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团队展示方案(一)
为了落实五常市教育系统庆祝建党**周年“心系教育颂党情,育人成才谋发展”青年教师风采展示活动的要求,执行市教育师进修学校初教部组织开展全市小学青年教师课堂教学及教学技能展示活动的决定,我校语文团队制定如下活动方案:
一﹑活动宗旨
通过开展“让师生过一种幸福完整的教育生活”青年教师风采展示活动,树立一批具有高尚,为人师表,敬业爱生,教书育人,多才多艺的先进教师典型,进一步加快我乡青年教师成长步伐,激励全乡教师在哈市"做主人,敢担当,谋发展,惠民生"学生讨论活动和"创新创业﹑全民成才"活动中争先进,做表率,争当教育发展主人,勇挑教育发展重担,做"快乐教育"的实践者和受益人,努力建设一支师德高尚,业务精良的语文教师队伍,弘扬中国传统文化,推进我校教育均衡发展,为全市经济社会发展做出新贡献。
二﹑活动主题
让师生过一种幸福完整的教育生活。
三﹑活动内容
青年教师课堂教学及教学技能展示
四﹑参加对象
全乡语文组在职青年教师,年龄均在35周岁以下,师德高尚,业绩突出,有所专长。
五﹑活动要求
1﹑高度重视,做好宣传发动,调动青年教师积极踊跃参加,认真选拔推荐优秀教师。
2﹑以此次活动为契机,充分发展本校教育教学成果,大力宣传优秀青年教师典型,积极营造广大教师学先进,争优秀的良好氛围。
六﹑活动安排
(一)准备阶段(20**年4月25-20**年5月2日)
通知各位语文组老师做好课堂教学及教学技能展示的准备,要求每人一课,一歌,一舞,同时加强三笔字练习。
(二)校内遴选(20**年5月3日)
学校组织业务领导听课,验收,评选出5位老师参加市里展示。
遴选优秀青年教师具体条件如下:
1﹑具有良好的师德师风,得到学生及家长的认可,群众满意度﹑支持率高。
2﹑具有较高的教育教学水平和较为突出的工作业绩,并有所专长。
3﹑在领域内具有引领和示范作用,能够树立起新时期青年教师的良好形象。
(三)集中展示(20**年5月4日-6日)
1﹑校内集中展示:5月4日。
2﹑参加五常市集中展示:5月5日或6日。
团队展示方案(二)
一、指导思想
本次学习型团队手语展示活动以阿城区教师进修学校师训部关于学校学习型团队建设活动的精神为依托,根据学校学习型团队建设活动安排,以“进一步激发特殊教育教师使用中国手语的热情”为核心,以“提高特殊教育教师业务水平,促进特殊教育教学的发展”为目标,以“展现手语魅力,传递无言心声”为主题,以“切实规范中国手语在教育教学活动中的使用”为突破,进一步强化教师专业意识,增强教师专业发展能力,努力为听力残疾学生创造无障碍交流环境。力争做到辐射面广,实效性强。
二、展示人员及时间
1、全校所有教学人员都要参加,不分年龄、教龄、学部和学科。
2、学校的每一个学科教研团队为一个展示团队。
3、展示时间:**年5月15日
4、展示地点:四楼多媒体教室
三、内容及规程
此次手语展示只设置一个项目,就是主题式手语交流片段。要求每个参赛团队确定鲜明主题,围绕主题选定内容(时间在5分钟以上),突出团队教师合作交流的精神。
展示前将采取抽签的形式确定展示顺序,每个团队交流的内容要有课件辅助。
四、报名要求
各个教研团队于**年5月5日前将团队参赛的主题和展示交流的内容()(课件)上交到学校副校长处。
五、评价标准
1、词汇和短语以《中国手语》一书为标准。
2、凡词语有规定手语打法的,不得以指语代替。
3、展示部分,从团队所有教师手语表达是否准确,是否熟练,手口一致,节奏适当,表情自然大方、整齐同步等几个方面进行综合评价。
团队展示方案(三)
一、指导思想:
的目的是培养有数学素养的人才。数学是现代化的重要组成部分,它的内容、思想、方法和语言已经广泛深入人们的日常生活、工作和学习的工具,数学素养是现代公民必备的素养。数学作为教育学科的一部分,它承担着给人一定的数学知识的任务,同时给人以数学思维素养。
二、活动目的:
1、进一步引导和鼓励教师努力提高实践教学能力,从而达到加强师资队伍建设。
2、通过专业技能比赛活动,让教师意识到专业技能的重要性,同时有针对性地培养和提高自己。
三、展示内容:
根据首届小学数学教师素养大赛的参赛方案,宾县团队把常用数据的记忆作为技能展示的内容。我们展示的内容共分为四项:分别是50以内的数判定它是质数还是合数,如果是合数还要对该数进行分解质因数。以及各数的平方值、立方值、与圆周率的乘积。
四、展示方法:
1、展示的内容由团队5人共同完成。
2、将展示的常用数据的记忆的4项内容租成一个整体,再制作成课件,展示时随机抽取哪个数字,就背诵出该数的各项答案。
3、展示时,由一人执机操作,其他四人口头背诵。观众和评委可以参看课件来判定展示的数据是否正确。
五、预设效果:
1、能够根据随机出现的数字,快速而准确地说出它是质(合)数并对合数分解质因数,它的平方值、立方值和与圆周率的乘积。
2、能够在规定的时间内展示出准备的一多半数字。
3、随机抽取的数字越大越好(当然,这是无法确定的),这样展示的难度也意味着得到了提升。
这篇《最新服装展示策划方案》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、活动主题:华夏民族夏日服装展示活动
二、活动目的:
1、通过该活动进一部激发民族创新意识,响应国家’’建设创新型国家”的号召.
2、推动我国服装业自主创新意识的形成与发展,增强我国服装的自主设计能力,宣传并打造我国品牌服装,转变我国服装业的增长方式.
3、继承并发展我国的服装文化,推动我国民族文化的振兴.
4、丰富校园文化活动,为海大学生创造一个锻炼自我能力展现自我才能的平台.
5、打造中国民族企业中纺基团公司的品牌形象,让中纺集团公司早日走向世界。
6、锻炼公关六组学生的公关交际、公关策划、公关组织能力,增强六组这个组织的名誉度与美誉度,为六组学生的发展创造一个优越的环境.
三、活动时间:
1、初步准备阶段:9月10日—9月30日
2、正式进行阶段:10月2日—10月4日
3、活动闭幕阶段:10月5日
四、活动地点:海南大学第一田劲场
五、活动组织单位:公关六组
中纺集团公司海南分公司
六、活动协办单位:海口市电视台,海南大学艺术学院,海南大学记者站,海南大学形象与礼仪协会。
七、初步准备阶段:
1、时间: 9月10日—9月30日
2、组织人员安排:
江姗:项目经理,作为此次活动总负责人,领导全局,安排主要工作,协调人际 系, 并与李强主管商议确定评委人选.
袁超:负责财务安排,编写财务预算
邓梅君:负责参与设计同学的报名,作品的收集,以及联系中纺集团公司海南分公司设计部制作参展学生的设计方案,。
文思:负责联系海口市电视台海南大学记者站,做好活动各方面的宣传工作。
刘晓琴:负责活动所需物品的准备,做好活动期间的后勤工作,最后进行参赛作品的成绩汇总.
萧譍铭:负责联系海南大学艺术学院与海南大学形象与礼仪协会,做好活动期间各项节目的设计、准备与排练。
袁博:负责活动期间会场的设计与布置工作,购买相关奖品与道具。
王文龙:主持活动正式进行阶段各项工作,协调好各方面的工作。
李强主管:中纺集团公司海南分公司此次活动筹备工作负责人,选择公司的参展服装作品,联系一些民族服装企业代表等工作.
3、报名安排:电话报名—0
89866276241
手机报名—13700474261
固定报名地点—海南大学大学形象与礼仪协会办公室,海南大学艺术学院学生会办公室
4、报名时间:9月10日—9月20日
5、宣传准备:首先由海口电视台以广告的形式将此次活动向社会各界宣传,吸引服装企业界的注意力,让服装厂商派代表参展;让民族文化界知名人事也参与此次活动中来,并为此次活动写些有关文章进行宣传,让公众进一步了解此次活动的重要意义.其次,由海南大学记者站在校刊上校报上写文章在校内进行宣传,并以广播的形式向全校师生公布相关流程;最后,以海报通知的形式进行介绍本次活动的参与方法以及重要意义.
6、活动道具准备:由袁超与刘晓琴负责准备相关演员化装品衣服,联系舞台搭建商与音响租用等商家,以及购买其他所需物品.
八、活动正式进行阶段:
1、时间: 10月2日—10月4日
2、初期:a布置会场安排节目: 10月2日上午,由张主管与袁博以及舞台搭建商布置会场, 萧譍铭带领海南大学艺术学院与海南大学形象与礼仪协会的演员做好化装与简单预演
3、设立场地前台接待<由形象与礼仪协会派会员担任.>
⑴负责参展企业报到登记 与参赛学生的贵宾入做
为了积极响应我校举办“五月技能节”活动,充分调动学生学习专业知识的积极性,养成良好的学习习惯,形成勤奋向学的良好氛围,计算机科组特面向09级本专业学生举办《包装设计》项目竞赛。为保证竞赛顺利举行,做到公平、公正、公开,制定如下竞赛方案。
一、参赛对象:
09级计算机、家具专业的学生,参赛人数不限。
二、竞赛内容:
设计某一种产品的纸盒包装平面展开图和立体效果图。
具体要求:
(1) 根据提供的一些相关素材,产品的类型可以自由选择,如食品、化妆品、酒类包装、药品等,但所设计的主题内容表现形式要与产品类型相适应;
(2) 设计尺寸可以自定义,但平面展开图的总体尺寸应满足:长度和宽度不少于20cm*20cm;
(3) 制作软件主要参考coreldraw x3或photoshop cs3,通过合理运用软件的各种功能,体现良好的艺术性和实用性;
(4) 要求设计出来的文字、图形图像、色彩搭配和版式的编排等视觉效果清晰、自然、得体,并能较好地突出主题,能体现个人的创意;
(5) 文字设计一律使用电脑本身的简体中文字库系统;
(6)各种折合线的设计要符合规范要求;
(7) 比赛时所提供的一些范例图片仅供个人设计时的参考,不得设计与范例图片内容一致的作品,否则以零分计;
(8) 考虑到文件的兼容性,用coreldraw x3软件设计的作品请以8.0版本格式保存。
三、竞赛地点和时间
地点:机房304
时间:5月25日(第十五周星期三下午2:30-4:30)
四、奖项安排:
本次比赛由评委评分,由大赛组委会计分后公布,依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名,将授予获奖者奖品及证书,并以资鼓励。
五、评选方法:
1、评审团:
邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。
2、评分标准:
比赛总得分=包装平面展开图(占70%)+包装立体效果图(占30%)
龙江职业技术学校XX学年第二学期“五月技能节”竞赛项目
《电子排版》竞赛方案
一、作品要求:
1、作品主题:
大赛主题:以创建文明城市为主题,各参赛选手制作一份通过宣扬身边的文明事或不文明行为的电子黑板报:
2、参赛要求:
要求主题鲜明突出,创意新颖,页面结构美观,还可以具有一定的幽默效果或讽刺效果。
3、设计要求:
(1) 作品内容健康向上,符合本次比赛作品征集要求;
(2) 制作软件microsoft word,通过合理运用word排版的各种排版技术,体现良好的宣传性和实用性;
(3) 页面a4纸(横向),版面以美观大方为主;
4、其他说明:
(1) 作品版权归属作者,作者投稿后,即表示作者同意主办方在本次比赛相关活动及宣传中拥有所参赛作品的使用权和发布权;
(2) 严禁涉及非法、色情等内容或剽窃他人作品,一旦发现有上述情况将取消参赛资格,情节严重者将追究作者法律责任;
(3) 参赛作品为参赛者亲自设计制作,不能由他人代替,严禁抄袭他人作品;
(4) 自己备份作品以便核对;
(5) 作品提交前须进行查毒,确保作品没有病毒后方可提交。
二、奖项安排:
本次比赛由评委评分,由大赛组委会计分后公布,依据得分高低评选出:
一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名
将授予获奖者奖品及证书,并以资鼓励。
三、评选方法:
1、评审团:
邀请计算机专业和家具专业教师,参加评比工作。
2、评分标准:
(1) 内容(30分)
①内容健康、充实且积极向上(10分);
②内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性,语言文字有特色(10分);
③突出主题,全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设(5分);
④设计思路清晰,明确表达设计意图(5分)。
(2) 结构(20分)
①框架及表格结构清楚合理,页面内容清晰明了(10分);
②子页面及父页面方便返回访问,打开/关闭窗口较为轻易(5分); ③没有空链接和错误链接(5分);
(3) 版面与视觉感受(30分)
①无因布局不合理而出现的表格、图文元素错位情况(10分);
②图片、艺术字、自选图形、剪贴画等使用得当,版面内各个元素搭配合理、美观(20分);
(4) 创意(20分)
①页面具有较强的个人设计创意(10分);
②网页整体风格创意,色彩搭配鲜明,内容布局合理(10分)。
3、作品提交时间:5月25日、26日(以班为单位汇总到王剑敏教师处)
4、成绩公布时间:5月30日
龙江职业技术学校XX学年第二学期“五月技能节”竞赛项目
《网页设计》竞赛方案
一、作品要求:
1、作品主题:
大赛主题:原则上不设主题,各参赛选手可以自由发挥,但必须主题健康,以下提供几个主题,仅供参考:
(1) 校园青春群落。如:校园音乐、摄影、校园文化艺术、旅游、志愿者等等;
(2) 校园生活热点。如:上网、交友、学习、娱乐、就业、军训、心理等等;
(3) 体育健康生活。如:球类与田径活动的介绍,运动会回顾与展望,卫生与健康等等;
(4) 电脑方方面面。如:介绍各类型软件的使用及实用教程,收集有意思的图片或动画,体现计算机学习乐趣等等;
(5) 结合专业。如:现代计算机教育,体现本专业及发展方向;
(6) 商业、门户网站。
2、参赛要求:
参赛选手自定一个站点名称,静态网页格式htm,动态网页格式为asp。要求主题鲜明突出,创意新颖,页面结构美观,还可以具有一定的幽默效果。
3、设计要求:
(1) 作品内容健康向上,符合本次比赛作品征集要求;
(2) 制作软件不限制,通过合理运用网页设计的各种技术,体现良好的艺术性和实用性;
(3) 页面深度必须在3层左右,全部文件的总容量不超过20m(尽量少用音频视频文件);
(4) 要求能在winXX或winxp操作系统上运行。显示分辨率以1024×768,网页采用internet explorer5、0以上浏览(请在作品中注明浏览效果浏览器。);
(5) 使用简体中文字库系统;
(6) 网页规模:网页的深度至少包括二级页面;
(7) 作品中所有文件均要以字母或阿拉伯数字命名,包括(各文件夹、网页文件、图片文件、flash文件等等)文件名及其后缀名;
(8) 作品制作规范符合要求;作品首页请一律采用 index、htm 或index、asp等文件名。
4、其他说明:
(1) 随作品递交时请附上作品截图1份,尺寸为适宜,作品制作规范符合要求:作品首页请一律采用 index.*或default.*文件名;
(2) 作品中应建立word 文档文件readme.doc,附上参赛者的姓名、性别、年级、专业、班级、通讯地址、联系电话、e-mail、qq;
(3) 作品应附上策划一份;
(4) 作品版权归属作者,作者投稿后,即表示作者同意主办方在本次比赛相关活动及宣传中拥有所参赛作品的使用权和发布权;
(5) 严禁涉及非法、色情等内容或剽窃他人作品,一旦发现有上述情况将取消参赛资格,情节严重者将追究作者法律责任;
(6) 参赛作品为参赛者亲自设计制作,不能由他人代替,严禁抄袭他人作品;
(7) 自己备份作品以便核对;
(8) 作品提交前须进行查毒,确保作品没有病毒后方可提交。
二、奖项安排:
本次比赛由评委评分,由大赛组委会计分后公布,依据得分高低评选出:
一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名
将授予获奖者奖品及证书,并以资鼓励。
三、评选方法:
1、评审团:
邀请计算机专业和家具专业教师,参加评比工作。
2、评分标准:
(1) 内容(20分)
①内容健康、充实且积极向上(5分);
②内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性,语言文字有特色(5分);
③突出主题,全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设(5分);
④设计思路清晰,明确表达设计意图(5分)。
(2) 策划书内容包括(15分)
①对网页组织结构的说明(5分);
②本网站推广的手段(5分);
③对本行业前景的预测(5分); 评委可根据策划书内容,特别优秀的给予适当加分,加分不超过5分。
(3) 结构(20分)
①框架及表格结构清楚合理,页面内容清晰明了(10分);
②子页面及父页面方便返回访问,打开/关闭窗口较为轻易(5分);
③没有空链接和错误链接(5分);
(4) 版面与视觉感受(30分)
①浏览页面时不得出现乱码,无因布局不合理而出现的表格错位情况(5分);
②图片使用得当,网页内各个元素搭配合理,页面美观(5分);
③使用级联样式表(css)对表格或文字、链接进行修饰,使页面既能统一风格,又可突出主题(5分);
④使用css中的扩展修饰页面或页面中图片或flash为原创作品(15分)。
(5) 创意(15分)
①页面具有较强的个人设计创意(5分);
②网页整体风格创意,色彩搭配鲜明,内容布局合理(10分)。
3、作品提交时间:5月26日、27日(将作品以文件形式上传给陈国旋老师处)
4、成绩公布时间:5月30日
龙江职业技术学校XX学年第二学期“五月技能节”竞赛项目
《图形图像处理》竞赛方案
一、竞赛活动的宗旨。
为了提高学生的计算机操作技能和动手能力,激发学生的学习热情,营造一种浓厚的学习氛围,形成你追我赶的学习动力;同时,充分发挥学生的特长,丰富学生的课余生活。
二、比赛主题:佛山创建全国文明城市宣传海报
三、参赛对象。
09级计算机、家具专业的学生,参赛人数不限。
四、比赛办法。
1、操作环境为adobe photoshop cs3,比赛时间为2小时;
2、根据题目要求设置作品的尺寸和分辨率(1024px*768px,72像素/英寸);
3、从指定的ftp上下载素材,从提供的素材中选择合适的图片(3张以上)进行组合,并制作合适的图形及文字,完成一幅有主题、有创意、有思想的作品。
4、作品的主题突出,艺术感染力强。图片的挖补、拼贴自然协调。可根据需要对图片的大小、比例、色彩等进行处理;
5、作品的构思巧妙,引人注目,能感动人、吸引人。
6、分别以psd与jpg格式存储,处理的历史记录、图层、通道等必须保留;
7、作品保存:以班级+姓名为文件名,上传到ftp上相应的文件夹中;没有上传的作品或作品中有作者的情况一律视为自动放弃评比资格。
五、奖项安排:
本次比赛由评委评分,由大赛组委会计分后公布,依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名,将授予获奖者奖品及证书,并以资鼓励。
六、评选方法:
1、评审团:
邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。
2、评分标准:
创意构思(30分)、构图(30分)、色彩搭配(20分)、技术(20分)
七、比赛时间、地点:根据学校统一安排。
龙江职业技术学校XX学年第二学期“五月技能节”竞赛项目
《动漫角色设计》竞赛方案
漫画是特别贴近青少年的一种文化形式,形式多样、幽默风趣、贴近生活、雅俗共赏,受到广大青少年朋友的由衷喜爱,甚至可以说陪伴着一路成长。为了在同学们中普及、推广漫画文化,引领我校同学漫画创作理念特举办此次动漫角色设计比赛,目的便在于鼓励我校同学创新创造,观察生活、大胆想象,用小小画笔描绘出大大梦想,与漫画同好分享创作乐趣。
一、动画制作题目:
题目:女性角色设计
二、比赛要求
1、综合应用所学知识,自行设计一个女性角色,风格不限。
2、作品包括角色三角度转面图(正面、侧面,背面),3个表情特写。
3、作品用手绘方式,大小为a4范围。
三、参赛对象:
凡我校在校生均可报名参加,参赛人数不限。
四、竞赛需带设备
铅笔、颜料、调色盒、小水桶
五、竞赛地点和时间
地点:学校大堂二楼
时间:5月26日下午2:30—5:00。
六、奖项设定:
本次比赛由评委评分,由大赛组委会计分后公布,依据得分高低评选出一、 二、三等奖、单项奖(色彩大奖,想象大奖,潜力大奖)、优秀作品奖
七、评分标准
90分以上:角色基本信息设计合理,构思新颖完整性强。角色绘制结构准确精细,造型美观有个性,色彩搭配和谐统一。角色总体风格与文字设计信息贴合度高,能反映出角色的基本身份与性格。
80----89分:角色基本信息设计合理完整,但创新不足。能够应用所学知识进行实际创作,角色绘制认真美观,色彩搭配合理,但造型与其他角色有些雷同,原创性不足。角色造型基本能反映角色的身份,但角色性格表现不明确。
70----79分:角色基本信息设计和角色造型绘制完整,基本能够反映出作者的设计思想和对知识掌握和运用的情况。角色造型绘制得不够到位,结构与色彩搭配基本准确但不够美观。角色身份和性格表现不明确。
60----69分:基本能按要求完成,但在对知识的掌握和应用上缺乏灵活性,在角色基本信息构思,角色造型绘制的整体把握上存在一些问题,两者贴合度较低,出现脱节。
60分以下:在角色基本信息构思,角色造型绘制整体把握上都存在很大问题,两者几乎没有关联,严重影响作品最后的效果。
一.活动主题: 暑期社会实践活动交流会
二.活动背景:两个月的暑期生活过去了,大家在暑假期间一定遇到了许多事情,或喜悦、或忧伤、或难忘、或尴尬,尤其是参加过社会实践的同学们,必定感触良多。为此,本班借此团组织生活,让同学们和大家一起分享一下自己的暑期生活。
三、活动目的: 1、创造一个平台,分享参加暑期社会实践活动的经验,让大家从中了解到暑期社会实践活动的意义。
2、让大家了解一些关于暑期社会实践活动的知识和注意事项,为下次实践活动打下基础。
3、通过交流会,加强本班同学之间的沟通,加强班级凝聚力。
四、活动时间 20XX年9月9日星期四晚
五、活动流程:
前期准备:1、由宣传委员和文艺委员制作宣传板、布置会场
2、由生活委员制作和准备所需道具(卡片、纸条等)、相机。
3、由团支书和组织委员准备主持人发言稿和所需资料。
活动过程:1、7:00由学习委员点名并确认所到人数
2、全体同学唱团歌。之后由团支书宣布活动开始,并作主题发言。(2~3分钟)
3、第一环节:以“暑期社会实践颁奖典礼”为形式,设有十一人的裁判团,把实践团队分为四组,进行10分钟左右的团队展示,裁判提问后进行分组打分。(40分钟左右)
4、第二个环节:智力抢答。四个团队分别选一名队员参加,进行抢答,十道题目,根据各个团队队员的抢答得分进行分组加分。(20分钟左右)
5、第三个环节:进行分数统计,并进行颁奖典礼,团队合照留念、。(15分钟左右)
7、主持人总结,团组织宣布活动结束。(2~3分钟)
六、活动总结 活动结束后,由宣传委员和组织委员对活动资料进行整理总结。
一.活动主题: 暑期社会实践活动交流会
二.活动背景:两个月的暑期生活过去了,大家在暑假期间一定遇到了许多事情,或喜悦、或忧伤、或难忘、或尴尬,尤其是参加过社会实践的同学们,必定感触良多。为此,本班借此团组织生活,让同学们和大家一起分享一下自己的暑期生活。
三、活动目的: 1、创造一个平台,分享参加暑期社会实践活动的经验,让大家从中了解到暑期社会实践活动的意义。
2、让大家了解一些关于暑期社会实践活动的知识和注意事项,为下次实践活动打下基础。
3、通过交流会,加强本班同学之间的沟通,加强班级凝聚力。
四、活动时间 20XX年9月9日星期四晚
五、活动流程:
前期准备:1、由宣传委员和文艺委员制作宣传板、布置会场
2、由生活委员制作和准备所需道具(卡片、纸条等)、相机。
3、由团支书和组织委员准备主持人发言稿和所需资料。
活动过程:1、7:00由学习委员点名并确认所到人数
2、全体同学唱团歌。之后由团支书宣布活动开始,并作主题发言。(2~3分钟)
3、第一环节:以“暑期社会实践颁奖典礼”为形式,设有十一人的裁判团,把实践团队分为四组,进行10分钟左右的团队展示,裁判提问后进行分组打分。(40分钟左右)
4、第二个环
环节:智力抢答。四个团队分别选一名队员参加,进行抢答,十道题目,根据各个团队队员的抢答得分进行分组加分。(20分钟左右)
5、第三个环节:进行分数统计,并进行颁奖典礼,团队合照留念、。(15分钟左右)
7、主持人总结,团组织宣布活动结束。(2~3分钟)
六、活动总结 活动结束后,由宣传委员和组织委员对活动资料进行整理总结。
以下是小编为大家整理的关于的【幼儿小班春游活动方案】文章,希望大家能够喜欢!
活动的目标:
通过组织幼儿外出活动,营造孩子和家长,同伴交流游乐的机会,从而增强亲子关系和同伴情感,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦,并且培养幼儿在集体活动时候不能够擅自离开集体的安全意识,让幼儿真正的走进大自然,开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然,和家长一起寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化
活动地点:四冶江边
活动准备:耳麦,毛巾,纸,录音机,音乐,报纸,手工纸,
活动的流程:
第一个环节是热身运动,到了目的地,先与家长和小朋友一起做热身运动,跳一段欢快的亲子舞蹈
第二个环节游戏时间:
A、 踩石过河(玩法:人手两张报纸,家长把报纸放在地上,小朋友踩着报纸过河,家长帮助孩子换报纸,幼儿脚不能踩在地上,最先到达终点的家庭为胜。)
B、 迎着风儿跑(玩法:分成两组接力,幼儿与家长身上各放一张报纸,迎着风儿向终点跑去,手不能碰到报纸,看哪组最先跑完为胜)
C、 袋鼠接力(幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰,家长双手抱紧幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长,哪组最先传递完为胜利队)
D、 搭城墙(分成两组,家长与幼儿面对面站好,握紧双手,城墙城墙几)
E、 折纸(每个家庭一张手工纸,家长与幼儿一起合作,折飞机,哪个家庭最先折好为胜,折好后一起分享各自的作品,并一起放飞自己的飞机,)
第三环节谈话时间:家长与幼儿一起交谈有关春天的话题,观察春天里的景象,幼儿与同伴之间一起分享自己的发现。
第四环节午餐时间,家长和幼儿一起围坐成一个圈,把各自带来的食物一起分享。
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