小学读书节活动方案
经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!为打造“和美书香校园”,推进新教育实验向更深层次发展,我们班积极响应学校安排计划,积极参与读书节的活动。
一、活动时间:
20**年4月9日至5月7日。
二、活动内容:
1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的,教研组内商定)。
2.结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。
3.积极参与三至六年级整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛。
三、活动安排:
活动分五个阶段,具体安排如下:
第一阶段:准备阶段(4月9-10日)
1、确定本班诵读篇目,利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。
2、确定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。
第二阶段:启动阶段(4月9日)
1.开幕式
时间:4月9日举行20**“携手经典 浸润和美”读书节主题升旗仪式
2.召开主题班会:4月9日下午班会时间,班主任传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来。
3.好书推介会:根据新教育推荐书目,选定2—3本适合本年级阅读的好书,指导孩子在读书节期间阅读完。
3.氛围营造:各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。
第三阶段:诵读阶段 (4月9日——5月3日)
1. 每天早晨7:50--8:00,诵经典诗词。诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。
2. 语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目,经常督促评价,及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报,并上好“整本书阅读交流汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。
3. 各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。
第四阶段:展评阶段(4月26日---5月3日)
1.亲子诵读比赛
每班推选一组亲子诵读,参加级部评选。每级部推行2组,参加4月23日的全校的亲子诵读比赛。
2. 诵读抽测:班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况。
3.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示
4. “与经典携手 和幸福相伴”绘本、午读本、手抄报评比
三至六年级举行午读本、手抄报评比,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2 本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖),于4月28日下午放学前交北四楼会议室评选。
6.诵读小明星的评选
班级内认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。5月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。
第五阶段:总结表彰(5月7日)
1.公布各项活动评比成绩。公布表彰“书香班级”、 “诵读小明星”、“小书虫”。
2.闭幕式
时间:5月7日主题升旗仪式
程序:学校领导致辞
颁奖
3. 总结:同学们,读书节的大幕已经拉开,让我们快乐读书,积极参与,共同营造和美书香校园的氛围。
总结:
通过本次班会,同学们认识到读书节的重要性,纷纷表示积极参与,用书籍的力量强大自己。
中学读书节活动方案
为深入开展弘扬中华优秀传统文化教育,引导广大青少年勤学、修德、明辨、笃实,自觉培育和践行社会主义核心价值观,按照市文明办《关于组织参加全省青少年"传承中华文化共筑精神家园"读书教育活动的通知》精神及市教育局转发省教育厅《关于开展第十九届全国青少年五好小公民"老师您好 我的好老师"主题教育活动的通知精神,我校制定了如下读书节活动方案。
一、总体要求
以"传承中华文化 共筑精神家园"和"老师您好 我的好老师"为主题,深入了解中华民族的历史传统和文化积淀,增强民族文化自信和价值观自信,培育和践行社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴、谱写中国梦四川新篇章提供强大的精神动力。
二、活动方式
各班自行开展以"传承中华文化 共筑精神家园"和"老师您好 我的好老师"为主题,的班会活动、演讲赛、知识竞赛、比赛等活动;团队会组织参观、访问、社会调查等实践活动;利用展板、黑板报、竹溪报、校园电视台、校园网等开展学习实践活动。
三、活动时间
2015年3月4日——7月
四、承办处室:
政教处承办,团委、语文教研组、微机组、教务处协助
五、参加年级:
七、八年级必须参加,九年级自愿
六、活动(推荐如下几条,各班也可自行拟定)
(1) 传承中华文化 共筑精神家园
(2) 老师您好 我的好老师
(3) 读书点燃智慧 知识照耀人生
(4) 遨游书海 沐浴墨香
(5) 阅读陪伴成长 青春不再迷茫
七、活动安排
第一阶段:筹备策划阶段(3月12日—3月25日)
1、政教处根据学校当前总体情况,制定读书节活动方案。
2、在教师会上和微信公共平台上向全体师生进行宣传动员。
第二阶段:宣传启动阶段 (3月28日-3月30 日)
1、挂出横幅,营造氛围 (3月28日)
乐山市实验中学第十一届读书节"传承中华文化 共筑精神家园" 、"老师您好 我的好老师"启动仪式
2、读书节活动启动仪式 (3月28日)由学生代表宣读
第三阶段:组织实施阶段(3月28日—6月1日)
一、读书活动
1、启动仪式:3月28日
2、读书书目上报:3月29日。(其中《传承中华文化 共筑精神家园》 、《老师您好 我的好老师》为必读书目,其他再推荐1本及以上书籍,规定具体时间,政教处进行抽查)
3、学生会:3月31日中午
二、征文比赛
1、征文要求。
本届征文比赛以"传承中华文化 共筑精神家园" 、"老师您好 我的好老师"为主题。其中,"传承中华文化共筑精神家园"征文比赛在4月上旬完成,"老师您好 我的好老师"征文比赛在5月份完成。参赛者应通过认真阅读活动读本,紧扣活动主题,就读本中各个论题谈自己的认识和体会,真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感受和提高。文章必须由参赛学生自己撰写,不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导,要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出,表现积极向上的理想和信念。
文章不超过1200字。作文应使用稿纸(统一发放),要求字迹清楚,书写工整。作者在文章标题下署名,顺序为:省市学校和班级、姓名;在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。
2、参赛流程
(1)、各班通过初选,于3月29日前推荐3名学生报政教处, 4月5日在阶梯教室(暂定)参加"传承中华文化 共筑精神家园"现场征文比赛,随后,学校将组成评审组对征文进行评审。获得推荐资格的学生将文章交指导老师修改,最后按规定重新工整的填写在作文稿上(务必在背面请指导教师填上评语。)交到政教处。4月11日政教处将征文上报市文明办、市教育局参加省、全国征文比赛。
(2)5月(具体时间待定)举办以"老师您好 我的好老师"为主题的作文大赛,七八年级各班选交3篇优秀文章到政教处。
3、评奖名额
分别按年级评选一等奖、二等、三等奖
三、黑板报比赛:
1、比赛时间:4月份
2、主题:"传承中华文化 共筑精神家园"
3、评分及要求按黑板报要求
四、演讲比赛:
1、演讲要求:
参赛选手必须脱稿演讲,讲稿须为原创,讲述内容必须紧扣"传承中华文化 共筑精神家园"主题,表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受,展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明,内容要连贯,事例要鲜活、语言生动且符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话,表达清晰流畅,精神饱满,仪态自然,着装应整洁大方。根据内容需要,可适当使用背景音乐或视频(不作为评分依据)。演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟,超时均扣分(缺时不扣分)。
2、比赛方式及流程
各班通过初选,于3月29日前推荐1名学生报政教处, 于4月6日(七年级)、4月7日(八年级)开展"传承中华文化 共筑精神家园"演讲比赛,在所有选手中选拔一名学生参加4月16日在乐山广播电视台举行的市演讲比赛选拔赛,最终评选出一、二、三等奖,并从中选出10人进入全省预选赛。
五、参加全国春苗网知识竞赛
1、竞赛时间、竞赛题和网址
本届春苗网知识竞赛分三期出题,日期为:2016年2月至4月的每月10日,答题日期为:2016年2月10日至6月10日。此期间答题均为有效。
本届春苗网知识竞赛的竞赛题分为:小学组竞赛题和中学组竞赛题。竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站"春苗网"上,网址.
2、参赛对象
本届春苗网知识竞赛是"传承中华文化 共筑精神家园"读书活动的内容之一,参赛者必须是中学生,必须在认真阅读活动读本的基础上,以真实身份参加相应组别的知识竞赛,不能超范围答题。否则均为无效。
3、答题方法及要求
a.打开春苗网,点击主页上设立的"知识竞赛"按钮,选择与所参加的读书活动相符的主题(注意与所使用的活动读本相符);
b.遵照网页上的介绍,准确填写个人注册信息;
c.认真阅读竞赛题,并按提示和要求答题;
d.确认答题完毕后,点击"发送"按钮,将答卷发出;
e.务必在规定的答题日期内发出答卷,过期答卷无效;
f.参赛者必须使用真实的个人信息,每期竞赛题每人限答一次。
4、评奖表彰
竞赛评审组对全部有效答卷进行评判,评出正确答卷,于6月中旬进行抽奖。先抽出优秀奖若干名;再从中抽出特别奖5名。全国组委会向各类获奖者颁发获奖证书。
第四阶段:评比表彰阶段
1. 推荐比例:
在认真读书和积极开展活动的基础上,按参加人数2%的比例,由学校评出在读书活动中表现突出的学生,填写推荐表,上报市活动组委会。市组委会将于4月17日在中学生演讲比赛市选拔赛现场,为征文全市一等奖获奖代表颁奖。
并将名单报送省组委会,省组委会成立专家评审组对全省参赛作品进行评审,推荐部分优秀作品参加全国征文比赛,并在余下的作品中评选出省征文比赛获奖作品。省组委会通过新华文轩官网"教育服务"主页对报送作品进行展示,点击"传承中华文化 共筑精神家园读书征文活动"专栏,即可浏览、点评、投票。
2.总结表彰:
全国组委会于2016年暑期在北京召开总结表彰大会,对部分获特等奖的学生、教师和组织单位的代表进行表彰。市组委会于2016年5月对读书活动中表现突出的学生、教师、学校进行表彰。学校将对征文比赛和黑板报比赛进行评奖。
本届读书活动征文比赛获全国一、二、三等奖的作品由中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版《中学生获奖征文选》;获省征文一、二、三等奖的作品,由省组委会编辑出版《征文比赛获奖作品选》。
乐山市实验中学
2016年3月30日
读书使人明理,读书使人高尚。为了进一步激发学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面健康地发展,按照学校文件精神要求,我系将举办校园读书节“书香班级”系列活动。
一、活动时间:XX年5月
二、活动目的
1、通过活动,引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;
2、通过活动,引导学生实现从“阅读”到“悦读”;
3、通过活动,构建有特色的书香班级文化,构建最理想的成长文化生态;
三、活动安排
1、宣传工作
(1)要求各班制作学习宣传栏,由各班学习委员和宣传委员着手布置,张贴学生读书心得和关于读书的资料,便于同学们了解和阅读,要求形成班级特色,要求5月7日前完成。
(2) 请各班出以“读书· 成长”为主题的黑板报,要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语,营造良好的学习氛围。
2、“读书节”主题班会。
时间:5月10日,主题自拟,形式不限。
3、系部将举办百科知识竞赛,分两个阶段,初赛和决赛,比赛方式笔试抢答和必答,时间待定。
4、5月中旬,系部将请专业教师举行“读书节”讲座。
5、各班可举办与读书有关的活动。
四:总结表彰(5月底)
1、向学校推选“书香班级”中的优秀班级;〈宣传栏,班会,黑板报,教室名人名言张贴情况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评选依据〉
2、百科知识竞赛活动,评选“优秀组织奖”1个、“优秀个人一、二、三等奖”各若干名;
3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。
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一、宣传、动员阶段(3/12——3/18)
1、认真收听大队辅导员的读书节开幕及全校动员广播。
2、利用班网和市民信箱告知班中的学生和家长学校即将开展“亲亲蔬菜、快乐你我”
这一读书节主题活动。
3、利用《品德与社会》课向全班学生进行读书节活动的动员。
(1)知道读书节活动的口号。
(2)确定自己所要了解的一种蔬菜。(可以是自己最喜欢吃的一种蔬菜)
(3)小组讨论:可以从那几方面着手去寻找资料。
4、利用周五家长会之际,向家长宣传学校及将开展的读书节活动,希望得到家长的支持与配合。
(1)向家长宣传本次读书节活动的目的和意义。
(2)告知家长班级即将开展的读书节活动的大致内容。
(3)希望家长支持与配合的方面:
从找到的有关蔬菜的资料中,选取孩子能读得懂、读的通、容易记的内容,便于孩子在课内交流。
希望家长为“温馨班级”的创建出谋划策:如温馨提示、长辈们的寄语等。
可以在班网的“家校互动”一栏中交流有关读书节内容或可供查询的网址。
二、收集资料阶段(3/19——4/8)
1、征集家长寄语和温馨提示等内容。
2、学生查找资料、选取有价值的内容后再交给班主任。
3、各门学科布置有关读书节活动的学科内容。
英语:学习一些蔬菜名字的单词。
美术:画一画自己最喜欢吃的蔬菜。
科常:;了解部分蔬菜的生长过程等。
……
4、开展“小学者”(学生)和“热心辅导员”(家长)的评选活动。此次评选活动将贯穿于整个读书节的活动中,直至最后的网上投票评选。(注:“小学者”和“热心辅导员”的名称待定。)
5、在班网上感谢参与此项活动的学生和家长,并告知即将开展评选的“小学者”和“热心辅导员”活动。
三、主题班会筹备阶段(4/9——4/22)
1、分享各科读书节活动的初次成果。
2、邀请部分热心的家长共同对学生上交的资料进行分类、组合,设计主题班会的节目类型。(课本剧、儿歌、英语小品、小游戏、智利大冲浪……)
3、班网上展示各科读书节活动开展的情况。
四、节目排演阶段(4/23——5/6)
1、各科对读书节活动再进行修饰。
2、挑选积极、热心参与读书节活动的学生排演主题班会的节目。
3、邀请热心参与读书节活动的家长指导、并参与到主题班会活动的节目表演中。
4、班网上展示主题班会节目排演时的花絮。
五、挑选展示作品阶段(5/7——5/27)
1、各科把学生交上来的读书节的资料或作品等一一挑选并审核。
2、主题班会活动节目审核及彩排。(邀请家长参与。)
3、班网上评选“小学者”和“热心辅导员”。
4、班网上展示部分学生作品。
六、总结汇报阶段(5/28——6/2)
1、各科展示读书节活动成果。
2、部分内容以主题班会的形式汇报演出。
3、邀请部分家长(在读书活动中一直关注班级活动情况并积极参与的家长)参加本次主题班会。
4、班网上展示本次主题班会得汇报情况和读书节活动的成果展示情况。并公布获得“小学者”和“热心辅导员”的名单。
5、小结本次主题活动的得与失,为下次活动更好地开展奠定基础。
活动主题:书香满苏元
活动目的:响应市教育局关于“办好广州市第三届中小学生读书节”的号召,以“阅读提高能力”为主题,以培养学生良好阅读习惯为重点,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,形成良好的读书风气。
活动组织:教导处、团委、图书馆、语文科组
宣传准备工作:读书节海报制作,宣传板报出版,广播站,大屏幕(团委)
活动安排:分位四个阶段,具体如下:
第一阶段时间:3月17日——4月18日
活动项目:
1.升旗礼关于读书的演讲(3月17日)
2.开展“书香班级”主题班会,制定班级读书节活动方案(班主任)
3.出版“书香班级“主题板报(班主任)
4.印制“100本最新馆藏推荐图书(附内容简介)”小册子,高一高二每班2本,高三每班1本(图书馆)各班到图书馆领取
5.读书宣传版报设计(图书馆)
各班按图书馆分发的主题搜集相关文章,用电脑排版,要求图文并茂,内容丰富,上交电子文档。请高一高二各班宣传委员于3月25日(周二)前到图书馆三楼领取板报内容要求,4月11日前将电子文档交到图书馆。
6.《哈里·波特》电影欣赏(团委)第九周
7.文学社社庆(校友)
8.高二级学生辩论赛(文学社)
时间:4月8日、4月15日、4月22日、5月6日
9.高一级书签设计制作比赛(图书馆)
活动要求:书签的文字和图画内容要以“阅读提高能力”为主题,与宣传图书馆知识和读书知识相关。形状不限,可手工或电脑制作。请自行保存底稿,提交实物,用中号信封装好。每班至少提交5份作品,于4月11日前交到图书馆。优秀作品将送交市里参赛。
第二阶段:读书现场大型活动时间:4月17日(星期四)第8、9节。
活动项目:
1.开展“奥运知识问答”活动(图书馆)
通过开展“奥运知识问答”活动,既可提高学生参加读书节的积极性,又可使学生关注奥运,了解奥运,增加知识。学生答对题目可领取图书馆07年杂志一本。
2.“好书共享”跳蚤书市(文学社)
以班级为单位进行大型的图书共享交流活动。各班同学把自己看过的好图书或者是一些用完的好学习辅导资料拿出来交流互换或者义卖,义卖图书的价格可自行制定,卖得的钱捐给其所在班级作为班会费。每班同学所交上来的图书由该班的班长负责登记管理,活动当天每班需要4名同学负责本班图书的跳蚤书市。
3.书签作品展示(宣传部)
4.举办“优秀课外读物、教育理论”书展(图书馆)
邀请新华书店举行“送书到校园”活动,对师生进行优惠购书,现场购书8.5折。
第三阶段:征文、讲座时间:4月——5月
活动项目:
1、征文比赛。(语文科)
主题为“我读经典”,由语文科组评选一、二、三等奖共18篇(一等奖:3篇,二等奖:5篇,三等奖:10篇)优秀文章,然后送交给图书馆(送获奖论文的电子版),由图书馆送到市里参加评奖。
2、主题读书讲座。(文学社)
由征文获奖作者分享交流读书心得
第四阶段:学期末评奖及读书成果展示。(教导处)
1.“博览之星”评选
每班评选出一名博览群书的同学,奖品初定为50元的购书卡。
2.“书香班级”评选
标准:本次读书节活动参与积极性;板报设计、主题班会开展情况;班级漂流书架建设;学生在图书馆借书数量及是否过期欠书情况;每个年级评出3个“书香班级”。
3.读书作品成果展示(校报刊登活动情况及作品)
学校将在升期礼上对读书节活动进行总结并对获奖学生和班级进行奖励。
教导处
20XX年3月4日
策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。《读书节活动方案》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“小学读书节开幕式方案”专题!
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