅导,排除思想忧虑,减轻思想负担,减少思想上的波动,及时发现某些异常行为现象的苗头。每次完成寝室走访后,到学生宿舍管理员处如实填写登记。学期末,按照管理员登记表分四类。一学期累计到宿舍走访达到20次为A类记10分;达到15次为B类记8分;达到10次为C类记5分;10次以下不计分。
4、学生流失率(10分)
教育教师应配合班主任做好学生教育管理工作,控制班级学生流失。学期末根据自己所管理的学生流失情况分三档进行统计。学生无流失为A类记10分;学生流失一人为B类记8分;学生流失两人为C类记5分;学生流失两人以上不计分(对学校劝退处理的学生不记流失)。
5、教师值班(10分)
做为值班教师能够按照要求的时间到位对学生进行管理,且学生无严重违纪现象。由专业组、政教外检查记录为据分为A类10分、B类分8、C类6分。
6、教育随笔(教育案例)(10分)
教育过程中的自身感悟,典型的教育案例,要求原创,具有一定的学习参考价值,经政教处网上搜索确认有无抄袭现象,再由相关领导认定记分。教育随笔每学期记二篇。每篇 5分,一学期共计10分。
四、加分项目(均不累加)
德育教师应积极主动的参与教育和管理,设以下加分项目:(以政教处考核为准)
1、在管理中提前发现学生矛盾,制止重大违纪事件发生的,酌情加1—3分。
2、学生参与学校和校外活动获奖者按照省、市、县、校分别加4分、3分、2分、和1分。
3、当班主任因公出差或因个人其它原因暂时不能履行班主任职责,学校根据需要指定任课教师代理。代理班主任工作一周根据政教处检查情况分加别加3分、2分、和1分。
4、任课教师有职责和义务对学生进行家访工作,上门家访,了解学生在家的表现,进一步把握学生的性格,增进老师、学生、家长的情感。返校后填写家访记录,并记录家长联系方式,以便政教处核实确认。家访加分1分—3分
五、考核及奖励方法:
总分=全员管理记录+学生成长转化率+宿舍管理教育+学生流失率+教师值班+教育随笔+加分项目
按照以上计算方法,得出每位德育教师的考核结果,并按照结果对优秀的教师给予奖励,且在全员管理考核中处于1/3以后的教师年终考核不能被评为优秀(一票否决)。
xx-xx学年度德育工作方案
一、指导思想
以人为本,以为学生的终身发展奠基为理念,以培养学生的道德责任感和发展道德实践能力为核心,以提高德育实效性为根本,开创学校德育工作新局面。
二、现状分析
1、 学生之间发展很不平衡,成绩参差不齐,思想意识情绪波动较大,尤其是平行班的学生学习基础差,缺乏自信,学习动力不足,不良行为习惯多,自控能力较差,令家长头痛,但这部分学生往往有强烈的表现欲,民主意识,平等意识非常强烈,可塑性还很大。因此,行为习惯有待进一步规范,养成教育更需要进一步强化。
2、 以育人为本的教育理念,优良的教育环境,优质的教育服务,先进的教学手段和令人信服的教育质量,打造学校精品的意识已形成。但教师个体发展仍不平衡,师德师风建设力度要加大,管理责任更需强化。
3、 极大多数学生家庭条件都较优越,家长外出打工的多,对孩子期望值较高,学校肩负的责任更大。
三、应对策略
(一)转变育人观念,加强学习,提升观念,形成“为学生终身发展奠基”的教育理念。[莲 山课件 ]
1、必须下大力气抓德育工作,每一个教育者必须予以高度关注。这是教育本身的需要,更是学校能否生存和发展的关键。全校教职工人人都是德育工作者,全员育人,全程育人。
2、实施成功教育模式。成功不应局限于学习的进步和优异成绩的取得,德智体美劳等各个方面的进步都是成功。
(二)构建健全的德育工作网络,提高德育工作的实效性。
1、 建立健全的德育机制,营造德育为首的工作氛围。
2、 充分发挥年级组,政教,教务,团委,班主任的主导作用。年级组全面实施本年级教学工作计划,德育工作计划,教务处主要通过课堂教育,发挥任课教师的德育功能。政教处主要发挥班主任思想政治工作的龙头作用,加大对值日教师的管理。团委主要通过学生会活动,突出学生的主体地位,进行道德行为和文明习惯的自我教育和自我管理。
3、加大师德建设力度,重视班主任队伍建设,提高德育工作素质。认真学习贯彻《新师德规范》,提高职业道德。加强对班主任的培训和经验交流。
(四)重视校园文化建设,强化德育效应。
1、 要致力于校园的绿化,环境的美化,净化和布局的合理化建设。重视文化氛围建设,充分发挥学校已有的校训牌,自律承诺名言警句,各大宣传栏,黑板报,艺术室的德育功能,使校园充满育人生机。
2、 利用每周升旗仪式和国旗下讲话,强化德育效应。国旗下讲话做到有主题,有内容,针对性强。
3、利用教室电视系统组织学生观看《三字经》、《弟子规》等光碟,对学生的思想进行熏陶。[莲 山课件 ]
(五)加强家校联系,发挥家庭教育的重要作用。
家校配合是学校教育的重要一环。学生教育应该是社会,学校和家庭共同的责任。家庭教育是学校教育的延伸和重要环节。通过家长了解学生的个性特征以及在校外和家里的思想活动情况,定期向家长反馈子女在校学习思想状况。
(六)明确重点,落实细则,找准切入点和突破口,增强德育工作的针对性和主动性。
1、重点研究,探讨的问题。
不断研究学生心理特点和思想动态,是做好学生德育工作的基础。
重点对以下热点问题必须深入研究,探讨与思考。
1). 分析学生上网聊天的心理与对策;2). 学生交往(尤其是异性交往)的心理与对策?3). 学生不良行为习惯的内在原因及其矫正问题;4). 学生厌学的原因分析及对策?5). 学习困难生如何转化?6)如何控制自己的冲动情绪?7)中学生佩带手机、首饰的利弊。
2)利用革命节日和重大历史事件、时政热点举行形式多样的庆祝纪念活动,激发学生的爱国热情,陶冶学生的道德情操。
3)开设文明修身班,对违纪学生进行心灵感化教育,身体体验教育,挽救一批良心未泯的学生。[莲 山课件 ]
2、分层次开好几个例会:班主任会议,学生干部培训会,学生座谈会。
3、建立平等的师生关系至关重要。
随着社会文明程度的不断提高,学生的民主意识,平等意识越来越强,尊重学生的主体性地位和建立平等师生关系是教师树立威信的基础。而融洽的师生关系是提升教育质量,更是转化学习困难生的重要策略。
附:工 作 安 排
8月
1、高一新生编班、调寝室。
2、入学教育
3、高一进行军训,目的是加强国防意识,锻炼意志力,增强纪律观念与集体观念。[莲 山课件 ]
4、制订班级计划与政教处工作计划
9月
1、签订《安全责任状》,印发《学生伤害事故处理办法》,《青少年未成年人保护法》等法律法规;
2、学生形象检查
2、教师节各班开展多种形式的尊师活动,沟通师生情感
3、修订班主任管理方案
4、庆祝国庆节,进行爱国、爱校、爱班宣传
5、开学典礼,优秀学生表彰
10月
1、文明寝室环境布置
2、九月份班级工作总结会。
3、组织观看一次电影,加强爱国主义教育。
4、广播操比赛。
5、学生才艺展示比赛
11月
1、十月份班级工作总结会暨优秀班主任经验交流会。
2、召开家长会。反馈半学期学生在校学习、生活和思想状况,取得家长配合。[莲 山课件 ]
3、文明寝室考核
4、文明修身班授课
12月
1、学生干部培训会,业余党校开班;
2、十一月份班级工作总结会暨优秀班主任经验交流会。
3、庆元旦系列体育活动
4、文明寝室评比表彰
5、学生安全教育,逃生演练
1月
1、元旦晚会
2、做好学生品德评定考核,写好能反映学生个性的评语
3、文明班级、优秀班主任评比
4、期末考试家校联系,寄发成绩单和告家长书。
2月
1、 学生返校收心教育
2、 结合期末考试分析班级现状,制订班级计划
3、调整班团干部,注重培养学生干部素质,发挥自治自理作用
3月
1、学雷锋义务劳动
2、开设文明修身班,对违纪学生集中教育
3、十八岁成人教育
4、安全教育周,注重各方面安全教育,努力增强学生的法制观念,防范意识和自我保护能力。
4月
1、举行家长会,家校联系,反馈学生学习思想状况
2、革命传统教育,组织学生到红安参观
3、市、县两级学生各项先进推荐上报
4、高三学生思想品德考核
5、开展法制和纪律教育
5月
1、学生劳动实践
2、强化午睡纪律管理
3、文明修身班授课、结业
4、开辟高三高考心理辅导专栏
6月
1、 高三学生心理辅导。(邀请专家讲座)
2、文明寝室评比
3、文明班级、优秀班主任评比
4、做好高一高二学生思想品德考核及各项先进的评定
7月
1、组织读书和社会实践活动,指导学生撰写读后感和调查报告[莲 山课件 ]
2、寄发告家长书
策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。《中心学校德育工作方案》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“学校德育工作考核方案”专题!
展开全文
相关推荐范文